情景语境与作文(7.8)
语文情景类中考作文（通用32篇）
语文情景类中考作文（通用32篇）语文情景类中考作文篇1说到“家庭趣事”，我脑子里已经出现爸爸躲在妈妈旁边，伺机抢电视遥控器的画面了，而这还只是我们家庭趣事的一个片段，还有的趣事，且随我去我家看看吧！爸爸是一个老顽童，几十岁的人了，还是总像个小孩子一样，不是跟妈妈抢遥控器，就是偷吃我藏起来的零食。
这不，他又在家里闹笑话了。
只见爸爸穿着围裙从厨房里出来了，爸爸穿着围裙的样子，像极了电视里的外国菲佣，魁梧的身材被不够宽大的围裙紧绷着，而最搞笑的，不是爸爸这身打扮，而是他脸上蹭出的锅烟灰，我们正盯着他的锅烟灰看，他又用手擦了擦，越擦越黑。
还没等妈妈问爸爸这是怎么了，爸爸笑哈哈地问妈妈：“孩子他妈，我怎么找不着味精在哪啦？”问完又用黑乎乎的人擦了擦脸，让人这才明白，他一直都不知道他找个味精把自己找成了煤炭工人。
“爸爸，你的手！”我没忍住笑，边笑边提醒他，他看到了之后“哎哟”了一声，我以为他是得往洗脸池去把手和脸清洗一下再去做饭，没想到他是想起了后面还忘了关火，现在正跑回厨房去关火了。
等到一顿饭终于端上桌了，我们也准备心满意足地开动了，爸爸又“哎哟”一声，我们都问“咋了”，他却变成不慌不忙地模样，说：“找到的鸡精又忘放了，好像还忘了放盐，你们试试。
”我和妈妈拿筷子试了试，俩人捂着嘴一起笑了。
妈妈端着爸爸炒出来的菜，又去厨房回炉了，而我们都要求爸爸下次别做饭了，他又不干，还说“一定要为你们做出好吃的来”！我的爸爸，撑起了我们家所有的趣事，他一个人像是“分饰”好几个角色似的，逗得我们成天乐呵呵的。
语文情景类中考作文篇2夜幕临降时，路上匆匆的行人欲赶回的地方，那就是家。
我有一个幸福的家庭。
生活中，我们经常发生一些有趣的事情，现在想起来，还历历在目。
星期天下午，爸爸神秘地对我一笑，说：“我们来举行一个家庭智力竞赛吧!”“什么?”我喊道。
“我们要举行智力竞赛?”厨房里的妈妈闻声赶来。
“那就让我来做你的对手吧。
”她对我说。
关于中考语文情景作文的范文
关于中考语文情景作文的范文题目：过程也是美丽的要求：,有真情实感，不得套写抄袭；不少于600字。
（1）很多人常常在抱怨自己生活中的不如意，殊不知其实遗憾也是一种美丽，正是因为生活有了遗憾，我们才有了前进的决心和动力。
纵观千古，遗憾造就了多少经典。
唐代张继落榜，这对他而言是多么大的打击啊！夜晚悲伤的张继来到了寒山寺，如火的枫叶，若隐若现的渔火使他想起曾经的种种忧伤。
雄浑的钟声震醒了张继那颗悲伤的孤独的心，一首千古流传的《枫桥夜泊》诞生了。
如果说，没有张继的落榜之痛，也就不会有如此的千古佳作。
一个圆环没有锲子，它感到遗憾——自己无法奔跑，但在漫步过程中，它却收获了友谊；一颗小草感到遗憾——自己没有大树的挺拔，也没有鲜花的芳香。
但在努力成长中，它用自己的青春为城市增添了一道亮丽的色彩。
不得不说，遗憾也是一笔上天馈赠的礼物。
只有好好珍惜，将它发挥到极致，即可书写人生的潇洒。
我也是一例。
我看着自己名落孙山而感到遗憾。
于是在擦去眼泪的同时，我不禁暗下决心，开始了发奋刻苦的学习，付出比平时更多的努力。
果然作文获奖等好事接二连三地来到了我的身上，我恍然大悟，遗憾是上天对你的考验，只要你顽强不息，坚持不懈，在通过考验的同时无形中也走向了成功。
既然遗憾无法避免，那么就把遗憾当作一种动力，一种财富，激励自己吧。
失败只是暂时的，只要心不死，在遗憾中拼搏更震撼人心，遗憾也是一种美丽。
（2）不要艳羡于成功后的美丽，其实，过程也是一种美。
要知道眼睛一闭，一睁，一天就过去了；眼睛一闭，不睁，这一辈子就过去了，而这其实就是人生的结局。
所以我们要享受过程，享受过程中的点点滴滴，学会欣赏过程的美丽。
当我们参加跑步竞赛时，随着发令枪一声响，我们就冲出了起跑线。
跑的时候，我们有可能会跑在前面，也有可能落在了后面，但这并没有关系；我们有可能会被小石子绊倒，也有可能一路顺风，但这并没有关系；我们有可能得到亲友的欢呼和鼓励，也有可能受到别人的流言蜚语，但这并没有关系；我们有可能获得成功，也有可能成为最后一名，与鲜花奖牌无缘，但这也没有关系。
如何运用情境进行小练笔作文
如何运用情境进行小练笔作文公园里的早晨。
哎呀，这天气真好啊，阳光正好，微风不燥。
公园里的湖水亮
晶晶的，像镜子一样。
