2020浙江高考论语复习 (第一课时)
高中语文先秦诸子选修《论语》复习
高中语文先秦诸子选修《论语》复习基础试题12-12 2046高中语文先秦诸子选修《论语》复习（共6课时）第1——2课时高考频点整体感知一、考向分析考高考年份题号顺考查章节考点及题型分值点统计序2011年23《为政以德》客观填空(填写观点)1分24评价分析4分2010年24《周而不比》主观分析(交友观)4分2009年24(1)《诲人不倦》客观填空(填写成语)1分24(2)主观评析(教学原则)3分二、命题分析1.考查范围比较大，涉及到《〈论语〉选读》十个章节的内容，但考题主要涉及客观填空、主观评价分析两种形式。
2.形式上往往命制两道题：或一大题两小题，或两大题(内容上有联系)。
3.分值有所加大，由4分增加到5分。
(一般是前一客观题1分，后主观评价分析题3分或4分)三、高考频点整体感知《论语》阅读作为浙江省继承并弘扬传统文化的载体，从语言上说，它是古代汉语；从形式上说，它是古代特有的对话文体；从内容上说，它是传统文化的源头。
所以《〈论语〉选读》应该考虑到三个层次的备考：文字、文章和文化。
具体就题型来说：可能涉及以下两种题型：题型一：名句、成语、观点填空题(基础理解题)《论语》文字的理解重点不在于疏通，不一定深究特殊用法，但得理解《论语》章句的含意。
这是由孔子及其弟子言行而评析孔子思想的前提，否则任何“评析”均无法有效展开和具体落实。
常见设问方式：(1)请从上述文字中提炼出一个成语(一句话)。
(2)以上材料(课外材料、补充材料)体现的观点与《论语》中孔子的观点基本相同，请写出体现文中观点的句子。
(3)上述材料是如何形象地表述××观”(为政观、义利观、交友观、教育观、文化观、礼乐观、仁爱观、中庸观等等)的？(4)上面文字中的××(比如“忠”“友”“信”)的内涵是什么？题型二：主观评价分析题本考点的命题基于《考试说明》的“批判继承”——《论语》的现实性运用，选料可以是来自课内的，也可以是课外相关的材料，或者是课内课外横向比较的材料。
2020浙江高考《论语》背诵篇目整理版
一为政以德2·1子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”2·3子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
”16·1 丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
夫如是，故远人不服，则修文德以来之。
既来之，则安之。
今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。
吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
”13·6子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”二克己复礼12·1 颜渊问仁。
子曰：“克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉”颜渊曰：“请问其目。
”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。
”3·1 孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也”16·2 孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。
自诸侯出，盖十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣执国命，三世希不失矣。
天下有道，则政不在大夫。
天下有道，则庶人不议。
”13·3 子路曰：“卫君待子为政，子将奚先”子曰：“必也正名乎！”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。
名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足。
故君子名之必可言也，言之必可行也。
君子于其言，无所苟而已矣。
”四知其不可而为之18·5 楚狂接舆歌而过孔子，曰：“凤兮！凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。
已而！已而！今之从政者殆而！孔子下，欲与之言。
趋而辟之，不得与之言。
18·7 子路曰：“不仕无义。
长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之欲洁其身，而乱大伦。
君子之仕也，行其义也。
道之不行，已知之矣。
《论语+侍坐》一轮复习检查-【聚焦高考】2025年新高考语文专题复习考点前沿+教考衔接
(5)(2019·浙江卷)既又佐其案为儒生师帅。比死，家祀而人哭之， 则子相居恒不铎（《《宗子相集》序）比：动词，等到，及。
