人音版五年级下学期音乐复习提纲
人教版五年级音乐下册各单元知识点(新编)
人教版五年级音乐下册各单元知识点(新编)第一单元音乐中的和声1. 什么是音乐中的和声？答：和声是指两个或多个不同的音同时发生时，它们所组成的音响效果。
2. 和声有哪些基本概念？答：基本概念包括音高、音长、节奏、音量、和声。
3. 什么是协和音？答：同时发声的不同音在一定的条件下，产生听起来和谐悦耳的效果。
这种音叫做协和音。
第二单元合唱与1. 什么是合唱？答：合唱是指许多人同声演唱的一种音乐形式。
2. 合唱有哪些基本要素？答：基本要素包括声音的高低、强弱、有规律的节奏和正确的发声方法。
3. 什么是？答：是指将诗歌通过音乐形式进行演唱的一种艺术形式。
第三单元音乐与舞蹈1. 音乐与舞蹈有什么关系？答：音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈则是音乐的身体。
2. 各个时期的舞蹈有哪些特点？答：各个时期都有不同的舞蹈风格和表现手法，如古代舞蹈的庄重古朴，近代舞蹈的自由奔放，现代舞蹈的前卫新颖等。
第四单元乐器与演奏1. 什么是乐器？答：乐器是指能够发出声音的器具，通常包括弦、鼓、管、键四种。
2. 演奏的基本技巧有哪些？答：演奏乐器的基本技巧包括正确的姿势、准确的节奏、恰当的音质、感性的表达和协调的合奏。
3. 乐器有哪些分类？答：乐器的分类方式较多，如按原理分有弦鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器和电子乐器等；按演奏方式分有拨弦乐器、拉弦乐器、吹管乐器、击打乐器等；按音域分有高音乐器、低音乐器等。
第五单元音乐中的旋律1. 什么是旋律？答：旋律是指一段有组织、有层次、有情感表达的音符组合。
2. 旋律在音乐中扮演什么角色？答：旋律是音乐中最重要的组成部分之一，也是最能表达曲调和情感的部分。
第六单元音乐与戏剧艺术1. 音乐与戏剧艺术之间有什么关系？答：音乐和戏剧是密不可分、相互呼应的，在舞台上相互烘托、相互铺陈。
2. 如何对音乐与戏剧艺术之间的关系进行认识与评价？答：通过欣赏、品味和鉴赏音乐与戏剧艺术的精品，特别是注意剧情、节奏、音效、音乐与舞美等方面的协调，了解音乐与戏剧艺术之间的相互关系以及作用和意义。
2018年人音版五年级下学期音乐复习资料
2018年人音版五年级下学期音乐复习提纲1《田野在召唤》是一首意大利民歌，反映了少年儿童渴望走进大自然的美好心情，歌曲欢快活泼、朝气蓬勃，歌中多次出现的“梯里通巴”我们称为来吧，快来吧。
2管弦乐《北京喜讯到边寨》生动刻画了边寨人民听闻来自北京的喜讯后的狂欢场景，作品共分4个部分，其中引子部分是号角式音调，主奏乐器是单簧管、小号。
3《蝈蝈和蛐蛐》采用了戏曲的元素，像这样的歌曲我们称为京韵儿歌；这首歌曲幽默诙谐，采用拟人手法讽刺了吹牛的人，告诫我们要诚诚实实、千万不能浮浮夸夸，要做一个诚实的人。
4《我们是工农子弟兵》选自现代京剧《智取威虎山》，主人公是杨子荣、少剑波。
5《都有一颗红亮的心》选自现代京剧《红灯记》，主人公是铁梅，主要讲述了以铁梅为代表的地下党员团结起来闹革命的故事。
6管弦乐《四季歌》是根据青海民歌改编的。
7切分音节奏出现在歌曲《春雨蒙蒙地下》中；切分音节奏出现在歌曲《迷人的火塘》中。
8《致春天》的作曲是挪威的（格里格曲）。
9《春水》的表现形式是（童声合唱），作曲是（马思聪）作词是（乔羽）10《北京喜讯到边寨》是（管弦）乐。
11《阿佤人民唱新歌》是（女中音）独唱，杨正仁词曲。
