南州六月荔枝丹ppt104 苏教版

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《南州六月荔枝丹》ppt课件PPT课件

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•1、说明对象及特征。 •2、说明的顺序。 •3、说明的方法。 •4、说明的结构。 •5、文章的语言特点。
第5页/共46页
说明文
种类:事物说明文 事理说明文 特点:抓住事物的特征进行说明 方法: 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 顺序:时间 空间 逻辑 语言:平实性 准确性
荔枝不耐贮 藏
6.长安回望绣成堆,山顶千门次第开 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来
7.罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新
日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人
第44页/共46页
古代移栽荔枝 的情形
荔枝壳膜的形 状和颜色
第45页/共46页
感谢您的观看。
第46页/共46页
由生
生态
态写 到生
三层(第6段至10段)介绍荔枝果实
产,
的内部组织。

可以
看作
(6)壳膜 (7)果肉 (8)贮运 (9)种子 (10)花
(11)原产地和栽培史 (12)荔枝谱
(13)习性
(14)发展前景 第26页/共46页
由实
到虚
生产
组织 材料。
外壳 颜色
南 州 六
荔枝 生态
月由 到
荔主 次
形态 果实
35引用白居易的文句引用白居易的文句引出说明对象引出说明对象如冰雪浆液甘酸如冰雪浆液甘酸白居易白居易总挈全文总挈全文36引用诗文作用荔枝图序咏荔枝膜过华清宫绝惠州一绝说明荔枝的外形及内部特征说明荔枝的膜的轻薄说明荔枝的不耐贮藏突出苏轼对荔枝的喜爱侧面表现荔枝的口味很好37引用典故作用唐明皇宠幸杨贵妃兼程送荔枝荔枝不耐贮藏38运用比喻及其作用作用红星珊瑚珠荔枝颜色鲜红的特点红云几万重荔枝成林成片的绚丽美景比喻39最后引用苏轼的诗句对表现文章中心起何作用

《南州六月荔枝丹》PPT课件

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二、综合运用引用、插图、数字、比喻、举例、比较、定 义、诠释等多种说明方法。
三、语言准确、周密,又形象、生动。
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填空练习
本文按照由主到次,由表及里的说明顺序合理地安排了 文章的构造。请按题意填空。
一.课文第2至9自然段按〔由表及里,由外到内 〕 的说明顺序写荔枝的果实,其中,第二至四自然段写荔枝果实 的外〔部形态 〕,第六至九自然段写荔枝果实的内〔部构造 〕。
(6)壳膜 (7)果肉 (8)贮运 (9)种子 (10)花 第
二 (11)原产地和栽培史 (12)荔枝谱
部 分
(13)习性
(14)开展前景
生产
由实 到虚 组织 材料。
写作特点
一、说明中综合运用表达、描写、议论等多种表达方式。 本文以说明为主,综合运用多种表达方式,使说明的内容 更丰富多彩,语言表述更生动活泼,同时又保持了所介绍知识 的准确性、科学性,值得学习、体会。
2.学习本文以说明为主,综合运用叙 述、 描写、议论等多种表达方式。
3.学习借鉴引用及其他多种说明方法 的 综合运用。
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过华清宫绝句
唐代 杜 牧
长安回望绣成堆, 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑, 无人知是荔枝来。
瓤瓤肉肉莹莹白瓤如白肉如莹冰白雪




荔贾

祖 璋

荔枝
明 陈辉
南州六月荔枝丹, 团。
一层〔第1段〕
层进式构造
用幼年时对荔枝的疑问引出说明的对象,
第 提出要说明的问题,是全文展开说明的总纲。

二层〔第2段至5段〕

由外到内 按空间顺序 安排材料。
介绍荔枝果实的外部形态。

苏高中语文 南州六月荔枝丹(公开课优秀课件共49张PPT)

苏高中语文 南州六月荔枝丹(公开课优秀课件共49张PPT)

