培训大纲
培训大纲及内容
附件二：培训大纲及内容
1、公司文化：公司文化，团队精神，狼性团队。
2、礼仪培训：仪容仪表，站姿，坐姿，标准问候语。
握手，递名片，端茶倒水。
3、房地产专业知识：基础知识，建筑知识，常用名词。
4、商业专业知识：商业基础知识，业态类别，投资预期，投资回报。
5、城市综合体拓展培训：城市综合体的概念，对城市发展的影响，有哪些成功的案例。
6、银行按揭：银行按揭的概念，按揭的方式，利息。
7、按揭计算：试题练习。
8、销售百问：先提问题，集中接到，整理百问。
9、区位说辞：走访项目周边，熟悉项目，整理说辞，持续演练。
10、沙盘说辞：熟悉项目，持续演练。
11、客户分类应对：根据客户不同的需求（投资、自营、租赁）整理相应说辞，持续演练。
12、谈判技巧：技巧培训。
13、现场SP：现场SP演练。
14、销售现场准备：现场准备。
15、市场调研：市调培训，宿州楼盘详细市调，市调分析。
16、客户走访：问卷调查。
一般培训PPT大纲
反馈机制
4
建立有效的反馈机制，及 时了解学员对培训课程的 满意度和改进意见。
优先级划分
2
根据需求的普遍性和紧迫
性，确定不同需求的优先
级。
资源整合
3 针对学员需求，整合内外
部资源，设计符合需求的 培训课程。
Part
03
培训方法与手段选择
常用培训方法介绍及优缺点比较
2
明确改进目标和时间计划
，落实责任人和资源保障
。
3
监测改进过程，及时调整
策略，确保改进效果。
THANKS
感谢您的观看
师资培养计划和激励机制设计
师资培养计划
制定系统的师资培养计划，包括专业知识更新、教学技能提 升、实战经验积累等方面，促进师资团队持续发展。
激励机制设计
设计合理的激励机制，包括薪酬激励、荣誉激励、职业发展 激励等方面，激发师资团队的工作热情和积极性。同时，建 立师资团队评价体系，对表现优秀的师资给予表彰和奖励， 形成积极向上的工作氛围。
线上线下相结合的教学模式设计
01
线上学习
利用网络平台和数字资源进行自主学 习和交流。优点在于灵活便捷，可以 随时随地学习；缺点在于缺乏面对面 的互动和监督，需要学员具备较强的 自律性。
02
线下实践
通过组织实践活动、实地考察等方式 进行学习和体验。优点在于真实感强 ，有助于培养学员的实践能力和团队 协作能力；缺点在于需要花费较多时 间和精力进行组织和安排。
培训期望
学员希望通过培训提升技 能、拓展视野、增强团队 协作能力。
学员需求调研方法
问卷调查
设计涵盖多个方面的问卷，收集学员的培训需求和期望。
培训大纲和培训计划区别
培训大纲和培训计划区别培训大纲：培训大纲是一个课程或培训项目的框架和概览，它通常由培训专家、教育家或培训项目负责人编写，以便帮助团队成员了解培训的整体结构和内容，并确保培训活动的质量和一致性。
培训大纲通常包括以下几个方面的内容：1. 培训项目的目标和目的：描述培训项目的主要目标和目的，以便团队成员了解培训的总体方向和目标。
2. 培训内容和课程结构：介绍培训课程的主要内容和组织结构，包括课程设置、课程大纲、课程设计等。
3. 培训教材和资源：列出培训所需的教材、教具、参考资料和其他资源，以确保培训项目的有效实施和教学效果。
4. 培训评估和考核：介绍培训项目的评估和考核方式，以便评估学员的学习成果和培训效果。
培训大纲的作用是为培训项目提供一个整体框架，帮助培训团队成员了解培训的整体方向和内容，确保培训活动的质量和一致性，以及评估培训的效果和成果。
因此，培训大纲一般是由培训项目负责人或培训专家编写，由整个培训团队共同遵循和执行。
培训计划：培训计划是针对具体培训项目的详细计划和安排，它通常由培训师或项目负责人编写，以便帮助培训师和学员了解培训活动的详细内容和安排，并确保培训项目按时、按质、按量地完成。
