中考作文结构形式上课
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中考作文写作技法指导--结构要明(39张PPT)省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
名师解读
技法策略
真题在线
实战训练
专题十八┃作文写作技法
如山东满分作文《跟漂亮捉迷藏》开头写道：“路过 青春，步入花季，总是感觉身边暗淡乏味，心绪低落， 极少因为发觉漂亮而感动、欣喜。美，是否在与我玩着 捉迷藏旳游戏，正在静静地等待我去把她找寻呢？”正 文使用了镜头式旳构造：(一)美，在转身处；(二)美， 在凝眸处；(三)美，在你身边。紧紧围绕话题，以“寻 觅”为线索，经过摄取生活中旳几种特定“镜头”，用 剪贴旳形式构造成文，可谓独特，令人眼前一亮。
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技法策略
真题在线
实战训练
专题十八┃作文写作技法
二、学生作文在构造方面存在旳问题 1．撇开中心，横生枝节。经常是围绕一种中心写着写 着，半途岔出别旳话题。这么旳文章，从内容上看，多数 体现为离题；从构造上看，则是文章线索分散，笔力分散 。 2．恣意妄为，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，写一段 想一段，写到哪算哪，不尊重客观事物固有旳逻辑(即它 们旳内在联络和客观规律)，造成言之无序，思绪缺乏条 理性。 3．层次不清，分段失当。体现为层次和层次之间内容 杂糅交错，在某一种段里硬将几层意思塞进来，以致破坏 了段意旳单一性、内容旳完整性和容量旳适度感。
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技法策略
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实战训练
专题十八┃作文写作技法
例如这些中考优异作文旳开头： 青春，是三月争奇斗艳旳花朵，是七月缤纷旳太阳 雨，是十月灼人旳红叶；是喷薄旳旭日，是竞发旳百舸 ，是搏击长空旳雄鹰，是弹着欢乐旳琴弦；是一路坎坷 ，一路执着地奔向大海旳小溪；是挺直了躯干，舒展了 满怀旳葱翠，热烈地拥抱蓝天旳白杨。(《青春》) “常回家看看，回家看看……老人不图子女为家做 多大贡献，一辈子不轻易，就图个平平安安。”看到作 文考题，我想起这首歌。六个月来，每当听到这歌声， 我心里总有惶惶旳感觉。歌声让我想起父母，想起一包 泥土。有时，我也想带上那包泥土。(《有时，我也想 带上那包泥土》)
中考作文提纲结构篇ppt课件
中考作文考前指导系列
1
作文提纲，又叫作文计划。 列作文提纲，就是制定作文计划。 它是构思、布置篇章的具体的外在表 现形式。
2
如何列作文提纲？
作文提纲一般包括三部分内容： 1.题目： 2.中心：文章主旨 3.结构安排：最主要部分。 （包括开头与结尾；如何安排材料；
确定详略；如何过渡；表现手法；点 题等）
挑战懒惰。懒惰是人的天性。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”可 见要登上知识的高峰和成功的彼岸，必须挑战懒惰，才能让我们以最好的态度 直面困难。
挑战嫉妒心。嫉妒是拿别人的快乐来惩罚自己。我们不能像周瑜一样因为 嫉妒而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹。我们要像自己的对手学习，并以此为 目标，不断超越自己。
8
我生活在挑战中
“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我一直相信，人的生存 是为了接受各种各样的挑战，攻克各式各样的难题。这样才会不断丰富自己的 阅历，增长自己的才干，甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。
