师德报告心得体会

合集下载

观看师德报告心得体会5篇

观看师德报告心得体会5篇

观看师德报告心得体会5篇实践证明,师德的影响是巨大的,有什么样的老师就会有什么样的学生,我们献身教育,就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师,用爱心为学生撑起一片广阔的天空。

下面是店铺带来的观看师德报告心得体会,欢迎大家参考。

观看师德报告心得体会篇一:高尚的师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种爱生如已的精神体现!聆听了廖教授的师德学习报告后,让我对这句话有了更深层的认识。

廖教授这次的师德报告使用了大量真实的案例进行学习,让我感到身边处处有学习的榜样,廖教授在讲每一个案例的时候,都让我感动不已。

听了此次师德报告会,我静思很久,心难以平静。

回想自己的教学生涯,虽然也多年担任班主任。

但是在面对来自不同家庭,性格各异的学生,总是采取一种简单的方式进行教育。

没想到用自己的行动去感化学生,用自己的心去温暖学生。

当代著名的小学教育家霍懋贞说:“没有爱就没有教育。

”教育家马卡连柯说“凡是教师缺乏爱的地方,学生的品格、智慧就不能充分自由地发展。

” 学生表现好时,你投去赞赏的目光,他会用最好的行为来回报你;当学生学习有进步时,你誇奖一声,他会格外珍视你的关爱;当学生遇到困难缺乏信心时,你及时送去激励的目光,他会增加战胜困难的勇气,尽力去获得成功;当学生犯了错误畏惧害怕时,你用亲情般的爱去引导他认识错误,就会使他增加改正错误的勇气。

教师有了爱,才会更具人格魅力,他才会有威信,才会受到学生的尊重,他的教育才会获得较大的成功。

老师,看到教室角落的垃圾,从不对学生发号施令,而是做到“率先垂范”自己亲自动手捡起来。

“言传身教”在廖教授眼中演译成了“身教言传”,细想之下,这个615教授果然厉害。

缺少耐心,缺乏爱心,是我与廖教授所说的案例当中的那几位老师差距的所在。

对学生严格要求固然是必要的,但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系。

因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流,观点具有“权威性”,久之则会压抑学生的潜能,不利创新人才的培养。

师德师风心得体会(精选16篇)

师德师风心得体会(精选16篇)

关于师德师风心得体会〔精选16篇〕关于师德师风心得体会〔精选16篇〕师德师风心得体会篇1从1993年走上老师岗位已20个年头了,想想自己所走过的路程,对照“教书育人,为人师表”这个根本内容,深有体会。

自己选择了这个职业,在政治思想方面,能坚持学习,努力进步自身的思想政治素质,学习《老师法》,按照《老师职业道德标准》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。

把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时鼓励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从组织,不打折扣,认真、完成学校党委交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做学生认可,喜欢,学校放心的老师。

平时我经常进展自我反省,时时处处对自己严格要求,查找缺乏,努力营造一个好老师的形象,到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为老师专业程度的上下是学生喜欢的标志之一。

一个没有丰厚的文化底蕴的老师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯洁的底色。

博学多才对一位老师来说是非常重要的。

因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。

没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。

但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和开展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数时代”、“互联网时代”的今天。

因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代开展趋势,不断更新教育观念,教学内容和方法,显得更为重要。

否那么,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水。

要做一个学生喜欢的老师,不管在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。

学生犯了错误,我耐心地进展教育,使学生真正认识到错误并及时改正。

我还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生间隔,增进了师生间的互相理解等等。

热爱学生,还表如今老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。

听师德报告教师心得体会5篇

听师德报告教师心得体会5篇

听师德报告教师心得体会5篇听师德报告教师心得体会【篇1】暑期师德培训已结束,短短的几天学习,使我受益匪浅,在我心中留下了深刻的烙印。

培训安排了“二期课改下备课、上课及教学评价”“教育科研课题选择与方案设计”“生命教育与学校心理健康教育”“走进中华经典文化活动的基本实践与思考”“校本培训师德交流”等内容,这次暑期培训安排的内容很实用、在开展教师常规工作中让人很受用。

作为一名青年教师,我在师德培训中学习了知识,得到了启发,催人奋进,也受到了鞭策。

“昨天的孩子,课本是他们的世界;今天的孩子,世界是他们的课本”,我们身处“二期课改”大潮中,该以什么样的态度来面对今天的教育?听完龚耀昌老师的讲座,使我对课程改革有了更深层次的了解,加强了日常教学过程中基本技能的学习。

