财务会计教案

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财务会计教案存货

财务会计教案存货

财务会计教案存货一、教学目标:1. 了解存货的定义和分类,掌握存货的核算方法和会计处理原则。

2. 能够正确计算存货的期末成本,熟悉存货的盘存制度和盘点方法。

3. 掌握存货的披露和列报,了解存货风险与应对措施。

二、教学内容:1. 存货的定义和分类2. 存货的核算方法3. 存货的期末成本计算4. 存货的盘存制度与盘点方法5. 存货的披露和列报三、教学重点与难点:1. 存货的核算方法和期末成本计算。

2. 存货的盘存制度与盘点方法。

四、教学准备:1. 教材或教参:《财务会计》相关章节。

2. 教学工具:投影仪、PPT课件。

五、教学过程:1. 导入新课:通过引入实际案例,让学生了解存货在企业运营中的重要性。

2. 知识讲解:讲解存货的定义、分类和核算方法,重点解析存货的期末成本计算。

3. 课堂互动:讨论存货的盘存制度和盘点方法,让学生参与进来,提高课堂氛围。

4. 案例分析:分析具体企业存货管理的实例,让学生了解存货披露和列报的要求。

六、教学反思:在课后对自己的教学效果进行反思,看是否达到了教学目标,学生是否掌握了存货的相关知识。

对教学方法进行调整,以提高教学效果。

七、教学评价:通过课堂问答、作业完成情况、课后调查等方式,对学生的学习效果进行评价。

评价内容包括存货的定义、核算方法、期末成本计算、盘存制度与盘点方法等。

八、教学拓展:引导学生关注存货管理在企业运营中的作用,了解存货风险与应对措施,提高学生的实际应用能力。

九、教学资源:1. 教材或教参:《财务会计》相关章节。

2. 网络资源:相关财务会计网站、论坛。

3. 企业实例:选取具有代表性的企业存货管理案例。

十、教学进度安排:根据课程安排,合理分配教学时间,确保每个章节的教学内容都能得到充分讲解和实践。

六、教学方法:1. 讲授法:通过系统地讲解存货的定义、分类、核算方法、期末成本计算等基本概念和理论,使学生掌握存货管理的基本知识。

2. 案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解存货管理在企业运营中的实际应用,提高学生的实践能力。

财务会计教案完整版标准版

财务会计教案完整版标准版

财务会计教案完整版标准版一、教学内容本节课我们将学习《财务会计》教材第四章“资产负债表的编制”,详细内容包括:理解资产负债表的概念和作用,掌握资产负债表的结构和编制方法,学会分析资产负债表中的各个项目,并能正确填写资产负债表。

二、教学目标1. 让学生掌握资产负债表的基本概念和作用。

2. 使学生了解资产负债表的结构,学会编制资产负债表。

3. 培养学生分析资产负债表项目的能力,提高财务分析水平。

三、教学难点与重点教学难点:资产负债表项目的填写和计算方法。

教学重点:资产负债表的概念、作用、结构和编制方法。

四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、投影仪、黑板、粉笔。

学具:教材、笔记本、计算器。

五、教学过程1. 导入新课(5分钟)通过展示一家企业的资产负债表,引发学生对财务报表的好奇心,提出问题:“什么是资产负债表?它有什么作用?”2. 知识讲解(10分钟)讲解资产负债表的概念、作用、结构和编制方法。

3. 实践情景引入(10分钟)分组讨论:以小组为单位,分析一家企业的资产负债表,讨论其财务状况。

4. 例题讲解(15分钟)演示如何编制资产负债表,解答学生在分析过程中遇到的问题。

5. 随堂练习(10分钟)学生独立完成编制资产负债表的练习,教师巡回指导。

六、板书设计1. 资产负债表的概念、作用、结构2. 资产负债表的编制方法3. 资产负债表分析七、作业设计1. 作业题目:编制一家企业的资产负债表。

2. 答案:根据教材和课堂讲解,正确填写资产负债表。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和随堂练习,使学生掌握了资产负债表的基本知识。