挑战自卑。人往往容易自卑，一自卑，就会阻碍我们通向成功的道路， 所以我们要挑战自卑，随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长，成 为一位“发明大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑，那么中国就少了以 为好作家、好翻译家。
秋天——稻谷飘香，硕果累累。远处飘来了阵阵香味，啊，收获的季节到 了。农场里，苹果都红澄澄的，农民们的脸也涨得像苹果般通红，他们感到幸 福，因为收获了，工夫没有白费。麦田里，稻穗都沉甸甸的，农民们也弯下腰 一把把的割，他们嘴笑得合不拢，因为家人温饱有了着落，家里收入有了保障。 我为他们高兴，同时捧着自己因奋斗取得的成果，觉得拼搏得值得，心中美滋 滋的。秋天的美丽心情——喜悦、欣喜、充满满足。
1
作文提纲，又叫作文计划。 列作文提纲，就是制定作文计划。 它是构思、布置篇章的具体的外在表 现形式。
2
如何列作文提纲？
作文提纲一般包括三部分内容： 1.题目： 2.中心：文章主旨 3.结构安排：最主要部分。 （包括开头与结尾；如何安排材料；
确定详略；如何过渡；表现手法；点 题等）
挑战懒惰。懒惰是人的天性。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”可 见要登上知识的高峰和成功的彼岸，必须挑战懒惰，才能让我们以最好的态度 直面困难。
挑战嫉妒心。嫉妒是拿别人的快乐来惩罚自己。我们不能像周瑜一样因为 嫉妒而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹。我们要像自己的对手学习，并以此为 目标，不断超越自己。
8
我生活在挑战中
“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”我一直相信，人的生存 是为了接受各种各样的挑战，攻克各式各样的难题。这样才会不断丰富自己的 阅历，增长自己的才干，甚至于完善自己。所以我们要接受不同的挑战。
挑战自卑。人往往容易自卑，一自卑，就会阻碍我们通向成功的道路， 所以我们要挑战自卑，随时随地告诉自己“我能行”。爱迪生从自卑成长，成 为一位“发明大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑，那么中国就少了以 为好作家、好翻译家。
秋天——稻谷飘香，硕果累累。远处飘来了阵阵香味，啊，收获的季节到 了。农场里，苹果都红澄澄的，农民们的脸也涨得像苹果般通红，他们感到幸 福，因为收获了，工夫没有白费。麦田里，稻穗都沉甸甸的，农民们也弯下腰 一把把的割，他们嘴笑得合不拢，因为家人温饱有了着落，家里收入有了保障。 我为他们高兴，同时捧着自己因奋斗取得的成果，觉得拼搏得值得，心中美滋 滋的。秋天的美丽心情——喜悦、欣喜、充满满足。
第07讲+作文结构：起承转合-初中语文记叙文写作系统课程28讲
转折点—老师
海棠盛开 ⑥终于，我洗涤失落与迷惘，再次回到镜子前，感受舞蹈带给人的 生命感和力量时，我知道，自己已经变得更强了，正如海棠花在经历干 旱后枝干变得更加道劲有力。 ⑦愿人人如这世间海棠般，不畏困境，顽强生长。
转折点——老师
开头（第1自然段） 用事物设置悬念，点明写作对象。
起（第2自然段） 由于受伤，我只能暂停自己的舞蹈学习。
转折点——亲人
道中景亦美 ⑦我恍然大悟，顿觉摆在我眼前的“黄土高原”虽然处处艰难险 阻，但也处处孕育着希望！回房，提起毛笔，轻快落下，操作如行云 流水，待墨汁深浸纸张，“黄土高原”的千沟万壑中似飞腾出千万金 龙，闪耀万丈光芒，直冲云霄！我眉心舒展，开怀大笑，心中沁出一 丝畅快而豪爽的气息。 ⑧最终，十级证书向我微笑着走来，但更使我领略到快感和美丽 的，却是那挥笔洒墨的过程。 ⑨人生目标，有时看似遥不可及，但不要只盯远方的彼岸，留意 沿途风景，待你到达彼岸时，回眸远望，也许会留下一句：“成功的 果实固然丰满，但拼搏道路上的风景，也美若天堂……”
作文结构 ——起承转合
记叙文写作
导入
中考作文评分标准中，对文章的结构提出了明确的要求：结构完整，条理清楚， 详略得当，结构新颖，构思巧妙。
