英语教学工作汇报材料
高中英语教师工作述职报告4篇
高中英语教师工作述职报告4篇高中英语教师工作述职报告1尊敬的领导：您好！本人本学期照样担任高二(__)班的英语教学工作，同时兼任高二(__)班班主任。
完成了5、6两个模块的教学任务。
模块5是必修课程，模块6是选修课程。
三班是理科班，也是普班，具有差生相对要多，行为习惯差，懒惰。
英语学习基础参差不齐，没有英语学习兴趣和学习基础。
本着让每一位学生尽量受益，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。
这学期以来，在教学工作中，本人认真备课、上课、听课、评课，及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
并且上的调研公开课，受到同科组教师及学生的好评。
课后认真批改作业、讲评作业，用心下班辅导。
用心地去了解学生，以便更好的“因材施教”。
从而不断提高自己的教学水平和教学质量，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人对这学期教学工作的一个述职汇报。
一、认真备好每一节课，上好每一节课，不断努力提高教学质量由于是新教材，我们备课组都进行群众备课。
对每课的教材处理，在备课组内都会先进行认真的讨论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。
因此课前我认真钻研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，正确把握教材的重点与难点，掌握知识的逻辑，精心地备课并认真写好教案。
更重要的是了解学生原有的英语水平以及他们的兴趣、需要、习惯，并采取相应的教学手段和教学策略，因材施教，有的放矢，并且合理地安排好40分钟的教学资料和教学进程。
课后能及时进行反思小结，不断提高自己的业务水平。
二、课堂上努力调动学生的用心性和主动性，并激发他们学习英语的兴趣学生基础不好，差生又多这样上课务必要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，我每一天都尽量使自己有充足的精神，这样，授课就事半功倍。
在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，精心寻找突破口，设计出不同层次的教学资料，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。
初中英语老师工作总结(10篇)
初中英语老师工作总结(10篇)总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起认真地写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的初中英语老师工作总结，希望对大家有所帮助。
初中英语老师工作总结1本学期我任教七（1）、七（3）两个班级的英语教学。
临近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。
但也存在不足之处，现总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。
思想汇报专题思想积极向上，要求进步。
在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。
我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。
并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的`地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面我认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
小学英语教师月度工作总结
小学英语教师月度工作总结尊敬的领导：我是小学英语教师XXX，我在过去一个月里一直致力于教学工作。
通过这封月度工作总结，我将向您汇报我的工作内容和成果。
在教学方面，我主要围绕英语口语和听力技能进行教学。
我通过设计有趣的课堂活动和游戏来激发学生的兴趣，并让他们在轻松的氛围中提高口语和听力能力。
我也充分利用课程中的多媒体设备，让学生与英语材料互动。
我还鼓励学生多参与英语演讲和朗读活动，并给予他们肯定和鼓励，以提高他们的口语表达能力。
我还在课堂中注重培养学生的阅读和写作能力。
我让学生多读英语故事和文章，并在课后引导他们进行讨论和写作，以提高他们的阅读理解和写作能力。
我还针对不同学生的水平制定了不同的阅读材料和任务，以便他们能够在适当的难度下进行阅读。
除了教学工作，我还积极参与了学校的各种活动。
我协助组织了英语角活动，邀请外教来校与学生进行交流，使学生有更多机会接触地道的英语环境。
