2016.1.13简报小井峪小学民主
小学教导处业务检查简报(5篇)
小学教导处业务检查简报（5篇）小学教导处业务检查简报（精选5篇）小学教导处业务检查简报篇1为进一步促进学校教育教学常规管理工作的规范化，客观公正评价教师们教学工作实绩，7月4日上午，东至县实验小学两校区同时开展期末教学业务检查。
本次检查由校长领导班子、全体中层干部和各学科组长组成。
检查工作开始前，学校分管校长对检查组成员进行了培训，强调了检查要求，明确了责任分工，并带领大家学习了《东至县实验小学教师量化考评细则》，就教师的各项业务考核赋分做了详细说明。
随后，检查成员分组分别对每位教师的备课、听课、学生作业、教师工作手册等进行了全面细致的检查和记录。
检查中，各检查小组针对检查情况进行了认真细致的梳理与分析，既聚焦了教师各具特色的亮点，又提炼了共性和不足。
总体而言，绝大部分教师都能做到备课目标明确，环节齐全，重点突出，并且及时撰写教学反思；作业方面能够遵循合理、有针性，且批改及时，有些老师特别关注孩子良好学习习惯的养成，能使用多样化评价方式鼓励学生学习，有效促进学生学习兴趣。
每位老师积极参加各类听课活动，认真记录，及时评价。
教师工作手册填写认真，记录完整。
学校教务处将及时汇总各检查小组的情况，以通报形式反馈给全体教师，旨在让老师们做好阶段性反思，并在今后的教学工作中努力做到扬长避短。
当天下午，学校还组织考评人员对各笔试学科教师教学业绩项进行赋分。
考评人员共分成四个小组，依据本学期期末教学监测成绩，严格按照考评细则中的赋分要求，认真计算、仔细核对，确保赋分准确无误。
教学常规是教师的本职工作，更是学校教学工作的核心，学校将以本次期末教学业务检查为契机，分析问题，理性寻找新学期教育教学突破口，从而做到有的放矢，真正推动学校教育教学质量提升行动的有效开展，努力实现教育教学质量的提升和跨越。
小学教导处业务检查简报篇2为了进一步推进我校好课堂建设，提高教师课堂教学水平，使新进教师尽快达到学校教学要求，20__年9月23日下午，学校组织初一年级三位数学教师分别展示了一堂公开课。
小学清正廉洁简报范文
小学清正廉洁简报范文尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是某小学洁美学校的学生小明，今天我为大家奉上一份小学清正廉洁简报。
近期，我校以清正廉洁为主题，组织了一系列形式多样、内容丰富的活动。
首先，我们邀请了社会公益组织的工作人员来学校进行讲座，向我们讲述了清廉的重要性以及追求廉洁的方法和途径。
通过讲座，我们明白了清正廉洁的真谛不仅是诚实守信，更是懂得廉洁自律、抵制腐败，不以权力谋利、不以权力滥用行为，践行公平正义，对人民群众负责。
同时，学校还组织了一次以清洁环境为主题的社区义务劳动活动。
我们的老师带领我们在社区的公共场所进行了垃圾清理、绿化美化等工作。
我们用实际行动向社区居民展示了小学生们关心环境、热爱环境的决心。
我们相信通过这样的活动，我们每个人都能从小事做起，从身边做起，共同维护我们的清洁环境。
此外，在学校的日常教育工作中，老师们也再一次加强了对清正廉洁教育的渗透。
老师们通过分类教育、校园宣传板、班会主题等方式，向同学们普及了廉洁知识，并对我们的行为进行了引导和督促。
我们逐渐形成了诚实守信、勤奋向上的良好风尚，增强了对廉洁的认同和追求。
通过以上活动，我们小学洁美学校的同学们，从小懂得了“廉洁自律、追求卓越”的道理。
我们明白了身正为范，从我做起，从廉洁君子做起，才能影响身边的朋友，树立正直的行为典范。
我们也懂得了清正廉洁的道路上，要事事慎独、守住底线，绝不触碰法律和规则的红线。
在今后的日子里，我们将更加注重清正廉洁的教育，积极创建学风廉洁的校园环境。
我们将用实际行动，践行廉洁的信念，以良好的作风和行为影响身边的同学，以自己的努力和奉献影响更多的人。
