语文教育专业实习总结报告
语文教育专业的实习总结（精选5篇）
语文教育专业的实习总结语文教育专业的实习总结（精选5篇）实习生活又即将告一段落了，回顾这段时间的实习，知识和能力都得到了很大提高，在实习总结中记录下这来之不易的成果吧。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家收集的语文教育专业的实习总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。
语文教育专业的实习总结1作为一名汉语言文学专业的师范类学生，到中学从事语文教育教学工作是未来职业发展的一项重要的选择。
为了毕业后能够迅速进入工作状态，能够胜任教师的工作，能够较好地扮演教师的角色，进而更好地为学生服务，我们都进入中学，走进学生中去，参与到语文教育和班主任工作的第一线进行实习。
一个多月的实习，让我受益匪浅。
语文教学、班主任工作对我有很大的启发，尤其是对怎样讲好一堂语文课及怎样做一个有情趣的语文教师颇有思考也颇多感慨。
其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这几张薄纸黑墨无法承载的。
这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见，却也是我人生的一笔难得的财富。
教育实习是大学教育尤其是我们师范专业教育的最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
9月2日是开学的第一天，我怀着对教师这份职业的神圣的向往，来到了我实习的学校——福建省南安国光中学。
这所学校是我的母校，它位于我的家乡——福建省南安市东北隅的梅山镇。
这是一所福建省普通中学一级达标学校，学校建设不错的，学习环境也挺好，学习气氛相当浓烈。
回到母校实习，自然十分亲切，但在自己熟悉且熟悉自己的老师的注视下开展工作，不免感到一种无形的压力，害怕做得不好让人失望，但这也让我更真切地感受到了作为一名教师的责任，并激起了我把工作做好的强烈愿望。
语文教育工作实习总结9篇
语文教育工作实习总结9篇第1篇示例：语文教育工作实习总结在这段时间的语文教育工作实习中，我不仅深刻体会到了教育教学的重要性，更加坚定了我要成为一名优秀语文教育工作者的信念。
通过这次实习，我不仅提高了自身的教学能力，还学到了许多实用的教学方法和技巧，为今后的教学生涯打下了坚实的基础。
在实习过程中，我学会了如何有效的进行教学设计。
在教学设计中，我深入研究教材内容，根据学生的实际情况设计了一系列具有针对性和有效性的教学活动。
我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过各种方式激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握语文知识。
在备课中，我不仅要考虑到教育教学的内容，还要结合学生的实际情况，合理安排课堂时间，使得每堂课的教学效果都能得到最大程度的发挥。
在实习过程中，我学会了如何有效的进行课堂管理。
在课堂管理中，我注重与学生建立良好的互动关系，让学生在轻松活跃的氛围中参与到教学活动中来。
我注重纪律严明，及时制止学生的不良行为，不断强调尊重和团队合作的重要性，培养学生的团队协作精神和自主学习能力。
在课堂上，我尽量采用多媒体教学，让学生在生动有趣的教学活动中学习语文知识，提高他们的学习兴趣和学习效果。
在实习过程中，我学会了如何与学生进行有效的沟通。
在与学生沟通中，我要注重倾听学生的想法和意见，了解他们的实际需求并给予积极的指导和支持。
我要鼓励学生敢于表达自己的想法，培养他们的批判性思维和创新能力。
在进行评价和反馈时，我要客观公正，及时给予学生建设性的意见和建议，帮助他们不断提高自身的语文能力。
第2篇示例：语文教育工作实习总结一、实习单位概况本次实习的单位为某小学的语文教育部门，该小学位于市区中心，是一所具有一定规模和教育水平的学校。
学校教学设施完善，教师队伍规范，以提高学生成绩和综合素质为理念，致力于为学生提供优质的教育资源。
二、实习任务和内容在实习期间，我主要负责辅导老师的日常教学工作，观摩老师上课，帮助批改作业，组织课外活动等。
语文教育专业实践总结范文（精选5篇）
语文教育专业实践总结语文教育专业实践总结范文（精选5篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的语文教育专业实践总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
语文教育专业实践总结1我实习所在的学校是家乡的一所普通乡村学校。
实习的基本内容包括：课堂教育和协助班主任工作。
基本情况如下：1、课堂教育：包括备课、上课、修改作业、批阅试题。
做一个语文教师所做的事情。
积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。
