小学生优秀读后感范文400字大全
小学生读后感400字优秀9篇
小学生读后感400字优秀9篇小学生读后感篇一今日，我们学了一篇课文——顶碗少年。
这篇课文主要写了一个英俊少年在表演顶碗节目时，应对两次失败都没有气馁。
第三次在老者的鼓励下，静下心来重新表演，最终获得成功。
是啊，我们学习也是这样的，努力过后，总要经历几次挫折、失败，最终才能成功。
有句名言说得好：天降大任于斯人也，必先劳其心志，劳其筋骨。
在我小学四年级的时候，一向很好的语文考砸。
我心想反正是破罐子破摔了。
于是我开始不好好学习，之后看了一篇文章，说，每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的种子。
这句话使我受益匪浅，使我重新拾起了对学习的信心。
对人的一生来说，逆境和忧患不必须是坏事。
学习说到底就是一种体验。
这样的人生比那些一帆风顺的人生要丰富的多。
爱拼才会赢！仅有敢于拼搏的人，才能取得成功！我们要从小事做起，坚持不懈，脚踏实地，明确目标。
机会是给有准备的人的！小学生读后感篇二读余秋雨的文章，感受不到诗歌一般华美的词藻，也缺少鲁迅那样犀利的文辞，但是你却能从中感受到一种沉重的历史感和深刻的文化底蕴——从一个王朝的背影，能窥见清的兴衰；站在流放者的土地，一个人迹罕至却学者荟萃的蛮荒之地便展现在我们眼前还有东坡的突围，还有那脆弱的都城、千年的庭院、对山西的误解，以及作者体现出来的那种淡淡的乡愁聆听着天涯故事，吟唱着苏轼的《赤壁怀古》，仿佛看到科举的一种远年的浪漫，一种理性的构想；于乱世中响起的《广陵散》，揭开的是历史上神秘的一角，展现的是文化中的不羁；还有那暗角，那小人的天地，充斥了罪恶和阴险，偏离了正义与高尚。
但这类人，是每一段历史中不可或缺的人物，历史是精彩的，又是无奈的。
也许，读过他的书，才能了解什么是真正的文化。
有人说，余不是学者，但他用的是学者式的思维；他不是作家，但是他的文章谁都能看懂。
一杯清茶，手中书卷，秋雨散文，韵味无穷——大概，这是最惬意的事了吧。
小学生阅读读后感篇三正如她自己所说，是在两寸象牙上细细的雕刻，它是奥斯汀的代表作。
小学生读后感400字(共10篇)
小学生读后感400字(共10篇)小学生读后感：对根的感悟读了《根》这篇短文，我对根和根的品质有了很深的了解。
根它给叶子以无限生机，给花朵以青春活力，它将自己的生命无私地献给了大地!它千姿百态，硕果给人间美的享受!也许有人不屑一顾地说：“根实在不美，自甘被埋没，真是愚昧极了。
”我觉得这样的理解未免太浅薄!如果没有根在泥土里拼命地吸收养料，就不会有无限生机的叶子，青春活力的花朵。
根虽然埋在地下，样子很古怪，但它不雅的外表却包藏着一颗高尚美丽的心。
我由根的品质联想到了，在生活中，也有许多有着根那样品质的人。
比如：清洁工，他(她)们默默无闻，无私奉献，用自己勤劳的双手，为我们打造了一个良好的生活环境。
如果没有他们，我们的生活环境就不会有这样整洁干净。
还有那些守护在祖国边疆的军人们，他们像根一样，用青春，甚至是用生命保卫着祖国。
如果没有他们，我们就不会过上这样安宁的日子，这样美好的生活。
其实还有许多有着根一样品质的人，老师、警察等等。
我以后做人也要像根那样，有着博大的胸怀，远大的理想和高尚的品质，要做一个默默无闻，有着奉献精神的人。
这篇小学生读后感，全文层次清晰，语句流畅。
小学生优秀读后感：读拉封丹寓言有感小学生读后感400字| 返回目录当我打开这本书，读了这个故事后，就明白了一个个道理：读完这本书，你会发现你长大了许多，这本书会给你许多人生的启迪!当你打开第一页，你会感觉拉封丹爷爷就站在你身旁，给你讲人生的玄机。
不信，你试试吧?那是一段奇妙而富于哲思的寓言之旅。
你会在这本书里认识：只知道唱不去攒粮食的知了，只能在冬天饿肚子;不知居安思危的黄鼠狼，进得了谷仓却出不去了;边顶着牛奶罐走路，边做白日梦的挤奶妇，一不小心就将梦想和罐子一起摔碎了……在寓言中自然少不了兔子和乌龟，大家从小就听过《龟兔赛跑》的故事：骄傲的兔子一时贪婪睡觉，铸成大错;而乌龟坚持不懈，最终取得胜利。
这个寓言告诉我们一个硬道理：骄兵必败。
小学作文读后感400字(共6篇)
小学作文读后感400字（共6篇）第1篇：小学读后感作文小学读后感作文小学读后感作文（一）读了梅洁写的《楼兰的忧郁》之后，我的心中久久不能平静，曾经繁华热闹的楼兰古城，商贾使节络绎不绝的楼兰古城，却被沙海湮没了，这是一个怎样的悲剧，然而，这个悲剧并没有结束。