培训计划通常包括以下几个方面的内容：1. 培训时间和地点：确定培训活动的具体时间和地点，以便学员和培训师能够按时到达和参加培训活动。
2. 培训内容和安排：列出培训活动的详细内容和安排，包括讲座、实践、讨论、案例分析、作业等。
3. 培训资源和设施：确定培训所需的教具、设备、场地、材料和其他资源，以确保培训活动的顺利实施。
4. 培训考核和评估：制定培训考核和评估计划，确认培训项目的评估标准、方式和时间。
培训计划的作用是为培训活动提供一个详细的安排和计划，帮助培训师和学员了解培训活动的具体内容和要求，确保培训项目按时、按质、按量地完成。
因此，培训计划一般是由培训师或项目负责人编写，由整个培训团队共同遵循和执行。
区别分析：从上面的介绍可以看出，培训大纲和培训计划在内容和作用上有一些区别，主要表现在以下几个方面：1. 内容范围：培训大纲更侧重于课程和培训项目的整体框架和概述，主要涉及培训项目的目标、内容、教材和评估等方面；培训计划更偏向于培训活动的具体安排和计划，主要包括培训时间、地点、内容、资源等方面。
培训大纲
第一部分：人力资源提升班
培训对象：员工
课时：12
培训课题：
1、人力资源管理基本技能训练
2、组织设计与人力资源规划
3、工作分析与岗位评估
4、招聘管理与人才甄选
5、培训体系与人才培养
6、目标管理与绩效考核
7、激励性薪酬设计
8、如何留住核心人才
9、员工劳动关系管理
10、时间管理
第二部分：员工心态调整、激励、沟通能力特训班培训对象：员工
课时：待定
培训课题：
1、优秀员工的二十一条军规
2、企业员工的自我管理
3、塑造阳光心态享受完满人生
4、乐待生活快乐工作
5、赢在今天潜能的力量
6、团队执行力
7、最有效沟通
8、成功从优秀员工做起
9、感动之海——感恩心态
10、职业心态修炼（全套课程预计：12课时）
第三部分：营销推广技巧能务打造特训班
培训对象：员工
课时：待定
培训课题：
1、顶尖销售人员的22条法则
2、怎么打造一个成功的销售团队
3、做人做事做销售
4、赢销
5、金牌销售人员的营销话术应用
6、营业力与业绩提升
7、面对面营销
8、魅力营销
9、客户接触技巧
10、销售促成技巧
11、售后服务技巧
12、销售人员成长之路
13、新时代微营销、互联网营销之路。
培训课程大纲模板
行和技术问题的解决。
完善的技术支持服务
03
提供完善的技术支持服务，包括设备使用指导、软件安装与调
试、网络连接等，确保学员能够顺利地进行学习和实践。
04
培训考核与评估
培训考核方式及标准
考核方式
采用闭卷考试、开卷考试、实际操作 、综合评估等多种方式进行考核，确 保全面、客观地评估学员的学习成果 。
考核标准
3
及时更新的学习资源
根据行业发展动态和最新研究成果，及时更新学 习资源，确保学员能够掌握最新的知识和技能。
培训设施与技术支持
先进的培训设施
01
提供先进的培训设施，如多媒体教室、实验室、模拟训练室等
，为学员提供良好的学习环境和实践机会。
专业的技术支持团队
02
配备专业的技术支持团队，确保培训过程中各项设施的正常运
根据培训目标和课程内容，制定明确 的考核标准，包括知识掌握程度、技 能熟练度、综合素质等方面，以便对 学员进行公正、准确的评价。
培训效果评估方法
问卷调查
通过向学员发放问卷，收集学员 对培训课程的满意度、收获程度 、建议意见等信息，对培训效果
进行量化评估。
访谈交流
与学员进行面对面的访谈交流， 深入了解学员的学习体验、难点 问题、实际需求等，为改进培训
培训课程大纲模板
目录
• 课程介绍与目标 • 培训内容与安排 • 培训资源与支持 • 培训考核与评估 • 培训纪律与注意事项 • 培训后服务与支持
