人教版七年级下册数学期末模拟试卷及答案-百度文库(1)

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人教版七年级下册数学期末模拟试卷及答案-百度文库一、选择题1.如图,∠1=∠2,则下列结论一定成立的是( )A .AB ∥CD B .AD ∥BC C .∠B =∠D D .∠1=∠22.下列运算正确的是( )A .236a a a ⋅=B .222()ab a b =C .()325a a =D .623a a a ÷=3.如图,给出下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠A=∠CDE ;④∠A+∠ADC=180°.其中,能推出AB ∥DC 的条件为( )A .①④B .②③C .①③D .①③④ 4.下列线段能构成三角形的是( ) A .2,2,4 B .3,4,5 C .1,2,3 D .2,3,6 5.如图,∠1=50°,如果AB ∥DE ,那么∠D=( )A .40°B .50°C .130°D .140° 6.下列方程中,是二元一次方程的是( ) A .x 2+x =1B .2x ﹣3y =5C .xy =3D .3x ﹣y =2z 7.下列运算正确的是( ) A .a 2+a 2=a 4B .(﹣b 2)3=﹣b 6C .2x •2x 2=2x 3D .(m ﹣n )2=m 2﹣n 28.下列说法中,正确的个数有( )①同位角相等②三角形的高在三角形内部③一个多边形的边数每增加一条,这个多边形的内角和就增加180°,④两个角的两边分别平行,则这两个角相等A .1个B .2个C .3 个D .4个9.如图,在△ABC 中,CE ⊥AB 于 E ,DF ⊥AB 于 F ,AC ∥ED ,CE 是∠ACB 的平分线, 则图中与∠FDB 相等的角(不包含∠FDB )的个数为( )A .3B .4C .5D .610.一天李师傅骑车上班途中因车发生故障,修车耽误了一段时间后继续骑行,按时赶到了单位,下图描述了他上班途中的情景,下列四种说法:李师傅上班处距他家2000米;李师傅路上耗时20分钟;修车后李师傅的速度是修车前的4倍;李师傅修车用了5分钟,其中错误的是( )A .0个B .1个C .2个D .3个二、填空题11.直角三角形中,一个锐角等于另一个锐角的2倍,则较小的锐角是_______.12.计算()()12x x --的结果为_____;13.一个多边形的内角和与外角和之差为720︒,则这个多边形的边数为______.14.若(3x+2y )2=(3x ﹣2y )2+A ,则代数式A 为______.15.已知△ABC 中,∠A =60°,∠ACB =40°,D 为BC 边延长线上一点,BM 平分∠ABC ,E 为射线BM 上一点.若直线CE 垂直于△ABC 的一边,则∠BEC =____°.16.已知:实数m,n 满足:m+n=3,mn=2.则(1+m)(1+n)的值等于____________.17.已知x 2+2kx +9是完全平方式,则常数k 的值是____________.18.已知2x +3y -5=0,则9x •27y 的值为______.19.计算:2020(0.25)-×20194=_________.20.把长和宽分别为a 和b 的四个相同的小长方形拼成如图的图形,若图中每个小长方形的面积均为3,大正方形的面积为20,则()2a b -的值为_____.三、解答题21.⑴ 如图,试用a 的代数式表示图形中阴影部分的面积;⑵ 当a =2时,计算图中阴影部分的面积.22.先化简,再计算:(2a +b )(b -2a )-(a -b )2,其中a =-1,b =-223.计算:(1)()()122012514--⎛⎫+-⨯-- ⎪⎝⎭; (2)52342322)(a a a a a +÷-. 24.某公司有A 、B 两种型号的商品需运出,这两种商品的体积和质量如表所示:体积(m 3/件) 质量(吨/件) A 两种型号0.8 0.5 B 两种型号 2 1(1)已知一批商品有A 、B 两种型号,体积一共是20m 3,质量一共是10.5吨,求A 、B 两种型号商品各有几件;(2)物流公司现有可供使用的货车每辆额定载重3.5吨,容积为6m 3,其收费方式有以下两种:按车收费:每辆车运输货物到目的地收费900元;按吨收费:每吨货物运输到目的地收费300元.要将(1)中的商品一次或分批运输到目的地,该公司应如何选择运送方式,使所付运费最少,并求出该方式下的运费是多少元.25.计算:(1)022019()32020-- (2)4655x x x x ⋅+⋅26.已知下列等式:①32-12=8,②52-32=16,③72-52=24,…(1)请仔细观察,写出第5个式子;(2)根据以上式子的规律,写出第n 个式子,并用所学知识说明第n 个等式成立.27.南山植物园中现有A ,B 两个园区.已知A 园区为长方形,长为(x +y)米,宽为(x -y)米;B 园区为正方形,边长为(x +3y)米.(1)请用代数式表示A ,B 两园区的面积之和并化简.(2)现根据实际需要对A 园区进行整改,长增加(11x -y)米,宽减少(x -2y)米,整改后A 园区的长比宽多350米,且整改后两园区的周长之和为980米.①求x ,y 的值;②若A 园区全部种植C 种花,B 园区全部种植D 种花,且C ,D 两种花投入的费用与吸引游客的收益如下表:求整改后A ,B 两园区旅游的净收益之和.(净收益=收益-投入)28.已知1502x x +-=,求值; (1)221x x +(2)1x x-【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题解析:A【解析】【分析】根据内错角相等,两直线平行即可得出结论.【详解】∵∠1=∠2,∴AB ∥DC(内错角相等,两直线平行).故选A .【点睛】考查平行线的判定定理,平行线的概念,关键在于根据图形找到被截的两直线.2.B解析:B【解析】A.235 a a a ⋅=,故本选项错误;B. ()222ab a b =,故本选项正确;C. ()326a a =,故本选项错误;D. 624a a a ÷=,故本选项错误。

