中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试
中职(专业课和实习指导课)教师资格证面试大纲
中职(专业课和实习指导课)教师资格证面试大纲以下是中职专业课和实习指导课教师资格证面试大纲的一般内容：
第一部分：个人介绍和教育背景
1. 自我介绍：包括个人基本情况、教育背景和教学经验等。
2. 教育背景：包括本科及以上学历、相关专业和学校。
第二部分：教学理念和教学能力
1. 教学理念：阐述您的教学哲学、教学目标和教育价值观。
2. 教学方法：介绍您常用的教学方法和教学策略。
3. 教学评价：谈谈您的教学评价标准和方法，如何评估学生的学习成果。
第三部分：教学经验和教学案例
1. 教学经验：简要介绍您的教学经验，包括教授的课程、授课时间和教学对象等。
2. 教学案例：选择一个具体的教学案例，阐述您的教学设计和实施过程，以及对学生学习效果的评价。
第四部分：教师职业素养和团队合作
1. 教师职业素养：谈谈您对教师职业素养的理解，并举例说明如何体现在实际教学工作中。
2. 团队合作：分享您在团队合作中的经验和能力，以及面对团队冲突时的处理方式。
第五部分：案例分析和问题回答
1. 案例分析：根据面试官提供的教育案例，进行分析和解答，展示您的问题解决能力和专业知识。
2. 问题回答：回答面试官针对教师职业和专业知识的问题，包括课程设置、课堂管理、学生辅导等方面。
第六部分：自由发言和提问
1. 自由发言：对面试官提出的问题进一步发表自己的观点和经验。
2. 提问环节：有时间时，可向面试官提问，了解更多有关职位和学校的信息。
以上是一般情况下的中职专业课和实习指导课教师资格证面试大纲，具体内容可能会
根据学校和地区的要求有所不同，请参考官方发布的招聘公告和面试通知。
中职教师资格考试题型
中职老师资格考试题型中职老师资格考试题型老师资格证是教育行业从业老师的答应证。
在我国，师范类大学生与非师范类和其他社会人员均需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请老师资格证。
中职老师资格考试题型：笔试考试科目幼儿园老师考试科目：综合素质、保教知识与才能。
小学老师考试科目：综合素质、教育教学知识与才能。
初中老师考试科目：综合素质、教育知识与才能、学科知识与教学才能。
高中老师考试科目：综合素质、教育知识与才能、学科知识与教学才能。
中职文化课考试科目：综合素质、教育知识与才能、学科知识与教学才能。
中职专业课考试科目：综合素质、教育知识与才能。
中职实习指导考试科目：综合素质、教育知识与才能。
题型：笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题包括简答题、阐述题、解答题、材料分析^p 题、课例分析^p 题、诊断提、辨析题、教学设计题、活动设计题。
面试:(一)候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。
考生可提早理解面试礼仪，并想好面试中如何进展自我介绍。
(二)抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
(三)备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。
(四)答复规定问题：考生由工作人员引导进入指定面试室。
考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生答复，时间5分钟。
报考要求：凡报名当年年底未到达国家法定退休年龄，具备《老师法》规定老师资格条件并愿意从事老师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校〔含实习指导〕老师资格。
1.普通话程度应当到达国家语言文字工作委员会公布的《普通话程度测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.各级各类学校非师范专业毕业生申请老师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。
江苏省中职类教师资格面试考试 专业大类 对应教材
刘春玲、江琴娣 法律出版社法规中心
《治安管理处罚法适用要点与实例》编写组
D17司法服务类
治安管理处罚法适用要点与实例 现代公关礼仪 现代公关实务技巧 市场营销策划
曾湘宜 黄静 杨明刚
D18公共管理与服务类
1
D1804 公关礼仪
备注：因中职学科专业繁多，若考生所报专业的专业代码不在附件目录中，考生可自带一本本专业中职学校专业课教材参加面试。
郝素先
D0401 建筑工程施工
2
D0402 建筑装饰
建筑装饰材料（第2版） 建筑装饰构造 建筑工程图识读（上册）
D04土木水利类
3
D0405 工程造价
建筑材料（第2版） 建筑工程计量与计价 公路工程施工技术
4
D0413 道路与桥梁工程施工
施工监理基础 路面结构 土木建筑制图
夏连学 陆叔华 毕万利 甘为众 钱可强 栾学钢 赵玉奇 陈少斌 张学政 钱可强 栾学钢 赵玉奇 陈少斌 张学政 钱可强 华永平 张中洲 朱仁盛 人办资源和保障部教材办 高晓东 钱可强 栾学钢 赵玉奇 陈少斌 殷铖 王明哲 李春明 谢永东 曾小珍
附件：
江苏省中等职业学校专业课、实习指导教师资格面试指定教材目录
专业大类 序号 1
专业代码
专业名称 植物保护技术(第二版) 设施栽培技术 园艺设施 农作物生产技术(第二版)
教材名称 王存兴 刘德 陈国元 秦越华 王存兴 吴国宜 陈素娟 覃文显 罗镪 吴立威
主编
D0101 设施农业生产技术
2
D0102 现代农艺技术
4
D0514 数控技术应用
数控车床加工技术 机床数控技术 机械制图（多学时）
5
D0515 模具制造技术
教资考试-中职文化课和中职专业课有什么区别
教师资格证:中职文化课和中职专业课有什么区别各级别教师资格笔试科目如下:(1)幼儿园教师资格考试笔试科目共两科:科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。
(2)小学教师资格考试笔试科目共两科:科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。
(3)初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科:科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。
(4)申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。
(5)中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科:科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《专业知识与教学能力》，其中科目三的考查结合面试环节进行。
备考的时候，很多伙伴可能会有这样的疑问:中职文化课和中职专业课有什么区别呢?为你解答:中职文化课和中职专业课的区别中职文化课是跟高中的课科目是一模一样的，目前文化课总共分了15个科，分别为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学。
中职专业课就分了无数个科目，例如，医药护理、土木工程、会计等。
根据2014年教育部公布的首批《中等职业学校专业教学标准(试行)》目录》，中职学校的专业课主要有15个专业类的近百个专业。