3、文字优美简练,富有诗情画意。
白居易的描述有对有错
壳 如 红 缯—— 错(粗糙)
膜 如 紫 绡—— 错(误作)
瓤肉莹白如冰雪—— 正确
浆液甘酸如醴酪—Biblioteka 正确缺点:语言不够准确2.荔枝的外壳有何特点?它 由哪两部分组成?
特点:粗糙 外壳组成: 龟裂片、片峰.
3.荔枝的颜色有哪些?针对单个 荔枝和成片的荔枝作者引用哪些 词语或者诗句分别作了比喻?
颜色:深红色或紫色,也有淡 红色、淡黄色而略带淡红.
单个荔枝: “绛囊” “红星” “珊瑚珠”
成片荔枝:
“飞焰欲横天” “红云几万重”
4.荔枝的形状有哪些? 心脏形、 卵圆形、 圆形。
6.文章介绍荔枝大小时,运用 了怎样的说明方法?这种方法 的运用有何作用?
列数字(数字说明) 作用:使说明事实更确凿,更具 有说服力。
• 下定义:用来揭示事物的本质,要言简意赅; • 举例子是把抽象的事物用具体的事例来说明; • 分类别:将纷繁复杂的事物有条理地清晰地介绍 给读者; • 列数字:从数量的角度说明事物的特征; • 打比方:用比喻的方式,具体生动地介绍事物的 特点; • 作比较:将事物的相同、相反或相似的特点加以 比较,突出被说明事物的主要特点; • 列图表:指画制图表,分项分类说明事物的特点; • 作诠释:下定义相似,只是语言的表述更详尽和 具体,有解释的效果; • 摹状貌:指运用描写等的手段来介绍事物的样子 形状和面貌。
运用多种说明方法:
作引用:1、增强文学色彩。2、充 实文章内容。 打比方:形象生动。 列数字:确数、约数——事实 确凿,更具说服力。 举例子:增强厚重感和说服力。 下定义:简明扼要说明事物本质。
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苏教版高中语文必修五课件:1.3南州六月荔枝丹(共41张PPT)

苏教版高中语文必修五课件:1.3南州六月荔枝丹(共41张PPT)

背景助读 知识链接 基础梳理
贾祖璋(1901—1988),浙江海宁人,我国近现代著名的科普作家、 编辑,科学小品的先驱和开拓者之一。他自幼热爱大自然,喜爱花 鸟鱼虫,从20世纪20年代开始写作,长达60余载,他面向社会大众和 青少年,写下了数百万字的科普作品。主要著作有《中国植物图 鉴》,我国最早的一部现代鸟类学著作《鸟类概论》以及科普作品 《鸟与文学》《鸟类研究》等。
问题导思 多维探究 文脉图解 每课一法
抒情:起到传达感情的作用。 说明:在说明文中起“给人以知,教人以用”的作用;在记叙类文体 中起到介绍背景、人物经历、环境方位、物体功能的作用;在议论 文中起到交代情况、背景,援用论据或解释概念的作用。 注意点:综合运用多种表达方式,要注意“服从文体、服从主旨、 增强效果”的原则。
类文悦读 美文品读 素材开发 微写作
白玉兰属木兰科落叶乔木,树干高大,从8米至20米不等。枝条稀 疏、粗壮、修长,一枝一花,且皆着于枝梢。花有九瓣围成圆形,盛 开时,枝头上缀满白色小酒杯。它先花后叶,“花落从蒂中抽叶,特异 他花”。《广群芳谱》载:“玉兰花九瓣,色白微碧,香味似兰,故名。” 花期因地域不同而有差异,在昆明12月便开花,到广州需1、2月才 绽放,上海、北京这些地方开花要到3、4月间了。花期长则20天, 短则10天。白玉兰以树大花繁称奇逞胜,巨大的树冠,可以笼盖一 庭,花朵开放时节,如雪丘玉峰;成林成片的白玉兰花开,如“玉城雪 岭”或“白云伏地”,其势令人叹为观止。
个“丹”字,布局谋篇十分讲究。全诗从远景 起笔,以近景作结;对荔枝,有整体泼墨写 意,又有局部精工细描;既写绚丽热烈的一 面,又写静谧闲适的一面;既写色,又写味; 既写外表美,又写内在美。所写各点,在诗 中糅合成一个和谐整体,大大增强了荔熟 图的立体感和鲜明度。

《南州六月荔枝丹》PPT

《南州六月荔枝丹》PPT
贾 祖 璋
南 州 六 月 荔 枝 丹
标题含义: 产地: 南州,泛指我国南部
地区。
成熟期: 阴历六月 成熟果实的颜色: 丹。
壳如红缯
膜 如 紫 绡
浆液甘酸如醴酪 瓤肉莹白如冰雪
壳如红缯 ——错(粗糙)
膜如紫绡 ——错(误作) 瓤肉莹白如冰雪 听录音,整体感知文章 ——完全正确 浆液甘酸如醴酪 ——对
科 学 性 与 文 学 性 结 合
—— 科 学 小 品 文
请任选一种家乡的特产或自己熟 悉的事物,作简要而生动的说明 介绍。 要求: 1.注意说明顺序,做到条理清楚。 听录音,整体感知文章 2.适当运用说明方法。
3.尝试着引用一点有关的诗文、传 说或其他资料。
外壳
颜 色
果形
心 脏 形 、 卵 圆 形 或 圆 形
大小
重通 十常 多是 克直 到径 二三 十四 多厘 克米 。,
外壳:块状裂片、粗糙
外 部 形 态颜色:深红、紫色源自形状:心脏形、卵圆形或圆形
大小:直径三四厘米,重十 多克到二十多克

