部编版二年级语文上册 第三单元复习(教师版)
部编版二年级语文上册第三单元知识复习课件
部编版二年级语文上册第三单元知识复习课件
比一比，再组词。
岁（ 岁月 ） 名（ 名字 ）
站（ 站立 ） 沾（ 沾水 ）
奖（ 奖励 ） 将（ 将来 ）
另（ 另外 ） 别（ 别人 ）
今（ 今天 ） 令（ 口令 ）
电（ 电灯 ） 申（ 申请 ）
画（ 画画 ） 田（ 田地 ）
及（ 及时 ） 级（ 班级 ）
大象到底有多重？ ••
品析：“才”是仅仅的意思，说明曹冲年纪虽然 很小，但是很爱动脑筋，善于思考。
“到底”用在这个问句里，表示深究的意思， 说明官员们对大象的体重都非常好奇。
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按要求写句子。
1.老师一边说，一边拿着笔在纸上写。
••
••
例：我一边跳绳，一边心里数着数。
部编版二年级语文上册第三单元知识复习课件
4.《 妈 妈 睡 了 》 是 以 孩 子 的 口 吻 对 睡 梦 中 （ 妈妈 ）的脸庞、神情进行了描绘，写出了 妈妈照顾孩子的辛劳，反映了妈妈对孩子浓浓 的爱以及孩子对妈妈（ 深深的 ）爱。
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2.《玲玲的画》这一课讲述的是玲玲把( 画 ) 弄脏了，在( 爸爸 )的启发下，玲玲对画进行 了修改，使画变得更好的事。这个故事告诉我 们：只要肯动脑筋，( 坏事有时也能变成好事 ) 。
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3.《 一 封 信 》 是 一 篇 记 叙 文 ， 主 要 写 了 （ 露西 ）给出国的爸爸写信的事，告诉我们 （ 家人 ）之间互相理解、默默支持的可贵。
火锅（ guō ） •
红润（ rùn ） •
修理（ xiū ） •
详细（ xiáng） •
2023-2024年小学语文二年级上册 第3单元基础复习(知识梳理+检测)(部编版含答案)
部编版二上第三单元基础复习【知识梳理】第三单元基础知识梳理一、易读错的字．．．．．．．．．底:“广”撇伸展,“氐”斜钩要舒展,与左边的撇平衡。
船:右部上面的第二笔是“横折弯”。
催：右下角是四横，注意和“住”区分。
修：中间有一竖。
鲜：左边的最后一笔是提。
然:上部笔画要紧凑,四点的位置要拉开适当的间距,首尾两点稍大一些。
及:第一笔撇要舒展,第二笔是横折折撇,最后一笔捺舒展。
今:注意“今”和“令”的区别。
电:竖弯钩的竖要靠近竖中线,转弯要圆润,钩朝上。
脸:右部里边有一横,不要丢掉。
窗:“囱”要写端正,注意里面不是“夕”。
三、一字组多词。
称(chēnɡ):称赞名称称呼柱(zhù):柱子圆柱水柱底(dǐ):到底海底底部杆(ɡǎn):笔杆秤杆枪杆秤(chènɡ):秤杆大秤电子秤做(zuò):做事做饭做衣服岁(suì):岁月年岁几岁站(zhàn):站立车站站队船(chuán):小船坐船轮船然(rán):果然居然然后画(huà):年画画画图画幅(fú):一幅画条幅篇幅评(píng):评论评语评价奖(jiǎng):奖状奖励评奖纸(zhǐ):报纸纸巾卫生纸报(bào):报喜报纸报告另(lìng):另外另类另一个及(jí):及时及格来不及拿(ná):拿走拿起拿主意并(bìng):并列并且并不是封(fēng):封面封住一封信信(xìn):信封相信信使今(jīn):今天今日今年支(zhī):分支一支支部圆(yuán):圆圈圆形圆球珠(zhū):珠子汗珠圆珠笔笔(bǐ):毛笔钢笔笔记灯(dēng):电灯台灯灯光电(diàn):电话电脑电影影(yǐng):电影影院影子先(xiān):首先先生先后闭(bì):关闭紧闭闭合沉(chén):下沉沉重沉思发(fà):理发发型白发窗(chuāng):窗户窗外窗前称(称象) 