2、班主任工作：及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。
在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。
实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。
语文教育实习总结范文5篇
语文教育实习总结范文5篇第1篇示例：语文教育实习总结在实习期间，我主要负责辅导学生的语文学习和进行教学辅助工作。
我认真准备了教案，对每一堂课都进行了详细的设计和安排。
在课堂上，我尽量采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论和练习等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
我还积极参与学生的课外讨论和阅读活动，帮助他们提高语文素养和阅读能力。
通过实习，我发现了自己的一些不足之处。
首先是缺乏丰富的教学经验，导致我在授课过程中有时会碰到一些困难和挑战。
其次是说话不够清晰、表达不够流畅，导致学生有时会难以理解我的意思。
再次是缺乏耐心和耐心，有时会对学生的问题回答不够耐心和细致。
最后是缺乏对学生的个性化关怀，有时会对学生采取一刀切的方式，造成学生的不适和抵触。
针对这些问题，我已经开始采取了一些改进措施。
首先是加强自己的教学能力和专业知识，不断学习和提高自己的教学水平。
其次是注重提高自己的表达能力和交流技巧，培养自己的沟通能力和表达能力。
再次是加强与学生的互动和沟通，多关注学生的需求和感受，以便更好地帮助他们提高学习成绩和个人素质。
最后是加强自己的学生管理能力和心理辅导能力，更好地照顾学生的心理需求，促进他们的健康成长和全面发展。
这次语文教育实习给我提供了一个很好的学习机会和锻炼机会。
通过实践和反思，我更加深刻地认识到了教育的重要性和语文教育的意义。
我相信在不断的努力和实践中，我可以不断提高自己的教育水平和专业素质，更好地服务于学生和社会。
希望在未来的工作中，我能够继续发扬教育的光荣传统，传播知识、培养人才，为我国的教育事业做出更大的贡献。
【本文字数：516】第2篇示例：在进行语文教育实习的这段时间里，我深刻体会到了语文教育的重要性和意义。
通过观察和参与老师的教学活动，收获颇丰，也发现了自己在教学实践中的不足之处。
在实习过程中，我发现语文教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生语文素养、提高学生语文能力的过程。
语文教育是培养学生综合素质的重要手段，通过教学活动，学生可以提高自己的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力，培养对语文的情感和兴趣。
语文老师实习总结5篇
语文老师实习总结5篇篇1一、实习背景与目的作为语文教育专业的学生，我在本学期进行了为期三个月的语文教师实习。
本次实习旨在将所学理论知识与实践相结合，提升语文教育教学能力，为将来的教育工作打下坚实基础。
以下是我实习的总结报告。
二、实习单位与岗位我实习的学校是一所知名中学，担任实习语文老师一职。
实习期间，我参与了语文教学的各个环节，包括备课、上课、课堂管理、学生评估等。
三、实习内容与过程1. 备课在实习期间，我深入研究了教材，认真备课。
我针对不同的课文，设计多种教学方法，如情景教学、互动教学等，以提高学生的学习兴趣。
同时，我还认真研究了考试大纲，确保教学内容与考试要求相符。
2. 上课在上课过程中，我积极采用互动式教学方法，引导学生主动参与课堂。
我注重培养学生的思维能力和创新精神，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我还关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行个性化教学。
3. 课堂管理在课堂管理方面，我积极向有经验的老师学习，掌握了一些有效的课堂管理技巧。
我注重维护课堂秩序，保持良好的教学环境。
同时，我还关注学生的心理变化，及时与学生沟通，解决学生在学习中遇到的问题。
4. 学生评估在实习期间，我参与了学生评估工作。
我认真观察学生的表现，记录学生的学习进步，为学生的学习提供建设性意见。
同时，我还与家长保持密切联系，及时与家长沟通学生的学习情况。
四、实习收获与体会1. 提升了教育教学能力通过实习，我将所学的理论知识与实践相结合，提升了教育教学能力。
我学会了如何根据学生的特点进行教学设计，如何采用有效的教学方法激发学生的学习兴趣，如何关注学生的个体差异进行个性化教学等。
2. 增强了责任心与使命感在实习过程中，我深刻体会到作为一名教师的责任与使命。
我要为学生的成长负责，为学生的未来负责。
我要不断提高自己的教育教学水平，为学生的发展提供更好的指导。
3. 提高了沟通与合作能力在实习过程中，我不仅要与学生的沟通，还要与同事、家长的沟通。
