2016-2017学年高中数学苏教版必修4学案:2.4.1 数量积的定义 Word版含解析
高一数学苏教版必修4教师用书2.4 第1课时 数量积的定义 Word版含解析

向量的数量积第课时数量积的定义.了解向量的夹角、向量垂直、向量投影等概念.(易错点).理解平面向量数量积的含义及其几何意义.(重点).能运用数量积的运算性质和运算律解决涉及长度、夹角、平行、垂直的几何问题.(难点)[基础·初探]教材整理向量的数量积阅读教材的有关内容,完成下列问题.θ已知两个非零向量和,它们的夹角是,我们把数量),记作内积叫做向量和的数量积(或θ,即·=.θ·规定:零向量与任一向量的数量积为.已知=,=,则()若与夹角为°,则·=;()若与的夹角为°,则·=;()若与的夹角为°,则·=.【解析】()若∥,则与的夹角为°,∴·=°==.()·=°=××==.()·=°=××=.【答案】() () ()教材整理两个向量的夹角阅读教材的有关内容,完成下列问题..定义:已知两个非零向量,,如图--所示.作=,称为向量与的夹角.∠=,则图--.°≤θ≤°围:.范时,与反向.°=θ时,与同向;当°=θ.当.⊥时,则称向量与垂直,记作°=θ.当试指出图--中向量的夹角,图①中向量与的夹角;图②中向量与的夹角;图③中向量与的夹角;图④中向量与的夹角.图--【答案】θ ° ° θ教材整理 向量的数量积的运算律及性质阅读教材及链接完成下列问题..向量数量积的运算律:已知向量,,和实数λ.;·()·=;·λ=(·)λ=)λ·()·=λ()(.·+·()(+)·=.数量积的性质:()·=或=;;≤·()()⊥⇒·=..数量积的几何意义:的乘积.θ 等于的长度与在的方向上的投影·积的几何意义是数量·。
高中数学新苏教版精品教案《苏教版高中数学必修4 2.4.1 向量的数量积》86

向量的数量积教学设计
一、教学目标
知识与技能
1、通过教学,使学生理解平面向量数量积的含义及其物理意义
2、通过教学,使学生掌握平面向量的数量积的运算律
过程与方法
利用同学们熟悉的物理知识得到向量的数量积的含义及其物理意义、几何意义,进一步培养学生的抽象概括、推理论证的能力;通过师生互动、自主探究、交流与学习,培养学生探究新知以及合作交流的学习品质。
情感、态度、价值观
通过本节课的学习,使学生认识到向量的数量积与物理学的做功有着非常紧密的联系,进一步领悟数形结合的思想和类比的数学思想方法;同时以较熟悉的物理背景去理解向量的数量积,有助于激发学生学习数学的兴趣、积极性,培养学生勇于创新的精神。
二、教学重、难点
数量积的含义及其运算律
三、教学方法
从物理中“功〞的求法引入课题,通过抽象概括,帮助学生理解向量数量积的概念;通过讲练结合,使学生掌握平面向量的数量积的运算律
四、教学过程
主要才取的教学方法:引导法
(一)导入新课
本课主要是由物理中的功的公式导入向量数量积的概念,这样学生能
更好地去理解向量数量积的概念。
(二)讲授新课
在讲授新课时,为了突出本节课的第一维知识与技能目标,首先引导学生自主学习,学生对根本的概念知识初步感知,学习完成后,有简单的小判断题进一步加深学生对概念的理解程度,然后引入例题,通过对例题的讲解让学生运用向量数量积的概念及其运算律。
(三)稳固练习
让学生自主练习,来稳固本节课的所学内容。
(四)小结
(五)布置作业
布置课后作业,主要以根底题为主,其次会有一些题目有一定的难度,以满足学有余的学生。
数学知识点苏教版必修4高中数学2.4《平面向量的数量积》word导学案1-总结

变3:若(4 + )(3 -2 )=-5,求 。
变4:若| + | ,求 。
【学后反思】
1、平面向量数量积的概念及其几何意义;2、数量积的性质及其性质的简单应 用。
课题:2.4平面向量的数量积检测案(1)
班级:姓名:学号:第学习小组
4、 · ===。
5、设向量 , , 和实数 ,则
(1)( )· = ·()= ()= ·
(2) · =;(3)( + )· =。
【课堂研讨】
例1、已知向量 与向量 的夹角为 , | |=2 , | |=3 ,分别在下列条件下求 · 。
(1) =135°
(2) //
