2014年中考政治备考精品资料之二解析

2014年中考政治备考精品资料之二初中“思想品德”考试中的易错点及难点归纳1.进入初中生活，我们难免有些不适应。

进入青春期，会出现闭锁心里。

误：青春期出现闭锁心理是绝对有害的，我们要想办法消除。

析：出现上述两种心理现象是正常的，但有危害，要及时调整，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。

2.学习中的苦与乐。

误：学习对大多数人来说是苦乐交织的；学习过程是痛苦的，学习结果是快乐的。

析：学习对每个人来说都是苦乐交织的，学习中有苦更有乐3.生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得精彩。

误：人的生命是地球上最珍贵的财富。

4. 每个人的生命都是有价值的。

每个人对国家、社会和他人都有价值。

误：每个人生命的价值和意义都是一样的。

坏人、恶人的生命没有价值。

析：人的生命作为一种存在，如果其愿意，任何人都能够为社会留下物质财富或精神财富。

5. 我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

误：人在任何时候都不应放弃生命。

析：对待生命我们要珍视，不轻言放弃。

但在某些十分危急的情况下，可能要为正义而献身，“舍生取义、舍己救人”。

正确表述：除了为正义而献身外，人一般不应主动放弃生命。

自杀、自残：与社会道义相悖，与法不合。

6.学生成长过程中的双刃剑：青春期内心的矛盾、情绪、诱惑、挫折、逆反心理、网络、青春期男女同学之间的交往、竞争、压力。

上述内容，对学生的消极作用和积极作用是并存的，我们要引导学生辨证的看待其作用，对待的态度也应一分为二。

①青春期内心的矛盾误：青春期我们的内心充满矛盾，这些内心矛盾的存在，是很不正常的心理现象析：青春期内心的矛盾，是成长过程中正常的心理现象。

处理得好，为会为成长的动力，处理得不好会成为阻力。

②情绪是把双刃剑误：情绪是一把双刃剑。

积极地情绪产生积极的影响，消极的情绪产生消极的影响。

析：任何情绪对人的既有积极影响，也有消极影响③情趣误：情趣总是让人感觉到生活中的美析：情趣有高雅和庸俗之分。

部分生活情趣要通过后果来判断高雅还是庸俗的。

（网格、武侠小说、电子游戏等）④诱惑误：我们要抵制各类诱惑。

析：我们的生边存在很多诱惑，但并非所有的诱惑都是有害的，要善于辨别并抵制不良诱惑。

⑤挫折误：挫折总是给人带来消极作用；挫折是人成功的保证；不经历挫折就不能成功。

析：挫折首先（一定会）产生消极作用，如果处理得好，会产生积极作用，“艰难困苦，玉汝于成”。

战胜挫折使人成功。

⑥逆反心理误：逆反心里总是产生消极作用，惩罚自己，伤害父母。

析：在某时候，孩子的逆反心理和逆反行为，能让父母反思自己的行为，做出正确的选择。

但这是一种通过极端的方式表达自己的态度的做法，并不可取，应克服逆反心理。

⑦网络误：应远离网络，关闭网吧。

析：网络的作用是利弊并存的，要正确利用网络，但不沉迷。

国家对网吧要加强管理，并非关闭。

青少年不能进营业性网吧，但可以进“绿色”网吧。

（不以营利为目的，对网络内容进行过滤）⑧青春期男女同学之间的交往误：期春期男女同学不存在真正的友谊；青春期对异性同学的交往是正常的，但对异性产生好感则不正常；对于早恋，不提倡，也不反对。

析：青春期男女同学之间存在正常的交往和真正的友谊，这种交往是有利的。

青春期对异性产生好感或爱慕之情，是正常、自然而又美丽的事，但要慎重对待、理智处理；提倡男女同学间的正常交往，但对于早恋，应明确的反对。

7.独立（自立）误：真正的独立，就应摆脱对父母的依靠，对自己的行为负责。

析：青少年时期的独立，自己的事情要自己做，但并不能摆脱在物质生活等方面对父母的依靠，并不排除他人的帮助。

8.追星：误：追星耽误学业，是不正常的；追星，就应喜欢、学习明星的一切。

析：喜欢明星是正确的心理现象，但对明星的崇拜要理智，不能盲目追星。

其一，要学习明星身上的优点，完善自己；其二，追星不是生活的全部，我们要有自己的生活，学习空间。

追星达到痴迷、狂热的地步，则不正常。

9.从众心理误：从众心理是有害的。

析：盲目从众是有害的。

要“择其善者而从之，其不善者而改之”10. 我们要自觉抵制毒品的诱惑。

误：走私、贩毒、制造毒品和吸毒都是犯罪行为。

析：单纯的吸毒，违反了《治安管理处罚法》，是行政违法行为。

吸毒违法，贩毒有罪。

11.自尊、自信、自立、自强、坚强误：只要……就能……析：这些品质是我们成功的必要条件，但并非充分条件。

只有……才能……12.法律①社会生活离不开规则。

在社会生活中，调节我们行为的规则有：道德、纪律、规章、制度、守则、法律。

误：道德、纪律不具备强制性。

析：任何规则都有强制性，但道德、纪律的强制性较弱。

②我国法律是人民意志的体现，对全体社会成员具有普遍约束力误：我国法律是全体公民意志的体现。

③行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为的区别误：违法行为都要受刑罚处罚；一般违法行为违法情节轻微因而不必承担法律责任。

