人教版二年级下册《数学千以内的读写课件》

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二年级《千以内数的读写》.ppt

写作：( 5 3 4 )
读作：五百三十四
5个百3个十和4个一组成的数是（ 534）。
千百十个写作：( 1 0 0 一千的写法：在千 0 ) 位上写1，百位、十位和个位上写0。
读作(
一千
一个千是（
一千的读法：就读作一千，其他位都不读。 1000 ）。
)
“我学会了”
“我也学会了”
0）读作：六百四十六百四
整百数的写法：几百就在百位上写几，十位和个位上写0.
整百数的读法：百位上是几就读作几百，其他位都不读。
几百几十几的写法：有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。千百十个几百几十几的读法：从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
1、从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十）位，
第三位是（）位。百）位，第四位是（千
2、一个数它的最高位是十位，它是（两）位数。
3、16的十位上是（1），表示（1）个（十）；一个位上是（6），表示（6）个（）。
4、100的百位是（1），表示（ 1 ）个（百）
.
5、10个一百是（一千）.
读数、写数：
30
读作：三十
59
读作：五十九
九十八
写作：
六十
写作：
98
60
第4单元认识万以内的数（第2课时）
千以内数的读、写
学习目标
1、理解、掌握1000以内数的读、写方法，能正确读、写1000以内的数。 2、能说出每个数的组成。
先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。
千百十个
写作： 5 0 0 读作：五百 5个百是500。

7.1 1000以内数的认识与读写110ppt人教版二年级下册数学ppt课件

3 0 4 三百零四
5 8 0 五百八十
写三位数的时候：先写百位，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，如果这个数位一个都没有要写0占位。读的时候中间有“0”要读零，末尾的“0” 不读。
千
百
十
个
写作：67 读作：六十七
千
百
十
个
写作：80 读作：八十
写数时从高位写起。哪一位上一个也没有就写 “ 0 ”。读数时从高位写起。个位上的”0“不要读出来。
看图填空
(米 )
0 100 200 300 400 500 600 700
填一填
（1）最大的三位数是（999），最小的四位数是（1000）
（2）599是由（ 5 ）个百，（9）个十，（）个一组成，比它大 1的数是（） 9
600 （3）由1个十和8个百组成的数是
（），比它小1的数是（）
（三）找规律，填一填
50 0 60 0
700
80 0
900
1000
410
400
39 0
38 0
37 0
36 0
68 6
68 7
68 8
68 9
690
691
请你一个一个地数，从198数到206。
198、 202、 206
199、 203、
200、 204、
201、 205、
请你一个一个地数，从985数到1000。
知识应用
（一）填一填
有（4 ）个百、（6 ）个十和（ 8 ）个一，这个数是（ 468 ）
拿出你的计数器，拨一拨这个数，再读一读。
知识应用
说一说这几个数的组成。

人教二年级下册数学课件《千以内数的认识》 (共15张PPT)

第三关：图中有多少个小正方体？在计数器上表示出来
海龟的寿命最长可达152年，是动物中的老寿星。
上海东方明珠塔高468米，是亚洲第一高塔。
一只蜻蜓1小时能吃840只蚊子。
谢谢！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版二年级下册
千以内数的认识数是数出来的
一个一个地数，10 个一是十
十个十个地数，10 个十是( 一百 )。
一百一百地数，10 个一百是( 一千 )。
按要求在计数器上边拨珠子边数数：
1.从一百起，一个一个地数到一百二十； 2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三； 3.从二百六十起，十个十个地数到三百四十。 4.从三百起，一百一百地数到一千。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第一关：
1.从一百八十六起，一个一个地数到二百一十三； 2.从八百六十起，十个十个地数到一千 3.从三百起，一百一百地数到一千 4.在四百一十九后面连续数出6个数；
第二关：开火车 1.从五百起，一百一百地数到一千 2.在三百一十八后面连续数出5个数； 3.从九百零六起，倒着一个一个地数到八百九十五；

