15春福师《小学德育理论》在线作业二 答案
18秋福师《小学德育理论》在线作业二满分答案-1
18秋福师《小学德育理论》在线作业二-1
1、B
2、C
3、D
4、D
5、B
一、单选题共15题，30分
1、最早提出集体教育的是哪一位教育家（）。
A陶行知
B马卡连科
C苏霍姆林斯基
D布鲁纳
【答案】参考选择：B
2、现代德育在德育方法上（）
A更侧重于教育者施教传道的方法
B只强调受教育者受教修养的方法
C强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
【答案】参考选择：C
3、个别教育的对象是（）。
A专指后进生
B专指特殊学生
C不包括优秀生
D既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生
【答案】参考选择：D
4、孔子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”这句话体现了哪一种德育方法（）
A说理教育法
B实际锻炼法
C品德评价法
D榜样示范法
【答案】参考选择：D
5、品德是一种什么现象（）。
A是一种社会现象
B属于个人意识范畴，是一种个体现象
C是一种生物现象
D是人的偶然的表现
【答案】参考选择：B。
福师小学德育理论课程练习题解析
福师《小学德育理论》课程练习题解析1、什么是德育和现代德育?什么是德育过程？现代德育过程有哪些特点？解析：本题考点是德育、德育过程、现代德育过程的特点。
因此，本题答题要点如下：德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，并通过受教育者积极的认识体验、身体力行，把一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德的活动。
简言之，德育是培养人的品德的活动。
德育过程即思想品德教育过程，是指教育者根据一定社会的德育要求和受教育者思想品德形成的规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并通过受教育者心理内部矛盾运动，而使其养成一定的思想品德，也就是把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。
将现代德育与古代学校德育相比较，可以显示出现代德育具有如下特点：（1）德育目标的变化；（2）德育作用的变化；（3）德育结构的变化；（4）德育内容和方法的变化；（5）德育社会地位的变化；（6）德育本性的变化。
2、现代班级德育管理有哪些要求？解析：本题考点是现代班级德育管理的要求。
因此，本题答题要点如下：现代德育管理要求班主任在制定班级目标时，除了要讲求针对性、激励性，讲究长短结合外，还要渗透现代意识；要求班主任在选拔班干部时，充分发挥学生的民主参与精神；要求班主任形成班级良好班风以及健全班级制度时充分发挥学生的主动性和创造性，即依赖于学生的自我意识、自我行为控制和自觉行为来实现目的；要求班主任正确认识并合理对待班级中的各种非正式群体；班级管理更强调一种柔性、个别性和更多的要求充满情感的力量和因素。
3、一个班集体必须具备的基本特征是什么？解析：本题考点是一个班集体必须具备的基本特征。
因此，本题答题要点如下：（1）有明确的共同奋斗目标；（2）有组织健全、团结一致、权威的领导核心和骨干队伍；（3）有统一的班级常规和严格的纪律；（4）有正确的占主导地位的班级舆论。
福师《小学德育理论》在线作业二答案
32.实际锻炼法是指在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。
答案:错误
33.德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。
答案:正确
34.德育发生是现代德育性质研究的起点。
答案:正确
35.思想品德的内涵,一般表述为:"个体按一定的政治,思想,道德等社会意识和行为规范所表现出来的稳定特征和倾向"。
福师《小学德育理论》在线作业二-0005
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共15道试题,共30分)
1.学校在德育网络中的作用是（）。
A.调节作用
B.精神文明辐射作用
C.导向作用
D.前面全对
答案:D
2.我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（）
A.社会本位论
B.个人本位论
C.社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论
D.社会适应说
答案:ABC
28.德育评价的功能有：
ห้องสมุดไป่ตู้A.管理功能
B.研究功能
C.教育功能
D.信息反馈功能
答案:ABCD
29.德育基本内容序列化安排的可能性有：
A.社会历史条件的相对稳定性
B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性
C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的
D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验
17.德育论与（）等学科发生关系。
