幼儿园课件大班社会《有趣的检查》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课
【幼儿园教育】《有趣的检查》课件.
【幼儿园教育】《有趣的检查》课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《有趣的检查》，章节为第五章“身边的大自然”。
具体内容包括：1. 认识不同的检查工具，如放大镜、显微镜等；2. 学习如何使用检查工具观察身边的事物；3. 通过观察和探索，发现身边大自然的奥秘。
二、教学目标1. 让学生了解并认识各种检查工具，知道它们的作用；2. 培养学生使用检查工具观察身边事物的兴趣和能力；3. 引导学生发现身边大自然的奥秘，增强对科学的热爱。
三、教学难点与重点重点：认识各种检查工具，学会使用它们观察身边的事物。
难点：发现身边大自然的奥秘，培养学生对科学的热爱。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、放大镜、显微镜等检查工具、实物标本等。
学具：每人一个检查工具箱（内含放大镜、显微镜等）、观察记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一张图片，图片中有一只蚂蚁，提问：“你们知道蚂蚁是怎么走路的吗？”学生思考后，教师引导学生用放大镜观察蚂蚁，从而引出检查工具的使用。
2. 检查工具的认识：教师向学生介绍放大镜、显微镜等检查工具，讲解它们的作用和用法。
3. 实物观察：教师准备一些实物标本，如树叶、昆虫等，让学生分组使用检查工具观察，并记录观察到的特点。
4. 探索大自然：教师带领学生走出教室，观察校园里的植物和昆虫，让学生亲身体验检查工具带来的乐趣。
六、板书设计板书内容：检查工具的作用和用法、观察记录表。
七、作业设计1. 作业题目：用检查工具观察家里或身边的植物和昆虫，记录下它们的特征。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对检查工具的认识和使用有了基本的了解，但在观察过程中，部分学生对检查工具的使用还不够熟练。
在今后的教学中，应加强对学生的指导，提高他们的观察能力。
拓展延伸：引导学生关注身边的自然现象，鼓励他们用自己的方式探索和发现大自然的奥秘。
例如，观察季节变化、动植物的生长等。
重点和难点解析一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《有趣的检查》，章节为第五章“身边的大自然”。
《有趣的检查》PPT课件
14. 一个公司最大的成本是没有训练过的业务员。 12. 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 20. 当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。无论处在什么厄运中，只要保持乐观的心态，总能找到这样奇特的草莓。 19. 学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。 6. 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。 5. 一个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗?除非你甘心就此而沉沦!! 15. 不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽，只要你珍惜。 2. 爱情就像打篮球，有进攻有防守，有时还会有假动作! 6. 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 4. 懦弱的人害怕孤独，理智的人懂得享受孤独。 5. 爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。 10. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 4、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。 4. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
10.象医生拿着小锤子在小猫的膝盖上轻轻 一敲，小猫的脚一下子弹起来。象医生又挠 了一下小猫的脚底。小猫“咯咯”地笑起来。 她心里想：检查身体多好玩呀
11.象医生都检查完了，笑呵呵地说：“你 很健康。还有，你也很勇敢！一点都不害 怕。”小猫说：“谢谢象医生！这样的检查 真有趣！”
10. 你的强势之下缺少一种开放的心态。 1511. 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。 2. 很多时候，生活不会是一副完美的样子，能完美的不是人生，想完美的是人心。但平凡的人有平凡的心，拥有平凡的渴望和平凡的心情，用平凡淡然拼凑永恒的日子。真实而简单的活着，才是 最真，最美，最快乐的事情。
2024年【幼儿园教育】《有趣的检查》课件.
2024年【幼儿园教育】《有趣的检查》课件.一、教学内容本节课选自2024年版幼儿园教育教材《健康与社会》第三单元“我的身体”，具体章节为第六章“有趣的检查”。
详细内容包括：了解身体检查的必要性，认识基本的体检工具，如听诊器、血压计等，以及简单的健康检查流程。
