2019年精选初中语文九年级上册19 扁鹊见蔡桓公语文版习题精选第五十二篇

2019年精选初中语文九年级上册19 扁鹊见蔡桓公语文版习题精选第五十二篇
第1题【单选题】
下列说法不正确的一项是( )
A、本文选自《韩非子·喻老》，在《史记》中也有这个故事。

B、《韩非子》作者是春秋时期韩国的公子，喜欢研究刑名法术的学问，是我国古代重要的思想家。

C、这篇故事的内容带有讽喻性，可以当做寓言来看。

D、现代汉语中“疾”是一个词，在古代有病情轻重之分，“病”比“疾”重。

【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是( )
A、医之好∕治不病∕以为功
B、君∕有疾∕在腠理，不治∕将恐深
C、桓侯∕体痛，使人∕索∕扁鹊
D、今∕在骨髓，臣∕是以∕无请也
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
“之”是古代汉语中使用最多的文言虚词之一，写出下列各句中“之”的用法及意义。

①医之好治不病以为功______
②君之病在肌肤______
③桓侯故使人问之______
④病在腠理，汤熨之所及也______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
找出下列句子中的通假字并解释。

扁鹊望桓侯而还走______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
写出下列句子中划线词语的词类活用现象，请解释。

①汤熨之所及也______
②针石之所及也______
③火齐之所及也______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
解释下列句子中划线的词。

①君之病在肌肤，不治将益深益：______
②桓侯故使人问之故：______
③疾在腠理，汤熨之所及也及：______
④使人索扁鹊，已逃秦矣索：______
⑤桓侯遂死遂：______
【答案】：
【解析】：
第7题【语言表达】
阅读下面这段材料，说说你得出的结论。

把一只青蛙直接放进热水锅里，由于它对不良环境的反应十分敏感，它会迅速跳出锅外。

但如果把一只青蛙放进冷水锅里，慢慢地加温，青蛙并不会立即跳出锅外，水温逐渐升高将最终导致青蛙被煮死。

因为等水温高到青蛙无法忍受时，它已经来不及跳出来了，或者说没有能力跳出来了。

这就是著名的“煮青蛙理论”。

这则材料告诉我们：______。

【答案】：
【解析】：
第8题【翻译】
用现代汉语翻译下列句子。

君有疾在腠理，不治将恐深。

医之好治不病以为功。

在骨髓，司命之所属，无奈何也。

居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。

【答案】：无
【解析】：
第9题【翻译】
翻译下列句子。

桓侯故使人问之。

译文：______
在骨髓，司命之所属，无奈何也。

译文：______
望桓侯而还走。

译文：______
【答案】：
【解析】：
第10题【文言文阅读】
阅读下文，回答下列问题。

常羊学射
常羊学射于屠龙子朱。

屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田^①于云梦，使虞人^②起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。

王引弓欲射，有鹄拂王旃③而过，翼若垂云。

王注矢于弓，不知其所射。

养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。

如使置十叶焉，则中不中非臣所能必^④矣。

’”
【注】①田：同“畋”，打猎。

②虞人：掌管山泽的官。

③旃（zhān）：红色曲柄的旗。

④必：完全肯定。

解释下列句子中划线的词。

王引弓欲射______
如使置十叶焉______
将文中画线的句子翻译成现代汉语。

若欲闻射道乎？
译文：______
从养叔的话中，你领悟出一个什么道理？答：______
【答案】：
【解析】：
第11题【文言文阅读】
阅读文言文，回答问题
医扁鹊见秦武王
《战国策》
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除^①。

左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。

”君以告扁鹊。

扁鹊怒而投其石^②：“君与知之者谋之，而与不知者败之。

使此^③知秦国之政也，则君一举而亡国矣。

”
【注释】①除：去掉，此处引申为医治。

②石：石针，即砭，古人用以扎皮肉治病。

③此：如此。

解释下列句子中划线的词。

①除之未必已也已：______
②将使耳不聪耳不聪：______
③扁鹊怒而投其石投：______
用现代汉语翻译下列句子。

①君与知之者谋之，而与不知者败之。

②使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。

通过“君以告扁鹊”一句，你能看出秦武王的哪些性格特点？
分析扁鹊的话语，说说扁鹊所认为的治国之道是什么。

【答案】：无
【解析】：
第12题【文言文阅读】
阅读下文，完成下列小题。

扁鹊投石^［注］
医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。

左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。

”君以告扁鹊。

扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。

使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。

”
（《战国策·秦策》）
【注】石：石针，古时治病用的工具。

解释下列句子中划线的词语。

武王示之病病：______
君与知之者谋之谋：______
用现代汉语翻译文中画线的句子。

将使耳不聪，目不明。

译文：______
“君以告扁鹊”中，“告扁鹊”的具体内容是______。

（用自己的话概括）
【答案】：
【解析】：
第13题【默写】
按课文内容填空。

蔡桓公评价医生的话是：______。

“扁鹊望桓侯而还走”的原因是：______。

体现蔡桓公固执、自以为是的形象的句子是：______。

蔡桓公屡次拒绝扁鹊的善良劝告，表现了他______的心理。

【答案】：无
【解析】：
第14题【综合题】
阅读课文，完成下面题目。

蔡桓公由小“疾”到死亡，其病情发展过程是“疾在腠理”→“______”→“______”→“疾在骨髓”→“体
痛”→“死”，蔡桓公死亡的原因是______（此空用一个成语作答）。

蔡桓公的病开始并不严重，后来却变得无法医治，从中你得到了什么启示？
扁鹊医术非常高明，但当桓侯病情恶化时，他却逃到秦国去了，这是不是说明他不负责任呢？为什么？
文中蔡桓公讳疾忌医，命归西天，扁鹊医术高明而未能达到救人目的，假如你是蔡桓公或扁鹊，你会怎么办？（任选一个角度回答）
【答案】：无
【解析】：
第15题【综合题】
阅读全文《扁鹊见蔡桓公》，回答下列问题。

和“寡人无疾”中“疾”的意义相同的一项是( )
A、深恶痛疾
B、积劳成疾
C、大声疾呼
D、手疾眼快
指出下列成语的现代含义。

病入膏肓：______
讳疾忌医：______
用现代汉语翻译下列句子。

①君有疾在腠理，不治将恐深。

译文：______
②医之好治不病以为功。

译文：______
下列各项朗读停顿正确的一项是( )
A、医之好治不病/以为功
B、医之/好治不病/以为功
C、医之好治/不病以为功
D、医之好/治不病/以为功
文中几个分号对指出蔡桓公的病情有什么作用？
答：______
学了这则故事，你认为应该怎样对待自己的缺点错误？答：______
【答案】：
【解析】：。