(3) ⊥
变1:若 · = ,求 。
班级:姓名:学号:第学习小组
【课堂检测】
1、判断下列各题正确与否,并说明理由。
(1)若 ,则对任意向量 ,有 · ;_____________________________
(2)若 ,则对任意向量 ,有 · 0;_____________________________
(3)若 , · 0,则 ;______________________________
课题:2.4平面向量的数量积(1)
班级:姓名:学号:第学习小组
【学习目标】
1、理解平面向量数量积的概念及其几何意义;
2、掌握两个向量数量积的性质。
【课前预习】
1、已经知道两个非 零向量 与 ,它们的夹角是 ,我们把数量
叫做向量 与向量 的数量积,记作 · 。即 · =。 · =。
2、两个非零向量 , 夹角 的范围为 。
高中数学苏教版必修4学业分层测评 2.4.1 数量积的定义

学业分层测评(二十一) 数量积的定义(建议用时:45分钟)[学业达标]一、填空题1.e 1,e 2是两个平行的单位向量,则e 1·e 2=________.【解析】 ∵e 1∥e 2,∴e 1,e 2的夹角为0°或180°,∴e 1·e 2=|e 1||e 2|cos θ=±1.【答案】 ±12.已知|a |=8,|b |=4,a 与b 的夹角为120°,则向量b 在a 方向上的投影为________.【解析】 ∵|a |=8,|b |=4,b 在a 方向上的投影为|b |cos 120°=4×cos 120°=4×⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=-2. 【答案】 -23.若向量a ,b 满足|a |=|b |=1,a 与b 的夹角θ为120°,则a·a +a·b =________.【解析】 ∵|a |=|b |=1,a 与b 的夹角为120°,∴a·b =|a||b |cos 120°=-12.又a·a =|a |2=1,∴a·a +a·b =1-12=12.【答案】 124.在△ABC 中,|AB →|=13,|BC →|=5,|CA →|=12,则AB →·BC →的值是________.【解析】 ∵|AB →|=13,|BC →|=5,|CA →|=12,∴|AB →|2=|BC →|2+|CA →|2,∴△ABC 为直角三角形.又cos ∠ABC =513,∴AB →·BC →=|AB →||BC →|cos(π-∠ABC )=13×5×⎝ ⎛⎭⎪⎫-513 =-25.【答案】 -255.若向量|a |=1,|b |=2,|a -b |=2,则|a +b |=________.【解析】 ∵|a |=1,|b |=2,|a -b |=2,∴a 2-2a ·b +b 2=4,即|a |2-2a ·b +|b |2=4,得1-2a ·b +4=4,∴2a ·b =1.于是|a +b |=(a +b )2=a 2+2a ·b +b 2=1+1+4= 6.【答案】 66.设向量a ,b 满足|a +b |=10,|a -b |=6,则a·b =________.【解析】 ∵|a +b |=10,|a -b |=6,∴⎩⎨⎧(a +b )2=10, ①(a -b )2=6, ②①-②得a·b =1.【答案】 17.已知|a |=2,|b |=1,a 与b 之间的夹角为60°,那么向量a -4b 的模为________.【导学号:06460062】【解析】 ∵|a |=2,|b |=1,a 与b 之间的夹角为60°,∴a·b =2×1×cos 60°=1,∴|a -4b |=(a -4b )2 =a 2+16b 2-8a·b =4+16-8=2 3.【答案】 2 38.已知a ,b ,c 为单位向量,且满足3a +λb +7c =0,a 与b 的夹角为π3,则实数λ=________.【解析】 由3a +λb +7c =0,可得7c =-(3a +λb ),即49c 2=9a 2+λ2b 2+6λa·b,而a,b,c为单位向量,则a2=b2=c2=1,则49=9+λ2+6λcos π3,即λ2+3λ-40=0,解得λ=-8或λ=5.