5．文言实词积累——方 [教材梳理] (1)比及三年，可使有勇，且知方也(《论语·侍坐》) (2)方六七十，如五六十，求也为之(《论语·侍坐》)___ (3)方宅十余亩(《归园田居》) ____________ (4)不知东方之既白。（《赤壁赋》） ____________ (5)(屈原)方正之不容也(《屈原列传》) _ (6)石苍黑色，多平方，少圆（《登泰山记》） (7)故方其盛也，举天下之豪杰(《伶官传序》) (8)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为(《鸿门宴》)____________ 答案：(1)名词，道理，礼义；(2)名词，方圆，纵横； (3)名词，四周， 周围 (4)名词，方向，方位 (5)形容词，正直 (6)名词，方形。 (7) 介词，当，在 (8)副词，正是，正在；
祀祖先的事 ) ， 如 会．(
诸侯在非规定时间朝见天子
) 同．
( 诸侯一起朝见天子 )，端章甫，愿为小相焉。”
• (三)阅读9～13段，完成题目。
• “点！尔何如？”
鼓瑟希．( 同“稀”，稀疏 )，铿尔，舍瑟而作．( 起身，站起来 )，① 对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何．伤．( 何妨，意思是有什么关系呢 )乎？亦各言其志也。” 曰：“莫．( 同“暮” )春者，春服既．( 已经 )成．( 定 )，②冠者五六人， 童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子哂．( 微笑 )之。 • 1．解释加点的词语，写在括号内。
• (二)阅读5～8段，完成题目。
(浙江专用)2020版高考总复习：第1部分 Unit 1 A land of diversity
话题：社会(Society)1.respectable adj. 令人尊敬的2.achievement n. 成就3.volunteer n. 志愿者4.aggressive adj. 有进取心的5.determination n. 决心6.attractive adj. 有魅力的7.distinguished adj. 杰出的8.cooperate v. 合作9.virtue n. 美德10.responsibility n. 责任11.with a strong will 有坚强的意志12.do research on 对……做研究13.be determined to do sth. 决心做某事14.do a good deed 做好事15.in need of 需要16.share...with... 与……分享……17.set an example to 为……树立榜样18.be beneficial to 对……有好处1.Many hands make light work.众人拾柴火焰高。
2.As a dedicated player，he sets us a good example.作为一名富有献身精神的运动员，他给我们树立了一个良好的榜样。
3.With great determination and perseverance, she commits to helping the blind and deaf children，which makes a great contribution to the charity.凭着无比的决心和毅力，她全身心帮助盲聋儿童，为慈善事业做出重大贡献。
假如你是李华，上周六你班在老人福利院开展了送温暖活动。
请根据以下要点，写一篇短文给学校的英文杂志投稿，介绍活动情况。
1．时间、地点；2．活动内容；3．你的感受。
A Meaningful Social ActivityLast Saturday, our class held a meaningful activity showing our sincere concern for the elderly in the nursing home.The moment we got there, all of us got started immediately. Some of us cleaned the rooms and windows carefully, some chatted with the elderly delightfully, and some even sang beautiful songs. This wonderful and happy moment lasted for more than four hours. At last, we left with full enjoyment and pride, promising more regular visits.Caring for others is a traditional virtue of our nation. If everyone loves others unconditionally, we can surely make our country a better place to live in.1．strait n．海峡2．percentage n. 百分比；百分率3．boom n. (人口、贸易的)繁荣vi. 处于经济迅速发展时期4．immigration n. 移民；移居入境5．customs n. 