主要15个专业类:1.农林牧渔类:棉花加工与检验、现代林业技术、森林资源保护与管理、园林绿化、木材加工、农业机械使用与维护、农业与农村用水、土地纠纷调解。
2.资源环境类:地图制图与地理信息系统、矿山机电(金属矿方向)、矿井建设(金属矿方向)。
3.能源与新能源类:水电厂机电设备安装与运行、水泵站机电设备安装与运行。
4.土木水利类:建筑工程施工、建筑装饰、工程造价、楼宇智能化设备安装与运行、给排水工程施工与运行、市政工程施工、水利水电工程施工、工程测量、工程机械运用与维修。
5.加工制造类:钢铁冶炼、金属压力加工、钢铁装备运行与维护、有色金属冶炼、机械制造技术、机械加工技术、机电技术应用、数控技术应用、模具制造技术、机电设备安装与维修、汽车制造与检修、汽车电子技术应用、焊接技术应用、机电产品检测技术应用、金属表面处理技术应用、工业自动化仪表及应用、电机电器制造与维修、制冷和空调设备运行与维修、电气运行与控制、电气技术应用。
2024年中小学教师资格考试报名学历要求
2024年中小学教师资格考试报名学历要求北京市①幼儿园：师范类毕业生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。
②小学：师范类毕业生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。
③初中：应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
④高中及中等职业学校教师：应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
⑤中等职业学校实习指导教师：应当具备中等职业学校毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。
天津市①幼儿园：应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
②小学：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。
③初中：应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
④高中、中等职业学校教师：应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
⑤中等职业学校实习指导教师：应当具备中等职业学校毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上技术工人等级。
内蒙古自治区①幼儿园：应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
②小学：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。
③初中、初级职业学校文化、专业课教师：应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
④高中和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格：应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
⑤中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师：应当具备的学历，由国务院教育行政部门规定。
河北省①幼儿园：师范类毕业生应具备具有办学资质院校开设的中等学历层次幼儿教育类专业毕业及其以上学历，非师范类毕业生应具备专科毕业及其以上学历。
②小学：应具备大学专科毕业及其以上学历。
③初级中学、高级中学和中等职业学校教师：应具备大学本科毕业及其以上学历。
④中等职业学校实习指导教师：应具备大学专科毕业及其以上学历。
广东中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试面试大纲
广东中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试面试大纲Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】附件2广东省中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试面试大纲一、测试性质面试是中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试的组成部分，属于标准参照性考试。
笔试科目《专业知识与教学能力》的考察结合面试环节进行。
二、测试目标面试主要考察申请中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质、教育教学能力、专业基础知识和基本技能，主要包括：1.良好的职业认知、心理素质和思维品质。
2.较好的专业基础知识，必需的基本技能。
3.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
4.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
三、测试内容与要求（一）职业认知1.热爱教育事业，能正确认识、理解中等职业教育专业课教师和实习指导教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。
2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。
遵循学生身心发展规律，以学生发展为本，培养学生的职业兴趣、学习兴趣和自信心，激发学生的主动性和创造性，发挥学生特长，挖掘学生潜质，为每一个学生提供适合的教育，提高学生的就业能力、创业能力和终身学习的能力，促进学生健康快乐成长，学有所长，全面发展。
（二）心理素质1.积极、开朗，有自信心。
具有积极向上的精神，主动热情工作；具有坚定顽强的精神，不怕困难。
2.有较强的情绪调节与自控能力。
能够有条不紊地工作，不急不躁；能够冷静处理问题，有应变能力；能公正地看待问题，不偏激，不固执。
（三）仪表仪态1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。
2.举止大方，肢体语言得体，符合教师礼仪和教学内容要求。
（四）言语表达1. 语言清晰，语速适宜，表达准确。
口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜；讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。
中职教师资格证考试的科目(考什么)
中职教师资格证考试的科目（考什么）中职教师资格证考试的科目(考什么)中职文化课教师资格证笔试科目：中学综合素质、中学教育知识与能力、高中学科知识与教学能力。
中职专业课教师资格证笔试科目：中学综合素质、中学教育知识与能力。
中职实习指导教师资格证笔试科目：中学综合素质、中学教育知识与能力。
中职教师资格的考试笔试科目一和科目二与中学教师资格证笔试科目考试内容相同，中职文化课的科目三学科知识与高中教师资格学科知识相同。
中职教师资格证报名条件中职教师资格证的学历条件如下：报考中等职业学校文化课、专业课教师资格的，应当具备高等师范院校或者其他大学本科及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备普通中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。
