发展心理学历年真题及答案解析三级
发展心理学第三版考试题及答案
发展心理学第三版考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是人类的哪个方面？A. 心理发展B. 身体健康C. 社会关系D. 经济状况答案：A2. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要危机是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混乱答案：D3. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D4. 以下哪个不是发展心理学研究的方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 演绎法答案：D5. 根据弗洛伊德的精神分析理论，哪个阶段的冲突解决不好可能导致成年后的神经症？A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
答案：科尔伯格的道德发展阶段理论将道德发展分为三个层次，每个层次包含两个阶段。
第一层次是前习俗水平，包括惩罚和服从定向阶段以及工具性的相对主义定向阶段。
第二层次是习俗水平，包括好孩子定向阶段和维护社会秩序定向阶段。
第三层次是后习俗水平，包括社会契约定向阶段和普遍的伦理原则定向阶段。
2. 描述维果茨基的社会文化理论对儿童发展的影响。
答案：维果茨基的社会文化理论强调社会互动在儿童发展中的重要性。
他认为儿童通过与更有知识的他人的互动，逐渐内化社会文化工具和符号系统，从而实现认知发展。
这种“近发展区”的概念表明，儿童在成人或更有能力的同伴的指导下，能够完成超出他们独立能力的任务。
3. 解释什么是“关键期”以及它在发展心理学中的意义。
答案：关键期是指在个体发展的某个特定阶段，外部环境对个体发展有特别显著的影响。
在这个阶段，个体对某些刺激特别敏感，错过了关键期，某些能力的发展可能就会受到限制或无法完全发展。
例如，语言习得的关键期通常被认为是儿童早期。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述婴儿期依恋的形成及其对个体后期发展的影响。
三级心理咨询师发展心理学历年真题解读
2008年5月单选40 皮亚杰的心理发展观认为心理起源于 。
A 先天的成熟B 动作C 后天的经验D 吸吮41 艾里克森认为童年期良好的人格特征是 。
A 希望品质B 意志品质C 目标品质D 能力品质42 观察学习是指A 有意识地学习他人身上的优点B 学生在老师指导下的野外学习C 一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D 个人通过观察他人行为及其强化结果 习得某些新的反应43 自我意识发展的第一个飞跃表现为 。
A 能有自己独特的感受B 能意识到自己的存在C 能将自己作为活动的主体来认识D 能用适当人称代词 如我 你 称呼自己和他人44 幼儿游戏主要是一种A 互动游戏B 实物游戏C 规则游戏D 象征性游戏45 口头言语发展的关键时期是A 婴儿期限B 童年期C 幼儿期D 婴儿早期46 幼儿思维的主要特征是 。
A 直观动作思维B 形象逻辑思维C 具体形象思维D 抽象逻辑思维2008年5月多选96 幼儿记忆的特点有 。
A 无意识记占主导地位B 形象记忆占主要地位C 意义记忆占主导地位D 词语记忆占主导地位97 青春期心理发展的矛盾性表现包括 。
A 心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B 心理断乳与精神依赖之间的矛盾C 心理闭锁性与开放性之间的矛盾D 社会焦虑与社会性需要之间的矛盾98 中年期的人格变得较为成熟 具体表现为 。
A 内省日趋明显B 男性更加男性化 女性更加女性化C 为人处世日趋圆滑D 心理防御机制运用得越来越少99 消极的依恋类型包括 。
A 安全型依恋B 亲子依恋C 反抗型依恋D 回避型依恋100 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括 。