语文教育实习生工作总结8篇
语文教育实习生工作总结8篇篇1一、实习背景与目的作为语文教育实习生，我在本学期内参与了学校语文教育的实践工作。
本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，提升教育教学能力，并对语文教育工作有更为深刻的认识。
二、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了多个年级的语文教学工作，包括课堂教学、作业布置与批改、课堂测试等。
我认真观摩了优秀教师的授课过程，学习他们的教学方法与技巧，并尝试将这些经验运用到自己的教学中。
在备课过程中，我深入研究教材，根据学生的学习情况调整教学内容与进度。
2. 教研活动我积极参与了语文教研组的各项活动，包括集体备课、教学研讨、课题研究等。
在集体备课中，我与同事们共同探讨教学难点与重点，共同设计教学方案。
在教学研讨中，我学习了如何运用新的教育理念与教学方法，提高课堂教学效果。
此外，我还参与了课题研究工作，尝试将理论与实践相结合，探索语文教学的规律。
3. 学生管理与辅导在实习期间，我积极参与学生管理工作，包括课堂管理、学生心理辅导等。
我关注学生的学习情况，及时发现并解决学习中存在的问题。
同时，我还积极参与学生社团活动，与学生建立良好的师生关系，为他们的全面发展提供支持。
三、实习收获1. 教学能力的提升通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了自己的教学水平。
我学会了如何运用不同的教学方法与技巧，激发学生的学习兴趣与积极性。
同时，我还学会了如何评估教学效果，及时调整教学策略。
2. 对语文教育的认识加深通过实习，我对语文教育的地位、作用有了更为深刻的认识。
我意识到，语文教育不仅要传授知识，还要培养学生的语文素养与综合能力。
因此，在教学过程中，我注重培养学生的阅读、写作、口语表达等能力。
3. 团队合作与沟通能力增强在实习过程中，我与同事、学生建立了良好的关系。
通过团队合作，我提高了自己的团队协作能力，学会了与同事沟通交流的方法。
同时，我也了解了与学生沟通交流的技巧，为今后的教学工作奠定了基础。
语文教育实习生工作总结5篇
语文教育实习生工作总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭，一晃几个月的实习生活过去了。
在实习期间，我作为实习编辑，主要负责刊物的排版和编辑工作，同时也参与了一些专题的策划和撰写。
通过这段时间的实习，我不仅学到了很多关于编辑和策划的知识，还深刻体会到了团队协作的重要性。
一、实习工作内容在实习期间，我主要负责刊物的排版和编辑工作。
首先，我对来稿进行筛选和整理，确保稿件的质量和内容的准确性。
其次，我根据刊物的定位和读者群体，对稿件进行合理的排版和设计，使刊物整体美观大方。
此外，我还参与了一些专题的策划和撰写，这需要我充分发挥自己的创造力和想象力，为刊物增添亮点和特色。
在实习过程中，我遇到了一些挑战和困难。
首先，由于我对某些专业术语和行业知识了解不够深入，导致在编辑过程中出现了一些错误和疏漏。
其次，在策划专题时，我有时难以把握读者的兴趣点和需求，导致策划的专题与读者的期望存在差距。
然而，在导师和同事的指导下，我逐渐克服了这些困难，不断提高了自己的专业素养和综合能力。
二、实习收获与体会通过这次实习，我深刻认识到了团队协作的重要性。
在实习过程中，我需要与导师、同事以及作者等多方进行沟通和协作，共同完成刊物的编辑和策划工作。
在这个过程中，我学会了如何与他人有效沟通、如何协调各方面的利益和需求、如何发挥团队成员的优势和长处等等。
这些经验和技能将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
此外，这次实习还让我深刻体会到了学习的过程是一个不断积累和不断进步的过程。
在实习过程中，我遇到了很多新的事物和问题，需要通过学习和实践来不断解决。
这个过程让我意识到了自己的不足和缺陷，同时也激发了我的学习热情和求知欲。
我相信这些经历和收获将伴随我未来的学习和工作生涯。
三、建议与展望针对本次实习的经验和收获，我提出以下几点建议：首先，建议学校能够提供更多的实习机会和实践平台，让学生能够将所学知识与实际工作相结合；其次建议学校能够加强对学生的专业素养和综合能力培养，提高学生的竞争力；最后建议学校能够加强对学生的职业规划和就业指导服务帮助学生更好地规划自己的职业发展和未来规划。
关于语文教育实习总结范文6篇
关于语文教育实习总结范文6篇篇1在本次语文教育实习中，我担任了初中二年级语文教师的角色，负责教授语文课程并指导学生进行文学创作。
通过实习，我不仅了解了语文教育的理论基础，更在实践中积累了丰富的经验。
以下是我对本次实习的总结。
一、实习目标与背景本次实习旨在提高我的语文教育实践能力，使我能够更好地理解和掌握语文教育的核心内容和方法。