课后反思:在教学中,注意引导学生关注资产负债表中的重点和难点项目,提高其分析能力。

拓展延伸:鼓励学生查阅相关资料,了解我国企业财务报表的编制规范,提高财务会计素养。

重点和难点解析一、教学难点与重点的关注细节1. 资产负债表项目的填写和计算方法。

2. 资产负债表的结构和编制过程中的注意事项。

《财务会计》教案

《财务会计》教案

《财务会计》教案教案:财务会计课程名称:财务会计课程级别:本科课程学时:40学时教学目标:1.了解财务会计的基本概念和原则;2.能够运用会计方程式进行基础会计核算;3.掌握编制会计报表的方法和步骤;4.了解会计信息对决策的重要性。

教学内容:第一课:财务会计的基本概念和原则1.财务会计的定义和作用;2.财务会计的基本概念:资产、负债、所有者权益、收入和费用;3.财务会计的基本原则:会计实体、会计周期、持续经营、货币计量。

第二课:会计方程式和基础会计核算1.会计方程式的概念和应用;2.会计方程式的变形及其意义;3.基础会计核算:资产、负债和所有者权益的增减变动。

第三课:会计凭证和会计账簿1.会计凭证的概念和种类;2.编制会计凭证的要求和步骤;3.会计账簿的种类和用途。

第四课:会计报表的编制方法和步骤1.资产负债表的编制方法和步骤;2.利润表的编制方法和步骤;3.现金流量表的编制方法和步骤。

第五课:会计信息对决策的重要性1.会计信息的特点和作用;2.会计信息对决策的影响;3.利用会计信息进行投资和融资决策的案例分析。

教学方法:1.授课讲解:通过讲解理论知识,引导学生对财务会计的基本概念和原则有所了解;2.分组讨论:根据实际案例,让学生分组进行讨论,加深对会计信息对决策的理解;3.实际操作:给学生布置会计凭证和会计报表的编制任务,培养学生编制会计报表的实际操作能力;4.案例分析:通过案例分析,让学生将所学知识应用到实际问题中,提高问题解决能力。

评估方法:1.平时成绩:包括课堂参与、分组讨论和作业完成情况等;2.期中考试:考察学生对财务会计基本概念和原则的掌握程度;3.期末考试:综合考察学生对整个课程内容的理解和应用能力。

教学资源:1.教科书:《财务会计教程》;2.课件:PPT演示课程内容,便于学生理解和掌握;3.实例材料:提供真实的案例材料,帮助学生将理论知识应用到实际问题中。

教学进度安排:第一节课:财务会计的基本概念和原则(2学时)第二节课:会计方程式和基础会计核算(4学时)第三节课:会计凭证和会计账簿(4学时)第四节课:会计报表的编制方法和步骤(6学时)第五节课:会计信息对决策的重要性(4学时)第六节课:案例分析和复习(2学时)教学参考书目:1.《财务会计导论》(第三版),杨东平,高等教育出版社;2.《财务会计教程》(第五版),陈玉清、夏弘,清华大学出版社;3.《财务会计原理》(第十三版),张步新、马清华,人民邮电出版社。

财务会计教案存货

财务会计教案存货

财务会计教案存货一、教学目标1. 理解存货的定义和分类2. 掌握存货的核算方法和程序3. 了解存货的审计和评估4. 培养学生的实际操作能力和分析问题能力二、教学内容1. 存货的定义和分类存货的概念存货的分类:原材料、在产品、半成品、成品、商品等2. 存货的核算方法先进先出法后进先出法月末一次加权平均法先进先出法和成本与可变现净值孰低法3. 存货的核算程序存货的入库和出库存货的盘点和清查存货的成本核算和账务处理4. 存货的审计和评估存货审计的目标和程序存货评估的方法和原则存货审计和评估的案例分析三、教学方法1. 讲授法:讲解存货的基本概念、分类、核算方法和程序2. 案例分析法:分析存货审计和评估的案例,提高学生的实际操作能力3. 讨论法:分组讨论存货管理中的问题,培养学生的团队合作精神4. 实践操作法:引导学生参与存货管理的实际操作,提高学生的动手能力四、教学准备1. 教材:《财务会计》相关章节2. 课件:存货的定义、分类、核算方法、审计和评估等内容3. 案例资料:存货审计和评估的案例4. 教学工具:投影仪、电脑、黑板等五、教学过程1. 导入:介绍存货的概念和重要性,引发学生的兴趣2. 讲解:讲解存货的分类、核算方法和程序3. 案例分析:分析存货审计和评估的案例,引导学生思考和讨论4. 实践操作:分组进行存货管理的实际操作,培养学生的动手能力5. 总结:归纳总结存货管理的重要性和方法,提醒学生注意事项6. 作业布置:布置相关作业,巩固所学知识六、教学评估1. 课堂提问:通过提问了解学生对存货概念、分类和核算方法的掌握情况。

