毕业论文选题,资料收集,开题报告撰写及注意事项
本科毕业论文(设计)开题报告
附件2本科毕业论文（设计）开题报告撰写规范一、开题报告正文结构与写作要求开题报告正文主要由以下几部分组成：毕业论文（设计）题目、立题依据、研究的主要内容及预期目标、研究的方法与步骤、研究进度安排、参考文献等。
各部分具体要求如下：（一）论文（设计）题目论文题目要体现研究的侧重点，要能呈现研究对象、研究内容以及要解决的问题，要求新颖、简洁，字数最好不超过20个字，必要时可加副标题。
每位导师所指导的毕业论文（设计）题目原则上不得雷同。
（二）立题依据①目的与意义。
回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。
阐明现实存在的问题，明确研究的理论及学术价值。
②文献综述。
阐述国内外文献就相关领域问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果等。
要有作者本人的分析和归纳，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点。
（三）研究的主要内容及预期目标在文献综述的基础上，确定具体的研究内容，提出需要解决的具体问题，明确要达到的预期研究目标。
要求全面、详实、周密。
（四）研究方案研究论文要求说明采用什么样的材料和实验方法、技术路线及仪器设备等；毕业设计应阐明本人承担的任务，采用什么样的方法进行设计，是否有新意或技术方法上的突破；调研报告应说明调查的具体方案，包括调查任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。
（五）研究进度安排对整个研究在时间及顺序上进行安排，整个研究要分阶段进行，对每一阶段的起止时间、相应的研究内容均要有明确的规定，阶段之间不能间断，以保证研究进程的连续性。
进度安排应与学校的安排吻合。
（六）参考文献论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主。
应是作者亲自阅读过的，不得转录他人文后的文献。
参考文献不应少于10篇（学术型学生15篇），其中至少包括2篇外文文献。
二、书写及打印要求（一）字数要求研究论文和毕业设计的开题报告一般不少于2500字，管理和人文学科类论文一般不少于4000字。
各专业可根据实际情况作具体要求。
毕业论文开题报告写法及范例五篇范文
毕业论文开题报告写法及范例五篇范文第一篇：毕业论文开题报告写法及范例毕业论文开题报告写法及范例毕业论文开题报告写法及范例一、论文开题报告的意义论文开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
开题报告既是文献调研的聚焦点，又是学位论文研究工作展开的散射点，对研究工作起到定位作用。
它主要说明这个课题研究的必要性、可行性、真实性，是对课题的论证和设计。
其中真实性体现在研究计划上。
课题名称就是课题的名字，要准确、规范、简炼。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，有时候还要把研究方法写出来。
课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，最好引用成熟的理论术语来构造题目，口号式、结论式的句型不要用。
因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
简练就是课题简短精练，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
二、论文开题报告的写法论文开题报告的格式及写作技巧1.论文开题报告格式论文开题报告的一般内容包括：(1)课题来源、开题依据和背景情况，课题研究目的以及理论意义和实际应用价值。
(2)文献综述，着重阐述该研究课题国内外研究现状和存在问题、发展方向、研究方法、应用领域，同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。
(3)课题研究的指导思想(4)研究计划。
包括学术构思、研究方法（包括拟采用的实验手段）、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析（包括所需科研和实验条件、课题工作量和经费）、研究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。
(5)主要参考文献，列出所查阅参考的文献。
(6)研究工作进度计划。
2.论文开题报告的写作技巧 (1)选题合适是前提一个清晰的选题，往往已经隐含着论文的基本结论，因此选题应本着以下原则：符合专业培养目标和综合训练的基本要求,难易度及任务量适宜。