柱(柱子) 底(底下) 哄(哄睡) 脸(脸上) 闭(闭合) 你(你们) 住(居住) 低(低头) 供(口供) 检(检查) 闲(空闲) 评(评书) 奖(奖金) 报(报到) 另(另外) 并(并列) 封(信封) 坪(草坪) 将(将来) 服(服务) 别(别人) 饼(饼干) 卦(算卦)及(及时) 拿(拿来) 今(今天) 圆(圆心) 珠(水珠) 笔(毛笔) 级(班级) 合(合上) 令(口令) 园(花园) 朱(朱红) 毛(毛发) 灯(电灯) 电(闪电) 哄(哄人) 先(事先) 沉(沉船) 发(白发) 打(拍打) 申(申请) 洪(洪水) 洗(洗衣) 深(深入) 友(朋友)六、重点词语柱子底下一杆大秤做工站在大船果然白纸评奖画画另外及时拿起今天窗户电灯哄我先后闭上脸上电影下沉头发圆珠笔含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园七、近义词高兴一愉快一同—一起议论一讨论乌黑一漆下沉一下降果然一果真仔细一认真温柔一温和端详一打量满意一合意收拾—整理明亮—透亮冷清一清静美丽一漂亮八、反义词高兴一难过下沉一上浮满意一不满明亮一昏暗开心一难过冷清—热闹美丽—丑陋温柔一粗暴九、词语积累。
部编版二年级语文上册第三单元复习练习题(含答案)
部编版二年级语文上册第三单元复习练习题（含答案）一、基础乐园1．看拼音写词语。
hǒng piàn hǒng rén xiān sheng xiān hòu guān bìbì yǎn xiào liǎn liǎn miàn xià chén chén sī2．在括号里填上合适的词。
( )的小花狗( )的眼睛( )的眉毛( )的头发( )的梦( )的笑脸3．比一比，再组词。
样( )幅( )纸( )报( )详( )副( )低( )服( )4．下列词语搭配不正确的一项是（）A．弯弯的眉毛B．红土的脸C．沙沙的响声D．乌黑的头发5．下列词语书写不完全正确的一项是（）A．哄骗、睡觉B．红闰、窗户C．额头、渗出D．温柔、眉毛6．蓬头稚子．．学垂纶。
给诗句中带点的字选择正确的解释（）A．年龄小的孩子B．幼稚的孩子7．在介绍做手工时，有位同学介绍得好，你觉得介绍得好的原因是什么？（）A．他用上了表示动作的词，说得比较清楚。
B．他用上了表示顺序的词，说得很清楚。
8．曹操的儿子曹冲才．七岁。
（）A．“才”是“仅仅”的意思，表示曹冲年龄小，很聪明。
B．“才”是“刚刚”的意思，说明曹冲的年龄太小了，说的话不能相信。
9．照样子，写句子。
（1）爸爸一边．．逗露西玩。
．．刮胡子，一边__ _______一边________ ___，一边___________。
（2）大象又高又大，身子像．一堵墙。
_________ ___像___________ ____。
（3）学校门前有个花坛。
学校门前有个（美丽的）花坛。
立交桥四周有草坪。
立交桥四周有( )草坪。
10．按要求做题。
（1）懒洋洋小花狗楼梯上地趴在连成一句通顺的话：___ _________。
（2）在这儿画点儿什么，不是很好吗？仿写句子：______ ___，不是____ _____吗？二、阅读乐园（一）课内阅读。
部编版语文二年级上册第三单元复习PPT
小练手
根据课文内容填空。
“我有个( 办法)。把大象( 赶 )到一
（艘）大船上，看船身下( 沉 )多少，就沿着
水面，在船(舷 )上画一条线。再把大象赶上
朝 zhāo（朝阳）
zhòng（重视） 重 chóng（重新）
jié （结尾） 结 jiē （结实）
fā （发现） 发 fà （头发）
小练手
一、写出加点字的拼音。
cáo
chèng kǎn
曹操. 电子秤. 砍. 刀
zhǐ
停止.
shù
结束.
xiáng
详. 细
rùn
湿润.
kěn
肯. 定
děng
等. 于
xiàn
线. 条
fēng
信封.