A 成熟B 经验C 同化D 社会环境2008年5月心理咨询师考试三级试题参考答案三级理论 26-125 26C 27D 28D 29B 30B 31C 32A 33D 34A 35A 36C 37D 38A 39C 40B 41D 42D 43D44D 45C 46C 47D 48A 49B 50A 51A 52B 53B 54D 55A 56C 57C58B 59B 60A 61C62B 63A 64B 65A 66D 67C 68A 69C 70D 71B 72C 73C 74A 75C76A 77C 78B 79B80A 81B 82D 83A 84B 85B 86ABC 87BCD 88AC 89ABD 90ABCD91ABD 92BCD 93ABC94ABC 95AC 96AB 97ABC 98AC 99CD 100ABD 101ABC 102AB 103AD 104ABD105ABD 106AC 107ABCD 108BCD 109BD 110AD 111ABC 112BC 113AD 114ACD115AC 116ABD 117BC 118ABCD 119BCD 120BC 121BC 122BCD 123AC 124BC 125AB08年11月单选46、婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于A、有选择的社会性微笑B、自发性微笑C、无选择的社会性微笑D、条件反射的笑47、婴儿与主要抚养者 通常是母亲 之间的最初的社会性联结叫A、情感B、依恋C、亲子关系D、母子关系48、青年期自我意识发展的表现为A、关注自己的外貌B、关注自己的人格C、发现自我、关心自我的存在D、一系列关于“我”的问题反复萦绕于心08年11月多选97、青春期的情绪变化特点包括A、容易抑郁B、容易焦虑C、不能自我控制情绪的波动D、青春期躁动98、中年期的人格变得较为成熟 具体表现为A、内省日趋明显B、男性更加男性化 女性更加女性化C、心理防御机制运用得越来越少D、为人处理日趋圆通99、青春期记忆的主要特点包括A、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B、有效地运用各种记忆策略C、短时记忆容量达到一生中的最高峰D、自觉地运用意义记忆 但机械记忆的效果较差100、幼儿友谊多半建立在 基础上A、地理位置接近B、喜爱共同的活动C、拥有有趣的玩具D、志向相似2008年11月心理咨询师全国统一考试三级试题答案三级理论26-125 26C 27B 28B 29D 30A 31A 32A 33A 34A 35B 36A 37A 38D 39B 40D 41B42A 43C 44B 45B 46B 47B 48C 49D 50A 51C 52B 53A 54B 55C 56A 57C 58B 59B 60B61C 62C 63D 64A 65D 66A 67C 68B 69A 70D 71D 72B 73D 74D 75D 76C 77C 78D79B 80C 81A 82B 83D 84C 85B 86CD 87ABC 88ABC 89ABC 90BC 91AD 92ABC93ABCD 94ABCD 95ABC 96ABC 97CD 98AD 99ABC 100ABC101BCD 102ABD 103AC104AB 105ABC 106CD 107ACD 108ABC 109ABC 110AB 111ABD 112BCD 113ABC114ABD 115CD 116ABCD 117ABCD 118BCD 119BC 120ABC 121ABC 122ABCD 123BC124ABD 125ABCD09年5月真题53 幼儿期儿童的主导活动是 。
发展心理学考试及答案
发展心理学考试及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 发展心理学主要研究的是人类发展的哪个阶段？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 下列哪项不是埃里克森心理社会发展理论中的阶段？A. 信任对不信任B. 自主对羞愧C. 勤奋对自卑D. 亲密对孤独答案：A4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个阶段的冲突是“肛门期”？A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-11岁答案：B5. 儿童语言发展的关键期通常被认为是在哪个年龄段？A. 0-2岁B. 2-4岁C. 4-6岁D. 6-8岁答案：B6. 青少年期的个体通常面临哪些发展任务？A. 建立自我认同B. 形成亲密关系C. 职业选择D. 所有以上选项答案：D7. 成年期的发展任务不包括以下哪项？A. 维持身体健康B. 建立稳定的家庭关系C. 完成职业发展D. 形成亲密关系答案：D8. 根据科尔伯格的道德发展理论，哪个阶段的个体会根据社会规范和法律来判断行为的对错？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 超习俗水平答案：B9. 老年人面临的主要发展任务是什么？A. 退休生活的适应B. 身体健康的维护C. 人际关系的调整D. 所有以上选项答案：D10. 下列哪项不是发展心理学研究的方法？A. 