高三语文一轮复习 重难点 简明、连贯、得体 第二章 语言连贯(含解析)
【高考总复习】高三语文(人教版)一轮复习课件：语言表达简明、连贯、得体
A．③②④①⑤⑥ B．③⑥①④⑤②
C．⑤③②⑥①④ D．⑤④②③①⑥
锁定高考
解析：⑤先用形象句写马与人的关系，④② 一组，总括马对人的作用。③①⑥分说。
答案：D
栏
目
链
接
锁定高考
2．(2013·新课标全国Ⅱ卷)依次填入下面一段文字横线处的
语句，衔接最恰当的一组是( D )
在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，__________，
C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③②
锁定高考
解析：④中的“作品”紧承前文，讲作品展示的地点，
⑤讲作品展示的内容，②是对作品的总体评价，①中的
栏
“微不足道”照应②的“细节”；⑥是作品展示的另一个特 目
链
点；③中的“神奇力量”引起后文。
接
锁定高考
4．(2012·全国大纲卷)依次填入下面一段文字横线处的语
方面的要求，就是意思表达得清楚，不含混。
合理调整语句之间的顺序，注意上下句的照应和衔接，
做到话题统一，句序合理，衔接自然。
栏
“得体”即符合语境和语体要求，就是指在运用
目
语言时根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的
链 接
特定关系，有意识地对语言材料和表达方式作出不同的
①为了丰富农村文化生活，日前，市黄梅戏剧团②将派出由二
栏
十名青年演员组成③的演出队伍，奔赴大别山区④进行慰问演出。
目
演员们深入田间地头、乡村街道、敬老院、⑤和学校，为观众奉献
链
接
了一场场精彩⑥的节目。⑦通过演出，拉近了青年演员与群众的距
离，也使演员自己得到了很好的锻炼。
(1)必须删去的是：
(2)不能删去的是：
高考语文一轮总复习 语言文字运用 第二章 专题五 简明、连贯、得体课件 新人教版
• [考情分析]
考
2014年新课标《高考考试大纲》对本部Байду номын сангаас的要求是：
纲 语言表达简明、连贯、得体。能力层级为E。
解
所谓“简明”就是指语言简要而明白，不啰唆，能够
读 使对方清楚明白地理解，不产生歧义。
所谓“连贯”就是指语言的表达要注意句子之间的关 考
联衔接，做到所表述的主体前后一致，语序合理，相互之 纲
• 解析 本题考查考生语言表达连贯、得体的能力。解答本 题，关键是把握题目所提供的这段话的中心内容。这段话 的中心内容是谈水对于植物的重要性。第①空前面谈植物 体内含水量较高，后面谈到土壤中的矿物质、氧、二氧化 碳等都必须先溶于水，所以可知第①空应为“水是很多物 质的溶剂”，第②空应为“才能被植物吸收”。第③空前 面有“因此”，由此可知第③空应为前面内容的概括和总 结，综合本段的中心内容可知，第③空应为“没有水就没 有植物的生命”。
• 答案 ①D ②C ③A ④B
2．(2013·新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当
的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严
密。每处不超过12个字。
•
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为
60%～80%，有的甚至可达90%以上。____①____，土壤
中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，____②
间的衔接和呼应自然顺畅。 解
所谓“得体”就是指语言表达符合交际的语言环境， 读
体现语境和语体的要求，做到语言使用恰当而合乎情理。
语言表达题是高考考查的重点题型，从近年的高考题 来看，高考对语言表达的考查主要呈现以下特点： 考 1．高考对语言表达“简明”的考查材料多选用那些贴近 情 现实生活、贴近考生实际的材料，具有很强的鲜活性和针 分 对性。考查类型主要有病句改错题、给定语境拟写语句题 析 、给定语言材料阐述看法题等，如2013年福建卷第19题等 。
高考语文第一轮复习1.6语言表达要简明、连贯、得体(复习课) Word版含解析
第六单元语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动第1课时语言表达要简明、连贯、得体(复习课)语言得体化解尴尬杨澜主持一台晚会，当她走上舞台时，不小心被拉线绊倒了，全场哑然。
她迅速地站了起来，镇定地说：“①。
”……全场报以热烈的掌声。
一位教师应邀给失足少年上课，走上讲台时摔了一跤，引起哄堂大笑。
这位教师不慌不忙地站起来，面对着大家，笑道：“②！”这两个人都巧妙地化解了尴尬，但因场合不同，他们都机智灵活地选择了得体的语言，显示了很好的语言修养。
你知道他们是怎么说的吗？答案(示例)①亲爱的观众朋友，你们的热情让我倾倒②这是我给你们上的第一课：一个人可能跌倒，但仍然可以再站起来1．(2014·新课标全国卷Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。
________，________，________，________，________，________。
2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单，操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A．②③⑥④⑤①B．⑤②③⑥④①C．⑤①②⑥③④D．②④⑥③①⑤解析本题从排序的角度考查语言的连贯。
解答本题要着眼于话题“中国珠算”，围绕“中国珠算”的特点及优点分别从不同方面来解说，再考虑句与句之间的逻辑关系。