1000以内数的组成及读、写(课件)人教版二年级下册数学

2.有 3、0、8三个数字，按要求组成没有重复数字的三位数。
(1)读出零的数： 308和 803
(2)不读出零的数： 380和 830
3.（1）4张100元、3张10元、2张1元的人民币合起来是（432）元。
（2）一盒铅笔有10支，12盒铅笔有（120）支。
4.填空。
（1）（10 ）个是
一个计数单位也没有，用 0 占位；0 不读。
写作：2 3 0 读作：二百三十
这个数怎么写？怎么读呢？
一个计数单位也没有，写0占位，0不读。
表示3个百，在百位上写3，读作：三百。
一个计数单位也没有，写0占位，0不读。
写作：读作：
300 三百
末尾不管有几个 0都不读。
读、写千以内数的方式？
顺序：从高位起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。读法：中间有 0 要读“零”，末尾不管有几个 0 都不读。写法：数位上是几就写几，数位上没有数要用 0 占位。
巩固运用
1.写出下面各数并读一读。
写作：126
写作：304
写作：580
读作：一百二十六读作：三百零四读作：五百八十
，（100）个是
。
（2）580里有（58）个十，24个十是（ 240）。
5. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 364 620 805 700 951 519
读作读：作三：百读六作百十：二四八十百读零作五：读读七作作百：：九五百百五一十十一九
表示4个百，在百位上写4，读作：四百。
表示5个一，在个位上写5，读作：五。
写作：读作：
4 0 5 哪一位上一个计数单位
四百零五都没有，要写0占位；中

二年级数学下册课件-7.1 1000以内数的读写(1)-人教版

有八百六十八人跑马拉松。这片森林有九百五十棵树。
写作: 8 6 8
写作: 9 5 0
二、判断
1.456读作四五六 2. 7个百和9个一组成的79。
（×）（×）
3 .600读作六零零。
（×）
4. 502读作五百零二。
（√ ）
1.练习：在数学书71页第2、3题。 2.我是小法官。
千百十个位位位位
写作：_5_______
读作：__五__百____
千百十个位位位位
写作：_5_0__0____
读作：__五__百____
千百十个位位位位
写作：_6______1_
读Байду номын сангаас：_六__百__0_一__
千百十个位位位位
写作：_6__0__1___
读作：_六__百__零__一_
人教新课标二年级数学下册
1000以内数的读写
二、探究新知
1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。
想一想，你是怎么读出来的？
3745
读作：三千七百四十五
读一读
读作：
这个数是由 3个千、 7个百、二4个千十三和百5三个十一六组成的。读作：三千七百四十五
从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上……
你能用计数器拨出126吗?
万千百十个
126数是由( )个百( )个十和( )个一组成的
3个百
4个一
你能用计数器拨出304吗?
万千百十个
580在计数器上怎么拔?
万千百十个
580由（ 5 ）个百（ 8 ）个十组成。
1000以内数的读写方法
1.读数、写数都从（高）位起。

人教版二年级下册数学课件-1000以内数的认识 (共11张PPT)

谈谈你上完这节课的收获和感想。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
写作： 2 0 5 读作：二百零五
三、知识应用
1.做一做
先在计数器上拨出下面各数，再写出来。
一百八十七六百零五二百九十
187 605 290
四百
400
三百二十 320
八百四十六 846
2. 纠错练习
四百二十六九百八十 503
写作：426
写作：98 ×
980
读作：五百三 × 五百零三
四、课堂小结
万以内数的认识
1000以内数的认识（2）
一、复习引入
一个一个地数，10 个一是( 十)。一十一十地数，10 个十是( 一百)。
一百一百地数，10 个一百是( 一千)。
二、探究新知
数的组成
100
图中有多少个圆点？
100
它们所表示的数是由（ 2）个百、（ 3）个十和（）5 个一组成的。
二、探究新知
数的读写
写作： 2 Βιβλιοθήκη 5 读作：二百三十五数的读写
拿出你的计数器，拨出他们所表示的数。

人教版二年级下册数学千以内数的读与写(课件)(共16张PPT)

写作：读作：
6 4 8 写作： 5 0 4
六百四十八读作：五百零四
这个数的最高位是(百位), 写数时要从( 百位)开始写, 这是一个( 三 )位数
千位百位十位个位百位上的5表示( 5个百 )
写作： 5
8
0 十位上的8表示( 8个十 )
读作：五百八十
注意: 写数时个位上没有数,个位要写0
人教版二年级下册
千以内数的读与写
复习： 1、429后面的一个数是（430） 2、499后面的一个数是（500） 3、十个百是（一千） 4、一百里面有（十）个十
千位百位十位个位
从右边起第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百）位。第四பைடு நூலகம்是（千）位
千位百位十位个位
千位百位十位个位
读作:四百零六读作:三百三十二读作:二百九十
写作（ 406 ）写作（ 332 ）写作（ 290 ）
2.一个数，从右边起第一位是（个）位，第三位是（百），第四位是（千）位。
3.一个数最高位是百位，这个数是（三）位数。
4.一个数最高位是十位，这个数是（两）位数。
写作：读作：
26 二十六
十位上的2表示（ 2个十）个位上的6表示（ 6个一）
千位百位十位
个位
百位上是（1 ）颗珠，表示（一个百）
十位上是（ 2）颗珠，表示（ 2个十）个位上是（ 6）颗珠，表示（ 6个一）
写作： 1 2 6
读作：一百二十六
126里面有（ 1 ）个百，（2）个十，（ 6）个一
5）.608是（三）位数，6在（百）位上，表示（ 6个百）

