大班美术活动教案--玉米教案
大班美术教案详案《玉米》
大班美术教案详案《玉米》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《玉米》。
通过观察和描绘玉米的形态、色彩，让学生感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 让学生了解玉米的外形特征，培养学生的观察力。
2. 培养学生运用线条、色彩进行绘画表现的能力。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察玉米的细节特征，并进行绘画表现。
2. 教学重点：培养学生运用线条、色彩进行绘画表现的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、图片、绘画材料。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 导入：展示玉米实物，引导学生观察玉米的形状、颜色，让学生说说自己对玉米的了解。
2. 新课导入：讲解玉米的外形特征，引导学生注意观察玉米的线条和色彩变化。
3. 示范讲解：以画玉米为例，演示绘画过程，讲解绘画技巧。
4. 学生实践：学生根据观察和示范，进行绘画练习。
5. 课堂指导：在学生绘画过程中，教师巡回指导，及时解答学生的问题。
6. 作品展示：学生完成作品后，进行作品展示，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《玉米》2. 板书内容：（1）玉米的外形特征（2）绘画技巧（3）作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“玉米”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，观察和绘画能力得到了锻炼。
但在绘画过程中，部分学生对色彩的运用还需加强指导。
2. 拓展延伸：课后，鼓励学生收集其他植物的图片或实物，进行观察和绘画练习，提高学生的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察玉米的细节特征，并进行绘画表现。
2. 示范讲解：绘画过程的演示及绘画技巧的讲解。
3. 课堂指导：在学生绘画过程中，教师的巡回指导和问题解答。
4. 作业设计：作业题目的设置及答案的评析。
一、教学难点的突破1. 引导学生观察玉米细节特征：（1）通过观察玉米实物，让学生描述玉米的形状、颜色、纹理等。
幼儿园大班美术教案《玉米》含反思
幼儿园大班美术教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《玉米》。
通过本节课的学习，让幼儿了解玉米的外形特征，培养他们的观察能力、动手能力和审美能力。
二、教学目标1. 知道玉米的外形特征，能够描述玉米的颜色、形状和结构。
2. 学会运用线条、图形、颜色等元素表现玉米，培养幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的良好品质。
三、教学难点与重点重点：学会观察玉米的外形特征，运用线条、图形、颜色等元素表现玉米。
难点：如何引导幼儿观察、发现玉米的美，并运用绘画技巧进行表现。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、图片、画纸、画笔、颜料、画板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉米实物和图片，引导幼儿观察玉米的外形特征，如颜色、形状、结构等。
2. 例题讲解（10分钟）教师以玉米为例，讲解绘画步骤，引导幼儿学习如何用线条、图形、颜色等元素表现玉米。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行绘画练习，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 玉米实物和图片2. 绘画步骤和技巧3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的玉米2. 答案：幼儿根据自己的观察和理解，发挥想象，创作出独一无二的玉米作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、绘画玉米，让幼儿了解了玉米的外形特征，提高了他们的观察能力、动手能力和审美能力。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，对他们的进步给予肯定和鼓励。
拓展延伸：1. 组织幼儿去农田实地观察玉米，让他们亲近大自然，了解农作物。
2. 开展“珍惜粮食”主题活动，引导幼儿养成节约粮食的良好习惯。
3. 邀请家长参与，共同观察、讨论幼儿在绘画过程中的表现，促进家园共育。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和清晰度4. 展示与评价的互动性和建设性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑到幼儿的认知发展水平和兴趣点。
幼儿园大班美术教案《玉米》含反思
幼儿园大班美术教案《玉米》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材《我们的农田》章节中的《玉米》一课。
详细内容包括：认识玉米的外形、色彩和结构特点；学习运用水彩画的形式表现玉米；培养幼儿的观察能力、动手能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程，认识玉米的外形、色彩和结构特点。
2. 培养幼儿运用水彩画表现玉米的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识玉米的外形、色彩和结构特点，学会运用水彩画表现玉米。
难点：如何引导幼儿观察玉米的细节，把握绘画技巧，表现出玉米的立体感。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、图片、水彩画颜料、画纸、画笔、调色盘等。