纵向研究B. 横向研究C. 实验室研究D. 个案研究答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 发展心理学研究的内容包括哪些方面？A. 认知发展B. 社会性发展C. 情感发展D. 道德发展答案：ABCD2. 婴儿期的主要发展任务包括哪些？A. 建立信任感B. 形成自主性C. 获得物体永久性的概念D. 学习语言答案：AC3. 青少年期的心理社会发展任务包括哪些？A. 形成自我认同B. 建立亲密关系C. 职业选择D. 形成道德观念答案：ABC4. 成年期的发展任务包括哪些？A. 维持身体健康B. 建立稳定的家庭关系C. 职业发展D. 适应退休生活答案：ABCD5. 老年人面临的挑战包括哪些？A. 身体健康的维护B. 人际关系的调整C. 适应退休生活D. 面对死亡的恐惧答案：ABCD三、简答题（每题5分，共4题，共20分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论中的四个阶段。
发展心理学的试题答案
发展心理学的试题答案一、选择题1. 发展心理学主要研究的是人类的（）。
A. 认知发展B. 情感发展C. 行为发展D. 全部以上选项答案：D2. 皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段的儿童开始具备逻辑思考能力。
A. 感觉运动B. 前运算C. 具体运算D. 形式运算答案：D3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青少年期主要面临的冲突是（）。
A. 信任与不信任B. 自主与羞愧和怀疑C. 主动与罪恶感D. 身份与角色混淆答案：D4. 根据维果茨基的社会文化理论，（）是认知发展的重要媒介。
A. 个人经验B. 社会互动C. 物理环境D. 生物遗传答案：B5. 在弗洛伊德的心理发展理论中，（）阶段的个体开始形成超我。
A. 口腔B. 肛门C. 性器D. 潜伏答案：C二、填空题1. 发展心理学是研究人的一生中________、情感、社会和认知等方面的变化和持续性的科学。
答案：行为2. 皮亚杰认为，儿童通过________和________两种过程来适应外部世界。
答案：同化，顺应3. 在埃里克森的心理社会发展理论中，婴儿期的主要任务是形成________感。
答案：信任4. 维果茨基的“最近发展区”概念强调了儿童在有________的帮助下可以达到更高的认知水平。
答案：知识丰富的他人5. 弗洛伊德的性心理发展理论将人的一生划分为五个阶段，其中第一个阶段是________阶段。
答案：口腔三、简答题1. 请简述皮亚杰的认知发展理论中的前运算阶段特点。
答案：前运算阶段的儿童大约在2到7岁之间，这一阶段的儿童开始使用符号（如言语和图像）来代表现实世界，但他们的思维还不具备逻辑性，往往以自我为中心，难以理解他人的观点。
此外，他们在数量、体积和质量上的认识还缺乏守恒概念。
2. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“亲密与孤独”阶段。
答案：在埃里克森的理论中，亲密与孤独阶段通常发生在成年早期，大约20到40岁之间。
这一阶段的主要任务是形成亲密的伙伴关系，包括友谊和爱情。
发展心理学试题及答案
发展心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是哪个阶段的心理发展？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 下列哪项不是埃里克森心理社会发展理论中的阶段？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 忠诚与公平答案：D4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个结构在青春期最为活跃？A. 本我B. 自我C. 超我D. 现实我答案：C5. 下列哪项是维果茨基的社会文化理论强调的？A. 内在动机的重要性B. 社会互动在认知发展中的作用C. 遗传在个体发展中的作用D. 个体独立解决问题的能力答案：B6. 婴儿期依恋类型中，哪种类型被认为对儿童后期发展最为有利？A. 焦虑-回避型B. 焦虑-抵抗型C. 安全型D. 不确定型答案：C7. 科尔伯格的道德发展理论中，哪个阶段的儿童开始考虑行为的道德价值？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 社会契约水平答案：C8. 在埃里克森的心理社会发展理论中，“自主与羞愧”阶段通常发生在哪个年龄？A. 1.5至3岁B. 3至5岁C. 6至11岁D. 12至18岁答案：B9. 下列哪项不是发展心理学研究的内容？A. 认知发展B. 情感发展C. 社会发展D. 疾病发展答案：D10. 根据皮亚杰的理论，儿童在哪个阶段开始使用逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论中的“具体运算阶段”的特点。