中职教师资格证的其他报考条件与中小学教师资格证报考条件相同。
中职教师资格证其他报名条件：1.属于中华人民共和国公民。
2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。
3.具备符合从事教师工作的身体条件。
教师资格证补办流程1、申请补办教师资格证的申请者，要在档案里找到自己的《教师资格证申请表》，并且要加盖档案管理的公章。
2、拿到教师资格证认定申请表后，申请人要在所在的市级教师资格证网站中的教师教育栏目下下载一份教师资格证书，补办发换申请表。
并且所填写的信息要与原教师资格证书一致。
3、下载完教师资格证书补办焕发申请表并填写完相关信息之后，申请者要凭借着《教师资格认定申请表》的复印件，在报纸上刊登遗失声明，日报，晚报，晨报，商报都可以。
4、最后申请者带着自己的身份证原件以及身份证复印件。
还有书面补办申请以及刊登了教师资格作废的声明的报刊，外加一张二寸的证件照和《教师资格认定申请表》的复印件到教师资格证认定机构去办理补发教师资格证的手续就可以了。
天津市中等职业学校专业课和实习指导教师资格考试面试大纲(试行).doc
天津市中等职业学校专业课和实习指导教师资格考试面试大纲(试行)为您整理了《天津市中等职业学校专业课和实习指导教师资格考试面试大纲(试行) 》，希望对您有所帮助!在这里提前预祝考生们面试成功、都能取得好成绩!天津市中等职业学校专业课和实习指导教师资格考试面试大纲(试行)一、测试性质面试是中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。
笔试科目一、二均合格者，方可报名参加面试。
二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的教师基本素养、职业发展潜质、教育教学实践能力等，主要包括：1.良好的职业认知、心理素质和思维品质;2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3.具备所教专业必需的基础知识、基本技能;4.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
三、测试内容与要求(一)职业道德1.热爱职业教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价职业教育教学实践中的师德问题。
2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。
(二)心理素质1. 积极、开朗，有自信心具有积极向上的精神，主动热情工作具有坚定顽强的精神，不怕困难2. 有较强的情绪调节与自控能力能够有条不紊地工作，不急不躁能够冷静地处理问题，有应变能力能公正地看待问题，不偏激，不固执(三)仪表仪态1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。
2.举止大方，符合教师礼仪要求。
3.肢体语言得体，符合教学内容要求。
(四)言语表达1.语言清晰，语速适宜，表达准确口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。
讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。
2.善于倾听、交流，有亲和力具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。
在交流中尊重对方、态度和蔼。
(五)思维品质1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。
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中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试
面试大纲
一、测试性质
面试是中等职业学校专业课、实习指导教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。
笔试科目一、二均合格者，方可报名参加面试。
二、测试目标
面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
三、测试内容与要求
（一）职业认知
1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。
2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。
（二）心理素质
1. 积极、开朗，有自信心
具有积极向上的精神，主动热情工作
具有坚定顽强的精神，不怕困难
2. 有较强的情绪调节与自控能力
能够有条不紊地工作，不急不躁
能够冷静地处理问题，有应变能力
能公正地看待问题，不偏激，不固执
（三）仪表仪态
1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。
2.举止大方，符合教师礼仪要求。
3.肢体语言得体，符合教学内容要求。
（四）言语表达
1. 语言清晰，语速适宜，表达准确
口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。
讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。
2. 善于倾听、交流，有亲和力
具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。
在交流中尊重对方、态度和蔼。
（五）思维品质
1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。
2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。
3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。
4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。
（六）教学设计
1. 了解课程的目标和要求，准确把握教学内容
准确把握所教的教学内容﹑理解本课（本单元）在教材中的地位以及与其他单元的关系。
2. 根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点
3. 教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。
（七）教学实施
1.能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。
2.能够科学准确地表达和呈现教学内容。
3.能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。
4.能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。
（八）教学评价
1. 在教学实施过程中注重对学生进行评价
2. 能客观评价自己的教学效果
四、测试方法、程序
（一）基本方法
采取回答问题、讲课、答辩的方法。
（二）程序
考生按照面试有关规定，以半天为一个时间单位到面试考点报到、参加考试。
1.抽取面试序号，决定面试先后次序。
2.抽题。
3.备课（50分钟）。
4.回答考官提问5分钟左右。
5.试讲时间10分钟左右。
6.答辩时间5分钟左右。
五、评分标准。