我想,我应该以正确的态度面对自己的事业,面对自己的学生,全身心去研究课程、教材、学生、教法等,让自己的教育教学水平得以提升,做到得才兼备,让每一课的知识变得生动有趣,注重培养学生的能力,做到教书育人。

走进新课程,刻苦钻研课堂教学艺术,争做善于吸收的学习型教师,善于研究的反思型教师,敢于探索的创新型教师。

作为一名教师,要更新观念、努力创新,担负着教育下一代的责任,以身作则,言传身教,主动思考如何从“传道”者转向学习知识的引路人,从“解惑”者转向发现问题的启发人,从“授业”者转向解决问题的参与人。

不断在实践中摸索总结,尽全力把工作做得细致、扎实。

教育科研对教学发展有积极促进作用,教师工作千头万绪,需要不断地总结和积累,勇于创新,才能在实践中不断前进。

陈伟超老师针对教育科研如何选题、如何设计课题研究方案等问题进行详细解答,让我觉得教育科研论文不再高不可攀,教育科研工作是建立在细心总结工作经验上,在摸索中大胆前进。

教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。

作为一名教师,就应关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。

师德师德师风心得体会(10篇)

师德师德师风心得体会(10篇)

师德师德师风心得体会(10篇)2023学习师风师德心得体会篇一我深刻认识到教师不仅仅仅是一种职业,更是一种事业,一种职责!在这师德师风活动轰轰烈烈开展之际,应用心投入,抓住契机,深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度,谦虚听取各方面的意见和推荐,为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。

一、自查反思(一)在依法执教方面:本人从教以来,认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律。

只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神礼貌和社会公德、遵纪守法,争做四有新人。

(二)爱岗敬业:只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。

一向以来我都认真的对待每一位学生。

无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,不传播对学生有害的思想。

(三)在热爱学生方面:“爱”是理智和感情的统计,它体现对学生的尊重,更体现了对学生的严格要求。

我既爱“听话”的学生,更爱“后进生”。

对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

(四)在严谨治学方面:做为一名人民教师,重要任务是教育学生。

应对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,做到因材施教。

(五)在团结合作方面:作为一名教师,学校就是我的家,学校的发展也就是教师的发展,学校的形象也是教师的形象。

所以我把学校群众放在第一位。

我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。

(六)在为人师表方面:作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。

所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。

在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。

二、个人对照师德师风建设要求存在的问题和不足2、理论水平不太高。

对科技、和教育教学理论等方面的知识学的不少,但不系统,不全面;只明白埋头苦干,不善于口头表达;工作经验虽有必须的积累,研究思考问题只注重实效,却不善于总结归纳。

“师德师风先进事迹报告会”心得体会(精选32篇)

“师德师风先进事迹报告会”心得体会(精选32篇)

“师德师风先进事迹报告会”心得体会(精选32篇)“师德师风先进事迹报告会”心得体会篇15月12日上午,我参加了市教育局组织的师德师风先进事迹报告会,报告会在文体活动中心大厅举行。

报告会上,五位师德标兵分别作了《用爱撑起特教事业的一片蓝天》、《有一种成功叫坚守》、《让青春在三尺讲台上闪光》、《教师,无悔的选择》等报告。

五名师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力,通过自身切身的教学经验和教学中的小故事,现身说法,为我们上了生动的一节课。

爱岗敬业,爱生如子在他们的身上得到诠释。

五位师德标兵典型的故事,平凡中见伟大,简朴中见真情,体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱,折射出他们高尚的师德。

听了师德标兵们精彩的报告,感动之余,感触颇多。

通过学习,我对师德又有了更深的理解和体会。

一、加强学习,充实与完善自我。

社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。

不学习,就跟不上时代的步伐。

只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。

一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性。

是啊,一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。

博学多才对一位教师来说是十分重要的。

因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。

没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。

但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。

因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。

否则,不去更新,不去充实,原来的那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。

师德师风的心得体会(通用7篇)

师德师风的心得体会(通用7篇)