答案：在具体运算阶段（7至11岁），儿童开始能够进行逻辑思考，但这种思考仅限于具体或熟悉的情境。
他们能够理解守恒概念，即物质或体积在形状改变时不会改变其总量。
发展心理学考试题及答案解析大全
发展心理学考试题及答案解析大全发展心理学是一门研究人类从出生到老年的心理发展过程的学科。
以下是一套发展心理学考试题及答案解析的示例。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是发展心理学的研究范畴？A. 认知发展B. 语言发展C. 情绪发展D. 基因遗传答案解析：D。
发展心理学主要研究个体的心理发展过程，包括认知、语言和情绪等方面，而基因遗传属于生物学范畴。
2. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7-11岁通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案解析：C。
皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中7-11岁的儿童处于具体运算阶段，能够进行逻辑思考但局限于具体情境。
3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要发展任务是什么？A. 建立信任B. 自我认同感C. 发展自主性D. 形成亲密关系答案解析：B。
埃里克森认为青春期是形成自我认同感的关键时期，个体在这一时期探索自己的身份和角色。
...二、填空题（每空1分，共10分）1. 根据弗洛伊德的心理发展理论，心理发展的第五个阶段是________。
答案解析：生殖器阶段。
弗洛伊德认为这一阶段的冲突解决对个体的性身份和未来性关系有重要影响。
2. 维果茨基的社会文化理论强调了________在心理发展中的作用。
答案解析：社会互动。
维果茨基认为心理功能的发展是通过社会互动和文化工具的使用实现的。
...三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
答案解析：科尔伯格将道德发展分为三个层次，每个层次包含两个阶段。
第一层次是前习俗水平，包括惩罚和服从导向阶段以及工具性相对主义阶段。
第二层次是习俗水平，包括好孩子导向阶段和法律与秩序导向阶段。
第三层次是后习俗水平，包括社会契约导向阶段和普遍原则导向阶段。
2. 描述布朗芬布伦纳的生态系统理论。
答案解析：布朗芬布伦纳认为个体发展是多层次环境因素相互作用的结果。
发展心理学试题库及答案解析
发展心理学试题库及答案解析发展心理学是研究人类从出生到死亡整个生命周期中心理发展过程的科学。
本试题库旨在帮助学生和专业人士更好地理解和掌握发展心理学的基本概念、理论、研究方法以及实际应用。
一、选择题1. 发展心理学主要研究以下哪个方面？A. 心理疾病的治疗B. 心理发展过程C. 人格形成D. 社会行为答案解析： B. 发展心理学专注于研究个体从出生到死亡的心理发展过程。
2. 以下哪位心理学家提出了认知发展阶段理论？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 埃里克森D. 马斯洛答案解析： B. 皮亚杰提出了儿童认知发展的阶段理论。
二、填空题3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期面临的主要冲突是_________。
答案解析：埃里克森认为青春期的主要冲突是“自我认同与角色混乱”。
4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，人格结构包括本我、自我和_________。
答案解析：弗洛伊德认为人格结构包括本我、自我和超我。
三、简答题5. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
答案解析：皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
每个阶段都有其特定的认知能力特征。
6. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的八个阶段。
答案解析：埃里克森的心理社会发展理论包括八个阶段，从婴儿期的信任与不信任，到青少年期的自我认同与角色混乱，再到成年早期的亲密与孤独，以及中年和晚年的成就与停滞、自我完整与绝望等。
