中图初中地理七下《4.4.0第四节 交通运输》word教案 (2)

七年级地理下册第四章第四节交通运输教学设计中图版

一、教材分析：

1、知识内容特点；本节的主要内容包括：（1）、交通运输的重要作用；（2）、铁路运输的特点与分布特征；（3）、世界主要铁路线；（4）、我国主要铁路线与铁路枢纽；（5）、公路运输的特点与我国公路建设的前景；（6）、海洋运输的特点；（7）、世界重要远洋航线；（8）、内河航运；（9）、航空运输。各种现代交通运输方式并列独立。知识点多，比较繁杂，尤其是文字材料比较多，知识内在的联系性不强。

2、教材结构特点：包括正文、选学课文两大部分，阅读材料多，提升学习能力的活动与案例提供较少，但为教师选择合适的材料来组织课堂教学提供了比较详实的资料，需要教师引导学生利用这些材料与现象发现背后的道理与规律。

3、图像系统特点：图片较少，需要教师增加较多图片或者统计资料来培养学生的读图能力。

二、教学设计思想与方法：

本节教学内容的主导设计思想是：探究学生最感兴趣的交通运输事物背后的地理规律与原理。由于本节教材内容繁多，并为学生的学与教师的教提供了选择性，所以将选取学生最感兴趣的方向以及与学生的生活联系最紧密的交通运输方式作为本节内容的教学重点。

运用案例探究—问题引领的教学方法，选择典型案例作为探究的对象，即，上海作为铁路公路河海航空综合交通枢纽，其形成和发展所受的影响因素有哪些，以及对于区域联系和区域发展的作用是什么？通过探究上海这个与学生生活联系最密切的交通枢纽城市，从而发现影响交通运输网中的点与线的发展与形成的因素，以及交通运输对上海发展的重要作用，使学生获得有用的地理。设计阶梯性和具有探究性的问题引导学生的探究活动，提高探

究的效率。

三、教学重点与难点

（一）教学重点：1、交通运输的重要作用；2、各种交通运输方式的特点与选择；3、海洋运输的特点与世界重要远洋航线；4、影响上海港布局的影响因素；5、影响内河航运的因素。

（二）教学难点：1、海洋运输的特点与世界重要远洋航线；2、影响上海港布局的影响因素；3、影响内河航运的因素。

四、教学目标：

（一）知识与能力：1、理解交通运输的重要作用；2、判断和选择合适的交通运输方式；3、掌握世界重要的远洋航线以及中国重要的港口；4、理解影响交通运输点与线的因素。

（二）过程与方法：1、运用探究性学习的方法分析上海作为交通枢纽城市的交通运输案例；2、掌握探究性学习的过程。3、培养地理学科的综合思维能力。

（三）情感、态度、价值观：1、培养对地理学科的兴趣；

六、教学程序与过程设想：

创设情境：1、展示各种交通运输的方式的景观图片，吸引学生注意。

2、展示上海作为综合交通枢纽的各种景观图片，吸引学生注意。

3、问题情景：请同学描述上海市在国内以及国际的地位，并思考上海发展的动力有哪些。