javaOracle数据库课程设计报告
oracle数据库课程设计
oracle数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Oracle数据库的基本概念，包括表、字段、索引、约束等；2. 学会使用SQL语句进行数据查询、插入、修改和删除操作；3. 理解数据库的设计原则，能够完成简单的数据库设计；4. 了解数据库的安全性和事务管理。
技能目标：1. 能够独立使用Oracle SQL Developer等工具进行数据库操作；2. 能够编写基本的SQL查询语句，解决实际问题；3. 能够运用数据库设计原则，设计出结构合理、性能优良的数据库；4. 能够对数据库进行基本的维护和管理，确保数据安全。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生良好的团队协作精神，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生严谨、细心的学习态度，养成良好的编程习惯；4. 增强学生的信息安全意识，认识到数据安全的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，以培养学生实际操作能力为主，结合理论讲解，使学生能够掌握Oracle数据库的基本知识和技能。
学生特点：学生在本年级已具备一定的计算机操作基础和编程能力，对数据库有一定的了解，但实际操作经验不足。
教学要求：结合学生特点，课程设计应以实践操作为主，辅以理论讲解。
教学过程中，注重培养学生的动手能力，使学生能够将所学知识应用于实际项目中。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续相关课程打下坚实基础。
二、教学内容1. Oracle数据库概述- 数据库基本概念- Oracle数据库的发展历程和特点2. Oracle数据库体系结构- 数据库物理结构- 数据库逻辑结构- 数据库内存结构3. SQL语言基础- 数据定义语言（DDL）- 数据操纵语言（DML）- 数据查询语言（DQL）- 数据控制语言（DCL）4. 数据库表操作- 表的创建、修改和删除- 表数据的插入、更新、删除和查询5. 约束和索引- 主键约束、外键约束、唯一约束等- 索引的概念、类型和创建方法6. 数据库设计- 实体关系模型- 关系数据库设计方法- 数据库规范化理论7. 数据库安全与事务管理- 用户权限管理- 数据库备份与恢复- 事务的概念、特性及管理8. 实践操作- Oracle SQL Developer工具的使用- SQL语句编写和调试- 数据库设计案例分析与实现教学内容安排和进度：1. Oracle数据库概述（1课时）2. Oracle数据库体系结构（2课时）3. SQL语言基础（4课时）4. 数据库表操作（4课时）5. 约束和索引（2课时）6. 数据库设计（4课时）7. 数据库安全与事务管理（3课时）8. 实践操作（6课时）本教学内容根据课程目标，遵循科学性和系统性原则，结合教材章节，制定详细的教学大纲。
orcle数据库基于课程设计
orcle数据库基于课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Oracle数据库的基本原理和操作技能，能够熟练使用Oracle数据库进行数据管理和查询。
具体来说，知识目标包括了解数据库的基本概念、掌握SQL语言、了解Oracle数据库的体系结构和功能；技能目标包括能够使用Oracle数据库进行数据定义、数据操纵、数据查询和数据库维护；情感态度价值观目标包括培养学生对数据库技术的兴趣和热情，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容教学内容主要包括Oracle数据库的基本概念、SQL语言、Oracle数据库的体系结构和功能、数据定义、数据操纵、数据查询和数据库维护等。
具体安排如下：1.Oracle数据库的基本概念：介绍数据库的定义、发展历程、基本概念和特点。
2.SQL语言：讲解SQL语言的基本语法、数据定义语言、数据操纵语言、数据查询语言和事务控制语言。
3.Oracle数据库的体系结构和功能：介绍Oracle数据库的逻辑结构、物理结构、存储结构和数据库管理功能。
4.数据定义：讲解表、视图、索引等数据定义对象的概念和创建方法。
5.数据操纵：讲解插入、更新、删除等数据操纵操作的基本方法。
6.数据查询：讲解SELECT语句的用法、常用查询优化技巧和高级查询技术。
7.数据库维护：介绍数据库的备份与恢复、性能监控与调优、安全性管理等维护方法。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解Oracle数据库的基本概念、原理和操作方法，使学生掌握数据库技术的基本知识。