【答案】-8或5二、解答题9.(2016·南通高一检测)已知|a|=4,|b|=3,(2a-3b)·(2a+b)=61.(1)求|a+b|;(2)求向量a在向量a+b方向上的投影.【解】(1)∵(2a-3b)·(2a+b)=61,∴4|a|2-4a·b-3|b|2=61.∵|a|=4,|b|=3,∴a·b=-6,∴|a+b|=|a|2+|b|2+2a·b=42+32+2×(-6)=13.(2)∵a·(a+b)=|a|2+a·b=42-6=10,∴向量a在向量a+b方向上的投影为a·(a+b)|a+b|=1013=101313.10.已知e1与e2是两个互相垂直的单位向量,k为何值时,向量e1+k e2与k e1+e2的夹角为锐角?【解】∵e1+k e2与k e1+e2的夹角为锐角,∴(e1+k e2)·(k e1+e2)=k e21+k e22+(k2+1)e1·e2=2k>0,∴k>0.但当k=1时,e1+k e2=k e1+e2,它们的夹角为0,不符合题意,舍去.综上,k的取值范围为k>0且k≠1.[能力提升]1.(2016·镇江高一检测)定义:|a×b|=|a|·|b|·sin θ,其中θ为向量a与b的夹角,若|a|=2,|b|=5,a·b=-6,则|a×b|等于________.【解析】由|a|=2,|b|=5,a·b=-6,得cos θ=-35,sin θ=45,∴|a×b|=|a|·|b|·sin θ=2×5×45=8.【答案】 82.若非零向量a ,b 满足|a |=|b |,(2a +b )·b =0,则a 与b 的夹角为________.【解析】 ∵(2a +b )·b =2a ·b +b 2=0,∴a ·b =-12|b |2,设a 与b 的夹角为θ,∴cos θ=a ·b |a |·|b |=-12|b |2|a ||b |=-12,∵θ∈[0,π],∴θ=120°.【答案】 120°3.(2016·苏州高一检测)在平行四边形ABCD 中,AD =1,∠BAD =60°,E为CD 的中点.若AC →·BE →=1,则AB 的长为________.【解析】 设|AB →|=x (x >0),则AB →·AD →=12x ,所以AC →·BE →=(AD →+AB →)·⎝⎛⎭⎪⎫AD →-12AB →=1-12x 2+14x =1,解得x =12,即AB 的长为12.【答案】 124.已知平面上三个向量a ,b ,c 的模均为1,它们相互之间的夹角为120°.(1)求证:(a -b )⊥c ;(2)若|k a +b +c |>1(k ∈R ),求k 的取值范围.【解】 (1)证明:∵|a |=|b |=|c |=1且a ,b ,c 之间的夹角均为120°,∴(a -b )·c =a·c -b·c=|a ||c |cos 120°-|b||c |cos 120°=0,∴(a -b )⊥c .(2)∵|k a +b +c |>1,∴(k a +b +c )·(k a +b +c )>1,即k 2a 2+b 2+c 2+2k a ·b +2k a ·c +2b·c >1.∵a·c =a·b =b·c =cos 120°=-12,∴k 2-2k >0,解得k <0或k >2.即k 的取值范围是k <0或k >2.。
高中数学新苏教版精品教案《苏教版高中数学必修4 2.4.1 向量的数量积》43

课题:平面向量数量积的应用【预习学案】学习目标:1.掌握平面向量数量积,会进行数量积的运算;能利用数量积表示两个向量夹角的余弦,会用数量积求向量的长度。
