中考语文作文理论指导 专题二二话题作文的表现手法素材
中考必备中考语文作文命题与写作指导方法
中考必备中考语文作文命题与写作指导方法中考作文是中考语文考试的重要组成部分，对考生的综合语言表达能力和思维能力提出了较高的要求。
为了帮助考生更好地应对中考作文，本文将介绍中考作文的命题形式和写作指导方法。
一、中考作文命题形式中考作文命题常采用两种形式：话题作文和材料作文。
1. 话题作文话题作文是根据一个具体的话题，要求考生进行观点陈述、事例分析或问题解决等文章写作形式。
例如：假如题目是“如何保护环境”，考生可以从不同角度出发，如个人行为、政府行动、社会参与等方面进行论述。
2. 材料作文材料作文是在一定的信息基础上，要求考生综合分析和理性思考，并结合自己的观点，展开文章写作。
例如：给出一篇关于城市交通堵塞的报告，考生需要在理解报告内容的基础上，提出解决方法或自己对交通问题的思考。
二、中考作文写作指导方法1.理清命题要求仔细阅读题目，理解题意，确定作文要点。
切勿跑题或搞错方向。
2.积累素材多读、多看、多观察，积累丰富的素材。
在写作时，可以借鉴自己的经验、社会事件、文学作品等，增加作文的内容。
3.合理安排结构作文结构要有逻辑性，分清主题、中心和顺序。
可以采用开头-扩展-结尾的三段式结构，或者自由发挥，但不可随意拼凑。
4.注重语言表达语言是作文的媒介，要注意运用丰富的词语、恰当的句式和合适的修辞手法。
注意文章的通顺流畅，语句的连接要自然。
5.慎重选用引文在作文中引用名人名言或相关数据时，一定要慎重选择，确保信息的准确性和合理性，同时要注意融入自己的观点和分析。
6.注意篇幅控制中考作文一般要求在800字左右，考生要合理安排篇幅，控制在规定范围内，提炼出关键信息，不要铺述太多细节。
7.审查修改写完作文后，要仔细审查，检查语法、标点和用词是否准确，有无表达不清晰的地方。
如有必要，可以进行适度修改和润色。
三、总结中考语文作文命题与写作指导方法需要考生在平时的学习中积极备考，提高自己的语言文字表达能力。
只有适应命题形式，理清写作思路，灵活运用写作技巧，才能在中考作文中取得好成绩。
中考作文写作常见素材总结及运用技巧
中考作文写作常见素材总结及运用技巧中考作文是中国初中毕业生必须要面对的语文考试，而写作是其中的一项重要内容。
写好作文，需要有丰富的写作素材和运用恰当的写作技巧。
本文将为大家总结常见的中考作文素材和运用技巧。
一、常见中考作文素材1.人生经验人生经验是一个极其丰富的写作素材，在中考作文中经常被运用。
可以根据自己的实际情况，总结自己的人生经验，或者通过身边人的故事来展现人生经验。
2.社会现象社会现象是中考作文中常见的素材之一，可以针对当前社会热点话题进行表达和分析。
比如，疫情期间的互联网教育，对学生是否有益等等，举例说明自己的观点。
3.历史典故历史典故是中考作文素材中一类比较经典的素材。
可以通过一个历史典故，来阐释自己的观点，或者引出一个寓意深刻的故事。
4.名人名言名人名言在中考作文中经常被运用。
可以引用一个名人名言来引申自己的论点，或者通过名人名言来总结写作素材。
5.实事求是实事求是是中考作文中一个重要的原则。
可以引用自己的所见所闻，遇到一些真实的事情，或者可以联系自己的日常生活实例，这些都是非常好的学习素材。
6.文化背景作为一名中国学生，我们无法避开文化影响，因此，我们可以通过文化背景来丰富我们的写作素材。
我们可以引用一些典故，文言文章，或一些古代文献来展现自己的观点，或者可以结合文化背景来诠释现代社会中的一些问题。