回眸我们每个人的生活，谁没有破坏环境？能够意识到保护环境的重要性的又有几个？记得冬日的一天，我与妈妈收拾门前的路，就看到一个老人推着个小车儿从大北边儿下来了，定睛一看，原来车上都是劈柴和树枝。
当他从我身边走过时，我清晰的看到，那劈柴是新砍下来的。
过一会儿，有一辆装满柴火的车……直到我与妈妈收拾完门口后，看到了不下五辆装满柴火的车。
当时我就想：山上的树有人砍却没有人栽，唉！一天若是砍五棵树的话，一年呢，一年就是一千八百二十五棵树，整座大山，又有多少棵树呢？迟早有一天，山上的树会被砍光，而那时，又将会怎样？洪水、泥石流就会肆无忌惮地吞噬了我们的家园，但那时，人们又会怎样呢？后悔？已经晚了。
人类啊，这个受到赞美的半神，没有一瞬间，你不是一个破坏者，不得不是一个破坏者，一次最无害的散步，将夺走千百个小虫子的生命；一投足，就会毁坏蚂蚁们辛辛苦苦营建起来的巢穴，把一个小小的世界塌成一片坟墓。
1我可怜的同胞，让我们给树木一点关爱，还大地一片绿荫吧！让我们的母亲河;;黄河，不再挣扎吧！让我们的地球母亲不再哭泣吧！小学读后感作文（二）这几天，我读了一本书，它的名字叫《雷锋的故事》，里面的内容非常丰富。
在雷锋出生的时候，正处于战争时期，人民正在水生火热之中；雷锋曾在一篇日记中写道：“我家很穷，父亲、母亲、哥哥、弟弟，都死在民族敌人和阶级敌人手中，这血海深仇，我永远铭记在心中。
”雷锋的爷爷是雷新庭，一租地主的地生活，整年辛苦劳动，但仍无法维持家人的生计，最后染上重病，卧床不起。
在鞭炮声中逼死。
雷锋的父亲是雷明亮，参加过毛主席领导的农民运动，当过自卫队长。
一九三八年被抓去毒打，造成内伤和残疾，回到家乡后边养伤边种地勉强度日。
小学生读后感作文400字
小学生读后感作文400字无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述。
下面是本店铺整理的小学生读后感作文400字（10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生读后感1古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔。
——题记听着《命运交响曲》，我读完了《名人传——贝多芬传》。
合上书，闭了眼，贝多芬那不屈于命运的面庞又浮此刻我的脑海里，令人不由得肃然起敬。
贝多芬——上帝造人的失误。
当他一步步向上攀登，挥洒汗水而成功近在眼前时，命运却跟他开了一个天大的玩笑——双耳失聪。
可想而知，对于一个视音乐为生命的人，这是一个何等大的打击!一瞬间，世间万物一切美妙的音律都离他而去了，他每一天都活在绝望、痛苦与无奈之中。
然而，他并没有向命运屈服，他开始抗争，开始重新攀登。
就在这时，《第三交响曲》、《悲伤交响曲》在世人面前诞生了，伴随着贝多芬不屈的信念诞生了。
贝多芬就是在那些不为人知的过去磨练出来的。
他的童年可谓悲惨，他的命运可谓坎坷。
内心的孤独，生命的苦楚，这些都成为创作的来源，不是吗?在生命中挣扎，在痛苦中创作，谱写着他那非同凡人的命运。
贝多芬这一生有多少人能牢记着，让人铭记于心的是那流传于世的乐章。
或许当世人听到这宏伟的乐章，会记起做曲人坎坷的一生。
是啊，没有风雨雷电的彩虹，不是美丽的彩虹;没有挫折的人生，不是精彩、完美的人生。
小学生读后感2“丢弃了不离不弃黄金琐，忘记了莫失莫忘通灵玉”，好一个多情潇洒的贾宝玉，娇嫩多病的林黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人感情杯具。
作者曹雪芹透过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。
故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与贾政之与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。
我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。
400字精选小学生读后感（通用16篇）
400字精选小学生读后感（通用16篇）400字精选小学生篇1一个城里姑娘——葵花，因为一些事情，她从小没了妈妈，爸爸也在她的生活中永远消失。