12《天地在我心》是动画片《宝莲灯》的插曲，（男声）独唱。
13《水星—飞行使者》是（管弦），作曲是英国的（霍尔斯特）14 B 降记号（如#1）# 升记号（左上角加上#号如＃4）15请写出两组切分音节奏（）（）16，《巴塘连北京》是一首（藏）族民歌17，《小白船》是（朝鲜）民谣18，写出音乐记号的意思mf（中强）f( 强) mp( 中弱) p( 弱)19,《秋收》是根据（山西）民歌改编的20《手拉手》的歌曲演唱形式（童声）21，力度记号是，强（f ）弱（p ）中强（mf ）中弱（mp ）22，换气符号（V ）反复记号（‖‖）23，京剧的四大角（程砚秋、尚小云、梅兰芳、荀慧生）24延长音记号（如5- - -）休止符（0）25《我们的田野》的歌曲演唱形式是（混声合唱）26《盼红军》是（四川）民歌27《编花篮》是（河南）民歌28，《牡丹之歌》是（男声）声独唱29《花之歌》是一首（钢琴）曲30，重音记号（▲）31，顿音记号（▼）32, 6／8 拍的强弱规律（强弱弱次强弱弱）33、x —是（四）分音符，唱（二）拍。
人教版五年级音乐下册乐理知识总结
人教版五年级音乐下册乐理知识总结
乐理是音乐研究的基础，下面是人教版五年级音乐下册乐理知
识的总结：
1. 音符的命名和时值：
- 有四分音符（一拍），八分音符（半拍），十六分音符（四
分之一拍）等。
- 音符的时值决定音符的持续时间，例如四分音符持续一个拍，八分音符持续半个拍。
2. 节拍与节拍线：
- 节拍是音乐中有规律的拍子，通常用节拍线表示。
- 节拍线位于五线谱的最左边，用来表示每个小节的起始点。
3. 休止符的命名和时值：
- 休止符用来表示不发声的时间，常见的有四分休止符，八分
休止符等。
- 休止符的时值与相应的音符相同，例如四分休止符持续一个拍。
4. 调号和音阶：
- 调号用来表示音乐作品中使用的音符。
- 音阶是一系列按照音程关系排列的音符，常见的包括C大调、G大调等。
5. 乐谱的基本符号：
- 乐谱中还有一些基本符号，例如加线符号（用于扩展音域），附点（表示音符时值增加一半）等。
以上是人教版五年级音乐下册乐理知识的总结。
通过学习这些
知识，你将能够更好地理解音乐并进行音乐演奏。
希望对你的学习
有所帮助！。
人教版五年级音乐下册期末复习资料
人教版五年级音乐下册期末复习资料一、音乐节奏音乐节奏是音乐中最基本的要素之一，它是由音符的时值和音符之间的组合方式决定的。
在下学期的音乐课程中，我们研究了不同的节奏表达，包括二拍、四拍、八拍等等。
为了巩固对音乐节奏的理解，让我们来回顾一些重要的知识点：1. 音符的时值：音符可以是全音符（4拍）、二分音符（2拍）、四分音符（1拍）、八分音符（半拍）等等。
记住不同音符的时值差异，有助于正确演奏乐曲中的节奏。
2. 节奏的组合方式：音符之间可以通过连接线、附点来组成不同的时值组合。
例如二分音符加附点可以变成三分音符，四分音符加附点则变成三分音符加八分音符。
3. 节拍的感觉：在演奏中我们要注意把握节拍的感觉。
通过跳动身体或者轻拍手指来感受音乐节奏，可以帮助我们更好地理解和表达音乐。
二、音符和乐谱研究音乐的基本功就是认识和演奏音符。
我们在这个学期研究了不同音符在乐谱上的表现形式，熟悉乐谱的内容，对于正确的演奏至关重要。
以下是我们需要复和掌握的内容：1. 音符及其符号：熟悉各种音符的形状和名称，包括全音符、二分音符、四分音符、八分音符等等。
2. 乐谱的基本元素：了解乐谱的五线谱和谱号，认识调号和节拍记号的表示方式，这对于正确阅读乐谱非常重要。