二、中考作文写作技巧1.题目理解要想写好一篇作文，首先要准确地理解题目。
在阅读题目时，我们应该仔细阅读每一个字，理解每一个细节，这样才能确保写作方向正确。
2.构思文章框架一篇好的作文，需要有一个清晰的思路、良好的结构和紧密的条理。
因此，我们可以在草稿纸上先构思作文的框架，确定好中心思想和重点内容，再进行细节的补充。
3.使用典故引言中考作文中经常使用典故作为引言，可以展现自己的文化知识，也可以引出一个深刻而富有启示性的故事。
4.使用修辞手法修辞手法是中考作文中经常被使用的技巧。
可以使用排比、比喻、对比、引申等手法，来丰富文章的表现力和感染力。
初中语文作文技法指导案例
初中语文作文技法指导案例一、导入在初中语文作文中，运用一些有效的技法可以提升作文的可读性和艺术性，使其更加生动有趣。
本文将以实例的方式，介绍几种常用的语文作文技法，供同学们参考借鉴。
二、描写技法1.比喻例：在一篇关于秋天的作文中，可以使用比喻手法，如描述树叶的颜色时可以写道：“秋叶如火，红得让人陶醉。
”比喻的使用可以让读者更好地感受到秋天的魅力。
2.拟人例：在一篇描写海洋的作文中，可以使用拟人手法，如写道：“大海在底下静静地睡觉，只留下蓝蓝的波纹轻轻晃动。
”拟人的运用可以给事物赋予人的情感和形象，增强作文的艺术感。
三、叙事技法3.时间顺序例：在写一篇经历的作文时，可以按照时间顺序进行叙述，先写事件的起因，再写发展过程，最后写结局。
这样可以使故事情节更加清晰，使读者更好地理解故事的发展。
4.场景描写例：在写一篇旅行的作文时，可以通过描写旅游地点的环境和景色，让读者更加身临其境。
如写道：“沿着山间小路，呼吸着新鲜的空气，眼前的景色如诗如画。
”场景描写可以使作文更加具体生动。
四、议论技法5.举例论证例：在一篇环保的作文中，可以通过列举一些实际发生的案例，来支持自己的观点。
如写道：“比如，由于过度采伐森林导致水源稀缺，这给人们的生活带来很大困扰。
”通过举例论证可以使作文更有说服力。
6.对比分析例：在议论分析类的作文中，可以通过对比来突出不同事物之间的差异和特点。
如写道：“相比之下，传统纸质书虽然有纸质的质感，但无法与电子书的便携性相比。
”对比分析可以使作文逻辑更加清晰，让读者更好地理解你的观点。
五、总结初中语文作文技法的运用可以使作文更具吸引力和表达力，让读者更加喜欢阅读。
通过学习和借鉴这些技法，同学们可以提升自己的作文水平，写出更加出色的作品。
希望本文提供的技法指导案例能对同学们的作文写作有所帮助。
中考语文作文理论指导 专题二二话题作文的表现手法素材
专题二二话题作文的表现手法前车之鉴1.记叙文中用平淡的叙述和议论为主，缺少生动细致的描写，文章内容看起来平淡，形象不够鲜明，没有感人的力量。
2.议论文中大量运用因果推论和论断，缺少具体鲜活的事实和事理论据，使文章内容空洞，缺乏说服力。
例1.2001年全国高考题（“诚信”）下面是部分高考答卷的节选，都有平淡的毛病，可以自己试试改一改。
（1）X林强来自一个小山村，他是他们村子里惟一在县城读书的高中生，而且成绩相当不错。
可是他们家的情况很不好，父亲有病，全靠母亲支撑着一个家，他们村的村长安慰他母亲说，放心吧，只要小强能考上大学，全村人供他，大家都少吃一口，就有他吃的，大家都少花一块，就有他花的，咱不能眼睁睁地看着孩子上不了大学，他是咱们村的希望。
后来，X林强真的考上了省城的师X大学，临走时，全村的人都来送他，他含着眼泪上了车，并跟村长说，他一定会回来，为家乡的教育做贡献，他会说到做到的。
……X林强毕业前，没有到大城市找工作，而是要回家乡。