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数学(完整版)人教版七年级数学下册期末模拟试卷及答案一、选择题1.下列各式从左到右的变形中,是因式分解的是( ).A .x (a-b )=ax-bxB .x 2-1+y 2=(x-1)(x+1)+y 2C .y 2-1=(y+1)(y-1)D .ax+bx+c=x (a+b )+c 2.如果多项式x 2+mx +16是一个二项式的完全平方式,那么m 的值为( ) A .4B .8C .-8D .±8 3.把面值20元的纸币换成1元或5元的纸币,则换法共有 ( ) A .4种 B .5种 C .6种D .7种 4.a 5可以等于( ) A .(﹣a )2•(﹣a )3 B .(﹣a )•(﹣a )4C .(﹣a 2)•a 3D .(﹣a 3)•(﹣a 2) 5.一个三角形的两边长分别为3和4,且第三边长为整数,这样的三角形的周长最大值是( )A .11B .12C .13D .146.下列计算中,正确的是( )A .(a 2)3=a 5B .a 8÷ a 2=a 4C .(2a )3=6a 3D .a 2+ a 2=2 a 2 7.如果多项式x 2+2x+k 是完全平方式,则常数k 的值为( )A .1B .-1C .4D .-4 8.下面图案中可以看作由图案自身的一部分经过平移后而得到的是( )A .B .C .D .9.如图,将四边形纸片ABCD 沿MN 折叠,若∠1+∠2=130°,则∠B +∠C =( )A .115°B .130°C .135°D .150° 10.248162(31)(31)(31)(31)(31)⨯+++++的计算结果的个位数字是( )A .8B .6C .2D .0二、填空题11.一个等腰三角形的两边长分别为4cm 和9cm ,则它的周长为__cm .12.已知△ABC 中,∠A =60°,∠ACB =40°,D 为BC 边延长线上一点,BM 平分∠ABC ,E 为射线BM 上一点.若直线CE 垂直于△ABC 的一边,则∠BEC =____°.13.如果9-mx +x 2是一个完全平方式,则m 的值为__________.14.一副三角板按如图所示叠放在一起,其中点B 、D 重合,若固定三角形AOB ,改变三角板ACD 的位置(其中A 点位置始终不变),当∠BAD =_____时,CD ∥AB .15.如图,根据长方形中的数据,计算阴影部分的面积为______ .16.水由氢原子和氧原子组成,其中氢原子的直径约为0.000 000 000 1 m,这个数据用科学记数法表示为____.17.若2a x =,5b x =,那么2a b x +的值是_______ ;18.如图,//PQ MN ,A 、B 分别为直线MN 、PQ 上两点,且45BAN ∠=︒,若射线AM 绕点顺时针旋转至AN 后立即回转,射线BQ 绕点B 逆时针旋转至BP 后立即回转,两射线分别绕点A 、点B 不停地旋转,若射线AM 转动的速度是a ︒/秒,射线BQ 转动的速度是b ︒/秒,且a 、b 满足()2510a b -+-=.若射线AM 绕点A 顺时针先转动18秒,射线BQ 才开始绕点B 逆时针旋转,在射线BQ 到达BA 之前,问射线AM 再转动_______秒时,射线AM 与射线BQ 互相平行.19.计算:x (x ﹣2)=_____20.若方程4x ﹣1=3x +1和2m +x =1的解相同,则m 的值为_____.三、解答题21.先化简,再计算:(2a +b )(b -2a )-(a -b )2,其中a =-1,b =-222.如图,大圆的半径为r ,直径AB 上方两个半圆的直径均为r ,下方两个半圆的直径分别为a ,b .(1)求直径AB 上方阴影部分的面积S 1;(2)用含a ,b 的代数式表示直径AB 下方阴影部分的面积S 2= ;(3)设a =r +c ,b =r ﹣c (c >0),那么( )(A )S 2=S 1;(B )S 2>S 1;(C )S 2<S 1;(D )S 2与S 1的大小关系不确定;(4)请对你在第(3)小题中所作的判断说明理由.23.(1)解二元一次方程组3423x y x y -=⎧⎨-=⎩; (2)解不等式组29421333x x x x <-⎧⎪⎨+≥-⎪⎩. 24.当,m n 都是实数,且满足28m n =+,就称点21,2n P m +⎛⎫- ⎪⎝⎭为“爱心点”. (1)判断点()5,3A 、()4,8B 哪个点为“爱心点”,并说明理由;(2)若点(),4A a -、()4,B b 是“爱心点”,请判断A 、B 两点的中点C 在第几象限?并说明理由;(3)已知P 、Q 为有理数,且关于x 、y 的方程组333x y p q x y p q⎧+=+⎪⎨-=-⎪⎩解为坐标的点(),B x y 是“爱心点”,求p 、q 的值.25.在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC 的顶点都在正方形网格的格点(网格线的交点)上.(1)画出△ABC 先向右平移5个单位长度,再向上平移2个单位长度所得的△A 1B 1C 1; (2)画出△ABC 的中线AD ;(3)画出△ABC 的高CE 所在直线,标出垂足E :(4)在(1)的条件下,线段AA 1和CC 1的关系是26.计算:(1)203211(5)(5)36-⎛⎫⎛⎫-++-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭(2)()3242(3)2a a a -⋅+-27.(1)已知2(1)()2x x x y ---=,求222x y xy +-的值. (2)已知等腰△ABC 的三边长为,,a b c ,其中,a b 满足:a 2+b 2=6a+12b-45,求△ABC 的周长.28.如果a c = b ,那么我们规定(a ,b )=c ,例如:因为23= 8 ,所以(2,8)=3. (1)根据上述规定,填空:(3,27)= ,(4,1)= ,(2,14)= ; (2)若记(3,5)=a ,(3,6)=b ,(3,30)=c ,求证: a + b = c .【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.C解析:C【解析】A. 是整式的乘法,故A 错误;B. 没把一个多项式转化成几个整式积,故B 错误;C. 把一个多项式转化成几个整式积,故C 正确;D. 没把一个多项式转化成几个整式积,故D 错误;故选C.2.D解析:D【解析】试题分析:∵(x±4)2=x 2±8x+16,所以m=±2×4=±8.故选D .考点:完全平方式.3.B解析:B【分析】设1元和5元的纸币分别有x、y张,得到方程x+5y=20,然后根据x、y都是正整数即可确定x、y的值.【详解】解:设1元和5元的纸币分别有x、y张,则x+5y=20,∴x=20-5y,而x≥0,y≥0,且x、y是整数,∴y=0,x=20;y=1,x=15;y=2,x=10;y=3,x=5;y=4,x=0,共有5种换法.故选:B.【点睛】此题主要考查了二元一次方程的应用,列出方程并确定未知数的取值范围是解题的关键.4.D解析:D【分析】根据同底数幂的乘法底数不变指数相加,可得答案.【详解】A、(﹣a)2(﹣a)3=(﹣a)5,故A错误;B、(﹣a)(﹣a)4=(﹣a)5,故B错误;C、(﹣a2)a3=﹣a5,故C错误;D、(﹣a3)(﹣a2)=a5,故D正确;故选:D.【点睛】本题考查了同底数幂的乘法,利用了同底数幂的乘法法则.5.C解析:C【解析】【分析】根据三角形的三边关系“第三边大于两边之差,而小于两边之和”,求得第三边的取值范围,再根据第三边是整数,从而求得周长最大时,对应的第三边的长.【详解】解:设第三边为a,根据三角形的三边关系,得:4-3<a<4+3,即1<a<7,∵a为整数,∴a的最大值为6,则三角形的最大周长为3+4+6=13.故选:C.【点睛】本题考查了三角形的三边关系,根据三边关系得出第三边的取值范围是解决此题的关键.6.D解析:D【分析】直接利用同底数幂的乘除运算法则,积的乘方运算法则以及合并同类项法则分别计算得出答案.【详解】解:A、(a2)3=a6,故此选项错误;B、a8÷a2=a6,故此选项错误;C、(2a)3=8a3,,故此选项错误;D、a2+ a2=2 a2,故此选项正确.故选:D【点睛】此题主要考查了同底数幂的乘除运算以及积的乘方运算等知识,正确掌握运算法则是解题关键.7.A解析:A【分析】根据完全平方公式的乘积二倍项和已知平方项先确定出另一个数是1,平方即可.【详解】解:∵2x=2×1•x,∴k=12=1,故选A.【点睛】本题考查了对完全平方公式的应用,由乘积二倍项确定做完全平方运算的两个数是解题的关键.8.C解析:C【解析】【分析】根据平移不改变图形的形状和大小,结合图案,对选项一一分析,排除错误答案.【详解】解:A、图案自身的一部分围绕中心经旋转而得到,故错误;B、图案自身的一部分沿对称轴折叠而得到,故错误;C 、图案自身的一部分沿着直线运动而得到,是平移,故正确;D 、图案自身的一部分经旋转而得到,故错误.故选C .【点睛】本题考查了图形的平移,图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状和大小,学生易混淆图形的平移与旋转或翻转,以致选错.9.A解析:A【分析】先根据∠1+∠2=130°得出∠AMN +∠DNM 的度数,再由四边形内角和定理即可得出结论.【详解】解:∵∠1+∠2=130°,∴∠AMN +∠DNM =3601302︒︒-=115°. ∵∠A +∠D +(∠AMN +∠DNM )=360°,∠A +∠D +(∠B +∠C )=360°,∴∠B +∠C =∠AMN +∠DNM =115°.故选:A .【点睛】本题考查了翻折变换和多边形的内角和,熟知图形翻折不变性的性质和四边形的内角和公式是解答此题的关键.10.D解析:D【分析】先将2变形为()31-,再根据平方差公式求出结果,根据规律得出答案即可.【详解】解:2416(31)(31)(31)(31)(31)-+++⋯+22416(31)(31)(31)(31)=-++⋯+4416(31)(31)(31)=-+⋯+3231=-133=,239=,3327=,4381=,53243=,63729=,732187=,836561=,⋯∴3n 的个位是以指数1到4为一个周期,幂的个位数字重复出现,3248÷=,故323与43的个位数字相同即为1,∴3231-的个位数字为0,∴248162(31)(31)(31)(31)(31)⨯+++++的个位数字是0.故选:D .【点睛】本题考查了平方差公式的应用,能根据规律得出答案是解此题的关键.二、填空题11.22【解析】【分析】底边可能是4,也可能是9,分类讨论,去掉不合条件的,然后可求周长. 【详解】试题解析:①当腰是4cm,底边是9cm时:不满足三角形的三边关系,因此舍去.②当底边是4cm解析:22【解析】【分析】底边可能是4,也可能是9,分类讨论,去掉不合条件的,然后可求周长.【详解】试题解析:①当腰是4cm,底边是9cm时:不满足三角形的三边关系,因此舍去.②当底边是4cm,腰长是9cm时,能构成三角形,则其周长=4+9+9=22cm.故填22.【点睛】本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况,分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答. 12.10°或50°或130°【分析】分三种情况讨论:①当CE⊥BC时;②当CE⊥AB时;③当CE⊥AC时;根据垂直的定义和三角形内角和计算即可得到结论.【详解】解:①如图1,当CE⊥BC时,解析:10°或50°或130°【分析】分三种情况讨论:①当CE⊥BC时;②当CE⊥AB时;③当CE⊥AC时;根据垂直的定义和三角形内角和计算即可得到结论.【详解】解:①如图1,当CE⊥BC时,∵∠A=60°,∠ACB=40°,∴∠ABC=80°,∵BM平分∠ABC,∴∠CBE=12∠ABC=40°,∴∠BEC=90°-40°=50°;②如图2,当CE⊥AB时,∵∠ABE=12∠ABC=40°,∴∠BEC=90°+40°=130°;③如图3,当CE⊥AC时,∵∠CBE=40°,∠ACB=40°,∴∠BEC=180°-90°-40°-40°=10°;综上所述:∠BEC的度数为10°,50°,130°,故答案为:10°,50°,130°.【点睛】本题考查了垂直的定义和三角形的内角和,考虑全情况是解题关键.13.±6【分析】如果9-mx+x2是一个完全平方式,则方程9-mx+x2=0对应的判别式△=0,即可得到一个关于m的方程,即可求解.【详解】解:∵9-mx+x2是一个完全平方式,∴方程9-mx解析:±6【分析】如果9-mx+x2是一个完全平方式,则方程9-mx+x2=0对应的判别式△=0,即可得到一个关于m的方程,即可求解.