2.通过对平面向量数量积应用的研究,渗透数形结合的数学思想,帮助学生形成良好的思维习惯和严谨的科学态度. 知识梳理:设向量a =1,1,b =2,2,θ为向量a ,b 的夹角. 1.平面向量的数量积a ·b = ; a ·b = 2.平面向量数量积的性质及其坐标表示 1模:|a |=错误!=2夹角:co θ= = 3两非零向量a ⊥b 的充要条件:a ·b =0⇔3.平面向量数量积的运算律1a ·b = ; 2λa ·b = = ; 3a +b ·c = .激活思维:的夹角为30°,|a |=2,|b |=3,则a ·b ==1,-1,b =2,若a ·b =1,则实数=,b 的夹角为12021a=1,b =3,那么b -a 5 =4若|a |=2,|b |=4,且ab ⊥a ,则a 与b 的夹角为【互动学案】分类解析:=1,2,b =1,-1,则2ab 与a -b 的夹角为1,e 2的夹角为α,且coα=错误!,若向量a =3e 1-2e 2,则|a |=________例3△ABC 中,若∠ABC=12021BA=2,BC=3,D ,E是线段AC 的三等分点,则·=【体验学案】课堂练习:1 若单位向量a 与b 的夹角为3π,则b a -= 2 已知|a |=1,|b |=2,ab =1,,那么向量a ,b 的夹角为 3 已知向量⊥,||=3,则·= 的边长为4,∠ABC=60°,则·=课堂小结: 1知识: 2思想方法:D。
高中数学新苏教版精品教案《苏教版高中数学必修4 2.4.1 向量的数量积》7

数量积中有关三角形中线问题的探究金沙中学数学组 陈刚一、【课堂引入】引例:已知(1,2),(2,3),C(2,1)A B ----,求以线段,AB AC 为邻边的平行四边形两条对角线的长二、【例题解析】例1:如图1,在三角形ABC 中,AB=4,AC=3,D 为BC 中点,求 AD BC ⋅的值;变:如图1-1,在三角形ABC 中,AB=4,AC=3,D 为BC 中点,点P 为边BC 的中垂线上一点,求AP BC ⋅的值;图1 图1-1变:如图1-2,已知点G,H 分别为ABC ∆的重心、垂心,若4,6AC AB ==,则求HG BC ⋅的值;AB AC ⋅的值;例2:如图2,在三角形ABC 中,AD=3,BC=4,D 为BC 中点,求变 如图2-1,在平面四边形ABCD 中,O 为BD 的中点,且OA=3,OC=5,若7AB AD ⋅=-,求BC DC ⋅的值;变,如图2-2,在ABC ∆中,D 是BC 的中点,E,F 分别是AD 上的两个三等分点,4,1BA CA BF CF ⋅=⋅=-,求BE CE ⋅的值;图2-1图1-2图2三、【课堂巩固】1如图3,ABC ∆的边BC 的中垂线交AC 于点P ,交BC 于点Q ,若3,5AB Ac ==,则()()AP AQ AB AC +⋅-的值为 ;2如图4,半圆的直径AB=6,O 为圆心,C 为半圆上不同于A,B 的任意一点,若点P 为半径OC 上的动点,则()PA PB PC +⋅的最小值为 ;图2-2图3 图4四、【课后作业】1. 如图:P 是直线3=y 上的任意一点,AB 是以原点为圆心,1为半径的圆的直径求PB PA ⋅的最小值2ABC ∆中,M 是中线AD 的中点,60,32=∠==BAC ,求BM AM ⋅的值A B CM DA B =3 O P。
苏教版数学高一苏教版必修4学案2.4向量的数量积

课堂导学三点剖析1.平面向量数量积的概念及其运算律【例1】 已知|a |=4,|b |=3,若:(1)a ∥b ;(2)a ⊥b ;(3)a 与b 的夹角为60°,分别求a ·b .思路分析:本题运用数量积的定义求数量积.已知|a |与|b |,a 与b 的夹角,由定义可求a ·b . 解:(1)当a ∥b 时,若a 与b 同向,则它们的夹角θ=0°,a ·b =|a ||b |cos0°=4×3×1=12;若a 与b 反向,则a 与b 的夹角θ=180°,a ·b =|a ||b |cos180°=4×3×(-1)=-12.(2)当a ⊥b 时,a 与b 的夹角为90°,a ·b =|a |·|b |cos90°=0,(3)当a 与b 的夹角θ=60°时,a ·b =|a ||b |cos60°=4×3×21=6.温馨提示利用定义计算a 与b 的数量积,关键是确定两向量的夹角.当a ∥b 时,a 与b 的夹角可能是0°,也可能为180°,解题时容易遗漏180°的情形.2.平面向量数量积的应用【例2】已知|a |=2,|b |=3,a 与b 的夹角为45°,求使向量a +λb 与λa +b 的夹角为锐角时,λ的取值范围.解:设a +λb 与λa +b 的夹角为θ.