同学们都对他这种做法不理解，他说，我当时答应了村长要回去为我们那儿的教育事业做贡献，我不能不守信用，他讲了他离开村子的情形，同学们都感动得哭了。
（2）诚信在我们的生活里是最重要了。
没有诚信，就得不到别人的信任，你就不会拥有友谊；没有诚信，得不到别人的信任，你就不会在社会上赢得信誉，你经商就赚不到钱；没有诚信，得不到群众的拥护，你就不会取得成绩；甚至没有诚信，连家人都反对你，生活还有什么乐趣？所以，我们的生活中哪一天也离不开诚信。
个人生活如此，一个集体也是这样，如果一个企业没有诚信，他做的广告没人信，他的产品就卖不出去，他就无法发展；一家医院没有诚信，病人就不会到他们那里去治病，这个医院也不会有什么发展前途。
一个商场没有诚信，得不到顾客的信任，他的商品就会卖不出去，最后只能倒闭。
一个国家更是如此，没有对人民的诚信，民心就会涣散；没有对友邦的诚信，就会腹背受敌。
所以诚信是整个世界的主题，所以我们每一个人都要讲诚信。
中考语文作文常用表达技巧
中考语文作文常用表达技巧作文常用表达技巧作文是语文考试的重要组成部分，也是考生们表达思想、展示才华的重要方式之一。
在中考语文作文中，运用恰当的表达技巧可以使文章更加生动、流畅，给读者留下深刻的印象。
本文将介绍一些中考语文作文常用的表达技巧，帮助考生们在作文中更好地展示自己。
1. 运用比喻比喻是一种修辞手法，可以将抽象的概念转化为具体的形象，使文章更加图像化、生动。
例如，可以用“追寻梦想如登山，有时陡峭曲折，有时平坦宜人”来比喻追求梦想的过程，使文章更具感染力。
2. 使用排比句排比句是一种修辞手法，将相同结构的词语或句子排列在一起，起到强调的作用。
例如，“奋斗不止，努力不懈，拼搏不息”，通过排比句，可以突出表达的内容，给人以强烈的冲击感。
3. 运用对比对比是一种常用的修辞手法，可以通过对比两个事物的相同与不同，突出作文的中心思想。
例如，“纵观历史长河，我们面临许多机遇，同时也面临很多挑战”，通过对比，展示出机遇与挑战的关系，使作文更加有说服力。
4. 使用修辞手法修辞手法是作文中常用的一种表达技巧，通过运用修辞手法可以使文章更具有表现力。
例如，使用夸张手法来突出某一事物的特点，“他的笑声如雷霆般震撼”，使文章更加生动有趣。
5. 运用比较比较是作文中常用的一种表达技巧，可以通过比较来说明问题的轻重缓急、好坏等。
例如，“与其选择安逸舒适的生活，不如选择充满挑战的人生”，通过比较，使文章更加富有哲理。
6. 使用引用句引用句是作文中常用的一种表达技巧，可以通过引用他人的观点或名人名言来支持自己的论点。
例如，“伟大的科学家爱因斯坦曾说过，成功依赖于99%的汗水，只有1%的天赋”，通过引用，可以提升文章的权威性和说服力。
7. 运用修辞手法修辞手法是作文中常用的一种表达技巧，通过使用修辞手法可以使文章更加生动、有趣。
例如，使用拟人手法，“雨点跳跃着落在大地上”，通过拟人，可以使描写更加具体形象。
8. 使用感叹句感叹句是作文中常用的一种表达技巧，可以通过感叹句来表达出强烈的情感和思想。
中考话题作文指导及解析五篇
中考话题作文指导及解析五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考二模作文万能模板
中考二模作文万能模板一、开头段。
1. 话题引入，引出文章的话题，概括性陈述文章要讨论的问题。
2. 问题引入，指出文章要讨论的问题，引起读者的兴趣。
二、中间段1。
1. 论证观点1，提出自己的第一个观点。
2. 举例论证，举例说明自己的观点，或者引用名人名言。
3. 解释论证，解释举例的意义，进一步论证自己的观点。