é
额. 头
二、辨一辨，再组词。
站（ 车站 ） 战（ 战士 ）
发（ 头发 ） 友（ 友好 ）
另（ 另外 ） 男（ 男生 ）
三、根据句意给红色的字注音。 他朝（cháo ）向东方笔直地站着，
朝（ zhāo ）霞映红了他的脸。
我发（ fā ）现老师今天换了个新发 （ fà ）型。
本单元知识点
《曹冲称象》讲了一件什么事？
《曹冲称象》叙述了一 个七岁的孩子曹冲，想出了 比众官员更好的称象方法， 从而称出了大象的重量的故 事。这个故事告诉我们，平 时多观察，遇事多动脑筋， 才能找到解决问题的好办法。
《玲玲的画》讲了一件什么事？
《玲玲的画》写玲玲 不小心把画弄脏后，在爸 爸的启发下把画修补好的 故事，告诉我们只要肯动 脑筋，坏事有时也能变成 好事的道理。
《一封信》讲了一件什么事？
《一封信》讲述了小女孩露西 给爸爸写信的故事。露西前后写了 两次，第一次的内容很伤感，第二 次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸， 在家生活得很好，传达了浓浓的亲 情。告诉我们家人之间应该互相理 解，默默支持。
部编版二年级语文上册知识点复习资料(全册)
部编版二年级上册知识点第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
部编版语文二年级上册第三单元复习课教案
部编版语文二年级上册第三单元复习课教案教案研究目标】1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。
2.通过词句理解课文，试着讲讲故事。
3.培养学生动脑思考问题、寻找解决问题的方法的能力。
核心素养】了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。
重难点】通过词句理解课文，试着讲讲故事。
评价任务】掌握本单元生字词语。
教学设计】一、导入新课。
二、复本单元研究内容。
1.生字、词语。
让学生认读，抽查学生听写。
2.课文复。
让学生浏览问题，回顾单元重点内容：1）《曹冲称象》A.课后思考题①朗读课文，画出文中提到的两种称象的办法，说说为什么___的办法好。
（因为___称象的办法简单，结果准确。
）②读第4自然段，给下面的内容排序，再说说___称象的过程。
（先）赶象上船（然后）在船舷上做记号（再）把大象赶上岸，往船上装石头（最后）称石头的重量。
B.体会每组句子意思的不同，再用加点加粗的词语各说一句话。
___的儿子___七岁。
___的儿子___才七岁。
才”是仅仅的意思，说明___这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。
）2）《玲玲的画》A.课文写了一件什么事情？事情的三要素：起因、经过、结果：起因：画弄脏，来不及画。
（坏事）经过：在弄脏的地方画了只小花狗。
结果：画变得更好了。
（好事）B.课后思考题朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
（___准备参加比赛，她画了一幅《我家的一角》，正在她（得意地端详着自己的画）时，这幅画（不小心弄脏了），___心里很（伤心），在爸爸的启发下，她（在弄脏的地方画了一只小狗），经过这么一改，___（满意）地笑了。
）3）《一封信》A.句式练：太阳闪闪发光，挺好。
太阳）挺好。
（闪闪发光）B.本文主题通过对___写的两封信的对比，体会___心情的变化，研究___懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度。
C.路西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？（我更喜欢第二封，因为第一封是___自己写的，信的内容有点悲观，让爸爸看了会心疼。
2023—2024学年二年级上册语文第三单元测试(含答案)(部编版)
2023—2024学年二年级上册语文第三单元测试（含答案）（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．读拼音，写词语。
diàn yǐnɡdào dǐchuānɡ wài pínɡ jiǎnɡbào zhǐzhù zi chènɡ ɡǎn yuán zhū笔二、信息匹配2．用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）我发．（fāfà）现，妈妈已经长出白发．（fāfà）了。
（2）我和妈妈一起干．（gān gàn）活儿，不一会儿，就把屋子收拾得干．（gān gàn）干净净。
（3）他不仅学习好．（hǎo hào），而且还有很多爱好．（hǎo hào）。
