部编版二年级语文上册17 难忘的泼水节课件
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二年级语文人教部编版(上册)第17课难忘的泼水节(课件)
2.看看插图，从课文中找出描写周总理样子的句 子读一读。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一 条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
课外拓展 找一找，读一读 少数民族都有自己的传统节日，汉族也有，请 说一说你最喜欢的传统节日，并说明理由。
示例：中秋节：可 以和家人团聚，赏月。
1.朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样 和傣族人民一起过泼水节的。
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝 周总理身穿傣族服装，笑容满面地来到人群中。 他用象脚鼓敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地 毯”。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏 树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民也 祝愿他健康长寿。
17、难忘的泼水节
泼水节 傣族最隆重的节日，也是云南少数民族中影响面最大、 参加人数最多的节日。泼水节是傣族的新年，多在公历的四月中旬举 行，一般持续三四天。期间，人们用纯净的清水相互泼洒，表示祝福， 希望用圣洁的水冲走疾病和灾难。
会写的字
会写的字
会写的字
会写的字 会认的字
会认的字
重点字词
多音字 pū（铺满）
铺 pù（店铺）
Байду номын сангаас
shèng（盛开） 盛
chéng（盛满）
语段分析
一条条龙船驶过江面，串串花炮升上天空。人们 欢呼着：“周总理来了!”
“一条条”说明江面上有很 多龙船驶过，“一串串”说明有 很多花炮齐放，场面热闹非凡。 “欢呼”表达了人们盼望见到周 总理的激动心情，突出了傣族人 民对周总理的爱戴。
本文写的是1961年周总理和傣族人民一起欢度泼水节的故事， 表现了周总理的平易近人和傣族人民对周总理的爱戴。
段落划分
第一部分(第1自然段)：写傣 族人民的泼水节到了!
部编版二年级语文上册第17课《难忘的泼水节》优质课件(共69张PPT)
17 难忘的泼水节
图上的人在干什么？
资料链接
泼水节
泼水节（傣历新年） 为傣族重大节日，时间为 傣历6月中旬（公历4月中 旬）。节日期间，傣族人民 举行赛龙舟、斗牛、丢包、泼水祝福等活动。
字词学习
我会读
wànɡ
难忘
qiāo
敲鼓
chuān
身穿
xiànɡ
向往
pō
泼水节
zú mín
傣族人民
dù
度过
pū
朗读课文。用下面的词语，说说周总理是 怎样和傣族人民一起过泼水节的。
fènɡ huánɡ
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
朗读指导：朗读课文时要始终流露 着幸福、快乐的语气，语调可以稍高。
点拨：本题旨在练习借助具体事物复 述场景。所给提示词都是表示傣族人民庆 祝节日的具体事物，具有民族特色。先熟 读课文（第四段第二句和第五段第二句）， 清楚泼水节的活动过程，然后将以上词语 依次用语言串起来。
边……一边……”造句。
妈妈一手提着雨伞，一手提着袋子。 小红一边走路，一边唱歌。
畅想周总理的祝福 周总理把水泼到老年人身上，祝福他们…… 周总理把水泼到青年人身上，祝福他们…… 周总理把水泼到孩子们身上，祝福他们……
这清清的水还会泼洒在谁的身上，周 总理又会祝福他什么呢？
畅想人民的祝福
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼 水，祝福他健康长寿。
体会到了周总理与傣族人民同喜同乐 的心情，体现了周总理与傣族人民心心相 印的深厚情谊。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清 水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人 们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼， 一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
写出了周总理与傣族人民互相泼 水，互相祝福的场面。
图上的人在干什么？
资料链接
泼水节
泼水节（傣历新年） 为傣族重大节日，时间为 傣历6月中旬（公历4月中 旬）。节日期间，傣族人民 举行赛龙舟、斗牛、丢包、泼水祝福等活动。
