【范文】思品教案-不贪小便宜
不贪小便宜的妈妈
【 - 写作指导】篇一:《不做贪小便宜的人》不做贪小便宜的人我家对“道德”二字十分重视，尤其是妈妈，她对我和姐姐的品行习惯非常注意，因此，她也把她那良好的道德精神传给我们。
妈妈有三个特点：不贪小便宜、讲信用、不乱扔垃圾。
我也从中学到了她不贪小便宜的品行。
我为什么会学到不贪小便宜的呢？让我来告诉你吧，那是因为有一次我贪了别人的一颗小小的葡萄而被妈妈批评，妈妈当时批评我的话使我刻骨铭心。
那天，我和妈妈去市场买东西，一路上，我好奇地这儿看看那儿看看，觉得一切都是那么新奇，我忽然停在一个档口前，是因为档口的一筐紫红紫红的葡萄吸引了我。
我非常想吃，哪怕是一颗也好。
我便趁档口老板给别人称东西时偷了一小颗。
我心里慌慌的，同时又暗喜，没有人发现我的行为，便跟紧妈妈回家去了。
回到家中，心里的那种恐惧感又消失得无影无踪了。
我拿出葡萄，得意地玩弄着，没舍得吃。
正在我得意之时被妈妈看见了，走过来厉声对我说：“哪儿来的东西”“没，没什么”我惊慌地说道，也就把葡萄放进口袋里。
她又说：“快点拿出来！”我只好拿出来告诉她是我偷来的。
她又严厉地说：“坏小子，做出这事儿！”我以为她又要打我了，谁知，她并没有打我，只是细心地教育我：“孩子，虽然我们不富有，但做人也要做得有志气，不能和那些肮脏腐败的事儿沾边，你一定要改过自身。
经过这次教训，我便养成不贪小便宜的良好品行，道德意识也逐渐提高了！篇二:《不贪小便宜》不贪小便宜教学目标认知：1．知道贪小便宜是自私、不诚实的表现。
2．知道贪小便宜被人看不起，人们不愿意与这种人交朋友。
3．能结合实例说明贪小便宜的害处。
情感：1．厌恶贪小便宜的行为。
2．自己贪小便宜后感到不安和羞耻。
行为：1．不是自己的东西不贪不要。
2．不该得的利益不占。
教学建议教材分析本课是根据课程标准三至五年级“诚实守信”德目中“”的要求编写的。
本课与下一课都是教育学生要诚实，不是自己的东西不要，不该得的利益不占。
下一课主要使学生知道，当拾到东西时，应该怎么做。
(低段2)《不占他人便宜》教学设计
出示第二个烦恼：亲爱的小廉，我是个爱看书的女孩，学校阅览室里有许多课外书，可是不允许带回家。但是一本书没有看完的感觉很难受呀，我能不能把书带回家呢？（指名说）
小结：遵守规则、纪律是基本礼仪，你拿走了书，别人就不能看了。可以在没看完的地方放书签，明天再继续看。
难点：在实际生活中能够诚实做人。
教具
准备
1、课前搜集“诚实”名言；
2、安排学生表演小品“超市里的母子”
3、PPT
教 学 活 动 设 计
一、小品激趣 ，导入课题
1、请学生表演小品“超市里的母子”
主要内容：“有一对母子在超市里买东西，妈妈趁别人不注意，塞给孩子一包牛肉干，叫孩子边走边吃。”
预留悬念，师：思考如果你是这位孩子，将怎么说，怎么做？
小结：做事要公平、公正，不能偏袒好朋友。
3、名人故事、名言展示台
（1）看样子在生活中诚实做人、不占他人便宜真的非常重要。很多伟人和你们有着相同的想法，请同学读读你搜集到的名言吧！
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花--海涅
走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿--高尔基
诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣--富兰克林
“廉洁伴我行”实验备课用纸
教学内容
《廉洁伴我行（小学低段卷）》
2.不占他人便宜
教学要求
1、了解“诚实”的重要性，明白不占他人便宜是良好的品格素养。
2、搜集和诚实有关的名言；提高判断是非的能力。
3、懂得诚信要从“我”、从“小”做起，树立正确的人生观、价值观。
重点难点
重点：借助故事和名言了解“诚实”，探讨诚信做人的重要性。
一天吃早饭的时候，警卫员小胡突然给毛主席送来了一碗白米干饭。原来他看见毛主席天天深夜不眠，餐餐和战士们一起吃那些糙米和南瓜煮的稀饭，实在看不下去，就跑到厨房私自和炊事员商量，并且由小胡自己动手把红米加工成白米，另外用碗给毛主席蒸了半斤米的干饭。