3. 音符的演奏技巧：研究音符的演奏技巧，包括正确的按键方式、手指的运动方式、音符的连贯演奏等，能够提高演奏的准确性和流畅性。
三、曲目演奏在下学期的音乐课中，我们研究了一些经典的曲目，通过演奏这些曲目，我们可以进一步感受音乐的美妙。
以下是我们要复和演奏的曲目：1.《茉莉花》：这是一首悠扬的中国民歌，是我们中国的传统曲目之一。
通过演奏这首曲目，我们可以体会到中国传统音乐的独特魅力。
2.《Happy Birthday》：这是一首世界著名的生日歌曲，大家都非常熟悉。
通过演奏这首曲目，我们可以研究到快节奏的音乐表达和乐器演奏的技巧。
3.《小星星》：这是一首适合初学者演奏的简单曲目，通过演奏这首曲目，我们可以巩固对音符和乐谱的认识，并提高演奏的准确性。
人音版小学五年级下学期音乐复习提纲
人音版小学五年级下学期音乐复习提纲1 、《田野在召唤》是一首（意大利）民歌，反映了少年儿童渴望走进大自然的美好心情，歌曲欢快活泼、朝气蓬勃，歌中多次出现的“梯里通巴”我们称为（来吧，快来吧。
）2 、管弦乐《北京喜讯到边寨》作品共分 4 个部分，其中引子部分是（号角式）音调，主奏乐器是（单簧管、小号）。
3 、切分音节奏1 、描绘美丽的大自然风光，在西方的绘画中叫风景画，在中国绘画中叫山水画。
但是中国画家在提倡“师法自然”的同时，更多的寄托了自己对自然、对艺术、对人生的感悟。
2 、中国画中的近山和远山，有浓淡的区别，也有干湿的区别，还有繁简的区别。
3 、齐白石不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。
被授予“人民艺术家”称号。
齐白石喜欢表现花、鸟、鱼、虫，代表作品是虾，他的作品特点是精致、自然、生动、耐看。
4 、齐白石的《荷花蜻蜓》中荷花的表现手法是写意，蜻蜓的表现手法是工笔，这种技法叫工虫写意。
5 、法国画家马蒂斯被评论家称为“野兽派”代表人，“野兽派”作品的特点是色彩鲜明、对比强烈，富有装饰性，与传统的写实色彩截然不同。
作品《戴帽的女人》《蓝衣女人》等。
6 、马蒂斯的绘画在造型上的特点是夸张、简练，在色彩上注重色块的组合对比、夸张的装饰色彩。
7 、《着衣母婴卧像》介于写实与抽象之间，是圆雕，它的作者是亨利·摩尔，他是英国现代雕塑家，母与子是他经常创作的题材，借用母亲的身体表现山峦、丘陵和大地。
8 、色彩的纯度是指色彩的鲜艳程度，又称色彩饱和度。
色彩的三属性包含色相、明度、纯度。
纯度高的颜色加入不同程度的灰色或其他颜色，纯度就会降低。
9 、色彩的对比是指两个以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明确的差别时，它们的相互关系就称为色彩的对比关系，即色彩对比。
10 、在色相环中，每个颜色对面（ 180 度对角）的颜色为对比色。
如红与绿、蓝与橙、黄与紫互为对比色。
11 、 . 雕塑是人类最早的造型艺术形式之一，是雕刻和塑造的总称，是用可塑的、可雕刻的材料，制作出的各种有实在体积的艺术形象。
人声版五年级下册音乐概念复习提纲
人声版五年级下册音乐概念复习提纲
I. 引言
- 解释音乐概念复的重要性和目的
- 简要介绍人声版五年级下册音乐课程的内容和研究目标
II. 音乐基础知识
- 音符和音阶的概念和分类
- 节奏、拍子和节拍的理解
- 调性和调的种类
- 曲调与旋律的关系
III. 人声表演技巧
- 发声的基本原理和呼吸技巧
- 正确的发音和发声姿势