“结构完整”是指作文有开头、结尾、主体三大部分，没有残缺不全的毛病；“ 条理清晰”是指文章的布局周密、前后连贯、层次分明，没有颠三倒四的毛病；“详 略得当”是指文章祥写和略写的内容安排得很恰当，没有主次不分的毛病。“结构新 颖”是指写作时材料的安排和文章的结构形式能不落俗套，给人新鲜之感；“构思巧 妙”是指文章情节的构思能做到让人“意想不到”，比如文章运用了先抑后扬、悬念 迭出、一波三折、明暗双线结构，等等。
转折点——亲人
道中景亦美 ④却见母亲正在茶桌前沏茶，她见我愁容满面，笑了。让我与她 面对坐下，她轻声说道：“儿子，别说话，看我做茶。” ⑤桌上的一盏茶壶，刚睡醒似的咕噜咕噜地打着哈欠。升腾的热 气好似暖阳下厚厚的积云拂过我的脸颊，湿湿的。母亲轻巧地揭开盖 子，氤氲中缓露古朴的深红茶色映入眼帘，徐徐抬肘，缓缓斜倾，茶 水跳着舞在空中织上一帘水瀑布……品一口，入口苦涩，回味清甜， 人也顿觉神清气爽。 ⑥母亲平静地看着我：“煮茶是有讲究的：水的温度、茶叶的量、 冲泡的时间等，这些细节都会影响到茶的味道和品质，所以，煮茶需 要耐心和细心，只有这样才能煮茶一杯好茶。人也是一样的，有些事 情，切勿操之过急，美好的结果往往是在长期琢磨中慢慢渗透的，享 受通往成功的奋斗过程，你会发现，道中景亦美。”
2023年中考语文作文专项复习：作文结构之并列式课件(26张)
第一则材料回顾历史，中国人“体质差，精神涣散、萎靡”；第二则材料回到现实， 中国人“健康水平和身体素质不断提升”，更重要的是中国人精神积极昂扬，主世界 惊叹；由材料一到材料二，我们看到的是百年历程中中国人从肉体到精神的不断强 大。第三则材料转向作文话题，现在有不少青年人“体质差，精神涣散、萎靡”。这 一现象置于材料一和二的大背景下，就值得让人反省和深思。在回顾历史、观照现 实中，作文话题谈论的是“体质+精神”两重关系，思考的对象是青年人，引出的是 对观实生活现象的思考与认识。注意这道作文题，不仅仅是谈体质健康问题，还有 深层的精神追求因素。论述重点：在大时代背下，分析这一部分青年人身上的存在 的问题、产生的根源及其危害性，进而寻求解决问题的办法。
• 阅读下面的材料，根据要求写作。
• 曾经，中国人寿命短、体质差，甚至有很多人因吸食鸦片而精神涣散、 萎靡不振，被称为“东亚病夫”，何其屈辱，让人为国家忧、为民族虑
• 随着社会的发展，中国人的健康水平和身体素质不断提升，同时中 国人积极进取、奋力追梦的昂扬姿态带动了中国的崛起，也让世界惊叹。
• 但我们也不能忽视：每逢开学军训，一群身着绿军装的学子们晕倒、 病倒的事不在少数；学校常规体能测试中，视长跑为“噩梦”的亦不在 少数；假期，宅在家中沉迷于网络虚拟世界不能自拔者亦不在少数；自 得于“丧文化”的戏谑，却不敢鼓起勇气扫除“精神雾霾”的亦不在少 数……
并列式结构设置注意事项
6.分论点的中心词：并列式议论文特别要注意的是避免给 人有泛泛而谈的感觉，要注意点题。分论点的表述要尽量 紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 7.分论点的文采：在简易分论点中嵌入或化用诗词、名言 名句、歌词、成语等，形象解读观点，构成排比句式，增 添文采。注意嵌入的内容和观点要彼此呼应，才能相得益 彰。
作文的结构形式有哪些
作文的结构形式有哪些一、顺叙，是指按照事件发展过程的先后次序进行的叙述。
这是一种最常用、最基本的叙事方法，它能起止清晰、层次分明，事件人物交代明白，前因后果变化自然。
事件脉络清楚，令读者一目了然。
顺叙多以时间先后为序，即按事件发生、发展、结局的先后来写，多件事的叙述中，则先出现先发生的事先写，后出现后发生的事后写，一切按事件发生发展的时间先后为线索。
二、倒叙，把事件的结局或某个精彩片断提到文章的开头写，然后再按事件的发生、发展过程写，这种方法称为倒叙。
倒叙可以造成悬念，使行文跌宕起伏，牵动读者去寻根溯源，产生阅读的强大吸引力。
三、分叙，又称平叙，就是平行叙述或交叉叙述，指叙述同一时间不同地点的两件或多件事，也即通俗小说中所常说的“花开两朵，各表一枝”的方法，分叙可以使纷繁的事表现得头绪清楚、气氛突出，造成文章的多线交错却脉络分明，具有立体效果。
