校内实习 教案示例
实习教案范文精选
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学院教育实习教案模板
学院教育实习教案模板学院教育实习教案模板教案标题: 学院教育实习教案模板教学目标:1. 确定学生在学院教育实习中的学习目标和期望。
2. 提供一个组织结构，以便学生能够有效地计划和实施他们的教学实习。
3. 提供一个框架，以便教师能够评估学生在实习期间的表现和进步。
教学资源:1. 教材和教学资料2. 多媒体设备（如投影仪、电脑等）3. 实习学生的教学材料和工具教学步骤:1. 教学导入阶段:a. 引导学生了解本次实习的目的和重要性。
b. 激发学生对教育实习的兴趣和热情。
2. 教学准备阶段:a. 确定实习学生的学习目标和期望。
b. 提供实习学生需要的教学资源和材料。
c. 确定实习学生在实习期间需要达到的教学标准。
3. 教学实施阶段:a. 指导实习学生制定教学计划和课程表。
b. 提供指导和反馈，帮助实习学生改进他们的教学技能。
c. 监督实习学生的课堂教学，并提供必要的支持和指导。
4. 教学评估阶段:a. 评估实习学生在实习期间的教学表现和进步。
b. 提供具体的反馈和建议，帮助实习学生改进他们的教学能力。
c. 给予实习学生鼓励和认可，以激励他们在教育实习中取得更好的成绩。
教学扩展:1. 鼓励实习学生参加教育研讨会、讲座和培训课程，以提升他们的教学能力。
2. 提供实习学生与其他教育专业人士交流和合作的机会，以促进他们的专业发展。
3. 鼓励实习学生参与教育研究和项目，以增加他们的教学经验和知识。
教学反思:1. 教师应定期与实习学生进行反思和讨论，以了解他们的教学经验和困难。
2. 教师应根据实习学生的反馈和表现，调整教学策略和支持措施。
3. 教师应持续改进教案模板，以适应学院教育实习的不断变化和发展。
教学参考:1. 学院教育实习指导手册和政策文件。
2. 教育实习导师的指导和建议。
3. 相关教育研究和文献。
以上是一个学院教育实习教案模板的基本框架，根据具体的教育阶段和实习要求，可以进行适当的修改和调整。
教案的撰写应根据实际情况，确保教学目标的达成，并提供有效的指导和支持，以促进实习学生的教育发展和专业能力提升。
实习教案(热门9篇)
实习教案（热门9篇）实习教案第1篇通过这次工作实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了许多，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。
明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了工作中应该有仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和求知的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。
单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。
我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。
利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习期间，我从末出现无故缺勤。
我勤奋好学. 谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。
并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。
也培养了我的耐心和素质。
能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。
并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。