海关；关税；进口税6．cattle n. 牛(总称)7．shave vt.&vi. 刮；剃8．brake n. 闸；刹车；制动器vi.&vt. 刹(车)；用制动器减速9．slip vi. 滑动；滑行；滑跤n. 滑动；滑倒10．angle n. 角；角度11．justice n. 正义；公平12．mourn vt.&vi. 哀悼；悼念；表示悲痛13．civil adj. 公民的；国内的；民间的14．authority n. 权威；权力；(pl)当局；官方15．insert vt. 插入；嵌入1．means n. 手段；方法2．hardship n. 苦难；困苦3．vice n．&adj. 代理；副职4．occur vi. 发生；出现5．hire vt.&n. 租用；雇用6．nowhere adv. 无处；到处都无7．luggage n. 行李8．grasp vt.&n. 抓住；抓紧；掌握；领会9．thankful adj. 感激的；感谢的1．majority n．大多数；大半→major adj.主要的；重要的 vi.主修，专攻2．elect vt.选择；决定做某事；选举某人→election n．选举3．applicant n．申请人→apply vi.申请；应用→application n．申请书；申请4．apparent adj.显而易见的；显然的；表面上的→apparently adv.显然地；显而易见地5．indicate vt.指出；标示；表明；暗示→indication n．标示；迹象→indicator n．指示器；指示信号6．fascinating adj.迷人的；吸引人的→fascinate v．吸引；使着迷7．racial adj.人种的；种族的→race n．种族；比赛8．punishment n．处罚；惩罚→punish v．处罚；惩罚[用所给词的适当形式填空]1．Apparently，she took no notice of the apparent mistakes in the accident.(apparent) 2．One of the major problems is that a majority of the graduates who major in English find it difficult to find a good job.(majority)3．Donald Trump won the election and was elected president of the United States.(elect) 4．All the applicants can apply in person or by letter and at the same time should hand in their applications before May 6th. (apply)1．live__on 继续存在；继续生存2．by__means__of... 用……办法；借助……3．make__a__life 习惯于新的生活方式、工作等4．keep__up 坚持；维持；沿袭(风俗、传统等)5．back__to__back 背靠背6．team__up__with 与……合作或一起工作7．mark__out 用线画出范围；标出……界线8．take__in 包括；吸收9．a__great/good__many 许多；很多10．apply__for 申请；请示得到[选用上面的短语填空]1．The great writer passed away ten years ago, but his memory lives__on．2．It is reported that a__great__many students from different middle schools in our city took part in the handwriting competition.3．In doing my reading, I often mark__out what I regard as important in a book.4．John preferred to go into business alone rather than team__up__with anyone else.5．In some rural places of China, some people still prefer keeping__up their traditional lifestyle.与“雇用；辞退”有关的词汇①hire n．&vt. 雇用②employ vt. 雇用③take on 雇用④fire vt. 解雇；开除⑤dismiss vt. 解雇；开除⑥discharge vt. 辞退⑦lay off 解雇⑧turn away 解雇单复数意义不同的名词小结①custom (风俗)→customs (海关)②manner (方式)→manners (礼貌)③paper (纸)→papers (文件)④art (艺术)→arts (文科)⑤arm (手臂)→arms (武器)⑥brain (脑袋)→brains (脑力)⑦work (工作)→works (作品)⑧short (短的)→shorts (短裤)“v.