毕业论文设计的基本要求
毕业论文设计的基本要求(三)毕业论文(设计)的基本要求毕业论文(设计)一般要经过选题、开题报告、收集资料、进行科学实验、编写论文提纲、撰写初稿、修改定稿等几个阶段。
1、选题1)选题应符合专业培养目标，遵循理论联系实际的原则，要富于时代感，注重发挥专业的优势和特长，具有一定的深度和广度。
2)选题实行教师指导与学生自选相结合的办法，由系负责协调工作。
自选课题的学生必须是科研基础较好的学生。
选题应注意题目的不断更新与类型的多样化，同一专业相继年届毕业论文(设计)的选题，每年的更新率应不低于70%。
3)选题要考虑学生的专业基础和实际水平，题目不宜过大，应是学生在较短时期内经过努力能基本完成或易于独立地取得阶段性成果的课题。
理工科学生所选题目原则上以设计作品为主，论文为辅。
部分专业根据专业特点可采用社会调查报告。
2、开题报告学生选定题目后，由指导教师拟定毕业论文(设计)任务，学生在领会课题的基础上，进一步了解任务的范围及涉及的素材，编写毕业论文(设计)工作计划，列出完成毕业论文(设计)任务所采取的方案与步骤，认真做好开题报告。
各系要组织相关教师对学生开题报告进行审定。
3、资料收集与科学实验学生在进行毕业论文(设计)前应广泛收集与论文有关的资料，了解学术理论界对自己要研究问题的研究程度，避免低水平重复性工作，防止侵犯别人的知识产权。
指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中应对学生多加指导，使学生掌握各种收集资料和科学实验的方法，为学生提供必要的参考书目和实验条件。
4、论文(设计)撰写论文(设计)撰写的基本要求:观点明确、论证严密论据充分、数据准确、条理清晰、文字通顺、结论科学。
5、基本格式要求学生毕业论文一律采用打印的形式，封面应使用学校统一制定的格式。
1)题目要对论文的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20字以内。
2)摘要应简要说明毕业论文(设计)所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150,300字。
毕业论文阶段工作计划模板
一、引言毕业论文是大学生涯的最后一项重要任务，也是检验我们所学知识、锻炼学术能力的重要途径。
为了确保毕业论文的顺利完成，特制定以下工作计划。
二、工作目标1. 完成毕业论文的选题、开题、撰写、修改、答辩等各个环节。
2. 按时提交毕业论文，确保论文质量。
3. 提高论文写作能力，为今后的学术研究和职业生涯打下坚实基础。
三、工作计划1. 第一阶段（第1-2周）：论文选题与开题（1）查阅相关文献，了解研究方向，确定论文题目。
（2）与导师沟通，确定论文选题和研究方向。
（3）撰写开题报告，提交导师审核。
2. 第二阶段（第3-6周）：文献综述与资料收集（1）查阅国内外相关文献，了解研究现状和发展趋势。
（2）整理文献资料，建立论文写作素材库。
（3）收集相关数据、案例等实证资料。
3. 第三阶段（第7-12周）：论文撰写与修改（1）根据开题报告和文献综述，撰写论文初稿。
（2）按照论文格式要求，对论文进行排版。
（3）请导师和同学对论文进行审阅，根据反馈意见进行修改。
4. 第四阶段（第13-16周）：论文定稿与答辩准备（1）对论文进行最终修改，确保论文质量。
（2）准备答辩PPT，熟悉答辩流程。
（3）参加答辩模拟，提高答辩能力。
5. 第五阶段（第17-18周）：论文答辩与总结（1）参加毕业论文答辩，展示研究成果。
（2）根据答辩委员会意见，对论文进行修改。
（3）撰写论文总结，总结论文写作过程中的收获与不足。
四、时间安排1. 第一阶段：2周2. 第二阶段：4周3. 第三阶段：5周4. 第四阶段：3周5. 第五阶段：2周五、注意事项1. 保持与导师的沟通，及时了解论文写作进度和指导建议。
2. 合理安排时间，确保各阶段任务按时完成。
3. 养成良好的写作习惯，注重论文格式规范。
4. 遵守学术道德，确保论文原创性。
5. 积极参加学术活动，拓宽学术视野。
六、总结本毕业论文阶段工作计划旨在为毕业论文的顺利完成提供明确的时间安排和指导建议。
毕业论文开题报告的准备工作
毕业论文开题报告的准备工作一、确定研究方向和选题在准备毕业论文开题报告之前，首先需要确定研究方向和选题。
选择一个感兴趣的研究方向和具有一定研究价值的选题是非常重要的。
可以通过查阅文献、与导师交流、参加学术讨论等方式来确定研究方向和选题。
二、撰写开题报告的提纲在准备开题报告时，需要先撰写开题报告的提纲。
提纲是开题报告的框架，包括研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、预期结果等内容。