【详解】解:∵9-mx+x2是一个完全平方式,∴方程9-mx+x2=0对应的判别式△=0,因此得到:m2-36=0,解得:m=±6,故答案为:±6.【点睛】本题主要考查了完全平方式,正确理解一个二次三项式是完全平方式的条件是解题的关键.14.150°或30°.【分析】分两种情况,再利用平行线的性质,即可求出∠BAD的度数【详解】解:如图所示:当CD∥AB时,∠BAD=∠D=30°;如图所示,当AB∥CD时,∠C=∠BAC=6解析:150°或30°.【分析】分两种情况,再利用平行线的性质,即可求出∠BAD的度数【详解】解:如图所示:当CD∥AB时,∠BAD=∠D=30°;如图所示,当AB∥CD时,∠C=∠BAC=60°,∴∠BAD=60°+90°=150°;故答案为:150°或30°.【点睛】本题主要考查了平行线的判定,平行线的判掌握平行线的判定定理和全面思考并分类讨论是解答本题的关键.15.104【解析】两个阴影图形可以平移组成一个长方形,长为,宽为8,故阴影部分的面积13×8 =104,故答案为104.解析:104【解析】-=,宽为8,故阴影部分的面积两个阴影图形可以平移组成一个长方形,长为1521313×8=104,故答案为104.16.1×10-10.【解析】【分析】根据科学记数法的定义进行求解即可.【详解】根据题意得:0.0000000001m=1×10-10(m).故答案为:1×10-10.【点睛】本题考查科学解析:1×10-10.【解析】【分析】根据科学记数法的定义进行求解即可.【详解】根据题意得:0.0000000001m=1×10-10(m).故答案为:1×10-10.【点睛】本题考查科学记数法,其形式为:a ×10n (1≤a <10,n 为整数).17.【分析】可从入手,联想到同底数幂的乘法以及幂的乘方的逆用;逆用幂运算法则可得到(x a)2×xb,接下来将已知条件代入求值即可.【详解】对逆用同底数幂的乘法法则,得(xa)2×xb,逆用幂的解析:【分析】可从2a b x +入手,联想到同底数幂的乘法以及幂的乘方的逆用;逆用幂运算法则可得到(x a )2×x b ,接下来将已知条件代入求值即可.【详解】对2a b x +逆用同底数幂的乘法法则,得(x a )2×x b ,逆用幂的乘方法则,得(x a )2×x b ,将2a x =、5b x =代入(x a )2× x b 中,得22×5=20,故答案为:20.【点睛】此题考查同底数幂的乘法,解题关键在于掌握运算法则.18.15或22.5【分析】先由题意得出a ,b 的值,再推出射线AM 绕点A 顺时针先转动18秒后,AM 转动至AM 的位置,∠MAM=18°×5=90°,然后分情况讨论即可.【详解】∵,∴a=5,b=1解析:15或22.5【分析】先由题意得出a ,b 的值,再推出射线AM 绕点A 顺时针先转动18秒后,AM 转动至AM '的位置,∠MAM '=18°×5=90°,然后分情况讨论即可.【详解】 ∵()2510a b -+-=,∴a=5,b=1,设射线AM 再转动t 秒时,射线AM 、射线BQ 互相平行,如图,射线AM 绕点A 顺时针先转动18秒后,AM 转动至AM '的位置,∠MAM '=18°×5=90°,分两种情况:①当9<t<18时,如图,∠QBQ'=t°,∠M'AM"=5t°,∵∠BAN=45°=∠ABQ,∴∠ABQ'=45°-t°,∠BAM"=5t-45°,当∠ABQ'=∠BAM"时,BQ'//AM",此时,45°-t°=5t-45°,解得t=15;②当18<t<27时,如图∠QBQ'=t°,∠NAM"=5t°-90°,∵∠BAN=45°=∠ABQ,∴∠ABQ'=45°-t°,∠BAM"=45°-(5t°-90°)=135°-5t°,当∠ABQ'=∠BAM"时,BQ'//AM",此时,45°-t°=135°-5t,解得t=22.5;综上所述,射线AM再转动15秒或22.5秒时,射线AM射线BQ互相平行.故答案为:15或22.5【点睛】本题考查了非负数的性质,平行线的判定,完全平方公式,掌握知识点是解题关键.19.x2﹣2x【分析】根据单项式乘多项式法则即可求出答案.【详解】解:原式=x2﹣2x故答案为:x2﹣2x.【点睛】此题考查的是整式的运算,掌握单项式乘多项式法则是解决此题的关键.解析:x2﹣2x【分析】根据单项式乘多项式法则即可求出答案.【详解】解:原式=x 2﹣2x故答案为:x 2﹣2x .【点睛】此题考查的是整式的运算,掌握单项式乘多项式法则是解决此题的关键.20.﹣【分析】先解方程4x ﹣1=3x+1,然后把x 的值代入2m+x =1,即可求出m 的值.【详解】解:4x ﹣1=3x+1解得x =2,把x =2代入2m+x =1,得2m+2=1,解得m =﹣.解析:﹣12 【分析】先解方程4x ﹣1=3x +1,然后把x 的值代入2m +x =1,即可求出m 的值.【详解】解:4x ﹣1=3x +1解得x =2,把x =2代入2m +x =1,得2m +2=1,解得m =﹣12. 故答案为:﹣12. 【点睛】 此题考查的是根据两个一元一次方程有相同的解,求方程中的参数,掌握一元一次方程的解法和方程解的定义是解决此题的关键.三、解答题21.-5a 2+2ab ,-1【分析】先利用平方差公式和完全平方公式进行计算,然和合并同类项,最后把a ,b 的值代入即可.【详解】()()()22222()=4222b a a a b b a ab b a b --++----2222=42b a a b ab ---+252a ab =-+,当a =-1,b =-2时,原式=-1.【点睛】本题考查了整式的化简求值,解题的关键是熟练掌握混合运算的顺序和整式的乘法公式.22.(1)214r π ;(2)14ab π ;(3)C ;(4)理由见解析【分析】(1)用半径为r 的半圆的面积减去直径为r 的圆的面积即可;(2)用直径为(a +b )的半圆的面积减去直径为a 的半圆的面积,再减去直径为b 的半圆的面积即可;(3)(4)将a =r +c ,b =r ﹣c ,代入S 2,然后与S 1比较即可.【详解】解:(1)S 1=222111244r r r πππ-=; (2)S 2=22211111()222424a b a b πππ+•-•-•, =18π(a +b )2﹣18πa 2﹣218b π =14ab π, 故答案为:14ab π;(3)选:C ;(4)将a =r +c ,b =r ﹣c ,代入S 2,得: S 2=14π(r +c )(r ﹣c )=14π(r 2﹣c 2), ∵c >0,∴r 2>r 2﹣c 2,即S 1>S 2.故选C .【点睛】 此题考查了列代数式表示图形的面积,解题的关键是:结合图形分清各个半圆的半径及熟记圆的面积公式.23.(1)11x y =⎧⎨=-⎩;(2)13x ≤< 【分析】(1)根据代入消元法解答即可;(2)先解不等式组中的每个不等式,再取其解集的公共部分即可.【详解】解:(1)3423x y x y -=⎧⎨-=⎩①②, 由①,得34y x =-③,把③代入②,得()2343x x --=,解得:x =1,把x =1代入③,得y =3-4=﹣1,所以方程组的解为11x y =⎧⎨=-⎩; (2)29421333x x x x <-⎧⎪⎨+≥-⎪⎩①②, 解不等式①,得3x <,解不等式②,得1x ≥,所以不等式组的解集为13x ≤<.【点睛】本题考查了二元一次方程组和一元一次不等式组的解法,属于基础题型,熟练掌握上述基本知识是解题关键.24.(1)()5,3A 为爱心点,理由见解析;(2)第四象限,理由见解析;(3)0p =,q =23- 【分析】(1)分别把A 、B 点坐标,代入(m ﹣1,22n +)中,求出m 和n 的值,然后代入2m =8+n 检验等号是否成立即可;(2)把点A (a ,﹣4)、B (4,b )各自代入(m ﹣1,22n +)中,分别用a 、b 表示出m 、n ,再代入2m =8+n 中可求出a 、b 的值,则可得A 和B 点的坐标,再根据中点坐标公式即可求出C 点坐标,然后即可判断点C 所在象限;(3)解方程组,用q 和p 表示x 和y ,然后代入2m =8+n 可得关于p 和q 的等式,再根据p ,q 为有理数,即可求出p 、q 的值.【详解】解:(1)A 点为“爱心点”,理由如下:当A (5,3)时,m ﹣1=5,22n +=3, 解得:m =6,n =4,则2m =12,8+n =12,所以2m =8+n ,所以A (5,3)是“爱心点”;当B(4,8)时,m﹣1=4,22n+=8,解得:m=5,n=14,显然2m≠8+n,所以B点不是“爱心点”;(2)A、B两点的中点C在第四象限,理由如下:∵点A(a,﹣4)是“爱心点”,∴m﹣1=a,22n+=﹣4,解得:m=a+1,n=﹣10.代入2m=8+n,得2(a+1)=8﹣10,解得:a=﹣2,所以A点坐标为(﹣2,﹣4);∵点B(4,b)是“爱心点”,同理可得m=5,n=2b﹣2,代入2m=8+n,得:10=8+2b﹣2,解得:b=2.所以点B坐标为(4,2).∴A、B两点的中点C坐标为(2442,22-+-+),即(1,﹣1),在第四象限.(3)解关于x,y的方程组3x y qx y q⎧+=+⎪⎨-=-⎪⎩,得:2x qy q⎧=-⎪⎨=⎪⎩.∵点B(x,y)是“爱心点”,∴m﹣1﹣q,22n+=2q,解得:m﹣q+1,n=4q﹣2.代入2m=8+n,得:﹣2q+2=8+4q﹣2,整理得﹣6q=4.∵p,q为有理数,若使p﹣6q结果为有理数4,则P=0,所以﹣6q=4,解得:q=﹣23.所以P=0,q=﹣23.【点睛】本题是新定义题型,以“爱心点”为载体,主要考查了解二元一次方程组、中点坐标公式等知识以及阅读理解能力和迁移运用能力,正确理解题意、熟练掌握二元一次方程组的解法是关键.25.(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析;(4)平行且相等【分析】(1)利用网格特点和平移的性质画出A、B、C的对应点A1、B1、C1即可;(2)根据三角形中线的定义画出图形即可;(3)根据三角形高的定义画出图形即可;(4)根据平移的性质即可得出结论.【详解】解:(1)如图,△A 1B 1C 1即为所作图形;(2)如图,线段AD 即为所作图形;(3)如图,直线CE 即为所作图形;(4)∵△A 1B 1C 1是由△ABC 平移得到,∴A 和A 1,C 和C 1是对应点,∴AA 1和CC 1的关系是:平行且相等.【点睛】本题考查了平移作图,平移的性质,三角形的高和中线的画法,熟练掌握平移的性质是解题的关键.26.(1)5;(2)6a【分析】(1)先算负整数指数幂,乘法和同底数幂的除法,最后进行加法运算即可; (2)先算积的乘方和同底数幂的乘法,再合并同类项即可.【详解】解:(1)233211(5)(5)36-⎛⎫⎛⎫-++-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭232(3)1(5)-=-++-91(5)=++-105=-5=(2)()3242(3)2a a a-⋅+-()24698a a a =⋅+- 6698a a =- 6a =【点睛】此题主要考查了实数的运算和积的乘方运算,整式的加法等,正确掌握相关计算法则是解题关键.27.(1)2;(2)15.【分析】(1)先化简条件,再把求值的代数式变形,整体代入即可,(2)利用两个非负数之和为0的性质得到等腰三角形的两边长,后分类讨论即可得到答案.【详解】解:(1) 2(1)()2x x x y ---=,222,x x x y ∴--+=2,y x ∴-=2222222()2 2.2222x y x xy y y x xy +-+-∴-==== (2) a 2+b 2=6a+12b-45,226912360,a a b b ∴-++-+=22(3)(6)0,a b ∴-+-=3,6,a b ∴==当3a =为腰时,三角形不存在,当6b =为腰时,三角形三边分别为:6,6,3,∴ △ABC 的周长为:15.【点睛】本题考查的是代数式的求值,熟练整体代入的方法,同时考查非负数之和为零的性质,三角形三边的关系,等腰三角形的性质,掌握以上知识是解题的关键.28.(1)3;0; -2;(2)证明见解析.【分析】(1)根据已知和同底数的幂法则得出即可;(2)根据已知得出3a =5,3b =6,3c =30,求出3a ×3b =30,即可得出答案.【详解】(1)(3,27)=3,(4,1)=0,(2,14)=-2, 故答案为3;0;-2;(2)证明:由题意得:3a = 5,3b = 6,3c = 30,∵ 5⨯ 6=30,∴ 3a ⨯ 3b = 3c ,∴ 3a +b = 3c ,∴ a + b = c .【点睛】本题考查了同底数幂的乘法,有理数的混合运算等知识点,能灵活运用同底数幂的乘法法则进行变形是解此题的关键.。