小学思想品德教案(优秀10篇)
小学思想品德教案（优秀10篇）思想品德教育教案篇一教学目标：1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，与大自然有共在感；2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。
教学重点：①了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法；②了解风在生活中的作用。
三、教学难点：①人们对风的利用。
②培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。
四、活动准备：扇子风车气球薄纸张香水五、教学时间：2课时第一课时一、教学过程：活动1、风儿在哪里游戏导入，引入主题——猜谜语1、师：同学们，我们一起做个游戏好吗？（好)，那就开动你们聪明的小脑瓜猜一猜这是什么？(出示课件）2、师：同学们，这个谜语的谜底是什么？（风)对，是风。
今天，老师把风娃娃请到了我们的教室，让他和我们一起学习，一起游戏，好不好？(好）这节课我们一起学习《风儿轻轻吹》。
（板书课题）生齐读课题活动2、和风儿一起玩感受风，发现风。
师：风娃娃天天和我们在一起，但风娃娃可喜欢捉迷藏了，粗心大意的小朋友看不见风娃娃，细心肯动脑筋的小朋友就可以找到它。
同学们，你们能找到风娃娃吗？(能)师：老师看见风娃娃躲在河水里，因为他把河水吹皱了。
我找到风娃娃了，就在旁边的花丛里。
同学们，你们也能像老师这样找到风娃娃吗？(能)好，请同学们在四人小组里一起找风娃娃吧！①学生在四人小组找风娃娃，边找边说风娃娃藏在哪里？②集体交流，指名学生说。
生：我做的风车被风吹转起来了。
生：风藏在柳条里，因为柳条被风吹地斜斜的。
生：小女孩手里拿着的手绢，因为被风吹得飘起来了。
生：那个男孩子用手把帽子捂住了，不然他的帽子就要被风吹走了。
生：这个小女孩闻到了花香。
师：这个小女孩是怎么闻到了花香呢？生：因为风把花儿的香味带过来了，所以她闻到了花香。
生：小男孩在河边玩帆船，风把帆船吹向远方。
生：房子上的炊烟也被风吹得越来越远了。
师：同学们观察得真仔细。
你们还能在教室里、校园里、生活中找到风吗？生：旗杆上的国旗在飘动，说明有风。
2023最新-思想品德教案优秀10篇
思想品德教案优秀10篇作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心为大家整理的思想品德教案优秀10篇，希望可以启发、帮助到大家。
小学三年级思想品德教案篇一第1课时教学目标：1.意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险。
2.提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。
3.培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。
教学重点：识破生活中潜藏的危险。
教学难点：培养自信心，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、新课导入师：同学们，你们知道“110”是干什么用的吗？生：知道，“110”是报警电话号码。
师：当别人给我们带来危险时，“110”可以保护我们，帮我们解除危险，但是，当我们遇险时，在求助“110”的同时，我们心中也要有“110”，注意提高警惕，学会保护自己。
二、新知讲授1.出示《小兔子乖乖》的故事情节。
(1)思考：小兔子为什么不开门？假如你是小兔子，你开门吗？为什么？(2)过渡：生活中总会遇到陌生人。
在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们，但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。