＋out”结构的短语荟萃①mark out 用线画出范围；标出……界线②work out 锻炼；解决；算出；理解③turn out 结果是④cut out 删去；停止；切断⑤make out 理解；辨认出⑥come out 出版；开花1．It is likely that...很可能……However, it is likely that Native Americans were living in California at least fifteen thousand years ago.2．why引导的表语从句，表示“……的原因”That is why today over 40% of Californians speak Spanish as a first or second language.3．过去分词(短语)作原因状语People from different parts of the world, attracted by the climate and the lifestyle, still immigrate to California.4．It is believed that... 人们认为/相信……It is believed that before long the mix of nationalities will be so great that there will be no distinct major racial or cultural groups, but simply a mixture of many races and cultures.[句式仿写]1．对我们学生而言参观长城有可能是一次难忘的经历。
2020高考语文浙江卷传统文化经典阅读(如《论语》)
[注] 相传尧传天下给舜,舜传天下给禹。 (1)“夫子自道”在句中的意思是
(《孟子·滕文公上》)
。子贡认为孔子的“我无能”是
的
说法。(2分)
(2)尧、舜是孔子、孟子推崇的“仁者”,按孔子说法,应该“不忧”;按孟子说法,却又会
“忧”。根据材料,简述孔子、孟子这么说的原因。(4分)
栏目索引
答案 (1)先生在说自己 自谦 (2)①孔子认为有仁德者修为高超,乐天知命,所以面对人生各种不如意境遇时,都能“不忧”。 ②孟子立足尧、舜帝王身份,认为他们因为没有得到理想的继承者而为天下百姓“忧”。 解析 (1)本题考查理解文言词句的能力,体现了热爱中华文化的学科素养,增强学生的品德修养。 “夫子”是主语,“道”可解释为“说,谈论”,故“夫子自道”的意思是“老师(先生)在说(谈 论)自己”。“夫子自道也”体现了子贡对老师的高度评价,“我无能”体现了孔子一贯的谦 虚品格。 (2)本题考查理解文言文思想内容的能力,体现了发展辩证思维的学科素养,弘扬了仁者心忧天 下的传统文化。 分析孔孟说法不同的原因时,要理解材料的意思。“仁”是孔子学说的核心,表现在诸多方面, 如“仁者爱人”“仁者安仁”等,故“仁者不忧”并非“仁者没有忧虑”,而是仁者有高尚的 情操,能坦然面对苦难。“尧以不得舜为己忧”的意思是尧把得不到舜作为自己的继承人而 忧虑,尧的忧虑是家国之忧——怎样才能找到让天下大治的继承者。综上,我们要辩证地理解 中华传统文化,孔孟说法虽不同,但二者并不冲突。
栏目索引
高考语文 (浙江专用)
专题十二 传统文化经典阅读(如《论语》)
五年高考
栏目索引
A组 自主命题·浙江卷题组
1.(2019浙江,21—22)阅读下面的材料,完成回答问题。(6分)
2021年浙江高考考点：《论语》经典题整理(试题版)(含答案)
2021年浙江高考考点：《论语》经典题整理（试题版）考点：1.第一课：为政以德（德政主张、均贫富含义）2.第二课：克己复礼（礼治主张、礼仁关系、孝悌之情）3.第四课：知其不可而为之（积极入世的态度、社会责任感、坚忍不拔的精神）4.第五课：仁者爱人（仁爱观）5.第六课：君子之风（义利观、君子自我修养的内容和要求）6.第八课：周而不比（人际交往观）7.第十一课：诲人不倦（孔子的教育观：有教无类、启发诱导、因材施教）8.第十二课：高山仰止（师生关系与道德观）9.第十三课：沂水春风（师生关系与礼乐治国的理想观）10.第十四课：中庸之道（中庸思想和而不同的深刻哲理，社会理想和人生理想的哲学基础）【考题对接】一、阅读下面的材料，完成题目。
(6分)子曰:“君子无所争，必也射①乎!揖②让而升，下而饮，其争也君子。
”(《论语・八佾》)子曰:“当仁不让于师。
”(《论语・卫灵公》)1.“揖让而升，下而饮”说明在君子之争中要恪守的规范。
(2分)2.根据以上材料，简述孔子对“争”与“让”的态度。
(4分)二、阅读下面的材料，完成题目。
天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。
道也者，不可须臾离也；可离，非道也。
是故，君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。
莫见乎隐，莫显乎微。
故君子慎其独也。
喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。