2. 案例分析报告:评估学生对存货审计和评估案例的分析能力。

3. 实践操作考核:检查学生对存货管理实际操作的掌握程度。

4. 作业完成情况:评估学生对存货管理知识的巩固和应用能力。

七、教学拓展1. 存货管理的先进技术:介绍条形码技术、RFID技术等在存货管理中的应用。

2. 存货控制策略:探讨存货控制的有效策略,如经济订货量、安全库存等。

《企业财务会计》教案

《企业财务会计》教案

《企业财务会计》教案教学目标:1. 了解企业财务会计的基本概念和内容。

2. 理解企业财务报表的编制原则和方法。

3. 掌握财务报表中的各项指标的计算方法。

4. 知道企业财务会计的相关原则和法规。

教学重点:1. 企业财务会计的基本概念和内容。

2. 企业财务报表的编制原则和方法。

3. 财务报表中的各项指标的计算方法。

教学难点:1. 企业财务报表的编制原则和方法。

2. 财务报表中的各项指标的计算方法。

教学准备:1. 教学资料:企业财务会计教材、案例分析材料等。

2. 媒体设备:多媒体投影仪、计算机等。

教学过程:一、导入(5分钟)通过提问的方式,引导学生回忆已经学过的财务会计知识,并引出企业财务会计的概念和重要性。

二、知识讲解(30分钟)1. 企业财务会计的概念和内容2. 企业财务报表的种类和编制方法3. 财务报表中的各项指标的计算方法三、案例分析(40分钟)1. 通过案例分析的方式,让学生运用所学知识分析财务报表,并计算相关指标。

2. 引导学生从财务报表中获取企业的经营状况和财务状况信息。

四、讨论和总结(15分钟)1. 学生讨论案例分析过程中遇到的问题,并互相交流解决方法。

2. 老师总结本节课的重点难点知识,并强调学生在学习过程中要注重实际操作和思考。

五、作业布置(5分钟)布置相关的作业,如阅读相关教材章节、完成相关的案例分析等。

六、课堂小结(2分钟)老师对本节课的教学进行总结,并展望下节课的内容。

教学反思:本节课的教学重点是让学生掌握企业财务报表编制和指标计算的方法,通过案例分析使学生能够在实际情况中理解和运用所学知识。

由于时间有限,对于案例分析的选择要选择典型的案例,以便让学生充分理解和熟悉相关的财务会计知识。

另外,在分组讨论和总结过程中,要给学生充分的发言机会,引导他们主动思考和提问,以提高他们的学习主动性和思维能力。

七、教学延伸(40分钟)在上节课所学的基础上,可以延伸教学,介绍企业财务会计的相关原则和法规,如会计准则、税法等,以提供学生更全面的财务会计知识。

财务会计教案12

财务会计教案12

财务会计教案12一、教学目标1、让学生理解财务会计中资产负债表的基本概念和构成要素。

2、帮助学生掌握资产负债表的编制方法和原则。

3、培养学生通过资产负债表分析企业财务状况的能力。

二、教学重难点1、重点(1)资产负债表中各项资产、负债和所有者权益的分类与核算。

(2)资产负债表的编制原理和具体步骤。

2、难点(1)理解资产负债表中一些复杂项目的计价和核算方法,如存货的计价方法、固定资产折旧等。

(2)运用资产负债表数据进行财务比率分析,评估企业的偿债能力、营运能力等。

三、教学方法1、讲授法讲解资产负债表的基本概念、编制方法和财务分析的基本原理。

2、案例分析法通过实际企业的资产负债表案例,让学生进行分析和讨论,加深对知识的理解和应用。

3、练习法安排学生进行资产负债表的编制练习,巩固所学知识。

四、教学过程1、课程导入(10 分钟)通过提问引导学生思考企业财务状况的反映方式,引出资产负债表的重要性。

例如:“同学们,如果你们想了解一家企业的财务状况,从哪些方面可以获取信息呢?”2、知识讲解(30 分钟)(1)资产负债表的定义和作用资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的会计报表,它主要提供企业资产、负债和所有者权益的信息,帮助使用者了解企业的财务实力、偿债能力和资本结构。