我也参与了学校的英语角比赛，并担任评委，以激励学生学好英语并展示他们的才华。
我还定期与学生和家长进行沟通，了解学生在学习上的情况和问题，并给予他们适当的指导和建议。
在家长会上，我向家长介绍了学生的学习情况，并与他们进行互动和交流，以促进家校合作，共同关注学生的成长。
我在过去一个月里取得了一些积极的成果。
学生们在口语和听力方面有了明显的进步，他们对英语学习的兴趣也有所提高。
我也在教学理念和方法方面有了一些新的认识和尝试，提高了自己的教学水平。
在接下来的工作中，我将继续努力，进一步改进教学方法，提高学生的综合英语素养。
我计划增加一些实践性的活动，如模拟英语对话、角色扮演等，以提高学生的交际能力。
我还将鼓励学生参加一些英语竞赛和演讲比赛，培养他们的自信心和表达能力。
感谢领导一直对我工作的支持和鼓励。
我将继续努力，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢！。
初中英语教师个人述职报告5篇
初中英语教师个人述职报告5篇初中英语教师个人述职报告篇1一学期的时光转瞬即逝，这学年我较好的完成了初中两个班的英语教学工作以及班主任工作。
为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学年工作如下：一、政治思想方面：我热爱事业，热爱学校，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。
我关心爱护学生，教书育人，努力做好本职工作，并在完成本职工作的`前提下，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。
二、教育教学方面：在教育教学工作中，始终坚持“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
三、班主任工作方面：班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
四、个人学习方面：积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
坚持课余时间多读书，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学和班级管理之中。
撰写的教学《合作学习在初中英语教学中的应用》在省级刊物《新课程》20__年第19期上发表。
总之，我在本学年中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的工作。
今后，我将更加努力把工作做得更好。
初中英语教师个人述职报告篇2尊敬的各位领导和同事：初三毕业班的教学工作终于结束了，顺利且圆满地完成了各项指标，并在全区排名前列，这给我们每一位初三老师为之感到兴奋和骄傲，让我们都深深地觉得这一年的付出是值得的，是有价值的。
英语组业务开展情况汇报
英语组业务开展情况汇报近期，我们英语组在业务开展方面取得了一系列积极成果，我将在此向大家做一次全面的汇报。
首先，我们在教学内容方面取得了显著进展。
我们精心设计了一系列富有趣味性和挑战性的教学内容，以激发学生学习英语的兴趣。
我们注重培养学生的语言表达能力和批判性思维，通过丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
其次，我们在教学方法上进行了创新。
我们注重多媒体教学手段的运用，利用图片、视频等资源丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
同时，我们还注重灵活运用不同的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在互动中学习，提高了教学效果。
此外，我们还加强了与家长的沟通与合作。
我们定期举办家长会，向家长们介绍学生的学习情况和教学计划，征求家长的意见和建议。
通过与家长的密切合作，我们更好地了解学生的学习情况，为他们提供更有针对性的教学服务。
另外，我们还积极参与了各种英语类比赛和活动。
我们鼓励学生参加英语演讲比赛、英语知识竞赛等活动，提高他们的英语实践能力。
同时，我们也组织了一些英语角、英语沙龙等活动，营造了一个良好的英语学习氛围。
最后，我们还加强了团队建设和教师培训。
我们定期举办教师培训讲座，邀请外部专家为我们讲解最新的教学理念和方法，提高教师的教学水平。
同时，我们也加强了团队合作，促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的团队氛围。
总的来说，我们英语组在业务开展方面取得了令人满意的成绩。
我们将继续努力，不断提高教学质量，为学生提供更优质的英语教育服务。
希望在领导和同事们的支持下，我们能够取得更大的成绩，为学校的英语教育事业做出更大的贡献。
谢谢！以上就是我对英语组业务开展情况的汇报，希望大家能够认真审阅，并提出宝贵意见和建议。