3．选择合适的量词填空。
（填序号）①封①支①场①沓①句①束一( )纸一( )笔一( )鲜花一( )信一( )话一( )电影4．比一比，选字组词。
【圆园】花( )( )桌【只支】一( )笔一( )鸭【进近】7．用“\”划去不是同类的词语。
白云乌云星星朝霞晚霞雨点霜冻雪花云彩冰雹小溪河流湖泊海洋泉水8．看图，照样子把下面的一段话补充完整（填序号）。
A．弹B．练C．下D．唱E．踢F．画下课了，学校里真热闹。
小朋友们有 A 吉他，有的图画，有的围棋，有的京剧，有的足球，有的舞蹈。
三、排序题9．根据课文内容重新排列下面的句子，把序号写在括号里。
( )石头有多重，大象就有多重。
( )再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
( )把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
( )然后称一称船上的石头。
你认为曹冲和官员的办法谁的好？为什么？四、判断题回忆课文内容，在说法正确的括号里画“√”，错误的画“×”。
(完整版)部编版二年级语文上册全册课文内容复习
部编版二年级上册语文全册复习知识点第一单元 知识要点课文1蝌蚪找妈妈（1） 好词积累： 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳雪白的肚皮 快活地游来游去（2） 数量词积累：一群小蝌蚪 四条腿 一只乌龟 两只大眼睛 一对大眼睛（3） 读一读，记一记：脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘（4）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
① 我的作业已经写完了。
②小树苗已经长高了。
③我已经长大了。
（5）读短语，用加点词说一句话。
①披着碧绿的衣裳（妈妈起床时只披着一件外套。
）②鼓着大大的眼睛（刚吃饱，小明的肚子鼓得胀胀的。
）③露着雪白的肚皮（爷爷的头发都掉光了，露着红红的头皮。
）④甩着长长的尾巴（风一吹，柳树甩着长长的枝条起舞呢。
）（6）多音字：教ji āo (教书 教人) ji ào(教育 教室)课文2我是什么（1）反义词：温和——暴躁 好——坏（2）多音字：没（m ò 淹没 没过） （m éi 没有 没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤． ． ． ．（4） 我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】(5)读一读，用带词说一句话。
◇小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
（一片片的树叶从树上落下来。
）◇有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
（人们把一颗颗杏子从树上打下来了。
）◇到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
（风一吹，蒲公英纷纷飘起来了。
）课文3植物妈妈有办法（背诵课文）1、课文介绍了（蒲公英、苍耳、豌豆）①蒲公英是靠风传播种子的； ②苍耳是靠挂住动物的皮毛传播种子的；③豌豆是靠太阳传播种子的。
◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
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个性化教学辅导教案
1.检查上一单元背诵情况
2.听写生字
3.查字典
(1).查一查下面的部首在“检字表”的那一页。
(新华字典第11版)
艹（第16页）糸（第18页）犭（第16页）酉（第18页）（2）.数一数下面的字除去部首还有几画。
葡（9画）紫（6画）狸（7画）笨（5画）酸（7画）
4.补写对联
有山皆图画，无水不文章。
一畦春韭绿，十里稻花香。
忠厚传家久，诗书继世长。
5.说一说，看谁说得多。
一（方）鱼塘一（块）稻田一（座）石桥
一（根）翠竹一（只）海鸥一（艘）帆船
6.组词
桐（）松（）化（）柏（）歌（）猫（）
朋（）处（）苦（）吹（）年（）肥（）
答案略
1.给下列生字注音
底（dǐ）秤（shèng）站（zhàn）然（rán）岁（suì）船（chuán）
由（yòu）妙（miào）合（hé）师（shī）今（jīn）笔（bǐ）
写（xǐe）灯（dēng）先（xiān）脸（liǎn）窗（chuāng）
2.选词填空。
园圆只支花（园）（圆）桌一（支）笔一（只）鸭带戴进近（带）领爱（戴）远（近）（进）出