字词学习
我会读
wànɡ
难忘
qiāo
敲鼓
chuān
身穿
xiànɡ
向往
pō
泼水节
zú mín
傣族人民
dù
度过
pū
朗读课文。用下面的词语，说说周总理是 怎样和傣族人民一起过泼水节的。
fènɡ huánɡ
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
朗读指导：朗读课文时要始终流露 着幸福、快乐的语气，语调可以稍高。
点拨：本题旨在练习借助具体事物复 述场景。所给提示词都是表示傣族人民庆 祝节日的具体事物，具有民族特色。先熟 读课文（第四段第二句和第五段第二句）， 清楚泼水节的活动过程，然后将以上词语 依次用语言串起来。
边……一边……”造句。
妈妈一手提着雨伞，一手提着袋子。 小红一边走路，一边唱歌。
畅想周总理的祝福 周总理把水泼到老年人身上，祝福他们…… 周总理把水泼到青年人身上，祝福他们…… 周总理把水泼到孩子们身上，祝福他们……
这清清的水还会泼洒在谁的身上，周 总理又会祝福他什么呢？
畅想人民的祝福
傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼 水，祝福他健康长寿。
体会到了周总理与傣族人民同喜同乐 的心情，体现了周总理与傣族人民心心相 印的深厚情谊。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清 水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人 们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼， 一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
写出了周总理与傣族人民互相泼 水，互相祝福的场面。
17 难忘的泼水节 课件(共37张PPT)
想一想：周总理是怎么 和人们一起过泼水节的呢？
（ 水红）色头巾 身穿（ 对襟白褂 ）
（ 咖啡）色长裤
和傣族 人民打 扮一样
开始泼水了。周总理一手端着盛满 清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一 边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健 康长寿。
清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣 族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
rónɡ cǎi
pū chénɡ
容踩铺 盛
wǎn zhù
fú
jiàn
碗祝福 健
kānɡ shòu
康寿
我会写
wànɡ pō dù lónɡ
忘 泼度龙
pào chuān
lìnɡ
炮 穿 向 xiànɡ 令
书写指导：上小下大， 第一笔点，和心的第 二点都在竖中线，第 三笔折在横中线上。
wàng
pō 书写指导：左窄右宽， “发”的竖撇要靠左 写。
dù 书写指导：第一笔的 点写在竖中线上，最 后一笔捺要写的有力。
lóng 书写指导：竖弯钩从 竖中线起笔，写法要 舒展。
pào 书写指导：左窄右宽， 第一笔点和第七笔横 折的横都在横中线上， 最后一笔从横中线起 笔。
书写指导：上边扁宽， 下边窄长，第一点和 竖钩都在竖中线上。
chuān
书写指导：第一笔从 竖中线上起笔，第五 笔从横中线上起笔。
难忘的泼水节
二年级语文上册
泼水节一般在阳历４月１３日至１５日这三天，到 了节日，傣族男女老少就穿上节日的盛装，挑着清水， 先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，你泼我，我泼你， 它象征着吉祥、幸福、健康。年青人手里明亮晶莹的水 珠，还象征着甜蜜的爱情。
泼水节的内容，除泼水外，还有赛龙舟、斗鸡、跳 孔雀舞、丢包、放高升，放孔明箭等活动。
17难忘的泼水节课件(共28张PPT)
有什么比总理的祝福 更可贵呢？ 人们会向总理祝福什 么？
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和傣族人民 笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
睿（ruì）智的周总理 美国代表团访华时，曾有一名官员当着周 总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而 我们美国人却总是抬着头走路。”此话一出， 语惊四座。周总理不慌不忙，面带微笑地说： “这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路， 而你们美国人喜欢走下坡路。”
部编版小学二年级语
水
节
17 难忘的泼水节