二、教学目标1. 让幼儿了解身体检查的重要性，培养他们关注健康的意识。
2. 帮助幼儿认识并了解常见的体检工具及其用途。
3. 通过实践操作，使幼儿掌握简单的健康检查方法。
三、教学难点与重点教学难点：理解身体检查的意义，认识各种体检工具。
教学重点：培养幼儿关注健康意识，学会简单的健康检查方法。
四、教具与学具准备1. 教具：实物或图片展示常见的体检工具，如听诊器、血压计、体温计等。
2. 学具：模拟体检工具，如玩具听诊器、血压计等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位医生来园为孩子们进行简单的健康检查，让幼儿观察医生使用的工具和检查过程。
2. 例题讲解：a. 介绍体检工具：展示实物或图片，讲解听诊器、血压计等工具的用途。
b. 简单的健康检查流程：介绍医生进行健康检查的步骤，如测体温、量血压等。
3. 随堂练习：a. 分组讨论：让幼儿分组讨论体检工具的用途和检查流程。
b. 角色扮演：邀请幼儿扮演医生，使用模拟体检工具为同伴进行健康检查。
六、板书设计1. 《有趣的检查》2. 内容：a. 体检工具：听诊器、血压计、体温计等。
b. 健康检查流程：测体温、量血压、听心脏等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的体检室，包括体检工具和检查流程。
2. 答案示例：体检室里有医生、听诊器、血压计等，医生正在为小朋友进行检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，针对他们对体检工具和检查流程的理解程度进行反思。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：鼓励家长带孩子去医院进行实际观察，了解真实的体检过程。
b. 主题活动：组织幼儿开展“健康小卫士”主题活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高健康意识。
幼儿园大班《有趣的健康检查》课件
幼儿园大班《有趣的健康检查》课件一、教学内容本节课我们将使用《幼儿园大班健康教育活动指导手册》第4章“认识自己的身体”中的“有趣的健康检查”作为教材内容。
详细内容包括了解健康检查的重要性，认识常见的健康检查项目，如身高、体重、视力、听力等，并学习如何配合医生完成健康检查。
二、教学目标1. 让幼儿了解健康检查对自身健康的重要性。
2. 培养幼儿对健康检查的积极态度，消除恐惧感。
3. 使幼儿掌握基本的健康检查项目及配合方法。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并接受健康检查的重要性。
重点：掌握常见的健康检查项目及配合方法。
四、教具与学具准备1. 教具：医生扮演服装、玩具医疗器材、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、健康检查手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，进行角色扮演，通过互动让幼儿了解健康检查的过程。
2. 例题讲解（10分钟）使用PPT课件，展示健康检查的图片，讲解各项检查的意义和配合方法。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿互相扮演医生和患者，进行健康检查练习。
4. 讲解与示范（10分钟）教师讲解健康检查的重要性，并示范如何配合医生完成检查。
5. 小组讨论（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己的健康检查经历，讨论如何克服恐惧。
六、板书设计1. 《有趣的健康检查》2. 内容：健康检查的重要性常见的健康检查项目如何配合医生完成健康检查七、作业设计1. 作业题目：记录一次自己的健康检查经历，包括检查项目、感受等。
2. 答案示例：我最近去医院进行了一次健康检查。
医生给我量了身高、体重，还检查了视力、听力。
在检查过程中，我有点紧张，但是医生阿姨很亲切，让我放松了很多。
检查结束后，医生告诉我，我的身体很健康，这让我很开心！八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了健康检查的重要性，并掌握了基本的配合方法。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时了解幼儿在健康检查中的实际表现，以便于后续的教学调整。
《有趣的检查》说课稿
《有趣的检查》说课稿教学目标通过本节课的学习，学生将能够了解有趣的检查方法，并掌握相关的词汇和表达方式。
同时，培养学生的观察力和创造力，提高他们的学习兴趣和积极性。
教学重点1. 学习并掌握有趣的检查方法的相关词汇和表达方式。
2. 培养学生的观察力和创造力。
教学难点如何通过富有趣味性的检查方法激发学生的学习兴趣。
教具准备1. PPT2. 检查工具和道具，如激光笔、贴纸等。
教学过程导入（5分钟）1. 学生就座后，教师引入本节课的话题——有趣的检查，并通过一个小游戏或趣味问题引起学生的兴趣和好奇心。
呈现（10分钟）2. 教师使用PPT呈现一些有趣的检查方法的图片，引导学生观察并描述这些检查方法，并介绍相关的词汇和表达方式。
示范（15分钟）3. 教师示范一个趣味检查的过程，例如使用激光笔点亮不同颜色的图案，让学生根据所点亮的颜色进行相应的动作或回答问题。
通过示范，激发学生的参与和兴趣。