三、中间段2。
1. 论证观点2，提出自己的第二个观点。
2. 举例论证，举例说明自己的观点，或者引用名人名言。
3. 解释论证，解释举例的意义，进一步论证自己的观点。
四、中间段3。
1. 论证观点3，提出自己的第三个观点。
2. 举例论证，举例说明自己的观点，或者引用名人名言。
3. 解释论证，解释举例的意义，进一步论证自己的观点。
五、结尾段。
1. 总结观点，总结前文的观点，重申自己的立场。
2. 展望未来，展望未来的发展，或者提出建议。
3. 结尾点题，结束语，点题结束。
中考二模作文万能模板。
开头段。
近年来，随着社会的不断发展，人们对于……（话题引入）这一问题越来越关注。
在现代社会中，……（问题引入）。
中间段1。
首先，……（论证观点1）。
比如，……（举例论证）。
由此可见，……（解释论证）。
中间段2。
其次，……（论证观点2）。
比如，……（举例论证）。
由此可见，……（解释论证）。
中间段3。
最后，……（论证观点3）。
比如，……（举例论证）。
由此可见，……（解释论证）。
结尾段。
综上所述，……（总结观点）。
希望……（展望未来）。
因此，我们应该……（结尾点题）。
这是一个简单的中考二模作文万能模板，可以根据具体的题目和要求进行相应的修改和发挥。
希望同学们在备考中考作文时，能够灵活运用这个模板，写出优秀的作文。
2024年中考作文指导：高分作文写作手法有哪些
2024年中考作文指导：高分作文写作手法有哪些2024年中考作文指导：高分作文写作手法有哪些一、引言作文是中考阶段的重要考试科目之一，它主要考查学生的表达能力、思维能力和语言组织能力。
在中考中取得高分的作文，除了内容正确、观点独到外，还需要运用一定的写作手法。
本文将介绍2024年中考高分作文常见的写作手法，希望能为考生提供一些建议和指导。
二、主体1. 写作手法之比喻比喻是将一个事物或概念与另一个事物或概念进行类比的修辞手法。
在作文中，运用比喻可以生动形象地描述事物，增加文采，提升文章的艺术性。
例如可以用“月亮”来比喻“光明、美丽的事物”，用“火山喷发”来比喻“矛盾激化、危机爆发”。
但是要注意，比喻要恰到好处，不要过多或过度使用。
2. 写作手法之夸张夸张是为了强调某个观点或情感而进行的言语修辞，常用于议论文或描写文中。
适度的夸张可以激起读者的共鸣，增加文章的效果。
例如可以用“世界末日”来夸张地形容环境污染严重的情况，用“惊天动地”来夸张地描述宏大的爱心行为。
3. 写作手法之对比对比是通过对事物或概念进行对照，来突出其差异或相似之处。
在作文中，对比可以使文章的观点更加丰富、更具说服力。
通过对比，可以将主题或观点与其他事物进行对照，使读者更加理解和接受。
例如可以对比“父母的牺牲”和“孩子的回报”，从而强调亲情的伟大与可贵。
4. 写作手法之设问设问是通过提出问题来引起读者的思考和参与。
在作文中，适当的设问可以帮助表达观点，增加文章的互动性和吸引力。
例如可以设问“我们应该如何保护环境？”来引发读者对环境保护的思考，促使读者有所行动。
5. 写作手法之排比排比是将相同结构或形式的词、短语或句子并列运用的修辞手法。
在作文中，运用排比可以增强表达的力度和感染力。
通过相同的结构和形式的重复，可以使文章更加有条理，让读者易于理解。
例如可以用“初出茅庐，风华正茂；挫折失败，奋发图强”来描述一个人成长的过程。
三、结论在2024年中考中，想要写出高分作文，除了要有扎实的文化知识和观点，运用一定的写作手法也是必不可少的。
