《识字3》课件
一年级语文形声字区分《识字3清请晴情睛蜻》微课件
qīng tíng
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
虫
虫
mǎ
qīng
mǎ
马
蚂蜻
qīng
青
形声字
我的发现
蜻蜓蝴 蝶 蚂蚁蝌蚪 蚯蚓蜘蛛
青胡 丘 斗
蜻蝴 蚯 蚪
引马 义 科
蚓蚂 蚁 蝌
识字加油站：
lǐ
yá
wén
鲤鱼 蚜虫 蚊子
xiā
小虾
huǒ bàn
伙伴
谢谢观看！ 2020
2017年新教材 人教版 一年级 下册 语文
龙南县实验小学 赖聪玲
2017年新版 人教版 一年级 下册 语文
龙南县实验小学 赖聪玲
青
氵青 清
晴虫
睛讠
忄
qīng
清
jié洁Leabharlann 忄 青睛 请虫 池晴
qǐng zuò
请坐
青晴
睛池
情虫
qíng tián
晴天
虫
青
讠
情
池 晴 睛 事 情 shì qíng
青
讠池
睛
忄虫晴
yǎn jīng
眼睛
青
池
蜻
忄
晴睛 讠
qīng tíng
蜻蜓
形声字，好识记，
lián xì
形音义，有联系。
形旁表字义，
声旁表字音。
找一找， 请找出它们的声旁和形旁
qīng qíng jīng qǐng qíng qīng
清晴睛请情蜻
qīng
青
苏教版一年级语文下册《识字3》舟竹石泉川燕55张教学课件
本课教材注重汉字的构字规律和文化内涵的挖掘，通过图文并茂的形式激发学生的学习兴 趣和探究欲望。
选用理由
本课教材是苏教版一年级语文下册的配套教材，经过专家审定和教学实践检验，具有较高 的科学性和实用性。同时，该教材注重学生的主体性和实践性，有利于培养学生的自主学 习能力和创新精神。
02
舟竹石泉川燕基础知识
创设开放性问题
设计一些开放性的问题或任务， 让学生自由发挥想象力和创造力 ，提出个性化的解决方案，促进
学生的创新思维发展。
06
评价方式与标准制定
课堂表现评价标准制定及实施
1 2
学生参与度
观察学生在课堂上的表现，如是否积极举手发言 、参与小组讨论等，以评估其学习投入程度。
听讲专注度
注意学生在课堂上的听讲状态，是否认真聆听教 师讲解和其他同学的发言，以判断其专注程度。
感谢您的观看
THANKS
景，增强他们对汉字的理解和记忆。
情景模拟法在识字教学中的实践
创设生活场景
将识字教学与学生的生活 经验相结合，创设各种生 活场景，让学生在模拟的 情境中学习和运用汉字。
角色扮演活动
组织学生参与角色扮演活 动，让他们在扮演角色的 过程中学习和掌握相关的 汉字和词汇。
利用多媒体资源
运用多媒体资源，如图片 、视频等，为学生创设生 动形象的情景，提高他们 的学习兴趣和积极性。
过程与方法
通过观察、比较、分析、 归纳等方法，引导学生发 现汉字构字规律，培养自 主识字能力。
情感态度与价值观
激发学生对汉字和中华文 化的热爱之情，培养良好 的学习习惯和审美情趣。
教材分析与选用
教材内容
本课教材包括课文、生字表、词语表、练习等部分，内容丰富、形式多样，符合学生的认 知特点和心理发展规律。
一年级语文下册_识字3_PPT课件
识字3借助拼音，读准字音读通课文。
去掉拼音，你还能读吗？云对雾，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳。
花对草，蝶对蜂。
蓝天对碧野，万紫对千红。
桃对李，柳对杨。
山清对水秀，鸟语对花香。
你发现了什么特点？wù云对雾shuāng 雪对霜wù雾shuāng 霜霜wù云对雾shuāng 雪对霜和风对细雨xīzhāoxiá朝霞对夕阳和风对细雨和风细雨zhāo朝xiá霞xī夕和风对细雨xīzhāoxiá朝霞对夕阳花对草diéfēng 蝶对蜂dié蝶fēng 蜂花对草diéfēng 蝶对蜂bì蓝天对碧野zǐ万紫对千红蓝天对碧野蓝天碧野万紫对千红万紫千红碧bì紫zǐ碧野碧荷碧玉碧空碧波碧海碧野碧荷碧玉碧空碧海碧波bì蓝天对碧野zǐ万紫对千红桃对李lǐ柳对杨yǎng李子xiù山清对水秀鸟语对花香山清对水秀山清水秀鸟语对花香鸟语花香雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫千李杨秀考考大家：在和风细雨中。