数学(完整版)人教版七年级数学下册期末模拟试卷及答案

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数学(完整版)人教版七年级数学下册期末模拟试卷及答案一、选择题1.在下列各图的△ABC中,正确画出AC边上的高的图形是()A.B.C.D.2.下列等式由左边到右边的变形中,属于因式分解的是()A.(a﹣2)(a+2)=a2﹣4B.8x2y=8×x2yC.m2﹣1+n2=(m+1)(m﹣1)+n2D.x2+2x﹣3=(x﹣1)(x+3)3.用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身10个或制盒底16个,一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒,现有18张白铁皮,设用x张制作盒身,y张制作盒底,可以使盒身和盒底正好配套,则所列方程组正确的是()A.181016x yx y+=⎧⎨=⎩B.1821016x yx y+=⎧⎨⨯=⎩C.1810216x yx y+=⎧⎨=⨯⎩D.181610x yx y+=⎧⎨=⎩4.在如图所示的四个汽车标识图案中,能用平移变换来分析其形成过程的是()A.B.C.D.5.下列条件中,能判定△ABC为直角三角形的是().A.∠A=2∠B-3∠C B.∠A+∠B=2∠C C.∠A-∠B=30°D.∠A=12∠B=13∠C6.把一块直尺与一块含30°的直角三角板如图放置,若∠1=34°,则∠2的度数为()A.114°B.126°C.116°D.124°7.将一副三角板(含30°、45°的直角三角形)摆放成如图所示,图中∠1的度数是( )A .90°B .120°C .135°D .150°8.下列四个等式从左到右的变形是因式分解的是 ( )A .22()()a b a b a b +-=-B .2()ab a a b a -=-C .25(1)5x x x x +-=+-D .21()x x x x x+=+ 9.下列图形中,∠1和∠2是同位角的是( )A .B .C .D .10.比较255、344、433的大小( )A .255<344<433B .433<344<255C .255<433<344D .344<433<255二、填空题11.新型冠状肺炎病毒(COVID ﹣19)的粒子,其直径在120~140纳米即0.00000012米~0.00000014米之间,数据0.00000012用科学记数法可以表示为_____.12.若x +3y -4=0,则2x •8y =_________.13.已知:12345633,39,327,381,3243,3729,======……,设A=2(3+1)(32+1)(34+1)(316+1)(332+1)+1,则A 的个位数字是__________.14.若24x mx ++是完全平方式,则m =______.15.若多项式x 2-kx +25是一个完全平方式,则k 的值是______.16.分解因式:x 2﹣4x=__.17.如图,根据长方形中的数据,计算阴影部分的面积为______ .18.如果a 2﹣b 2=﹣1,a+b=12,则a ﹣b=_______. 19.若a +b =4,a ﹣b =1,则(a +1)2﹣(b ﹣1)2的值为_____.20.若2m =3,2n =5,则2m+n =______.三、解答题21.如图1是一个长为 4a ,宽为 b 的长方形,沿图中虚线用剪刀平均分成四块小长方形,然后用四块小长方形拼成的一个“回形”正方形(如图2).(1)图2中的阴影部分的面积为 ; (2)观察图2请你写出 ()2a b +,()2a b -,ab 之间的等量关系是 ;(3)根据(2)中的结论,若 6x y +=,114x y ⋅=,则 x y -= ; (4)实际上我们可以用图形的面积表示许多恒等式,下面请你设计一个几何图形来表示恒等式()()2222252a b a b a ab b ++=++.在图形上把每一部分的面积标写清楚. 22.如图,每个小正方形的边长为1个单位,每个小方格的顶点叫格点.(1)画出△ABC 向右平移4个单位后得到的△A 1B 1C 1;(2)图中AC 与A 1C 1的关系是:_____.(3)画出△ABC 的AB 边上的高CD ;垂足是D ;(4)图中△ABC 的面积是_____.23.如图,△ABC 中,AD 是高,AE 、BF 是角平分线,它们相交于点O ,∠BAC=60°,∠C=50°,求∠DAC 及∠BOA 的度数.24.已知a ,b ,c 是△ABC 的三边,若a ,b ,c 满足a 2+c 2=2ab +2bc -2b 2,请你判断△ABC 的形状,并说明理由.25.先化简,再求值:(2a +b )2﹣(2a +3b )(2a ﹣3b ),其中a =12,b =﹣2.26.计算:(1)()20202011 3.142π-⎛⎫-+-+ ⎪⎝⎭ (2)()2462322x y x xy -- (3)()()22342a b a a b --- (4)()()2323m n m n -++- 27.计算:(1)21122⎛⎫⎛⎫-⨯- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭; (2)m 2•m 4+(﹣m 3)2;(3)(x +y )(2x ﹣3y );(4)(x +3)2﹣(x +1)(x ﹣1).28.南通某校为了了解家长和学生参与南通安全教育平台“5.12防灾减灾”专题教育活动的情况,在本校学生中随机抽取部分学生做调查,把收集的数据分为以下4类情形: A .仅学生自己参与;B .家长和学生一起参与;C .仅家长参与;D .家长和学生都未参与请根据上图中提供的信息,解答下列问题:(1)在这次抽样调查中,共调查了多少名学生?(2)补全条形统计图,并在扇形统计图中计算C 类所对应扇形的圆心角的度数; (3)根据抽样调查结果,估计该校3600名学生中“家长和学生都未参与”的人数.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.C解析:C【分析】根据三角形的高的概念判断.【详解】解:AC边上的高就是过B作垂线垂直AC交AC的延长线于D点,因此只有C符合条件,故选:C.【点睛】本题考查了三角形的高线,熟练掌握三角形高线的定义是解答本题的关键.三角形的一个顶点到它的对边所在直线的垂线段叫做这个三角形的高.2.D解析:D【分析】认真审题,根据因式分解的定义,即:将多项式写成几个因式的乘积的形式,进行分析,据此即可得到本题的答案.【详解】解:A.不是乘积的形式,错误;B.等号左边的式子不是多项式,不符合因式分解的定义,错误;C.不是乘积的形式,错误;D.x2+2x﹣3=(x﹣1)(x+3),是因式分解,正确;故选:D.【点睛】本题主要考查了因式分解的定义,即:将多项式写成几个因式的乘积的形式,牢记定义是解题的关键,要注意认真总结.3.B解析:B【分析】根据题意可知,本题中的相等关系是:(1)盒身的个数2⨯=盒底的个数;(2)制作盒身的白铁皮张数+制作盒底的白铁皮张数18=,再列出方程组即可.【详解】解:设用x张制作盒身,y张制作盒底,根据题意得:18 21016x yx y+=⎧⎨⨯=⎩.故选:B.【点睛】此题考查从实际问题中抽出二元一次方程组,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系注意运用本题中隐含的一个相等关系:“一个盒身与两个盒底配成一套盒”.4.D解析:D【分析】根据平移作图是一个基本图案按照一定的方向平移一定的距离,连续作图设计出的图案进行分析即可.【详解】解:A、不能用平移变换来分析其形成过程,故此选项错误;B、不能用平移变换来分析其形成过程,故此选项错误;C、不能用平移变换来分析其形成过程,故此选项正确;D、能用平移变换来分析其形成过程,故此选项错误;故选:D.【点睛】本题考查利用平移设计图案,解题关键是掌握图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状、大小和方向.5.D解析:D【分析】根据三角形内角和定理和各选项中的条件计算出△ABC的内角,然后根据直角三角形的判定方法进行判断.【详解】解:A、∠A+∠B+∠C=180°,而∠A=2∠B=3∠C,则∠A=108011°,所以A选项错误;B、∠A+∠B+∠C=180°,而∠A+∠B=2∠C,则∠C=60°,不能确定△ABC为直角三角形,所以B选项错误;C、∠A+∠B+∠C=180°,而∠A=∠B=30°,则∠C=150°,所以B选项错误;D、∠A+∠B+∠C=180°,而∠A=12∠B=13∠C,则∠C=90°,所以D选项正确.故选:D.【点睛】此题考查三角形内角和定理,直角三角形的定义,解题关键在于掌握三角形内角和是180°.6.D解析:D【分析】利用平行线的性质求出∠3即可解决问题.【详解】如图,∵a∥b,∴∠2=∠3,∵∠3=∠1+90°,∠1=34°,∴∠3=124°,∴∠2=∠3=124°,故选:D .【点睛】此题考查平行线的性质,三角形的外角的性质,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.7.B解析:B【详解】解:根据题意得:∠1=180°-60°=120°.故选:B【点睛】本题考查直角三角板中的角度的计算,难度不大.8.B解析:B【分析】根据因式分解的概念:把一个多项式化成几个整式的积的形式,像这样的式子变形叫做这个多项式的因式分解,即可求解.【详解】解:根据因式分解的概念,A 选项属于整式的乘法,错误;B 选项符合因式分解的概念,正确;C 选项不符合因式分解的概念,错误;D 选项因式分解错误,应为2(1)x x x x +=+,错误.故选B .【点睛】本题目考查因式分解的概念,难度不大,熟练区分因式分解与整数乘法的关系是解题的关键.9.D解析:D【分析】根据同位角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角进行分析即可.【详解】解:根据同位角定义观察图形可知A 、B 、C 选项中的均不符合同位角的定义,只有选项D 中的图形符合,故选D .【点睛】本题考查同位角,关键是掌握同位角的边构成“F“形,内错角的边构成“Z“形,同旁内角的边构成“U”形.10.C解析:C【分析】根据幂的乘方的知识,可得255=(25)11=3211,344=(34)11=8111,433=(43)11=6411,再比较底数的大小,即可得结论.【详解】解:∵255=(25)11=3211,344=(34)11=8111,433=(43)11=6411,又∵32<64<81,∴255<433<344.故选C.【点睛】本题考查了幂的乘方,解题的关键是根据幂的乘方的公式,转化为底数相同的幂.二、填空题11.2×10﹣7【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.解析:2×10﹣7【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【详解】解:0.00 000 012=1.2×10﹣7,故答案是:1.2×10﹣7.【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10-n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.12.16【分析】根据幂的运算公式变形,再代入x+3y=4即可求解.【详解】∵x+3y-4=0∴x+3y=4∴2x•8y=2x•(23)y=2x+3y=24=16.故答案为:16.【点睛】解析:16【分析】根据幂的运算公式变形,再代入x+3y=4即可求解.【详解】∵x+3y-4=0∴x+3y=4∴2x•8y=2x•(23)y=2x+3y=24=16.故答案为:16.【点睛】此题主要考查幂的运算,解题的关键是熟知幂的运算公式.13.1【分析】把2写成3-1后,利用平方差公式化简,归纳总结得到一般性规律,即可确定出A的个位数字.【详解】解:A=(3-1)(3+1)(32+1)(34+1)(316+1)(332+1)+1解析:1【分析】把2写成3-1后,利用平方差公式化简,归纳总结得到一般性规律,即可确定出A的个位数字.【详解】解:A=(3-1)(3+1)(32+1)(34+1)(316+1)(332+1)+1=(32-1)(32+1)(34+1)(316+1)(332+1)+1=(34-1)(34+1)(316+1)(332+1)+1=(316-1)(316+1)(332+1)+1=(332-1)(332+1)+1=364-1+1=364,观察已知等式,个位数字以3,9,7,1循环,64÷4=16,则A的个位数字是1,故答案为:1.【点睛】本题考查平方差公式,熟练掌握平方差公式是解本题的关键.14.【分析】这里首末两项是x和2这两个数的平方,那么中间一项为加上或减去x和2积的2倍,故m=±4.【详解】解:中间一项为加上或减去和2积的2倍,故,故答案为:.【点睛】本题是完全平方公解析:4±【分析】这里首末两项是x 和2这两个数的平方,那么中间一项为加上或减去x 和2积的2倍,故m=±4.【详解】解:中间一项为加上或减去x 和2积的2倍,故4m =±,故答案为:4±.【点睛】本题是完全平方公式的应用,两数的平方和,再加上或减去它们积的2倍,就构成了一个完全平方式.注意积的2倍的符号,避免漏解.15.±10【解析】【分析】根据完全平方公式,可知-kx=±2×5•x,求解即可.【详解】解:∵x2-kx+25是一个完全平方式,∴-kx=±2×5•x,解得k=±10.故答案为±1解析:±10【解析】【分析】根据完全平方公式()2222a b a ab b ±=±+,可知-kx=±2×5•x ,求解即可.【详解】解:∵x 2-kx+25是一个完全平方式,∴-kx=±2×5•x ,解得k=±10.故答案为±10【点睛】本题考查了完全平方公式,熟练掌握相关公式是解题关键. 16.x (x ﹣4)【详解】解:x2﹣4x=x(x﹣4).故答案为:x(x﹣4).解析:x(x﹣4)【详解】解:x2﹣4x=x(x﹣4).故答案为:x(x﹣4).17.104【解析】两个阴影图形可以平移组成一个长方形,长为,宽为8,故阴影部分的面积13×8=104,故答案为104.解析:104【解析】-=,宽为8,故阴影部分的面积两个阴影图形可以平移组成一个长方形,长为1521313×8=104,故答案为104.18.-2【分析】根据平方差公式进行解题即可【详解】∵a2-b2=(a+b)(a-b),a2﹣b2=﹣1,a+b=,∴a-b=-1÷=-2,故答案为-2.解析:-2【分析】根据平方差公式进行解题即可【详解】,∵a2-b2=(a+b)(a-b),a2﹣b2=﹣1,a+b=12∴a-b=-1÷1=-2,2故答案为-2.19.12【分析】对所求代数式运用平方差公式进行因式分解,然后整体代入求值.【详解】解:∵a+b=4,a﹣b=1,∴(a+1)2﹣(b﹣1)2=(a+1+b ﹣1)(a+1﹣b+1)=(a+b解析:12【分析】对所求代数式运用平方差公式进行因式分解,然后整体代入求值.【详解】解:∵a+b =4,a ﹣b =1,∴(a+1)2﹣(b ﹣1)2=(a+1+b ﹣1)(a+1﹣b+1)=(a+b )(a ﹣b+2)=4×(1+2)=12.故答案是:12.【点睛】本题考查了公式法分解因式,属于基础题,熟练掌握平方差公式的结构特征即可解答. 20.15【分析】根据同底数幂的乘法逆运算法则可得,进一步即可求出答案.【详解】解:.故答案为:15.【点睛】本题考查了同底数幂的乘法法则的逆用,属于常考题型,熟练掌握同底数幂的乘法法则是关解析:15【分析】根据同底数幂的乘法逆运算法则可得222m n m n +=⋅,进一步即可求出答案.【详解】解:2223515m n m n +=⋅=⨯=.故答案为:15.【点睛】本题考查了同底数幂的乘法法则的逆用,属于常考题型,熟练掌握同底数幂的乘法法则是关键.三、解答题21.(1)2()b a -;(2)22()()4a b a b ab +=-+;(3)±5;(4)详见解析 【分析】(1)表示出阴影部分正方形的边长,然后根据正方形的面积公式列式即可;(2)根据大正方形的面积减去小正方形的面积等于四个小长方形的面积列式即可; (3)将(x -y )2变形为(x +y )2—4xy ,再代入求值即可;(4)由已知的恒等式,画出相应的图形,如图所示.【详解】解:(1)阴影部分为一个正方形,其边长为b -a ,∴其面积为:2()b a -,故答案为:2()b a -;(2)大正方形面积为:()2a b +小正方形面积为:2()b a -=2()a b -, 四周四个长方形的面积为:4ab ,∴22()()4a b a b ab +=-+,故答案为:22()()4a b a b ab +=-+;(3)由(2)知,22()()4x y x y xy +=-+, ∴22()()4x y x y xy -=+-, ∴2()4x y x y xy -=±+-=2116454±-⨯=±, 故答案为:±5;(4)符合等式()()2222252a b a b a ab b ++=++的图形如图所示,【点睛】本题考查了完全平方公式的几何背景,此类题目关键在于同一个图形的面积用两种不同的方法表示.22.(1)画图见解析;(2)平行且相等;(3)画图见解析;(4)8【分析】(1)根据网格结构找出点A 、B 、C 向右平移4个单位后的对应点A 1、B 1、C 1的位置,然后顺次连接即可;(2)根据平移的性质解答;(3)延长AB ,作出AB 的高CD 即可;(4)利用△ABC 所在的矩形的面积减去四周三个三角形的面积,列式计算即可得解.【详解】解:(1)如图所示,(2)根据平移的性质得出,AC与A1C1的关系是:平行且相等;(3)如图所示,(4)△ABC的面积=5×7-12×7×5-12×7×2-12×5×1=8.23.∠DAC=40°,∠BOA=115°【解析】试题分析:在Rt△ACD中,根据两锐角互余得出∠DAC度数;△ABC中由内角和定理得出∠ABC度数,再根据AE,BF是角平分线可得∠BAO、∠ABO,最后在△ABO中根据内角和定理可得答案.解:∵AD是BC边上的高,∴∠ADC=90°,又∵∠C=50°,∴在△ACD中,∠DAC=90°-∠C=40°,∵∠BAC=60°,∠C=50°,∴在△ABC中,∠ABC=180°-∠BAC-∠C=70°,又∵AE、BF分别是∠BAC 和∠ABC的平分线,∴∠BAO=12∠BAC=30°,∠ABO=12∠ABC=35°,∴∠BOA=180°-∠BAO -∠ABO =180°-30°-35°=115°.24.△ABC是等边三角形,理由见解析.【分析】运用完全平方公式将等式化简,可求a=b=c,则△ABC是等边三角形.【详解】解:△ABC是等边三角形,理由如下:∵a2+c2=2ab+2bc-2b2∴a2-2ab+ b2+ b2-2bc +c2=0∴(a-b)2+(b-c)2=0∴a-b=0,b-c=0,∴a=b,b=c,∴a=b=c∴△ABC是等边三角形.【点睛】本题考查了因式分解的应用,整式的混合运算,熟练运用完全平方公式解决问题是本题的关键.25.4ab+10b 2;36.【解析】【分析】先利用完全平方公式和平方差公式计算,再去括号、合并同类项即可化简原式,继而将a ,b 的值代入计算可得.【详解】原式=4a 2+4ab +b 2﹣(4a 2﹣9b 2)=4a 2+4ab +b 2﹣4a 2+9b 2=4ab +10b 2当a 12=,b =﹣2时,原式=412⨯⨯(﹣2)+10×(﹣2)2=﹣4+10×4=﹣4+40=36. 【点睛】 本题考查了整式的混合运算﹣化简求值,涉及的知识有:完全平方公式,平方差公式,去括号法则,以及合并同类项法则,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.26.(1)4;(2)462x y -;(3)-4ab+9b 2;(4)m 2-4n 2+12n-9.【分析】(1)原式第一项利用乘方的意义化简,第二项利用零指数幂法则计算,最后一项利用负指数幂法则计算即可得到结果;(2)原式利用积的乘方运算法则计算,合并即可得到结果;(3)原式第一项利用完全平方公式展开,第二项利用单项式乘以多项式法则计算,去括号合并即可得到结果;(4)原式利用平方差公式化简,再利用完全平方公式展开,计算即可得到结果.【详解】解:(1)原式=-1+1+4=4;(2)原式=464646242x y x y x y -=-;(3)原式=4a 2-12ab+9b 2-4a 2+8ab=-4ab+9b 2;(4)原式=m 2-(2n-3)2=m 2-4n 2+12n-9.【点睛】此题考查了整式的混合运算,以及实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.27.(1)18-;(2)2m 6;(3)2x 2﹣xy ﹣3y 2;(4)6x +10.【分析】(1)根据同底数幂的乘法法则进行计算;(2)先根据同底数幂的乘法法则和幂的乘方法则进行计算,再根据合并同类项法则进行计算;(3)根据多项式乘以多项式法则进行计算,再合并同类项;(4)先根据完全平方公式,平方差公式进行计算,再合并同类项.【详解】解:(1)2 1122⎛⎫⎛⎫-⨯-⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=312⎛⎫-⎪⎝⎭18=-;(2)m2•m4+(﹣m3)2=m6+m6=2m6;(3)(x+y)(2x﹣3y)=2x2﹣3xy+2xy﹣3y2=2x2﹣xy﹣3y2;(4)(x+3)2﹣(x+1)(x﹣1)=x2+6x+9﹣x2+1=6x+10.【点睛】此题考查的是幂的运算性质和整式的运算,掌握同底数幂的乘法法则、幂的乘方法则、多项式乘以多项式法则、完全平方公式和平方差公式是解决此题的关键.28.(1)400;(2)补全条形统计图见解析,54°;(3)180人【分析】(1)根据A类的人数和所占的百分比可以求得本次调查的学生数;(2)根据(1)中的结果和条形统计图中的数据可以求得B类的人数,从而可以将条形统计图补充完整,进而求得在扇形统计图中计算C类所对应扇形的圆心角的度数;(3)根据统计图中的数据可以求得该校3600名学生中“家长和学生都未参与”的人数.【详解】解:(1)在这次抽样调查中,共调查了80÷20%=400名学生,故答案为:400;(2)B种情况下的人数为:400-80-60-20=240(人),补全的条形统计图如图所示,在扇形统计图中计算C类所对应扇形的圆心角的度数为:60360400︒⨯=54°,故答案为:54°;(3)203600400⨯=180(人),即该校3200名学生中“家长和学生都未参与”的有180人.【点睛】本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体,解题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.。

最新人教版七年级数学下册期末测试题及答案详解(共五套)

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最新人教版七年级数学下册期末测试题及答案详解(共五套)人教版七年级数学下学期末模拟试题(一)一、选择题:(本大题共10个小题,每小题3分,共30分)1.若m>-1,则下列各式中错误的是()A。

6m>-6.B。

-5m<-5.C。

m+1>0.D。

1-m<22.下列各式中,正确的是()A。

16=±4.B。

±16=4.C。

3-27=-3.D。

(-4)²=163.已知a>b>0,那么下列不等式组中无解的是()A。

{x<a。

x>-a。

x>a。

x>-a}。

B。

{x>-b。

x<-b。

x <-b。

x<b}C。

{x<a。

x>-a。

x>a。

x<-a}。

D。

{x<-b。

x>-b。

x <-b。

x<b}4.一辆汽车在公路上行驶,两次拐弯后,仍在原来的方向上平行行驶,那么两个拐弯的角度可能为()A。

先右转50°,后右转40°。

B。

先右转50°,后左转40°C。

先右转50°,后左转130°。

D。

先右转50°,后左转50°5.解为{x=1.y=2}的方程组是()A。

{x-y=1.x-y=-1.x-y=3.3x+y=5}。

B。

{x-y=1.x-y=-1.x-y=3.3x+y=-5}C。

{x-y=1.x-y=-1.3x-y=5.3x+y=5}。

D。

{x-y=1.x-y=-1.3x-y=5.3x+y=-5}6.如图,在△ABC中,∠ABC=50°,∠ACB=80°,BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,则∠BPC的大小是()A。

100°。

B。

110°。

C。

115°。

D。

120°7.四条线段的长分别为3,4,5,7,则它们首尾相连可以组成不同的三角形的个数是()A。

4.B。

3.C。

2.D。

18.在各个内角都相等的多边形中,一个外角等于一个内角的1/2,则这个多边形的边数是()A。

人教版七年级下册数学期末模拟试卷及答案-百度文库

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C. m 1 , n 4 D. m 1 , n 4
3
3
33
7.点 M 位于平面直角坐标系第四象限,且到 x 轴的距离是 5,到 y 轴的距离是 2,则点 M
的坐标是( )
A.(2,﹣5)
B.(﹣2,5)
C.(5,﹣2)
D.(﹣5,2)
8.下列等式由左边到右边的变形中,因式分解正确的是( )
16.一个 n 边形的内角和是它外角和的 6 倍,则 n=_______. 17.把一根 9m 长的钢管截成 1m 长和 2m 长两种规格均有的短钢管,且没有余料,设某种 截法中 1m 长的钢管有 a 根,则 a 的值可能有_____种.
18.如图, 1、 2 、 3 、 4 是五边形 ABCDE 的 4 个外角,若 A 120 ,则 1 2 3 4 _______°.
19.关于
x,
y
的方程组
3x y x my
m n
的解是
x y
1 1
,则
n
的值是______.
20.如图,在平面直角坐标系中,有若干个横坐标分别为整数的点,其顺序按图中
1,0 → 2,0 → 2,1 → 1,1 → 1, 2 → 2, 2 …根据这个规律,则第 2020 个点的坐标为
_________.
(拓展延伸)
(4)在图 4 中,若设∠C=x,∠B=y,∠CAP= 1 ∠CAB,∠CDP= 1 ∠CDB,试问∠P 与
4
4
∠C、∠B 之间的数量关系为
(用 x、y 表示∠P)
(5)在图 5 中,BP 平分∠ABC,DP 平分∠ADC 的外角∠ADE,猜想∠P 与∠A、∠C 的关
系,直接写出结论

24.如图,D、E、F 分别在 ΔABC 的三条边上,DE//AB,∠1+∠2=180º.