一个乡下男孩——青铜，一场那个大火夺取了他铜铃般的声音，使他成为一个孤独哑巴的孩子。
这俩个孩子本像两条平行线，互不相接，但命运使他们成为了兄妹。
这俩个孩子之间发生的故事非常朴实纯美，没有半点色彩的渲染，但会使你的心怦然一震!小小年纪的葵花与爸爸去到了朴实村庄——大麦地，认识了青铜。
一个不小心，使葵花失去爸爸，成为了青铜家的一份子，青铜的妹妹。
这是青铜分外兴奋，无微不至地呵护这个妹妹：放弃上学梦，将机会留给葵花;在寒冬卖掉自己唯一的芦花鞋，只为给葵花照张相;为了使妹妹不受责罚，代替妹妹受过......在这天灾人祸的日子中，他们一家乐观面对，不管经历再大的风雨，葵花还是他们的掌上明珠!可在葵花十二岁那年，命运又残酷地将葵花“扔”回了那座大城市。
失去妹妹的青铜似乎忘记自己是哑巴，仰天大叫，竟叫出了“葵花!”是所有人的心都颇为震撼!看完这本《青铜葵花》，我被青铜对葵花的那种纯情而感动，他为葵花的所做的一切事情，是我们现在无法办到的。
他爱这个妹妹，为她遮风挡雨，赴汤蹈火!当这位妹妹离开他时，他是那么的悲痛欲绝，当思念使他再次发出他声音，那一句“葵花!“让我们的心都感化了，把我的泪水也催出了......这是一个多么让人感动的故事，这个男孩与这个女孩之间纯粹感情，令我们怀恋!400字精选小学生读后感篇2在这个寒假里，我读了《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》，是一部脍炙人口的文学名著。
《一千零一夜》中的有些故事揭露了封建统治阶级的罪行。
有些故事则塑造了一些生活在社会最底层的人物形象，赞扬了他们的聪明机智、勇敢正直的品质。
其中《阿里巴巴和四十大盗》是这部书里一个非常著名的故事。
阿里巴巴是个很正直的青年，有一天它发现了一伙强盗宝藏的秘密，原来只要说出“芝麻开门、芝麻开门吧”，宝藏的大门就打开了。
读后感400字小学生优秀作文7篇
读后感400字小学生优秀作文7篇阅读是我们生命中不可分割的部分，就如同我们离不开欢乐，如同我们离不开友谊。
世界读书日，我欢乐的好朋友，我们一齐读书吧!小编在此整理了读后感400字小学生，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!读后感400字小学生1父亲对自己的孩子的爱是无私的、伟大的，是重要的，这是父爱;母亲对自己的孩子的爱是无私的、也是伟大的，是重要的，这就是母爱;自己对朋友的爱，也是重要的，这是友爱;所以爱是最重要的，《吹小号的天鹅》也是在说爱，让我们一起见证一下爱吧!我最喜欢比费萨姆这个有爱心的小男孩。
因为他省下了零花钱，为了那一只不会说话的哑巴吹号天鹅路易斯，买石板和石笔，并且把路易斯带到学校里学习，让路易斯学会写字，学会人类的语言;而且路易斯的爸爸为路易斯偷来了一把比较昂贵的铜小号，路易斯想还钱，比费萨姆还是帮助路易斯找工作，让路易斯收全买铜小号的钱;并且救了路易斯的爱人：塞蒙娜的命，让塞蒙娜获得了自由，所以我喜欢比费萨姆。
这也就是友爱，也是爱心。
我也喜欢路易斯的爸爸。
因为路易斯爸爸爱自己的孩子，所以我也喜欢这只不会叫的天鹅的爸爸，这也就是父爱。
我也喜欢路易斯。
因为路易斯有很多优点。
他不放弃希望，坚持到底，受到人们的喜欢;他不放弃爱情，一丝都不放过;他很好学，几个月就学会了人类的语言;他很勤奋，在很多地方工作，只要在几个月就能获得四千多美元，太厉害了啊!所以我也很喜欢路易斯这只天鹅。
读后感400字小学生2《今天我是升旗手》这本书到今天我已经全部读完了，他的主人公是肖晓，他非常希望成为一个升旗手，最终他赢得了这个机会，这中间有许多波折，有许多故事······他们学校的升旗方式不同，每次一个班，每个班有一个非常出色的升旗手，两个护旗手，所以肖晓非常希望当一个升旗手。
有一次，他拾到了许多钱，他拾金不昧，把钱交到失主手上，数值达5万元以上那，所以我佩服肖晓。
以读后感为话题的作文小学生三年级400字范文【三篇】
以读后感为话题的作文小学生三年级400字范文【三篇】【篇一】我非常喜欢看课外书。
当我看到别人喜欢看课外书时，我中考作文开头他们。
所以，我忍不住看了一眼，还做了一些笔记，给我留下了深刻的印象。
有一次，我拿出了一本儿童文学书，当我看到一些"冰解冻释和动人"的话，我迫不及待地想把她写下来。
