2017年二级心理咨询师考试《理论知识》临考冲刺卷(3)(教师版)

【答案】C
【解析】
22、焦虑性神经症的主要临床特点不包括（ ）。 A、运动性不安 B、紧张性不安 C、焦虑性情绪 D、抑郁性情绪
【答案】D
【解析】
23、团体心理咨询是在（ ）情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。 A、个体 B、社会 C、社区 D、团体
【答案】D
【解析】
24、WISC-CR采用以100为平均数，以（ ）为标准差的离差智商。 A、15 B、10 C、5 D、3
【答案】B
【解析】
19、HAMD的大部分项目采用的是0～4的5级评分法，少数项目为（ ）级评分法。 A、0～2的3 B、0～3的4 C、0～4的5 D、0～5的6
【答案】A
【解析】
20、在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果L和K量表很高，F量表相当低，则为（ ）模式。 A、“精神病” B、“神经症” C、“装好” D、“装坏”
【答案】A
【解析】
17、不符合选择和安排团体练习的原则的是（ ）。 A、浅层自我表露安排在初期，深层自我表露安排在后期 B、学习性练习安排在初期，个人问题的解决安排在后期 C、练习的安排注意逻辑性、层次性与衔接性，考虑场地条件 D、正向反馈放在后期，负向反馈放在初期
【答案】D
【解析】
18、冲击疗法中止治疗的条件包括（ ）。 A、求助者出现回避行为 B、求助者出现通气过度综合症 C、求助者提出中止治疗 D、以上三点
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【答案】C
【解析】
43、在大脑半球损害的情况下，最有可能的是（ ）。 A、优势半球有损害，则VIQ明显低于PIQ B、两半球弥漫性损害，则VIQ明显低于PIQ C、非优势半球有损害，则VIQ明显低于PIQ D、两半球弥漫性损害，则VIQ等于PIQ
【答案】A
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【答案】C
【解析】
36、贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于（ ）。 A、由咨询师提出特定的问题 B、把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面 C、鼓励求助者说明自己的看法 D、鼓励求助者进入一种现实的或想象的情境
【答案】C
【解析】
21、梅肯鲍姆认知行为矫正技术的具体程序中的第一步是（ ）。 A、帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 B、要求求助者评价他们的焦虑水平 C、通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境 D、教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知
【答案】B
【解析】
46、评量个人在一般社会机会中所习得的一些知识的测验为WISC-CR中的（ ）分测验。 A、常识 B、类同 C、词汇 D、理解
【答案】A
【解析】
47、Fb量表之所以称为后F量表，是因为组成该量表的项目大多出现于（ ）题之后。 A、300 B、350 C、370 D、399
【答案】C
【答案】B
【解析】
15、求助者中心疗法认为每个人的价值评价过程可以分为（ ）。 A、一种 B、两种 C、三种 D、多种
【答案】B
【解析】
16、在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（ ）。 A、让一个原可引起强烈焦虑的刺激 B、在求助者的面前重复地暴露 C、同时求助者以全身放松对抗 D、可以使该刺激失去引起焦虑的作用
【答案】B
【解析】
8、冲击疗法准备工作的第一步是（ ）。 A、决定治疗场地 B、确定刺激物 C、商定实施程序 D、进行心理测量
【答案】B
【解析】
9、神经衰弱失眠的特点的是（ ）。 A、睡眼时间过长 B、睡眠节律紊乱 C、睡眠时间过短 D、入睡比较困难
【答案】B
【解析】
10、在确定团体目标的准备工作中，团体目标的考虑不包括（ ）。 A、团体的任务与功能是什么 B、过去的同类方案是否适合运用在本次团体中 C、方案设计与实施前是否可预期咨询的成效 D、团体目标是否清晰可测
【解析】
48、强迫性神经症的主要临床特点是（ ）。 A、间接地造成了社会功能的严重受损 B、本人知道是不必要的，但无法摆脱 C、观念违背他人的意愿，但无法控制 D、自我强迫和自我反强迫交替地存在
【答案】B
【解析】
49、依赖型人格障碍的特点是（ ）。 C、做事按部就班，一丝不苟 D、易激惹，动辄以暴力威胁
【答案】C
【解析】
6、系统脱敏法的基本步骤中不包括（ ）。 A、学习放松技巧 B、考查视觉表象能力 C、建构焦虑等级 D、逐级地系统脱敏
【答案】B
【解析】