刚才我们已经帮小兔子解决了问题，下面我们一起来看一下图中这个同学遇到的问题，并帮助她想一想应该怎么办。
(教材第62页“我该怎么办”内容)2.讨论：如果你独自一个人在家，发生下列情况，该怎么办？(1)讨论：遇到下列情况应该怎么办？(2)观看视频，学生看完谈感受。
3.小结：当你独自在家时，要这么做。
(1)绝对不能给陌生人开门。
(2)锁好防盗门，同时将家里的电视及音响设备打开。
(3)装作爸爸妈妈在家的样子。
(4)如果有人自称是爸爸妈妈的朋友、同事，即使能叫出你的名字，也要提高警惕不要开门。
(5)如果歹徒已经撬门入室，未发现你的存在，这时务必藏好自己，保护自己的安全，找机会逃脱。
4.阅读“智捉小偷”绘本故事。
思考：你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？学生讨论、交流，教师小结5.应该如何正确拨打110报警电话学生模拟陈宇情景学生总结刚才的模拟情况教师提示报警注意事项三、教师总结美丽的森林里也有害虫，美好的社会里也有坏人。
廉洁伴我行《不占他人便宜》教学设计
第2课《不占他人便宜》教学设计一、教学目标：1、知道占他人便宜是自私、不诚实的表现，会被人看不起，人们不愿意与这种人交朋友。
2、能结合实例说明占他人便宜的害处。
3、不是自己的东西不贪不要，不占他人的便宜。
二、教学重、难点：知道占他人便宜是自私、不诚实的表现，知道占他人便宜的害处。
不是自己的东西不贪不要，不占他人的便宜。
三、教学准备：1、多媒体课件、投影四、教学过程：（一）、动画导入，揭示课题1.坐的真好呀!为了奖励大家，现在我们一起来欣赏动画：2.学生自由发言，你想对故事中的妈妈想说什么呢?师：对，我们在生活中不能贪小便宜，看到这种行为应该劝阻，作个诚实的孩子。
(板书课题)（二）、听故事，明道理.1.小小阅读屋欣赏故事《金斧头银斧头》师：说说你从中明白了一个什么道理？让学生认识四点：（1）贪小便宜的人表面看多占了一些东西，但他却失去了一个可贵的品质——诚实。
贪小便宜的人为了得到一点儿便宜有时要弄虚作假、欺骗别人，这是不诚实的表现。
（2）贪了小便宜，也会给别人留下一个爱占小便宜的坏印象，而被人看不起。
（3）如果养成爱占小便宜的习惯，在小便宜面前禁不起诱惑，也容易从贪小便宜发展为占大便宜，甚至走上犯罪的道路。
（三）、联系实际，行为内化1、同学们这节课表现的真棒，现在就让大家轻松一下，我们来做廉洁小先锋师：有时我们也会像程实一样面对各种诱惑，这是我们该怎么办呢？请你判断小面的做法是对还是错，并说说你的看法。
看书本4幅图2、读童谣同桌自由读，再全班一起齐读。
（四）、课堂小结师：这节课你有什么收获？通过学习本课，我们知道了贪小便宜是自私、不诚实的表现。
贪小便宜的人被人瞧不起，人们不愿与这种人交朋友。
贪小便宜容易上当受骗。
如果养成了贪小便宜的坏习惯，发展下去，还会走上犯罪的道路。
所以，我们一定要做到，不是自己的东西不贪不要，不该得的利益不占。
老师相信，同学们一定会努力做到的。
幼儿园中班防诈骗教育：学习不贪小便宜教案
幼儿园中班防诈骗教育：学习不贪小便宜教案在当今社会，诈骗犯罪越来越多元化，不少人落入陷阱，造成了很多不必要的损失。
为了提高幼儿园中班孩子们的自我保护意识，教育他们学习不贪小便宜，这是非常重要的。
通过一些教案和故事的教学，能够培养幼儿们拒绝诈骗、不贪小便宜的正确观念，提高他们的自我保护能力。
一、教案设定：《小狼来了》1. 场景描述：在一个美丽的森林里，住着一只小羊。
2. 小狼的诈骗手法：小狼时常假装一只麻雀来接近小羊，并说出种种甜言蜜语，企图骗取小羊的信任。
3. 小羊的应对：小羊警惕地询问了小狼一些问题，终于发现了小狼的诈骗本质。
4. 结局：小狼因为一时的贪欲而失去了小羊的信任，最终被小羊和其他动物们驱赶出森林。
二、教学法子1. 通过角色扮演的方式，带领幼儿们感受小羊面对小狼的警惕和勇敢。