借助拼音读课文，读准字音，读通课文。 标出自然段序号。 思考：为什么1961年的泼水节令人难忘? 用横线画出句子。
多音字
__p_ū__铺路
__c_h_é_n_ɡ_盛满
铺
盛
__p_ù__店铺
__s_h_è_n_ɡ_盛大
我会认
音序： W 结构： 偏旁： 心 笔画数： 组词： 忘记 忘怀 难忘
灾区人民永远不会忘记党的恩情。
音序： P 结构： 偏旁： 氵 笔画数： 组词： 泼水 泼洒 活泼
傣族有一个节日叫泼水节。
音序： D 结构： 偏旁： 广 笔画数： 组词： 度日 度假 长度
作为一名数学家，他的知名度很高。
音序： L 结构： 偏旁： 龙 笔画数： 组词： 龙头 龙虾 长龙
人们用舞龙的方式祈求平安和丰收。
铺路 银碗 祝福
敲鼓 踩着 向往
龙船 花炮 盛满 笑容 身穿 驶过 泼水节 傣族人民
健康长寿 令人难忘 一年一度
________，好像_________。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
说明江面上有很多的龙船驶过。
统编版二年级语文上册17.难忘的泼水节 课件(共26张PPT)
pū （铺路）
铺 pù （下铺）
我住在下铺（ pù ），妈妈给我铺（ pū ）上了 一个崭新的床单。
jiàn
健
kānɡ
康
shòu
寿
lónɡ
笔画 5画
结构 独体字 组词 龙船 龙舟 龙虾 一语道破
mín
民
dù
度
学认字
农民 国泰民安 造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度 温度 造句：今天的温度很高。
“四面八方”可 以体会到来的人 特别多，“赶来” 说明人们心情很 激动和兴奋。
A 因为第一个句子中的“一条条、 一串串”表现出龙船、花炮很多,所以第 一个句子更能表现出节日的热闹喜庆。
总结ห้องสมุดไป่ตู้
周总理来到这里，把幸福、欢乐及美 好的祝福带给了傣族人民，把各族人民心 连心的感情传递给了傣族人民。傣族人民 永远也忘不了1961 年的泼水节，永远也忘 不了敬爱的周总理，所以这是一次难忘的 泼水节。
容踩铺寿盛碗
zhù fú jiàn kānɡ
祝福健康
lónɡ
龙
shǐ
驶
rónɡ
容
说一说：泼水节是哪个民族的节日？为什么说 这是难忘的泼水节呢？
泼水节
难忘是因为敬爱的周总
是傣族人民的节日 理来和他们一起过节了。
驶
行驶
加一加：马+史=驶
寿
字谜：一撇“三” “寸”长 。
组词：长寿 寿命
度过
多音字
轻声朗读第三自然段，看一看， 傣族人民是怎么欢迎周总理的到来 的？
水红色头巾 对襟白褂
咖啡色长裤 踩着凤凰花地毯
接过象脚鼓
笑容满面
人物外貌描写
傣族的泼水节一年举行一次，而 且是在每年的凤凰花开时举行。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度 的泼水节又到了。
铺 pù （下铺）
我住在下铺（ pù ），妈妈给我铺（ pū ）上了 一个崭新的床单。
jiàn
健
kānɡ
康
shòu
寿
lónɡ
笔画 5画
结构 独体字 组词 龙船 龙舟 龙虾 一语道破
mín
民
dù
度
学认字
农民 国泰民安 造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度 温度 造句：今天的温度很高。
“四面八方”可 以体会到来的人 特别多，“赶来” 说明人们心情很 激动和兴奋。
A 因为第一个句子中的“一条条、 一串串”表现出龙船、花炮很多,所以第 一个句子更能表现出节日的热闹喜庆。
总结ห้องสมุดไป่ตู้
周总理来到这里，把幸福、欢乐及美 好的祝福带给了傣族人民，把各族人民心 连心的感情传递给了傣族人民。傣族人民 永远也忘不了1961 年的泼水节，永远也忘 不了敬爱的周总理，所以这是一次难忘的 泼水节。
容踩铺寿盛碗
zhù fú jiàn kānɡ
祝福健康
lónɡ
龙
shǐ
驶
rónɡ
容
说一说：泼水节是哪个民族的节日？为什么说 这是难忘的泼水节呢？
泼水节
难忘是因为敬爱的周总
是傣族人民的节日 理来和他们一起过节了。
驶
行驶
加一加：马+史=驶
寿
字谜：一撇“三” “寸”长 。
组词：长寿 寿命
度过
多音字
轻声朗读第三自然段，看一看， 傣族人民是怎么欢迎周总理的到来 的？
水红色头巾 对襟白褂
咖啡色长裤 踩着凤凰花地毯
接过象脚鼓
笑容满面
人物外貌描写
傣族的泼水节一年举行一次，而 且是在每年的凤凰花开时举行。 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度 的泼水节又到了。
17 难忘的泼水节课件(共22张PPT)
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的 鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”， 同傣族人民一起跳舞。