柳树都绿了，飘啊飘的，看着就让人心情好。
雨后的巷子。
这雨下得真及时，空气都清新多了。
巷子里的砖墙被雨水冲刷
得特别干净，看上去都新了似的。
石板路上湿漉漉的，走起来有点
打滑，得小心点。
黄昏的海边。
海边这夕阳真美，金黄金黄的，看着就让人陶醉。
海浪一个接
一个地拍打着沙滩，那声音听着就让人心安。
海鸥在天空中飞来飞去，不知道它们在干啥，但看着就挺有意思的。
书店里的夜晚。
书店里灯光暖暖的，书香味儿扑鼻。
咖啡机的声音咕噜咕噜的，听着就让人放松。
偶尔有翻书的声音，还有轻柔的音乐，这氛围真
是太好了，让人待上一天都不想走。
山顶上的日出。
天刚蒙蒙亮，我就爬上了山顶，就为了看这日出。
哎呀，真是
太美了！太阳慢慢升起，把整个世界都染成了金黄色。
晨雾在山间
缭绕，像仙境一样。
鸟儿开始鸣叫，那声音清脆悦耳，听着就让人
心旷神怡。
情景写作范文情景作文写
情景写作范文情景作文写首先告诉你什么叫情景作文，就是根据具体场合的情形或某种景象发生的也可以说引发的一件事情！雨过天晴一夜细雨，天空阴得几欲滴水。
在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。
那绺早樱，缓缓飘入泥沼，发出零丁的叹息，偶一寒鸦点水而过，却被风中发出的声响惊得高飞。
我站在车站前，心烦抖去落在发捎的雨丝，接连几天的细雨和几场考试的失利让我不由得心烦气躁，仿佛是为了我的坏心情应景一般，雨似乎刚才更大了。
风把我身后的咳嗽声吹得七零人落的，仿佛满地碎金。
我下意识地回过头，一个身高只到我肩膀的小男孩和一个白发零星的老人。
大概是接孩子放学的家长吧，我暗想，小孩懂事地从老人手中拿过书包，背在背上，然后搀着老人，动作利落，我不由得一震，小孩没有说一句话，可他关切的心情已经传到了我这个旁观者的心中，一股暖暖的亲情。
“啊，对不起。
”伴随着后背一阵冰凉的触感，一声道歉在我身边响起。
我诧异地回头，一个中年的妇女正在收起她那把边角有些磨损的伞，一边朝我抱歉地笑笑，她提着一个满满的茶篮，带着满足的笑脸，从她身上几乎看不到等车的焦急。
再次与她目光相接，我似乎看到妈妈在油烟浓重的厨房中做菜的身影。
我突然有股流泪的冲动。
我总是如此，每每遇到点挫折就满腹牢骚却忽略了自己一直被温暖的亲情所环绕，餐桌上美味的饭菜，是妈妈常给我的好心情，闲谈时的一个笑话，是爸爸给我的一个好心情。
在亲情的培育中，这样的好心情难道不足以驱散我心中那点不如意吗？我们的生活中，这样能够给我们带来好心情的事俯拾即是，只是你未曾发现。
当我们在风雨中忧郁时，不要忘了雨过天晴天际那抹能够带给你好心情的彩虹的美丽。
当我们在失败时，更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。
随着人群中一阵低低的欢呼，随着最后几滴雨丝上方彩虹的浮现，公车来了，每个人都满怀笑容地上了车。
我一下思绪，准备用笑容迎接等待我回家的妈妈。
希望我的笑容，能带给她最好的心情！情景作文(也称情境作文)，就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地，运用联想和想象进行写作的一种作文样式。
六年级作文情景交融小练笔,300字
六年级作文情景交融小练笔,300字
一天傍晚，我和妈妈一起坐公交车回家。
车上的人很多，我和妈妈好不容易才找到一个可靠的位置坐下来，车上的人很少，车厢内挤的像一个热的蒸笼，我和妈妈好不容易才找到一个空位，坐了下来。
突然，车子一晃就晃了过来，把我和妈妈吓了一大跳，车子摇晃得厉害，一下子就把我和妈妈都吓倒了，我和妈妈吓得赶紧闭上眼睛。
车到站后，我和妈妈下了车，走上了一条崎凹不平的小路，一不小心我们的头上都有豆大的汗珠。
我们下车后，发现一位老奶奶拄着拐杖走路。
老奶奶上完了山脚的山坡，下车后一直向山顶走。
我和妈妈一边看风景，一边走。
走着走着，我看到老奶奶的手上拿着一个大包，包里面有很多好吃的。
老奶奶的脚步越来越沉。
老奶奶走过了大路，看见一个垃圾箱，垃圾箱里面全是垃圾，垃圾都是从老奶奶的脚底下流到地上，散发出难闻的味道。
老奶奶走了过来，看见我们在路边扔垃圾，她一下子就把我和妈妈吓坏了，急忙把我和妈妈扶到了座位上，老奶奶一个劲地夸我和妈妈是好孩子，我听后心里美滋滋的。