3.给下面的多音字注音并组词
（）（）（）（）（）（）（）（）兴干朝重（）（）（）（）（）（）（）（）
（）（）
发
（）（）
答案略
主观原因
1.没有预习，或预习不认真
2.课堂上注意力不集中，老师讲的字没有记住
3.课下没有认真复习巩固
客观原因
刚进入二年级的学生，对字形，字音的概念不够清晰，分析理解能力较差
教学过程
形近字
我们学过的生字中，有很多字长的很像，我们经常张冠李戴，读错它们的字音，我们就把这些形状相似的字叫做形近字。
比如：进近袁圆己已
同音字
这些字的读音一模一样，可字的形状和意思却不同，我们把这些字叫做同音字。
比如：做作座坐
多音字
一个字有两种或多种读音，这个字就是多音字。
比如：“兴”这个字，组词“高兴”的时候读“xìng”,组词“兴起”的时候读“xīng”。
跟老师一起找一找课文中的形近字、同音字和多音字，并试着组词。
形近字
在我们学过的生字中，有很多字长的很像，我们经常张冠李戴，读错它们的字音，我们就把这些形状相似的字叫做形近字。
同音字
这些字的读音一模一样，可字的形状和意思却不同，我们把这些字叫做同音字。
多音字
一个字有两种或多种读音，这个字就是多音字。
1．请在正确的读音下画“——”。
(1)曹冲称(chèn chēng)象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才能做得称 (chèn chēng)心如意。
(2)老师充分调(dià o tiá o)动了同学们画画的积极性，大家在老师的指导下，动手调(tiá o dià o)色，我画了两只很热的红马。
(3)我发(fā fà)现妈妈有了白发(fà fā)，好心疼妈妈。
2．加偏旁成新字并组词共____
丁____( ) ____( ) 才____( )____( )
少____( )____( )
3．形近字组词。
住（）候（）岁（）低（）课（）
柱（）猴（）多（）底（）棵（）
4．填合适的词语。
一头（）一条（）一匹( ) 一艘（）一棵（）
一幅( ) 一杆（）一朵（）一封( )
5．一字组多词。
老（）（）（）级（）（）（）
笔（）（）（）句（）（）（）
6．按要求完成句子练习。
(1)连词成句：
老师这两个是马居然能认出怪物_______________________________________________________
(2)加词扩句：
她的头发粘在额头上。
_______________________________________________________
(3)用加点的词语写句子。
官员们一边
．．看一边
．．议论。
_______________________________________________________
曹操的儿子曹冲才．七岁。
_______________________________________________________
一、1.(1)chēng chè n (2)dià o tiá o (3)fā fà
2．示例：灯关灯盯盯着闭关闭财发财妙奇妙秒秒针
3．4.5.略
6．(1)老师居然能认出这两个怪物是马。
(2)示例：她乌黑的头发粘在满是汗珠的额头上。
(3)示例：我一边吃苹果一边看电视。
一个小时过去了，我的作业才做完。
一、教材回顾。
(一)日积月累。
1．写出高尔基的关于读书的名言：________________________。
2．__________遥招手，怕得鱼惊________。
(二)根据课文内容排列顺序。
( )把大象赶上岸，装石头上船，到船下沉到画线的地方为止。
( )称石头的重量。
( )赶象上船。
( )看船身下沉多少，在船舷上做记号。
( )曹操的儿子曹冲有办法称大象的重量。
( )果然称出了大象的重量。
二、阅读延伸。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”
1．用“———”画出语段中的动词。
2．在正确答案后打“√”。
曹冲称象的办法好在哪里？
A．曹冲称象不用杀死大象。
( )
B．因为曹冲是曹操的儿子，所以大家说他的办法好。
（）
C．聪明的曹冲让大象与石头产生等量的效果，从而得到圆满的解决办法。
( )
3．如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？
一、(一)1.书是人类进步的阶梯 2．路人借问不应人
(二) 4 5 2 3 1 6
二、1.站赶看
2．C(√)
3．示例：①用大型的电子磅秤称。
②让大象上船后做标记，然后让人一个一个地上船，直到船下沉到标记的地方。
再将每个人的体重相加，就可以知道大象的重量。
教学反思。