2.讨论法：学生就数据库技术的应用场景、优缺点等问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解数据库技术在实际应用中的具体操作和解决方法。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作Oracle数据库，提高学生的实际操作能力。
oracle课程设计报告
Oracle课程设计报告一、介绍Oracle是一款功能强大的关系型数据库管理系统，被广泛应用于企业级应用开发中。
本课程设计报告旨在探讨Oracle的基本概念、架构以及应用场景，以期对Oracle的使用和设计有一个全面的了解。
二、Oracle的基本概念2.1 数据库数据库是指存储和组织数据的集合，是应用程序的基础。
Oracle数据库是一种可扩展的、高性能的数据库管理系统，具有优秀的事务处理和并发控制机制。
2.2 数据模型Oracle支持关系数据模型，使用表进行数据的存储和管理。
表由行和列组成，行代表记录，列代表字段。
2.3 数据库实例数据库实例是指Oracle数据库在内存中的运行实例。
一个数据库可以有多个实例，每个实例独立运行，互不干扰。
2.4 数据库管理系统（DBMS）数据库管理系统是指用于管理数据库的软件系统。
Oracle数据库管理系统提供了一系列工具和功能，用于创建、维护和管理数据库。
三、Oracle的架构3.1 逻辑架构逻辑架构是指数据库在逻辑上的组织和表示。
Oracle的逻辑架构包括实例、表空间、表、索引等组件。
- 实例是指数据库在内存中的运行实例，包括SGA（系统全局区）和后台进程。
- 表空间是指逻辑上的存储单元，用于组织和管理数据。
一个数据库可以包含多个表空间。
- 表是数据库中存储数据的基本单元，由行和列组成。
- 索引是用于加快数据访问速度的数据结构，使用B树算法进行维护。
3.2 物理架构物理架构是指数据库在硬盘上的存储方式。
Oracle的物理架构包括数据文件、控制文件和日志文件。
- 数据文件是指实际存储数据的文件，包含表、索引等对象的数据。
- 控制文件是数据库的元数据文件，包含了数据库的结构信息。
- 日志文件是用于恢复和故障恢复的文件，记录了数据库的变更操作。
3.3 进程架构进程架构是指Oracle数据库在操作系统上的运行方式。
Oracle的进程架构包括前台进程和后台进程。
Oracle数据库课程设计报告
books
create table stock--库存表 ( ISBN varchar2(20),foreign key (ISBN) references books (ISBN),-商品编号 StockNum number--库存数量 ); 创建视图： 图书查询视图 create view bookview as isbn,bookname,author,publish,retailprice from books;
2.设计要求
1． 选好题目：先分组，每组两个人（或单独完成） ，必须确保每题有两组 人员选做，班长将本班同学的选题情况汇总后于 16 周之前交。 2． 独立思考， 独立完成： 课程设计中各任务的设计和调试要求独立完成， 遇到问题可以讨论，但不可以拷贝，否则不管是抄袭还是被抄袭，雷同的全部 直接评定为不及格。 3． 做好上机准备：每次上机前，要事先编制好准备调试的程序，认真想 好调试步骤和有关环境的设置方法，准备好有关的文件。 4． 根据编程实现的结果，按课程设计报告的撰写规范完成数据库系统课 程设计报告（课程设计报告中必须有相关原理分析、程序设计、程序实现和程 序调试等内容） ；课程设计报告的具体要求如下： 1） 课设报告按照规定用 A4 纸张进行排版打印，否则要求返工； 2） 课设报告的内容顺序如下：封面—任务书—中文摘要—目录—正文— 附录； 3） 正文不少于 4000 字， 正文部分至少包含以下内容， 并可大致作如下安 排 1．引言（包括设计目的、要求、设计环境、同组人员及分工等内容） 2．概要设计（含系统需求分析、系统结构设计和功能模块设计等内容） 3．详细设计（含系统数据库设计、系统主要功能模块设计（可用流程图表
第2章
2.1 系统需求分析
概要设计
图书管理系统主要是用 oracle 数据库进行逻辑处理， 实现对图书信息的增 删改查，以及出库入库的管理。
oracle数据库设计课程设计
oracle数据库设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Oracle数据库的基本概念，掌握数据库设计的基本原理；2. 学会使用SQL语言进行数据库的基本操作，如创建表、查询数据、更新数据等；3. 掌握数据库设计规范，能够设计出结构合理、性能优良的数据库表结构；4. 了解数据库的安全性和一致性约束，能够为数据库设置合理的约束条件。