感谢大家！。
工作汇报英文范文“工作总结”用英文说比较好
工作汇报英文范文“工作总结”用英文说比较好工作总结1、词典： work summary;2、例句：这是当时建校工作总结中的一段内容。
This is a summary of the work at that time in school for some content.1、summary通常是摘要概要的意思，表示内容的概述。
2、report则是报告，指完成的结果写成书面表达或口头表达。
我们工作中需要叫的周报告叫做weekly report，需要用投影片来做的报告叫做presentation，意思是给大家讲解相关内容，做一个陈述。
如果只是书面总结的话，可以使用report，如果是写出来还要在别人面前陈述出，presentation也可。
不过presentation一般不在前面加work等词，一般采用presentation of的格式来写。
课堂是教学工作的主阵地，也是提高教学质量的主要渠道。
过去传统的教学模式已不能适应新的教育体制和要求，我们要更新教育教学观念，转变工作作风，建立民主平等的师生关系，营造宽松、和谐的教学氛围。
xx年工作总结Work Summary for xx教育与管理的重要。
没有范文。
以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。
就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。
你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2023年初中英语教师个人述职报告(6篇)
2023年初中英语教师个人述职报告(6篇)初中英语教师个人述职报告篇1本学期，我担任初一的英语教学工作。
作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一，学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二，扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1，课前备课，做到有备而来。
我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好服务。
2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）来巩固所学新知。
在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3，课后备课，总结教学经验。
每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
初中英语教师及班主任汇报材料
初中英语教师及班主任汇报材料从踏上工作岗位我就立志做一民深受学生喜爱,家长信赖的人民教师!爱岗敬业,热爱学生,与时俱进,关注学生各方面的发展,关注每个学生的延续性发展.基于以上的认识我在工作中自加压力,自我监督,努力做到以下几点。
一.钻研教材教法,提高课堂教学有效性和趣闻性.我虚心向有经验的前辈学习,并查找翻阅多本课外教参,精心准备教案及组织课堂教学流程,力图让学生在轻松的氛围中学习知识,提高对英语学科的兴趣.学校提高教学设备,统一安装多媒体后,我更是得到了尝试不同教学手段的广阔舞台.通过精心制作或改编课件,上网下载辅助的英语动画短片,用多媒体手段辅助课堂教学,使课堂教学形式多样,多姿多彩,深受学生的喜爱.抓住一切机会与同事及兄弟学校的教师探讨教材,切磋听课.本人曾多次开公开课,接受多方专家的点评和建议.二.关爱学生的发展,乐于奉献.我平时关注每个学生的发展.对学习能力较强的学生进行培养和提高.校领导今年安排我担任八年级五班的英语教学.所任班级的信雨晴和赵英杰同学在今年全国英语能力竞赛中脱颖而出分获二,三等奖.而对于个别学习有问题的学生我注重课堂教学中的鼓励及课后补差工作相结合,牺牲课余休息时间,耐心教导并坚持不懈,所任班级的学习成绩一直处于年级前列.我从工作以来一直兢兢业业,勤勤恳恳,尽自己全力去帮助每一个学生,不让一个学生掉队.三.班主任工作兢兢业业,在摸索中不断总结完善.我来镇中工作的第一年就担任初一(4)班的英语任课教师和班主任工作,带到初三毕业,(4)班在年级中成绩名列前茅,学生都考入理想的学校,三年时间中,我和学生培养了深厚的友谊.我的第一届学生的成功留给学校深刻的印象也给我今后的工作的顺利开展打好了坚实的基础.2005年我被评为县优秀班主任.2010年8月,我接手初二(3)班的英语任课教师和班主任工作,该班学生特别活泼好动,学习上静不下心来,对自己没有要求,得过且过,整体成绩不佳.我接手以后想方设法激发学生的竞争意识和上进心,在班里开展各种竞赛活动,经常和任课老师沟通,经过一阶段的努力,学习气氛浓起来了,学生成绩有了一定的起色,他们的积极性自然就提高了.