- 音高和音质的控制技巧
- 不同音域的认识和使用技巧
IV. 合唱技巧
- 合唱的特点和要素
- 合唱指挥的基本姿势和手势
- 合唱队员的配合技巧
- 混声合唱和分声部合唱的基本原理
V. 音乐欣赏和分析
- 听音乐的方法和技巧
- 音乐元素的分析和理解
- 选段和评价曲目的能力
- 音乐表达和情感的体验
VI. 音乐文化知识
- 中国传统音乐的特点和历史背景- 西方音乐的发展与风格
- 世界音乐文化的多样性
- 音乐社区和音乐活动的参与
VII. 总结
- 回顾音乐概念复的重要内容
- 强调将所学应用于实践的重要性- 提醒学生关注音乐的乐趣和创造力
以上是人声版五年级下册音乐概念复习提纲的大致内容，希望对您有所帮助。
(完整版)人音版五年级下学期音乐复习提纲
人音版五年级下学期音乐复习提纲第一单元1、钢琴独奏《致春天》挪威作曲家格里格作品，钢琴抒情小品，乐曲为单三段体结构（ABA）。
A段平静而深情，B段深沉而富有动力。
2、柳琴独奏曲《春到沂河》是柳琴独奏曲，描绘了山东沂河两岸风光的动人景色。
引子以《沂蒙山小调》为素材。
柳琴：高音弹拨乐，民族乐器。
外形如琵琶，略小。
老百姓称为土琵琶。
3、歌曲《小鸟小鸟》6/8拍，强弱规律：强弱弱次强弱弱。
二段体结构。
第一段为齐唱，第二段为合唱。
弱起乐曲。
4、歌曲《春雨蒙蒙的下》2/4拍，一段体结构。
第一单元小知识切分音：大切分小切分第二单元1、管弦乐《北京喜讯到边寨》生动刻画了边寨人民听闻来自北京的喜讯后的狂欢场景，作品共分4个部分，其中引子部分是号角式音调，主奏乐器是单簧管、小号。
2、歌曲《打起手鼓唱起歌》富有浓郁新疆特色的独唱歌曲。
变化拍子歌曲 2/4 3/43、《巴塘连北京》（藏）族民歌。
一段体歌曲4、《迷人的火塘》侗族民歌，带再现的两段体结构。
表达侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。
第三单元1、独唱《飞跃彩虹》女高音独唱曲，歌曲由两个乐段组成，唱出一个位于彩虹之上，天空蔚蓝，梦想实现的理想世界。
2、管弦乐《飞翔的女武神》德国作曲家瓦格纳的作品。
选自歌剧《尼伯龙根的指环》第二部《女武神》。
音乐形象鲜明，气势磅礴，是音乐中的经典之作。
弦乐群表现女武神在天空翱翔的景象，打击乐器表现打斗场面3、《小白船》3/4拍朝鲜民谣，歌曲优美而抒情。
3、歌曲《真善美的小世界》2/4拍美国迪士尼乐园歌曲，节奏欢快小知识瓦格纳，德国伟大作曲家、指挥家。
第四单元1、交响乐《溪边景色》选自德国音乐家、作曲家贝多芬的《第六交响曲》又叫《田园交响曲》中的第二乐章。
2、合唱《铃儿响叮当的变迁》根据《铃儿响叮当》改变。
全曲十个段落，每个段落的旋律分别采用原歌的主题或副歌加以发展变奏。
吸收了圆舞曲、爵士音乐、摇滚、布吉乌吉舞曲和恰恰舞曲的伴奏音型特点。
人教版五年级下音乐知识点
人教版五年级下音乐知识点音乐是表达情感和思想的一种艺术形式，对于五年级下的学生来说，音乐学习不仅仅是唱歌，更是对音乐基础知识的理解和应用。
以下是人教版五年级下音乐的一些重要知识点：音乐基础知识1. 音高：理解音高的概念，能够区分不同音高的音符。
2. 音长：了解音符的时值，如全音符、二分音符、四分音符等。
3. 音强：认识力度记号，如f（强）、p（弱）等。
4. 音阶：熟悉大调与小调音阶，能够识别和唱出不同调性的音阶。
5. 节奏：掌握基本的节奏型，能够跟随节奏准确地拍打或演奏。
音乐理论1. 五线谱：能够读懂五线谱上的音符和标记。