(2)资产负债表的构成要素资产:包括流动资产(如货币资金、应收账款、存货等)和非流动资产(如固定资产、无形资产等)。

负债:分为流动负债(如短期借款、应付账款等)和非流动负债(如长期借款、应付债券等)。

所有者权益:包括实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润。

(3)资产负债表的编制方法“资产=负债+所有者权益”这一会计恒等式是编制资产负债表的基础。

资产项目按照其流动性从高到低排列,负债项目则按照到期日的远近顺序排列。

以货币资金为例,讲解其核算内容和在资产负债表中的列示方法。

货币资金包括库存现金、银行存款和其他货币资金,根据总账科目余额直接填列。

大学科目《中级财务会计》各章节教案

大学科目《中级财务会计》各章节教案

《中级财务会计》第一章教案一、教学目标1. 了解财务会计的基本概念、目的和作用。

2. 掌握财务会计的基本假设、原则和会计信息质量要求。

3. 熟悉会计要素及其分类。

4. 掌握会计科目及其设置方法。

5. 理解会计分录的概念和编制方法。

二、教学内容1. 财务会计的基本概念2. 财务会计的目的和作用3. 财务会计的基本假设4. 财务会计的基本原则5. 会计信息质量要求6. 会计要素及其分类7. 会计科目及其设置方法8. 会计分录的概念和编制方法三、教学方法1. 讲授法:讲解财务会计的基本概念、目的、作用、基本假设、基本原则、会计信息质量要求、会计要素及其分类、会计科目及其设置方法、会计分录的概念和编制方法。

2. 案例分析法:分析典型会计案例,让学生更好地理解会计分录的编制方法和会计科目的运用。

四、教学准备1. 教材:《中级财务会计》第一章内容。

2. 教案:详细记录教学内容和教学过程。

3. 课件:制作课件,辅助讲解。

4. 案例:收集典型会计案例,用于分析。

五、教学过程1. 导入新课:简要介绍财务会计的基本概念、目的和作用,引出本章内容。

2. 讲解财务会计的基本假设、原则和会计信息质量要求。

3. 讲解会计要素及其分类。

4. 讲解会计科目及其设置方法。

5. 讲解会计分录的概念和编制方法。

6. 案例分析:分析典型会计案例,让学生更好地理解会计分录的编制方法和会计科目的运用。

7. 课堂互动:提问、解答学生疑问,巩固所学知识。

8. 课堂练习:布置相关练习题,让学生巩固所学内容。

9. 总结本章内容:回顾本章重点,加深学生记忆。

10. 布置课后作业:布置相关作业,让学生进一步巩固本章内容。

《中级财务会计》第二章教案一、教学目标1. 掌握会计计量属性及其应用。

2. 熟悉会计凭证的分类和编制方法。

3. 掌握会计账簿的分类和登记方法。

5. 掌握借贷记账法的原理和应用。

二、教学内容1. 会计计量属性及其应用2. 会计凭证的分类和编制方法3. 会计账簿的分类和登记方法4. 会计账户体系及其登记方法5. 借贷记账法的原理和应用三、教学方法1. 讲授法:讲解会计计量属性及其应用、会计凭证的分类和编制方法、会计账簿的分类和登记方法、会计账户体系及其登记方法、借贷记账法的原理和应用。

财务会计教案固定资产

财务会计教案固定资产

财务会计教案固定资产一、教学目标1. 理解固定资产的概念和特点。

2. 掌握固定资产的分类和计量方法。

3. 了解固定资产的折旧方法和计算。

4. 学会编制固定资产报表。

二、教学重点与难点1. 固定资产的概念和特点。

2. 固定资产的分类和计量方法。

3. 固定资产的折旧方法和计算。

4. 固定资产报表的编制。

三、教学方法采用案例分析法、讲解法、讨论法相结合的教学方法,通过讲解固定资产的概念、分类、计量、折旧方法及报表编制等内容,引导学生思考和探讨,提高学生的理解和应用能力。

