(完整版)新人教版三年级语文下册第五单元教案

第五单元

本单元以“可贵的亲情和友情”为专题，本单元的每项学习内容和活动，都将围绕该专题展开，以不同的层次、角度，以不同的方式、方

法表现、诠释、实践这个专题，让学生能够多方面、多层次、多途径地

感受这份人间真情。

单元课文围绕“爱与真情”，配以综合性实践活动，并将该活动穿插于单

教材元教学之中：在第一篇课文后提出了综合性学习的任务，体会、寻找父

分析母对自己的爱；第三篇课文后给予综合性学习的提示：怎样回报父母的爱；语文园地中的“口语交际” 、“习作”、“展示台”都是围绕这一活动

展开的。可以说，课文的学习为“综合性学习”引路导航，“口语交际”、

“展示台”让“综合性学习”活动实景再现，“习作”则是“综合性学习”

后的真情实感的表露。

一、知识与技能

1. 认识25 个生字，会写42 个字，正确读写41 个词语。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3

单元

二、过程与方法

教学

2. 抓重点词语理解课文，积累词汇。

目标

3. 有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。

三、情感、态度、价值观

学会感受人间真情，懂得用爱心对待生活

单元训练重难点

重点难点

认识25 个生字，会写42 个字，正确读写41 个词语。正确、流利、有感情地朗读课文。学会感受人间真情，懂得用爱心对待生活。

打开和学生交流的窗口，引导学生关注文中主人公的情感。让学生自己寻找身边的友情和亲情。

单元17、《可贵的沉默》 3 课时《语文园地五》 2 课时课时18、《她是我的朋友》 2 课时

安排19、《七颗钻石》

20、《妈妈的账单》3 课时

1 课时《口语交际. 习作五》 3 课时

课题17、《可贵的沉默》主备人杨霞

授课班级三年级授课人授课时间

一、知识与技能

1. 学习本课生字词。

2. 流利地朗读课文。

3. 体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。

二、过程与方法

教学目标 1. 抓重点语句，通过联系上下文和生活实际，帮助学生理解其含义，感受其情感. 。

2. 结合课文插图，根据生活经验想像课文描述的场景，让学

生从孩子们的语言、神态、动作中体会他们的心情。

三、情感、态度与价值观

懂得要关心父母、回报父母，学会关心别人。

教学重点引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解

教学难点初步懂得应该回报父母的爱。

教学准备课件音乐《感恩的心》

课时安排 2 课时

第一课时

一、知识与技能：

1. 认识3 个生字，会写10 个生字。正确读写“异口同声、骄傲、

神气十足、左顾右盼、情绪、索性、蕴藏、依然、寂然无声、沉默不语”

等词语。

课时目标 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容, 理清课文脉络。

二、过程与方法

通过默读，了解课文内容, 理清课文脉络。

三、情感. 态度. 价值观

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课

1. 板书课题：可贵的沉

学生齐读课

默。

题。

一、激发兴

2. 引导学生说说什么是

趣，导入新课学生讨论交

“沉默”？（沉默就是不说

流

话）

二、初读交流，整体感知

1. 课件出示自学要求

（1））借助拼音通读课文。

把不理解的词语画下来。

（2）读课文，标出自然段。

（3）思考：课文讲了一

件什么事？把不懂的句子做上

记号。

（4）小组合作学习，把自

己不理解的，不懂的词句与大

家

交流、讨论。

2. 给一定的时间，让学生

自学。

3. 教师指导参与小组合作

学习。

1. 初读课文，画

出不理解的词语

2. 标出自然

段。

3. 学生自学。

4. 小组合作学

习。

1. 读准生字、新词的字音。

2. 默读课文，边读边思考，带着问题自

三、初读课文讲了一件什么事？哪些由读课文，并小组

感悟自然段是写课上发生的事？

哪些自然段写了课下发生的讨论交流回答问题。

事？

四、拓展

升华

我们合作学习了课文内

容，并且有语气地朗读了全

文，现在谁能说说为什么说沉

默是可贵的呢？。

1. 指名汇报，

大家补充，读出体

会。

2. 同桌交流

总结。

五、本课

小结

今天这节课你有什么收获和

感想呢？

学生交流学习

六、作业

布置1. 抄写生字词

2. 熟读课文

教学反思

课题17、《可贵的沉默》主备人杨霞授课班级三年级授课人授课时间

第二课时

课时目标

一、知识与技能

1. 在第一课时的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。

二、过程与方法

抓重点语句，通过联系上下文和生活实际，帮助学生理解其含义，感受其情感。

三、情感. 态度. 价值观

受到要关心父母、回报父母的教育，学会关心别人。

教学环节教学内容及教师活动学生活动二次备课

一、复习，激情导入

1. 听写上节课的重点字

词。

2. 同学们，有一位老师

也向她的学生提出了同样的

问题，瞧这些孩子——（课

文第一幅插图）你看到了什

么？

1. 听写上节课

的重点字词。

2. 看课文插图

同桌讨论交流。