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人教版七年级下册数学期末模拟试卷及答案百度文库一、选择题1.下列运算中,正确的是( )A .(ab 2)2=a 2b 4B .a 2+a 2=2a 4C .a 2•a 3=a 6D .a 6÷a 3=a 22.下列运算正确的是 () A .()23524a a -= B .()222a b a b -=- C .61213a a +=+ D .325236a a a ⋅= 3.如图,在五边形ABCDE 中,A B E α∠+∠+∠=,DP 、CP 分别平分EDC ∠、BCD ∠,则P ∠的度教是( )A .1902α-B .1902α︒+ C .12α D .15402α︒- 4.新冠病毒(2019﹣nCoV )是一种新的Sarbecovirus 亚属的β冠状病毒,它是一类具有囊膜的正链单股RNA 病毒,其遗传物质是所有RNA 病毒中最大的,也是自然界广泛存在的一大类病毒.其粒子形状并不规则,直径约60﹣220nm ,平均直径为100nm (纳米).1米=109纳米,100nm 可以表示为( )米.A .0.1×10﹣6B .10×10﹣8C .1×10﹣7D .1×10115.如图,∠ACB >90°,AD ⊥BC ,BE ⊥AC ,CF ⊥AB ,垂足分别为点D 、点E 、点F ,△ABC 中AC 边上的高是( )A .CFB .BEC .AD D .CD 6.x 2•x 3=( )A .x 5B .x 6C .x 8D .x 97.下列各式中,能用平方差公式计算的是( )A .(p +q )(p +q )B .(p ﹣q )(p ﹣q )C .(p +q )(p ﹣q )D .(p +q )(﹣p ﹣q )8.如图,在△ABC 中,CE ⊥AB 于 E ,DF ⊥AB 于 F ,AC ∥ED ,CE 是∠ACB 的平分线, 则图中与∠FDB 相等的角(不包含∠FDB )的个数为( )A .3B .4C .5D .6 9.若一个三角形的两边长分别为3和6,则第三边长可能是( ) A .6B .3C .2D .10 10.比较255、344、433的大小( )A .255<344<433B .433<344<255C .255<433<344D .344<433<255 二、填空题11.新型冠状肺炎病毒(COVID ﹣19)的粒子,其直径在120~140纳米即0.00000012米~0.00000014米之间,数据0.00000012用科学记数法可以表示为_____.12.已知()4432234464a b a a b a b ab b +=++++,则()4a b -=__________. 13.若多项式x 2-kx +25是一个完全平方式,则k 的值是______.14.已知:实数m,n 满足:m+n=3,mn=2.则(1+m)(1+n)的值等于____________.15.因式分解:224x x -=_________.16.已知()223420x y x y -+--=,则x=__________,y=__________.17.如图,ABC 三边的中线AD 、BE 、CF 的公共点为G ,18ABC S=,则图中阴影部分的面积是 ________.18.有两个正方形,A B ,现将B 放在A 的内部得图甲,将,A B 并列放置后构造新的正方形得图乙.若图甲和图乙中阴影部分的面积分别为1和12,则正方形,A B 的边长之和为________.19.我国开展的月球探测工程(即“嫦娥工程”)为人类和平使用月球作出了新的贡献.地球与月球之间的平均距离大约为384000km ,384000用科学记数法可表示为_______.20.比较大小:π0_____2﹣1.(填“>”“<”或“=”)三、解答题21.第19届亚运会将于2022年在杭州举行,“丝绸细节”助力杭州打动世界.杭州丝绸公司为亚运会设计手工礼品,投入W 元钱,若以2条领带和1条丝巾为一份礼品,则刚好可制作600份礼品;若以1条领带和3条丝巾为一份礼品,则刚好可制作400份礼品. (1)若24W =万元,求领带及丝巾的制作成本是多少?(2)若用W 元钱全部用于制作领带,总共可以制作几条?(3)若用W 元钱恰好能制作300份其他的礼品,可以选择a 条领带和b 条丝巾作为一份礼品(两种都要有),请求出所有可能的a 、b 的值.22.解方程组:41325x y x y +=⎧⎨-=⎩. 23.已知关于x 、y 的方程组354526x y ax by -=⎧⎨+=-⎩与2348x y ax by +=-⎧⎨-=⎩有相同的解,求a 、b 的值.24.若关于x,y 的二元一次方程组 38x y mx ny +=⎧⎨+=⎩与方程组14x y mx ny -=⎧⎨-=⎩有相同的解. (1)求这个相同的解;(2)求m n -的值.25.计算:(1)022019()32020-- (2)4655x x x x ⋅+⋅26.计算:(1)()20202011 3.142π-⎛⎫-+-+ ⎪⎝⎭ (2)()2462322x y x xy -- (3)()()22342a b a a b --- (4)()()2323m n m n -++- 27.解方程组(1)21325x y x y +=⎧⎨-=⎩ (2)111231233x y x y ⎧-=⎪⎪⎨⎪--=⎪⎩ 28.先化简,再求值:4(x ﹣1)2﹣(2x +3)(2x ﹣3),其中x =﹣1.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.A【解析】【分析】直接利用积的乘方运算法则以及合并同类项法则和同底数幂的乘除运算法则分别分析得出答案.【详解】解:A、(ab2)2=a2b4,故此选项正确;B、a2+a2=2a2,故此选项错误;C、a2•a3=a5,故此选项错误;D、a6÷a3=a3,故此选项错误;故选:A.【点睛】此题主要考查了积的乘方运算以及合并同类项和同底数幂的乘除运算,正确掌握运算法则是解题关键.2.D解析:D【解析】A选项:(﹣2a3)2=4a6,故是错误的;B选项:(a﹣b)2=a2-2ab+b2,故是错误的;C选项:6123aa+=+13,故是错误的;故选D.3.A解析:A【分析】根据五边形的内角和等于540°,由∠A+∠B+∠E=α,可求∠BCD+∠CDE的度数,再根据角平分线的定义可得∠PDC与∠PCD的角度和,进一步求得∠P的度数.【详解】∵五边形的内角和等于540°,∠A+∠B+∠E=α,∴∠BCD+∠CDE=540°-α,∵∠BCD、∠CDE的平分线在五边形内相交于点O,∴∠PDC+∠PCD=12(∠BCD+∠CDE)=270°-12α,∴∠P=180°-(270°-12α)=12α-90°.故选:A.【点睛】此题考查多边形的内角和公式,角平分线的定义,熟记公式是解题的关键.注意整体思想的运用.解析:C【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【详解】解:100nm=100×10﹣9m=1×10﹣7m,故选:C.【点睛】本题是对科学记数法知识的考查,熟练掌握负指数幂知识是解决本题的关键.5.B解析:B【解析】试题分析:根据图形,BE是△ABC中AC边上的高.故选B.考点:三角形的角平分线、中线和高.6.A解析:A【分析】根据同底数幂乘法,底数不变指数相加,即可.【详解】x2•x3=x2+3=x5,故选A.【点睛】该题考查了同底数幂乘法,熟记同底数幂乘法法则:底数不变,指数相加.7.C解析:C【分析】利用完全平方公式和平方差公式对各选项进行判断.【详解】(p+q)(p+q)=(p+q)2=p2+2pq+q2;(p﹣q)(p﹣q)=(p﹣q)2=p2﹣2pq+q2;(p+q)(p﹣q)=p2﹣q2;(p+q)(﹣p﹣q)=﹣(p+q)2=﹣p2﹣2pq﹣q2.故选:C.【点睛】本题考查了完全平方公式和平方差公式,熟练掌握公式的结构及其运用是解答的关键.8.B【解析】分析:推出DF∥CE,推出∠FDB=∠ECB,∠EDF=∠CED,根据DE∥AC推出∠ACE=∠DEC,根据角平分线得出∠ACE=∠ECB,即可推出答案.详解:∵CE⊥AB,DF⊥AB,∴DF∥CE,∴∠ECB=∠FDB,∵CE是∠ACB的平分线,∴∠ACE=∠ECB,∴∠ACE=∠FDB,∵AC∥DE,∴∠ACE=∠DEC=∠FDB,∵DF∥CE,∴∠DEC=∠EDF=∠FDB,即与∠FDB相等的角有∠ECB、∠ACE、∠CED、∠EDF,共4个,故选B.点睛:本题考查了平行线的性质:两直线平行,内错角相等、同位角相等,同旁内角互补;解决此类题型关键在于正确找出内错角、同位角、同旁内角.9.A解析:A【分析】根据三角形三边关系即可确定第三边的范围,进而可得答案.【详解】解:设第三边为x,则3<x<9,纵观各选项,符合条件的整数只有6.故选:A.【点睛】本题考查了三角形的三边关系,属于基础题型,熟练掌握三角形的任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边是解题的关键.10.C解析:C【分析】根据幂的乘方的知识,可得255=(25)11=3211,344=(34)11=8111,433=(43)11=6411,再比较底数的大小,即可得结论.【详解】解:∵255=(25)11=3211,344=(34)11=8111,433=(43)11=6411,又∵32<64<81,∴255<433<344.故选C.本题考查了幂的乘方,解题的关键是根据幂的乘方的公式,转化为底数相同的幂.二、填空题11.2×10﹣7【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.解析:2×10﹣7【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10﹣n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【详解】解:0.00 000 012=1.2×10﹣7,故答案是:1.2×10﹣7.【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10-n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.12.a4-4a3b+6a2b2-4ab3+b4【分析】原式变形后,利用(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4,即可得到(a-b)4的结果.【详解】解:根据题意得:(a-b)4=解析:a4-4a3b+6a2b2-4ab3+b4【分析】原式变形后,利用(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4,即可得到(a-b)4的结果.【详解】解:根据题意得:(a-b)4=[a+(-b)]4=a4-4a3b+6a2b2-4ab3+b4,故答案为:a4-4a3b+6a2b2-4ab3+b4【点睛】此题考查了完全平方公式,熟练掌握公式是解本题的关键.13.±10【解析】【分析】根据完全平方公式,可知-kx=±2×5•x,求解即可.【详解】解:∵x2-kx+25是一个完全平方式,∴-kx=±2×5•x,解得k=±10.故答案为±1解析:±10【解析】【分析】根据完全平方公式()2222a b a ab b ±=±+,可知-kx=±2×5•x ,求解即可.【详解】解:∵x 2-kx+25是一个完全平方式,∴-kx=±2×5•x ,解得k=±10.故答案为±10【点睛】本题考查了完全平方公式,熟练掌握相关公式是解题关键. 14.6【分析】根据多项式乘以多项式的法则展开,再代入计算即可.【详解】∵m+n=3,mn=2,∴(1+m)(1+n)=1+n+m+mn=1+3+2=6.故答案为:6.【点睛】本题考查了多解析:6【分析】根据多项式乘以多项式的法则展开,再代入计算即可.【详解】∵m +n =3,mn =2,∴(1+m )(1+n )=1+n +m +mn =1+3+2=6.故答案为:6.【点睛】本题考查了多项式乘以多项式,掌握多项式乘以多项式的法则是解答本题的关键.注意不要漏项,漏字母,有同类项的合并同类项.15.【分析】直接提取公因式即可.【详解】.故答案为:.【点睛】本题考查了因式分解——提取公因式法,掌握知识点是解题关键. 解析:2(2)x x -【分析】直接提取公因式即可.【详解】2242(2)x x x x -=-.故答案为:2(2)x x -.【点睛】本题考查了因式分解——提取公因式法,掌握知识点是解题关键.16..【解析】试题分析:因,所以,解得.考点:和的非负性;二元一次方程组的解法.解析:⎩⎨⎧==12y x .【解析】 试题分析:因()223420x y x y -+--=,所以⎩⎨⎧=--=-024302y x y x ,解得⎩⎨⎧==12y x . 考点:a 和2a 的非负性;二元一次方程组的解法.17.【分析】利用三角形重心的性质证明图中个小三角形的面积相等即可得到答案.【详解】解: 三边的中线AD 、BE 、CF 的公共点为G ,图中阴影部分的面积是故答案为:6.【点睛】解析:6.【分析】利用三角形重心的性质证明图中6个小三角形的面积相等即可得到答案.【详解】 解: ABC 三边的中线AD 、BE 、CF 的公共点为G ,,,,GBDGCD GCE AGE AGF BGF S S S S S S ∴=== 2,BG GE = 2,BGCGEC S S ∴= ,DGC CGE S S ∴=GBD GCD GCE AGE AGF BGF S S S S S S ∴=====∴ 图中阴影部分的面积是182 6.6⨯= 故答案为:6.【点睛】 本题考查的是三角形中线的性质,三角形重心的性质,掌握以上知识解决三角形的面积问题是解题的关键.18.5【分析】设正方形A ,B 的边长分别为a ,b ,根据图形构建方程组即可解决问题.【详解】解:设正方形A ,B 的边长分别为a ,b .由图甲得:,由图乙得:,化简得,∴,∵a+b>0,∴a+b解析:5【分析】设正方形A ,B 的边长分别为a ,b ,根据图形构建方程组即可解决问题.【详解】解:设正方形A ,B 的边长分别为a ,b .由图甲得:2()1a b -=,由图乙得:22()()12+--=a b a b ,化简得6ab =,∴22()()412425+=-+=+=a b a b ab ,∵a +b >0,∴a +b =5,故答案为:5.【点睛】本题考查完全平方公式,正方形的面积等知识,解题的关键是学会利用参数,构建方程组解决问题,属于中考常考题型.19.【分析】根据科学记数法,把一个大于10的数表示成的形式,使用的是科学记数法,即可表示出来.【详解】解:∵,故答案为.【点睛】本题目考查的是科学记数法,难度不大,是中考的常考题型,熟练掌 解析:53.8410⨯【分析】根据科学记数法,把一个大于10的数表示成10n a ⨯的形式()110a ≤<,使用的是科学记数法,即可表示出来.【详解】解:∵5384000=3.8410⨯,故答案为53.8410⨯.【点睛】本题目考查的是科学记数法,难度不大,是中考的常考题型,熟练掌握其转化方法是顺利解题的关键.20.>【分析】先求出π0=1,2-1=,再根据求出的结果比较即可.【详解】解:∵π0=1,2-1=,1>,∴π0>2-1,故答案为:>.【点睛】本题考查零指数幂和负指数幂,实数的大小比较解析:>【分析】先求出π0=1,2-1=12,再根据求出的结果比较即可. 【详解】解:∵π0=1,2-1=12,1>12, ∴π0>2-1,故答案为:>.【点睛】 本题考查零指数幂和负指数幂,实数的大小比较.理解任意非零数的零次方等于1和熟记负指数幂的计算公式是解题关键.三、解答题21.(1)领带的制作成本是120元,丝巾的制作成本是160元;(2)可以制作2000条领带;(3)42a b =⎧⎨=⎩【分析】(1)设领带及丝巾的制作成本是x 元和y 元,根据题意列出方程组求解即可; (2)由600(2)W x y =+与400(3)W x y =+可得到43y x =,代入可得2000W x =,即可求得答案;(3)根据44600(2)300()33x x ax bx +=+即可表达出a 、b 的关系式即可解答. 【详解】解:(1)设领带及丝巾的制作成本是x 元和y 元, 则600(2)240000400(3)240000x y x y +=⎧⎨+=⎩ 解得:120160x y =⎧⎨=⎩答:领带的制作成本是120元,丝巾的制作成本是160元.(2)由题意可得:600(2)W x y =+,且400(3)W x y =+,∴600(2)400(3)x y x y +=+, 整理得:43y x =,代入 600(2)W x y =+ 可得:4600(2)20003W x x x =+=, ∴可以制作2000条领带.(3)由(2)可得:43y x =, ∴44600(2)300()33x x ax bx +=+ 整理可得:3420a b +=∵a 、b 都为正整数,∴42a b =⎧⎨=⎩【点睛】本题考查了二元一次方程组的综合应用,解题的关键是根据题意列出方程,并对已知条件进行适当的变形.22.11717x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩【分析】直接利用加减消元法解方程组即可.【详解】41325x y x y +=⎧⎨-=⎩①②由+2⨯①②得:7x=11, 解得117x =, 把117x =代入方程①得:17y =-, 故原方程组的解为:11717x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩. 【点睛】本题考查了解二元一次方程组,熟练掌握加减消元法解二元一次方程组是解本题的关键.23.149299a b ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩【分析】因为两个方程组有相同的解,故只需把两个方程组中不含未知数和含未知数的方程分别组成方程组,求出未知数的值,再代入另一组方程组即可.【详解】354526x y ax by -=⎧⎨+=-⎩①③ 和2348x y ax by +=-⎧⎨-=⎩②④解:联立①②得:35 234 x yx y-=⎧⎨+=-⎩解得:12 xy=⎧⎨=-⎩将12xy=⎧⎨=-⎩代入③④得:4102628a ba b-=-⎧⎨+=⎩解得:149299 ab⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩【点睛】此题考查了二元一次方程组的解,方程组的解即为能使方程组中两方程都成立的未知数的值.24.(1)这个相同的解为21xy=⎧⎨=⎩;(2)1【分析】(1)根据两个方程组有相同解可得方程组31x yx y+=⎧⎨-=⎩,解此方程组即可得出答案;(2)将(1)求解出的x和y的值代入其余两个式子,解出m和n的值,再代入m-n中即可得出答案.【详解】解:(1)∵关于x,y的二元一次方程组38x ymx ny+=⎧⎨+=⎩与14x ymx ny-=⎧⎨-=⎩有相同的解,∴31 x yx y+=⎧⎨-=⎩解得21 xy=⎧⎨=⎩∴这个相同的解为21 xy=⎧⎨=⎩(2)∵关于x,y的二元一次方程组38x ymx ny+=⎧⎨+=⎩与14x ymx ny-=⎧⎨-=⎩相同的解为21xy=⎧⎨=⎩,∴28 24 m nm n+=⎧⎨-=⎩解得32 mn=⎧⎨=⎩∴m-n=3-2=1【点睛】本题考查的是二元一次方程组的同解问题:将两组方程组中只含有x 和y 的方程组合到一起,求解即可.25.(1)89;(2)102x ; 【分析】 (1)根据零指数幂和负整数指数幂的运算法则即可计算;(2)根据同底数幂的乘法法则和合并同类项即可计算.【详解】(1)原式=1-19=89; (2)原式=x 10+x 10=2x 10.【点睛】本题考查整式的混合运算,负整数指数幂,零指数幂,解答本题的关键是明确各法则的计算方法.26.(1)4;(2)462x y -;(3)-4ab+9b 2;(4)m 2-4n 2+12n-9.【分析】(1)原式第一项利用乘方的意义化简,第二项利用零指数幂法则计算,最后一项利用负指数幂法则计算即可得到结果;(2)原式利用积的乘方运算法则计算,合并即可得到结果;(3)原式第一项利用完全平方公式展开,第二项利用单项式乘以多项式法则计算,去括号合并即可得到结果;(4)原式利用平方差公式化简,再利用完全平方公式展开,计算即可得到结果.【详解】解:(1)原式=-1+1+4=4;(2)原式=464646242x y x y x y -=-;(3)原式=4a 2-12ab+9b 2-4a 2+8ab=-4ab+9b 2;(4)原式=m 2-(2n-3)2=m 2-4n 2+12n-9.【点睛】此题考查了整式的混合运算,以及实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.27.(1)3214x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩;(2)14111211x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩. 【分析】(1)直接利用加减消元法解方程组,即可得到答案;(2)直接利用加减消元法解方程组,即可得到答案;【详解】解:(1)21325x y x y +=⎧⎨-=⎩①②, 由①+②,得46x =, ∴32x =, 把32x =代入①,得14y =-, ∴方程组的解为:3214x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩; (2)111231233x y x y ⎧-=⎪⎪⎨⎪--=⎪⎩①②, 由①3⨯-②,得:11763x =, ∴1411x =, 把1411x =代入①,解得:1211y =-, ∴方程组的解为:14111211x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩; 【点睛】本题考查了解二元一次方程组,解题的关键是熟练掌握加减消元法解二元一次方程组.28.化简结果:-8x+13,值为21.【解析】分析:根据整式的混合运算法则将所给的整式化简后,再代入求值即可.详解:原式=4(x 2-2 x +1)-(4x 2-9) =4x 2-8 x +4-4x 2+9=-8 x +13当x =-1时,原式=21点睛:本题是整式的化简求值,考查了整式的混合运算,解题时注意运算顺序以及符号的处理.。