我也看到一些悲伤的文章，鸾音鹤信湿了，匆匆抄下了一些动人的话语，写下了他们自己的感觉。
我不仅徐娘半老看文学类的书，还爱看科普类的书。
我发现了一些书理科班，看到人体的大宇宙的奥秘......我把一些信息写下来的。
我更喜欢读童话书。
当我能读懂小七歪八扭的时候，我觉得我在和它们玩。
我经常在平时积累的好词好句的成分使用，所以我建议你做一些笔记一边看书，可以提高写作水平。
【篇二】我读了很多课外书，印象最深的是童话故事《一千零一夜》。
1001之夜讲述了许多古老的故事。
根据传说，国王每天娶一个女人，第二天就杀了她。
一个聪明善良的戴笠乘车试图阻止他这样做，所以她愿意嫁给国王。
她每天都给国王讲一个精彩的故事，每次国王准备杀死她时，这个故事碰巧讲出了最精彩的部分，而国王并没有为了完成这个故事而杀死她。
这样，她说了1001个晚上，最后改变了国王的主意。
三年级课外书的书评“一千零一夜”里有很多这样的故事，有些发扬冒险的勇敢精神，一些善良机智，勇敢地与邪恶势力和人打架。
每个故事都是曲折而生动的，充满了丰富的想象力，而且大多数都是感人的。
正如灯说的那样，一个懒散的描写四季的作文在一个有罪的巫师的帮助下得到了灯。
于是他用灯的魔力和智慧来丰富家庭，娶了公主，杀了偷灯的巫师，杀了为巫师报仇的巫师兄弟。
他终于当上了国王。
通过查看“一千零一夜”这个故事书。
他教我：做的事情，只要有：开始和结束，不屈向上，勇气，精神不半途而废，即使坚硬的东西可以做。
【篇三】猫也会笑吗？因为这个主题吸引了我，我一口气读完了这本书。
原来这只猫不是一只普通的猫。
小学生读后感400字【八篇】
【导语】读后感是指读了⼀本书,⼀篇⽂章,⼀段话,⼏句名⾔,⼀段⾳乐,或者⼀段视频后,把具体感受和得到的启⽰写成的⽂章。
为⼤家提供《⼩学⽣读后感400字【⼋篇】》，欢迎阅读。
⼩学⽣读后感400字篇⼀ 今年，我把曹⽂轩写的《草房⼦》读了两遍了，写了男孩桑桑刻⾻铭⼼，终⾝难忘的⼩学⽣活。
这篇⼩说主要介绍了桑桑、陆鹤、纸⽉、细马和杜⼩康这五个优秀少年的⼩学⽣活。
这本书中我最喜欢桑桑，他是⼀个调⽪可爱⼜聪明的⼩男孩，他善于动脑，把家⾥的蚊帐改成鱼，把碗柜为鸽⼦做了⼀个舒适温暖的窝，却遭到⽗母的责备，他很有正义感，当板仓⼩学的坏孩⼦欺负纸⽉时，他毫不忧豫的冲过去帮助纸⽉。
他也特别勇敢，当他得了⼀种怪病时，脖⼦上肿了⼀个很⼤的包，要⽤⼀根烧的通红的针，从包上扎进去，他却不喊也不叫。
陆鹤是桑桑的同班同学，因为长着⼀个秃顶，同学们都笑话他，叫他秃鹤。
在嘲笑声中，他的性格变得很内向。
虽然同学们瞧不起陆鹤，但他并不记仇，在⼀次表演中为学校争得了荣誉。
在平常，我们不能以貌取⼈，俗话说：⼈不可貌相，海⽔不可⽃量。
别⼈⾝上有缺陷，他也是“迫不得已”。
我喜欢《草房⼦》，因为它赠给我许多⼈⽣的道理、给我的启发太⼤了！希望⼤家都来读⼀读。
⼩学⽣读后感400字篇⼆ 童年有快乐，有悲伤，有烦恼，也有哭泣。
苏联作家⾼尔基写的《童年》使我感受到⼀种⼼灵深处⽣出的震撼! 《童年》这本书讲述了阿廖沙他悲惨的童年。
阿廖沙的爸爸很早就去世了，妈妈也跟着离开了⼈世。
⾃从爸爸去世后，他和妈妈就⼀直寄住在他的外祖⽗家，外祖⽗不⼤喜欢他，⼀直都是板着个脸，幸亏阿廖沙的外祖母⼗分的疼爱他。
阿廖沙这么⼩，就⾛向了社会的道路上。
读过《童年》这本书的⼈都清楚，阿廖沙有着⼀个不快乐的童年。
他的童年有点⼉酸，有点⼉苦，有点⼉辣，就连那⼀丝丝的甜，也被⽗亲母亲接连去世这件事给摧毁了。
阿廖沙是多么可怜啊!我⾮常敬佩阿廖沙，它能在⿊暗、令⼈恐怖的环境中度过⾃⼰的童年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生优秀读后感文400字大全以下是笔者为大家整理的关于小学生优秀读后感文400字大全的文章，供大家学习参考！小学生400字读后感滥竽充数》讲一个意义很深的故事。
南郭先生根本不会吹竽，却老是装模作样地混进齐宣王的吹竽队里。
后来齐湣王继承王位，却喜欢吹竽手一个个地吹给他听，南郭先生觉得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。
读了这个故事以后，我为南郭先生感到悲哀，如果南郭先生学会了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宫了呀?但是南郭先生却耍起了小聪明，靠骗人来赚钱，最后只能落荒而逃。