为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅.现在我对这2个月的实习做一个工作小结。
回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。
对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。
初中实习教案大全
初中实习教案大全教案标题：初中实习教案大全教案一：语文课教案课题：《红楼梦》中的人物形象描写教学目标：1. 了解《红楼梦》中的主要人物形象；2. 学习运用形容词和比喻等修辞手法进行人物形象描写；3. 培养学生对文学作品的审美意识和表达能力。
教学内容：1. 通过阅读《红楼梦》选段，了解贾宝玉、林黛玉等主要人物形象；2. 分析文中的形容词和比喻等修辞手法；3. 进行小组讨论，展示学生对人物形象的理解和描写能力。
教学步骤：1. 导入：通过图片或视频展示《红楼梦》的背景和人物形象，激发学生的兴趣；2. 阅读选段：教师指导学生阅读选段，引导学生观察人物形象的描写；3. 修辞手法分析：教师引导学生分析文中使用的形容词和比喻等修辞手法，解释其作用；4. 小组讨论：学生分组讨论并展示自己对人物形象的理解和描写；5. 总结归纳：教师与学生一起总结人物形象描写的要点和技巧；6. 作业布置：要求学生根据自己的理解，写一篇关于《红楼梦》中某个人物形象的短文。
教案二：数学课教案课题：平面图形的性质与应用教学目标：1. 了解平面图形的基本性质和分类；2. 掌握计算平面图形的周长和面积的方法；3. 运用平面图形的性质解决实际问题。
教学内容：1. 平面图形的基本性质和分类；2. 计算正方形、矩形、三角形等图形的周长和面积；3. 运用平面图形的性质解决实际问题，如房屋面积计算、围墙建设等。
教学步骤：1. 导入：通过展示一些日常生活中的平面图形，引起学生对该课题的兴趣；2. 平面图形性质讲解：教师讲解平面图形的基本性质和分类，引导学生进行思考和讨论；3. 计算周长和面积：教师示范计算正方形、矩形、三角形等图形的周长和面积的方法，学生跟随计算；4. 实际问题解决：教师提供一些实际问题，引导学生运用所学知识解决问题；5. 总结归纳：教师与学生一起总结平面图形的性质和计算方法；6. 作业布置：要求学生完成一些练习题，巩固所学知识。
教案三：英语课教案课题：旅行规划与交流教学目标：1. 学习如何制定旅行计划和预订交通工具、酒店等；2. 掌握询问和提供旅行信息的交际用语；3. 进行角色扮演，提高口语表达能力。
总结见习教学实践教案(3篇)
第1篇二、教学目标：1. 了解见习教学实践的基本内容和要求。
2. 总结见习教学实践中的收获和体会。
3. 提高教育教学实践能力。
三、教学重点：1. 见习教学实践的基本内容和要求。
2. 见习教学实践中的收获和体会。
四、教学难点：1. 如何将理论与实践相结合。
2. 如何提高教育教学实践能力。
五、教学过程：一、导入1. 提问：同学们，你们在见习教学实践中有哪些收获和体会？2. 学生分享自己的见习教学实践经历。
二、见习教学实践的基本内容和要求1. 见习教学实践的目的和意义2. 见习教学实践的内容和任务3. 见习教学实践的要求和注意事项三、见习教学实践中的收获和体会1. 学生分享见习教学实践中的收获和体会2. 教师总结学生的分享，引导学生进一步思考四、理论与实践相结合1. 分析见习教学实践中存在的问题2. 探讨如何将理论与实践相结合3. 提出改进措施五、提高教育教学实践能力1. 学生分享如何提高教育教学实践能力的方法2. 教师总结学生的分享，给出指导性建议六、总结1. 学生总结见习教学实践的经验教训2. 教师总结本次课程的主要内容，强调理论与实践相结合的重要性七、作业布置1. 结合本次课程内容，撰写一篇见习教学实践总结报告。
2. 针对见习教学实践中存在的问题，提出改进措施，并实施。
八、教学反思1. 教师反思本次课程的教学效果，总结经验教训。
2. 教师关注学生在见习教学实践中的成长，给予针对性的指导。
六、教学评价：1. 学生对见习教学实践的基本内容和要求有深入了解。