果核
果假 肉种 皮
瓤肉莹白 如冰雪
内膜:白、薄
内 部 结 构
肉:白色半透明,味甜微酸 核(种子):长圆形,表面光滑,
棕褐色。
花期:二月初到四月初
产地:我国 听录音,整体感知文章 习性:喜温暖
课文结构
南 州 六 月 荔 枝 丹
外壳
外部形态 颜色 (表) 形状 (外) 大小 (内) 内部结构 膜
果实特点 w (主)
(次 )
生长特点
花期 产地 习性
肉 核
(里)
运用说明方法的作用:
通常直径三四厘米, 重十多克到二十多克。 温度保持在1℃到5℃, 可贮藏三十天左右。

《南州六月荔枝丹》上课版ppt

《南州六月荔枝丹》上课版ppt

“南州六月荔枝丹”是明朝陈辉《荔 枝》诗中的句子。 此题内涵丰富:产地南州,泛指我国南 部地区;成熟的季节六月(阳历七月);鲜 果的色彩深红,绚丽如丹。突出了荔枝的产 地、成熟期、颜色,充满诗情画意。

(地点)


(成熟期)




(色泽)
(对象)
《南州六月荔枝丹》——科学小品
科学小品,是介绍科学 常识的文艺性说明文,具有 很强的科学性,又有一定的 文学情趣。
妃 子 笑
水晶球
桂 味
雪 怀 子
丁 香 荔 枝
学习目标
1.了解作者和文体特征。 2、诵读课文,读准字音。 3、分析课文结构,理清说明顺序。
4、掌握本课的说明方法
走近作者
贾祖璋,1901年生,浙江海 宁人,是我国著名的科普作家。 主要作品:《中国植物图鉴》 (我国第一部系统的植物分类 学著作)、《鸟类概论》 (我国最早的一部现代鸟类学著作)
一年秋天,为了写《蟹》一文,他从市场上买回 了几只螃蟹,养在水里,一连几天全神贯注加以观察, 了解它的生活习性。然后煮熟,揭去背壳,由表及里, 仔细探索,详细考证,终于把这个“无肠公子”、 “横行介士”写得活灵活现,栩栩如生。有一次,贾 祖璋为了核实文昌鱼的史料,桌子上摆满了古今中外 的书刊。他潜心于研究工作,早把门外的事情忘得一 干二净。突然,一个小朋友推开门,探头说:“贾爷 爷,东西烧焦了!”贾老的炉子就放在门外,赶去一 看,铝锅里嗞嗞地叫着,一股浓烈的焦气冲鼻而来。 原来,锅里的肉早已墨黑墨黑,焦糊了。 打倒“四人帮”后,贾老已年近八旬,但他人老 心不老,终日伏案著述,陆续写出了许多优秀科普作 品。其中《花儿为什么这样红》一文,荣获了全国 “新长征优秀科普作品奖”一等奖。

语文必修ⅴ苏教版第一专题版块二《南州六月荔枝丹》课件(共14张PPT)

语文必修ⅴ苏教版第一专题版块二《南州六月荔枝丹》课件(共14张PPT)
• 他撰写的科普读物主要有《鸟类研究》、《鸟与文学》、 《生命的韧性》、《生物学晬锦》等。
• 他的科学小品,内容充实,构思精巧,语言简洁洗练,文笔
清新朴实。收入中学课本的《花儿为什么这样红》一文, 荣获了全国“新长征优秀科普作品奖”一等奖。
无一山长
人骑顶安 过
知红千回 华
是尘门望 清
荔 枝

妃 子 笑
次 第 开
绣 成 堆
杜宫 牧绝

。,。,
南 州 六

祖月 璋荔
枝 丹
用说明性的语言介绍荔枝
南州六月荔枝丹
《荔枝》【明】陈辉 南州六月荔枝丹,万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂,玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲,芳味曾经荐大官。
乌府日长霜暑静,几株斜覆石阑干。
说明顺序
荔枝的生态
(1-10) 主