技能目标：1. 能够运用所学知识独立完成小型信息系统的数据库设计；2. 能够熟练运用SQL语言进行数据库的操作，解决实际问题；3. 能够运用数据库设计原则对现有数据库进行优化，提高数据库性能；4. 能够分析实际业务需求，撰写数据库设计文档，为软件开发提供支持。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发学习积极性，提高自主学习能力；2. 培养学生具备良好的团队合作精神，能够在团队项目中发挥积极作用；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，对待数据库设计和操作能够认真负责；4. 通过数据库技术在实际案例中的应用，使学生认识到信息技术对社会发展的积极作用，增强社会责任感。
二、教学内容1. Oracle数据库基础知识- 数据库概念、发展历史及Oracle数据库特点- 数据库体系结构、数据库存储结构- SQL*Plus工具的使用2. SQL语言基础- 数据定义语言（DDL）：创建、修改、删除表- 数据操纵语言（DML）：插入、查询、更新、删除数据- 数据控制语言（DCL）：权限管理、事务控制3. 数据库设计原理- 实体关系模型（ER模型）及其转换- 数据库设计范式：1NF、2NF、3NF、BCNF- 数据完整性、约束条件设置4. Oracle数据库高级应用- 索引、分区、视图、序列的应用- 存储过程、函数、触发器的创建与使用- 数据库性能优化、备份与恢复5. 实践项目- 设计一个小型信息系统的数据库，包括表结构设计、数据操作、完整性约束设置等- 对数据库进行性能优化，分析并解决性能瓶颈- 撰写数据库设计文档，进行项目展示与交流教学内容按照以上五个方面进行组织，确保学生能够系统地掌握Oracle数据库的设计与应用。
oracle数据库课程设计
oracle数据库课程设计Oracle数据库课程设计一、引言Oracle数据库是目前最为常用的关系型数据库管理系统之一，具有强大的数据存储、管理和查询功能。
本文将就Oracle数据库课程设计进行详细介绍，包括设计目标、数据库结构、数据表设计、索引设计、查询优化等方面。
二、设计目标Oracle数据库课程设计的主要目标是实现一个功能完善、性能高效、安全可靠的数据库系统。
具体目标包括：1. 数据库结构合理，满足课程设计的需求；2. 数据表设计规范，字段命名清晰，数据类型准确；3. 索引设计合理，提高查询效率；4. 查询优化，避免冗余计算和不必要的IO操作；5. 数据备份与恢复，确保数据的安全性和可用性；6. 用户权限管理，保护数据库的安全性；7. 系统性能监控，及时发现和解决潜在问题。
三、数据库结构设计根据课程设计的要求，我们需要设计一个包含学生信息、课程信息、成绩信息等表的数据库。
根据实际需求，我们可以设计如下的数据库结构：1. 学生表（Student）：包含学生ID、姓名、性别、年龄等字段；2. 课程表（Course）：包含课程ID、课程名称、学分等字段；3. 成绩表（Score）：包含学生ID、课程ID、成绩等字段。
四、数据表设计1. 学生表（Student）：学生ID为主键，姓名为字符串类型，性别为字符类型，年龄为整数类型；2. 课程表（Course）：课程ID为主键，课程名称为字符串类型，学分为浮点数类型；3. 成绩表（Score）：学生ID和课程ID组合为主键，成绩为浮点数类型。
五、索引设计为了提高查询效率，我们可以在学生表和课程表上创建索引，以便快速检索学生和课程信息。
在学生表上创建学生ID的唯一索引，在课程表上创建课程ID的唯一索引。
六、查询优化在进行查询时，我们可以使用合适的查询语句和条件，尽量避免全表扫描和不必要的计算。
可以使用WHERE子句限定查询条件，使用JOIN操作关联不同表之间的数据，使用GROUP BY和HAVING 子句进行分组和筛选，使用ORDER BY进行排序等。
oracle数据库课程设计报告书
《大型数据库》课程设计课题在线购书系统班级网络0901黄玉娇文妮学号 0930******* 0930*******成绩2011 年月日目录一、系统开发背景简介 (3)1、系统可行性分析 (3)2、系统开发目的 (3)3、系统用途和需求 (3)4、开发环境 (3)5、国外研究及发展趋势 (3)6、系统优势 (4)7、制约因素 (5)8、发展对策 (6)二、系统功能分析与设计 (6)1、系统功能模块简述 (6)2、系统功能模块图 (7)3、系统流程图 (7)4、用例分析 (8)5、页面流程图 (11)三、数据库设计与实现 (13)1、表设计 (13)2、E—R图 (15)3、数据库模型图 (16)4、创建存储过程 (16)5、建表 (17)6、建立外键约束 (18)7、创建序列 (19)四、系统实现 (20)1、登录实现代码 (20)2、运行结果 (37)五、小结 (40)六、附录 (40)一、系统开发背景及简介1、系统可行性分析（1）技术可行性——此网上书店系统可以运行于windows xp，windows server 2000/2003，windows vista操作系统。