提纲的撰写可以帮助研究者明确研究思路，为后续的写作工作提供指导。
三、收集文献资料在准备开题报告的过程中，需要收集相关的文献资料。
文献资料是研究的基础，可以帮助研究者了解前人的研究成果，指导自己的研究方向和方法。
可以通过图书馆、学术期刊、网络数据库等渠道来收集文献资料。
四、确定研究方法在准备开题报告时，需要确定研究方法。
研究方法是研究的核心，直接影响到研究结果的可靠性和有效性。
根据研究的具体内容和目的，可以选择不同的研究方法，如实证研究、案例分析、问卷调查等。
五、撰写开题报告在准备开题报告时，需要认真撰写开题报告的正文部分。
开题报告的正文部分包括研究背景、研究目的、研究内容、研究方法、预期结果等内容。
在撰写开题报告时，需要注意逻辑性和条理性，确保表达清晰、准确。
六、完善开题报告在准备开题报告的过程中，需要不断完善开题报告。
可以通过与导师、同学的讨论和交流，不断修改和调整开题报告，使其更加完善和符合要求。
同时，还需要认真检查开题报告的格式和语言，确保没有错误和疏漏。
七、准备答辩在准备毕业论文开题报告时，还需要准备答辩。
答辩是对开题报告内容的进一步阐述和说明，需要研究者对自己的研究内容和方法有充分的了解和把握。
在答辩前，可以多进行模拟练习，提高自己的表达能力和应变能力。
总之，准备毕业论文开题报告是一个系统性的工作，需要认真对待。
通过充分的准备工作，可以为后续的毕业论文写作奠定良好的基础，提高论文的质量和水平。
希望以上内容对您有所帮助，祝您顺利完成毕业论文开题报告的准备工作！。
论文开题报告写法(附开题报告范文)
一、如何选择问题我一直萦绕于怀的，是在写博士论文开题报告的一年多时间里，导师薛澜教授反复追问的一个问题：“你的puzzle 是什么？”多少次我不假思索地回答“我的问题就是，中国的半导体产业为什么发展不起来。
”薛老师问题以其特有的储蓄，笑而不答。
我在心中既恼火又懊丧：这么简单的道理，这么明显的答案，到底哪儿不对了？！奥妙就在于提出问题的“层次”。
不同于政策研究报告，学术文章聚集理论层面、解决理论问题。
理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系。
特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式。
只有在相同的概念、视角和范式下，理论才能够对话；只有通过对话，理论才能够发展。
极少有硕博论文是创造新理论的，能这样当然最好，但难度很大。
我们多数是在既有理论的基础上加以发展，因此，在提出问题时，要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。
审视我最初提出的问题“中国半导体产业为什么发展不起来”，这仅仅是对现象的探询，而非有待求证的理论命题。
我的理论命题是：“中国产业政策过程是精英主导的共识过程吗？”在这个命题中，“政策过程”、“精英政治”、“共识诉求”三个术语勾勒出研究的理论大体范围和视角。
简历下载其次，选择问题是一个“剥笋”的过程。
理论问题总是深深地隐藏在纷繁复杂的现实背后，而发现理论问题，则需要运用理论思维的能力。
理论思维的训练是一个长期积累的过程。
不过初学者也不必望而却步，大体上可以分“三步走”：第一步，先划定一个“兴趣范围”，如半导体产业、信息产业、农村医疗、高等教育体制等，广泛浏览相关的媒体报道、政府文献和学术文章，找到其中的“症结”或“热点”。
第二步，总结以往的研究者大体从哪些理论视角来分析“症结”或“热点”、运用了哪些理论工具，如公共财政的视角、社会冲突范式等。
第三步，考察问题的可研究性，也就是我们自己的研究空间和研究的可行性。
例如，西方的理论是否无法解释中国的问题？或者同一个问题能否用不同的理论来解释？或者理论本身的前提假设、逻辑推演是否存在缺陷？通过回答这些问题，我们找到自己研究的立足点。
论文开题报告要求
论文开题报告要求
一、引言
自述该研究的背景和目的，并说明该研究对现实社会或学术界的重
要性。
二、研究问题
详细描述研究问题，并解释为什么这个问题值得研究。
三、主要研究内容
1. 研究目标：明确论文的整体目标和研究的范围。
2. 研究方法：说明采用哪些方法进行研究，包括调查、实验、文献
资料分析等。
3. 预期结果：阐述预期的研究结果，并对这些结果的意义进行预测。
四、研究计划
1. 时间安排：制定一个详细的时间表，包括各个阶段的起止时间。
2. 任务分配：明确每个任务的具体内容，以及各个参与者的分工。
3. 方法步骤：详细描述每个研究步骤的具体方法和实施过程。
五、研究的意义和创新点
阐述该研究对于学术界和相关领域的重要意义，并指出本研究的创
新点和特色。