②句承接上句，总说算盘的结构，第④句紧接第②句，介绍算盘蕴含的原理；第⑥句承接上文，介绍珠算口诀，第③句紧接第⑥句说明口诀的作用；第①句进一步描述“中国珠算”的优点，第⑤句描述珠算可以与电子计算器相媲美。
答案 D2．(2014·新课标全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
高考语文一轮复习 教案：第1部分 专题8 考点1 连 贯 Word版含解析
专题八语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动1．(2016·浙江卷)在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。
(两处字数各不超过40个字)(5分)倡议书各位同学：乘坐公交是很多市民日常出行的选择。
众所周知，。
可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学发出倡议：。
文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！××中学学生会×年×月×日【解析】本题考查简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的语言表达。
首先要准确理解所给材料的基本意思：为了呼吁大家文明乘车而写倡议书，补出倡议的理由和具体内容。
根据语境，第一段的空白处应填写文明乘车的好处，也就是文明乘车的理由。
后一空白处则是文明乘车的具体做法。
【答案】(示例)文明乘车让出行更安全，更高效，体现了一个人的基本素养，也有益于社会和谐。
自觉排队，有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明，谈吐有礼。
2．(2015·浙江卷)古人有名有字。
名与字意义上往往有联系，或同义，或反义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。
给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。
(各不超过25字)(4分)(1)陈璋，字。
说明：(2分)(2)孙冠群，字。
说明：(2分)【解析】本题综合考查古人的名与字之间的关系问题及语言表达简明、连贯的能力。
首先应仔细阅读题干，弄清要求是什么，题干中例子的意思；其次应对陈璋、孙冠群两个名字进行分析，明白“璋”为玉器名，“冠群”意思为冠压群芳，出类拔萃。
然后根据此意思，得出两个名字的字，并进行解释。
【答案】(1)(示例)玉成“璋”，玉器名，字“玉成”，表示玉汝于成。
(2)(示例)谦之“冠群”意为出类拔萃，字“谦之”，以谦虚戒之。
3．(2014·浙江卷)根据下面的情境，补写答话。
字数不超过30字。
(4分)师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”师父回答：“。
高考语文一轮复习：5、语言表达综合运用(语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)(解析版)#
(五)语言表达综合运用(三)(语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)1.阅读下面的文字,完成后面的题目。
虹湾位于月球北纬43度、西经31度左右,①虹湾南北长约100公里、东西长约300公里②左右。
转动月球仪,③我们可以看到虹湾被一个巨大而侧倾的字母“C”包围着,轮廓似一道弯弯的彩虹。
作为此次嫦娥三号的首选着陆区,④虹湾地区在五个预选着陆区中——虹湾、酒海、湿海、开普勒和阿里斯基撞击坑——⑤虹湾地区综合条件是最好的。
我国科学家在选择⑥登月的着陆区时,主要考虑的是以下四个方面的条件:第一是安全性,第二是科学性,第三是可测控,第四是创新性。
⑦安全性、科学性、可测控、创新性四方面的条件缺一不可。
(1)应删除的三处是:(填写序号)。
(2)应简略的一处是:(填写序号)。
可改为:。
答案:(1)①②⑤(2)⑦这四方面的条件2.某学校要召开高三年级家长会,下面是邀请函中的温馨提示部分。
其中有四处表达不得体,请指出并修改。
(1)您若开车或骑车来贵校,请将汽车、摩托车等有序停放在校园东门或南门的指定场地。
(2)会议期间,请您将手机设置为静音或震动状态,高声谈话或随意走动者后果自负。
(3)学校食堂安排有亲子晚餐,会议结束后,您可以和令郎、令爱共进晚餐。
(4)您如有事不能出席家长会,劳驾您主动与班主任联系。
答:①改为:②改为:③改为:④改为:答案:①贵校—学校②高声谈话或随意走动者后果自负—请不要高声谈话或随意走动③令郎、令爱—子女(或“孩子”)④劳驾—烦请(①“贵校”,是敬辞,用于称呼对方学校。
②“后果自负”语气太强硬。
③“令郎”“令爱”都是敬辞,用在家长会邀请函中不得体。
④“劳驾”,客套话,用于请别人做事或让路。
用于家长会邀请函中不得体)3.在下面一段文字中的横线处填入恰当的关联词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。
书店其实代表了一个国家的文化水平,①书店的水平是与社会发展同步的。
你可以很快修一条公路,盖一座大楼,②你不能很快地开出一家高水平的书店。
高考一轮复习 第3讲 语言表达得体、连贯(教案)
一、自我诊断知己知彼1. 下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
(5分) （2018年全国Ⅰ卷高考试题）我校学生宿舍下水道时常堵住。
后勤处认真调查了原因，发现管子陈日，需要换掉。
学校打算7月15日开始施工。
施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