四、插叙，是指因特殊要求，中断原来的叙述，插入与中心事件或与主旨相关的内容，结束后再续原来的叙述，插叙的方法很多，有所谓“追叙”，如对过去事件片断的回忆；有所谓“补叙”，如对有关人或事作必要的补充、解释；有所谓“逆叙”，如对有关内容进行由今及古、由近而远的追根溯源。
话题作文要有所创新，就应调用多种叙述方法。
除以上叙事方式外，还可把文章分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和意识流顺序。
但无论使用何种叙述方法，其主要目的在于叙事条理清楚、层次分明。
能将所选用的材料连缀成一个有机统一的整体考场作文要想出奇制胜，新人耳目，就必须要打破传统的材料组织形式，以新奇灵动的形式吸引阅卷者。
别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。
纵观近几年的中考满分作文，它给我们的作文提供了许多清新自然的结构形式：1、故事新编续写式。
如：06年河南卷，一位考生以《上帝的测验》为题，采用神话故事的文体形式行文，充分发挥神话故事的文体优势，超越时空的限制，展开丰富的联想，拍打着想象的翅膀在天庭和人世间自由飞翔，巧妙借助人与神的答卷和阅卷点评，表达小作者自己的思想。
中考作文复习之结构篇课件
了四幅风景，古今对比，正反论证，层层深入，告诉人们水资源
的污染状况令人担忧，应该引起高度警惕。
4．情景式
浙江省卷满分作文《心弦上痴情的景致》中用了四个小标题： “人去楼空空寂寂”、“旧日思情情切切”、“多情伴我咏黄 昏”、“两行热泪肝肠烈”。从这四个小标题可以看出，作者以 抒情主人公的身份让“情”与“景”高度融合，值得借鉴。
之间，就形成了段落排比法。所谓段落排比法，就是用三个或三
个以上意义相关、结构相似、字数大体相等的段落组成一篇文章
的主体框架结构的写法。 1．段首排比法。它是将相似的句型或短语放在文章若干段 的开头，并形成全文结构的主体框架的一种写法。
如广东省卷中考作文《那天，我捡到了快乐的钥匙》，中间
三段分别以“快乐是幸福的”、“快乐是微笑的”、“快乐是洋 溢着祝福的”开头，贯穿全文。
如题为“挫折四问”的作文，作者以四问四答的形式布控全
文结构，“挫折是什么”、“挫折真的存在吗”、“挫折与成功
的界限在哪里”、“挫折给我什么启示”这四“问”形成了一个
逐层深入的议论阶梯，使得文章结构井然，给人以一气呵成之感。
六、回环反复式结构
以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，
然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文结构的主体框 架。这种结构方式，多用于散文、议论文和诗歌之中，有利于展 现事物的层次，加强气势，增强感染力。
吃下”。 该考生目光深邃，以耳朵为依托点，每个小标题又用
对比的形式讽刺了官僚作风、奉迎拍马、金钱至上、欺上瞒下的
不良现象，揭示了真话“销声匿迹”的原因。
2．比喻式 河南省卷以“友善”为话题的满分作文《耕耘友善 欢乐一 片》中用了三个小标题：“花絮一朵——初识友善”、“花絮二 朵——化解仇怨”、“花絮三朵——连接友谊”。 三个小标题， 把所写内容比喻成花絮。三朵友善的花絮，组成了一个友善的世 界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折号的又如《友善的
中考作文结构安排
中考作文结构安排中考作文在语文考试中占据着举足轻重的位置，很多同学在写作方面都存在一些问题，尤其是结构安排不合理。
本文将介绍几种常见的中考作文结构安排，帮助大家提高写作水平。
总-分-总结构是一种非常常见的作文结构安排。
这种结构通常由三部分组成：开头、主体和结尾。
开头：在开头部分，考生需要用简洁的语言引入主题，同时要给读者留下深刻的印象。
可以采用开门见山、引经据典、故事引入等方法。
主体：主体部分是作文的核心，需要围绕主题展开论述。
可以采用并列式、递进式、对比式等结构，使内容有层次感。
结尾：结尾部分是作文的收束，需要总结全文，点明主旨。
可以引用名言、排比句等手法，使结尾更有力度。
提出问题-分析问题-解决问题结构是一种针对性较强的作文结构安排。
这种结构通常由三部分组成：提出问题、分析问题和解决问题。