相信通过大家的共同努力，我们一定能够在清正廉洁的道路上行稳致远！最后，让我们共同呼唤：清正文明、廉洁光明！向廉洁致敬！谢谢大家！。
社区小红星课堂简报
社区小红星课堂简报社区小红星课堂简报背景介绍：社区小红星课堂是由社区委员会组织的一项义务教育项目，旨在提高社区居民的文化素质和生活质量。
该课堂每周举行一次，邀请社区内的专业教师或志愿者担任讲师，为居民们免费授课。
本期主题：本期社区小红星课堂的主题是“家庭安全”。
内容介绍：为了提高居民们的家庭安全意识，本次课堂邀请了社区警务室的民警为讲师，分享家庭安全相关的知识和经验。
课堂主要包括以下内容：1.家庭安全意识的重要性：民警首先向居民们介绍了家庭安全的概念，并强调了提高家庭安全意识的重要性。
2.家庭安全隐患的分析：民警以家庭常见的安全隐患为例，向居民们分析了这些隐患可能带来的危害和应对方法。
3.预防措施的介绍：民警向居民们详细介绍了预防家庭安全隐患的措施，例如安装防盗门窗、购买安全防护器材等。
4.案例分析：民警还向居民们分享了一些家庭安全案例，并帮助大家分析案例中的问题和应对方法。
课堂效果：本次课堂得到了居民们的热烈响应，共有近百名居民参加。
课堂结束后，民警还与居民们进行了互动交流，回答了居民们提出的疑问。
居民们表示受益匪浅，增强了自己的家庭安全意识，同时也对社区小红星课堂表示了感谢和支持。
下一步计划：社区委员会将继续推进社区小红星课堂项目，加强课堂的宣传和组织，为居民们提供更多有益的文化教育和生活服务。
结语：社区小红星课堂是一项有益的社区服务项目，旨在提高居民的文化素质和生活质量，帮助居民更好地适应社会发展的需要。
我们将继续推进该项目，为居民们提社区小红星课堂简报致：社区居民尊敬的居民们：大家好！社区小红星课堂是由社区文化服务中心组织的一项文化活动，旨在提供有益的学习和交流机会，丰富社区文化生活。
在过去的一段时间里，我们开展了一系列丰富多彩的活动，现将相关情况简要汇报如下：一、课程安排我们针对不同年龄和需求的居民，制定了多样化的课程安排，包括绘画、书法、围棋、英语、舞蹈等课程。
每个月的课程表将在社区文化服务中心和社区公告栏上公布，居民可根据个人兴趣和需求进行选择。
小学生心理健康教育讲座简报(15篇)
小学生心理健康教育讲座简报(15篇)在不断进步的时代，简报使用的频率越来越高，简报具有一般报纸的新闻特点，特别是要求有很强的时效性。
你知道什么样的简报才能算得上是好的简报吗？以下是小编帮大家整理的小学生心理健康教育讲座简报，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生心理健康教育讲座简报1为促使家庭困难学生健康成长，xx小学多举措打造热爱生活、幸福成长的心理健康教育。
一是经济上帮扶。
在困难学生享受低保的基础上，学校创造机会让孩子优先享受各种补助，通过实行师生一对一帮扶、联系志愿服务团队帮扶，社区捐资帮扶等途径，确保不让一个孩子失学，保障孩子健康成长。
二是精神上关怀。
学校要求班主任为困难学生心理辅导教师，担任“爱心妈妈”或“爱心爸爸”。
在学校生活与学习中予以指导与关心，优先给与孩子各种成长机会。
在元旦、春节等重大节日优先给予孩子参与的机会，让孩子到舞台上展示自己的才华，并获得成功的体验。
每年母亲节、父亲节给孩子购买书包、学具用品、衣物等，让孩子感受到“家”的温暖。
课堂上优先提供回答问题的机会，让孩子获得学习进步的愉悦，培养孩子爱学习、爱交流的好习惯。
定期给与孩子心理辅导，了解孩子的需求与烦恼，做好孩子的心理工作，鼓励孩子跟同学交流，促使孩子快乐成长。
三是社会上联动。
学校及时联系社区为困难学生建立社区关爱档案，积极为困难学生献出爱心，给予关爱，让他们感受到社会的温暖，做一个懂得感恩的少年，长大后做有用的人，以回报社会。