01
课程介绍与目标
课程背景与目的
01
介绍课程相关的行业背景、发展 趋势和市场需求
02
阐述课程开设的目的和意义，以 及与其他课程的关联
课程目标及预期成果
公司培训课程大纲
公司培训课程大纲一、课程概述公司培训课程旨在提升员工的技能和知识，以适应日益变化的市场和业务需求。
本课程大纲将详细介绍公司培训的目标、内容、教学方法以及评估方式，帮助员工了解课程的安排和预期效果。
二、培训目标1. 提升员工专业技能：通过培训课程，提高员工在技术、业务和行业知识方面的能力，以更好地应对工作挑战。
2. 提高团队协作能力：培养员工的团队意识和协作技巧，使其能够更好地在集体工作中发挥作用。
3. 增强沟通能力：培养良好的沟通技巧和表达能力，使员工能够与同事和客户有效地沟通和交流。
4. 培养创新思维：通过培训，激发员工的创造性思维，培养解决问题的能力和创新能力。
三、课程内容1. 专业知识培训：根据员工所处的职位和岗位要求，提供相关领域的专业知识培训，深入了解行业动态和最佳实践。
2. 技能培训：针对员工需要的技能，提供相关的培训课程，包括但不限于沟通技巧、项目管理、销售技巧等。
3. 领导力发展：培养员工的领导力潜力，提供领导力发展课程，帮助员工在职业生涯中更好地担当领导职责。
4. 团队合作培训：通过团队合作的案例学习和训练，培养员工的团队合作能力和解决问题的能力。
四、教学方法1. 理论讲授：引入专家讲师，通过课堂讲解和案例分析等方式，传授相关知识和经验。
2. 实践训练：组织实际操作和模拟情景练习，让员工能够应用所学知识解决实际问题。
3. 小组讨论：组织小组讨论，促进员工之间的互动交流，共同学习和分享经验。
4. 在线学习：利用在线教育平台提供课程资料和学习资源，方便员工随时随地进行学习。
五、评估方式1. 考试评估：定期组织知识和技能的考试，评估员工的掌握程度和应用能力。
2. 项目评估：结合实际项目情况，对员工的效果和表现进行评估。
3. 反馈评估：通过员工反馈和上级评价等方式，了解培训效果和改进需求。
六、预期效果1. 提高员工的绩效水平：通过培训课程的学习，员工能够更好地应对工作挑战，提高工作绩效。
开学教师培训大纲
开学教师培训大纲一、培训目标和意义开学教师培训是为了提升教师职业素养和专业发展，确保教师能够顺利开展教学工作。
本节将介绍培训的目标和意义。
教师在培训中应明确的目标包括：提高教学水平，增强教师的专业素养和教育教学能力；培养教师的创新思维和创新能力，引导教师进行教育教学研究和教学设计；增加教师对学生心理发展和健康成长的了解，提供有效的教育教学指导；深化教师对课程改革和教学改革的认识，提高教师对终身学习的意识。
通过培训，教师能够更好地适应学校的教学改革，为学生提供更具有质量的教育服务。
二、培训内容和方法本节将介绍开学教师培训的内容和方法，以帮助教师全面提升自身能力和素养。
培训内容包括：教育理论与实践、教育法律法规、课程设计与评价、教育技术的应用、学生心理健康与成长等。
培训应注重理论与实践相结合，以提升教师的实际操作能力。
培训方法包括：专家讲座、案例讲解、小组讨论、教学观摩、课堂辅导等。
通过这些方法，教师能够与专家进行互动交流，分享教学经验，并且亲身体验优秀教师的课堂教学，提高自己的教学水平。
三、教育理论与实践教育理论与实践是教师培训的基础，本节将介绍教育理论与实践的重要性，以及如何将理论应用到实践中。
教育理论能够帮助教师深入了解教育本质和教育过程，从而指导和提升教学实践。
教师应了解不同学派的教育理论，比如行为主义、认知主义、建构主义等，以及它们对教学的影响。
将理论应用于实践，需要教师具备反思和创新的能力。