中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。
致中和，天地位焉，万物育焉。
(选自《中庸》)1.上述文字告诉我们要学会修养省察，其中强调了一种君子特别注重的修养方法：________。
(两个字)2.根据第三段文字，简析“中和”的功用。
三、阅读下面的材料，完成题目。
（6分）材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
（《论语·为政》）材料二：人皆有不忍人之心。
先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。
以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。
（《孟子·公孙丑上》）1．根据材料可知，孔子主张用_________来治理人民，孟子主张用________来治理人民。
浙江省2020版高考语文一轮复习教材梳理文言文课件必修4201901191995
文言文一、记常识1.孔子,名 ,字 ,春秋末期鲁国人。
他是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家,也是儒家学说的开创者。
《论语》是记载 的书。
全书共二十篇,内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面,为语录体。
《论语》是有关儒家思想的经典著作,与 、 、 ,合称“四书”。
孔子晚年整理“六经”(《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》)。
2.孟子,名 ,字 ,战国中期邹人,儒学大师,有“ ”之称。
孟子的主要主张是仁政、民贵、君轻,他认为人性本善。
《孟子》以长于譬喻和雄辩著称。
丘 仲尼 孔子及其弟子言行 《大学》《中庸》《孟子》 轲子舆 亚圣3.屈原,战国时楚国人,杰出的政治家和爱国诗人。
名 ,字 ,丹阳(今湖北秭归)人。
在政治上他推崇“ ”,即圣君贤相的政治,认为只有圣君贤相才能把国家治理好,有强烈的忧国忧民、忠君致治的思想。
代表作品有 、 、《九章》、《天问》等。
4.李白,字 ,号 ,唐代 主义伟大诗人,后人称之为“ ”,诗歌风格“清新飘逸”。
他的诗歌达到了中国古代浪漫主义的高峰。
5.杜甫,字 ,自称 ,也称杜少陵,亦称杜工部。
他的诗显示了唐由盛转衰的历史过程,被称为“ ”。
他是唐代 主义伟大诗人,被后人尊称为“ ”。
诗歌风格:沉郁顿挫。
平 原 美政 《离骚》 《九歌》 太白 青莲居士浪漫 诗仙 子美 少陵野老诗史 现实 诗圣6.白居易,字 ,号 ,唐代 主义诗人,倡导 运动,主张“ , ”。
代表作有《琵琶行》《长恨歌》等。
7.李商隐,字 ,号 ,晚唐诗人,有“ ”之称。
与 合称“小李杜”。
有《李义山诗集》。
以 组诗最为著名。
8.柳永,初名三变,字 ,世称柳七,北宋第一个专业词人, 派创新者,有《乐章集》。
9.李清照,号 ,宋代女词人, 派代表人物,著有《漱玉词》。
10.李煜,世称 ,是五代最有成就的词人。
后人将其与其父的作品合辑为《南唐二主词》。
11.晏殊,字 , 宋词人。
著有 。
浙江省高考语文一轮总复习 第六章 《论语》选读课件
从题目要求“请引用《论语》中与下面文字意思相仿 的一句话，然后分析它们所表达的思想”来看，第二问要 求答的是两者的共同点。有些考生在回答第二问时只说 “孔子认为……”或“欧阳修认为……”，答题不严密，只 回答了一个方面；也有些考生执意要说出《论语》与欧阳 修在思想上的差别，如孔子说的是交友的原则，欧阳修则 是说的为人处事的准则，如此区分难免牵强。这都是因为 没有很好地理解题目的要求而出现的“硬伤”。
孔子曰：“以吾从大夫之后，不敢不告也。君曰 ‘告夫三子’者！”
之三子告，不可。孔子曰：“以吾从大夫之后，不 敢不告也。”
设题：（1）揣摩孔子在这件事前后的心情，各用一 个词概括。
（2）这样做反映了孔子怎样的精神，并作简要评论。
解析：（1）要答出“愤慨”及“无奈”相近意思。 （2）答出“社会责任感”“知其不可而为之”“恪 守原则”等相类似精神，并且要有较准确的评论，必 须有适当的赏析式的评价。
一、注意事项
1. 夯实基础 要答好《论语》题首先要熟悉课文内容，将每则
语录了然于心，该背诵的语录一定要熟记，并且不写 错别字。这些要求看似简单容易被考生忽视，而实际 上“巧妇难为无米之炊”，掌握基础知识是最基本的。
2. 审题谨慎 很多失分是因为不明白题目要求而造成的，所以
仔细审题，把握答题方向至关重要。学会抓住关键词 语，把握答题重心，这样才能有的放矢，将分数握于 手中。
设题：（1）从以上文字分析“礼”和“仁”之间 的关系？ （2）为什么孔子认为此时可以与子夏谈《诗》了？
解析：（1）题考查的“礼”与“仁”的关系，需要 结合语句进行理解分析；（2）题考查重要语句的理 解，对孔子认为此时可以与子夏谈《诗》的原因， 可以由子夏的所作所为来进行分析。
答案:（1）人如果不仁，怎么对待礼呢？人如果不 仁，怎么对待乐呢？礼能后于仁义吗？即以仁义等 道德修养为基础，仁是礼的基础，礼是仁的外在形 式。