这个道理我以前就没有体会到，还让自己做了一回“南郭先生”。
有一次我回家乡，姐姐叫我去钓鱼。
我们就来到了小湖旁垂钓。
这鱼可真难上钩，都老半天了还没动静。
眼看姐姐钓的鱼越来越多了，我心里开始着急，便趁姐姐不注意，去市场买了一条鱼，我把鱼紧紧地钩在鱼嘴里，跑回去往湖里一放，装腔作势地喊着：“钓到了!钓到了!”姐姐过来看了看，对我说：“这不是你钓的。
”我惊叫：“你怎么知道的呢?”“这湖里氧气不足，养不出这么大的鱼。
”我红着脸，走到一边笑去了。
通过这件事，使我明白了，做“南郭先生”是不长久的，只有真才实学，才能使自己立于不败之地《小学生枕边书》的读后感这本书里有激励小学生的100个故事，每当我翻开这本书，便会津津有味地读了起来。
这本书的名字叫《小学生枕边书》。
“一篇故事，一个哲理;一种激励，一次成长;一份努力，一片蓝天。
”这本书里有100篇短小精悍的励志小故事，也有数不胜数的大道理。
如：《小乌龟的困惑》这短短的几句谈话就告诉我们：我们每个人的命运都掌握在自己手中，不要把希望寄予在别人身上，不管他是你的父母亲还是至爱亲朋。
大树底下好乘凉，可树总有到的一天，依靠别人，也总有靠不住的一天。
只有通过我们的奋斗拼博才能真正实现自己的理想。
《骆驼和马》这一故事让我们知道：不要因为自己有些地方不如别人就懊恼沮丧。
你所以为的短处也许正是你未来的长处。
成不了高山上的青松，就做溪边的一棵小树;成不了溪边的小树，就做田间的小草。
记住，总有一片属于你的天空。
……书里面的勇气、友爱、责任、自信、坚持、乐观，一个也不能少。
俗话说：三岁看大，七岁看老。
小学时的教育将会影响孩子的一生。
让我们一起专心致志地读完这个励志小故事吧，共同享受这温馨甜蜜而又意义非凡的时刻。
同学们，你也有对某本书的读后感吧!如果有的话，就赶紧写出来和大家一同分享。
【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的自百分网.oh100.，请保留此标记中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的容简介开头，然后，再写体会。
原文容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点引述材料。
简述原文有关容。
(2)概——概括本文的主要容,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为”观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
”观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，”简述原文”一般在”亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感感要多读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视”读”在”读”与”感”的关系中，”读”是”感”的前提，基础;”感”是”读”的延伸或者说结果。
必须先”读”而后”感”，不”读”则无”感”。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要”露馅”，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到要有实事的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的”大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破”铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写”读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写”观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的容概要。
写这部分容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。