和风细雨万（紫）千（红）万（）千（）千（）万（）万紫千红万古千秋万水千山千山万水千变万化千言万语千兵万马千辛万苦我也想来对对子：桃红对（）莺歌对（）草长对（）欢歌对（）冰天对（）风和对（）我也想来对对子：桃红对（柳绿）莺歌对（燕舞）草长对（莺飞）欢歌对（笑语）冰天对（雪地）风和对（日丽）春天是个万紫千红的季节！台州是个山清水秀、鸟语花香的地方。
碧绿的田野禾苗壮，丰收的果园桃李香。
香zhuàng。
一年级语文识字3 青山绿水课件
青
山
shí qiáo
石桥
lǜ shuǐ
绿水
hóng huā
红花
rén jiā
人家
mù lóu
木楼
wǒ tǔ liáng tián
沃土 良 田
jùn mǎ
骏马
d à o g ǔ yǔ mǐ zhī ma
稻 谷 玉米 芝 麻
字词乐园
rèn zì dà chōnɡ ɡuān 认字大 冲 关
概括主题
本课的内容用词语方式 向我们展示了大自然的美丽 和人们的生活环境，如同画 卷，很是美丽。让我们知道 我们的生活与自然息息相关。
心灵感悟
我们人类是大自
然的一部分，我们的
生活离不开大自然，
保护自然环境才能使
我们的生活更加美好！
字词乐园
“田”字写的时候中间的“一” 与两边的竖不相连。
“石、山”两个字都是翘舌音， 不要读成平舌音。
qīnɡ lǜ mù shí tǔ
青 绿木 石
土
字词乐园
rèn zì dà chōnɡ ɡuān 认字大 冲 关 liánɡ tián ɡǔ yù
良 田谷 玉
字词乐园
jì yì xiǎo nénɡ shǒu 记忆小 能 手
tǔshānΒιβλιοθήκη mùtián十
八
十
字词乐园
jì yì xiǎo nénɡ shǒu 记忆小 能 手
随堂练习
1.写出下面字的笔顺。
山
田
2.读拼音写汉字。
mù
tǔ
（木）楼 沃（土）
课文详解
• 这句话告诉我们，人 们美好的生活离不开
大自然！
部编版语文一年级上册识字3《口耳目手足》生字笔顺讲解课件
口
ěr
耳
目
手
笔顺：
部首：耳 结构：独体 组词：耳朵 耳机 形近字：且 造句：小白兔的耳朵又大又长。
返回
口
mù
耳
目
手
横向笔画之间等距。
笔顺：
部首：目 结构：独体 组词：目光 目的 形近字：自 造句：大家都目不转晴地盯着
老师手里的温度计。 返回
翘舌音 部首：手 结构：独体
口
shǒu
组词：手工 双手
耳 形近字：丰
目
造句：他们见面时高兴地握手
手
问好。
弯钩要略带点弯。
Байду номын сангаас
返回
笔顺：
部编版语文一年级 上 册
2024年新版教材
生字笔 顺 讲解
3 口耳目手足
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口 耳 目 手 ywaoeiuüāáǎàōóǒò
ēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜgɡ ńň ɑɡ 独体
结构
口
kǒu
耳
目
手
左右两个竖向笔画应 稍稍往里斜。
笔顺：
部首：口 结构：独体 组词：开口 出口 形近字：日 造句：一到周日，爷爷就去十
苏教版二年级上册《识字3》(精品课件)
苏教版二年级上册3 识字3一、教学目标1.图文对照，学会“灶、尖、歪、尾”4个生字，初步了解会意字的构字特点，提高识字能力。
2.正确、流利地朗读儿歌，随文识记“彩、张、斜”等6生字，并从中领悟做事要细心的道理。
3.认识“三撇”、“弓字旁”、“斗字旁”3个偏旁，通过归类观察，发现书写规律，并能按正确的笔顺书写生字，做到端正、匀称。
二、教学重点、难点重点: 利用图文对照，初步了解会意字的构字特点，在朗读儿歌中，学习随文识字的方法，从中领悟做事要细心的道理。