师德师风的心得体会〔通用7篇〕师德师风的心得体会〔通用7篇〕师德师风的心得体会1“百年大计,教育为本”,“振兴中华,老师为本”。

教与学是师生的双边活动。

教育不仅仅是老师的事,它是全社会要共同关心的事。

尊重和理解也应是双向的、互动的,老师也要受到社会的尊重和理解。

作为老师,都愿意与有道德的人接近和交往,学生也愿意与有道德的人接近和交往。

学识只能满足学生一时的求知愿望,真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。

这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生将来的立身之本。

因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权利、外表等加在一起,也远不如道德重要。

所以,老师应当是一个有道德的人。

师生间要加强沟通、理解与尊重,而且,老师之间、老师与领导之间、老师与家长之间也要加强沟通,互相理解,互相尊重。

以安定团结为重,以育人为本为重,加强师德师风建立,弘扬中华民族尊师重教的优良传统。

在宽容、合作、探究的气氛中建立和谐的师生关系。

让师生关系、老师与领导之间、老师与家长之间的关系和谐。

好的师德师风的一个详细表现,就是师生之间保持一种人格上的平等,互相学习、互相尊重。

同时虚心向教职工学习,虚心的承受他们的意见,从而自己的工作不断完善.作为老师,高尚的师德必须对学生充满爱。

热爱学生就是热爱教育事业。

作为老师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成局部。

高尚的师德就是老师自己必须严格以老师“以德为本,身正为范”要求自己。

良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,作为老师要日常生活中树立起良好的师德师风,以道德来影响学生。

师德师风的心得体会2良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的根底上,也需要广阔老师进步自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。

我认为要进步自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力进步自身的综合素质。

爱岗敬业首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。

师德师风学习心得体会(精选10篇)

师德师风学习心得体会(精选10篇)

师德师风学习心得体会(精选10篇)心得体会篇一教师是知识的化身, 是智慧的灵泉, 是道德的典范, 是人格的楷模, 是学子们人生可靠的引路人。

换而言之, 教师是学生完美心灵的塑造者。

因此, 我时刻以"德高为师, 身正为范"这八个字提醒自己。

无私奉献、以德立教、以身示教, 用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心, 增强职责感热爱教育事业。

教书是手段, 育人是目的。

因此, 我们教师在任何时候都不能忘记, 自己不单单是为教书而教书的“教书匠”, 而应是一个教育家, 是人类灵魂的工程师。

“以情育人, 热爱学生;以言导行, 诲人不倦;以才育人, 亲切关心;以身示范, 尊重信任”。

尊师爱生, 是一种理性化的高尚情感, 对待学生, 管而不死, 严而不厉, 爱在其中。

教育是爱的共鸣, 是心和心的呼应。

教师只有热爱学生, 才能教育好学生, 才能使教育发挥最大限度的作用。

能够说, 热爱学生是教师职业道德的根本。

对学生冷漠, 缺乏热情, 决不是一个有良好师德的好教师。

教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。

常言道: “严师出高徒。

”又说: “严是爱, 宽是害”。

对学生不严格要求, 严格训练, 是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。

“自古雄才多磨难, 从来纨绔少伟男”。

所以, 对学生不严不行。

当然, 严要得法, 严要有度。

慈, 就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。

充分鼓励学生的自尊和自信, 关心学生的学习和成长进步, 使学生全面发展。

教师要与学生平等相处, 尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。

教师对学生的爱, 即是敬业精神的核心, 又是教师高尚品德的自我表现, 既是育人的目的, 又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱, 开启每个学生的心灵。

高尔基说过: “谁不爱孩子, 孩子就不爱他, 只有爱孩子的人, 才能教育孩子。

”师爱是教师务必具备的美德, 也是教师的天职。

无限的师爱, 能够开启每个学生的心灵。

个人师德师风心得体会(精选10篇)

个人师德师风心得体会(精选10篇)