则cosθ=||||)()(b a b a b a b a +++•+λλλλ>0, 即(a +λb )·(λa +b )>0,展开得,λa 2+(λ2+1)a ·b +λb 2>0.∵|a |=2,|b |=3,a ·b =|a ||b |cos45°=3,∴2λ+3(λ2+1)+9λ>0,即3λ2+11λ+3>0.λ<68511--或λ>68511+-. 另外θ=0°时,λ=1.故λ≠1.∴λ∈(-∞,68511--)∪(68511+-,1)∪(1,+∞). 温馨提示求夹角时,注意与三角函数、不等式等知识相结合,但要注意角的范围.3.平面向量数量积的运算律同实数的运算律的比较【例3】 已知|a |=5,|b |=4,a 与b 的夹角为120°,求:(1)a ·b ;(2)(a +b )2;(3)a 2-b 2;(4)(2a -b )·(a +3b ).思路分析:由于向量的数量积满足乘法对加法的分配律,因此向量的数量积运算可类似于多项式的乘法运算,如(a +b )2=(a +b )·(a +b )=(a +b )·a +(a +b )·b =a ·a +b ·a +a ·b +b ·b =a 2+2a ·b +b 2.解:(1)a ·b =|a ||b |cos120° =5×4×(-21)=-10; (2)(a +b )2=a 2+2a ·b +b 2=|a |2+2a ·b +|b |2=25-2×10+16=21;(3)a 2-b 2=|a |2-|b |2=25-16=9;(4)(2a -b )·(a +3b )=2a 2+5a ·b -3b 2=2|a |2+5a ·b -3|b |2=2×25+5×(-10)-3×16=-48.温馨提示(1)在进行向量数量积运算时,应严格按运算律进行;(2)由于向量数量积满足乘法对加法的分配律,故向量数量积中也有类似多项式乘法的公式:(a ±b )2=a 2±2a ·b +b 2,(a +b )·(a -b )=a 2-b 2,(a +b +c )=a 2+b 2+c 2+2a ·b +2b ·c +2a ·c .因此,有的同学会相当然的用(a ·b )·c =a ·(b ·c ),这是错误的.各个击破类题演练1已知|a |=2,|b |=5,且<a ,b >=45°,求a ·b .解:由数量积的定义,a 、b =|a ||b |cos<a ,b >=2×5×cos45°=25.变式提升1已知△ABC 中,a =5,b =8,∠C=60°,求BC ·CA .解:因为||=a =5,||=b =8,<,>=180°-∠C=180°-60°=120°,所以BC ·CA =|BC ||CA |·cos<BC ,CA >=5×8cos120°=-20.类题演练2已知a =(m+1,3),b =(1,m-1),且a 与b 的夹角为钝角.若(2a +b )与(a -3b )垂直,求a 与b 夹角的余弦.解析:∵(2a +b )⊥(a -3b ),∴2a 2-5a ·b -3b 2=0.即2[(m+1)2+9]-5[m+1+3(m-1)]-3[1+(m-1)2]=0,整理得m 2+10m-24=0,m=2或m=-12.∵a 与b 的夹角为钝角,∴m=2舍去.设a 与b 夹角为θ,则cosθ=2212215||||-=•b a b a . 变式提升2(2006全国高考Ⅰ,文1)已知向量a 、b 满足|a |=1,|b |=4,且a ·b =2,则a 与b 的夹角为( ) A.6π B.4π C.3π D.2π 解析:cos<a ·b >=21412||||=⨯-=•b a b a . ∴a 与b 的夹角为3π,故选C. 答案:C类题演练3 已知|a |=|b |=5,<a ,b >=3π,求|a +b |,|a -b |. 解:因为a 2=|a |2=25,b 2=|b |2=25,a ·b =|a ||b |cos<a ,b >=5×5cos 3π=225. 