2. 音符和休止符：识别各种音符和休止符，并理解它们在音乐中的作用。
3. 调号：识别不同调号，理解它们对音乐的影响。
4. 拍号：理解不同拍号的含义，如2/4拍、3/4拍等。
5. 音乐术语：了解常见的音乐术语，如“allegro”（快板）、“adagio”（慢板）等。
音乐欣赏1. 不同风格的音乐：了解并欣赏不同文化和时期的音乐作品。
2. 音乐元素分析：能够分析音乐作品中的旋律、和声、节奏和结构。
3. 情感表达：理解音乐如何表达不同的情感和情绪。
音乐实践1. 歌唱技巧：学习正确的呼吸方法和发声技巧，提高歌唱能力。
2. 乐器演奏：如果学校提供乐器教学，学生可以学习基本的乐器演奏技巧。
3. 音乐创作：鼓励学生尝试创作简单的音乐作品，培养创造力。
音乐与生活1. 音乐与情感：探讨音乐如何影响我们的情感和日常生活。
2. 音乐与社会：了解音乐在不同社会场合的应用，如庆典、宗教仪式等。
结语通过本学期的音乐学习，学生们不仅能够提高音乐素养，更能培养审美能力，理解音乐在人类文化中的重要地位。
希望每位学生都能在音乐的世界里找到乐趣，享受音乐带来的美好体验。
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人音版五年级下学期音乐复习提纲
第一单元
1、钢琴独奏《致春天》
挪威作曲家格里格作品，钢琴抒情小品，乐曲为单三段体结构（ABA）。
A段平静而深情，B段深沉而富有动力。
2、柳琴独奏曲《春到沂河》
是柳琴独奏曲，描绘了山东沂河两岸风光的动人景色。
引子以《沂蒙山小调》为素材。
柳琴：高音弹拨乐，民族乐器。
外形如琵琶，略小。
老百姓称为土琵琶。
3、歌曲《小鸟小鸟》
…
6/8拍，强弱规律：强弱弱次强弱弱。
二段体结构。
第一段为齐唱，第二段为合唱。
弱起乐曲。
4、歌曲《春雨蒙蒙的下》
2/4拍，一段体结构。
第一单元小知识
切分音：大切分小切分
第二单元
1、￥
2、管弦乐《北京喜讯到边寨》
生动刻画了边寨人民听闻来自北京的喜讯后的狂欢场景，作品共分4个部分，其中引子部分是号角式音调，主奏乐器是单簧管、小号。
3、歌曲《打起手鼓唱起歌》
富有浓郁新疆特色的独唱歌曲。
变化拍子歌曲2/4 3/4
3、《巴塘连北京》
（藏）族民歌。
一段体歌曲
4、《迷人的火塘》
侗族民歌，带再现的两段体结构。
表达侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。
第三单元
1、'
2、独唱《飞跃彩虹》
女高音独唱曲，歌曲由两个乐段组成，唱出一个位于彩虹之上，天空蔚蓝，梦想实现的理想世界。
3、管弦乐《飞翔的女武神》
德国作曲家瓦格纳的作品。
选自歌剧《尼伯龙根的指环》第二部《女武神》。
音乐形象鲜明，气势磅礴，是音乐中的经典之作。
弦乐群表现女武神在天空翱翔的景象，打击乐器表现打斗场面
3、《小白船》3/4拍
朝鲜民谣，歌曲优美而抒情。
4、歌曲《真善美的小世界》
2/4拍美国迪士尼乐园歌曲，节奏欢快
小知识
》
瓦格纳，德国伟大作曲家、指挥家。
第四单元
1、交响乐《溪边景色》
选自德国音乐家、作曲家贝多芬的《第六交响曲》又叫《田园交响曲》中的第二乐章。
2、合唱《铃儿响叮当的变迁》
根据《铃儿响叮当》改变。
全曲十个段落，每个段落的旋律分别采用原歌的主题或副歌加以发展变奏。
吸收了圆舞曲、爵士音乐、摇滚、布吉乌吉舞曲和恰恰舞曲的伴奏音型特点。
3、《田野在召唤》是一首意大利民歌，反映了少年儿童渴望走进大自然的美好心情，歌曲欢快活泼、朝气蓬勃，歌中多次出现的“梯里通巴”我们称为来吧，快来吧。