四、教学准备1. 教材或教学资源。

2. 投影仪或白板。

3. 教学PPT或幻灯片。

4. 相关案例材料。

五、教学内容1. 固定资产的概念和特点解释固定资产的定义。

阐述固定资产的特点,如使用年限长、价值较高、不易变现等。

2. 固定资产的分类教学固定资产的分类标准。

讲解各类固定资产的例子,如房屋及建筑物、机器设备、运输工具等。

3. 固定资产的计量方法介绍固定资产计量的两种方法:历史成本法和重置成本法。

解释各种计量方法的应用场景和计算公式。

4. 固定资产的折旧方法介绍常见的固定资产折旧方法:直线法、年数总和法、双倍余额递减法。

讲解各种折旧方法的计算公式和适用条件。

5. 固定资产报表的编制解释固定资产报表的作用和内容。

讲解如何编制固定资产报表,包括报表的格式和填写要求。

六、教学活动1. 引入案例:分析一个企业的固定资产投资决策,让学生了解固定资产在企业运营中的重要性。

2. 小组讨论:让学生分组讨论固定资产的分类和计量方法,分享各自的理解和观点。

3. 折旧计算练习:给学生发放练习题,让他们运用所学的折旧方法计算固定资产的折旧额。

七、教学评估1. 课堂问答:教师提问,检查学生对固定资产概念和特点的理解。

2. 小组报告:各小组代表汇报讨论成果,评估学生对固定资产分类和计量方法的理解。

3. 练习题解答:检查学生对固定资产折旧计算的掌握情况。

八、拓展与延伸1. 介绍固定资产的更新改造和处置,让学生了解固定资产生命周期中的其他重要环节。

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财务会计教案第一章总论第一节财务会计的本质和特征第二节会计准则第二章货币资金第一节现金第二节银行存款第三节其他货币资金第三章应收账款及应收票据第一节应收账款的确认第二节应收票据第四章存货第一节存货概述第二节存货发出的核算第五章投资第一节投资概述第二节短期投资第三节长期债权投资第四节长期股权投资第五节长期投资减值第六章固定资产第一节固定资产概述第二节固定资产的取得第三节固定资产折旧第四节固定资产的改良和修理第五节固定资产处置第六节固定资产清查第七章无形资产、递延资产及其他资产第一节无形资产第二节递延资产及其他资产第一节应付账款及应付票据第二节应交税金第三节其他流动负债第四节报表列示第九章长期负债第一节长期债券第二节其他长期负债第三节债务重组第十章所有者权益第一节所有者权益概述第二节实收资本第三节资本公积第四节留存收益第十四章会计政策变更、会计估计变动和会计差错更正第一节会计政策变更第二节会计估计变更第三节会计差错更正第十五章财务报告第一节财务报告概述第二节资产负债表第三节利润表第四节现金流量表第五节会计报表附注第十六章或有事项和资产负债表日后事项(2课时)第一节或有事项第二节资产负债表日后事项第一章总论本章重点介绍财务会计的目的、涵义与基本特征、会计准则涵义、特点、功能及其产生与发展。

(2)“会计原则”与“会计准则”的联系与区别(3)会计准则的基本功能与特点第一节财务会计的本质和特征一、会计的目的会计的产生和发展密切依存于它所处的客观经济环境。

在市场经济体制下,市场承担着优化社会资源配置的任务。

企业是市场经济的主体和基础。

市场的所有参与者(包括企业内部和企业外部)都会密切注视企业经营、投资、理财等行为及其结果,以便作出相应的经济决策。

人们作出较为可靠决策的主要依据是企业会计所提供的信息。

在我国,会计的目标是与社会主义市场经济体制相适应的,仍是对会计主体的经济活动进行核算,提供反映会计主体经济活动的信息。

1.会计要为国家宏观经济调控和管理提供信息;2.会计要为企业内部经营管理提供信息;3.会计要为企业外部有关方面了解其财务状况和经营成果提供信息。

二、财务会计的定义现代会计已发展到对企业经济活动的全过程进行控制和监督,由此形成了两大主要分支:财务会计、管理会计。

财务会计是在继承传统会计的基础上发展起来的一个重要的会计分支,它以传统会计为主要内容,通过一定的程序和方法,遵循公认会计原则(或企业会计准则),定期以财务报告的形式向企业外部利益关系集团报告企业财务状况、经营成果和资金流转的信息。