2. 请教孩子们，小狼的诈骗手法有哪些不妥，小羊是如何警惕和勇敢的，有什么正确的做法。
3. 回顾故事，总结出“不贪小便宜”是一种正确的行为，小狼的诈骗行为是不可取的。
三、教案启发1. 通过这个故事，启发孩子们要学会辨别对错，不轻易相信陌生人，要学会拒绝不恰当的要求，不贪图小便宜。
2. 在家长的引导下，教会幼儿们在生活中遇到类似情况时，要警惕、勇敢和果断。
四、个人观点和理解作为幼儿的启蒙教育，防范诈骗是非常重要的一环。
在孩子们的世界里，有太多看似无害的事情，实际上隐藏着很多潜在的危险。
我们要帮助他们树立正确的警惕意识，不贪小便宜，学会拒绝，这样才能更好地保护自己。
家长要做好榜样，正确引导孩子们，让他们从小就懂得正确的价值观和自我保护能力。
通过这个教案，幼儿们能够在轻松愉快的氛围中学会不贪小便宜的正确观念，提高他们的自我保护意识。
希望能够在幼儿成长的每一个阶段，都有更多的教育和引导，为他们的健康成长打下坚实的基础。
幼儿园中班防诈骗教育：学习不贪小便宜教案五、家庭教育在教育幼儿学习不贪小便宜的过程中，家庭教育起着非常重要的作用。
小学思想品德教案【集合15篇】
小学思想品德教案【集合15篇】小学思想品德教案1认知：1．知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。
2．知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。
3．懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。
情感：1．以遵守公共秩序为荣，同意自觉遵守公共秩序。
2．反感不遵守公共秩序的行为。
行为：1．自觉遵守公共秩序，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。
2．见到同学有不遵守公共秩序的行为能批判、劝阻。
教学重点：教育学生懂得公共秩序是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共秩序。
教学难点：自觉遵守公共秩序是一种社会行为，在学校里指导有肯定难度。
教育过程：一、谈话导入，使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。
１．想一想：同学们，你们的爸爸妈妈平常肯定常常带你到公园游玩，到商场去购物，到电影院看电影。
公园、商场、电影院等地方是我们大家都可以去的地方，这些大家都可以去的地方叫什么呢？板书：公共场所2．小组交流：假如你在儿童游乐园排队玩电动马，发觉有人在前面插队，你有什么感受？假如你看电影时，坐在前面的人不时地站起来拦住你的视线，你又会怎么想？3．小结：在公共场所，假如每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不快乐，甚至造成抵触，影响大家。
因此，在公共场所要有纪律约束人们的`行为。
这种纪律要求就叫“公共秩序”。
板书：公共秩序师：有了公共秩序，就要求大家去自觉遵守，那怎样遵守公共秩序呢？板书：自觉遵守二、激情明理1．小组讨论：在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢？（提示：在车站、码头上车或上船；在图书馆、阅览室看书、查资料；）2．小结：公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。
它是人们活动正常进行的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益，也是社会文明的标志。
三、树立榜样，指导学生行为师：在遵守公共秩序方面，朱德元帅为我们做出了好榜样。
反诈不贪小便宜教案中班
反诈不贪小便宜教案中班一、教学目标。
1.了解什么是诈骗，如何防范诈骗。
2.培养学生的警惕性和自我保护意识。
3.引导学生树立正确的价值观，不贪图小便宜。
二、教学重点。
1.诈骗的种类和常见手段。