六、预期研究结果和讨论
对预期研究结果进行初步分析和讨论，并描述如何验证和解释这些结果。
七、存在的问题和挑战
分析该研究可能面对的问题、挑战和困难，并提出解决办法或报备给导师。
八、参考文献
列出参考文献的清单，包括已经阅读过的相关学术文献和后续计划阅读的文献。
以这样的格式撰写开题报告可以使文章内容清晰明了，便于导师和评审人员的阅读和理解。
请根据具体情况进行段落划分和过渡，确保整篇报告的连贯性和完整性。
记得在写作过程中注意语句通顺，用词准确，整体表达流畅。
毕业论文开题报告内容及书写规范
毕业论文开题报告内容及书写规范1.什么是开题报告?开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏;又便于评审者一目了然，把握要点。
2.撰写开题报告有什么意义?撰写开题报告，作为多层次科研工作的第一个写作环节，非常重要，这是因为：通过它，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达;通过它，开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。
“言而无文，其行不远”，以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式，无疑要切实可靠得多;如果开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，对立题后的研究工作发生直接的影响：或者作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导;或者作为课题修正时的重要依据等。
总之，科研开题报告是选题阶段的主要文字表现，它实际上成了连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。
在当今世界搞科学研究，必须重视开题报告的写作。
如果不重视开题报告的写作，即使是有名望的研究者，也不免有科研课题告吹的命运。
在美国有这样一个实例：美国科学基金会曾同时收到关于同一科研课题的两份开题报告，一份是获得过诺贝尔奖金的西博格写的;另一份是由名不见经传的一位青年研究者写的。
经过专家们的认真评议，结果批准了那位无名小卒的申请，把这一课题的研究经费拨给了他。
所以，在美国，许多科学家每年几乎要用两个多月的时间从事课题建议书(即开题报告)的起草工作。
就我国情况看，关于科技工作者要写“科研开题报告”，大学研究生、本科生申请学位要写“学位论文开题报告”等规定，都已经处于实施之中。
今后，随着科研管理的加强，在开题报告写作方面的要求也会越来越高。
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今天这么轻松的场合谈选题、谈开题好像好像有点严肃了。
我本人刚刚经历了从选题到开题的全程，有一点小小感悟，我们在座10级其他的同学在下一年要进行开题，我希望你们能够提前有目的的准备，而且今天这么多经验丰富从师兄师姐在场，肯定可以给我们更多更好的指导，我呢，在这里就先抛个砖。
相信在座的每一位还记得，在我们刚入校没多久，第一次和导师见面，他就给我们提出了这个建议或者要求：尽早确定自己要研究什么，确定毕业论文研究方向。
但是一年快过去了，可能还有些10级的同学对选题问题感到茫然，不知从何下手。
那么今天我就先从毕业论文的选题来简单说几句吧：
一、毕业论文选题
1.从课堂中挖掘选题
老师在讲课是会提到很多研究前沿问题、热点问题和研究空缺所在，我们要及时记录，及时查阅文献资料，并且加以分析，看是否可以作为毕业选题。
2.从现刊中发现选题
《人大报刊复印资料》《思想政治教育研究》、《思想理论教育》、《思想理论教育导刊》《学校党建与思想教育》、《思想政治课教学》、《中学政治课教学》《课程·教材·教法》等，从中发现创新的写作角度或最新的选题方向，也可以看出杂志关注的热点问题。
3.从科研管理机构发布的信息中发现选题
像之前万老师推荐的中国高校人文社会科学信息网（社科网），上面有每年的课题立项通知，还有，全国教育科学规划“十一五”“十二五”课题项目，可以从中发现很多比较前沿的或有价值的选题。
4.期刊网
在期刊网优秀硕士或博士学位论文搜索页面输入“教育”“思想政治”“中学”“高校”等一些自己感兴趣的关键词，逐条浏览，看别人毕业论文写的什么话题，是从什么角度写的，。
这是一个很机械的办法，但也很凑效。
5.随时捕捉灵感
不知道大家有没有这个感觉，有时在上课、看书、甚至吃饭、走路、做梦的时候，头脑中自动迸发的一种很奇妙的灵感，比如我之前看资料时头脑中也出现过一些想法：比如写写教学生活化、教师的幸福感对学生的影响或高中与大学的德育衔接问题，在华师一观摩学习时，在听同学们在微格教室试讲时，针对某种教学过程中的现象或者事件，也出现过写写教学导入艺术或者教学提问艺术等等这样一些想法。