关于“财务会计”,迄今尚无公认定义。

三、财务会计的主要特点1.财务会计的目的,主要是对企业外部信息使用者提供财务信息。

财务会计又称为“对外报告会计”;管理会计则称为“对内报告会计”。

2.财务会计所提供的信息,主要是已发生或已完成的业务所导致的经济结果。

(1)主要是历史、事后信息;(2)主要是财务信息。

3.财务会计是对传统会计的继承和发展。

记录、报告等会计处理程序中的若干传统惯例。

(1)会计确认。

一般以权责发生制为基础,收入的确认则遵循“实现”原则。

(2)会计计量。

以名义货币为主要计量单位,以历史成本(原始成本或实际成本)为主要计量属性。

(3)会计记录。

以复式簿记系统为记录的基础。

(4)会计报告。

基于复式簿记的机制,形成了科学严密的账户系统,可自动产生两份传统的基本会计报表:“资产负债表”和“损益表”。

财务会计在传统会计基础上增加了“现金流量表”,表外“附注”或说明。

4.财务会计的整个会计处理程序必须遵循GAAP或企业会计准则的规范要求。

5.财务会计提供信息的手段是财务报告。

财务报告由财务报表和其他财务报告组成,其中心为财务报表。

财务报表必须遵守GAAP或企业会计准则进行加工,并须经独立、公正的注册会计师或审计师审计。

6.财务会计有其特定的目标并建立在一系列理论框架(概念结构)上。

财务会计的目标:主要面向会计主体的外部信息使用者。

财务会计的基本假设:①会计主体②持续经营③会计分期④货币计量财务会计的对象和要素:六项要素财务会计信息质量特征:可靠性、相关性财务会计的确认与计量。

7.财务会计提供的信息只具有相对的精确性。

由于一系列假定的存在和以权责发生制为确认的基础,在确认、计量、记录和报告时允许会计人员进行合理的估计、判断和选择。

第二节会计准则一、会计准则的涵义(一)会计准则一词的由来(二)会计准则的涵义1.国外会计界对会计准则的几种不同观点2.我国会计界对会计准则的几种不同观点3.会计准则的定义(三)建立实施会计准则的意义二、会计准则产生与发展的历史沿革(一)国外会计准则产生与发展的历史沿革1.美国1934年由美国会计师协会批准了六条会计准则2.1959年美国成立了会计原则委员会3.1973年美国成立了独立性会计准则制定机构──美国财务会计准则委员会4.随后各国纷纷效仿美国各自制定会计准则,并建立相应制订机构(二)我国会计准则产生与发展历史沿革1.第一阶段:1949年-1979年建立统一的各行业会计制度2.第二阶段:1979年-1992年部份借鉴国际惯例,颁发了《中华人民共和国中外合资经营企业会计制度》3.第三阶段:1992年-1997年广泛借鉴国际惯例,颁发了《企业会计准则》(1992年11月30日)和13个行业会计制度4.第四阶段:1997年至现在,构建按经济业务统一规范的会计准则体系,在《企业会计准则》和13个行业会计制度基础上,陆续出台了10个《具体会计准则》三、会计准则的基本功能(一)指导功能(二)约束功能(三)评价功能四、会计准则的特点(一)理论性(二)实践性(三)公共认可性(四)渐进性(五)整体性(六)地域性(七)权威性五、会计准则结构(一)按形成结构方式:由一般准则、收益准则、资产负债表准则三部分构成六、会计准则制订机构(一)美国由“财务会计准则委员会”(FASB)制订(二)英国由“会计准则委员会”(ASB)制订(三)我国由财政部制订七、会计准则的几个相关关系(一)会计准则与会计环境的关系(二)会计准则与会计法规的关系(三)会计准则与会计制度的关系第二章货币资金本章内容:库存现金、银行存款及其他货币资金的管理及账务处理。

本章重点:银行存款、其他货币资金的核算本章难点:银行结算方式第一节现金一、现金的管理1.现金的涵义:有广义和狭义两种。

广义的现金,指全部货币资金,包括库存现金、银行存款及其他货币资金;本节讲述狭义的现金,仅指企业的库存现金。

2.现金的使用范围:(《现金管理暂行条例》)(1)职工工资、津贴;(2)个人劳务报酬;(3)根据国家制定颁发给个人的科学技术、文化艺术、体育等各种奖金;(4)各种劳保、福利费用以及国家规定的对个人的其他支出;(5)向个人收购农副产品和其他物资的价款;(6)出差人员必须随身携带的差旅费;(7)结算起点(1000元)以下的零星支出;(8)中国人民银行确定需要支付现金的其他支出。