在实习之前，我系统学习了语文教育的相关理论，包括语文课程的设计、教学方法的选择、文学作品的解读等方面。
同时，我也积极参与了学校组织的模拟教学和研讨活动，为实习奠定了坚实的基础。
二、实习内容与方法在实习过程中，我主要负责教授初中二年级语文课程，包括文言文、现代文阅读、作文等多个模块。
我根据学生的实际情况和需求，制定了详细的教学计划，并采用了多种教学方法，如讲解、讨论、互动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重学生的文学素养培养，引导学生阅读经典文学作品，并开展了一系列文学创作活动，如写作比赛、诗歌朗诵等。
三、实习成果与收获通过实习，我不仅提高了自己的教学水平，更获得了宝贵的实践经验。
首先，我掌握了语文课程的设计和实施方法，能够独立编写教案和制作课件。
其次，我学会了如何根据学生的特点和需求，灵活运用不同的教学方法和手段，取得了良好的教学效果。
此外，我还积极参与了学校的教研活动，发表了自己的见解和观点，为学校的语文教育事业做出了一定的贡献。
在文学素养方面，我也有了显著的提升。
通过阅读经典文学作品和开展文学创作活动，我不仅拓宽了自己的阅读视野，更培养了自己的文学鉴赏和创作能力。
我的学生在我的指导下，文学素养也得到了不同程度的提高，这让我倍感欣慰。
四、反思与不足在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
首先，由于经验不足，我在课程设计和实施方面还有待进一步提高。
其次，在文学创作方面，我还需要更加深入地指导和激发学生的创作灵感。
此外，由于学生差异较大，我还需要更加注重因材施教，以满足不同学生的需求。
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实习总结报告
语文教学是一门具有语文专业特点的应用理论学科。
它的目的是研究中学语文的理论与实践。
在毕业之时，实践是少不了的，所以，我们每个同学都要登上讲台，体会老师的艰辛。
2011年10月24日至11月18日，我们09级语文教育1班全体同学在呼和浩特第三十九中学进行了为期近一个月的教学实习。
一、实习目的
1、培养、训练学生掌握语文教学的基本规律和方法，增强其从事语文教学的能力与信心。
2、学习掌握几种常用文体的特征，分析教材、明确教学内容、熟悉教学过程、掌握基本的教学方式方法。
3、为毕业后能更好的走上工作岗位打下坚实基础。
二、实习内容和过程
（一）实习内容
本次实习的基本内容包括：听课见习、批改作业、课堂教学三个部分。
（二）实习过程
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”理论再好，实习不可少啊！在学校学习了两年有余的教育理论，却从未面对真正的中学生实际操作过。
这次的实习，终于为我们提供了“躬行”的宝贵机会。
1、听课
刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我们听了一周课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验。
所以在这一周中，我们不仅听了我们指导老师的课，还听了不同班级、不同年级语文老师的课，在这个听课的过程中使我们受到了很大的教育。
真正的教师不是光有理论知识就行，真正站在讲台上，能给学生讲课、讲好课的老师不仅要有丰富的文化知识，更重要的是要有灵活的应变能力。
通过听课，我们还了解到，老师上课都是采用新课改的方法，她的课堂大半交给学生，课堂气氛活跃。
教与学的效果相当明显和有效。
通过一周的见习，我基本上明确了他们讲课的基本流程与讲课风格
和方法，也从侧面了解到了学生的一些情况。
2、批改作业
在听课之余，我们还为学生批改部分作业。
批改作业的过程，也是我们实习老师与学生沟通交流的一个过程，从作业中我们可以了解到学生的知识水平以及他们的思想倾向，这对我们以后走上讲台，讲好一堂课有着重要的意义！
在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。
即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。
只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。
3、课堂教学
在正式登上讲台之前，备课是一个非常重要的环节。
所以除了我们听课之外，剩余时间就开始备课了。
首先就是仔细的研究新教材、备好教案和进一步备学生，并充分利用课余时间积极试讲，以期不断完善和提高讲课水平。
指导老师因为工作繁忙，她很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节课堂气氛、怎么设计教案。
她只给我们一个总的教学思路：我的教学主要是教给学生一种阅读的方法，在课堂上教师只要把学习的思路讲述出来就可以了，接下来的任务就叫给学生，即把课堂话语权交给学生，一节课能让所有的学生都在思考，都有说的，都能学到东西，这堂课就算成功了。