【答案】①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑤“正遇上”改为“正值”。
【解析】该题主要考查的是得体的知识，涉及应用类文体的知识点，五处错误均为口语使用的不当。
作为启事类应用文，应使用规范的书面语，而五处词语均为口语。
2.下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）（2017年全国Ⅰ卷高考试题）A.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。
【答案】A【解析】本题考查考生语言表达得体的能力。
B.“献丑”表示谦虚，此项前面句子的意思出现差错无法弥补时道歉，与语境表达不一致，应该用“见谅”；C.“垂询”，敬词，用于别人对自己的询问，表示对对方的敬重，此选项语境意思是自己问对方，用反了；D.“内人”谦辞，在别人面前称呼自己的妻子；不能称呼别人的妻子。
二、温故知新夯实基础知识点1 语言得体解答用语得体题把握“4点”1．看对象无论是说话还是写文章，都应首先考虑对象特征，如性别、年龄、职业、身份、文化水平、性格、爱好甚至禁忌等。
这个对象不仅指信息接受者，也指信息表达者。
同一个意思，对不同的人应有不同的说法。
另外，还应注意谦称、敬称和习惯用语的使用。
高考语文一轮复习 重点难点突破 简明、得体学案 新人教版
简明、得体学案目标 1.了解语言简明的要求。
2.重点学习“得体”：①能够掌握语言表达不得体的各种原因并作出修改。
②能够根据不同的外在要求和内在要求写出得体的句子。
1．(2010·山东卷)下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。
本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。
为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。
要求：观点鲜明，不超过8 000字，逻辑清楚，格式正确。
①来稿一经采用，即奉薄酬②。
来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。
敬请广大作者赐稿。
③来稿请寄：××市××路××号 《×××》编辑部×××敬启④邮编：××××××《×××》编辑部××××年×月×日答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(2009·浙江卷)根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。
(不超过50字)儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。
妈妈：为什么不一次上交呢？儿子：老师说过，捡到东西上交，就有一次品德加分。
我分五次交，就会有五次加分了。
妈妈：3．(2006·江苏卷)下面是一位年轻导游为台湾省某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。
请推敲一下，提出3点修改意见。
①先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！②今天我为大家导游，感到很荣幸。
高三语文大一轮总复习专题八语言表达简明连贯得体二连贯_掌握3大题型课件
语句的连贯指的是一个语段的各个句子之间，或者是 一个复句的各个分句之间，在内容和形式上都接得上、扣 得紧，意思一贯而下，话题前后统一，合乎逻辑、事理， 语句前后照应，搭配得当，脉络清晰，文气顺畅，能够准 确、完整地表达一个意思。连贯题常有以下三种命题形 式：词语复位题、句子复位题和语句排序题。
第二步：边读边分析句间关系，并试填4个选项相应词语，推 测应填词语。
结合选项内容，①处所填内容应是用来代指与“有的人在填 报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用”这一做法相关 的词语，故可选A、B、C、D，不能排除选项；②处与前文构成 并列，故可选A、B、C、D，基本不能排除选项；③处后面的文 句是前文的结果，应填表连接结果的词语，故B、C更合适，大致 可以排除A、D；④⑤两处合起来分析，也不好排除C；最后分析 ⑥处相关的句子，⑥后面的文字与下一句构成假设关系，那么⑥ 处应填表假设的词语。通过关联词“也”可以排除C。初步选B。
习会使人产生心理负担， ⑤ 总要担心以后会不会真的有
用。抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，
⑥ 毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。
[解题示范] 第一步：通读文段，了解大意。 本题文段内容主要涉及填报高考志愿时选报热门专业的 问题，谈的是对“学以致用”的看法。从层次来看，第1句 是观点句，第2句是对“学以致用的真正含义”的解释，第3 句从正反方面学习的态度，最后一句是总结句，点出抱着功 利之心去挑选专业的危害。
[解析] 要注意以下两条重要信息：一是“环绕在海湾 沿岸”，隐含“串”“线”之意，从这一角度来看，A、 C、D三项皆描写“面”“片”(天鹅绒、夜空、水面)之景 象，皆与“环绕在海湾沿岸”不协调；二是“随着波浪，晃 动着，闪烁着”，显示出一种“动态”的美感，而A项描写 的是一种静态的景象，显然不合适。
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第二章语言连贯重点列表重点1：语句排序【要点说明】语句排序的题目，排序时注意时空顺序、情感顺序和逻辑顺序，其中1题主要是逻辑顺序，找到各句和语段中的“惨烈悲壮与不屈抗争”的照应关系就迎刃而解，③照应“惨烈”，⑤照应“悲壮”，①④②照应“不屈抗争”；2题主要从空间顺序着手答题。