经过一年的努力,(3)班学生有了显著的进步,大家信心十足地迎接中考,取得了良好的成绩.2011年8月,我从七年级开始带我现在所任教的班级,这个班的部分学生厌学情绪重,喜欢恶作剧闹校园事件.对这些学生不仅仅要教学更要引导建立正确的世界观和人生观.在我任职其间,做到了与每一位同学至少进行一次单独的谈心,有进步及时表扬,有不足帮助其分析改正.与问题学生家长多次联系和课后家访.在我一系列防范措施做足的努力下完成了该班初二学年的平稳过渡..每天我要求自己做到”三勤”,嘴勤---多与班中同学交谈.脚勤---每节课课间都到班级中了解各方面的情况.手勤---勤做班级记录.在班级管理方面,提倡建立和谐的师生关系,团结正气的班风班貌,从抓纪律和习惯入手,班级分工明确,纪律严明,同学各司其职.并制定了班级个人日常行为的加分减分条例.我班在校级团体比赛均获得一等奖.(如拔河比赛,广播操比赛)在学校的各项常规检查评比中排名领先.同时我注重学生的个性发展,鼓励同学展现各方面的才能.在书画比赛，运动会,学科竞赛的各项活动中我班同学都积极参与并乐在其中,获得不同的奖项.班级中有热烈的学习气氛.同学彼此良性竞争.由于树立了良好的班风班貌.四.不断学习,努力提高业务水平我利用课余和休息时间阅读名师的教学体会和德育心得,联系实际课堂教学撰写了关于有效教学和班级管理的多篇论文.如《浅谈学生英语词汇记忆力的训练》等,在青年教师基本功大赛中，我获得了县级二等奖转眼在镇中已渡过十个春秋,在今后的工作中,我将继续注重积累教学经验同时保持一个教坛”新兵”那样的教学激情.。
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一、班级基本情况：我班共有学生35人，其中男生12人，女生23人。
本班大多数学生学习基础一般，上课也能听讲，但不会自己思考，遇到问题不会自己解决；我们上的是牛津教材，它最显著的特点就是单词多，这些学生对字词掌握情况不是很好‘可以说这部分学生其实一个个也挺聪明，就是懒惰、浮躁，而不肯用心地去记忆，在该背的该积累的知识掌握不好，而导致基础知识不扎实，，导致他们在独立阅读知识方面掌握得不太好，这一部分学生拿到阅读理解和完形填空题之后不认真审题，不知道怎么去解答。
好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。
拓展性的练习更是无从下手。
个别同学学习刻苦，进取心强，但也有五六个学生学习懒散，这些学生大都是因为注意力不能长时间集中、贪玩、动作慢引起，他们不听课现象很常见，做题不仔细，不思考、经常跟着感觉走。
班级里存在两极分化的现象，因此，在接下来的时间里，我将加强提优补差的工作。
二、具体工作措施：优生辅导措施：这一部分学生思维敏捷，自觉性高，平时他们能严格要求自己，课上积极发言，并有自己独特的见解，在课上不能满足这部分学生的求知欲，潜力得不到发挥，利用课余时间和晚自习，对以上情况的同学进行辅导、提高，因材施教、具体方法如下： 1．复习课上优等生解决难题。
差生板演，中等生订正， 2．安排座位时坚持好差同桌结为学习对子。
即兵教兵。
（提优补差）3．课堂练习分成三个层次：第一层必做题—基础题，第二层：选做题—中等题，第三层思考题--拓广题。
满足不同层次学生的需要。
4、多提供阅读及学习素材，拓宽视野，提高英语阅读水平。
5、教育他们在学习上要踏踏实实，一步一个脚印，不能产生骄傲、自满心理。
6、注重口语表达能力的提高。
早自习让这些同学带读文章 7、已经复习的教材，要求课后能把细节记录下来，课后多读，经常复习。
使他们透彻地了解教材，准确地把握教材内容。
四、辅导对象兰建东刘壮壮崔前州张璐璐周丹丹孙雪莲顾梦珍王娇娇徐燕潘文静五、辅导时间：教务处安排的提优时间及课后、晚自习。
后进生辅导计划：目的要求通过辅导，让他们明确学习目的，端正学习态度，激发学习的兴趣，以能更好地掌握基本知识和基本技能，完成学习任务，养成良好的学习习惯，最终提高他们的学习成绩，走出差生的行列。
二、后进生情况分析这一部分学生多数智力较差，学习态度不端正、贪玩，上课注意力不集中，作业不认真做，字迹不工整，而且没有较好的学习习惯。
他们中有的学生反应较慢，自制力差，不能完成学习任务，导致成绩不理想；有的智力稍好一点，但他们贪玩，不能把精力放在学习上，家长的关心也不够，自觉性、主动性差，因此成绩不好。
三、辅导措施 1、加强思想教育，使他们明确学习目标，端正学习态度，培养学习兴趣。
2、教给学生学习方法，由浅入深，循序渐进地进行辅导。
3、降低要求，对他们采用多鼓励、少批评原则。
4、从关爱入手，消除对应情绪，根据学生不同情况，因材施教，启发他们多观察、多思考、多动手。
5、经常与家长联系，让家长也能督促学生学习，做作业，使他们喜欢学习，做学习的真正主人。
6、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
四、辅导对象陈楼朱金豹夏正文扬帆王荣荣席康旺杨元。