难点: 通过归类观察，发现书写规律，并能按正确的笔顺书写生字，做到端正、匀称。
三、前置学习活动学生：熟读儿歌，通过请教的方式，尝试了解会意字。
教师：了解学生的预习情况，做到心中有数。
准备图片教具，制作课件。
四、教学课时1课时五、教学过程环节一、认识——情境导入，整体把握（一）猜谜激趣，导入新课1.同学们，今天我们班来了两位新朋友（课件出示图片：毛笔孙悟空），你们认识它们吗？（指名交流）你能根据这两位朋友的外形或动作来猜出它们分别代表哪个字吗？你是怎么猜出来的？2.指名交流（出示：笔看）毛笔的笔杆是用竹子做的，和“笔”字的竹字头很像；笔尖上有毛，所以“笔”字下面“毛”。
“看”字的上半部分很像孙悟空的手，眼睛就是“目”，它把手搭在了眼睛（目）上面正向远处看呢。
3.揭题板书：古代人们造这两个字的时候，就和同学们想得一样，多神奇、有趣呀！今天，我们学习的《识字3》里就有这样一些有趣的生字。
（板书课题）环节二、识记——重点突破,字意兼得（二）图文结合，初识会意字1.熟字引路，认识会意字（1）出示“毛笔”和“孙悟空”两幅图片（2）你能根据这两位朋友的外形或动作来猜出它们分别代表我们以前学的哪个字吗？你是怎么猜出来的？（3）指名交流（笔 看）笔——毛笔的笔杆是用竹子做的，和“笔”字的竹字头很像；笔尖上有毛，所以“笔”字下面“毛”。
看——上半部分很像孙悟空的手，眼睛就是“目”，它把手搭在了眼睛（目）上面正向远处看呢。
识字3 “贝”的 故事(生字讲解)——二年级下册语文课件
甲骨 钱币 与财 购
组词：财产 财物
形近字：材
“贝”末两笔收笔撇 造句：精神财富比物质财富
尖低，点高；“才” 竖钩挺直有力。
更有价值。
笔顺：
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：
ɡòu
“厶”在短撇偏 下处起笔，折后 略向左斜。
部首：贝 结构：左右 组词：购物 选购 形近字：构 造句：我家购置了一套单
元房。
地壳
ké
部首：士
结构：上中下
组词：蛋壳 贝壳
形近字：亮
造句：这些贝壳真漂亮。
“几”竖弯钩 弯处圆转。
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：
jiǎ 部首：丨 结构：独体
组词：甲等 甲虫
形近字：田
“曰”略宽，最后 造句：我在田野里玩儿，发
一笔竖要挺直，写 在竖中线上。
现了一只漂亮的甲虫。
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
要注意仔细观看笔画顺序哦！
识字 3 “贝”的故事
贝壳甲骨钱 币与财购
点击汉字跳转学习！
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：
bèi 部首：贝 结构：独体
组词：宝贝 贝壳
形近字：见
整体竖中线左右 造句：在沙滩上，我看见了
对称，底部撇、 点大体齐平。
许多美丽的贝壳。
贝壳 甲骨 钱币 与财 购
笔顺：
qiào
笔顺：
ɡū
花骨朵儿
ɡǔ
部首：骨
结构：上下
组词：兽骨 骨瘦如柴
形近字：滑
“冖”宽，承上盖 造句：人要活得有骨气！
下；下部“月”撇 改竖。
贝壳 甲骨 钱币 与财 购Leabharlann qián 部首：钅 结构：左右
(公开课课件)一年级下册语文《识字 3舟竹石泉川燕》
识字 3教学目标：1.认识11个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。
2.能正确、流利地朗读儿歌。
3.掌握4个新偏旁，学习按笔顺正确书写田字格中的8个生字。
教学重难点：指导学生通过看图示意，初步认识到一些汉字是由图画演变而来的。
认识本课的生字，能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
教学准备：生字卡片、多媒体课件教学时间：2课时教学过程：第1课时一、出示挂图师：在很久以前，我们的祖先生活在一起，劳动在一起，他们看到了很多的东西，遇到许多的事情。