提出问题：在开头部分，考生需要明确提出文章要探讨的问题，并简要说明问题的背景和现状。
分析问题：在主体部分，考生需要分析问题的原因、影响等，为解决问题做好铺垫。
可以采用因果分析、分类分析等方法。
解决问题：在结尾部分，考生需要提出解决问题的方案或建议，使文章更有现实意义。
可以提出措施、建议等。
并列式结构是一种较为简单的作文结构安排。
这种结构通常由若干个并列的部分组成，每个部分都是独立的，但又与主题紧密相连。
列出分论点：根据主题或论点，列出若干个分论点。
每个分论点都是独立的，但又与主题或论点紧密相连。
展开论述：对每个分论点进行展开论述，可以采用因果分析、分类分析等方法。
以上三种结构安排都是中考作文中比较常见的形式，考生可以根据自己的实际情况选择适合自己的结构形式。
无论采用哪种结构安排，都需要做到结构清晰、层次分明、论述严谨、语言流畅。
古人曾有言：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”对于善于读书的我来说，书籍就是我的精神食粮，是我不可或缺的一部分。
我自幼就酷爱读书。
小时候，我喜欢翻阅父母的书架，从那些各式各样的书籍中汲取知识。
中考作文之布局谋篇 优秀课件(共69张PPT)
牛刀小试
请根据文章内容，运用“首尾呼应”的方法为文章补写结尾。 (2019安徽优秀习作)开头：是夜，窗外狂风大作，雨点疯狂 拍打着透明的玻璃，似乎下一刻就要将其撕裂开来。闪电照亮 凄凉的世界，呈现出恐怖的夜。我尽力地弓起身子，试图在这 温暖的角落中躲避寒冷的侵袭，试图以这拙劣的方式减轻胃痛 的折磨。 结尾：__母__爱__与__那__漫__漫__夜__色__融__为__一__体__，__温__柔__地__化__在__眼__前__。__虽__是__深__色__，__像 __药__水__，__却__很__甜__。___浸__润__在__爱__意__中__成__长__，__在__您__的__陪__伴__中__走__向__远__方__—__—__母_ 亲， __我__很__快__乐_ 。
技法点拨 技法一 首尾呼应 所谓首尾呼应，即有意识地在文章开头和结尾设置相似
的语句或内容，使之达到互相照应的目的。结尾的语句要注意 在句式、表达方式等方面做出变化。这种收束方法能唤起读者 心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
中考作文之布局谋篇 优秀课件（共69张PPT)
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中考作文之布局谋篇 优秀课件（共69张PPT)
中考作文之布局谋篇 优秀课件（共69张PPT)
技法二 详略得当
一、为什么要详略得当？一篇作文只有详略得当才能中心突出， 给人留下深刻的印象。如果面面俱到，不分主次，那么写出的文 章就像流水账，不能很好地表达中心了。如《阿长与〈山海经〉》 中，作者写了阿长称呼的来历，元旦吃福橘说恭喜，教“我”令 人厌烦的种种规矩，“切切察察”的毛病，“谋杀”“我”的隐 鼠，摆成“大”字的睡相，“长毛”的往事，给“我”买心仪已 久的《山海经》等事件。如果这些事件平均用笔，势必会影响作 者对阿长的敬意和怀念之情这一中心的表达。
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尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；蓦
然回首，那从却在灯火阑珊处。写自己学习上故事。
7、情境式
• 例：以“风景”为话题的满分作文 《心弦上痴情的景致》中间用了四个小标 题：人去楼空空寂寂、旧日思情情切切、 多情伴我咏黄昏、两行热泪肝肠烈。 解读：从四个小标题可以看出，作者
以抒情主人公的身份让“情”与“景”高 度融合，值得借鉴。
耳朵为依托点，每个小标题又用对比的 形式讽刺了官僚作风、奉迎折马、金钱 至上、欺上瞒下的不良现象，揭示了真 话“销声匿迹”的原因。
5、比喻式
•
例：以“友善”为话题的满分作文《耕
耘友善——欢乐一片》中间用了三个小标题：
• 花絮一朵——初识友善、