学具：水彩画颜料、画纸、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带来一颗新鲜的玉米，让幼儿观察并说出玉米的特点。
（2）引导幼儿谈论玉米的生长过程，了解玉米的生长环境。
2. 讲解玉米的特点（5分钟）（1）教师通过图片和实物，讲解玉米的外形、色彩和结构特点。
（2）让幼儿触摸玉米，感受其质感，加深对玉米的认识。
3. 示范水彩画技法（5分钟）（1）教师现场示范如何运用水彩画表现玉米。
（2）讲解调色方法，让幼儿学习如何调出玉米的色彩。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自主完成一幅玉米的水彩画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 玉米的外形、色彩和结构特点。
2. 水彩画表现玉米的步骤。
3. 调色方法及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅玉米的水彩画。
2. 答案：根据课堂所学，发挥想象，创作出一幅富有立体感的玉米水彩画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了玉米的绘画方法，提高了幼儿的水彩画技巧。
大班美术精品教案详案《玉米》
大班美术精品教案详案《玉米》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《玉米》一课。
通过观察、了解玉米的形态、色彩等特征，引导幼儿运用绘画的形式表现玉米的美。
二、教学目标1. 了解玉米的形态、色彩等特征，培养幼儿对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿运用线条、色彩进行绘画表现的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察、理解玉米的形态、色彩特点，并将其运用到绘画中。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画表现能力，以及合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、图片、绘画材料（画纸、水彩笔、油画棒等）。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察玉米实物，引导幼儿说出玉米的形状、色彩等特点。
2. 讲解与示范（5分钟）结合图片，讲解玉米的形态、色彩特点，并进行绘画示范。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿根据观察和示范，独立进行绘画创作。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
5. 展示与评价（5分钟）组织幼儿展示自己的作品，大家共同评价、交流。
六、板书设计1. 板书《玉米》2. 板书内容：（1）玉米的形态特点：圆柱形、有须、有叶子等。
（2）玉米的色彩特点：黄色、绿色等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的玉米。
2. 答案要求：作品需体现玉米的形态、色彩特点，线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他农作物，培养幼儿发现美的能力。
组织幼儿进行户外写生，提高幼儿的绘画技巧。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察、理解玉米的形态、色彩特点，并将其运用到绘画中。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画表现能力，以及合作意识。
3. 实践情景引入：组织幼儿观察玉米实物，引导幼儿说出玉米的形状、色彩等特点。
大班美术教案《玉米》
大班美术教案《玉米》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然界的秘密》中的第三节《玉米》。
主要内容为引导学生通过观察和体验，描绘出玉米的形态结构，并运用水彩颜料进行上色，培养学生对自然美的感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握玉米的基本结构特征，能够准确地描绘出玉米的形态。
2. 培养学生运用水彩颜料上色的技能，提高学生的绘画表现力。
3. 培养学生对自然美的热爱和欣赏能力，激发学生的创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：玉米的形态结构描绘、水彩颜料的运用。
2. 教学重点：培养学生对自然美的感知能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、投影仪。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用玉米实物，引导学生观察玉米的形态结构，让学生触摸、闻一闻，从多个感官了解玉米。
2. 讲解玉米的基本结构（5分钟）通过投影仪展示玉米的图片，讲解玉米的叶子、茎、果实等组成部分，让学生对玉米有更深入的了解。
3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何描绘玉米的形态，并展示水彩颜料的使用技巧，让学生直观地了解绘画过程。
4. 学生实践（10分钟）学生在画纸上描绘玉米的形态，并运用水彩颜料进行上色。
5. 例题讲解（10分钟）针对学生绘画过程中出现的问题，进行有针对性的讲解和指导。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解，修改自己的作品，提高绘画表现力。
教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 《玉米》2. 内容：玉米的形态结构水彩颜料的使用技巧绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的技巧，描绘一幅玉米的画作。
答案：学生作品。