数学(完整版)人教版七年级数学下册期末模拟试卷及答案

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数学(完整版)人教版七年级数学下册期末模拟试卷及答案一、选择题1.下列计算正确的是( )A .a 3.a 2=a 6B .a 2+a 4=2a 2C .(a 3)2=a 6D .224(3)6a a = 2.计算(﹣2a 2)•3a 的结果是( ) A .﹣6a 2 B .﹣6a 3C .12a 3D .6a 3 3.下列运算正确的是( ) A .()3253a b a b = B .a 6÷a 2=a 3C .5y 3•3y 2=15y 5D .a +a 2=a 3 4.将一副三角板(含30°、45°的直角三角形)摆放成如图所示,图中∠1的度数是( )A .90°B .120°C .135°D .150° 5.点M 位于平面直角坐标系第四象限,且到x 轴的距离是5,到y 轴的距离是2,则点M 的坐标是( )A .(2,﹣5)B .(﹣2,5)C .(5,﹣2)D .(﹣5,2) 6.计算28+(-2)8所得的结果是( )A .0B .216C .48D .29 7.如图,A ,B ,C ,D 中的哪幅图案可以通过图案①平移得到( )A .B .C .D .8.将一副三角板如图放置,作CF //AB ,则∠EFC 的度数是( )A .90°B .100°C .105°D .110°9.甲、乙二人同时同地出发,都以不变的速度在环形路上奔跑.若反向而行,每隔3min 相遇一次,若同向而行,则每隔6min 相遇一次,已知甲比乙跑得快,设甲每分钟跑x 圈,乙每分钟跑y圈,则可列方程为()A.36x yx y-=⎧⎨+=⎩B.36x yx y+=⎧⎨-=⎩C.331661x yx y+=⎧⎨-=⎩D.331661x yx y-=⎧⎨+=⎩10.下列说法:2a-没有算术平方根;若一个数的平方根等于它本身,则这个数是0或1;有理数和数轴上的点一一对应;负数没有立方根,其中正确的是()A.0个B.1个C.2个D.3个二、填空题11.如图,图(1)的正方形的周长与图(2)的长方形的周长相等,且长方形的长比宽多acm,则正方形的面积与长方形的面积的差为_____(用含有字母a的代数式表示).12.三角形的周长为10cm,其中有两边的长相等且长为整数,则第三边长为______cm.13.一个等腰三角形的两边长分别为4cm和9cm,则它的周长为__cm.14.若(3x+2y)2=(3x﹣2y)2+A,则代数式A为______.15.一种微粒的半径是0.00004米,这个数据用科学记数法表示为____.16.内角和等于外角和2倍的多边形是__________边形.17.小明在拼图时,发现8个样大小的长方形,恰好可以拼成一个大的长方形如图(1);小红看见了,说:“我也来试试.”结果小红七拼八凑,拼成了如图(2)那样的正方形,中间还留下了一个洞,恰好是边长为5mm的小正方形,则每个小长方形的面积为__________2mm.18.若x ay b=⎧⎨=⎩是二元一次方程2x﹣3y﹣5=0的一组解,则4a﹣6b=_____.19.如图,一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下,则1∠=________度.20.已知12x y =⎧⎨=-⎩是关于x ,y 的二元一次方程ax+y=4的一个解,则a 的值为_____. 三、解答题21.先化简,再求值:(2a ﹣b )2﹣(a +1﹣b )(a +1+b )+(a +1)2,其中a =12,b =﹣2.22.(类比学习)小明同学类比除法240÷16=15的竖式计算,想到对二次三项式x 2+3x +2进行因式分解的方法: 15162401 6 8080 0 2221322222 0x x x x x x x x +++++++ 即(x 2+3x +2)÷(x +1)=x +2,所以x 2+3x +2=(x +1)(x +2).(初步应用)小明看到了这样一道被墨水污染的因式分解题:x 2+□x +6=(x +2)(x +☆),(其中□、☆代表两个被污染的系数),他列出了下列竖式:22262 (2)62 0x x x x x x x x +++++-++☆☆☆ 得出□=___________,☆=_________.(深入研究)小明用这种方法对多项式x 2+2x 2-x -2进行因式分解,进行到了:x 3+2x 2-x -2=(x +2)(*).(*代表一个多项式),请你利用前面的方法,列出竖式,将多项式x 3+2x 2-x -2因式分解.23.因式分解:(1)x 4﹣16;(2)2ax 2﹣4axy +2ay 2.24.先化简后求值:224(2)(2)(2)x x y x y y x --+---,其中1x =-,2y =-. 25.(1)解二元一次方程组3423x y x y -=⎧⎨-=⎩; (2)解不等式组29421333x x x x <-⎧⎪⎨+≥-⎪⎩.(1)()20202011 3.142π-⎛⎫-+-+ ⎪⎝⎭ (2)()2462322x y x xy -- (3)()()22342a b a a b --- (4)()()2323m n m n -++- 27.解方程组:(1)2531y x x y =-⎧⎨+=-⎩; (2)3000.050.530.25300x y x y +=⎧⎨+=⨯⎩. 28.已知:如图EF ∥CD ,∠1+∠2=180°.(1)试说明GD ∥CA ;(2)若CD 平分∠ACB ,DG 平分∠CDB ,且∠A =40°,求∠ACB 的度数.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.C解析:C【分析】根据同底幂的运算法则依次判断各选项.【详解】A 中,a 3.a 2=a 5,错误;B 中,不是同类项,不能合并,错误;C 中,(a 3)2=a 6,正确;D 中,224(3)9a a =,错误故选:C .【点睛】本题考查同底幂的运算,注意在加减运算中,不是同类项是不能合并的.2.B解析:B用单项式乘单项式的法则进行计算.【详解】解:(-2a2)·3a=(-2×3)×(a2·a)=-6a3故选:B.【点睛】本题考查单项式乘单项式,掌握运算法则正确计算是解题关键.3.C解析:C【分析】根据积的乘方、同底数幂的除法、单项式乘以单项式、合并同类项法则进行计算即可.【详解】解:A、(a2b)3=a6b3,故A错误;B、a6÷a2=a4,故B错误;C、5y3•3y2=15y5,故C正确;D、a和a2不是同类项,不能合并,故D错误;故选:C.【点睛】此题主要考查了单项式乘以单项式、同底数幂的除法、积的乘方、合并同类项,关键是掌握各计算法则.4.B解析:B【详解】解:根据题意得:∠1=180°-60°=120°.故选:B【点睛】本题考查直角三角板中的角度的计算,难度不大.5.A解析:A【分析】先根据到x轴的距离为点的纵坐标的绝对值,到y轴的距离为点的横坐标的绝对值,进而判断出点的符号,得到具体坐标即可.【详解】∵M到x轴的距离为5,到y轴的距离为2,∴M纵坐标可能为±5,横坐标可能为±2.∵点M在第四象限,∴M坐标为(2,﹣5).故选:A.【点睛】本题考查点的坐标的确定;用到的知识点为:点到x轴的距离为点的纵坐标的绝对值,到y轴的距离为点的横坐标的绝对值.解析:D【分析】利用同底数幂的乘法与合并同类项的知识求解即可求得答案.【详解】解:28+(-2)8=28+28=2×28=29.故选:D.【点睛】此题考查了同底数幂的乘法的知识.此题比较简单,注意掌握指数与符号的变化是解此题的关键.7.D解析:D【分析】根据平移的性质,不改变图形的形状和大小,经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等.【详解】通过图案①平移得到必须与图案①完全相同,角度也必须相同,观察图形可知D可以通过图案①平移得到.故答案选:D.【点睛】本题考查的知识点是生活中的平移现象,解题的关键是熟练的掌握生活中的平移现象. 8.C解析:C【分析】根据等腰直角三角形求出∠BAC,根据平行线求出∠ACF,根据三角形内角和定理求出即可.【详解】解:∵△ACB是等腰直角三角形,∴∠BAC=45°,∵CF//AB,∴∠ACF=∠BAC=45°,∵∠E=30°,∴∠EFC=180°﹣∠E﹣∠ACF=105°,故选:C.【点睛】本题考查了三角形的内角和定理和平行线的性质,能求出各个角的度数是解此题的关键.解析:C【分析】根据“反向而行,当甲、乙相遇时,甲、乙跑的路程之和等于一圈;同向而行,当甲、乙相遇时,甲跑的路程比乙跑的路程多一圈”建立方程组即可.【详解】设甲每分钟跑x 圈,乙每分钟跑y 圈则可列方组为:331661x y x y +=⎧⎨-=⎩故选:C .【点睛】本题考查了二元一次方程组的实际应用,读懂题意,依次正确建立反向和同向情况下的方程是解题关键. 10.A解析:A【分析】根据负数没有算术平方根判断第一句,由1的平方根是1,± 判断第二句,数轴上的点也可以表示无理数判断第三句,任意实数都有立方根判断第四句.【详解】解:当20a -=有算术平方根,所以第一句错误,1的平方根是1,±所以第二句错误,数轴上的点与实数一一对应,所以第三句错误,任意实数都有立方根,所以第四句错误,故选A .【点睛】本题考查算术平方根、平方根、立方根以及实数与数轴的关系.理解相关定理是解题关键.二、填空题11.【分析】设长方形的宽为xcm ,根据“图(1)的正方形的周长与图(2)的长方形的周长相等”求得正方形的边长,最后由长方形与正方形的面积公式计算正方形的面积与长方形的面积的差.【详解】解:设长方 解析:24a 【分析】设长方形的宽为xcm ,根据“图(1)的正方形的周长与图(2)的长方形的周长相等”求得正方形的边长,最后由长方形与正方形的面积公式计算正方形的面积与长方形的面积的差.【详解】解:设长方形的宽为xcm ,则长方形的长为(x +a )cm ,∵图(1)的正方形的周长与图(2)的长方形的周长相等,∴正方形的边长为:2()242x a x x a +++=, ∴正方形的面积与长方形的面积的差为:22()2x a x x a +⎛⎫-+ ⎪⎝⎭ 222444x ax a x ax ++=-- =24a . 故答案为:24a . 【点睛】本题主要考查了列代数式,整式的混合运算,关键是读懂题意,正确列出代数式.12.或 2【分析】可分相等的两边的长为1cm ,2cm ,3cm ,4cm ,依此讨论,根据三角形三边关系(三角形两边之和大于第三边,两边只差小于第三边)即可求解.【详解】解:相等的两边的长为1cm ,则解析:或 2【分析】可分相等的两边的长为1cm ,2cm ,3cm ,4cm ,依此讨论,根据三角形三边关系(三角形两边之和大于第三边,两边只差小于第三边)即可求解.【详解】解:相等的两边的长为1cm ,则第三边为:10-1×2=8(cm ),1+1<8,不符合题意; 相等的两边的长为2cm ,则第三边为:10-2×2=6(cm ),2+2<6,不符合题意; 相等的两边的长为3cm ,则第三边为:10-3×2=4(cm ),3+3>4,符合题意; 相等的两边的长为4cm ,则第三边为:10-4×2=2(cm ),2+4>4,符合题意. 故第三边长为4或2cm .故答案为:4或2.【点睛】此题考查了三角形三边关系(三角形两边之和大于第三边,两边只差小于第三边),等腰三角形的性质和周长计算,分类思想的运用是解题的关键.13.22【解析】【分析】底边可能是4,也可能是9,分类讨论,去掉不合条件的,然后可求周长. 【详解】试题解析:①当腰是4cm,底边是9cm时:不满足三角形的三边关系,因此舍去.②当底边是4cm解析:22【解析】【分析】底边可能是4,也可能是9,分类讨论,去掉不合条件的,然后可求周长.【详解】试题解析:①当腰是4cm,底边是9cm时:不满足三角形的三边关系,因此舍去.②当底边是4cm,腰长是9cm时,能构成三角形,则其周长=4+9+9=22cm.故填22.【点睛】本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况,分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答.14.24xy【解析】∵(3x+2y)2=(3x﹣2y)2+A,∴(3x)2+2×3x×2y+(2y)2=(3x)2-2×3x×2y+(2y)2+A,即9x2+12xy+4y2=9x2-12xy+解析:24xy【解析】∵(3x+2y)2=(3x﹣2y)2+A,∴(3x)2+2×3x×2y+(2y)2=(3x)2-2×3x×2y+(2y)2+A,即9x2+12xy+4y2=9x2-12xy+4y2+A∴A=24xy,故答案为24xy.【点睛】本题考查了完全平方公式,熟记完全平方公式是解题的关键.完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2.15.4×10-5【解析】试题分析:科学计数法是指a×10n,且1≤|a|<10,小数点向右移动几位,则n的相反数就是几.考点:科学计数法解析:【解析】试题分析:科学计数法是指a×,且1≤<10,小数点向右移动几位,则n的相反数就是几.考点:科学计数法16.六【解析】【分析】设多边形有n条边,则内角和为180°(n-2),再根据内角和等于外角和2倍可得方程180(n-2)=360×2,再解方程即可.【详解】解:设多边形有n条边,由题意得:1解析:六【解析】【分析】设多边形有n条边,则内角和为180°(n-2),再根据内角和等于外角和2倍可得方程180(n-2)=360×2,再解方程即可.【详解】解:设多边形有n条边,由题意得:180(n-2)=360×2,解得:n=6,故答案为:六.【点睛】本题考查多边形的内角和和外角和,关键是掌握内角和为180°(n-2).17.【分析】设小长方形的长是xmm,宽是ymm.根据图(1),知长的3倍=宽的5倍,即3x=5y;根据图(2),知宽的2倍-长=5,即2y+x=5,建立方程组.【详解】设小长方形的长是xmm,宽375mm解析:2【分析】设小长方形的长是xmm,宽是ymm.根据图(1),知长的3倍=宽的5倍,即3x=5y;根据图(2),知宽的2倍-长=5,即2y+x=5,建立方程组.【详解】设小长方形的长是xmm,宽是ymm,根据题意得:3525x y y x =⎧⎨-=⎩ ,解得2515x y =⎧⎨=⎩∴小长方形的面积为:22515375xy mm【点睛】此题的关键是能够分别从每个图形中获得信息,建立方程. 18.10【分析】已知是二元一次方程2x ﹣3y ﹣5=0的一组解,将代入二元一次方程2x ﹣3y ﹣5=0中,即可求解.【详解】∵是二元一次方程2x ﹣3y ﹣5=0的一组解∴2a -3b=5∴4a -6b解析:10【分析】已知x a y b =⎧⎨=⎩是二元一次方程2x ﹣3y ﹣5=0的一组解,将x a y b=⎧⎨=⎩代入二元一次方程2x ﹣3y ﹣5=0中,即可求解.【详解】∵x a y b =⎧⎨=⎩是二元一次方程2x ﹣3y ﹣5=0的一组解 ∴2a-3b=5∴4a-6b=10故答案为:10【点睛】本题考查了二元一次方程组解的定义,能使二元一次方程左右两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解.由于使二元一次方程的左右两边的值相等的未知数的值不止一组,故每个二元一次方程都有无数组解.19.65【分析】根据两直线平行内错角相等,以及折叠关系列出方程求解则可.【详解】解:如图,由题意可知,AB∥CD,∴∠1+∠2=130°,由折叠可知,∠1=∠2,∴2∠1=130°,解解析:65【分析】根据两直线平行内错角相等,以及折叠关系列出方程求解则可.【详解】解:如图,由题意可知,AB∥CD,∴∠1+∠2=130°,由折叠可知,∠1=∠2,∴2∠1=130°,解得∠1=65°.故答案为:65.【点睛】本题考查了平行线的性质和折叠的知识,题目比较灵活,难度一般.20.6【分析】把代入已知方程可得关于a的方程,解方程即得答案.【详解】解:把代入方程ax+y=4,得a-2=4,解得:a=6.故答案为:6.【点睛】本题考查了二元一次方程的解的定义,属于基解析:6【分析】把12xy=⎧⎨=-⎩代入已知方程可得关于a的方程,解方程即得答案.【详解】解:把12xy=⎧⎨=-⎩代入方程ax+y=4,得a-2=4,解得:a=6.故答案为:6.【点睛】本题考查了二元一次方程的解的定义,属于基础题型,熟知二元一次方程的解的概念是关键.三、解答题21.22442a ab b -+;13【分析】原式利用平方差公式及完全平方公式展开,去括号合并得到最简结果,把a 与b 的值代入计算即可求出值.【详解】解:原式=4a 2﹣4ab+b 2﹣(a 2+2a+1﹣b 2)+a 2+2a+1=4a 2﹣4ab+b 2﹣a 2﹣2a ﹣1+b 2+a 2+2a+1=4a 2﹣4ab+2b 2,当a =12,b =﹣2时,原式=1+4+8=13. 【点睛】 此题考查了整式的混合运算−化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.22.[初步应用]5,3;[深入研究]x 3+2x 2-x -2=(x +2)(x +1)(x -1);详见解析;【分析】[初步应用]列出竖式结合已知可得:2☆-6=0,2-=☆,求出□与☆即可.[深入研究]列出竖式可得x 3+2x 2-x -2÷(x +2),即可将多项式x 3+2x 2-x -2因式分解.【详解】[初步应用]∵多项式x 2+□x +6能被x +2整除,∴2☆-6=0,2-=☆,∴☆= 3,□=5,故答案为:5,3;[深入研究]∵2323212222 22 0x x x x x x x x x -++--+----, ∴()()()()()3222221211x x x x x x x x +--=+-=++-. 【点睛】本题考查整式的除法;理解题意,仿照整数的除法列出竖式进行运算是解题的关键.23.(1)2(4)(2)(2)x x x ++- (2)22()a x y -【分析】(1)原式利用平方差公式分解即可;(2)原式提取公因式,再利用完全平方公式分解即可.【详解】解:(1)原式=(x 2+4)(x 2﹣4)=(x 2+4)(x +2)(x ﹣2);(2)原式=2a (x 2﹣2xy +y 2)=2a (x ﹣y )2.【点睛】此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.24.2243x xy y -++,19【分析】根据整式的乘法运算法则,将多项式乘积展开,再合并同类项,即可化简,再代入x ,y 即可求值.【详解】解:原式2222222=44424243x x xy y xy x y xy x xy y -+---++=-++,将1x =-,2y =-代入,则原代数式的值为: 2243=x xy y -++()()()()22141232=1812=19--+⋅-⋅-+⋅--++.【点睛】本题考查整式的乘法,难度一般,是中考的常考点,熟练掌握多项式与多项式相乘的法则,即可顺利解题. 25.(1)11x y =⎧⎨=-⎩;(2)13x ≤< 【分析】(1)根据代入消元法解答即可;(2)先解不等式组中的每个不等式,再取其解集的公共部分即可.【详解】解:(1)3423x y x y -=⎧⎨-=⎩①②, 由①,得34y x =-③,把③代入②,得()2343x x --=,解得:x =1,把x =1代入③,得y =3-4=﹣1,所以方程组的解为11x y =⎧⎨=-⎩; (2)29421333x x x x <-⎧⎪⎨+≥-⎪⎩①②,解不等式①,得3x <,解不等式②,得1x ≥,所以不等式组的解集为13x ≤<.【点睛】本题考查了二元一次方程组和一元一次不等式组的解法,属于基础题型,熟练掌握上述基本知识是解题关键.26.(1)4;(2)462x y -;(3)-4ab+9b 2;(4)m 2-4n 2+12n-9.【分析】(1)原式第一项利用乘方的意义化简,第二项利用零指数幂法则计算,最后一项利用负指数幂法则计算即可得到结果;(2)原式利用积的乘方运算法则计算,合并即可得到结果;(3)原式第一项利用完全平方公式展开,第二项利用单项式乘以多项式法则计算,去括号合并即可得到结果;(4)原式利用平方差公式化简,再利用完全平方公式展开,计算即可得到结果.【详解】解:(1)原式=-1+1+4=4;(2)原式=464646242x y x y x y -=-;(3)原式=4a 2-12ab+9b 2-4a 2+8ab=-4ab+9b 2;(4)原式=m 2-(2n-3)2=m 2-4n 2+12n-9.【点睛】此题考查了整式的混合运算,以及实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.27.(1)21x y =⎧⎨=-⎩;(2)175125x y =⎧⎨=⎩. 【分析】(1)利用代入消元法解二元一次方程组即可;(2)方程组整理后,利用加减消元法解二元一次方程组即可.【详解】解:(1)2531y x x y =-⎧⎨+=-⎩①②, 把①代入②得:x +6x ﹣15=﹣1,解得:x =2,把x =2代入①得:y =﹣1,则方程组的解为21x y =⎧⎨=-⎩; (2)方程组整理得:3005537500x y x y +=⎧⎨+=⎩①②, ①×53﹣②得:48x =8400,解得:x=175,把x=175代入①得:y=125,则方程组的解为175125 xy=⎧⎨=⎩.【点睛】此题考查的是解二元一次方程组,掌握利用代入消元法和加减消元法解二元一次方程组是解决此题的关键.28.(1)见解析;(2)∠ACB=80°【分析】(1)利用同旁内角互补,说明GD∥CA;(2)由GD∥CA,得∠A=∠GDB=∠2=40°=∠ACD,由角平分线的性质可求得∠ACB 的度数.【详解】解:(1)∵EF∥CD∴∠1+∠ECD=180°又∵∠1+∠2=180°∴∠2=∠ECD∴GD∥CA;(2)由(1)得:GD∥CA,∴∠BDG=∠A=40°,∠ACD=∠2,∵DG平分∠CDB,∴∠2=∠BDG=40°,∴∠ACD=∠2=40°,∵CD平分∠ACB,∴∠ACB=2∠ACD=80°.【点睛】本题考查了角平分线的性质和平行线的性质.解决本题的关键熟练利用所学的性质进行解题.。