这些可以说是她对我指导的核心，在后来的教学实践中，我发现这些话也是我受益最多的，虽是简简单单几句话却胜过千言万语。
利用见习课余时间我翻阅了大量相关资料，并上网查看有价值的新颖的教学资料总的说来，从设问到析疑再到总结，设问析疑这一教学模式对老师的要求是非常高的。
教师钻研教材的程度、对课堂的驾御能力的高低、教学技巧的灵活处理等等都会影响整堂课的效果。
当然我在这些方面做的还远远不够，还需要认真学习和钻研，所以，今后要讲好一堂课，一定要深入钻研教材，确定正确的目标，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，对学生也要有所了解，要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生。
对于积极发言的学生，即使他们回答得不是很到位也要酌情给予肯定，尤其是对于一些有创意的不同于其他人的回答应给予充分的肯定和鼓励。
结合本班实际，完成了下一周的备课，并请老师给予指导和指正，而后再做修改和修补。
设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，
但同时也是一件颇艺术的工作。
经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。
这些准备工作做好后，到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。
教案及多媒体课件的合理使用和讲课是相辅相成的，但又是必须灵活变通的。
我的课堂教学，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。
之后是进入正式的课堂教学，在给初二12班讲一堂语文课。
在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。
上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。
，学生也饶。
在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。
这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。
总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。
我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。
三、实习收获
教学实习中，总的来说，我能认真备课，钻研教材，并认真的备学生。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务。
同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。
在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。
在教学之前,我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部给指导老师修改。
我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
在教学方面，我深刻认识到：
1、上课说话要放慢语速；
2、在黑板上写错字时不要用手擦，最好是想好再写；
3、在课堂上称呼全体同学生时不要用“你们”，而要用“我们”，这在心理感受上有一种距离的暗示作用……
在实习中，我深刻的体会了“教学是一门不无遗憾的艺术”这句话，也明白了教育更是如此，唯有不懈努力才可以尽可能减少遗憾，也才可以尽可能多地看到“那些花儿”朵朵向阳！即使遇到再大的困难我也希望自己能够坚持下去，为了那一片灿烂，为了那一寸寸生机，我愿付出我一生的努力！
这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。
要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素。
一个多月的实习生活已经结束了。
其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。
这一个多月的时间里，有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次……。
我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。
将是我今后走上工作岗位后的一笔财富！
在此，对指导老师王老师、原班主任李老师以及所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！。