可是这时，一位年轻的叔叔站了起来，对妈妈说：“老奶奶，请您帮我去把这些垃圾清理掉吧。
”妈妈说：“这是我们的责任，你自己去吧。
”妈妈说：“我不能把这些垃圾丢到地上，你去吧。
”我就和妈妈一起清理垃圾。
妈妈把垃圾倒掉，又把垃圾捡到垃圾桶里，就这样，垃圾越来越少了。
我和妈妈捡完了垃圾，把这些垃圾倒掉，妈妈和我都很高兴。
因为我是这个城市的环保小卫士，我也能为这个城市做出一份贡献。
我和妈妈就这样开开心心的回家了。
情景描写作文高中作文
情景描写作文高中作文一幅巨大的恐龙照片下写着这样一句话：“在地球上消失了的不会适应变化的庞然大物比比皆是。
”那人呢？人算是什么东西？是相对蚂蚁来说的庞然大物，还是恐龙脚下的小小蚂蚁？是我们自己所说的高级动物，还是一群其实什么也不知道的笨蛋？是我们可爱的地球的户口本上的主人，还是一群可怜的自然的奴隶？哎哟，人到底是什么东西呀！自从人类在地球上产生，它就是个不伦不类的东西。
说它是猴，可它不会在树枝间跳来跳去，说它是猿，胳膊又短了点儿，还不爱做捶胸脯的优美动作。
这种东西天生就具备破坏性，它居心叵测地生产了为吞噬一切东西的火，就像是今天它生产了原子弹一样。
它绞尽脑汁了一切办法回去反击其它无辜的动物，悠然地穿行于食物链的各个营养链上——只要就是能够喝的，什么都喝。
且这种本事是一代更比一代强，如今世界上的动物除了耗子，都快成珍稀动物了，一天到晚还保护呢，停手不就得了嘛！还不要脸地说是人家动物不能适应“变化”。
它无休止地在向自然索要，要她郁郁葱葱的绿色变成煮食美味的黑色木炭，要她一条条美丽的河变成污水的载体，要她蓝蓝的天空变成布满破洞的抹布，要她本来湿润平坦的地面变成陷阱样的漏斗。
甚至它们还在一天一天地挖出着柔软的地球，无知把她身体里的每一样元素都攫取出——只要自己过得难受。
只要自己过得难受，人这种东西愿搞一切事情，用自己老祖宗发明者的工具把地球的脑袋剃得失一块太少一块，有的地方还上涌着脓、冒着黑烟！地球在哭泣，在大喊，下一个消失的庞然大物可以不能就是地球本身呢？因为她无法适应环境狂热的人类呀！据传人不在乎这两件事——它们还惦记至火星、太阳什么的上面回去接着居住呢！认为，人类非至把宇宙变为粉末不能说完！人称得上什么东西？我现在还是不明白。
评点：鲁迅说：“嬉笑怒骂皆成文章。
”说“人是什么东西”，这近乎骂人了。
但有时候，那不痛不痒的抨击，还真不如痛骂一顿使人听到着爽快，使人难冷静。
作者对人类自身利益贪婪的本能狂热毁坏自然和生态的严酷犯罪行为，并作了无情的揭发和辛辣的嘲弄。
情景交融作文
情景交融作文•相关推荐情景交融作文（通用30篇）在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的情景交融作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
情景交融作文篇1烟雨蒙蒙，让你我沉重的心在宁静中享受生机，使我宁静的心躁动起来。
这便是春在世外桃源的魅力。
春的生机酝酿在草间，绽开在枝头。
远远望去，春的使者将希望播撒在这世外桃源。
不必说绿中铺满的金黄菜花，那美丽的方块如鱼儿在水中畅游;也不必说门前屋后争先恐后而又悄然开放的樱桃花，单是那些隐藏在山中的小小生灵，就讨人喜爱。
登上一座山，顽皮的春雨与你嬉戏，将自己飘洒在这曲折而又狭窄的山路上。
路旁不是菜花摇曳，不是小草待哺，而是那春的小朋友——带刺的乔木。
在这泥泞的小路上奋进，被春天撞了一下腰，去与带刺的小玩意儿亲密接触——摔倒的感觉真好。
这时，有春芽在树枝上给你绿色的微笑，又有翠绿的松柏为你鼓劲。
啊，乔木丛里的野草露出绿色，似乎将要变为萋萋芳草。
草边的野花在风中招手，淡雅而又清新。
看见这一切，你还能说什么不勇往直前呢?你还好意思不向希望的山顶攀登呢?山顶，狭窄的平地，那里却有万物所需要的甘露——雾，它不仅滋润着生灵，还滋润着你干涸的心灵，这正是春的奉献。
怀揣着一颗渴望的心，走在春天的缝隙里。
春天送来了淅淅沥沥的小雨，托起一片片叶子——它在笑，上面的露珠在笑。
露珠为何而笑?是因为映着我的微笑。
叶子上的露珠能数得清楚，就像一个个顽皮的小精灵，它们看着我，我也看着它们——我们在说悄悄话哩!我问它们为什么晶莹透亮，它们说嫩叶从树枝上迸出来了，小草也探出了小脑袋，菜花送来了清香——春天来了。
它赐给了我们一颗活泼的心，我似懂非懂地点点头。