数学新人教版七年级下册数学期末模拟试卷及答案-百度文库(1)

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数学新人教版七年级下册数学期末模拟试卷及答案-百度文库(1)一、选择题1.要使(4x ﹣a )(x+1)的积中不含有x 的一次项,则a 等于( )A .﹣4B .2C .3D .4 2.若(x-2y)2 =(x+2y)2+M,则M= ( )A .4xyB .- 4xyC .8xyD .-8xy 3.下列图形中,不能通过其中一个四边形平移得到的是( )A .B .C .D .4.下列四个等式从左到右的变形是因式分解的是 ( )A .22()()a b a b a b +-=-B .2()ab a a b a -=-C .25(1)5x x x x +-=+-D .21()x x x x x+=+ 5.如图,下列结论中不正确的是( )A .若∠1=∠2,则AD ∥BCB .若AE ∥CD ,则∠1+∠3=180°C .若∠2=∠C ,则AE ∥CD D .若AD ∥BC ,则∠1=∠B6.下列图形中,不能通过其中一个四边形平移得到的是( )A .B .C .D .7.x 2•x 3=( )A .x 5B .x 6C .x 8D .x 98.下列各式从左到右的变形,是因式分解的是( )A .a 2-5=(a+2)(a-2)-1B .(x+2)(x-2)=x 2-4C .x 2+8x+16=(x+4)2D .a 2+4=(a+2)2-49.如图,在△ABC 中,BC =6,∠A =90°,∠B =70°.把△ABC 沿BC 方向平移到△DEF 的位置,若CF =2,则下列结论中错误的是( )A .BE =2B .∠F =20°C .AB ∥DED .DF =610.若关于x 的一元一次不等式组202x m x m -<⎧⎨+>⎩无解,则m 的取值范围是( ) A .23m ≤ B .23m < C .23m ≥ D .23m > 二、填空题11.用简便方法计算:10.12﹣2×10.1×0.1+0.01=_____.12.已知()4432234464a b a a b a b ab b +=++++,则()4a b -=__________. 13.计算:32(2)xy -=___________.14.已知30m -=,7m n +=,则2m mn +=___________.15.若2(3)(2)x x ax bx c +-=++(a 、b 、c 为常数),则a b c ++=_____. 16.如图,已知AB ∥CD ,BC ∥DE .若∠A =20°,∠C =105°,则∠AED 的度数是_____.17.如图,在三角形纸片ABC 中剪去∠C 得到四边形ABDE ,且∠C =40°,则∠1+∠2的度数为_____.18.如图,将一块三角板的直角顶点放在直尺的一边上,当∠2=54º时,∠1=______.19.已知(x ﹣4)(x +6)=x 2+mx ﹣24,则m 的值为_____.20.若长方形的长为a +3b ,宽为a +b ,则这个长方形的面积为_____.三、解答题21.先化简,再求值:(2a ﹣b )2﹣(a +1﹣b )(a +1+b )+(a +1)2,其中a =12,b =﹣2.22.如图,已知:点A C 、、B 不在同一条直线,ADBE .(1)求证:180B C A ∠+∠-∠=︒.(2)如图②,AQ BQ 、分别为DAC EBC ∠∠、的平分线所在直线,试探究C ∠与AQB ∠的数量关系;(3)如图③,在(2)的前提下,且有AC QB ,直线AQ BC 、交于点P ,QP PB ⊥,请直接写出::DAC ACB CBE ∠∠∠=______________.23.(1)解二元一次方程组3423x y x y -=⎧⎨-=⎩; (2)解不等式组29421333x x x x <-⎧⎪⎨+≥-⎪⎩. 24.仔细阅读下列解题过程:若2222690a ab b b ++-+=,求a b 、的值.解:2222690a ab b b ++-+=222222690()(3)003033a ab b b b a b b a b b a b ∴+++-+=∴++-=∴+=-=∴=-=,,根据以上解题过程,试探究下列问题:(1)已知2222210x xy y y -+-+=,求2x y +的值;(2)已知2254210a b ab b +--+=,求a b 、的值;(3)若248200m n mn t t =++-+=,,求2m t n -的值.25.计算(1) (-a 3) 2·(-a 2)3(2) (2x -3y )2-(y+3x )(3x -y )(3) ()()()102323223π--⎛⎫+-+-+- ⎪⎝⎭ 26.如果a c = b ,那么我们规定(a ,b )=c ,例如:因为23= 8 ,所以(2,8)=3. (1)根据上述规定,填空:(3,27)= ,(4,1)= ,(2,14)= ; (2)若记(3,5)=a ,(3,6)=b ,(3,30)=c ,求证: a + b = c .27.分解因式:(1)3222x x y xy -+;(2)2296(1)(1)x x y y -+++;(3)()214(1)m m m -+-.28.南山植物园中现有A ,B 两个园区.已知A 园区为长方形,长为(x +y)米,宽为(x -y)米;B 园区为正方形,边长为(x +3y)米.(1)请用代数式表示A ,B 两园区的面积之和并化简.(2)现根据实际需要对A 园区进行整改,长增加(11x -y)米,宽减少(x -2y)米,整改后A 园区的长比宽多350米,且整改后两园区的周长之和为980米.①求x ,y 的值;②若A 园区全部种植C 种花,B 园区全部种植D 种花,且C ,D 两种花投入的费用与吸引游客的收益如下表:求整改后A ,B 两园区旅游的净收益之和.(净收益=收益-投入)【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.D解析:D【分析】先运用多项式的乘法法则计算,再合并同类项,因积中不含x 的一次项,所以让一次项的系数等于0,得a 的等式,再求解.【详解】解:(4x-a )(x+1),=4x 2+4x-ax-a ,=4x 2+(4-a )x-a ,∵积中不含x 的一次项,∴4-a=0,解得a=4.故选D .【点睛】本题考查了多项式乘多项式法则,注意当要求多项式中不含有哪一项时,应让这一项的系数为0.2.D解析:D【分析】根据完全平方公式的运算法则即可求解.【详解】∵(x-2y)2 =(x+2y)2+M∴M=(x-2y)2 -(x+2y)2=x 2-4xy+4y 2-x 2-4xy-4y 2=-8xy故选D.【点睛】此题主要考查完全平方公式的运算,解题的关键是熟知完全平方公式的运算法则.3.D解析:D【详解】解:A 、能通过其中一个四边形平移得到,不符合题意;B 、能通过其中一个四边形平移得到,不符合题意;C 、能通过其中一个四边形平移得到,不符合题意;D 、不能通过其中一个四边形平移得到,需要一个四边形旋转得到,符合题意. 故选D .4.B解析:B【分析】根据因式分解的概念:把一个多项式化成几个整式的积的形式,像这样的式子变形叫做这个多项式的因式分解,即可求解.【详解】解:根据因式分解的概念,A 选项属于整式的乘法,错误;B 选项符合因式分解的概念,正确;C 选项不符合因式分解的概念,错误;D 选项因式分解错误,应为2(1)x x x x +=+,错误.故选B .【点睛】本题目考查因式分解的概念,难度不大,熟练区分因式分解与整数乘法的关系是解题的关键.5.D解析:D【分析】由平行线的性质和判定解答即可.【详解】解:A、∵∠1=∠2,∴AD∥BC,原结论正确,故此选项不符合题意;B、∵AE∥CD,∴∠1+∠3=180°,原结论正确,故此选项不符合题意;C、∵∠2=∠C,∴AE∥CD,原结论正确,故此选项不符合题意;D、∵AD∥BC,∴∠1=∠2,原结论不正确,故此选项符合题意;故选:D.【点睛】本题考查了平行线的判定与性质;熟练掌握平行线的判定与性质是解决问题的关键,注意它们之间的区别.6.D解析:D【详解】解:A、能通过其中一个四边形平移得到,不符合题意;B、能通过其中一个四边形平移得到,不符合题意;C、能通过其中一个四边形平移得到,不符合题意;D、不能通过其中一个四边形平移得到,需要一个四边形旋转得到,符合题意.故选D.7.A解析:A【分析】根据同底数幂乘法,底数不变指数相加,即可.【详解】x2•x3=x2+3=x5,故选A.【点睛】该题考查了同底数幂乘法,熟记同底数幂乘法法则:底数不变,指数相加.8.C解析:C【分析】根据因式分解的定义逐个判断即可.【详解】A、不是因式分解,故本选项不符合题意;B、不是因式分解,故本选项不符合题意;C、是因式分解,故本选项符合题意;D、不是因式分解,故本选项不符合题意;故选:C.【点睛】本题考查了因式分解的定义,能熟记因式分解的定义是解此题的关键,把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫因式分解.9.D解析:D【分析】根据平移的性质可得BC=EF,然后求出BE=CF.【详解】∵△ABC沿BC方向平移得到△DEF,∴BC=EF,∴BC-EC=EF-EC,即BE=CF,∵CF=2cm,∴BE=2cm.∵BC=6,∠A=90°,∠B=70°,∴∠ACB=20°,根据平移的性质可得AB∥DE,∴∠F=20°;故选:D.【点睛】本题考查了平移的性质,主要利用了平移对应点所连的线段平行且相等.10.A解析:A【分析】分别求出各不等式的解集,再根据不等式组无解即可得出m的取值范围.【详解】解:202x mx m-<⎧⎨+>⎩①②解不等式①,得x<2m.解不等式②,得x>2-m.因为不等式组无解,∴2-m≥2m.解得23 m≤.故选A.本题考查的是解一元一次不等式组,熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的法则是解答此题的关键.二、填空题11.100【分析】利用完全平方公式解答.【详解】解:原式=(10.1﹣0.1)2=102=100.故答案是:100.【点睛】本题考查了完全平方公式,能够把已知式子变成完全平方的形式,求得(解析:100【分析】利用完全平方公式解答.【详解】解:原式=(10.1﹣0.1)2=102=100.故答案是:100.【点睛】本题考查了完全平方公式,能够把已知式子变成完全平方的形式,求得(10.1-0.1)的值.12.a4-4a3b+6a2b2-4ab3+b4【分析】原式变形后,利用(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4,即可得到(a-b)4的结果.【详解】解:根据题意得:(a-b)4=解析:a4-4a3b+6a2b2-4ab3+b4【分析】原式变形后,利用(a+b)4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4,即可得到(a-b)4的结果.【详解】解:根据题意得:(a-b)4=[a+(-b)]4=a4-4a3b+6a2b2-4ab3+b4,故答案为:a4-4a3b+6a2b2-4ab3+b4【点睛】此题考查了完全平方公式,熟练掌握公式是解本题的关键.13.【分析】根据积的乘方进行计算即可.解:,故答案为:.【点睛】此题考查积的乘方.积的乘方,先把积中的每一个乘数分别乘方,再把所得的幂相乘.解析:264x y【分析】根据积的乘方进行计算即可.【详解】解:3226(2)4xy x y -=,故答案为:264x y .【点睛】此题考查积的乘方.积的乘方,先把积中的每一个乘数分别乘方,再把所得的幂相乘. 14.21【分析】由得,再将因式分解可得, 然后将、代入求解即可.【详解】解:∵,∴,又∵∴,故答案为:.【点睛】此题考查了主要考查了代数式求值,利用整体代入法求解更加简单. 解析:21【分析】由30m -=得3m =,再将2m mn +因式分解可得()m m n +, 然后将3m =、7m n +=代入求解即可.【详解】解:∵30m -=,∴3m =,又∵7m n +=∴2()3721m mn m m n +=+=⨯=,故答案为:21.此题考查了主要考查了代数式求值,利用整体代入法求解更加简单.15.-4【分析】由x=1可知,等式左边=-4,右边=,由此即可得出答案.【详解】解:当x=1时,,,∵,∴故答案为:-4.【点睛】本题考查了代数式求值.利用了特殊值法解题,抓住当x解析:-4【分析】由x=1可知,等式左边=-4,右边=a b c ++,由此即可得出答案.【详解】解:当x=1时,()()(3)(2)13124x x +-=+⨯-=-,2ax bx c a b c ++=++,∵2(3)(2)x x ax bx c +-=++,∴4a b c ++=-故答案为:-4.【点睛】本题考查了代数式求值.利用了特殊值法解题,抓住当x=1时2ax bx c a b c ++=++是解题的关键. 16.95°.【分析】延长DE 交AB 于F ,根据两直线平行,同旁内角互补求出∠B,再根据两直线平行,同位角相等求出∠AFE,然后根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解.【详解解析:95°.【分析】延长DE 交AB 于F ,根据两直线平行,同旁内角互补求出∠B ,再根据两直线平行,同位角相等求出∠AFE,然后根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和列式计算即可得解.【详解】解:如图,延长DE交AB于F,∵AB∥CD,∴∠B=180°﹣∠C=180°﹣105°=75°,∵BC∥DE,∴∠AFE=∠B=75°,在△AEF中,∠AED=∠A+∠AFE=20°+75°=95°,故答案为:95°.【点睛】本题考查了平行线的性质,三角形的外角的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.17.220°【分析】根据三角形的外角的性质以及三角形内角和定理求解即可.【详解】解:∵∠1=∠C+∠CED,∠2=∠C+∠EDC,∴∠1+∠2=∠C+∠CED+∠EDC+∠C,∵∠C+∠CE解析:220°【分析】根据三角形的外角的性质以及三角形内角和定理求解即可.【详解】解:∵∠1=∠C+∠CED,∠2=∠C+∠EDC,∴∠1+∠2=∠C+∠CED+∠EDC+∠C,∵∠C+∠CED+∠EDC=180°,∠C=40°,∴∠1+∠2=180°+40°=220°,故答案为:220°.【点睛】本题考查剪纸问题,三角形内角和定理,三角形的外角的性质等知识,熟悉相关性质是解题的关键.18.36°【分析】如图,根据平行线的性质可得∠3=∠2,然后根据平角的定义解答即可.【详解】解:如图,∵三角尺的两边a∥b,∴∠3=∠2=54º,∴∠1=180°-90°-∠3=36°.故解析:36°【分析】如图,根据平行线的性质可得∠3=∠2,然后根据平角的定义解答即可.【详解】解:如图,∵三角尺的两边a∥b,∴∠3=∠2=54º,∴∠1=180°-90°-∠3=36°.故答案为:36°.【点睛】本题以三角板为载体,主要考查了平行线的性质和和平角的定义,属于基础题型,熟练掌握平行线的性质是解题关键.19.2【分析】利用多项式乘以多项式法则计算(x﹣4)(x+6)=x2+2x﹣24,从而得出m =2.【详解】解:∵(x﹣4)(x+6)=x2+2x﹣24=x2+mx﹣24,∴m=2,故答案为2解析:2【分析】利用多项式乘以多项式法则计算(x﹣4)(x+6)=x2+2x﹣24,从而得出m=2.【详解】解:∵(x﹣4)(x+6)=x2+2x﹣24=x2+mx﹣24,∴m=2,故答案为2.【点睛】本题主要考查了整式乘法的运算,准确分析题目中的式子是解题的关键.20.a2+4ab +3b2【分析】根据长方形面积公式可得长方形的面积为(a +3b )(a +b ),计算即可.【详解】解:由题意得,长方形的面积:(a +3b )(a +b )=a2+4ab +3b2. 故答案为解析:a 2+4ab +3b 2【分析】根据长方形面积公式可得长方形的面积为(a +3b )(a +b ),计算即可.【详解】解:由题意得,长方形的面积:(a +3b )(a +b )=a 2+4ab +3b 2.故答案为:a 2+4ab +3b 2.【点睛】本题考查长方形的面积公式和多项式乘法,熟练掌握多项式乘法计算法则是解题的关键.三、解答题21.22442a ab b -+;13【分析】原式利用平方差公式及完全平方公式展开,去括号合并得到最简结果,把a 与b 的值代入计算即可求出值.【详解】解:原式=4a 2﹣4ab+b 2﹣(a 2+2a+1﹣b 2)+a 2+2a+1=4a 2﹣4ab+b 2﹣a 2﹣2a ﹣1+b 2+a 2+2a+1=4a 2﹣4ab+2b 2,当a =12,b =﹣2时,原式=1+4+8=13. 【点睛】 此题考查了整式的混合运算−化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.22.(1)见详解;(2)2180C AQB ∠+∠=︒;(3)1:2:2【分析】(1)过点C 作CF AD ,则//BE CF ,再利用平行线的性质求解即可; (2)过点Q 作QM AD ,则//BE QM ,再利用平行线的性质以及角平分线的性质得出1()2AQE CBE CAD ∠=∠-∠,再结合(1)的结论即可得出答案; (3)由(2)的结论可得出12CAD CBE ∠=∠,又因为QP PB ⊥,因此180CBE CAD ∠+∠=︒,联立即可求出两角的度数,再结合(1)的结论可得出ACB ∠的度数,再求答案即可.【详解】解:(1)过点C 作CF AD ,则//BE CF ,∵//CF AD BE∴,180,ACF A BCF B ACF BCF C ∠=∠∠=︒-∠∠+∠=∠∴180180180B C A BCF C ACF C C ∠+∠-∠=︒-∠+∠-∠=-∠+∠=︒ (2)过点Q 作QM AD ,则//BE QM ,∵QM AD ,//BE QM∴,AQM NAD BQM EBQ ∠=∠∠=∠∵AQ BQ 、分别为DAC EBC ∠∠、的平分线所在直线 ∴11,22NAD CAD EBQ CBE ∠=∠∠=∠ ∴1()2ABQ BQM AQM CBE CAD ∠=∠-∠=∠-∠ ∵180()1802C CBE AD AQB ∠=︒-∠-∠=︒-∠ ∴2180C AQB ∠+∠=︒(3)∵//AC QB ∴11,22AQB CAP CAD ACP PBQ CBE ∠=∠=∠∠=∠=∠ ∴11801802ACB ACP CBE ∠=︒-∠=︒-∠∵2180C AQB ∠+∠=︒ ∴12CAD CBE ∠=∠ ∵QP PB ⊥∴180CBE CAD ∠+∠=︒∴60,120CAD CBE ∠=︒∠=︒ ∴11801202ACB CBE ∠=︒-∠=︒ ∴::60:120:1201:2:2DAC ACB CBE ∠∠∠=︒︒︒=.故答案为:1:2:2.【点睛】本题考查的知识点有平行线的性质、角平分线的性质.解此题的关键是作出合适的辅助线,找准角与角之间的关系.23.(1)11x y =⎧⎨=-⎩;(2)13x ≤< 【分析】(1)根据代入消元法解答即可;(2)先解不等式组中的每个不等式,再取其解集的公共部分即可.【详解】解:(1)3423x y x y -=⎧⎨-=⎩①②, 由①,得34y x =-③,把③代入②,得()2343x x --=,解得:x =1,把x =1代入③,得y =3-4=﹣1,所以方程组的解为11x y =⎧⎨=-⎩; (2)29421333x x x x <-⎧⎪⎨+≥-⎪⎩①②, 解不等式①,得3x <,解不等式②,得1x ≥,所以不等式组的解集为13x ≤<.【点睛】本题考查了二元一次方程组和一元一次不等式组的解法,属于基础题型,熟练掌握上述基本知识是解题关键.24.(1)23x y +=;(2)21a b ==,;(3)21m t n -=.【分析】(1)首先把第3项22y 裂项,拆成22y y +,再用完全平方公式因式分解,利用非负数的性质求得x y 、代入求得数值;(2)首先把第2项25b 裂项,拆成224b b +,再用完全平方公式因式分解,利用非负数的性质求得a b 、代入求得数值;(3)先把4m n =+代入28200mn t t +-+=,得到关于n 和 t 的式子,再仿照(1)(2)题.【详解】解:(1)2222210x xy y y -+-+=2222210x xy y y y ∴-++-+=22()(1)0x y y ∴-+-=010x y y ∴-=-=,,11x y ∴==,,23x y ∴+=;(2)2254210a b ab b +--+=22244210a b ab b b ∴+-+-+=22(2)(1)0a b b ∴-+-=2010a b b ∴-=-=,21a b ∴==,;(3)4m n =+,2(4)8200n n t t ∴++-+=22448160n n t t ∴+++-+=22(2)(4)0n t ∴++-=2040n t ∴+=-=,24n t ∴=-=,42m n ∴=+=20(2)1m t n -∴=-=【点睛】本题考查的分组分解法、配方法和非负数的性质,对于项数较多的多项式因式分解,分组分解法是一个常用的方法. 首先要观察各项特征,寻找熟悉的式子,熟练掌握平方差公式和完全平方公式是基础.25.(1)-12a ;(2)-522x 10y 12xy +-;(3)1034. 【分析】(1)先计算幂的乘方,然后计算同底数幂相乘,即可得到答案;(2)先计算完全平方公式和平方差公式,然后合并同类项,即可得到答案;(3)先计算负整数指数幂,零指数幂,绝对值,然后合并同类项,即可得到答案.【详解】解:(1)32236612()()()a a a a a -•-=•-=-;(2)2(23)(3)(3)x y y x x y --+-=22224129(9)x xy y x y -+--=2251210x xy y --+;(3)()()()102323223π--⎛⎫+-+-+- ⎪⎝⎭ =311824+++ =3104; 【点睛】 本题考查了负整数指数幂,零指数幂,完全平方公式,平方差公式,以及同底数幂的乘法,解题的关键是熟练掌握运算法则进行解题.26.(1)3;0; -2;(2)证明见解析.【分析】(1)根据已知和同底数的幂法则得出即可;(2)根据已知得出3a =5,3b =6,3c =30,求出3a ×3b =30,即可得出答案.【详解】(1)(3,27)=3,(4,1)=0,(2,14)=-2, 故答案为3;0;-2;(2)证明:由题意得:3a = 5,3b = 6,3c = 30,∵ 5⨯ 6=30,∴ 3a ⨯ 3b = 3c ,∴ 3a +b = 3c ,∴ a + b = c .【点睛】本题考查了同底数幂的乘法,有理数的混合运算等知识点,能灵活运用同底数幂的乘法法则进行变形是解此题的关键.27.(1)x (x-y )2;(2)(3x-y-1)2;(3)(m-1)(m+2)(m-2).【分析】(1)首先提公因式x ,然后利用完全平方公式即可分解;(2)根据完全平方公式进行因式分解即可;(3)首先提公因式(m-1)然后利用平方差公式即可分解.【详解】解:(1)原式=x (x 2-2xy+y 2)=x (x-y )2;(2)原式=(3x )2-2×(3x )(y+1)+(y+1)2=(3x-y-1)2;(3)原式=(m-1)(m 2-4)=(m-1)(m+2)(m-2).【点睛】本题考查了用提公因式法和公式法进行因式分解,将式子分解彻底是解题关键.28.(1)2x 2+6xy+8y 2;(2)①3010x y =⎧⎨=⎩②57600元; 【分析】 (1)根据长方形的面积公式和正方形的面积公式分别计算A 、B 两园区的面积,再相加即可求解;(2)①根据等量关系:整改后A 区的长比宽多350米;整改后两园区的周长之和为980米;列出方程组求出x ,y 的值;②代入数值得到整改后A 、B 两园区的面积之和,再根据净收益=收益﹣投入,列式计算即可求解.【详解】解:(1)(x+y )(x ﹣y )+(x+3y )(x+3y )=x 2﹣y 2+x 2+6xy+9y 2=2x 2+6xy+8y 2(平方米)答:A 、B 两园区的面积之和为(2x 2+6xy )平方米;(2)(x+y )+(11x ﹣y )=x+y+11x ﹣y=12x (米),(x ﹣y )﹣(x ﹣2y )=x ﹣y ﹣x+2y=y (米),依题意有:123502(12)4(3)980x y x y x y -=⎧⎨+++=⎩, 解得3010x y =⎧⎨=⎩9. 12xy=12×30×10=3600(平方米),(x+3y )(x+3y )=x 2+6xy+9y 2=900+1800+900=3600(平方米),(18﹣12)×3600+(26﹣16)×3600=6×3600+10×3600=57600(元).答:整改后A、B两园区旅游的净收益之和为57600元.考点:整式的混合运算.。