周总理平易近人，与傣族人民心连心
开始泼水了，周总理和傣族人民是怎样 相互泼水、相互祝福的？
周总理一手端着盛满清水的银 碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人 们泼洒，为人们祝姨的身边，祝福他
泼水节是傣族最隆重的节日。 节日期间，傣族人民举行赛龙 舟、斗牛、泼水祝福等活动。 当火红火红的凤凰花开时，一 年一度的泼水节也就到了，人 们穿上漂亮的衣裳，背起象脚 鼓，互相泼水祝福。
17. 难忘的泼水节
难忘 泼水节 火红 一年一度 四面八方 龙船 花炮 欢呼 人群 欢乐
清水 柏树枝 多么
读好长句子
1.周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包 着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
2.周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着 柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
听课文朗读，边听边思考： 这篇课文主要讲了一件什么事？
这篇课文主要写了1961 年周恩来总理在西双版 纳和傣族人民共度泼水 节的欢乐情景。
①人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
②人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像
铺上了鲜红的地毯。
场面隆重
③一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上
天空。
热烈、隆重
想象画面
人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为 了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花 的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条 龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
周恩来，伟大的无产阶级 革命家。党和国家主要领导 人之一，1976年1月在北京 逝世。由于他一贯勤奋工作， 严于律己，关心群众，被称为 “人民的好总理”。
1961年的泼水节，傣族人民 特别高兴，因为敬爱的周恩来总 理和他们一起过泼水节。
周总理平易近人，与傣族人民心连心
开始泼水了，周总理和傣族人民是怎样 相互泼水、相互祝福的？
周总理一手端着盛满清水的银 碗， 一手拿着柏树枝蘸了水，向人 们泼洒，为人们祝姨的身边，祝福他
泼水节是傣族最隆重的节日。 节日期间，傣族人民举行赛龙 舟、斗牛、泼水祝福等活动。 当火红火红的凤凰花开时，一 年一度的泼水节也就到了，人 们穿上漂亮的衣裳，背起象脚 鼓，互相泼水祝福。
17. 难忘的泼水节
难忘 泼水节 火红 一年一度 四面八方 龙船 花炮 欢呼 人群 欢乐
清水 柏树枝 多么
读好长句子
1.周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包 着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
2.周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着 柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
听课文朗读，边听边思考： 这篇课文主要讲了一件什么事？
这篇课文主要写了1961 年周恩来总理在西双版 纳和傣族人民共度泼水 节的欢乐情景。
①人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
②人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像
铺上了鲜红的地毯。
场面隆重
③一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上
天空。
热烈、隆重
想象画面
人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为 了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花 的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条 龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