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专题二二话题作文的表现手法前车之鉴1.记叙文中用平淡的叙述和议论为主，缺少生动细致的描写，文章内容看起来平淡，形象不够鲜明，没有感人的力量。
2.议论文中大量运用因果推论和论断，缺少具体鲜活的事实和事理论据，使文章内容空洞，缺乏说服力。
例1.2001年全国高考题（“诚信”）下面是部分高考答卷的节选，都有平淡的毛病，可以自己试试改一改。
（1）张林强来自一个小山村，他是他们村子里惟一在县城读书的高中生，而且成绩相当不错。
可是他们家的情况很不好，父亲有病，全靠母亲支撑着一个家，他们村的村长安慰他母亲说，放心吧，只要小强能考上大学，全村人供他，大家都少吃一口，就有他吃的，大家都少花一块，就有他花的，咱不能眼睁睁地看着孩子上不了大学，他是咱们村的希望。
后来，张林强真的考上了省城的师范大学，临走时，全村的人都来送他，他含着眼泪上了车，并跟村长说，他一定会回来，为家乡的教育做贡献，他会说到做到的。
……张林强毕业前，没有到大城市找工作，而是要回家乡。
同学们都对他这种做法不理解，他说，我当时答应了村长要回去为我们那儿的教育事业做贡献，我不能不守信用，他讲了他离开村子的情形，同学们都感动得哭了。
（2）诚信在我们的生活里是最重要了。
没有诚信，就得不到别人的信任，你就不会拥有友谊；没有诚信，得不到别人的信任，你就不会在社会上赢得信誉，你经商就赚不到钱；没有诚信，得不到群众的拥护，你就不会取得成绩；甚至没有诚信，连家人都反对你，生活还有什么乐趣？所以，我们的生活中哪一天也离不开诚信。
个人生活如此，一个集体也是这样，如果一个企业没有诚信，他做的广告没人信，他的产品就卖不出去，他就无法发展；一家医院没有诚信，病人就不会到他们那里去治病，这个医院也不会有什么发展前途。
一个商场没有诚信，得不到顾客的信任，他的商品就会卖不出去，最后只能倒闭。
一个国家更是如此，没有对人民的诚信，民心就会涣散；没有对友邦的诚信，就会腹背受敌。
所以诚信是整个世界的主题，所以我们每一个人都要讲诚信。
例（1）是一篇记叙文节选。
所选内容基本切题。
这本来是一个很生动感人的故事，但由于作者只是运用了平淡的叙述手法，使文章的形象不鲜明，很真挚的感情没能充分表现出来。
所以本文的得分不高。
下面是笔者修改后的例文，看看修改前后有什么不同：张林强来自一个小山村，他是他们村惟一在县城读书的高中生。
家里的情况很不好，父亲有病，全靠母亲一个人种地支撑着这个家。
高考结束了，张林强回家跟母亲说，“妈，我不报志愿了，考上咱也上不起。
”母亲的眼泪一下子流下来，“这不把你一辈子耽误了呀，都怪妈，唉！”父亲躺在炕头上，使劲擂着炕，“嘿！”林强忍住眼泪，“爸，妈，你们别难受了，学上不上还咋的？咱村人不都没上过大学吗？还不都一样活着？我回家伺候你们，咱们一家好好过日子，比谁也不差。
”正说着，村长进了门。
“小强，听说你考完了？考得咋样？”“就那样吧。
”母亲一边抹眼泪一边说：“他平常成绩挺好，好有啥用啊，考上我们也上不起，谁让他爹妈这么没用呢？唉——”“嫂子，别发愁。
小强是咱们村的宝贝呀，他出息了，是咱全村的光荣。
你放心，只要小强能考上，有咱村人吃的，就有小强吃的，有全村人花的，就有小强花的。
”林强真的考上了省城的师范大学。
临行前，全村老少都来车站送行。
村长拉着林强的手，“小强啊，学成什么样，有多大出息，是你自己的事，但到了大学，一定好好读书，别给咱村里人丢脸！”林强重重点着头：“放心吧，叔，我一定学个人样儿回来，报答大家！”林强向乡亲们深深地鞠了一个躬，转身上了汽车。