四、论述题7. 论述发展心理学在教育领域的应用。
答案解析：发展心理学在教育领域的应用主要体现在理解不同年龄段学生的认知、情感和社会需求，设计适合学生发展阶段的教学方法和课程，以及评估和支持学生的心理发展。
结束语：通过本试题库的学习和练习，希望能够帮助大家更深入地理解发展心理学的相关知识，并将其应用于实际工作和生活中，促进个体的全面发展。
发展心理学历年真题及答案解析(三级)
发展心理学历年真题及答案解析(三级)发展心理学历年真题及答案解析（三级）2021-5(1/11)皮亚杰的心理发展观认为心理起源于()。
单选(a)先天的明朗(b)动作(c)后天的经验(d)吸吮参考答案：b举一反三：发展心理学/皮亚杰皮亚杰指出，心理既不是源于先天的明朗，也不是源于后天的经验，而是源于动作．即为动作就是重新认识的源泉，就是主客体相互作用的中介。
(2/11)艾里克森认为童年期良好的人格特征是()。
单选(a)期望品质(b)意志品质(c)目标品质(d)能力品质参考答案：d举一反三：发展心理学/艾里克森艾里克森人格发展八阶段论：①婴儿前期（0~2岁）：赢得信任感，消除猜测美感，期望品质。
②婴儿后期（2~4岁）：赢得独立自主美感，消除羞耻感，意志品质。
③幼儿期（4~7）赢得主动美感，消除内疚感，目标品质。
④童年期（7~12岁，小学阶段）：赢得刻苦美感，消除自卑感，能力品质。
⑤青少年期（12~18岁，青春期）：构成角色同一性，避免角色纷乱，正直品质。
⑥成人早期（18~25岁）：赢得亲密无间美感，防止孤独感，快乐的品质。
⑦成年中期（25~50岁）：赢得繁殖美感，防止停滞不前美感，关心品质。
⑧成年后期（50岁以后）：赢得健全美感，防止沮丧或厌恶感，智慧贤明品质。
(3/11)自我意识发展的第一个飞跃表现为()。
单选(a)能够存有自己独有的体会(b)能够意识到自己的存有(c)能将自己作为活动的主体来认识(d)能够用适度人称代词（例如我，你）称谓自己和他人参考答案：d举一反三：发展心理学/幼儿期客体我自我意识的发生就是个体自我意识发展的第一次脱胎换骨。
整体表现为：①婴儿已经开始把自己做为客体去心智。
②能够运用人称代词“你、我、他”称谓自己和他人。
(4/11)幼儿游戏主要是一种()。
单选(a)互动游戏(b)实物游戏(c)规则游戏(d)象征性游戏参考答案：d举一反三：发展心理学/幼儿期象征性游戏是以幼儿的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。
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发展心理学历年真题及答案解析（三级）2008-5(1/11)皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。
单选(A)先天的成熟(C)后天的经验(D)吸吮参考答案：B??? 举一反三：?皮亚杰认为，心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作．即动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介。
(2/11)艾里克森认为童年期良好的人格特征是( )。
单选(A)希望品质(B)意志品质?(C)目标品质参考答案：D??? 举一反三：?艾里克森人格发展八阶段论：①婴儿前期（0~2 岁）：获得信任感，克服怀疑感，希望品质。
②婴儿后期（2~4 岁）：获得自主感，克服羞耻感，意志品质。
③幼儿期（4~7 ）获得主动感，克服内疚感，目标品质。
④童年期（7~12 岁，小学阶段）：获得勤奋感，克服自卑感，能力品质。
⑤青少年期（12~18 岁，青春期）：形成角色同一性，防止角色混乱，诚实品质。
⑥成人早期（18~25 岁）：获得亲密感，避免孤独感，爱的品质。
⑦成年中期（25~50 岁）：获得繁衍感，避免停滞感，关心品质。
⑧成年后期（50 岁以后）：获得完善感，避免失望或厌恶感，智慧贤明品质。
(3/11)自我意识发展的第一个飞跃表现为( )。
单选(A)能有自己独特的感受(B)能意识到自己的存在?(C)能将自己作为活动的主体来认识参考答案：D??? 举一反三：?客体我自我意识的出现是个体自我意识发展的第一次飞跃。
表现为：①婴儿开始把自己作为客体来认知。
②能运用人称代词“你、我、他”称呼自己和他人。
(4/11)幼儿游戏主要是一种( )。
单选(A)互动游戏(B)实物游戏?(C)规则游戏参考答案：D??? 举一反三：?象征性游戏是以幼儿的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。
象征性游戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。