2. 作业要求：准确描绘玉米的形态，运用水彩颜料上色，注意色彩搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对玉米的形态描绘较为准确，但在水彩颜料的运用上还需加强练习。
幼儿园大班美术优秀教案《玉米》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《玉米》。
通过观察和描绘玉米，让幼儿感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的外形特征，提高观察能力和绘画能力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作欲望。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察玉米的外形特征，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：培养幼儿的观察能力、绘画能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察玉米实物，让他们摸一摸、闻一闻，感受玉米的特点。
展示玉米图片，引导幼儿关注玉米的颜色、形状和纹理。
2. 例题讲解（10分钟）以图片为例，讲解玉米的绘画步骤。
分步骤演示，让幼儿跟随老师一起绘制玉米。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组合作，每组共同完成一幅玉米绘画作品。
老师巡回指导，及时纠正幼儿绘画中的问题。
4. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 《玉米》2. 绘画步骤：a. 画出玉米的轮廓b. 填充颜色，画出玉米的纹理c. 添加背景，使画面更丰富七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅玉米画，并分享自己的作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，表现自己的观察和想象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画和合作，让幼儿对玉米有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
重点和难点解析1. 实践情景引入中幼儿的观察体验。
2. 例题讲解中绘画步骤的清晰度。
3. 随堂练习中幼儿的合作与指导。
4. 作业设计中鼓励幼儿的自主表达与分享。
一、实践情景引入中幼儿的观察体验在实践情景引入环节，关注幼儿对玉米实物的直接体验至关重要。
幼儿园大班美术教案《玉米》含反思
幼儿园大班美术教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的农作物》，详细内容为《玉米》一课。
通过观察、描绘玉米的外形特征，让幼儿了解玉米的生长过程，培养幼儿对农作物的认识和热爱。
二、教学目标1. 了解玉米的生长过程，认识玉米的外形特征，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜农作物的心态。
三、教学难点与重点1. 教学难点：玉米的生长过程、绘画技巧。
2. 教学重点：观察玉米的外形特征，培养幼儿的绘画能力。
四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米生长过程的图片、绘画材料。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉米实物，让幼儿观察并描述玉米的外形特征，引导幼儿了解玉米的生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片讲解玉米的生长过程。
（2）教师演示绘画玉米的步骤，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行玉米绘画练习。
4. 互动交流（10分钟）幼儿展示自己的作品，教师与幼儿共同评价，给予鼓励和建议。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿珍惜农作物，热爱大自然。
六、板书设计1. 玉米生长过程图解。
2. 绘画步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的玉米”为主题，绘画一幅玉米作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，描绘出自己心中的玉米。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的观察力、动手能力及审美能力的发展。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观农田，实地观察玉米的生长过程。
（2）开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成一幅关于玉米的绘画作品，增强亲子互动。
（3）开展以“农作物”为主题的环保教育活动，培养幼儿珍惜粮食、保护环境意识。
重点和难点解析1. 教学难点：玉米的生长过程、绘画技巧。
3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
幼儿园大班美术教案《玉米》含反思
幼儿园大班美术教案《玉米》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《玉米》一课。
通过观察、欣赏玉米的形态、色彩，引导幼儿运用绘画、手工等方式创作出属于自己的玉米作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的外形特征，培养幼儿观察生活、发现生活之美的能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
3. 培养幼儿的团队协作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：玉米的绘画技巧和色彩搭配。