教师应当反思自己的教学方式和教学效果，并根据学生的实际情况做出相应的调整。
此外，教师也应该保持创新思维，开展教育教学研究，探索适合学生特点的教学方法。
四、教育法律法规了解和遵守教育法律法规是每一位教师的责任，本节将介绍一些常见的教育法律法规，并重点强调保护学生权益的重要性。
教育法律法规包括《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等。
教师应当了解这些法律法规的基本内容，正确行使自己的教育权力。
保护学生权益是教师的职责之一。
培训大纲(热门7篇)
培训大纲（热门7篇）培训大纲第1篇一、培训目的通过培训，使学员掌握道路交通法律法规及规章；熟悉机动车的基本知识；懂得使用维护技术；遵纪守法，具有良好的职业技能道德；达到机动车驾驶员考试的水平。
二、培训对象符合机动车申请条件要求，都可在我学校报名参加培训。
三、课程安排第一阶段理论：道路交通法律法规、驾驶道德、安全驾驶知识，汽车结构赏识。
第二阶段理论：车辆性能、车辆的日常维护，阶段操作常识实践：上下车姿势，驾驶姿势，起步前的准备。
车辆操作装置的正确规范操作方式。
行车前准备检查，起步，边速，停车，倒车行驶位置路线，弯道曲线行驶，上坡起步，限宽行驶，定点停车，S、L路行驶，穿越障碍路面。
第三阶段理论：道路通行、车辆行驶规定；上道路行驶中优先礼让行人，非机动车，优先通行权，停车的规定。
对可能出现的危险情况做出的判断分析及阶段操作常识。
实践：场地内驾驶练习，跟车安全距离，变更车道，超车，让超车操作练习。
交通信号灯，交通道路标线标识的认知，环行，交叉，立交桥的通行，对可能出现的危险情况的欲知处理。
停车要求。
第四阶段理论：夜间、雨天，恶劣天气下驾驶要求。
车辆灯光的正确使用。
山区道路，高速道路驾驶要求。
道路驾驶交通事故及事故预防，应急处理预防驾驶，急救方法，车辆保险知识。
实践：设计夜间，雨天，恶劣天气驾驶路线，模拟山区，高速道路行驶路线练习驾驶。
四、教学要求1、熟知《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》、地方安全管理法规规章，具有较强的安全意识。
2、熟悉机动车构造，工作原理。
3、掌握机动车一般道路驾驶，雨天，夜间复杂道路，特殊道路驾驶及安全驾驶知识。
4、学会机动车保养维修，可以分析排除机动车常见故障，懂的进行急救常识。
五、培训方式按照“保证质量，方便学员”的方式，为培训合格学员为目的合理安排时间进行灵活的培训教学。
六、教学方法采用课堂讲授，实物讲解，现场教练，实际操作的方式开展各项阶段学习，可以聘请交警现场讲解，实物对照讲解，图文指点讲解，示范操作讲解。
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5）、电话中如何回答价格问题
（二）、现场接待的工作流程及技巧的培训
1、刚见面时如何和家长适当寒暄，拉近与孩子距离
2、如何填写学员登记表
3、如何与孩子建立信任感
4、与家长沟通的内容及如何与家长沟通
5、如何有技巧的跟家长灌输越早教育代价越小的观念
6、如何给家长教育理念，家庭教育上的建议
（三）详细介绍合同如何书写
（四）详细介绍学生情况登记表的书写
（五）签约后的交接过程
第三部分
下午
第一部分
第二部分
（一）接待家长应注意的问题处理技巧问题。
(一)、来电咨询的工作流程及技巧的培训
1、标准问候及其重要性
2、如何对有些问题作模糊回答，如何转移话题
3、了解家长的需求
4、了解沟通建立初步的认可和信任感
3.教育咨询师工作内容
4教育咨询师应该具备的能力
第二部分：
（一）智康教育基本业务知识
1智康教育团队的组成2各个教学区的介绍