对系统要求只需要装有IIS即可。
对计算机的硬件配置没有太高要求，现在的个人电脑完全可以满足。
数据库运用简单易学的Access来实现。
在设计方面，运用XHTML、CSS样式、JSP等知识，利用PhotoShop图像处理工具及Dreamweaver CS3制作出合理生动的网页。
（2）经济可行性——此系统可以运行于现在市场上出售的各种个人电脑，系统成本主要集中在系统的开发上。
当系统投入运行后，可以实现在网上卖书和租书功能。
所带来的效益远远大于系统软件的开发成本。
在经济上是完全可行。
（3）操作可行性——界面设计充分考虑浏览用户的习惯，图书信息浏览、会员注册登录、租书、购书等功能操作方便。
而且所有网页设计清新、简洁、合理，不会让用户感到视觉疲劳。
关于oracle的课程设计
关于oracle的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Oracle数据库的基本概念，掌握其体系结构。
2. 学会使用SQL语言进行基本的数据查询、插入、更新和删除操作。
3. 掌握Oracle中的数据类型、约束和索引的使用。
4. 了解事务管理和数据备份的基本方法。
技能目标：1. 能够独立创建Oracle数据库和表，并进行有效管理。
2. 能够运用SQL语句进行复杂的数据查询，具备解决实际问题的能力。
3. 掌握使用PL/SQL编写存储过程和触发器，提高数据处理能力。
4. 能够对Oracle数据库进行简单的性能优化和故障排查。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发其学习积极性。
2. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高其团队协作能力。
3. 增强学生的信息安全意识，使其认识到数据保护的重要性。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，学生将掌握Oracle数据库的基本知识和技能，能够独立解决实际问题，并具备一定的数据库管理和维护能力。
同时，培养学生对数据库技术的兴趣，提高其情感态度价值观。
为后续的教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. Oracle数据库概述- 数据库基本概念- Oracle体系结构2. SQL语言基础- 数据定义语言（DDL）- 数据查询语言（DQL）- 数据操纵语言（DML）- 数据控制语言（DCL）3. Oracle数据类型、约束和索引- 常见数据类型- 约束的创建与使用- 索引的创建与维护4. 复杂查询与子查询- 多表查询- 集合运算- 子查询及关联子查询5. PL/SQL基础- PL/SQL块结构- 变量、常量与数据类型- 控制结构- 存储过程与触发器6. 事务管理和数据备份- 事务控制语句- 数据备份与恢复7. Oracle性能优化与故障排查- 性能优化策略- 常见故障分析与排查教学内容根据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。
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javaOracle数据库课程设计报告
Oracle数据库
课程设计报告
题目: 通讯录系统
班级: 0805
课序号: 01( 张一, 马工速)
02( 张明, 曲珊珊, 韩程)
组长:
张一 93065
组员:
张明 93203
曲珊珊 92208
马工速 93056
韩程 93039
目录
一项目概述 (3)
二具体功能介绍 (3)
三设计与实现 (3)
需求分析 (3)
概念结构设计 (4)
逻辑结构设计 (4)
物理结构设计 (5)
程序说明 (6)
数据库连接 (6)
系统结构图 (7)
软件功能截图 (7)
四组员分工…………………………………………………………
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一项目概述
现代人的生活节奏日益加快, 各种联系人也不断增多, 可是有很大一部分人依然在使用纸质通讯录。
根据我的总结, 纸质通讯录有以下缺陷: 1, 储存信息量少, 查找不方便; 2, 不能存放照片; 3, 安全性不高, 信息容易丢失, 且对于隐私保护不强。
为此, 我开发了这个java通讯录程序。
在我写的此程序中, 上述缺陷得到了很好的弥补。
二具体功能介绍
1, 用户的登录, 注册, 删除功能;
2, 联系人信息的增加, 删除, 修改, 查询的功能;
3, 联系人分组的增加, 删除的功能;
4, 联系人头像的上传, 显示等功能;
5, 联系人相册的各项管理功能( 相片的上传, 删除等功能) ;
6．实现系统托盘的功能.
三设计与实现
1, 需求分析
数据流图
2, 概念结构设计
E-R图。