教学重点：观察玉米的外形特征，培养幼儿的绘画能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：玉米实物、图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉米实物，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出玉米的外形特征，如：长长的、黄色的、有很多线条等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示玉米的图片，引导幼儿观察、分析，讲解玉米的绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的讲解，自己动手绘画玉米。
4. 互动环节（10分钟）幼儿之间相互展示自己的作品，分享创作心得。
5. 教师点评与指导（5分钟）教师针对幼儿的作品进行点评，指出优点和不足，并进行个别指导。
6. 色彩搭配与创作（10分钟）教师引导幼儿为玉米上色，培养幼儿的色彩搭配能力。
7. 团队协作（10分钟）幼儿分组，每组共同创作一幅玉米画，培养团队协作意识。
六、板书设计1. 玉米的外形特征2. 玉米的绘画步骤3. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：以“玉米”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：根据课堂所学，完成一幅具有个人特色的玉米画。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，注意观察每个幼儿的学习情况，针对不同幼儿的特点进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他事物，发现生活中的美，培养幼儿的审美观念。
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大班美术活动教案：玉米教案
大班美术活动玉米教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，感知玉米各组成部分的特征，鼓励幼儿发现这些部分变通的功能，尝试用玉米的各组成部分设计出不同种类的物品，发展想象力、创造力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看玉米教案吧。
设计意图：
秋天到了，田野里一片丰收的景象，玉米也到了丰收的季节，在我们农村许多的玉米材料都被农民当材烧饭，特别是近几年，农民生活水平提高了，家家都用液化气了，这些玉米材料都被当成垃圾焚烧，产生很多的烟雾，影响了环境。
我想，如果能变废为宝那该多好。
结果我发现这些玉米材料颜色很多，很多元化，如果利用玉米叶、玉米芯、玉米皮、玉米须和老师准备的辅助材料做小制作，一定能锻炼幼儿的小手肌肉，同时这些玉米材料也很适合幼儿创造发挥。
于是我就就地取材，设计了这一活动。
活动目标：
1.感知玉米各组成部分的特征，鼓励幼儿发现这些部分变通的功能。
2.尝试用玉米的各组成部分设计出不同种类的物品，发展想象力、创造力。
3.积极参与制作，感受到自主创作的乐趣。
4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1.玉米杆、玉米叶、玉米皮、玉米芯、玉米芯和玉米穗各若干,另外要一整棵玉米。
2.用玉米杆、玉米叶、玉米皮、玉米芯和玉米穗做的工艺品的图片和老师的作品。
3.剪刀、双面胶、彩色纸、水笔、软铁丝各一些。
活动过程：
（一）出示玉米，感知其特征，发现变通的功能。
1. 师幼共同观察玉米，感知各部分的特征及变通功能。
师：今天老师请来了一位特殊的客人，小朋友你们知道是谁吗？（玉米）
幼：你们的知识真丰富，都认识玉米了。
师：那我就要来考考你们了，这个长长的东西像什么呀？
幼：海带
师：你的想象真丰富。
那么这个长的像海带一样的东西是玉米的什么呀？（叶子）玉米的叶子我们可以叫它玉米叶。
师：有谁认识它呀？它是什么样的？
幼：高高、长长、细细
师：你观察的真仔细，这是玉米杆。
师：你还想认识玉米的什么东西呀？
幼：指玉米穗
师：大家看看这个东西像什么？
幼：像花、像羽毛、扫帚。
幼：指玉米棒
师：这个东西很特别，让我们掰下来，仔细研究一下吧。
（放课件）最外面的一层叫玉米皮，它像什么呀？这一根一根的东西叫玉米须，你觉得它像什么？这是玉米粒，躲在玉米粒里面的叫玉米芯，你们看它又像什么？
（二）欣赏图片，感受玉米作品的多样性、创意性。
1.欣赏图片
师：你们把玉米的各部分，想象成各种有趣的东西，有一些艺术家，对玉米也很感兴趣的，他们还用这些东西做成了许多漂亮的工艺品，让我们一起来欣赏一下吧。
2.说说图片上的东西使用玉米的什么材料做的。
师：你看到了什么？是用什么玉米材料做成的？
（三）幼儿讨论、操作，教师指导。
1.幼儿讨论。
师：艺术家真有创意，能把玉米的各个部分变出这么
好看好玩的东西，老师今天也准备了许多这些东西，你们觉得它们还可以做些什么呢？请和你的好朋友讨论一下吧。
师：你想用玉米做什么？
2.幼儿操作，教师交代要求。
教师：你们的想法真好，老师收集了各种玉米材料，有些还进行了加工，这是玉米杆和玉米芯切的片和段，还有找了一些对你们有帮助的辅助材料，如：软铁丝、剪刀、双面胶等，小朋友用的时候要注意（安全）。
对了，玉米叶的边上很粗糙，不小心会划破手的，小朋友用的时候可要小心哦。
师：如果你做的时候碰到困难你怎么办呢？
师：当然，我们做任何事情都会遇到困难的，那么今天你们想不想挑战一下自己（想），好，有信心就行，我们请客人老师做我们的裁判，看看我们的挑战能否成功。
孩子们那就赶快去吧。
（四）作品评价，展示作品。
1.幼儿介绍自己的作品
（1）师:现在请小朋友说一说你做的是什么？你用到了那些玉米材料，好吗？
（2）师：今天大家的创意可真多呀，让我来问问客人老师，我们的挑战有没有成功？客人老师，我们的挑战
成功了吗？客人老师都表扬我们了，我们小朋友高兴吗？让我们摆一个最能表现你现在心情的动作，请老师给我们拍张照。
活动延伸：
1．区域活动：在区角活动中继续探索玉米材料制作活动。
2. 作品展览：把自己做的作品放到展示台上让小班中班的弟弟妹妹们看一看我们的小手真能干。