周恩来，伟大的无产阶级 革命家。党和国家主要领导 人之一，1976年1月在北京 逝世。由于他一贯勤奋工作， 严于律己，关心群众，被称为 “人民的好总理”。
1961年的泼水节，傣族人民 特别高兴，因为敬爱的周恩来总 理和他们一起过泼水节。
二年级上册语文课件-第六单元《17 难忘的泼水节》 部编版 (共41张PPT)
读一读。
jīn
周总理身穿对襟白
ɡuà kā fēi
褂，咖啡色长裤，
头上包着一条水红
色头巾，笑容满面
地来到人群中。
①他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的
fèng huáng
tǎn
鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，
同傣族人民一起跳舞。
②周总理一手端着盛满清水的银碗，
zhàn
一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼
洒，为人们祝福。把长句子读通顺。
部编版语文二年级上册
第六单元
第17课 难忘的泼水节
学习目标
1．会认“凤、凰”等12个生字，会写 “龙、恩”等10个生字及“凤凰”一词。
2．观察图画，培养观察能力，借助插图 理解文章内容。
3．正确、流利、有感情地朗读课文，感 受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和 快乐，初步体会周总理和人民心连心的感情。
导入新知
但是我国有一个民族有个习惯， 就是往别人身上泼的水越多代表人 们对他的祝福越多。你们想知道是 哪个民族吗？
这节课，我们一起来了解傣族的泼 水节。
初读课文，学习生字
火眼金睛 圈出生字
平舌音
翘舌音
后鼻音 三拼 音节 其他
zú cǎi
族踩
shǐ zhù
驶祝
shòu chuān rónɡ
寿穿容
周总理一手端着盛 满清水的银碗，一 手拿着柏树枝蘸了 水，向人们泼洒， 为人们祝福。
为了写清楚周 总理向傣族人 民泼水的动作， 课文是用了哪 两个词语把总 理左右手的动 作连起来的？
周总理一手端着盛满清水的银 碗，一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。
用上“一手……一手……”来说话
一手……一手……
jīn
周总理身穿对襟白
ɡuà kā fēi
褂，咖啡色长裤，
头上包着一条水红
色头巾，笑容满面
地来到人群中。
①他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的
fèng huáng
tǎn
鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，
同傣族人民一起跳舞。
②周总理一手端着盛满清水的银碗，
zhàn
一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼
洒，为人们祝福。把长句子读通顺。
部编版语文二年级上册
第六单元
第17课 难忘的泼水节
学习目标
1．会认“凤、凰”等12个生字，会写 “龙、恩”等10个生字及“凤凰”一词。
2．观察图画，培养观察能力，借助插图 理解文章内容。
3．正确、流利、有感情地朗读课文，感 受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和 快乐，初步体会周总理和人民心连心的感情。
导入新知
但是我国有一个民族有个习惯， 就是往别人身上泼的水越多代表人 们对他的祝福越多。你们想知道是 哪个民族吗？
这节课，我们一起来了解傣族的泼 水节。
初读课文，学习生字
火眼金睛 圈出生字
平舌音
翘舌音
后鼻音 三拼 音节 其他
zú cǎi
族踩
shǐ zhù
驶祝
shòu chuān rónɡ
寿穿容
周总理一手端着盛 满清水的银碗，一 手拿着柏树枝蘸了 水，向人们泼洒， 为人们祝福。
为了写清楚周 总理向傣族人 民泼水的动作， 课文是用了哪 两个词语把总 理左右手的动 作连起来的？
周总理一手端着盛满清水的银 碗，一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。
用上“一手……一手……”来说话
一手……一手……
17 难忘的泼水节 课件(共35张PPT)
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方 赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了 凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条 条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们 欢呼着:“周总理来了!”