荔枝的生产
(11-14)
1质疑,引出话题
2外壳
3颜色
4形状
外部形态 表
5大小轻重
6壳膜
7果肉 8贮藏 9果核
10花期
内部形态 里
11产地 12果谱
实古
13习性和北限 14发展
虚今
南州六月荔枝丹
说明顺序
• 全文先主(荔枝的形态特点)后次(有关荔枝的其 他知识及建议)。
南州:产地,泛指我国南部地区;
数字来说明问题; 简洁严谨的语言使语段畅晓明白,具有科学性。
其特点是既有很强的科学性,又有一定的文学情趣。
汉武帝曾筑扶荔宫,把荔枝移植到长安,没有栽活,迁怒于养护的人,竟然对他们施以极刑。
既重视引用古代有关荔枝的知识作为依据,又注 又引用杜牧《过华清宫》一诗,来印证荔枝不耐贮藏的特点,同时具有文学性。

语文必修ⅴ苏教版第一专题版块二《南州六月荔枝丹》课件(共36张PPT)

语文必修ⅴ苏教版第一专题版块二《南州六月荔枝丹》课件(共36张PPT)

1.用果树学的术语,荔枝壳表面有细小的块状裂
片,好像龟甲,特称龟裂片。裂片中央有突起部分,有 的尖锐如刺,这叫做片峰。
下定义 打比方
2.还有一些稀奇的品种,如细长如指形的
“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”,因为缺少经济价值,
现在已经绝种了。
举例子 打比方
3.一个荔枝花序,生花可有一二千朵,但结实总 在一百以下,所以有“荔枝十花一子”的谚语。
雪,浆液甘酸如醴酪。”
•1好诗文处连:用四个比喻,写出了荔枝外壳色彩
的红艳,肉膜质地的轻柔,瓤肉的洁白,浆 液的香甜。 2对荔枝形态做总的说明,起总领全文的作用。
3文字优美简练,富有诗情画意。
20
白居易的描述有对有错
壳 如 红 缯—— 错(粗糙) 膜 如 紫 绡—— 错(误作) 瓤肉莹白如冰雪—— 完全正确 浆液甘酸如醴酪—— 对
《鸟类研究》、《普通鸟类》等。收入中学课本的有 《花儿为什么这样红》、《南州六月荔枝丹》。
5
说明文
种类:事物说明文 事理说明文 特点:抓住事物的特征进行说明 方法: 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌 顺序:时间 空间 逻辑 语言:平实性 生动性 (准确)
1、荔枝的产地分布(12)
2、古代的荔枝书谱(13) 3、荔枝习性及生长北限⒁ 4 、提出建议,结束全文。(15)
由古到今 由实到虚
23
南 州 六
荔枝 生态
月 荔 枝
由 主
到 次
丹 荔枝
生产
形态
外壳 颜色
形状 大小
由 外 到
膜肉 内
果实 核花
产地 品种 移植 发展
由古到今/
由实到虚
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莹明 白确 如“ 冰壳 雪如 浆红 液缯 甘膜 酸如 如紫 醴绡 酪 瓤 “肉 , .
: , ,
请抢答!
3.荔枝的外壳有何特点?它由 哪两部分组成? 特点:粗糙 外壳组成:龟裂 片、片峰.
请抢答!
4.荔枝的颜色有哪些?针对单 个荔枝和成片的荔枝作者引 用哪些词语或 者诗句分别作 了比喻?
颜色:深红色或紫色,也有淡红色、淡
(19) 请填空:文章在引用苏 轼的诗句之后,接着说 “社会主义现代化的生产, 应该能逐步满足广大人民 的生活需要。”通过 __________ 比较说明 说明方法,表 现出了作者作为社会主义 时代的一名科普作家的欣 喜与自豪感。
阅读课文
外壳
颜色
1-----11 南 荔枝的生态 科 学州 (主 ) 性六 文 学月 性荔 思 想枝 (次 ) 性丹 形状 大小、轻重 壳膜 果肉 (贮藏) 果核 果花 产地 果谱 习性和北限
黄色而略带淡红.
单个荔枝: “绛囊”
“红星” “珊瑚 珠”
成片荔枝:
“飞焰欲横天”“红云几万重”
请抢答!
(5)荔枝的形状有哪些?
心脏形 卵圆形 圆形
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(6)文章介绍荔枝大小时,运用了 怎样的说明方法?这种方法的运 用有何作用?
明确:列数字(数字说明) 作用:使说明事实更确凿, 更具有说服力。
请抢答!
(9)为了说明荔枝的果肉 不耐贮藏,文章引用了 唐代诗人谁的诗句?
明确:唐代杜牧 .
背诵这首诗
无一山长 人骑顶安 知红千回 是尘门望 荔妃次绣 枝子第成 来笑开堆
<<过华清宫绝句>>
, . , .
请抢答!
10.选择:杜牧这首诗真正的写作 意图是什么? ( )
c
a荔枝不耐贮藏 b告诉人们古代荔枝的运送方式 c揭露鞭挞唐玄宗和杨贵妃