所以|a +b |=(a +b )2=.352525252)(222=++=•-+=+b a b a b a 同样可求|a -b |=.52525252)(222=-+=•-+=-b a b a b a变式提升3 (1)若向量a 与b 夹角为30°,且|a |=3,|b |=1,则向量p=a +b 与q=a -b 的夹角的余弦为______________.思路分析:本题可利用cosθ=||||b a b a •,由两向量的数量积和模求夹角余弦值. 解:∵p ·q =(a +b )·(a -b )=a 2-b 2=3-1=2,又∵|p |=|a +b |=7130cos 323222=+︒+=+•+b b a a , |q |=|a -b |=,1130cos 323222=+︒-=+-b ab a ∴cosθ=77272||||==•q p q p . 答案:772 (2)若非零向量α、β满足|α+β|=|α-β|,求α与β所成的角.思路分析:涉及模与夹角的问题,一般考虑向量的数量积,也可以从向量的线性运算入手,结合模的几何意义解答.解:∵|α+β|=|α-β|,∴|α2|+2α·β+|β|2=|α|2-2α·β+|β|2,即4α·β=0,∴α·β=0,∴α⊥β. ∴α与β所成的角为90°.。
高中数学新苏教版精品教案《苏教版高中数学必修4 2.4.1 向量的数量积》65

平面向量数量积及其应用复习目标:掌握平面向量数量积运算的基本方法,应用“平面向量数量积”这一工具处理向量中的常见问题 复习重点:平面向量数量积运算方法的合理选择复习难点:向量的几何特征在平面向量数量积运算中的作用一、回顾经典1、 已知a (2,1)=,b (,3)λ=-,若a 与b 的夹角为钝角,则λ的取值范围是 .2、 在ABC ∆中,1AB =,AC =AB AC BC +=,则BA BCBC = .3、如图,在ABC ∆中, O 是ABC ∆的外心, 2AB =,3AC =,则AO BC = .解题感悟:①平面向量数量积问题处理的本质是什么?②转化的策略是什么?二、聚焦核心例1、 等腰三角形ABC 中,2BC =,AD DC =,12AE EB =,12BD AC =-,则CE AB = .变式1、正方形ABCD 中,2AB =,M 为BC 的中点,若N 为正方形内(含边界)的任意一点,则AM AN 的最大值是 .变式2、如图,AB 是半径为3的圆O 的直径,P 是圆O 上异于A ,B 的一点,Q 是线段AP 上靠近A 的三等分点,且AQ AB =4,则BQ BP 的值为 .A解题感悟:③转化时的操作要点是什么? 例2、设向量a ,b ,c 满足1==a b ,a b 12=-,(),()60--=a c b c ,则c 的最大值等于 .变式、已知向量a ,b 满足=a 1=b ,且对一切实数x ,x ≥a +b a +b 恒成立,则a 与b 夹角的大小为 .三、专题小结四 、挑战高考如图,在ABC ∆中,D 是BC 的中点,E ,F 是AD 上的两个三等分点,4BA CA ⋅=,1BF CF ⋅=- ,则BE CE ⋅的值是 (2021江苏高考13)。
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2.4向量的数量积第1课时数量积的定义1.了解向量的夹角、向量垂直、向量投影等概念.(易错点)2.理解平面向量数量积的含义及其几何意义.(重点)3.能运用数量积的运算性质和运算律解决涉及长度、夹角、平行、垂直的几何问题.(难点)[基础·初探]教材整理1向量的数量积阅读教材P83的有关内容,完成下列问题.已知两个非零向量a和b,它们的夹角是θ,我们把数量|a||b|cos θ叫做向量a和b的数量积(或内积),记作a·b,即a·b=|a||b|cos θ.规定:零向量与任一向量的数量积为0.已知|a|=3,|b|=6,则(1)若a与b夹角为0°,则a·b=________;(2)若a与b的夹角为60°,则a·b=________;(3)若a与b的夹角为90°,则a·b=________.【解析】(1)若a∥b,则a与b的夹角为0°,∴a·b=|a||b|cos 0°=|a||b|=18.(2)a·b =|a||b |cos 60°=3×6×12=182=9. (3)a·b =|a||b |cos 90°=3×6×0=0. 