补充知识：【童年期及以后，主要是规则性游戏】(5/11)口头言语发展的关键时期是( )。
单选(A)婴儿晚期(B)童年期?(D)婴儿早期参考答案：C??? 举一反三：?幼儿期是口头言语发展的关键期，也是人生获得语言的一个非常重要的时期。
许多研究都表明，~岁的婴儿是掌握母语基本语法的关键期，到了3岁末基本上掌握了母语的语法规则系统。
(6/11)幼儿思维的主要特征是( )。
单选(A)直观动作思维(B)形象逻辑思维?(D)抽象逻辑思维参考答案：C??? 举一反三：?幼儿思维的主要特征是具体形象思维，逻辑思维开始萌芽。
(7/11)幼儿记忆的特点有( )。
多选(C)意义记忆占主导地位(D)词语记忆占主导地位参考答案：AB??? 举一反三：?幼儿记忆发展的特点：①无意识记忆为主，有意识记忆发展较迅速。
②形象记忆为主，词语记忆逐渐发展。
③机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用。
D选项：5岁以前儿童难以运用记忆策略。
(8/11)青春期心理发展的矛盾性表现包括( )。
多选(D)社会焦虑与社会性需要之间的矛盾参考答案：ABC??? 举一反三：?青春期心理发展的矛盾性表现：①心理上的成长感与半成熟现状之间的矛盾。
②心理断乳与精神依托之间的矛盾。
③心理闭锁性与开放性之间的矛盾。
④成就感与挫折感的交替。
(9/11)中年期的人格变得较为成熟，具体表现为( )。
多选(B)男性更加男性化，女性更加女性化?(D)心理防御机制运用得越来越少参考答案：AC??? 举一反三：?中年期人格的成熟性表现为 1、内省日趋明显中年人把关注的焦点投向内心世界。
2、心理防御机制日趋成熟 3、为人处世日趋圆通。
性别角色日趋整合。
(10/11)消极的依恋类型包括( )。
多选(A)安全型依恋(B)亲子依恋?参考答案：CD??? 举一反三：?安斯沃斯通过陌生情境研究法，把婴儿的依恋分为三种类型，安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。
安全型依恋是积极依恋，回避型和反抗型依恋属于消极依恋，是不安全的依恋。
(11/11)皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。
多选(C)同化参考答案：ABD??? 举一反三：?皮亚杰认为影响儿童发展的因素：成熟、经验、社会环境和平衡2008-11(1/10)皮亚杰认为心理起源于( )单选(A)吸吮(B)后天的经验?(D)先天的成熟参考答案：C??? 举一反三：?皮亚杰认为，心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作．即动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介。
(2/10)柯尔伯格研究道德发展的方法是(? ? )单选(A)对偶故事法(C)心理测验法(D)临床法参考答案：B??? 举一反三：?柯尔伯格采用开放式的两难故事“海因兹偷药”进行研究。
(3/10)产生深度知觉的年龄是( )单选(A)2岁(C)1岁(D)3个月参考答案：B??? 举一反三：?视觉悬崖实验发现，约从六个月开始，婴儿就具有深度知觉。
后来的研究进一步表明，两个月的婴儿也对深度不同的刺激有不同的反应（如心率变化）。
这说明婴儿的深度知觉不太可能是后天经验的产物。
(4/10)婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于( )单选(A)有选择的社会性微笑(C)无选择的社会性微笑(D)条件反射的笑参考答案：B??? 举一反三：?社会性微笑是婴儿情绪社会化的开端。
婴儿经历：自发性微笑－无选择的社会性微笑－有选择的社会性微笑。
自发性微笑是生理反射性微笑，无选择的微笑是婴儿偏好人的声音和面孔。
在有选择的社会性微笑阶段，婴儿能够区分熟悉人和陌生人的声音和面孔，开始对不同的人具有不同的微笑反应，对熟悉者报以更多的微笑，因此称为有选择的社会性微笑。
(5/10)婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫(? ?)单选(A)情感(C)亲子关系(D)母子关系参考答案：B??? 举一反三：?依恋定义：依恋是婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化的重要标志。
(6/10)青年期自我意识发展的表现，下列没有的是( )★单选(A)关注自己的外貌(B)关注自己的人格?(D)一系列关于“我”的问题反复萦绕于心参考答案：C??? 举一反三：?青春发育期进入自我意识发展的第二个飞跃期，自我意识发展的特点：①强烈关注自己的外貌和风度。
②深切重视自己的能力和学习成绩。