A.伦理学
B.社会学
C.心理学
D.美学
答案:ABCD
18.我国目前处于社会主义初级阶段,人们的道德境界大体上可划分( )：
福师20春《小学德育理论》在线作业二-0004参考答案
福师《小学德育理论》在线作业二-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共30 分)
1.东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。
A.经济政治制度
B.生产力状况
C.一定社会的精神文化、民族传统
D.德育对象的需要
答案:C
2.在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。
这是一种什么评价（）
A.诊断性评价
B.决策性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
答案:B
3.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。
福师《小学德育理论》在线作业二-00033A303399
福师《小学德育理论》在线作业二-0003
哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法（）
A:说理教育法
B:品德修养法
C:榜样示范法
D:实际锻炼法
答案：B
现代德育在德育方法上（）
A:更侧重于教育者施教传道的方法
B:只强调受教育者受教修养的方法
C:强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D:施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
答案：C
德育过程的实质是（）。
A:将学生的思想品德认识转化为品德行为
B:提高学生自我教育、自我修养的自觉性
C:提高学生对客观世界的认识
D:教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德
答案：D
现代科技的重大突破和发展，引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了（）。
A:德育方法
B:德育组织形式
C:德育原则
D:德育内容
答案：D
品德是一种什么现象（）。
A:是一种社会现象
B:属于个人意识范畴，是一种个体现象
C:是一种生物现象
D:是人的偶然的表现
答案：B
哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能
力（）。
A:社会实践活动
B:共青团、少先队和学生会组织的活动
C:课外活动和校外活动
D:各科教学
答案：B
在古代中国是哪一部书提出进行大学教育的完整体系，包括三纲领八条目（）A:《论语》
B:《大学》
C:《孟子》
D:《中庸》
答案：B
德育论的研究对象是：
A:德育规律
B:道德教育规律。
福师《儿童游戏理论》在线作业二15秋100分答案
福师《儿童游戏理论》在线作业二
一、单选题（共20 道试题，共40 分。
）
1. ____认为游戏是摆脱原始的不必需的本能动作。
A. 生活预备说
B. 复演说
C. 唤醒说
D. 认知发展说。
正确答案：B
2. 供儿童玩各类角色游戏的玩具是____。
A. 主题玩具
B. 表演游戏玩具
C. 体育游戏玩具
D. 结构游戏玩具。
正确答案：A
3. “生活预备说”的代表人物是____。
A. 席勒
B. 盖利客
C. 霍尔
D. 格罗斯。
正确答案：D
4. 儿童人类学家（）认为：儿童的世界就是学习的世界。
A. 米德
B. 朗格威尔
C. 阿什利
D. 鲁纳斯。
正确答案：B
5. 学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。
A. 米德
B. 萨顿?史密斯
C. 朱可维克
D. 鲁纳斯。
正确答案：B
6. ____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。
A. 生活预备说
B. 社会文化说
C. 精神分析说
D. 认知发展说。
正确答案：B
7. 同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的（）。
A. 重复性
B. 随意性。
15春福师《儿童游戏理论》在线作业二
福师《儿童游戏理论》在线作业二一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）1. （）等人在1983年已经提出，游戏是一种外部可观察的行为，但是他们是把游戏的不同类型看作其外显的行为表现。
A. 赫特B. 萨顿C. 米德D. 鲁宾。
正确答案：D2. ____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。
A. 生活预备说B. 社会文化说C. 精神分析说D. 认知发展说。
正确答案：B3. ____属于有规则游戏。
A. 表演游戏B. 结构游戏C. 角色游戏D. 智力游戏。
正确答案：D4. 供儿童玩各类角色游戏的玩具是____。
A. 主题玩具B. 表演游戏玩具C. 体育游戏玩具D. 结构游戏玩具。