2. 学生能够总结见习教学实践中的收获和体会。
3. 学生能够将理论与实践相结合，提高教育教学实践能力。
七、教学延伸：1. 组织学生参加教育教学实践活动，如教学观摩、教学研讨等。
2. 鼓励学生撰写教育教学论文，提高教育教学研究能力。
八、教学资源：1. 教材：《见习教学实践指导》2. 教学课件：见习教学实践总结3. 教学视频：见习教学实践案例分析九、教学时间：2课时通过本次见习教学实践总结课程，帮助学生梳理见习教学实践的经验教训，提高教育教学实践能力，为今后的教育教学工作打下坚实基础。
实习教案（合集五篇）
实习教案（合集五篇）第一篇：实习教案1.1正数和负数[教学目标] 1.掌握正数和负数的概念,能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;2.体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要;3.激发学生学习数学的兴趣.[教学重点与难点] 重点:两种相反意义的量.难点:正确区分两种不同意义的量.[教学设计] 一.创设情境激发好奇欢迎同学们来到附中，成为初一年级的一名学生，从今天开始，我将带领大家开始神奇的数学之旅。
在我们的这个教室中就有许多数学的应用，我们在一个长约为12米，宽8米的教室里，多数同学都是13岁，我们班54人，占全年级人数的8%，我们的讲台宽0.8米，高1.2米…….[问题1]:在老师刚才的描述中出现了你所熟悉的哪几类数字?你能将以前所学数字进行分类吗?(学生交流后回答)以前我们学过的数,实际上主要有两类.分别是整数和分数(包括小数).[问题2]:那么在实际生活中仅有整数和分数够用吗?你能举例说明吗? 二.观察对比探究新知[问题3]:我们将前面带有“－”的数叫负数,那么为什么要引入负数?通常我们在日常生活中用正数和负数分别表示怎样的量呢?结合下面的短片我们去理解.(课件)三.甄别应用拓展思维[问题4]:请同学们举出用正数和负数表示的例子.[问题5]:你怎样理解“正整数”“负整数”“正分数”“负分数”呢？[巩固练习]（教科书4页练习）1．读下列各数，并指出其中哪些是正数，哪些是负数。
－1，2.5,＋423,0,-3.14,120,-1.732,－7.2.80m表示向东走80m,那么－60m表示.3.如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那么水位下降3m 时水位变化记作 m.水位不升不降时水位变化记作 m.4.月球表面的白天平均温度零上126°C.记作°C,夜间平均温度零下150°C,记作°C.[设计说明][小结]从学生身边熟悉的数据入手,回顾小学学过数的类型.通过举例发现生活中具有相反意义的量,说明引入负数的必要性.利用课件是学生体会负数的应用,以及正数和负数在表示具有相反意义的量的作用.通过举例,得出正整数,负整数,正分数,负分数的定义.通过练习,讨论,明确0的归属(0即不是正数,也不是负数).练习中注意纠正学生的错误读法和语言的不准确性.1.由于实际问题中存在着相反意义的量,所以引如负数，小结可以结合前面的那么数的范围扩大了;2.正数就是以前学过的除0之外的数,负数就是在以前学过的除0以外的数前加－号的数.[作业] 必做题:教科书5页习题:1,2,4题思考1.(教科书5页3题)“不是正数的数一定是负数,不是负数的数一定是正数”的说法对吗?2.学习了负数,对你有什么样的启迪,你有什么感悟? [备选题] 1.某年度某国家有外债10亿美元,有内债10亿美元,应用数学知识来解释说明,下列说法合理的是()A.如果记外债为-10亿美元,则内债为+10亿美元 B.这个国家的内债、外债互相抵消 C.这个国家欠债共20亿美元 D.这个国家没有钱2.在下列横线上填上适当的词,使前后构成意义相反的量:(1)收入1300元, 800元;(2)80米,下降64米;(3)向北前进30米, 50米.3.观察下列排列的每一列数,研究它的排列有什么规律?并填出空格上的数.(1)1,-2,1,-2,1,-2, , , ,…(2)-2,4,-6,8,-10, , ,…(3)1,0,-1,1，0,-1, , , ,…例子,而关于0的讨论也可以在前面举例出现时讨论.作业要求格式,书写,抄题.可以用一些有哲理的话启发学生,并让学生将自己的感悟语言写在作业本后面.备选题为提供给教师的,可以根据学生接受的情况选用.另一份：正数和负数（第1课时）教学任务分析学习目标：1、知识技能：了解正数和负数是怎样产生的；知道什么是正数和负数；理解数0表示的量的意义。