常见的民事违法行为：欠钱不还；侵犯他人的肖像权、隐私权、姓名权、违反合同，损害私人财物。

常见的行政违法行为：打架斗殴、污染、交通、税务、假冒伪劣，偷窃，赌博、吸毒、损坏公物、公职人员失职、执法犯法等。

（后果轻微）④关于刑罚管制: 管制是对罪犯不予关押，但限制其一定自由，由公安机关执行和群众监督改造的刑罚方法，管制的期限为3个月以上2年以下，数罪并罚时不得超过3年。

拘役：短期剥夺犯罪人自由，就近实行劳动的刑罚方法。

拘役由公安机关在就近的拘役所、看守所或者其他监管场所执行。

拘役的期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚时不得超过1年。

有期徒刑：有期徒刑的期限一般为6个月以上，15年以下。

数罪并罚的可以延长到25年。

剥夺政治权利：根据刑法第54条的规定剥夺政治权利是指剥夺犯罪分子下列四项权利：（1）选举权和被选择权；（2）言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利；（3）担任国家机关职务的权利；（4）担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导职务的权利独立适用剥夺政治权利的，其刑期从判决确定之日起计算并执行；判处管制附加剥夺政治权利的，剥夺政治权利的期限与管制的期限相等，同时起算，同时执行。

管制期满解除管制，政治权利也同时恢复；判处有期徒刑、拘役附加剥夺政治权利的，剥夺政治权利的刑期从有期徒刑、拘役执行完毕之日或者从假释之日起计算。

但是，剥夺政治权利的效力当然施用于主刑执行期间。

也就是说，主刑的执行期间虽然不计入剥夺政治权利的刑期，但犯罪分子不享有政治权利。

判处死刑（包括死缓）、无期徒刑附加剥夺政治权利终身的，刑期从判决发生法律效力之日起计算法律之所以要对被判处死刑的罪犯附加剥夺政治权利终身，是因为：第一，对死刑罪犯就当给予政治上的否定评价。

第二，在政治权利中，例如出版权，如果罪犯以前有著作，他的生命虽然被剥夺，但他们的亲属还有可能代其行使出版权。

剥夺其政治权利终身，就可以避免他们的亲属代行这种权利的情况⑤承担刑事责任的年限无刑事责任能力人（不满14周岁的未成年人和精神病人），不承担刑事责任；已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。

犯罪的时候不满十八周岁的人和审判的时候怀孕的妇女，以及年满75周岁的人，不适用死刑。

13.对未成年人的司法保护主要指公安机关，人民检察院，人民法院以及司法行政部门对违法犯罪行为的未成年人所采取的维护其合法权益，促使其早日改过自新的保护措施。

司法保护与家庭、学校、社会保护最大的区别在于保护对象的特殊性。

判断四种保护类型，第一步应看是否有针对违法犯罪未成年人的保护措施，若有，则为司法保护；第二步，谁在保护未成年人？14. 子女应孝敬父母是道德义务和法律义务，不履行赡养扶助父母义务，要受到道德谴责法律的惩罚误：我们青少年现在只需好好学习，等将来有了收入再孝敬父母；孝敬父母对于成年人来说是法定义务，对未成年人来说是道德义务；孝敬父母就是让父母吃饱穿暖，衣食无忧。

析：无论是成年人还是未成年人来说，孝敬父母既是道德义务，同时也是法律义务；孝敬父母，是子女对父母的尊敬（精神上）、侍奉（生活中照料）和赡养（物质上）。

其中，尊敬父母，在精神上给予父母必要的慰藉是最重要；未年人也有孝敬父母的义务，主要表现为侍奉和尊敬父母。

15. 真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚持，不能以牺牲原则为代价去维持所谓的友谊。

误：珍惜友谊，就应该不惜一切代价加以维护。

析：朋友做出违反法律、道德、纪律的事情，不能隐瞒事真相，应促使其承担相应的责任。

16.宽容误：宽容就是原谅别人的一切错误。

析：宽容不是是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。

宽容是有原则的，不是盲目的。

对于有意的违法道德、纪律、法律，损害他人、集体、社会利益的行为，不能宽容。

17.为人诚信误：为人诚信就是在任何时候都要说实话。

析：诚信的核心是善。

“善意的谎言”，为了维护对方的隐私，可能不能讲真话，但这两种情形并不违背诚实的道德。

18.道德义务：社会成员依据社会主义道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会道德责任误：道德义务是自觉自愿承担的，所以可做可不做。

析：任何规则都具有强制性，道德义务靠舆论、信念和习惯的力量来保证实施，具有可制性，但较弱。

应努力行使道德义务。

19.道德与法律的关系。

①我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。

②凡是法律所禁止的行为，都是道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时是社会主义道德所要求的。

析：调整的范围（管的事情），道德大于法律；约束的对象，法律多于道德。

20.公民的人身自由权：公民的人身自由不受侵犯。

任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都是法律禁止的。

误：公民的人身自由权受法律保护，任何组织和个人不能限制公民的人身自由。

析：检查公民的信件、限制公民人身自由、搜身、搜查住宅，必须符合法定条件。

①只能由公安机关或检察机关执行；②必须符合法定程序21. 禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人；禁止安排未成年工（16-18周岁）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

析：年龄要注意；不要把未成年人参与社会实践活动、勤工俭学同招收童工等同起来。

22.公平析：公平不是平均主义；公平是在比较中产生的，公平是相对的，是一定范围内的公平，没有绝对的公平；公平满足人们的合理期望，并非所有的期望。

公平与否的判断，受个人的价值观念，思维方式的制约。

同一件事情，不同的人站在不同的利益角度，会得出不同的结论。

23.平等：人生来平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。

误：人与人是平等，各方面都一样。