品读思考
“那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八 方赶来了。”这句话让我们读懂了什么？
来欢迎周恩来总理的人很多， 人们心情很激动，很兴奋。
朗读指导：语速放慢，“多么”重读，要 读出感叹的语气。
课文主旨
课文写了1961年周总理和傣族人民 一起过泼水节，表现了周总理和傣族人 民心连心的深厚情谊。
课文结构
共度佳节 幸福难忘
品读思考
“人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像 铺上了鲜红的地毯。”这个比喻句是把什么比 作什么的？
凤凰花的花瓣
比作
鲜红的地毯
品读思考
“一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天 空。”这句话又让我们读懂了什么？
欢迎周总理的人很多，场面很喜庆。
词语积累
一条条 一只只 一阵阵
一串串 一张张 一声声
句子品读
比较下面的句子，说一说哪个句子更能表现出节 日的热闹喜庆？
1.一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 2.一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。
“一条条、一串串”能表现出龙船、花炮很多， 所以第一句更能表现节日的热闹喜庆。
品读思考
谁能把周总理的外貌、神态、动作描写词语找出 来，并说说长自己的体会？
部编版小学语文二年级上册
新课导入
在我们的家乡有一个传统节日叫“嘻水 节”。在云南省西双版纳地区，每当凤凰花开 的时候，也有一个类似于我们“嘻水节”的盛 大节日，那就是傣族人民的传统节日——
板书课题
pō
17、 难忘的泼水节
品读思考
“那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八 方赶来了。”这句话让我们读懂了什么？
来欢迎周恩来总理的人很多， 人们心情很激动，很兴奋。
朗读指导：语速放慢，“多么”重读，要 读出感叹的语气。
课文主旨
课文写了1961年周总理和傣族人民 一起过泼水节，表现了周总理和傣族人 民心连心的深厚情谊。
课文结构
共度佳节 幸福难忘
品读思考
“人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像 铺上了鲜红的地毯。”这个比喻句是把什么比 作什么的？
凤凰花的花瓣
比作
鲜红的地毯
品读思考
“一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天 空。”这句话又让我们读懂了什么？
欢迎周总理的人很多，场面很喜庆。
词语积累
一条条 一只只 一阵阵
一串串 一张张 一声声
句子品读
比较下面的句子，说一说哪个句子更能表现出节 日的热闹喜庆？
1.一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 2.一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。
“一条条、一串串”能表现出龙船、花炮很多， 所以第一句更能表现节日的热闹喜庆。
品读思考
谁能把周总理的外貌、神态、动作描写词语找出 来，并说说长自己的体会？
部编版小学语文二年级上册
新课导入
在我们的家乡有一个传统节日叫“嘻水 节”。在云南省西双版纳地区，每当凤凰花开 的时候，也有一个类似于我们“嘻水节”的盛 大节日，那就是傣族人民的传统节日——
板书课题
pō
17、 难忘的泼水节
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整体感知
数一数：课文一共 8 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
朗读课文 扫清障碍
朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
课文 主要 讲述的 是 1961年 （ 周总理 ）和 （ 傣族 ）人民一起过（ 泼水节 ）的事。
互动课堂
自由朗读第1-3自然段， 说说哪些语句让自己难忘。
pō
泼
zú
族
学认字
撒花瓣 赛龙舟 放花炮
“周总理来了！”
这些都是人们欢迎周总理的方式。
qiāo
敲起象脚鼓
形声字识字
做动作识字
地上撒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。
场合隆重，要接待 最尊贵的客人。
句子拓展
地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 ……好像……
夜空中的星星好像一只只调皮眼睛。
秋天的落叶好像一只只飞舞的蝴蝶。
第二课时
上节课，我们和周总理一起 感受到了那浓浓的情，难忘的景， 迎来了敬爱的周总理。这节课， 我们和周总理一起，欢度这难忘 的泼水节吧！
一边朗读第四自然段，一边 看看插图。
画一画描写周总理样子的句 子，再读一读。
穿着打扮 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着 一条水红色头巾，笑容满面表地情来到人群中。他接过 一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。 动作
组词：忘记 忘怀
造句：周总理的恩情我们永远 都难以忘怀。
学写字
pō
部首：氵
结构：左右结构
组词：泼水 活泼
造句：泼水节是傣族人民的传 统节日。
说一说：泼水节是哪个民族的节日？为什么说 这是难忘的泼水节呢？
泼水节
难忘是因为敬爱的周总
是傣族人民的节日 理来和他们一起过节了。
第一课时
周恩来
伟大的无产阶级革命家、 政治家、军事家、外交家， 被称为“人民的好总理”。
火红火红的凤凰花