见习教学实践教案模板(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握本节课的核心知识点。
- 学生能够理解相关概念，并能应用于实际问题。
2. 能力目标：- 学生能够运用所学知识解决实际问题。
- 学生能够通过小组合作、讨论等方式提高沟通与协作能力。
3. 情感目标：- 学生能够培养对学科的兴趣和热爱。
- 学生能够树立正确的价值观，增强自信心。
二、教学重难点1. 教学重点：- 本节课的核心知识点。
- 学生在实际操作中遇到的问题。
2. 教学难点：- 知识点的理解与应用。
- 学生在实际操作中的难点问题。
三、教学过程1. 导入新课- 通过提问、图片、故事等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂讲解- 讲解本节课的核心知识点，结合实例进行分析。
- 针对重难点问题进行讲解，引导学生理解并掌握。
3. 小组合作- 将学生分成小组，进行讨论、研究，共同解决实际问题。
- 教师巡视指导，解答学生疑问。
4. 实践操作- 学生根据所学知识进行实际操作，巩固所学内容。
- 教师观察学生操作过程，发现问题及时纠正。
5. 总结反思- 学生总结本节课所学内容，分享学习心得。
- 教师对本节课进行总结，强调重点、难点。
四、教学评价1. 课堂表现评价：- 学生参与课堂活动的积极性、主动性。
- 学生在小组合作中的表现。
2. 作业评价：- 学生完成作业的质量、速度。
- 学生对知识点的掌握程度。
3. 实践操作评价：- 学生实际操作的能力、技巧。
- 学生解决问题的能力。
五、教学反思1. 教学方法：- 是否激发了学生的学习兴趣。
- 是否注重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。
2. 教学内容：- 教学内容是否符合学生的认知水平。
- 教学内容是否具有实际意义。
3. 教学效果：- 学生对知识的掌握程度。
- 学生解决问题的能力。
以下是一个具体的教学案例，以“小学数学《分数的加减法》”为例：一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握分数的加减法运算规则。
- 学生能够熟练运用分数的加减法解决实际问题。
初中教学实习教案10篇
教案1：《草原》教学设计一、教学目标：1. 知识与技能：能够理解课文《草原》的主要内容，了解作者老舍及本文背景，掌握生字词。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析课文中景物描写的特点，提高阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：感受草原的美丽和祖国河山的热爱之情，培养学生的民族自豪感。
二、教学重点：1. 理解课文内容，体会作者对草原的喜爱和赞美之情。
2. 分析课文中的景物描写，掌握景物描写的方法。
三、教学难点：1. 理解课文中的象征意义，草原的美丽背后所蕴含的深刻含义。
2. 运用景物描写的方法，进行写作练习。
四、教学过程：1. 导入新课：激发学生的学习兴趣，引导学生关注草原，谈论自己对草原的了解和印象。
2. 自主学习：让学生自主阅读课文《草原》，解决生字词，了解课文大意。
3. 课堂讲解：讲解课文中的生字词，分析课文结构，介绍作者老舍及本文背景。
通过提问，引导学生理解课文中的象征意义，体会作者对草原的喜爱和赞美之情。