练习（20分钟）4. 学生分成小组，轮流进行有趣的检查。
每个小组成员都有机会担任检查员和被检查者的角色，通过这种方式锻炼学生的观察力和创造力。
总结（5分钟）5. 教师总结本节课的学习内容，强调学生通过有趣的检查方法不仅学会了相关的词汇和表达方式，还培养了观察力和创造力。
同时，鼓励学生将这种有趣的检查方法运用到其他学习中，提高学习的兴趣和积极性。
课后作业1. 学生写一篇关于有趣的检查方法的作文，描述他们参与检查的感受和想法。
2. 学生自行设计一个有趣的检查方法，并写下相关的步骤和要点。
拓展延伸教师可以鼓励学生在其他课程中运用有趣的检查方法，如数学、科学等，激发学生的学习兴趣和积极性。
在下一节课中，可以请学生回顾和分享他们设计的有趣的检查方法。
大班课件：有趣的健康检查
猫妈妈带小猫到医院做健康检查。
医院里的人真多呀，都在等着象医生做检查。
象医生对每一个病人都很和气，仔仔细细地做着检查。
过了半天才轮到小猫。
象医生笑着说：“我给你检查一下身体。
”象医生先给小猫称体重，又给他量身高。
象医生拿出一个细细长长的东西。
“哦，这是象鼻子吧！”小猫说。
象医生笑着说：“这是听诊器，它能让我听到你身体里的声音。
”“哦，能听见我身体里面的声音？真奇妙！”小猫想。
象医生拿听诊器听着小猫的胸口。
“很好！”象医生说。
接下来，象医生又给小猫检查视力。
小猫什么都看得清清楚楚的。
象医生笑着点点头：“你的视力真不错！”
检查完视力后，象医生站在小猫的身后很轻很轻地说话，来检查他的听力。
小猫听得明明白白的。
象医生满意地说：“很不错，你的听力也很好！”
象医生把一面小镜子戴在头前，还拿了一个好像小手电筒的东西来检查小猫的耳朵。
“嗯，你的耳朵真干净！”
象医生又让小猫躺在床上，按按他的肚子。
小猫觉得痒痒的。
“你按我的肚子，是想知道我早饭吃了什么吗？”象医生也笑了：“我知道你吃了很多早饭，把肚子胀得鼓鼓的，像个小皮球。
”
象医生都检查完了，高兴地拍了拍小猫笑呵呵地说：“你很健康，你很勇敢，一点都不怕。
”小猫说：“谢谢象医生！这样的检查真有趣！”。
幼儿园大班社会《有趣的检查》
幼儿园大班社会《有趣的检查》一年一度的健康检查来了，每个孩子都很期待。
今天我们的幼儿园大班也开展了社会检查活动，有趣又有益的活动让孩子们又学到了健康知识，又增强了团队合作精神。
这个有趣的检查活动是我们老师们精心设计的。
我们把这个活动分成了6个关卡：视力检查、听力检查、口腔检查、身高体重测量、心理测试、体能测试。
孩子们分成四个小组，每个小组都有两个检查员分别带领他们完成每个关卡的检查。
第一个关卡是视力检查。
检查员给孩子们发了一份视力表，让他们轮流读出视力表上的文字。
有的孩子积极主动地走上前去读，也有一些孩子认为看不清，很紧张，不能正确的读出文字。
检查员在旁边安慰并耐心指导，孩子们最终都完成了这项任务。
第二个关卡是听力检查。
检查员随机分配了每个小组的孩子，一个孩子做问答者，另一个孩子在另一边翻书，并读出一些字母或单词。
问答者需要通过听声音，说出翻书孩子读出的内容。
这项检查挑选了孩子们的听力、反应和思维，孩子们都表现得非常出色。
第三个关卡是口腔检查。
检查员发了一份口腔健康问卷给孩子们，要求他们把问题上的问题一一回答，并现场展示正确的刷牙方式。
孩子们在认真回答问卷的同时也互相交流自己口腔清洁的重要性，学到了正确的口腔清洁方法，同时也对错误的清洁方式进行了深刻的反思。
第四个关卡是身高体重测量。
孩子们都非常燃情，竞相地去缠绕着测量仪器，等待自己的身高和体重 data，告诉老师们。
他们还一起测量了房间的温度和湿度，探究了环境保护和人类健康之间的关系。
第五个关卡是心理测试。
孩子们手拿纸笔，在离开自己的座位，走到一个小板凳上后回答老师们提出的心理健康题目。
他们通过自己的观察和心理实验，深入探究了个人情感与身体健康之间的关系，同时也针对不同情况提出了不同的心理干预方法，充分发挥了团队合作精神。
最后一个关卡是体能测试。
孩子们上演了一场丰富多彩的运动会，包括接力赛、短跑、蹦跳、掷球。
每个孩子都尽了自己的全力，一个个脸红心跳地站在起点，期待地等待着下一步。
幼儿园大班说课稿：有趣的检查
幼稚園大班說課稿：有趣的檢查
我今天說課的篇目是大班綜合活動《有趣的檢查》。
一、說教材：
對於自己的身體，幼兒一直充滿認識的興趣。
我們教師需要做的僅僅是創造必要的學習情境幫助他們瞭解身體，逐步提升自我認識的水準。
因此我選擇這一主題，和幼兒一起在有趣的遊戲中實現情景化的展示。
通過這一活動，會讓幼兒覺得體檢既神秘又有趣，利用幼兒這一心理特點，引導幼兒瞭解人的身體以及體檢的部位與方式。
二、說教學目標：
1、初步認識人體的某些健康體征。
2、瞭解體檢的部位及方法。
三、教學重點：讓幼兒瞭解體檢的方法及健康體征。
四、說教法：
針對這次教育活動的教學目標，根據幼兒對身體的認識瞭解情況，整個活動過程以遊戲為主要形式，整個過程動靜結合，讓幼兒在輕鬆、愉快的環境中學習，做到師幼交融互動。
整個活動教師與幼兒協調著、合作著，並在有組織、有規範、有秩序中完成。
五、說教學過程：
1、各種各樣的病人。
教師講述故事第一部分，讓幼兒瞭解故事中有哪些奇怪的病人。
2、有趣的檢查。
教師講述故事第二部分，讓幼兒瞭解有哪些有趣的檢查。
3、我知道的身體檢查。
4、情境表演：“有趣的檢查”。
教師完整地講述故事，幼兒表演。
5、遊戲：有趣的檢查。
整個活動堅持以幼兒為主體，教師為幼兒創設寬敞自由活動的環境，充分發揮幼兒的自主性，鼓勵幼兒積極參與活動，在活動中做到師幼交融，讓幼兒步步行進，逐漸成長為身心健康的個體。