小学生心理健康教育讲座简报2为了培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为同学们的健康成长创建一片晴朗的心灵天空，同时为了提高全体学生的心理素质，不断提升我校学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质，我校于20xx年5月16日举行小学生心健康教育知识讲座活动。
讲座由我校心理辅导教师高玲霞老师主讲，高老师热情的开场互动，激发了学生的兴趣。
她重点围绕着“如何建立自信心”进行讲述，告诉学生首先要发现自己的优点，找出榜样人物，作为自己的学习榜样，肯定自己的能力，肯定自己的进步，培养某方面兴趣，才能让自己越来越自信。
锹峪一小简报 安全演练
安全信息简报
锹峪一小2017年3月9日
学校开展“防震、消防、紧急疏散、防踩踏”应急演练为了全面提高我校学生的安全意识，在突发事件面前能做到自救，将安全健康教育进校园项目引向深入。
2017年3月9日下午，根据学校安全教育活动安排，组织了“防震、消防、紧急疏散、防踩踏”应急演练。
演练过程中，教师指导学生认真，学生演练认真。
演练结束后，所有教师在疏散撤离负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。
通过这次演练活动，大大增强了全体师生的安全知识，大大提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
整个演练活动达到了预期目标。
附图片：
防震安全演练
消防紧急疏散演练
紧急疏散防踩踏演练。
小学心理健康教育简报
小学心理健康教育简报
XXX心理健康教育简报
心理健康对于一个人的幸福感和正确处理事情的能力至关重要。
因此，学校的心理健康教育显得尤为必要。
特别是在农村留守儿童很普遍的情况下，学校教师的心理辅导更是至关重要。
好的心理健康教育能够帮助学生在研究生活中享受解决困难的快乐，调整研究心态，提高研究兴趣和自信心，正确看待自己的研究成绩，克服厌学心理，体验研究成功的乐趣，并培养面临毕业升学的进取态度。
此外，在班级活动中，良好的心理健康教育也能够帮助学生培养集体意识，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，并培养自主自动参与活动的能力。
因此，我们根据学校的实际情况，开展了相应的心理健康教育活动。
小学心理健康教育简报范文(4篇)
小学心理健康教育简报范文（4篇）小学心理健康教育简报范文（精选4篇）小学心理健康教育简报范文篇120__年11月23日下午3：40分，勐满中心小学少队部组织开展了“中心小学心理健康教育知识讲座”宣传活动，讲座的重心以宣传心理健康教育知识为主导，以动画视频、文字、图片等形式明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。
本次活动的开展，使广大小学生对心理健康教育有了更深刻的认识，帮助学生树立正确的心理健康观念，提升了心理健康水平与心理素质，但是，心理健康教育不是一朝一夕的事情，更多的时候是一种“隐性”的教育，是一种潜移默化的教程，是个长久的工作，此次活动后学校领导会继续创造性地将心理健康教育的工作普及、深入下去，把心理健康教育贯穿于小学教育的始终，让每位学生心灵充满阳光！小学心理健康教育简报范文篇2其实，对于几乎每一个年轻人来说，似乎都觉得自己最了解自己。
当然了，我也不例外。
随着这个学期对心理健康课学习的深入，我发现以往的看法存在着很多的偏颇，在走上坡路时，总是把自己估计得过高，似乎一切所求的东西都唾手可得，往往把运气和机遇也看作自己能力的一部分而喜不自禁，甚至有些自以为是;在不得志时，又往往把自己估计得过低，把所遇到的困难和不利条件统统看作自己的无能，以至于做什么事总是很极端。