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人教版七年级下册数学期末模拟试卷及答案-百度文库(1)一、选择题1.若2200.3,3,(3)a b c -==-=-,那么a 、b 、c 三数的大小为( ).A .a c b >>B .c a b >>C .a b c >>D .c b a >>2.用白铁皮做罐头盒,每张铁皮可制盒身10个或制盒底16个,一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒,现有18张白铁皮,设用x 张制作盒身,y 张制作盒底,可以使盒身和盒底正好配套,则所列方程组正确的是( )A .181016x y x y +=⎧⎨=⎩ B .1821016x y x y +=⎧⎨⨯=⎩C .1810216x y x y +=⎧⎨=⨯⎩D .181610x y x y +=⎧⎨=⎩3.如果多项式x 2+mx +16是一个二项式的完全平方式,那么m 的值为( )A .4B .8C .-8D .±84.下列运算正确的是( )A .()3253a b a b =B .a 6÷a 2=a 3C .5y 3•3y 2=15y 5D .a +a 2=a 35.已知,()()212x x x mx n +-=++,则m n +的值为( )A .3-B .1-C .1D .36.下列各式从左到右的变形,是因式分解的是( )A .a 2-5=(a+2)(a-2)-1B .(x+2)(x-2)=x 2-4C .x 2+8x+16=(x+4)2D .a 2+4=(a+2)2-47.如图,在下列给出的条件下,不能判定AB ∥DF 的是( )A .∠A+∠2=180°B .∠A=∠3C .∠1=∠4D .∠1=∠A8.如图,将四边形纸片ABCD 沿MN 折叠,若∠1+∠2=130°,则∠B +∠C =()A .115°B .130°C .135°D .150°9.如图所示的四个图形中,∠1和∠2是同位角...的是( )A .②③B .①②③C .①②④D .①④ 10.下列各式中,不能够用平方差公式计算的是( ) A .(y +2x )(2x ﹣y )B .(﹣x ﹣3y )(x +3y )C .(2x 2﹣y 2 )(2x 2+y 2 )D .(4a +b ﹣c )(4a ﹣b ﹣c )二、填空题11.已知关于x 的不等式组()531235x a x x ⎧->-⎨-≤⎩的所有整数解的和为7则a 的取值范围是__________.12.若x +3y -4=0,则2x •8y =_________.13.等式01a =成立的条件是________.14.计算:2202120192020⨯-=__________15.一个多边形的内角和与外角和之差为720︒,则这个多边形的边数为______.16.如图,根据长方形中的数据,计算阴影部分的面积为______ .17.已知2x +3y -5=0,则9x •27y 的值为______.18.若a m =2,a n =3,则a m +n 的值是_____.19.一个n 边形的内角和为1080°,则n=________.20.小马在解关于x 的一元一次方程3232a x x -=时,误将- 2x 看成了+2x ,得到的解为x =6,请你帮小马算一算,方程正确的解为x =_____.三、解答题21.计算:(1)2x 3y •(﹣2xy )+(﹣2x 2y )2;(2)(2a +b )(b ﹣2a )﹣(a ﹣3b )2.22.因式分解:(1)3()6()x a b y b a ---(2)222(1)6(1)9y y ---+23.观察下列式子:2×4+1=9;4×6+1=25;6×8+1=49;…(1)请你根据上面式子的规律直接写出第4个式子: ;(2)探索以上式子的规律,试写出第n 个等式,并说明等式成立的理由.24.已知:如图,直线BD 分别交射线AE 、CF 于点B 、D ,连接A 、D 和B 、C ,12180∠+∠=,A C ∠=∠,AD 平分BDF ∠,求证:()1//AD BC ;()2BC 平分DBE ∠.25.在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC 的顶点都在正方形网格的格点(网格线的交点)上.(1)画出△ABC 先向右平移5个单位长度,再向上平移2个单位长度所得的△A 1B 1C 1; (2)画出△ABC 的中线AD ;(3)画出△ABC 的高CE 所在直线,标出垂足E :(4)在(1)的条件下,线段AA 1和CC 1的关系是26.如图,在方格纸内将水平向右平移4个单位得到△.(1)画出△; (2)画出边上的中线和高线;(利用网格点和直尺画图) (3)的面积为 .27.(知识生成)通常情况下、用两种不同的方法计算同一图形的面积,可以得到一个恒等式.(1)如图 1,请你写出()()22,a b a b ab +-,之间的等量关系是(知识应用)(2)根据(1)中的结论,若74,4x y xy +==,则x y -= (知识迁移)类似地,用两种不同的方法计算同一几何体的情况,也可以得到一个恒等式.如图 2 是边长为+a b 的正方体,被如图所示的分割成 8块.(3)用不同的方法计算这个正方体的体积,就可以得到一个等式,这个等式可以是 (4)已知4a b +=,1ab =,利用上面的规律求33+a b 的值.28.已知关于x 的方程3m x +=的解满足325x y a x y a-=-⎧⎨+=⎩,若15y -<<,求实数m 的取值范围.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B解析:B【分析】先根据乘方运算法则、负整数指数幂及零指数幂分别计算,再判断大小即可得.【详解】解:a=0.32=0.09,b= -3-2=19-,c=(-3)0=1, ∴c >a >b ,故选B .【点睛】本题考查有理数的大小比较,解题的关键是熟练掌握乘方运算法则、负整数指数幂及零指数幂.2.B解析:B【分析】根据题意可知,本题中的相等关系是:(1)盒身的个数2⨯=盒底的个数;(2)制作盒身的白铁皮张数+制作盒底的白铁皮张数18=,再列出方程组即可.【详解】解:设用x张制作盒身,y张制作盒底,根据题意得:18 21016x yx y+=⎧⎨⨯=⎩.故选:B.【点睛】此题考查从实际问题中抽出二元一次方程组,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系注意运用本题中隐含的一个相等关系:“一个盒身与两个盒底配成一套盒”.3.D解析:D【解析】试题分析:∵(x±4)2=x2±8x+16,所以m=±2×4=±8.故选D.考点:完全平方式.4.C解析:C【分析】根据积的乘方、同底数幂的除法、单项式乘以单项式、合并同类项法则进行计算即可.【详解】解:A、(a2b)3=a6b3,故A错误;B、a6÷a2=a4,故B错误;C、5y3•3y2=15y5,故C正确;D、a和a2不是同类项,不能合并,故D错误;故选:C.【点睛】此题主要考查了单项式乘以单项式、同底数幂的除法、积的乘方、合并同类项,关键是掌握各计算法则.5.A解析:A【解析】【分析】根据多项式的乘法法则即可化简求解.【详解】∵()()2212222x x x x x x x +-=-+-=-- ∴m=-1,n=-2,故m n +=-3故选A.【点睛】此题主要考查整式的乘法运算,解题的关键是熟知多项式乘多项式的运算法则.6.C解析:C【分析】根据因式分解的定义逐个判断即可.【详解】A 、不是因式分解,故本选项不符合题意;B 、不是因式分解,故本选项不符合题意;C 、是因式分解,故本选项符合题意;D 、不是因式分解,故本选项不符合题意;故选:C .【点睛】本题考查了因式分解的定义,能熟记因式分解的定义是解此题的关键,把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫因式分解.7.D解析:D【分析】根据平行线的判定定理对各选项进行逐一判断即可.【详解】A 、∵∠A +∠2=180°,∴AB ∥DF ,故本选项错误;B 、∵∠A =∠3,∴AB ∥DF ,故本选项错误;C 、∵∠1=∠4,∴AB ∥DF ,故本选项错误;D 、∵∠1=∠A ,∴AC ∥DE ,故本选项正确.故选:D .【点睛】点评:本题考查的是平行线的判定,熟知平行线的判定定理是解答此题的关键.8.A解析:A【分析】先根据∠1+∠2=130°得出∠AMN +∠DNM 的度数,再由四边形内角和定理即可得出结论.【详解】解:∵∠1+∠2=130°,∴∠AMN +∠DNM =3601302︒︒-=115°. ∵∠A +∠D +(∠AMN +∠DNM )=360°,∠A +∠D +(∠B +∠C )=360°,∴∠B +∠C =∠AMN +∠DNM =115°.故选:A .【点睛】本题考查了翻折变换和多边形的内角和,熟知图形翻折不变性的性质和四边形的内角和公式是解答此题的关键.9.C解析:C【分析】根据同位角的定义逐一判断即得答案.【详解】解:图①中的∠1与∠2是同位角,图②中的∠1与∠2是同位角,图③中的∠1与∠2不是同位角,图④中的∠1与∠2是同位角,所以在如图所示的四个图形中,图①②④中的∠1和∠2是同位角.... 故选:C .【点睛】本题考查了同位角的定义,属于基础概念题型,熟知概念是关键.10.B解析:B【分析】根据平方差公式:22()()a b a b a b +-=-进行判断.【详解】A 、原式22(2)x y =-,不符合题意;B 、原式2(3)x y =-+,符合题意;C 、原式2222(2)()x y =-,不符合题意;D 、原式22(4)a c b =--,不符合题意;故选B .【点睛】本题考查平方差公式,熟练掌握平方差公式是解题的关键. 二、填空题11.7≤a<9或-3≤a<-1.【分析】先求出求出不等式组的解集,再根据已知得出关于a 的不等式组,求出不等式组的解集即可.【详解】解:,∵解不等式①得:,解不等式②得:x≤4,∴不等式组的解析:7≤a <9或-3≤a <-1.【分析】先求出求出不等式组的解集,再根据已知得出关于a 的不等式组,求出不等式组的解集即可.【详解】解:()531235x a x x ⎧->-⎨-≤⎩①②, ∵解不等式①得:32a x ->, 解不等式②得:x≤4, ∴不等式组的解集为342a x -<≤, ∵关于x 的不等式组()531235x a x x ⎧->-⎨-≤⎩的所有整数解的和为7, ∴当32a ->0时,这两个整数解一定是3和4, ∴2≤32a -<3, ∴79a ≤<, 当32a -<0时,-3≤32a -<−2, ∴-3≤a <-1, ∴a 的取值范围是7≤a <9或-3≤a <-1.故答案为:7≤a <9或-3≤a <-1.【点睛】本题考查了解一元一次不等式组和不等式组的整数解,能得出关于a 的不等式组是解此题的关键.12.16【分析】根据幂的运算公式变形,再代入x+3y=4即可求解.【详解】∵x+3y-4=0∴x+3y=4∴2x•8y=2x•(23)y=2x+3y=24=16.故答案为:16.【点睛】解析:16【分析】根据幂的运算公式变形,再代入x+3y=4即可求解.【详解】∵x+3y-4=0∴x+3y=4∴2x•8y=2x•(23)y=2x+3y=24=16.故答案为:16.【点睛】此题主要考查幂的运算,解题的关键是熟知幂的运算公式.13..【分析】根据零指数幂有意义的条件作答即可.【详解】由题意得:.故答案为:.【点睛】本题考查零指数幂有意义的条件.熟练掌握非零的零次幂等于1是解题的关键.a≠.解析:0【分析】根据零指数幂有意义的条件作答即可.【详解】a≠.由题意得:0a≠.故答案为:0【点睛】本题考查零指数幂有意义的条件.熟练掌握非零的零次幂等于1是解题的关键.14.-1【分析】根据平方差公式即可求解.【详解】=-1故答案为:-1.【点睛】此题主要考查整式乘法公式的应用,解题的关键是熟知其运算法则. 解析:-1【分析】根据平方差公式即可求解.【详解】2202120192020⨯-=()()22220201202012020202012020+⨯--=--=-1故答案为:-1.【点睛】此题主要考查整式乘法公式的应用,解题的关键是熟知其运算法则.15.8【解析】【分析】根据多边形的内角和公式(n-2)•180°与外角和定理列式求解即可.【详解】设这个多边形的边数是n ,则(n-2)•180°-360°=720°,解得n=8.故答案为解析:8【解析】【分析】根据多边形的内角和公式(n-2)•180°与外角和定理列式求解即可.【详解】设这个多边形的边数是n ,则(n-2)•180°-360°=720°,解得n=8.故答案为8.【点睛】本题考查了多边形的内角和与外角和定理,任意多边形的外角和都是360°,与边数无关. 16.104【解析】两个阴影图形可以平移组成一个长方形,长为,宽为8,故阴影部分的面积13×8=104,故答案为104.解析:104【解析】-=,宽为8,故阴影部分的面积两个阴影图形可以平移组成一个长方形,长为1521313×8=104,故答案为104.17.243【解析】【分析】先将9x•27y变形为32x+3y,然后再结合同底数幂的乘法的概念和运算法则进行求解即可.【详解】∵2x+3y−5=0,∴2x+3y=5,∴9x27y=32x解析:243【解析】【分析】先将9x•27y变形为32x+3y,然后再结合同底数幂的乘法的概念和运算法则进行求解即可.【详解】∵2x+3y−5=0,∴2x+3y=5,∴9x⋅27y=32x⋅33y=32x+3y=35=243.故答案为:243.【点睛】本题考查了同底数幂的乘法,解题的关键是熟练的掌握同底数幂乘法的概念和运算法则. 18.6【分析】逆运用同底数幂相乘,底数不变指数相加进行计算即可得解.【详解】解:am+n=am•an=2×3=6.故答案为:6.【点睛】本题主要考查了逆运用同底数幂相乘,底数不变指数相加,解析:6【分析】逆运用同底数幂相乘,底数不变指数相加进行计算即可得解.【详解】解:a m+n=a m•a n=2×3=6.故答案为:6.【点睛】本题主要考查了逆运用同底数幂相乘,底数不变指数相加,掌握a m+n=a m•a n是解题的关键;19.8【分析】直接根据内角和公式计算即可求解.【详解】(n﹣2)•180°=1080°,解得n=8.故答案为8.【点睛】主要考查了多边形的内角和公式.多边形内角和公式:.解析:8【分析】直接根据内角和公式()2180n-⋅︒计算即可求解.【详解】(n﹣2)•180°=1080°,解得n=8.故答案为8.【点睛】主要考查了多边形的内角和公式.多边形内角和公式:()2180n-⋅︒.20.3【解析】【分析】先根据题意得出a的值,再代入原方程求出x的值即可.【详解】∵方程的解为x=6,∴3a+12=36,解得a=8,∴原方程可化为24-2x=6x,解得x=3.故答案为3解析:3【解析】【分析】先根据题意得出a的值,再代入原方程求出x的值即可.【详解】∵方程3232a xx+=的解为x=6,∴3a+12=36,解得a=8,∴原方程可化为24-2x=6x,解得x=3.故答案为3【点睛】本题考查的是一元一次方程的解,熟知解一元一次方程的基本步骤是解答此题的关键.三、解答题21.(1)0;(2)﹣5a 2+6ab ﹣8b 2.【分析】(1)原式利用幂的乘方与积的乘方运算法则计算,合并即可得到结果;(2)原式利用平方出根是,以及完全平方公式化简,去括号合并即可得到结果.【详解】解:(1)原式=﹣4x 4y 2+4x 4y 2=0;(2)原式=﹣4a 2+b 2﹣(a 2﹣6ab +9b 2)=﹣4a 2+b 2﹣a 2+6ab ﹣9b 2=﹣5a 2+6ab ﹣8b 2.【点睛】此题考查了整式的混合运算,熟练掌握运算法则及公式是解本题的关键.22.(1)3()(2)a b x y -+;(2)22(2)(2)y y +-【分析】(1)提取公因式3(a-b),即可求解.(2)将(y 2-1)看成一项,根据完全平方公式进行因式分解,之后再利用平方差公式即可求解.【详解】(1)原式=3()6()x a b y b a ---=3()(2)a b x y -+故答案为:3()(2)a b x y -+(2)原式=222(1)6(1)9y y ---+ =22(y 13)--=22(4)y -=22(2)(2)y y +-故答案为:22(2)(2)y y +-【点睛】本题考查了因式分解的方法,本题分别采用了提取公因式法和公式法进行因式分解,一般地,如果多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提到括号外面,将多项式写成因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法.运用公式法因式分解,一般有平方差公式,完全平方公式,立方和公式,完全立方公式.23.(1)8×10+1=81;(2)2n (2n +1)+1=(2n +1)2,理由见解析.【分析】(1)根据上面式子的规律即可写出第4个式子;(2)探索以上式子的规律,结合(1)即可写出第n 个等式.【详解】解:观察下列式子:2×4+1=9=32;4×6+1=25=52:6×8+1=49=72;…(1)发现规律:第4个式子:8×10+1=81=92;故答案为:8×10+1=81;(2)第n 个等式为:2n (2n +1)+1=(2n +1)2,理由:2n (2n +1)+1=4n 2+4n +1=(2n +1)2.【点睛】本题考查了规律型-数字的变化类,解决本题的关键是根据数字的变化寻找规律,总结规律.24.(1)见解析;(2)见解析.【解析】【分析】 ()1求出1BDC ∠=∠,根据平行线的判定得出//AB CF ,根据平行线的性质得出C EBC ∠=∠,求出A EBC ∠=∠,根据平行线的判定得出即可;()2根据角平分线定义求出FDA ADB ∠=∠,根据平行线的性质得出FDA C ∠=∠,ADB DBC ∠=∠,C EBC ∠=∠,求出EBC DBC ∠=∠即可.【详解】()12180BDC ∠+∠=,12180∠+∠=,1BDC ∴∠=∠,//AB CF ∴,C EBC ∴∠=∠,A C ∠=∠,A EBC ∴∠=∠,//AD BC ∴;()2AD 平分BDF ∠,FDA ADB ∴∠=∠,//AD BC ,FDA C ∴∠=∠,ADB DBC ∠=∠,C EBC ∠=∠,EBC DBC ∴∠=∠,BC ∴平分DBE ∠.【点睛】本题考查了平行线的性质和判定,角平分线定义的应用,考查了学生运用性质进行推理的能力,注意:平行线的性质是:①两直线平行,同位角相等,②两直线平行,内错角相等,③两直线平行,同旁内角互补,反之亦然.25.(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析;(4)平行且相等【分析】(1)利用网格特点和平移的性质画出A、B、C的对应点A1、B1、C1即可;(2)根据三角形中线的定义画出图形即可;(3)根据三角形高的定义画出图形即可;(4)根据平移的性质即可得出结论.【详解】解:(1)如图,△A1B1C1即为所作图形;(2)如图,线段AD即为所作图形;(3)如图,直线CE即为所作图形;(4)∵△A1B1C1是由△ABC平移得到,∴A和A1,C和C1是对应点,∴AA1和CC1的关系是:平行且相等.【点睛】本题考查了平移作图,平移的性质,三角形的高和中线的画法,熟练掌握平移的性质是解题的关键.26.(1)见解析; (2) 见解析;(3) 4.【解析】【分析】(1)根据图形平移的性质画出△A′B′C′即可;(2)先取AB的中点D,再连接CD即可;过点C作CD⊥AB交AB的延长线于点E,CE即为所求;(3)利用割补法计算△ABC的面积.【详解】(1)如图所示:(2)如图所示;(3)S △BCD =20-5-1-10=4.27.(1)22()4()a b ab a b +-=-.(2)3x y -= .(3)33322()33a b a b a b ab +=+++.(4)54.【分析】(1)根据两种面积的求法的结果相等,即可得到答案;(2)根据第(1)问中已知的等式,将数值分别代入,即可求得答案.(3)根据正方体的体积公式,正方体的边长的立方就是正方体的体积;2个正方体和6个长方体的体积和就是大长方体的体积,则可得到等式;(4)结合4a b +=,1ab =,根据(3)中的公式,变形进行求解即可.【详解】(1)22()4()a b ab a b +-=-.(2)4x y +=,74xy =,()()22274441679.4x y x y xy -=+-=-⨯=-= 故3x y -= . (3)33322()33a b a b a b ab +=+++ .(4)由4a b +=,1ab =,根据第(3)得到的公式可得()()()()333322333641254a b a b a b ab a b ab a b +=+-+=+-+=-=.【点睛】本题考查完全平方公式以及立方公式的几何背景,从整体和局部两种情况分析并写出面积以及体积的表达式是解题的关键. 28.21m -<<【分析】先解方程组325x y a x y a-=-⎧⎨+=⎩,消去a 用含x 的式子表示y,再将x=3-m 代入y 中,从而得到用含m 的式子表示y,在根据15y -<<,解关于m 的不等式组,求出m 的取值范围.【详解】解:325x y a x y a -=-⎧⎨+=⎩①②,①5⨯+②得6315x y -=即25y x =-③ 由3m x +=得3x m =-,代入③得,12y m =-又因为15y -<<,则1125m -<-<,解得21m -<<【点睛】本题主要考查了分式方程的解以及二元一次方程组的解,解题时需要掌握解二元一次方程和一元一次不等式的方法.。

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