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7、CBCL第三部分的得分为1分，就说明该儿童的此项行为问题（ ）。 A、无 B、轻度或有时有 C、严重或持续有 D、明显或经常有
【答案】D
【解析】
39、WISC-CR的IQ值在50～69之问者，约占智力缺陷总数的（ ）。 A、50％ B、40％ C、30％ D、85％
【答案】D
【解析】
40、个体难以做出决定，反复地纠缠某些无意义的问题，害怕他人厌烦自己，有强迫行为，很可能是MMPI-2内容量表中（
）的高分特征。
A、焦虑紧张量表 B、强迫固执量表 C、A型行为量表 D、自我力量量表
28、D类神经症剖面图的特点是量表1、2、3的T分均高于60分，并且（ ）。 A、量表1、2、3呈现依次上升式的倾向 B、量袁1、2、3呈现依次下降式的倾向
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 C、量表2、1、3呈现依次下降式的倾向 D、量表1和量表3的分数为最高分和次高分，且比量表2高出至少5个T分
【解析】
44、A类神经症剖面图的特点是量表1、2、3的T分均高于60分，并且（ ）。 A、量表1、2、3呈现依次上升式的倾向 B、量表1、2、3呈现依次下降式的倾向 C、量表2、1、3呈现依次下降式的倾向 D、量表1和量表3的分数为最高分和次高分，且比量表2高出至少5个T分
【答案】D
【解析】
45、团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助，都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状。这是指（ ）之处。 A、对象相似 B、目标相似 C、技术相似 D、原则相似
【答案】B
【解析】
37、在WAIS-RC测验中，如果知识9分、领悟7分、算术14分、相似性12分、数字广度11分、词汇10分，那么这些言语分测验
中有（ ）个测验是弱点。
A、1 B、2 C、3 D、4
【答案】A
【解析】
38、个体表现为依赖性强、为吸引他人注意而作出过分做作和夸张的行为，可能存在（ ）人格障碍。 A、反社会 B、分裂样 C、依赖型 D、表演型
【答案】A
【解析】
25、在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果F量表十分高，L及K量表十分低，临床量表Pa、Pt、Sc、Ma的分数也相当高，则有可
能为（ ）模式。
A、全答“否定” B、全答“肯定” C、“是否”交替 D、“装好”
【答案】B
【解析】
26、对持久的负性情绪记忆事例判断正确的是（ ）。 A、认为在社会生活中黑暗的东西太多 B、生活在不能决定是否离婚的痛苦中 C、长期家庭不和带来的创伤难以愈合 D、认为中学时期对异性的爱慕是可耻的
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2017年二级心理咨询师考试《理论知识》临考冲刺卷(3)
（教师版）
试卷题量：100题 试卷总分：100分 试卷限时：120分钟 测评/引用码：yOSW54m
一、理论知识单选题
1、按照我国量表协作组提供的资料，HAMA总分达到或超过14分，一般为（ ）。 A、严重焦虑 B、明显焦虑 C、肯定焦虑 D、没有焦虑
33、常用的团体练习种类不包括（ ）。 A、纸笔联系 B、感受表达 C、角色扮演 D、绘画运用
【答案】B
【解析】
34、HAMD17项版本总分达到或超过（ ）分，就可能是严重抑郁。 A、35 B、24 C、20 D、17
【答案】B
【解析】
35、求助者中心疗法的三种主要技术包括（ ）。 A、顺其自然 B、有条件地积极关注 C、设身处地的理解 D、无防御反应
【答案】C
【解析】
13、采用相关分析法检验多名评定者评定的一致性时，组内相关系数达到（ ）以上，即可接受。 A、0．70 B、0．65 C、0．85 D、0．90
【答案】A
【解析】
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云测库，互联网测评考试与人才管理平台 14、BPRS适用于具有精神病性症状的大多数重性精神病患者，尤其适宜于（ ）。 A、躁郁症 B、精神分裂症 C、神经症 D、抑郁症
【解析】
31、生物反馈法源于（ ）。 A、社会学习理论 B、动物内脏条件反射 C、生物医学技术 D、信息论中的反馈原理
【答案】B
【解析】
32、SCL-90总分超过70分，就可考虑筛选阳性，这里采用的是（ ）级评分法。 A、1～5的5 B、0～4的5 C、0～3的4 D、1～4的4
【答案】B
【解析】
【答案】C
【解析】
2、分离性(转换)障碍的要点不包括（ ）。 A、表现出不同寻常的躯体症状 B、症状富有戏剧性且不同寻常 C、起病与困难的个人处境无关 D、躯体症状与已知疾病不一致
【答案】C
【解析】
3、在MMPI-2新增的量表中，TRIN是（ ）的英文缩写。 A、反向答题矛盾量表 B、后F量表 C、同向答题矛盾量表 D、粗心量表
【答案】B
【解析】