……快毕业了，同学们都忙着找工作，只有林强像个没事人儿似的，照样看书。
同宿舍的小魏都有点替他着急了：“林强，你这么稳当，早找着好学校了吧，可别忘了我们啊。
”“我哪儿也不去，我想回我老家。
”“你有病啊？好不容易从那个穷地方出来，还想回去，你可想好，回去容易，再想出来可就难了。
”班长也过来，“林强，找工作可是一辈子的大事，你可不要冲动，到时候后悔都来不及！”“大家的心意我知道，你们知道我这大学是怎么上的吗？我们村穷得出名，一年下来，一家也就收入几百块钱，要维持一家人的生活，日子苦得没法想。
上次我回家，村长把钱送到我家，说：‘小强啊，这些钱，你先拿着，不多，今年年成不好，大家手头都紧，有不少人家孩子连学都上不起了，老师也嫌咱这儿穷，调走了。
’我当时就跟村长说，我毕业，一定回来，让父老乡亲的孩子们都上好学。
村长抓着我的手，眼泪都下来了，‘有你这句话，我们就值了，别屈着自个儿，我们有我们的办法。
’你们说，我能眼睁睁地看着父老乡亲的孩子们没老师，我到城里享福？我还是个人吗？”林强的话里，已明显带了哭腔。
整个宿舍里静下来，静得能听见人们的心跳。
班长、小魏一起握住林强的手，“好样的林强！”修改稿与原稿的不同主要体现在概括和具体：原文只是概括地交代了村长的话，没有写出具体的情境，没有抓住最感人的细节，修改稿把原文内容写成两个具体的场面，抓住场面里人物的细节，用母亲的眼泪、父亲的无奈、张林强的语言表现人物的内心世界，读起来真实感人。
例（2）是一篇议论文的中间部分。
这种形式的文章在应试作文中很常见。
这都是很典型的车轱辘话，中心也对，就是缺少具体的论据，道理论证得很勉强，很空洞。
修改的方法也是具体化：把那些概括的内容换成具体的内容就好了。
下面是第一自然段的修改例文：当你因为自己的缘故背弃了与朋友的约定，你很可能会失去友谊；当你为了一点利益背弃了对顾客的承诺，你将失去上帝；当你为了个人的名利而违背了对人民的誓约，你失去的可能不仅仅是名利；巴金在他的《灯》里说，“人不能只靠吃米活着”，除了米，人还需要有一颗诚信的心。
修改稿主要是把原文中的“没有诚信”四个字改成生活中体现“没有诚信”的具体内容，另外，引用了一句名言代替了原文平淡的总结，看起来就好多了。
由以上的两个例子不难发现，要想使内容不平淡，其实并不难，仔细点，把平时习惯的笼统说法换成一种具体的、可感性强的话就可以了。
下面是一篇高考高分卷，在这方面做得很好，自己体会体会。
珍惜诚信（广东高考优秀作文）“爸，你怎么可以这样做？你这样做会害死人家，何况也犯法。
这事传出去，会给我们的饭店带来损害，我们的诚信会全毁了。
”我不满地对爸爸说。
“你懂什么，要是我不这样做，我一天能赚多少？你不想一想，你上大学要多少钱。
你还是快去学好你功课，考大学。
要是考不上，就不要怪我不客气。
”爸说完，离开了屋子。
今天下午，我在家里发现爸爸正在用水和酒精调和某种材料，将其倒进带有贵州醇标志的酒瓶里。
我知道他一定会将这些酒带来店里卖给顾客饮，这种酒近期一直畅销。
这样做，会给爸爸带来暴利，但对于顾客却是灾难，况且这样也会违背诚信原则，这可是商业者最重要一条。
该怎么办呢？爸爸一定不会听我的劝阻，但任由爸爸这样做，他迟早会走进监狱，越想越害怕。
我决定将这件事告诉妈妈。
妈妈听后，大吃一惊，然后才说：“怪不得近期顾客老是抱怨这种酒的味儿不正，生意也因此差了许多，也难怪。
我们的诚信没了，生意也差了。
”我劝妈妈说：“不如我们一起用行动来挽救爸爸，挽救小店，挽救我们的诚信。
”我把我的计划告诉她，她十分赞成。
我和妈妈先到市场购进一批真正的贵州醇，把爸爸制的悄悄调换过来。
然后由妈妈监督爸爸，打理小店。