(对象)


(色泽)
(地点)
(成熟期)
<科学小品:科学性.文学性>
比赛规则
• 1.比赛分为四组,各组组员举手抢答问题. • 2.比赛实行积分制,答对一题加一分,答错不 减分.作答必须完整. • 3.比赛时,除参赛选手外,其他人不得作答.否 则,扣除该组积分.
请抢答!
1.你吃过荔枝吗?请简要描绘一 下荔枝的形态和味道。 答案:
果实成球形或卵形,红色.果肉白色, 多汁,味很甜.
<<现代汉语词典>>
请抢答!
2.请背出白居易<<荔枝图序 >>中关于荔枝的描述性诗句, 并说说它好在哪里?缺在哪里? 答案:?
绘义却缺 荔,丢: 枝没失文 形能了句 态准字抓 。确的住 地直了 描指字 意的 联 想 意 义 ,
有总用轻荔好 诗领来柔枝: 情全对瓤外诗 画文荔肉壳文 意作枝的色连 用形洁彩用 文态白的四 字做浆红个 优总汁艳比 美的的肉喻 简说香膜写 练明甜质出 富起引的了 , . . , , , , , ,
• 生活习性 :性喜温暖,荔枝是亚热带 果树,成都、福州是其北限。
[扩展] 这里作者运用了什么说明
方法?有何作用?
举例子(举例说明) 作用:扩展人们知识, 增强文章厚重感和说 服力。
请抢答!
(17) 作者认为,我国 幅员辽阔,不同地 区有不同特产,我 们应该本着什么原 则来发展本地区的 特产呢? 因地制宜
请抢答!
• (18)文章谈到荔枝的生产时,引
用了苏轼《惠州一绝》的诗句, 请背诵,并说出这首诗说明了一 个什么问题?
不日卢罗 妨啖橘浮 长荔杨山 作枝梅下 岭三次四 南百第时 人颗新春
《 惠 州 一 绝 》
• 明确:说 明古代荔 枝十分名 贵,古代 的荔枝生产不能满足广大人民的 需求。
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• (14)文章举南越王尉佗向汉高祖进 贡荔枝的实例,意在说明什么? 荔枝的原产 地在中国
请抢答!
• (15)古代讲荔枝的书有多少种? 其中在世界果树志中,著作年 代最早的一部是?
13种 蔡襄《荔枝谱》
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• (16) 宋徽宗《宣和殿荔枝》有 诗云“密移造化出闽山,禁御 新栽荔枝 丹”,说明 了荔枝的什 么特点?
骄奢淫逸的生活 d 说明杨贵妃爱吃荔枝
请抢答!
• 11.扩展:作者引用这首诗说明了 哪些问题? (自由作答,言之成理皆可!)
请抢答!
•12.请回答:荔枝核有 什么特点?
长圆形、 表面光滑、 棕褐色或绿色
请抢答!
• (13)荔枝花形、颜色如何?并说出 “荔枝十花一子”谚语的由来 。
明确:花形小、绿白 色或淡黄色。“一个 荔枝花序,生花可有 一二千朵,但结实总 在一百以下。”
外 部 (表 ) 形 态 内 部 (里 ) 构 造 (实 )
( . . )
荔枝的生产 12-----15
发展
ห้องสมุดไป่ตู้(虚 )
贾祖璋是我国著名的老科普家,生于 1901年,浙江省海宁县人。他著有 《中国植物图鉴》等专著,他的《鸟类概 论》,是我国最早的一部现代鸟类学著作, 1931年出版。解放前,他还出版过《鸟与文 学》、《动物珍话》、《生活素描》 等,解放后出版的有生物科学小品集 《生物学碎锦》,其中的《南州六月 荔枝丹》写于1979年5月,选自《生物 学碎锦》 。
7.明代徐渤有一首《咏荔枝膜》, 请背出其中描写荔枝壳膜扔在地上 时的诗句。
请抢答!
“盈盈荷瓣风前落, 片片桃花雨后娇”
请抢答!
(8)从植物学的观点看,荔枝的果肉是由
什么发育而成?鲜荔枝肉“莹白如冰雪”, 但一旦晒干后,果肉又会变成什么颜色?
明确: 种子外面 的一层膜发育而 成,称假种皮。
变成红褐色
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
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