ABAB式词语：火红火红
词语积累
火红火红（ABAB）
粉红粉红
安静安静
清静清静
考虑考虑
火红火红的凤凰花开了，傣族人 民一年一度的泼水节又到了。
因为傣族人民的泼水节正值凤凰花盛 开的时候。“火红火红”既写出了凤凰花 的艳丽，也烘托了喜庆祥和的节日气氛。
齐读第二自然段，说一说，这件 事发生在什么时候？傣族人民为什么那 么高兴？
读出傣族人民的热情，读出傣族人民对周总理的欢迎。
为什么傣族人民会这样欢迎周总理呢？ 听老师说完这段资料大家就明白了。
周总理是新中国的第一任总理，每天他都要 处理党和国家许多重要的事情，工作非常繁忙。 为了和傣族人民共同庆祝泼水节，周总理从百忙 之中抽出时间，不远千里，来到了傣族人民的身 边。就是这样一位关心傣族人民的好总理，傣家 人从心底里欢迎他。
和傣族 人民打 扮一样
想象画面，再来 读读。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着 一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过 一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。
这样一位受人爱戴的好总理来到 了傣族人民的身边，人们怎能不欢呼呢？ 全班一起读，来感受1961年泼水节的喜 庆、热闹，以及傣族人民对周总理的热 烈欢迎吧！
学写字
wànɡ pō dù
lónɡ
忘泼度龙
pào chuān xiànɡ lìnɡ
炮 穿向令
生字归类
忘 泼 度龙 炮 穿向令
左右 结构
独体字
上下 结构
半包围结构
独体字
lónɡ
龙
学写字
竖弯钩伸展
lìnɡ
令
上宽下窄 撇捺伸展 两点压线
学写字
xiànɡ
向
半包围结构 外框写宽阔
课堂演练
一、轻松找朋友。
chénɡ wǎn kānɡ shǐ cǎi
pū
qiāo
敲 驶踩 铺 盛 碗 康
二、我会扩词。
泼（ 泼水） （活泼 ） 令（下令） （ 令牌 ） 忘（忘记） （ 忘怀 ） 向（方向） （ 向前 ） 龙（龙族） （ 真龙 ）
我们的祖国有56个民族，每个民族 都有自己最具特色的节日。你都知道哪 些民族的代表节日呢？今天我们就一起 来看看傣族的泼水节！
语文 二年级 上册
pō
第一课时 第二课时
第一课时
wànɡ
忘
上窄下宽
竖折的横 段压线
pō
泼
学写字
左窄右宽
长撇伸展 到提的下 方
wànɡ
重难点字书写指导
部首：心
学写字
结构：上下结构
周总理平易近人
学认字
rónɡ
容
笑容满面 笑容 容易 造句：看到奶奶露出笑容，
我和弟弟开心极了。
cǎi
踩
pū
铺
踩踏 踩水
学认字
造句：我们不能随意踩踏草坪。
铺张 铺床 造句：我跟妈妈学会了铺床。
pù 店铺 卧铺
周总理是怎样的打扮？ 你来对照图片填一填 吧！
（水红）色头巾
身穿（ 对襟白褂 ）
（咖啡）色长裤
shǐ
驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着： “周总理来了！”
从“赶”字，我体会到傣族人民急切、激动的心情。
qiāo
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四 敲象脚鼓
面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们 在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上 了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面， 一串串花炮升上天空。人们欢呼着：
泼水 活泼 造句：一年一度的泼水节又到了。
傣族 回族 造句：泼水节是傣族人民的节日。
mín
民
dù
度
学认字
农民 国泰民安 造句：农民伯伯每天辛勤劳作，
非常辛苦。
程度 温度 造句：今天的温度很高。
想象画面对比读
火红火红的凤凰花开了，傣族人 民一年一度的泼水节又到了。
火红的凤凰花开了，傣族人民一 年一度的泼水节又到了。
一条条龙船驶过江面
龙：看图识字 驶：形声字
一串串花炮升上天空
读一读，比较句子
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节隆重而热烈 的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。
一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。
师生合作读 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从（ 四面八方） 赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了 （ 凤凰花的花瓣 ），好像铺上了鲜红的地毯。 （ 一条条龙船 ）驶过江面，（一串串花炮）升上天空。 人们欢呼着：“（ 周总理来了 ）！”
朗读指导
重读“1961”“特别”“敬
爱的周恩来总理”。
时间
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因 为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
傣族人民“特别高兴”的原因。
轻声朗读第三自然段，看一看， 傣族人民是怎么欢迎周总理的到来 的？
qiāo
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶 来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰 花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条l龙ón船ɡ