正确答案：A5. 儿童人类学家（）认为：儿童的世界就是学习的世界。
A. 米德B. 朗格威尔C. 阿什利D. 鲁纳斯。
正确答案：B6. 结构游戏的基础是____。
A. 情景B. 结构材料C. 自主自愿D. 建构活动。
正确答案：B7. （）于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。
A. 赫特B. 萨顿C. 米德D. 鲁纳斯。
正确答案：A8. 学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。
A. 米德B. 萨顿?史密斯C. 朱可维克D. 鲁纳斯。
正确答案：B9. ____是剩余精力说的倡导者。
A. 斯宾塞B. 弗洛伊德C. 皮亚杰D. 霍尔。
正确答案：A10. 幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。
A. 重复性B. 随意性C. 灵活性D. 非常规性。
正确答案：D11. （）是幼儿游戏活动中最引入注目的部分。
A. 表情B. 动作C. 言语D. 言语。
正确答案：B12. 幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（）。
A. 内部动机B. 直接动机C. 外部动机D. 间接动机。
正确答案：B13. 角色游戏的中心环节是____。
A. 扮演角色B. 想象活动C. 自主自愿D. 玩具。
福师《小学课程与教学论》在线作业二
单选题（共 40 道试题，共 80 分。
）V1. 教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为_______。
A. 讲解B. 讲读C. 讲述D. 讲演满分：2 分2. 浪漫自然主义经验课程的代表人物是____________。
A. 杜威B. 卢梭C. 斯宾塞D. 夸美纽斯满分：2 分3. 下列表述中不是赞科夫关于一般发展的论说的是___________。
A. 一般发展包括儿童的心理发展和身体发展B. 一般发展不等于全面发展C. 一般发展不等同于特殊发展D. 一般发展排斥特殊发展满分：2 分4. 为了激活新旧知识之间的实质性联系，提高已有知识对接受新知识的有效影响，奥苏贝尔提出了________。
A. 比较组织者B. 陈述性组织者C. 说明性组织者D. 先行组织者满分：2 分5. 发展性评价的主要功能是_________。
A. 与课程功能的转变相适应B. 有助于了解课程实施和教学活动的各个环节与细节问题C. 考察课程教材对教师实现和教学目标的适应性、可行性和有效性D. 有助于在课堂上进行调查和收集数据信息满分：2 分6. 要恰当处理学科知识与课程内容的关系就意味着要实现__________。
A. 学科逻辑与儿童心理逻辑的统一B. 当代生活与未来生活的统一C. 学科发展与儿童需求的统一D. 社会生活与儿童需求的统一满分：2 分7. 新课程强调：A. 教学就是教师对学生单向的“培养”活动B. 以教为中心，学围绕教转C. 以教为基础，先教后学D. 教学是教与学的交往、互动满分：2 分8. 五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，_________是其中之一。
A. 行为主义教学论B. 人本主义教学论C. 尝试教学论D. 发展性教学论满分：2 分9. 被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是《___________ 》。
A. 课程B. 课程编制C. 课程与教学的基本原理D. 怎样编制课程满分：2 分10. __________是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
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福师《小学德育理论》在线作业二
一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）
1. 大众传媒的宣传教育活动对人们的品德可能产生积极和消极的两种影响作用，所以要求社会德育必须（）
A. 要考虑宣传对象的需要和特点
B. 社会德育要与社会生活实际相结合
C. 坚持正确的导向，使其内容科学健康
D. 手段、形式应灵活多样
正确答案：C
2. 在集体中显优势的为大多数人所赞同的言论和意见就是（）。
A. 班风
B. 集体舆论
C. 传统
D. 集体纪律
正确答案：B
3. 管理者和被管理者全员共同参与，充分发挥各自主体性的管理活动，这体现现代德育管理的哪一特点（）。
A. 方向性
B. 科学性
C. 民主性
D. 开放性
正确答案：C
4. 德育论的研究对象是：（）
A. 德育规律
B. 道德教育规律
C. 政治教育规律
D. 思想教育规律
正确答案：A
5. 我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（）
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论
D. 儿童中心论
正确答案：C
6. 对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（）。
A. 文化科学技术发展水平。