答题要点：1．通过审查句子中的指代性词语、关联性词语、前后的陈述对象、前后句子的结构音节、总体的照应关系等因素找出两组应该挨着句子。
2．运用排除法排除不可能的选项从而确定答案。
3．把选出的答案带到原文进一步审核，确认。
【典例分析】1．依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是（）中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。
今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要_________，_________，_________，_________，_________。
铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士A．⑤④③②①B．①②④⑤③C．③⑤①④②D．④③②①⑤【答案】C【解析】本题考查学生的语句连贯的能力。
这段话是围绕“纪念抗日战争胜利70周年”展开，内容上前后呼应。
故这一段的排序要注意内容的前后照应，文段后面说到铭记这段历史的原因是“它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆”，其中“惨烈悲壮与不屈抗争”是对前面内容的小结，应与前面的内容一一照应，那么前面的内容应是先说“惨烈悲壮”，再说“不屈抗争”；浏览所给的句子，可以发现，③是惨烈，⑤是悲壮，①④②是不屈抗争。
2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
▲我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③【答案】D【解析】【名师点睛】根据指代性词语、关联性词语、前后的陈述对象、前后句子的结构音节、总体的照应关系等因素找出两组应该挨着句子。
运用排除法排除不可能的选项从而确定答案。
【典例拓展】1．填入下面一段文字横线处的语句组合，最恰当的一组是（3分）（）无论今古，节日都有一个调节民众生活的文化功能。
在建构新的节日形态的时候，我们不仅要，，，，。
我们要以公共娱乐项目为中心，，。
正如著名民俗学家钟敬文教授所指出那样：“把传统民间节日活动中那些确实带有生活情趣的一些活动，认真加以挑选和运用。
这样做，不但丰富了我们的新文化，也将使这种新文化确实地具有较多的民族色彩和感情。
”①充分挖掘传统节日的文化资源②而且也应对传统节日文化资源有一个正确的估计③考虑到它与当代社会的适应与协调，④让人们在情感交流中获得一种生命意识的体验⑤赋予它新的意义⑥利用有效的传统形式⑦给在现实生活中日益隔离的社会成员以平等交流的机会A．①⑤③⑦②⑥④B．③②①⑥⑤⑦④C．③①⑥⑦②④⑤D．①②③⑤④⑥⑦2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）中国人注重“雁过留声，人过留名”“青史流芳”，于是创建了一整个系统来鼓励人“三不朽”。
，。
，。
①有条件的家庭，在过年时可以搞“家庭年纪”，把家庭成员做的好事，记在一个本上②每个人的嘉言懿行都有机会写进家谱，传给子孙，形成家风、家史③国家有国史，地方有地方志，家庭有家谱，个人有传记、墓志④这是一种很好的激励机制，激励人提升生命价值，提高生活的水平⑤成为家庭文化的载体，若干代积累下来就成为家史⑥从国家到地方，再到家庭、个人，好人都有机会留名而精神不朽A．③⑥⑤①④②B．③⑥④②①⑤C．⑥④②③①⑤D．⑥④⑤①③②3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）我的寓所后面有一条小河通莱茵河。
我在晚间常到那里散步一次，走成了习惯，总是沿东岸去，过桥沿西岸回来。
；，。
，。
同是一棵树，看它的正身本极平凡，看它的倒影却带有几分另一世界的色彩。
我平时又欢喜看烟雾朦胧的远树，大雪笼盖的世界和更深夜静的月景。
本来是习见不以为奇的东西，让雾、雪、月盖上一层白纱，便见得很美丽。
①东岸的景物又比西岸的美②但是它们又不如河里的倒影③对岸的草木房屋固然比这边的美④走西岸时适得其反⑤走东岸时我觉得西岸的景物比东岸的美A．③②⑤①④B．⑤④①③②C．③①②④⑤D．③②①④⑤重点2：选择衔接句【要点说明】选择衔接句的题目，注意从句子的结构一致、话题一致、内容一致和音韵和谐的角度考虑。
句式结构一致主要涉及以下一些内容：①修辞：语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。
②句式：用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。
③复句关系：复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，若注意不到这一特点，将破坏分句间的逻辑关系，并造成结构混乱、语序不当，从而影响句意的连贯。
话题一致是保持语言连贯的基本要求。
这里有两种情况。
一是当整个语段是一个中心时，只有一个话题时，这时只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能贯通；当需要讲多个话题，即话题需要转换时，让前一句宾语做后一句主语。
内容一致指感情、色彩、风格要协调，语言带有情感。
文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀，作者用笔上的风格或豪放或婉约。
这样就要上下文在整体上做到情感、意境保持一致。
音节和谐一致。