忍不住用手轻轻抚摸了那笑得最灿烂的一颗，它便迅速滚起来，融入了另一颗露珠里，成了一颗更大的露珠。
我笑容也更多起来。
我笑了：原来露珠也怕别人挠痒痒啊!花香被风吹来了，一颗颗露珠落到了嘴里——花香、草香、泥土香，生活的香味，在嘴里酝酿出了另一种味道——是春的味道!像一杯浓浓的酒，只要一滴就能让人醉掉。
高中英语情景作文范文
高中英语情景作文范文My High School Life。
High school life is a memorable and precious time for many students. It is a time when we learn, grow, and make lifelong friends. In this essay, I will share my own experiences and memories of my high school life.Firstly, I have to say that high school life is not always easy. There are many challenges and obstacles that we face, both academically and socially. However, with the help of our teachers, friends, and family, we can overcome these challenges and emerge stronger and more resilient.One of the most important aspects of high school life is academics. In high school, we are expected to study hard and achieve good grades. This can be challenging,especially if we are not naturally gifted in certain subjects. However, with dedication and hard work, we can improve our grades and achieve our academic goals.Another important aspect of high school life is socializing. High school is a time when we make new friends and form lasting relationships. It is a time when we learn to interact with people from different backgrounds and cultures. Through socializing, we learn important life skills such as communication, empathy, and teamwork.In addition to academics and socializing, high school life is also about personal growth and development. During this time, we discover our passions and interests, and we begin to develop our own sense of identity. We learn to take responsibility for our own actions and decisions, and we start to think about our future goals and aspirations.Finally, high school life is about having fun and making memories. Whether it's attending school events, joining clubs and organizations, or