2.如何识别和防范诈骗。
三、教学难点。
1.如何引导学生不贪图小便宜。
2.如何让学生树立正确的价值观。
四、教学准备。
1.教案、课件。
2.案例分析材料。
3.学生参与互动的道具。
五、教学过程。
1.导入。
老师可以通过播放相关新闻报道或者案例分析，引起学生的兴趣和关注，让学生了解到诈骗的危害性和普遍性。
2.讲解。
通过课件和案例分析，向学生介绍诈骗的种类和常见手段，让学生了解到诈骗的形式多样，包括网络诈骗、电话诈骗、传销等。
并向学生介绍如何识别和防范诈骗，比如不随意透露个人信息、不轻易相信陌生人等。
3.互动。
老师可以设计一些互动环节，让学生参与其中，比如分组讨论如何防范诈骗、角色扮演诈骗场景等，让学生在互动中深入了解诈骗的危害和防范方法。
4.案例分析。
老师可以选择一些真实的诈骗案例进行分析，让学生了解到诈骗的手段和过程，以及受害者的遭遇，引导学生产生对诈骗的警惕性和自我保护意识。
5.引导。
通过讨论和交流，引导学生树立正确的价值观，不贪图小便宜，不轻信陌生人，培养学生的警惕性和自我保护意识，让他们懂得遵守规则、诚实守信，不贪图不义之财。
六、总结。
通过本节课的学习，学生应该了解到诈骗的危害性和普遍性，掌握识别和防范诈骗的方法，树立正确的价值观，不贪图小便宜。
同时，学生也应该意识到自我保护的重要性，培养警惕性和自我保护意识，不轻信陌生人，不随意透露个人信息。
9.不占便宜品行高尚
【廉洁教育教案】三单元第九课不占便宜品行高尚一、教学内容：《廉洁教育读本小学版》二、设计意图：创导一种新颖的廉政文化，以人本化、规范化、实效性来影响孩子，帮助孩子建立正确的思想认识，营造健康向上的氛围。
让廉政文化从小根植于孩子们的心中。
三、教学目标：认知：1.知道贪图钱财可耻，保持廉洁光荣。
2.懂得廉洁诚信是做人的基本原则。
情感：1.以廉洁诚信为荣，以贪心虚伪为耻。
2.向身边廉洁的人学习，学习他们的优秀品质。
行为：1.努力做到自幼廉洁，不贪小便宜；实事求是，公平公正。
2.具有一定的分辨是非的能力。
对不良行为加以劝阻。
3.通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
活动准备1、动员学生，广泛收集廉洁小故事，制成故事卡。
2、组织材料情境辨析，让学生参与讨论，分析判断。
四、教学过程：导入：同学们，每学期刚开学的时候，你们班级内会不会重新选举班干部呢？通常你们会怎么做呢？〔一〕真实再现，情境导入1、录像引入：今天我给大家带来一段同学们选举中队长的录像，这个班是怎样竞选的？他们又是怎样做的呢？请看录像！2、师：看了刚才的短片，你对短片中张宇辰和王琦同学的做法有何看法呢?谁想来说一说？3、师小结：大家说的不错，张宇辰同学想当中队长，要求上进这种想法是对的，但是用请客拉关系的方式获取选票的做法是不对的。
而王琦同学为了自己获得一点小利益，违背了公平、公正的选举原则，最后应了片中她自己说的一句话：吃人家的嘴短，拿人家的手软，占了小便宜是要付出大代价的。
就像刚才那位同学所说的在班干部选举中不但要做到不谋私利、公平公正，还要做到不占便宜、远离诱惑。
出示：不谋私利、公平公正不贪便宜、远离诱惑〔二〕故事平台，体会廉洁1、师：当然，在现实生活中贪小便宜的人毕竟只是少数，信奉廉洁的人还有很多。
比如说古代的司马迁就是其中一位，下面就请大家听一听司马迁撰写史记时发生的一件事。
不贪为宝的教案
不贪为宝的教案教案主题：不贪为宝的教案适用年龄：小学高年级教学目标：1. 了解贪欲的危害，明确珍惜所拥有的东西的重要性。
2. 通过讲故事、讨论等方式，激发学生正视贪欲的意识，培养学生正确的价值观。
教学准备：1. 教师准备讲解贪欲的故事。
2. 预先准备一些题目和案例，用于讨论。
3. 小礼品或者小奖励，以激励学生发言和参与。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）教师首先给学生们讲一个故事，比如说《盲人与骆驼》、《聪明的驴子》、《猴子和桃子》等等，引导学生思考贪欲的危害，激发学生珍惜拥有的东西的意识。