3学而思教育集团的网站以及智康网站的介绍
4家教班课程介绍5价位的标准
6上课时间的安排7授课形式介绍
8一对一个性化辅导流程（结合第一小点介绍）
9师资力量的介绍10为学生提供的服务
11常见的问题
2、签大单的另一方面是增加科目：如何谈？
（四）家长常见问题的回答
1、为什么不能上门，上门服务和到中心来上课的区别？
2、关于保目标的问题。
3、关于费用的问题
4、关于学习情况问题
（！）我孩子各科成绩均衡，但不稳定，考试时常是在选择，填空上丢分，一般后面的大题不易丢分，按孩子的话说是喜欢考难题，他出现的错误往往让人不能理解，因为他说都会做，可总出问题，请问有办法改进吗？
（一）进行业务知识的考试
（二）写一份培训心得
（3）签订协议
填写合同。（合同填写注意事项）
1填写合同时一定要用黑色水笔或黑色签字笔书写。
2大小写金额要一致。
3注意金额的大写方式：壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾万仟佰
4在填写付款方式时，一定要询问家长是付现金还是划卡，是付全款还是只付定金，在确认无误之后方可填写。
5检查家长是否在合同上签字，无签字合同无法律效力。
（二）学员报名的具体流程
（1）电话咨询过程
（2）现场询过程
向家长介绍一对一辅导特色，优势等相关内容。将家长和孩子让到咨询室。让孩子或家长填写“学生情况登记表”。详细了解孩子的学习情况，分析学习问题，提出可行性建议。详细解答家长们的各种咨询问题。制定具体上课时间。最好三个时间段。确定第一次课的上课内容。
7、如何结合孩子的情形阐述教育团队分工
8、如何根据孩子具体情况制定简单学习计划和方案
9、如何很好的运用咨询道具
10、如何试探性签约
11、如果家长需要回去商量的，如何留下话柄，如何做好回访
12、接待过程中应注意的姿态，语速等，及如何倾听分析家长的话（举例）
（三）如何签大单
1、签大单的一方面是要增加课次：如何谈？
6有特殊要求可在备注上注明，无特殊要求可将备注划掉。
建议家长交现款。向家长讲明划卡的不便之处。合同填写好之后带领家长到收款处交款。将合同原件交给收银员一份，以方便收款。之后让收银员将此合同原件一份，收据一份，（卡条一份）。订在一起以防家长丢失。发票只能开咨询费或咨询服务费。建议家长课程全部上完之后再开发票。告之家长教务电话和班主任姓名。告之家长班主任老师会通知家长第一次上课的具体时间。复印学员卷子或其它资料，之后将原件交给家长。
教育咨询师第一天培训内容
第一天培训内容
时间
培训内容
上午
第一部分：
（一）首先互相自我介绍，大家互相认识，提出几点要求
1认真做笔记2手机震动或静音3有问题及时提出
4培训结束后要上交一份培训心得
（要求内容包括对教育咨询师的理解，家教班的基本业务介绍）
（二）教育咨询师的介绍
1教育咨询师的起源
2教育咨询师的诠释
5、在电话咨询过程中主要获得的对方的信息及目的
6、如何给孩子制造危机感，如何强调孩子问题的严重性
7、如何预约上门时间
8、挂了电话后如何给家长发信息及信息内容
9、如何做电话回访
10、强调来电咨询的几个重要原则：1）、如何突出机构的优势，如何融入机构特色。
2）、如何做到与家长“共情”
3）、如何做到教育上强势
（2）我孩子学习习惯不好。但很聪明，我想给补一下，你们老师真有这么好吗？我觉得价钱比别的要贵。
（3）孩子酷爱艺术，文化课特差，高三了还不专注学习，怎么办？
（4）孩子上课爱走神，一写作业就烦躁不安，原来学习很好，三年级下学期开始退步，对学习没兴趣。想参加辅导班，请问上课时间怎么安排？
（5）孩子从一上学就一直是中等，商埠来下不去的，不知道怎么办才好，不清楚你们的具体方法，以及你们如何收费？