4、歌曲《铃儿响叮当》
这是一首美国歌曲，情绪欢快，2/4拍。
】
第五单元
1、独唱、齐唱《要学那泰山顶上一青松》
选自现代京剧《沙家浜》中的一个唱腔选段，歌颂了沙家浜留下的18名伤员与敌人斗争的英雄气概。
2、笛子与乐队《京调》
这是一首采用京剧素材写成的民族管弦乐，顾冠仁边去。
根据京剧音乐典型音调西皮和流水板缀成。
三段体结构。
一开始采用京剧中“过门”的音调为引子。
3、歌曲《我是中国人》
一首根据京剧曲牌中典型西皮流水的音调缀成的戏歌。
1/4拍。
4、歌曲《京调》
根据器乐曲《京调》主题填词。
2/4拍。
|
京剧知识：
行当：
生、旦、净、丑
生——男性正面形象。
老生、武生、娃娃生
旦——女性正面形象。
端庄娴静唱功为主的是青衣。
活泼、泼辣以念做为主的是花旦。
以武技擅长的是武旦。
老年女性是老旦
净——性格鲜明的男性配角
丑——滑稽幽默的人物
脸谱：
<
红脸：忠勇正直，如关羽
白脸：奸诈狠毒，如曹操
黑脸：刚正不阿，如包拯
蓝脸和绿脸：中性，草莽英雄，如盗尔墩
金脸和银脸：表示神秘，神妖一类
表演形式：
唱、念、做、打
唱：歌唱念：念白做：舞蹈化动作打：武术舞蹈化
第六课百花园
1、钢琴曲《花之歌》
旋律质朴优美，表现人们赏花时产生的愉悦、赞叹的心情
2、管弦乐《对花》
“对花”是中国北方广泛流行的一种传统小调。
歌唱者以互相问答、对猜花名的方式比赛。
3、歌曲《采花》
四川小调。
4、歌曲《编花篮》
是一首具有鲜明地方色彩的河南民歌。
第七课爱满人间
1、歌曲《爱的奉献》
4/4拍黄奇石词，刘诗召曲
2、乐队与合唱《大爱无疆》
选自关峡为纪念“”汶川大地震而创作的大型交响合唱《大地安魂曲》第三乐章
安魂曲又被称为“追思曲”，用于基督教悼念死者仪式演唱的合唱套曲
3、歌曲《爱的人间》
4/4拍歌曲抒情委婉
4、歌曲《地球是个美丽的圆》
，
4/4拍，二段体。
小知识：
人声分类：女高、女中、女低音（不常见）
男高、男中、男低
童声
乐理知识补充：
1，写出音乐记号的意思
mf（中强）f( 强) mp( 中弱) p( 弱)
2，力度记号是，强（ f ）弱（p ）中强（mf ）中弱（mp ）
3，换气符号（V ）反复记号（‖‖）
>
4，延长音记号（如5- - -）休止符（0）
5，重音记号（▲）
6，顿音记号（▼）
7, 6／8 拍的强弱规律（强弱弱次强弱弱）
8、x —是（四）分音符，唱（二）拍。
9、写出五个力度记号，（mf ）（mp ）（p ）（f）（pp ）。
10、写出几种打击乐器（小鼓、大鼓、三角铁、锣、铃鼓、响板、砂槌、钹、扬琴、编钟、木鱼、云锣）。
11、2/4读作（二四拍子），写出其含义（四分音符为一拍，每小节有二拍）。
12、人声可分为（童声、男声、女声）三大类。
男声可分为（男高音、男中音、男低音）三大类。
女声可分为（女高音、女中音、女低音）三大类。
13、民歌大致可分为三种：（劳动号子、山歌、小调）。
14、举例写出下列乐器（三个）
西洋乐器：
管乐：长笛单簧管双簧管小号大号圆号
弦乐：大提琴中提琴小提琴
打击乐：定音鼓架子鼓小军鼓吊镲
民族乐器：
(
吹奏乐器：唢呐笙笛子
弹拨乐：柳琴琵琶三弦
拉弦乐：二胡、高胡、马头琴
打击乐：木鱼、缶、手鼓
基础节奏型：
&
笔试附加题题型：
复习要点：
1、演唱的歌曲全部背拍号和所属地方或民族
2、对着提纲和音乐书，每首歌曲至少听3次，背诵关键词
3、将音乐书本中每一课的课后问题全部做一遍，不懂的可以上网查找或者问
老师。