4. 合作探讨：组织学生分组讨论，分析课文中景物描写的特点，交流自己的学习心得。
5. 课堂练习：让学生运用景物描写的方法，结合自己的实际生活，进行写作练习。
6. 总结反馈：对学生的课堂表现进行评价，总结课堂教学内容，布置课后作业。
五、课后作业：1. 熟读课文《草原》，巩固生字词。
2. 写一篇关于自己家乡景物的作文，运用所学景物描写的方法。
教案2：《春》教学设计一、教学目标：1. 知识与技能：能够理解课文《春》的主要内容，了解作者朱自清及本文背景，掌握生字词。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析课文中景物描写的特点，提高阅读理解能力。
3. 情感态度与价值观：感受春天的美好，培养学生的审美情趣。
二、教学重点：1. 理解课文内容，体会作者对春天的喜爱和赞美之情。
2. 分析课文中的景物描写，掌握景物描写的方法。
三、教学难点：1. 理解课文中的象征意义，春天的美好背后所蕴含的深刻含义。
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维新运动的兴起（教案）
教学目标
中国民族资本主义的产生和初步发展情况。
“公车上书”是怎么回事？康有为、梁启超等人创办报刊、组织学会、开办学堂宣传变法的情况。
通过对中国民族资本主义的产生和初步发展的教学，使学生初步了解中国民族资本主义的产生的背景和方式；初步理解民族资本主义的发展与民族资产阶级参与政治活动之间的关系。
通过对公车上书和康有为、梁启超等人要求变法的活动的学习，使学生认识到变法的必要性、进步性以及他们对维新变法运动的贡献。
通过本节课的学习，使学生认识到中国民族资本主义的产生是历史进步的现象，以康有为等人为代表的民族资产阶级在民族危机严重的时刻，积极宣传变法，要求发展资本主义、救亡图强是符合历史潮流和中华民族利益的，他们在历史上的活动是爱国和进步的，应该学习他们关心国家和民族前途命运的爱国主义精神。
教学建议
本课地位分析
维新变法运动是在19世纪末在中国民族资本主义有了初步发展，而帝国主义加紧侵略中国的情况下兴起的。
以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派作为中国民族资产阶级的政治代表，在民族危机空前严重的情况下，发动了一场变法图强，挽救民族危机的维新变法运动，从而使中国民族资产阶级登上了政治舞台。
维新变法运动在中国近代历史上占有重要地位，是近代中国人民探索民族独立和国家富强的一次重要尝试。
教法建议
1．导入新课：教师可以提问：19世纪末帝国主义加紧对中国侵略的具体表现有哪些？对中国产生了什么危害？在学生回答的基础上，应使学生认识到：在民族危亡的时刻，康有为、梁启超等资产阶级维新派发动了一场旨在变法图强，挽救民族危机的爱国的政治运动。
2．中国民族资本主义的产生和初步发展
关于中国民族资本主义的产生，建议利用多媒体课件，使学生直观地认识中
国民族资本主义的产生同西方列强侵略以及洋务运动的关系。
还要指出中国民族资本主义的产生与西方资本主义的产生是不同的。
关于中国民族资本主义的初步发展要讲清三点：①原因：是清政府放宽对民间设厂的限制；中国出现了兴办工业的浪潮。
②发展概况：结合书中材料讲明即可。
③影响：可采取提问或讨论的形式，使学生认识到民族资本主义的初步发展为民族资产阶级参与政治活动提供了物质和阶级力量。
3．公车上书
这是本节课的重点，可以从介绍康有为入手，然后复习《马关条约》，引出公车上书。
要讲清时间、地点、人物、过程、结果和影响，特别要指出它揭开了维新变法运动的序幕，最后结合多媒体课件中的录像加深学生的认识。
4．强学会和维新变法运动的展开
按照教材内容讲述即可，注意突出强学会、《时务报》、《国闻报》和时务学堂。
最后指出维新派人士奔走呼号，积极宣传变法，推动了维新变法运动高潮的到来。
维新变法运动兴起的原因
本节课的难点是维新变法运动兴起的原因。
初中学生不易理解资本主义、资产阶级等概念，对维新变法这样的政治运动同中国民族资本主义的初步发展之间的关系理解起来有困难。