音节和谐常常表现为两个方面：一是句式对称音节协调，这一点的原则是，在语意相近的情况下，能对称则对称，若不能对称，则音节少的句子放前面，音节多的句子放后面，这是汉语的习惯；二是上下文押韵，这里要注意的是按照原文中相对应的位置的句子，考生要善于判断是应每一句都押韵还是隔句押韵。
【典例分析】1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注．有测试表明．一些城市空气中PM2．5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，______。
有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必須的C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%【答案】A【解析】本题句子的衔接，其横线是在语段中间，因此应根据横线前后的具体的语境来排列句子。
从横线前后的句子来看，横线前是因，横线后是果，是结论。
也就是说“我国将加快推行成品油质量升级国家专项行动”，是因为“使用符合新标准的汽油和柴油”带来的好处，可排除B 选项。
另外，特别是要把握关联词来进行排除。
“只要使用符合新标准的汽油和柴油”中的“只要”表示的是充要条件，也即“只要”限定唯一的条件，这样应排除BCD这几个选项。
【名师点睛】根据句式结构一致、话题一致、感情、色彩、风格要协调、音节和谐一致等原则确定衔接句。
【典例拓展】1．填入下面一段文字横线处的语句．最恰当的一句是（）（3分）曾经，台湾海峡阴云密布，两岸军事对峙，同胞隔海相望，亲人音讯断绝，给无数家庭留下了刻骨铭心的伤痛，甚至是无法弥补的遗憾。
然而，。
两岸同胞是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血溶于水的一家人A．兄弟亲情海峡隔不断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望B．海峡兄弟亲情隔不断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望C．兄弟亲情不能被海峡隔断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望D．海峡隔不断兄弟亲情，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望2．填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为最恰当的一组是（3分）作为人民币的重要防伪标志，2015年版第五套人民币100元纸币设计了两条安全线。
其中，光变镂空开窗安全线线宽4毫米，其光变性能对光源要求不高，颜色变化明显，集成镂空文字特征，更有利于公众识别。
磁性全埋安全线采用了特殊磁性材料和先进技术，机读性能更好。
中国人民银行表示，也有利于防止变造人民币。
A．磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线分别位于票面两边B．位于票面两边的磁性全埋安全线和光变镂空开窗安全线C．光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线分别位于票面两边D．位于票面两边的光变镂空开窗安全线和磁性全埋安全线3．填入下面一段文字横线处的语句．最恰当的一句是（）（3分）曾经，台湾海峡阴云密布，两岸军事对峙，同胞隔海相望，亲人音讯断绝，给无数家庭留下了刻骨铭心的伤痛，甚至是无法弥补的遗憾。
然而，。
两岸同胞是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血溶于水的一家人A．兄弟亲情海峡隔不断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望B．海峡兄弟亲情隔不断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望C．兄弟亲情不能被海峡隔断，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望D．海峡隔不断兄弟亲情，挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望重点3：填写衔接句【要点说明】填写衔接句的方法：1．根据语段确立中心，结合现实生活中的一些生活常识，适当的想象确定大致方向。
2．注意关联词语，通过分析复句确定填入的句子内容，所填内容一般和文段前后都有联系，有些词语就出自文段之中。
3．注意前后的照应，有些题目前后的内容是以对举的形式出现的，根据对应关系可以确定填入的词语。
【典例分析】1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（5分）花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别，这是因为花青素①：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。
更令人惊奇的是②，比如一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。
究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内PH值发生了变化，③，从而形成花的颜色的变化。
【答案】①在不同环境中会形成不同颜色（2分）②有些花的颜色可以一日数变（2分）③花青素也就随之发生变化（1分）【解析】【名师点睛】根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。