（展示：小船、竹子、石头、河流、燕子等）由于生活和劳动的需要，他们要把看到的东西、遇到的事情记录下来，可那时还没有文字，怎么办？我们的祖先是勤劳、勇敢、富于智慧的，他们创造出了一种文字。
（展示6个象形字）为了便于书写，人们在象形字的基础上，又造出了现在地汉字。
二、激发兴趣，指导自学1.把“舟、竹、石、泉、川、燕”按“实物－古文字－今文字”三种字体做成字块，进行四人小组学习。
2.检查学习情况。
3.指导讨论。
“舟、竹、石、泉、川、燕”今文字、古文字和实物三者之间有什么关系？三、教学生字1.指名读词语。
2.全班读。
3.字形教学。
“舟、石、泉、川”（1）出示这4个字的笔顺。
学生看生字笔顺表，记忆生字笔顺，一边说一边书写笔顺。
说生字笔顺，重点指导“舟、泉”。
舟：船身窄窄，横画长长，平分上下，两点对齐。
泉：上下结构。
上面写得紧凑，下面写得舒展。
竖钩写在竖中线上。
（2）启发学生说一说是怎样记住这个字的。
（3）写字教学。
有需要帮忙的，教师指导。
第2课时一、复习巩固1.抽读生字词卡片。
2.书空“舟、石、泉、川”。
3.用“川”组词。
二、学习儿歌出示儿歌。
1.生自由读儿歌。
2.检查儿歌里的生字。
指名读，全班齐读。
3.再读儿歌，要读准字音，数一数儿歌一共有几句话。
4.谁来读给大家听听？5.四人小组边读边讨论：你读懂什么？三、理解儿歌意思1.学习第一句。
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shān
千山 万水
竖 折 爬 山 坡 ， 左 低 右 边 高
木马 树木 木材 入木 三分
mù
撇 、 捺 像 鸟 翅 ， 请 你 飞 起 来 。
木马
mǎ
马上 骑马 马到 成功
腿 弯 跑 得 快 ， 头 要 昂 起 来 。
小朋友写字请注意：
足安、身直、头正、臂开
“三个一”要做 到
谢谢大家
转椅 火车 山 洞
huá tī dàngchuán mùmǎ
滑梯
荡船
木马
gōnɡ yuán lǜ hónɡhu shù ā 公 园 绿树 红 花 bǎot xiǎoqiá liúshuǐ ǎ o 流 水 宝 塔 小 桥 zhuànyǐ huŏchē shāndòng 转 椅 火 车 山 洞 huá tī 滑 梯 dàngchuán mùmǎ 荡 船 木 马
shù
公园 小桥
Zhuàn yǐ
绿树
liú
红花
bǎo tǎ
流水 火车
chuán
宝塔 山洞
木马
转椅
huá tī
滑梯
荡船
公园
小桥 转椅 滑梯
绿树
流水
红花
宝塔
火车 山洞 荡船 木马
公园里有 、 有 、还有 ， 我玩得真开心啊！
公园里有荡船 、 有 滑梯 、还有木马， 我玩得真开心啊！
zài gōng yuán lǐ wǒmen wán zhuàn yǐzuò
小桥 流水
宝塔
mù mǎ 木 马 shāndònɡ 山 洞
dànɡ chuán 荡 船 huǒ chē 火 车
zhuànyǐ 转 椅 huá tī 滑 梯
dàngchuán
shāndòng
荡船
huŏ chē
山 洞 转椅
zhuànyǐ
火车
huá tī
滑梯
mùmǎ
木马
zhuànyǐ huŏchē shāndòng
苏教国标本小学语文第一册
ɡōnɡ yuán
公 园
说一说：
公园里有（ ）和（
lǜ shù
）。
hónɡ huā
绿 树
红 花
公园 小桥
绿树 流水
红花 宝塔
) 和( )，
公园里有( )、( 公园真（ ）！
gōnɡ yuán lǜ shù hónɡhuā
公园
绿树 红 花
bǎo tǎ
xiǎoqiáo liúshuǐ
在公园里，我们玩转椅，坐
qí zuān
（
），骑（
ya
），钻（
）
dòng duōkuài ĕ
フ
流水
shuǐ
山水 水平 水天 一色
两 边 要 对 称 ， 左 离 右 相 连
火车
huŏ
火山 大火 起火
人 在 火 中 间 ， 点 低 撇 点 高 ．
山洞
高山 青山 绿水