公车上书
“公车上书”是维新变法运动中的重大事件，它标志着酝酿已久的维新变法运动有一股社会思潮转变为爱国救亡的政治运动，揭开了维新变法运动的序幕。
这之后，全国要求变法的呼声不断高涨，推动着维新变法运动深入开展。
本课探究活动
假设学生是一位《马关条约》签订前夕，关心时事的仁人志士，请起草一份类似“公车上书”的“上书”，内容应包括：如何应对日本人提出的条件？为什么要变法？变法的具体措施是什么？不要管措施是否得当，主要是让学生进一步认识维新变法的必要性，培养学生关心时政的意识和爱国主义精神。
学生起草后，可组织讨论活动，评选出优秀“上书”。
教学重点："公车上书"和维新变法运动的展开。
教学难点：维新变法运动兴起的原因。
教学思想：
本课理论性知识较多，学生不易理解，要通过师生共同参与，共同探究的教学方式，引导学生认识和理解相关内容；同时采用多媒体手段实现对重点、难点的突破。
培养学生自主学习的能力和对事物的探究精神，使学生初步认识到维新变法运动的必要性、进步性和爱国性。
教学手段：多媒体辅助教学。
教学过程（概述）：
一、导入新课：
教师提问：19世纪末，帝国主义对中国的侵略活动有哪些？这些侵略活动对中国的危害是什么？
学生回答：略。
教师总结指出：19世纪末，帝国主义加紧侵略中国，使中华民族面临亡国灭种的严峻形势，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派发动了一场挽救民族危亡，发展资本主义，变法图强的爱国的政治运动。
二、中国民族资本主义的产生和初步发展
1．民族资本主义产生的过程：19世纪六七十年代，在外国资本主义和本国洋务运动的刺激和诱导下，一些官僚、地主和商人开始投资新式工业，这样中国的民族资本主义产生了。
这里要简单解释何谓新式工业，并且指出中国民族资本主义产生的情况和西方资本主义的产生是不一样的。
2．民族资本主义的艰难处境：它诞生于半殖民地半封建社会之中，受到本国封建主义和外国资本主义的双重压迫，资金少、规模小、技术弱、发展艰难。
3．民族资本主义的初步发展（19世纪末）
原因：清政府放宽对民间设厂的限制，中国出现了兴办工业的浪潮。
概况：略。
影响：（组织课堂小讨论）
师：民族资本主义发展了，民族资产阶级会有什么要求？
生：他们要求扫除资本主义发展的障碍，政府的限制更少一些。
生：他们要求掌握政权。
师：很好，可是当时的中国面临什么严峻的形势呢？
生：帝国主义加紧侵略中国，民族危机空前严重。
师：在这种情况下，清政府是怎么做的？
生：妥协、投降、卖国，签订了不平等条约。
师：民族资产阶级又该怎么办呢？
生：他们反对妥协、投降，要求抵抗侵略。
生：他们要求变法图强，使中国强大起来。
师：同学们说得很好。
在民族危机空前严重的时刻，民族资产阶级要求把发展资本主义和挽救民族危亡结合起来，发动了变法图强的维新变法运动。
三、公车上书
1．背景：甲午战争失败后，清政府与日本签订《马关条约》，中国面临瓜分危机。
2．简介康有为、梁启超。
3．公车上书的经过（概述，观看录像）
4．结果：上书失败，但在社会上产生了很大影响，维新变法由一种社会思潮转变为政治运动，揭开了维新变法运动的序幕。
四、强学会和维新变法运动的展开（指导学生自学）
1．强学会
师：公车上书失败后，康有为、梁启超为了继续宣传变法，进行了哪些活动？
生：创办《万国公报》，组织强学会。
（演示有关图片）
简介强学会的情况：强学会把维新派组织了起来，形成一股政治力量，《万国公报》改名为《中外纪闻》，作为强学会的机关报。
后来，由于顽固派的破坏，强学会被清政府查封，但这不能阻止维新变法运动的进一步发展。
2．维新变法运动深入开展
师：请同学们阅读课本有关内容，简单谈谈全国维新变法运动开展的情况。
生：在教师指导下学生总结一下内容：
《时务报》上海梁启超
《国闻报》天津严复
时务学堂长沙谭嗣同
师：维新派在各地办学会、学堂、报刊，积极宣传变法思想，他们要求民权、发展资本主义，推动维新变法运动高潮的到来。
这部分内容我们将在下节课中学习。
小结：利用多媒体课件中的第三张幻灯片。
板书设计。