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人教版
二年级数学下册
课件PPT
7 千以内数的读、写法
学习目标
课件PPT
加深对1000以内数的认识，学会比较
1000以内数的大小。
千以内数中间有“0”的读写。
课件PPT
复习旧知
填一填。 10个一是（十
）， 10个十是（一百），
10个一百是（一千）。
数一数。
二百八十七、二百八十八、二百八十九、二百九十、二百九十一、二百九十二。
四百五十七
情景导入
数的组成。
课件PPT
100
100
图中有多少个圆点？每列有10个，10列，10个10就是100，比100多。
我先圈出100个圆点。还可以再圈出100个圆点。还剩下三十五个圆点。
探索新知
数的组成。
100
100
课件PPT
2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。图中有二百三十五个圆点。
如果不写就成了两位数八十六，所以一定要写。（2）806中的0在读时必须要读出来；860中的0读时不读。
正确答案：（1）不能不写，因为“0”是用来占位置的。
（2）在读数时，第一个“0”读出来，第二个“0”不读。
学以致用
1.找规律，填一填。
课件PPT
500 600 700 800 900 1000
以下赠品教育通用模板
前言
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这道题规律是什么？从左往右数数，一百一百地数。
学以致用
1.找规律，填一填。
课件PPT
410 400 390 380 370 360
这道题规律是什么？从右往左数数，十个十个地数。
学以致用
1.找规律，填一填。
课件PPT
686 687 688 689 690 691
这道题规律是什么？从左往右数数，一个一个
学以致用
5.读出下面各数，再说说它们的组成。
课件PPT
广场上有208只鸽子。读作：二百零八。
学以致用
5.读出下面各数，再说说它们的组成。
课件PPT
有867人参加长跑。
有580个气球。
读作：八百六十七。读作：五百八十。
学以致用
6.写出下面各数。（1）2个百、5个十和6个一。
学以致用
2.读数，并在计数器上画珠子。
课件PPT
6 24
3 05
100 0
说一说这几个数的组成。
学以致用
3.涂一涂，画一画。给三百六十八个小方格涂上颜色。
课件PPT
学以致用
4.写出下面各数并读一读。
课件PPT
写作：126
学以致用
4.写出下面各数并读一读。
课件PPT
写作：304
学以致用
4.写出下面各数并读一读。
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探索新知
数的组成。
课件PPT
100
100
同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出你会用小棒表示这个数吗？
整百数，再与剩下的部分合起来。
图中有二百三十五个圆点。
二百三十五是由2个百、（ 3 ）个十和（ 5 ）个一组成的。
探索新知
数的读写。
把二百三十五在计数器上表示出来。
课件PPT
谁来介绍一下计数器？计数器上从右往左依次是个位、十位、百位、千位。个位上1颗珠子表示1个一，十位上1颗珠子表示1个十，百位上1颗珠子表示1个百，千位上1颗珠子表示1个千。
课件PPT
探索新知
数的读写。
怎样读写千以内的数？写数时从高位写起，2个百
就在百位上写2，3个十就在十位
上写3，5个一就在个位上写5。
写作： 2 3 5
读数时从高位读起，百位
读作：二百三十五上是2就读二百，十位上是3就
读三十，个位上是5就读五。
读数、写数都从高位起。
探索新知
加深对1000的认识。
课件PPT
图中有多少个彩点？寻找数点子的方法：
一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。
边数边在图上记数。
一列有10个，10列就是100。
探索新知
加深对1000的认识。
课件PPT
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
你有什么发现？
10个100是1000。我发现900和100合起来是1000。
1000里有多少个10？一千里有10个一百，每个一百里有10个十，
一10个千1里0是有10100，0所个以十一。千里有100个十。
易错提醒
填一填。
课件PPT
有（ 3 ）个百、（ 9 ）个十和（ 8）个一，这个数是（ 398 ）。错解分析：在认真观察图形的基础上，根据计数单位的概念，准确填写各数。正确答案：
256
（2）4个百和8个一。
408
（3）9个百和2个十。
920
课件PPT
课堂小结
课件PPT
读数、写数都从高位起。写数时,从高位写起，百位上是几就写几，十位上是几就写几，个位上是几就写几。读数时,从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
中间有一个0或两个0，只读一个零。末尾的0都不读。
有（ 4 ）个百、（ 6 ）个十和（ 8 ）个一，这个数是（468 ）。
课件PPT
易错提醒
回答下面问题：（1)806和860的“0”能不能不写，为什么？
能不写，因为写商不写没什么区别。
(2)在读数时，这两个零有什么不同？在读数时，这两个零都得读出来。
错解分析：（1）因为零是用来占位置的。如：806的是占在十位上的，