• 花絮二朵——化解仇怨、
• 花絮三朵——连接友谊。 解读：三个小标题，把所写内容比喻成
看难以理解，细读，才知考生曾侧头微闭双眼，
听花开时“砰”的清脆声，这一细节描写是令
人信服的。第三个小标题，写的是病危的女孩
还想着捐献眼角膜时，吹散一朵蒲公英的花的
醉人。三个精美瞬间都在昭示着生命的真谛， 给人以希望，微笑，帮助，值得读者品味
谢谢观赏！
2020/11/5
13
然会给人一种新鲜靓丽的感觉。
2、提示段式
• 例：以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》 开头采用欲扬先抑的手法，写自己对小街宁静与 陈旧的厌恶，然后从三个方面赞美小街，一、小 街是美的，美在自然；二、小街是美的，美在和 谐；三、小街是美的，美在古朴；最后以诗化的 语言结尾。 解读：每一个方面的提示语，都作为一个独
中考作文结构形式上课
一、片段式（小标题、镜头式）
• 1、排比段式 例：材料半命题“我生活在 中”满分作
文《我生活在挑战中》在开头摆出论点后，从 “挑战自卑”、“挑战惰性”、“挑战嫉妒 心”、“挑战贪念”四个角度分层论述了挑战 的四种对象。
解读：在每一小节开头用一句话引领全节， 实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最 后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结 构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦 目之感。
•
例：以“有个好心情”为话题的
满分作文《美丽心情四季版》，在个
小节的开头，分别是以下四句：春
天——纸鸢初飞，春暖花开；夏天——
小荷初露，蜻蜓点水；秋天——稻谷
飘香，硕果累累；冬天——雪落无声，
瑞雪丰年。
解读：很多同学都喜欢用春夏秋
冬做小标题行文，而该考生却在后面
分别加了八个字，提示下文内容，这
就是一种创新，再将其移至段首，当
花絮。三朵友善的花絮，组成了一个友善的世
界。破折号起到了解释说明的作用。运用破折
号的还有，如《友善的微笑》中“笑——逗乐 了孩子、笑——增加了勇气、笑——扭转了人
生”等。
6、诗句式
•
例：以“风景”为话题的满分作文《水祭》中
间用了四个小标题：风景一：清明时节雨纷纷；风
景二：路上行人欲断魂；风景三：借问酒家何处有；
立的单位，放在这一层次的前面，单作一节，除 有引起下文的作用外，还有起着强调突出和引起 别人重视的作用。
3、总结段式
•
例：半命题“
的味道”的满
分作文《江南的味道》也采用总分总的
结构。开头写“多情的江南，让多少文
人墨客梦萦魂绕”，中间根据所学诗歌
写了四块：一、江南的味道是清水的甜
味；二、江南的味道是初恋的苦涩；三、
风景四：牧童遥指杏花村。
解读：考生四个小标题，巧妙地引用了唐朝杜
牧的四句古诗，写了四幅风景，古今对比，正反论
证，，层层深入，告诉人们水资源的污染破坏状况
令人担忧，应该引起人们的高度警惕。
例：命题 “掌声又响起来”的满分作文《掌声
又响起来》中间三个小标题用了王国维的学习三境
界引用的三句词：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望
江南的味道是离乡的酸痛；四、江南的
味道是怜悯的苦楚。最后是总结全文。
解读：与提示节段式相反，总结
段式是将每一层次的总结性的话作为独
立的单位，放在每一层次的后面，单立
一小节，起强调突出和总结这一层的作
用。
4、对比式
• 例：以“改变”为话题的满分作文 《耳朵“挑食”》中间用了四个小标题： 变化之一：吃软不吃硬；变化之二：吃 麻不吃辣；变化之三：吃肥不吃瘦；变 化之四：吃上不吃下。 解读：精明的考生目光深邃，以
小标题的形式很多，可以用镜头一、
镜头二、镜头三的形式，也可以用戏剧第 一幕、第二幕、第三幕的形式，还可以用 日记形式，这里半命题作文“精彩
”的满分
作文《精彩瞬间》中间用了三个小标题：看， 煦日东升；听，睡莲花开；品，人生真谛。
解读：第一个小标题，既写小姨生孩子，
又写东升的旭日，充满希望。第二小标题，乍