经过一个学期对心理健康课的学习之后，我逐渐发现想要了解自己其实并不难，除了要做一个冷静的现实主义者，更重要的是要学会如何调整自己的心态，学会自我心理调试，做到心理健康：1、保持浓厚的学习兴趣和求知_学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游，拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
2、保持乐观的情绪和良好的心境，大学生应保持积极乐观的情绪、愉快开朗的心境，对未来充满信心和希望，当遇到悲伤和忧愁的事情要学会自我调节，适度地表达和控制情绪，做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。
市民教育活动记录
市民教育活动记录近年来，随着国际化和经济发展，我国城市教育的理念也发生了日新月异的变化。
其中，市民教育活动在城市中发挥着重要的作用和影响，给城市的发展起到了积极的促进作用。
在山西省太原市，市民教育活动有着丰富多彩的发展历程。
以2017年为例，市政府在强调政府责任和市民参与基础上，联合区政府，各中小学和家长委员会联合发起了“全国健康教育日”活动。
活动的内容是社区的公共安全宣传，重点是提高市民的安全意识，参与者来自社区，学生，家庭和其他社区机构。
参与活动的学生参加政府宣传的健康课程，社区的安全模型，社会安全的知识等，学习健康的理念和社会管理思想。
此外，太原市还倡导了“家庭文化学习”活动。
该活动旨在通过文艺创作活动和社会实践，通过家庭和学校的合作，提高城市家庭的文化素质。
2012年在太原市，市政府和教育部门举办了由中央编导研究所的官方代表，上海编导学院的专家，太原市教育局和各市县教育行政部门组成的“全国新闻公关专家网课程”。
在这一活动中，上海编导学校的专家讲授了新闻文化，市场公关和组织活动等社会素养课程，帮助市民提升社会素养，培养对大型社会活动的热情。
太原市各个地区也积极发起了诸如“进社区视角创新教育赛”“太原认知与智力大赛”等多元化课程和活动，旨在开展社区普及性教育的内容，重视社会素质培训，增强市民对知识结构的理解，以及对社会事务的运作理解。
活动面向市民普及，涉及法律、经济、美术、艺术、音乐等相关知识，希望通过多彩活动，让市民了解太原发展，丰富其文化生活。
市民教育活动是与城市文化发展相挂钩的重要组成部分，能够和谐地融入城市发展。
太原市市民教育活动正是以城市文化发展为主导的，联合政府、公共机构、学校和社会机构，构建了健全的社会民生支柱，推动城市教育发展，丰富城市精神生活，促进城市发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小井峪小学“三严三实”专题民主生活会按照万柏林区教育局党支部的要求，小井峪小学党支部于2016年1月13日下午召开了“三严三实”专题民主生活会。
为了此次会议顺利召开，我支部提前召开了专题会议，由冯爱玉书记进行了安排部署，每位党员做了充分的准备。
在会上，冯爱玉书记代表班子从“三严三实”、遵纪守规和“两个责任”方面存在的问题及原因分析、下一步的努力方向和整改措施等方面作了对照发言。
并认真进行个人对照检查，带头开展批评和自我批评。
班子其他成员逐一开展批评和自我批评，全面细致地查摆了自身存在的突出问题，深刻剖析了问题产生的根源，讲真话、敢亮丑、触及了灵魂。
班子成员坚持“团结——批评——团结”的原则，克服思想顾虑，真正做到讲真理不讲面子，讲原则不讲关系，讲党性不讲私情。
批评中能真诚对待，本着认真负责、与人为善的态度，真心诚意地帮助同志点明问题，分析问题产生的根源及危害，提出中肯的批评意见。
并对群众意见和批评意见进行了进一步梳理，分别建立了班子和个人整改清单。
针对领导班子存在的14个方面的问题，制定了23条整改措施;班子个人针对自身存在的问题，制定了50条整改措施。
按照一一对应的原则，全部明确了整改时限。
校长魏志刚表示：下一步，我们将对照整改清单，开展即时整改，在承诺的时限内将问题整改到位。
通过这次会议，促进了全体党员践行“三严三实”要求，发挥先锋模范作用。