simply hanging out with friends, high school offers many opportunities for us to enjoy ourselves and create lasting memories.In conclusion, my high school life has been a mixtureof challenges, growth, and fun. I have learned many important lessons and made many lifelong friends. As I prepare to move on to the next phase of my life, I will always cherish the memories and experiences of my high school years.。
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第十套
（四）情景交际运用（共20分）
VIII.根据对话情景，填入恰当的单词。
（每空一词，每词1分，共6分）A: Hi, Tina. Your handbag is so nice. Where did you buy it?
B: (86.___) lt's only 30 yuan.
A: 30 yuan on the internet? Sounds great! Tell me (87._____)to do it, please. B: All right. That's easy. Just enter E-bay.
A: Could you please tell me in detail?
B: Well. First, you need to apply for(申请)a user's passport.
Next, go (88.____) the shopping list.
A: And then?
B: (89.____) one you like. Click on it and follow the (90._____).You'll receive it in a few days.
A: Thank you! And I'll have a try (91._____).
IX.根据情景提示，用恰当的短语或句子填空。
（每空2分，共8分）
妈妈问你的好友是个什么样的人，你认为他比你性格外向得多，你应该说92.__________________________________________________than me.
*你想知道谁发明了电话，于是问王老师，你应该说：
93. Excuse me. Mr. Wang,__________________________________?
*你想知道北京夏天天气如何，你应该这样问：
94.__________________________________________ in summer in Beijing? 你想告诉Jack在中国我们第一次见面的礼仪是握手，你可以这样说：
95.______________________________when we meet first in China.
五.写作（共20分）
XI．段落编写。
（共8分）
使用所给的词语，编写一个意义相对完整的语段。
提示词：manners, life，trouble，suppose，polite
要求：1．使用全部提示词，并在语段中用“下划线”标出提示词；
2．语段具有一个相对合理的主题意义；
3．词数为5词左右，最多不超过80词。
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XII.短文写作。
（本题12分）
你一定读过了许多意义的假期。
暑假即将来临，请一偶那个英语写一篇80词以上的短文，谈谈你印象最为深刻的暑假，并为下一个暑假做好计划。
内容要求：1．值得回忆的暑假；
2．新暑假的安排；
注意：短文中不允许出现与考生本人相关的真实姓名和校名等信息。
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