2. 情感互动（10分钟）在引导学生理解贪欲的危害的同时，教师也需要借助互动的方式引导学生讨论贪欲对人的影响，以及如何才能避免贪欲。
例如，教师可以给出以下的问题：1) 什么是贪欲？它有什么危害？2) 我们应该如何珍惜自己所拥有的东西？3) 你有过贪欲的经历吗？你是如何克制自己的？学生可以自由发言，教师也可以在适当的时候给予点评和指导。
3. 课堂互动（25分钟）为了更好地培养学生正确的价值观，教师可以采用以下方式：1) 设计案例，引导学生分析并讨论。
例如：小明和小李在玩游戏，小明想一直玩下去，而小李却想回家看书，你怎么劝说小明？你们如何解决这个问题？2) 分组讨论，比较不同观点。
例如：如何避免贪欲，你认为哪种方式最有效？分组讨论后，各组汇报结果。
4. 总结回顾（10分钟）教师可以引导学生总结今天课堂上学到的知识，并鼓励学生将今天的内容应用到日常生活中，培养学生的正确的价值观和品德。
教学反思：本次教本教案将以故事讲述和小游戏形式，帮助学生理解“不贪为宝”的道理，并引导他们养成节俭的好习惯。
## 教学目标1. 能够理解故事中“不贪为宝”的道理。
2. 能够认识到贪心的坏处。
3. 能够在生活中养成节俭的好习惯。
## 教学准备1. 故事《不贪为宝》2. 小礼品（如糖果等）3. 多个小篮子或盘子## 教学过程### 第一步：引入1. 引导学生回顾上次课的内容，询问是否还记得故事内容。
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学习永无止境
思品教案－不贪小便宜
课
件www.5y
kj.com 教学目标
认知：
1．知道贪小便宜是自私、不诚实的表现。
2．知道贪小便宜被人看不起，人们不愿意与这种人交
朋友。
3．能结合实例说明贪小便宜的害处。
情感：
1．讨厌贪小便宜的行为。
2．自己贪小便宜后感到不安和羞耻。
行为：
1．不是自己的东西不贪不要。
2．不该得的利益不占。
教学建议
教材分析
本课是根据课程标准三至五年级“诚实守信”德目中“不
贪小便宜”的要求编写的。
本课与下一课都是教育学生要诚实，不是自己的东西不
要，不该得的利益不占。下一课主要使学生知道，当拾到东
西时，应该怎么做。本课则是教育学生面对不该得的利益或
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不该要的东西应该怎么做。
本课的教学要点是：知道贪小便宜是不诚实、自私的表
现；贪小便宜被人看不起，人们不愿意与这种人交朋友；不
是自己的东西不贪不要，不该得的利益不占，从小养成不贪
小便宜的好品德。
本课导入栏目“说一说”，让学生谈谈对贪小便宜行为
的见地。学生对这种行为必定会持否定态度，由此让学生体
验贪小便宜的行为是令人讨厌，被人看不起的。让学生带着
这样的情感学习本课。
课文是一个民间故事。通过正反对比说明了什么是贪小
便宜，什么是不贪小便宜，教育学生自觉做到不贪小便宜。
教法建议
教学时，教师要通过对课文的分析帮助学生认识以下几
点。
1．诚实的人在便宜面前不贪不占，不为小便宜所惑。
因而能得到人们的尊重。
教学中应帮助学生分析农夫的所作所为，引导学生思考：
农夫明知金斧子、银斧子都比自己的铁斧子值钱，为什么他
只认了自己的铁斧子。通过分析，使学生认识到不是自己的
东西，再好也不能要。课文中老人把金斧子送给农夫是对他
诚实行为的夸赞和奖励。
2．贪小便宜的危害性。
范文
学习永无止境
课文通过贪财人冒认金斧子，自以为占了便宜，结果反
而吃了亏，连自己的斧子也丢了，还被世人所嗤笑的事例，
告诉学生贪小便宜是不诚实的表现，害人害己，被人看不起。
教学中，应通过对课文的分析和列举现实生活中的事例，让
学生认识四点：（1）贪小便宜的人表面看多占了一些东西，
但他却失去了一个可贵的品质——诚实。贪小便宜的人为了
得到一点儿便宜有时要弄虚作假、欺骗别人，这是不诚实的
表现。（2）贪了小便宜，也会给别人留下一个爱占小便宜的