个人师德师风心得体会(精选10篇)个人师德师风心得体会篇1在近两个月的师德师风学习活动中,通过学习使我的思想觉悟有了提高,使我体会到教师的天职就是教书育人。

教师的工作对象是学生,所以教师必须爱学生。

不爱学生,如何全身心的投入教育事业,如何有效教学呢?一个好教师眼中的学生是一个人,一个和自己人格平等的人。

这可以说是做一名教师的最基本的要求。

好教师不会贬低学生 ,辱骂学生。

而会正面引导循循善诱的说教,身体力行的为人师表。

遇到学困生,愿意花时间去和他们交流,沟通,和他们玩,有空读一些好书给他们听,一句话缩小师生感情上的鸿沟,师道尊严的老话早已用不上了。

同时我近四十年的教书生涯我总结出学生爱你,你的课学生才爱听,你的教学效果才好。

我也相信这样,我们的教学会有效率。

关心学生的发展,是关心我们教育会给他们带来些什么?所以我想起了一句老话"误庄稼是一料,误人却是一辈子啊。

"我认为教师要教好学生,干好自己的本职工作,必须做到以下几点。

第一条:教给学生的一种学习方法,他和学知识死记宁背是两码事,我认为成功的教学应强调激发学生的学习兴趣。

促使学生活跃思维,乐于接受。

第二条:教给学生自信,老师首先要自信起来才能感染学生,老师对学生的赞赏和鼓励往往是学生自信的动力啊。

第三条:教给学生为人处事的原则,首先教师为人处世应是学生模仿的榜样之一。

所以教师首先应该会做人,具有诚信,和善,大度,守纪的良的思想品德。

说了这么多我觉得都是对我自己的要求,要想做一个好教师,力争做到以上三点。

人生历练真情,岁月承载思考。

虽然我是教育战线上的一名老兵,我绝不倚老卖老,虚心向青年教师学习,学人之长补己之短。

赶2021年退休为自己教育教学工作画上一个圆满的句号 !个人师德师风心得体会篇2教师肩负着培养青年一代的神圣使命,承担着人类科学文化的传承任务。

当前新形势下,作为教师,需要遵守宪法、法律和教师职业道德。

为人师表,认真贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行教学计划,完成教学任务。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

师德报告心得体会 Prepared on 22 November 2020
听师德报告心得体会
我有幸听了我们南康区师德报告团的几位老师的师德报告,他们的精彩演讲和感染的事迹感动了与会的所有人,他们热爱教育事业,热爱学生,关心学生,在自己的工作岗位上做出了突出的贡献。

听他们的先进事迹,我体会到做一名人民教师的神圣职责,也更深刻的体会到在新的形势下做好学生工作的艰辛与快乐。

台上老师声情并茂的演讲,赢得了台下老师的阵阵掌声。

此时此刻的我心情异常的复杂。

难于用言语表达。

我深刻的反思着,我作为一名教师应该怎样做我决心以这次报告为契机,强化主人翁责任感,深入扎实、有创造性地落实好教育教学的各项工作,不断的提高和完善自己的师德修养,提高自己的业务能力水平,成为一名名副其实的优秀的骨干教师。

一、爱岗敬业,无私奉献
作为一名教师虽然是无尚光荣的,但是你要有高度的事业心和责任感。

教师对人才的培养和教育事业的发展,起着及其重大的作用。

要做好教师工作,就必须热爱教育事业、忠诚教育事业。

作为一名教师,如果没有崇高的理想和为教育事业无私奉献的敬业精神,是不能担当培养人才、造就人才重任的。

在当代,教师只有从根本上掌握有教育理论的精神实质,才能站得高、看得远,才能较大地提高自己的思想政治觉悟和师德修养,树立较强的事业心和社会责任感。

作为一名教育工作者,在工作中应不断丰富自身学识,努力提高自身业务水平。

有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。

这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。

这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。

所以我们教师不断提高自己的教学水平及业务素质以外,还注意不断总结积累教学经验。

二、春风化雨,爱生如子
教育家陶行知真挚感言道:“父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的温暖;教师之爱,让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。

捧着一颗心来,不带半根草去。

”这是教师的爱是一种无私的爱,他们对孩子的爱从不求回报。

教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务,教师们更是把孩子看作是他们自己的儿女,倾注全部的心血。

教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望,肩负着振兴中华的重任。

”所以作为一名教师应该爱自己的学生。

如果说没有爱就没有教育,那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。

因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教师的理解和尊重。

作为一名教师,应该树立为学生服务的意识,热爱教育事业,热爱学生,把学生当成自己的子女一样来
爱护,愿意与学生成为朋友,遇事冷静,不随便发火,处事公平合理,不偏帮,对学生一视同仁,努力建立起平等和谐的师生关系,相互理解和尊重的师生关系。

其实热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。

疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。

三、以身作则、率先垂范
作为一名教师应该以身作则、率先垂范,为学生树立一个学习的榜样。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,都极易被学生模仿,给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。

严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

选择了教师这种职业,纵使自己失去了很多很多,但毕竟会拥有满园春色的愉悦,桃李芬芳时的慰藉,而这正是我们教师人生所需要的。

今后,我要规范自己的教育教学行为,用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。

相关文档
最新文档