晚上，我听见爸对妈说：“今天怎么怪，连最挑剔的常客老王也没对我们酒有意见。
”妈说：“有什么怪，我们的都是正品，难道你认为我们酒是假的？”爸赶忙说：“当然不会。
”我听后觉得十分好笑，计划成功一半。
接下来，我监督爸爸在家一举一动。
每当他打算制酒，我故意叫我同学来家里玩，搞得爸爸不好意思干下去。
一天晚上，爸爸由店里带来许多好东西，说今天晚上我们庆祝。
因为这几天生意好极了。
爸爸在席间说生意好全是他的功劳。
妈听了笑了一下，说：“恐怕不是吧，要不是我们母子俩将你制的‘好’酒调换过来，挽救小店的诚信，恐怕你现在已经……”爸爸笑了一下，说：“你怎么知道这件事，不过我们也很久没卖那种酒，我也很久没制了。
我制得那么多，良心也不安，觉得没了诚信，浑身不自在。
”“知错就好，爸，你以后要珍惜诚信，诚信才是你的。
”我调皮地说。
例2.1998年高考题（“战胜脆弱”）下面是一份失败的答卷，读一读，体会其失败的主要原因，是不是与表现手法不当有关。
心灵的韧性又一次考试结束了，然而我的心却依然很平静，这与我以前考试中的心理有很大逆差。
在初中一二年级的时候，我的学习一直不太好，可刚跨进初三的一次考试中我却取得了异常的好成绩，从此以后老师说我学习很有天分，我本来是不太在乎他那些话的，可是又几次考试之后，我的成绩依然很不错，我开始思考，可能我学习的确很好。
从那以后我开始注重分数了，尤其是老师手拿成绩单走进教室的那一刻，我几乎晕倒，心里的滋味是从未有过的，很难受，而且据同桌说，那一刻我的脸很红，我自己也觉得脸上一阵阵的烫。
终于成绩下来了，还不错，我的心情从紧张到了激动。
我发现，我的心灵空间越发狭窄了。
又是几次这样的考试过去了，我的人生第一大转折——中考日益临近了。
由于平时成绩不错，老师父母都说我是根苗子，成绩错不了。
听过这些话，我心里又有种异样的感觉，像一只小手挠过似的。
中考那天，经过我的强烈要求，母亲才没有到考场去，因为我觉得那样我更紧张。
考试开始了，三个监考教师往前边一站，我的手心里就一直湿湿的，答卷中窗外的一声鸟叫，都使我的心猛地一缩。
一道题把我难住了，我不时地抬头看表，看周围考生怎样，他们的镇静却成了我紧张的原因，那一刻几乎监考教师的脚步声都能影响我，我浑身感到燥热，好不容易熬完了那场考试。
回到家，我和爸爸、妈妈说起我在考场的反应，他们也不知怎么办，就带我找到了老师，把我的情况和老师一说，老师笑着说，这都是因为压力太大造成的，不要总给自己加压力，那样会使自己心灵的空间更加狭窄，除了成功，容不下一点别的东西。
我问老师，怎样才能使自己的心灵空间变得宽广些呢？老师说，树立自信，别太在乎结果，有这两条就够了。
于是我就想，我是优秀的，我的成绩肯定错不了，不用紧张，爱怎么样就怎么样吧，冷静地拼这一回。
在下一场考试中，我答题真的很冷静，我是笑着走出考场的。
这场考试，不仅考了我的知识，也考了我的心灵的空间。
这篇文章的主要缺陷也在于平淡。
有很多内容应该细致描写，但由于只是笼统交代，没有把要表现的意思表现出来。
注意比较修改后与原文的差别上初三之前，我一直是个差生。
初三的一次考试，我却考得出奇地好。
而且接下来几次考试的结果都不错，老师夸我有天分，我也开始注重自己的分数了。
（单独成段，与后文分开，显得浓淡分明）期中考试结束了。
老师拿着成绩单一走进教室，本来热闹的教室一下子安静下来。
我看着老师手里的成绩单，心开始猛烈地跳动，脸上一阵阵发烧，我努力地控制自己，不管用。
老师开始报分数了，我觉得全班四十多双眼睛都在紧紧地盯着我，我浑身燥热，有一股力量往嗓子眼儿里顶，我几乎要支持不住了。