3.现金的日常收支管理(2)不得坐支现金和“白条抵库”;(3)企业从开户银行提取现金,应当写明用途;(4)库存现金限额:3 ̄5天日常零星开支需要。

4.现金的内部牵制制度(1)现金的收、支与保管由出纳专人负责;(2)建立收据与发票的用领制度;(3)现金收付应以原始凭证编制收付款记账凭证;(4)出纳人员应作到日清月结。

二、现金的账务处理1.收入:现金(根据现金收款凭证或银行存款付款凭证)有关账户2.付出:有关账户(根据现金付款凭证)现金三、备用金的管理与核算(一)备用金的管理1.备用金的涵义:指企业预付给职工和内部有关单位用作差旅费、零星采购、零星开支,事后需要报销的款项。

不同于现金。

2.备用金的管理:(1)预借:必须经领导批准,专人领出并保管;(2)使用:必须按规定的用途使用;(3)报销:在规定的期限内报销。

(二)备用金的核算1.账户的设置──“其他应收款”2.两种制度(1)非定额制①预借时:其他应收款(借入)现金②报销时:管理费用等(使用)其他应收款(借入)B少补管理费用等(使用)其他应收款(借入)现金(补足)(2)定额制①建立定额时其他应收款──备用金现金②报销补足定额时管理费用等(使用)现金③变动定额时A.提高定额:其他应收款──备用金现金B.降低定额:相反分录第二节银行存款一、银行存款的管理(一)银行存款的涵义:企业存入在银行或其他金融机构的货币资金。

(二)银行存款的管理:1.应在银行分预算内预算外资金开设账户;2.每个企业只能在一家银行开立基本账户,但可以在其他银行开设辅助账户;3.不准出租出借或转让账户给其他单位或个人使用;4.各项收支必须如实填明款项来源或用途不得套取现金或搞非法活动;5.不得签发没有资金保证的票据或远期支票;6.重视对账工作。

二、银行结算方式(一)银行汇票1.概念:是汇款人将款项交存当地出票银行,由银行签发给汇款人持往异地办理转账结算或支取现金的票据。

2.结算程序:③持票结算①│↑②④│↑⑤申││签送││办请││发存││妥签││汇银││退发││票行││回││││回↓│⑥通知解款↓│单←──────付款银行──────→收款银行⑦划款3.特点:使用灵活、票随人到、兑现性强。

4.适用范围:异地;单位和个人先收款后发货或钱货两清的商品交易。

(二)银行本票1.概念:银行签发的,承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或持票人的票据。

2.结算程序:③持票结算付款人───────→收款人①│↑②④│↑⑤申││││办请││签进││妥签││││退发││发帐││回││││回↓│⑦划款↓│单←──────付款银行──────→收款银行⑥通知解款3.特点:①见票即付,流动性很强;②由银行签发保证兑付,信誉很高。

4.适用范围:单位和个人在同一票据交换区域办理的一切结算。

1.概念:出票人委托银行或其他金融机构见票时无条件支付一定金额给收款人或持票人的票据。

2.①现金支票:只能支取现金种类②转账支票:只能转账③普通支票:可以支取现金,也可以转账;转账时,在正面划线3.结算程序:①签发并持票结算付款人──────────→放款人↑⑤②│↑③│交││办│通存││妥│银││退│知行││回│││回│④划款↓│单付款行──────────→收款行4.特点:手续简便灵活。

5.适用范围:同城单位和个人一切结算(四)信用卡1.概念:指商业银行向个人和单位发行的,凭其向特约单位购物、消费和银行存取现金,具有消费信用的特制载体卡片。

2.结算程序:①发行②交付消除银行───→持卡人──────→特约单位←──────③审查结算3.特点:①减少货币的使用,节约流通费用扩大结算范围;②便于购物消费,资金安全;③简化收款手续;4.适用范围:国城和异地;单位和个人购物、消费、提现。

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