六年级下册unit_3《our_school_in_the_future》word教案

1.根据以上活动的信息，参照课本15页的书信，指导学生完成一封写给校长的信，写出他们想看到学校未来发生哪些变化。
2.在班级中的英语角，整理出ourschoolin the future的报告，让学生通过绘画、文字、照片等描绘自己憧憬中的未来学校的风貌。
练习设计
Write the sentences in the exercise book .
[教学难点]
In the future，schools will be different.的运用。
用具准备
cassette , word cards
教 学 过 程
二 次 备 课
前置性作业：
Pre-task preparations
1.请学生谈谈他们希望未来的世界是怎么样的。
T：What will happenin the future/
Studengts will have a picnic every month.
教学反思
M1 Changes and differences
U3 Our school in the future
Period2
教学目标
[知识目标]
一般将来时句子的书写和运用。
[能力目标]
1.通过Think and write的书写任务，帮助学生巩固运用一般将来时，训练书面表达能力。
●读懂关于未来学校的短文。
写
●能结合语境写出正确的句子，并简单描述未来学校的变化。
教学目标
●能在语境中正确运用本单元的核心词汇，复习已学相关核心词汇。
●对未来充满美好的期待。
●能用一般将来时对未来学校进行描述。
●根据字母m, n, ng,n(k),n(g)的发音规律，能拼读简单的单词。
教学重点：
●词汇：Carry,mountain,even, space, a piece of, have a picnic,better and better●句型：What changes would you like to see in our school?
S1:There will not be many cars in the street in the future.
2.请学生说说他们希望未来成为怎样的人。
T：What would you like to be in the future?
S1:I’ll be tall andbeautiful.I’ll be a superstar.
2.通过Do a survey的调查任务，进一步巩固运用一般见来时。
[情感目标]培养学生对美好生活的向往。
教学重难点
[教学重点]
一般将来时句子的书写和运用。
[教学难点]
一般将来时句子的书写和运用。
用具准备
cassette , word cards .
教 学 过 程
二 次 备 课
前置性作业：
Pre-task preparations
Post-task activities
1.出示学校的一些新旧照片进行比较，师生讨论哪些变化比较好。
T:Our school was different in the past.Look.This was the old library.It was small.
S1:Now our library is bigger.
U3 Our school in the future
教学内容与目标
教学内容
功
能
描述
●描述对将来的愿景。
语
言
知
识
核心句型和
日常用语
●What changes would you like to see in our school?
● Studengts will have a picnic every month.
Period3
教学目标
[知识目标]
词汇学习：mountain,even, space,
句型： In the future，schools will be different.
语音复习：m, n, ng,n(k),n(g)
[能力目标]
通过Look and read的短文，复习一般将来时，培养寻找主题句的阅读策略。
1. 快速反应。教师用英文描述学校里的某个设施，请学’s big and bright.Students like to play volleyball and basketball in it.On rainy days,students usually have PE lessons in it .Whaat place is it?
T：What will our city be like in forty years’time? Look at these pictures.
S1:We will live in space.
3.让学生默读Look and read的课文，通过提问帮助学生理解课文，整理信息，让学生找出课文主题句。
S1:There’s a big library in the school and there are many books.
教师根据学生的描述，把关键词写在黑板上。
2.请学生听Listen and say的录音，并回答问题。
T:What changes would Alice like to see？
2.把学生分四组，完成练习册，然后交流Think and write。
练习设计
Act out the dialogue in pairs .
作业批改
记 录
板书设计
U3 Our school in the future
mountain, even, space,
In the future，schools will be different.
前置性作业：remember the words
Pre-task preparations
1.播放歌曲录音Our school will shine today,活跃课堂气氛。
2.请学生谈谈自己学校的情况。
T:Do you like our school?Which place do you like in our school?
Period1
教学目标
[知识目标]
1.通过Look and learn 复习动词词组
2.通过Listen and say的学习，学习词汇和词组，复习使用一般将来时，谈论对未来学校的憧憬。
[能力目标]
1.能在语境中运用核心词汇，并正确书写和拼读这些单词。
教学重
难点
[教学重点]
词汇：a piece of, have a picnic,better and better，carry
Ss:We would like to have a swimming pool.
2.请学生根据调查情况在全班进行口头汇报。
3.教师出示一个盒子，盒子的盖子上面写有Time box。教师提出完成Time box的设想。
4.出示Think and say的小纸条，让学生整理出自己对学校未来的憧憬。
Post-task activities
S1:Studens will grow a lot of plants in the garden.
3.出示Listen and say的图片，播放录音，学生边听边看图片。再次播放录音，教师板书对话中出现的生词，帮助学生理解词义。
播放对话录音，请学生逐句跟读，鼓励学生尽量模仿录音中人物的语音语调。
句型：What changes would you like to see in our school?
Studengts will have a picnic every month.
[教学难点]
能正确运用句型。
用具准备
tape,word cards, pictures
教 学 过 程
二 次 备 课
S1:It’s the gym.
While-task procedures
1.出示Do a survey的图表，在全班开展调查。
S1:What changes would you like to see in our school?
First,who would like to have a swimming pool?Stand up,please.
4.出示learn the sounds的录音，请学生跟录音朗读单词。请学生完成listen and circle的练习，然后核对答案，
/m/man map Tim jam
/n/nut natural can moon
//king tank sing
Post-task activities
1.请学生充分发挥想象，说说未来的学校会是怎样的，把它写下来，学生分组交流
While-task procedures
1.根据学生对未来世界的想象，整理成思危导图，记录在黑板上，与学生进行讨论。
T：What will cars be like in the future？
2.出示Look and read的图片，让学生以There will..及We will..等句型描述未来世界，
m, n, ng,n(k),n(g)
教学反思
2.鼓励学生用句型Students will…说出他们希望看到学校未来会发生的变化。
练习设计
Read P13
作业批改
记 录
板书设计
U3 Our school in the future
a piece of, have a picnic,
better and better，carry
句型：What changes would you like to see in our school?