③强烈关心自己的个性成长。
④有很强的自尊心。
(7/10)青春期的情绪变化特点包括( )多选(A)容易抑郁(B)容易焦虑?参考答案：CD??? 举一反三：?少年期的心身发展和所面临的发展中的矛盾，使他们的情绪和心境都会出现不平衡乃至暂时性的紊乱，如烦恼、孤独和压抑等消极情绪体验。
少年期情绪变化的特点：①烦恼增多。
②孤独感、压抑感增强。
(8/10)中年期的人格变得较为成熟，具体表现为( )多选(B)男性更加男性化，女性更加女性化?(C)心理防御机制运用得越来越少参考答案：AD??? 举一反三：?中年期人格的成熟性表现为 1、内省日趋明显中年人把关注的焦点投向内心世界。
2、心理防御机制日趋成熟 3、为人处世日趋圆通。
性别角色日趋整合。
(9/10)青春期记忆的主要特点包括( )多选(D)自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差参考答案：ABC??? 举一反三：?少年期记忆的主要特点：①记忆广度达到一生中的顶峰（初中阶段的一生中最高）。
②对各种材料记忆的成绩都达到高值。
B选项，到了童年期，学龄儿童就会使用各种记忆策略(10/10)幼儿友谊多半建立在(? ?)基础上多选(D)志向相似参考答案：ABC??? 举一反三：?2009-5(1/9)艾里克森认为童年期(7岁～12岁)的主要发展任务是( )单选(B)获得完善感，避免厌恶感?(C)获得自主感，克服羞耻感(D)获得亲密感，避免孤独感参考答案：A??? 举一反三：?艾里克森人格发展八阶段论：①婴儿前期（0~2 岁）：获得信任感，克服怀疑感，希望品质。
②婴儿后期（2~4 岁）：获得自主感，克服羞耻感，意志品质。
③幼儿期（4~7 ）获得主动感，克服内疚感，目标品质。
④童年期（7~12 岁，小学阶段）：获得勤奋感，克服自卑感，能力品质。
⑤青少年期（12~18 岁，青春期）：形成角色同一性，防止角色混乱，诚实品质。
⑥成人早期（18~25 岁）：获得亲密感，避免孤独感，爱的品质。
⑦成年中期（25~50 岁）：获得繁衍感，避免停滞感，关心品质。
⑧成年后期（50 岁以后）：获得完善感，避免失望或厌恶感，智慧贤明品质。
(2/9)第一逆反期发生的时间大约是( )单选(A)1～2岁(C)7～8岁(D)13～14岁参考答案：B??? 举一反三：?儿童发展的第一逆反期的表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发展中的正常现象。
其年龄主要是3-4岁，因个体发展的需要会有所提前或延后，反抗的对象主是父母，其次是其他养育者。
(3/9)相互作用论的代表人物是( )单选(B)普莱尔?(C)吴伟士(D)班杜拉参考答案：A??? 举一反三：?皮亚杰的认知发展摆脱了遗传和环境的争论和纠葛，提出内因和外因相互作用的发展观，即心理发展是主体与客体相互作用的结果。
(4/9)幼儿期儿童的主导活动是( )单选(A)饮食(B)睡眠?(D)学习参考答案：C??? 举一反三：?儿童的主导活动对其心理发展的内容和性质具有决定性意义。
游戏是幼儿期儿童的主导活动。
意义：①游戏主导着幼儿的认知和社会性发展。
②学习多通过游戏活动进行。
③游戏是幼儿教育的最佳途径。
(5/9)柯尔伯格的道德发展理论认为( )单选(B)儿童道德发展的次序是不分先后的?(C)儿童道德发展的速度是先慢后快(D)儿童道德发展的速度是先快后慢参考答案：A??? 举一反三：?柯尔伯格道德认知发展理论可以归纳为三点：①道德发展具有固定不变的顺序。
②达到后习俗水平的个体并不多，而第6阶段的道德准则则是抽象的，适于全人类，但却是难以实现的。
③环境和社会文化因素职能决定道德发展的内容和速度，不能影响道德发展顺序。
(6/9)安斯沃斯将婴儿依恋划分为(??? )等类型单选(B)容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋?(C)初级依恋、次级依恋、高级依恋(D)无差别的社会反应，有差别的社会反应、特殊情感联结参考答案：A??? 举一反三：?安斯沃斯通过陌生情境研究法，把婴儿的依恋分为三种类型，安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋。
安全型依恋是积极依恋，回避型和反抗型依恋属于消极依恋，是不安全的依恋。
(7/9)青春期心理发展的矛盾性表现包括( )多选参考答案：ABCD??? 举一反三：?心理发展的矛盾性特点：①心理上的成人感和半成熟之间的矛盾。
②心理断乳与精神依托之间的矛盾。
③心理闭锁性与开放性之间的矛盾。
④成就感与挫折感的交替。
(8/9)游戏对儿童心理发展的意义主要包括( )多选参考答案：ABCD??? 举一反三：?儿童的主导活动对其心理发展的内容和性质具有决定性意义。