但是后来都被否定了。
我觉得“灵感”是一种很奇特的东西，并不是想要有他就会产生的，所以说一定要随时记录，并且要时不时的翻看，它很可能以后就会成为我们研究的方向或者是我们研究中的一部分内容。
比如我自己的选题，教学机智，也是在上课时听到胡老师提到过一次，当时还想，这个问题挺有意思，可以考虑拿来做毕业选题，但也只是随便想了想而已，没有做记录，也没有查资料。
还是在之后看现刊的时候又碰到这个词，才回想起来当初的一些想法，所以，灵感一定要随时捕捉！
二、几点要注意的问题
1.提前准备
第一次和万老师见面，他就告诉我们：要尽早确定自己要研究什么，确定毕业论文研究方向，然后争取把每篇课程论文甚至每门课程都与自己的论文研究方向相联系起来，这样写开题报告或者毕业论文就会是一件比较轻松的事了。
2.及时向老师请教
这点呢，我感受非常深刻，也吸取了不少教训。
我自己原来感兴趣的选题是生命教育，本来想不能空着脑袋去见万老师，就想把大纲整出来后再去请教万老师。
于是搜集了大量的
资料，看了一些相关的书籍，最后才发现这个选题的高潮阶段在前几年，而且不太好把握，后来实在觉得不太合适，才请教了万老师，才彻底否定了这个选题，导致前期浪费了大量的时间在不确定的选题上。
所以，有了认为不错的选题后，一定要及时向万老师请教，他会耐心的回我们每一封邮件，为我们指明方向，避免因为选题失误浪费掉的大量时间。
3.同学间相互交流
毕业选题非私人物品，在你认为已经把它据为己有时，也挡住了其他同学对你提出的建议，挡住了其他同学思想的火花。
这里，同学之间相互交流有两个明显的好处。
（1）避免冲突
有些同学不愿意向其它同学透漏自己的毕业论文选题方向，怕别人知道后也会采用自己的选题，和自己重复。
其实，我觉得大家彼此不透漏选题，才会导致选题的重复。
当然，并不是说不能重复，但我们要尽量减少重复。
为什么呢？因为我们的水平大体上是相当的，搜集到的资料也是差不多的，所以写出来的东西就很有可能是相似的。
比如说，之前有两位学姐写的都是高中思想政治教材中活动设计的研究，一个是关于《政治生活》，一个是关于《经济生活》，答辩时，两个人正好在同一个小组，答辩委员会的老师们发现两个人的论文大纲都是雷同的，有位导师就总结了很经典的一句话：要么是你们俩相互借鉴，要么是你们俩同时借鉴的别人的。
答辩时遇到这种场景应该是很尴尬的一件事，所以我认为在论文选题时要尽量相互交流，避免撞车。
（2）吸收别人的思想
有句话怎么说，一千个人眼中有一千个哈姆雷特，每个人对同一个事物的理解都是不相同的。
其他同学的思想可以成为我们写作的资源，同样，我们的思想也可以成为其他同学的资源。
三、收集资料
1.图书馆（资源有限）
确定选题后，扫荡图书馆，先下手为强。
2.期刊网（有一定的滞后性）
推荐两种搜索方式：
（1）老版期刊网，可以选择核心期刊，下载核心期刊论文
（2）中国优秀硕士或者博士学位论文全文数据库，看别人从什么角度写，以及论文结构如何编排。
3.现刊，发现研究的最新动态。
4.追踪参考文献，以核心期刊论文或者优秀硕博士论文的参考文献为参考，再去进行跟踪搜索。
四、撰写开题报告
1.选题意义
包括理论意义和现实意义两个部分。
首先要清楚什么是选题意义：做这项研究有什么意义。
例如；高中思想政治课课堂教学机智研究，它的选题意义并不是说教学机智的本身有什么意义，而是说进行高中思想政治课课堂教学机智这项研究有什么理论意义或者现实意义。
2.文献综述
包括国内和国外研究现状两个部分。
不多讲。
时间紧迫的话推荐两种方式：一是借鉴比较权威的文献综述或者述评，二是期刊网搜索中国优秀硕士或博士学位论文。
从中找出有哪些代表人物在做这个研究，研究了那些内容，有什么成果，然后做出简要的评述，指出缺点和不足以及本论文的研究方向。
选题意义和文献综述两个部分最好我们自己认真写出来，之后在写论文时可以直接搬
过来用。
3.论文大纲
我认为这是开题报告中最重要的一部分，这里有两点要求：1.格式规范 2.最少列出三级标题。
大纲做的越细致越深入，在开题时导师们就会给我们更多的指导和建议，这对以后毕业论文的写作有很大帮助。
4.参考文献
要求：1.格式规范
带书名号：
马克思·范梅南：《教学机智——教育智慧的意蕴》，教育科学出版社2001年版。
打点“.”：
马克思·范梅南.教学机智——教育智慧的意蕴[M].北京：教育科学出版社，2001.
2.文献准确、权威，最好具有代表性。
今天，鉴于时间问题，就和大家交流这么多，我的开题准备的比较仓促，可能还感受不深，10级的同学有什么问题的话可以把握这个机会，及时向我们经验丰富的师兄师姐请教，或者是说以后需要的话私下请教，也是可以的。