坏印象，而被人看不起。（3）如果养成爱占小便宜的习惯，
在小便宜面前禁不起诱惑，也容易从贪小便宜发展为占大便
宜，甚至走上犯罪的道路。课文后“读一读”栏目，即是对
这一要点的补充。（4）贪小便宜还容易上当受骗。社会上、
学生中这样的事例还是很多的，老师可以适当补充一些实例。
让学生通过实例，认识贪小便宜的危害。
3．怎样做到不贪小便宜。
教学时，教师可以在讲完课文后，给学生提一些行为要
求，使学生懂得怎样做到不贪小便宜。首先应该做到不“贪”，
即不为小便宜所惑。对于小学生来说，小便宜是有诱惑力的，
小学生占小便宜多数是希望多弄点儿钱买吃的或自己喜欢
的东西，有时是看到别人的东西好，自己很想要，于是向人
家索要，甚至不经人家允许而据为己有。其次应做到不“占”，
即不是自己的东西，再好也不要；不该得的利益不要。
范文
学习永无止境
教学设计示例
第四课不贪小便宜
教学目标
认知：
1．知道负小便宜是自私、不诚实的表现。
2．知道贪小便宜被人看不起，人们不愿意与这种人交
朋友。
3．能结合实例说明贪小便宜的害处。
情感：
1．讨厌贪小便宜的行为。
2．自己贪小便宜后感到不安和羞耻。
行为：
1．不是自己的东西不贪不要。
2．不该得的利益不占。
教学过程
一、启发谈话，引入新课。
你看见过贪小便宜的事吗？你对这类事情是怎么看的？
谈话：贪小便宜的事是令人讨厌的，贪小便宜的人被人
瞧不起，我们大家都不喜欢贪小便宜的人。今天，我们就学
习第四课：《不贪小便宜》。
板书课题：四不贪小便宜
二、学习课文。
范文
学习永无止境
1．讲述课文故事，给学生一个总体印象。
2．学习课文，讨论明理。
（1）老人为什么夸农夫是个诚实的人？
板书：不贪小便宜
（2）农夫明知金斧子、银斧子都比自己的铁斧子值钱，
但他是个诚实的人，不是自己的东西，再好也不能要，所以，
他只认了自己的铁斧子。
板书：诚实
不是自己的东西不贪不要
（3）对农夫不贪小便宜的行为。老人的态度是怎样的？
板书：夸赞奖励
（4）有个贪财的人，听了这件事以后，他是怎样做的？
结果怎样？
（5）学生齐读课文这一句话（你是一个贪财的小人，
应当受到惩罚）和课文倒数第二自然段。
（6）那个人为什么会得到这样的结果？
小结：因为那个人贪财，把不是自己的东西说成是自己
的东西，想占便宜，所以受到了惩罚。
（7）人们为什么嘲笑他？
小结：因为他想占便宜，不诚实，所以被人瞧不起，人
们就嘲笑他这种坏行为。
3．联系实际，辨析导行。
范文
学习永无止境
（1）贪小便宜有什么害处？结合实际及课后“读一读”
的事例一起说。
学生讨论后，教师归纳小结。
贪小便宜的害处：
①贪小便宜的人表面上多占了一些东西，但他却失去了
一种可贵的品质——诚实。这是不诚实的表现。
②贪了小便宜，会给别人留下一个环印象，被人瞧不起。
③如果养成爱占小便宜的习惯，在小便宜面前经不起诱
惑，也容易从贫小便宜发展为占大便宜，甚至走上犯罪的道
路。
④贪小便宜还容易上当受骗。
（2）怎样做到不贪小便宜。
小结：首先应该做到不贪，即不为小便宜所诱惑；其次
要做到不占，即不是自己的东西，再好也不要，不该得的利
益不要。
板书：不该得的利益不占
（3）学习这个故事，告诉我们什么道理？
（4）出示课后练习“帮一帮”，让学生进行讨论。
（①小洁应把多找给她的5角钱还给卖冰棍的阿姨。②
小建应该告诉表哥，这样做是贪小便宜、不诚实的表现，并
让表哥去换购一张成人票，不然的话，就不进去看动物表演。
③小玉应该把那窝鸭蛋送还给邻居。）
范文
学习永无止境
4．夸一夸班里不贪小便宜的同学。
三、总结。
通过学习本课，我们知道了贪小便宜是自私、不诚实的
表现。贪小便宜的人被人瞧不起，人们不愿与这种人交朋友。
贪小便宜容易上当受骗。如果养成了贪小便宜的坏习惯，发
展下去，还会走上犯罪的道路。所以，我们必定要做到不贪
小便宜，不是自己的东西不贪不要，不该得的利益不占。老
师相信，同学们必定会努力做到的。
板书设计
四
不贪小便宜
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