【答案】 (1)18 (2)9 (3)0 教材整理2 两个向量的夹角阅读教材P 83的有关内容,完成下列问题.1.定义:已知两个非零向量a ,b ,如图2-4-1所示.作OA →=a ,OB →=b ,则∠AOB 称为向量a 与b 的夹角.图2-4-12.范围:0°≤θ≤180°.3.当θ=0°时,a 与b 同向;当θ=180°时,a 与b 反向. 4.当θ=90°时,则称向量a 与b 垂直,记作a ⊥b .试指出图2-4-2中向量的夹角, 图①中向量OA →与OB →的夹角________; 图②中向量OA →与OB →的夹角________; 图③中向量OA →与OB →的夹角________; 图④中向量OA →与OB →的夹角________.图2-4-2【答案】 θ 0° 180° θ教材整理3 向量的数量积的运算律及性质 阅读教材P 84及P 85链接完成下列问题.1.向量数量积的运算律:已知向量a ,b ,c 和实数λ.(1)a·b=b·a;(2)(λa)·b=a·(λb)=λ(a·b)=λa·b;(3)(a+b)·c=a·c+b·c.2.数量积的性质:(1)a·a=|a|2或|a|=a2;(2)|a·b|≤|a||b|;(3)a⊥b⇒a·b=0.3.数量积的几何意义:a·b的几何意义是数量积a·b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影|b|cos θ的乘积.已知|a|=3,|b|=5,a与b的夹角为45°,则a在b上的投影为________;b 与a上的投影为________.【解析】a在b上的投影为|a|cos 45°=3×22=322;b在a上的投影为|b|cos 45°=5×22=522.【答案】322522[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问1:解惑:疑问2:解惑:疑问3:解惑:[小组合作型](1)a·b ;(2)a 2-b 2;(3)(2a -b )·(a +3b ).【精彩点拨】 借助数量积的定义及运算律求解(1)(2)(3). 【自主解答】 (1)a·b =|a||b |cos 120°=2×3×⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=-3.(2)a 2-b 2=|a |2-|b |2=4-9=-5. (3)(2a -b )(a +3b )=2a 2+5a·b -3b 2 =2|a |2+5|a||b |cos 120°-3|b |2 =8-15-27 =-34.1.求平面向量数量积的步骤:①求a 与b 的夹角θ,θ∈[0,π];②分别求|a |和|b |;③求数量积,即a ·b =|a ||b |cos θ.要特别注意书写时,a 与b 之间用实心圆点“·”连接,而不能用“×”连接,也不能省去.2.较复杂的数量积的运算,需先利用向量数量积的运算律或相关公式进行化简.[再练一题]1.已知正三角形ABC 的边长为1,求: (1)AB →·AC →;(2)AB →·BC →; (3)BC →·AC →.【解】 (1)∵AB →与AC →的夹角为60°, ∴AB →·AC →=|AB →||AC →|cos 60°=1×1×12=12. (2)∵AB →与BC →的夹角为120°, ∴AB →·BC →=|AB →||BC →|cos 120°=1×1×⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=-12.(3)∵BC →与AC →的夹角为60°,∴BC →·AC →=|BC →||AC →|cos 60°=1×1×12=12.已知向量OA =a ,OB =b ,∠AOB =60°,且|a |=|b |=4.求|a +b |,|a-b |,|3a +b |.【精彩点拨】 根据已知条件将向量的模利用|a |=a·a 转化为数量积的运算求解.【自主解答】 ∵a·b =|a|·|b |cos ∠AOB =4×4×12=8, ∴|a +b |=(a +b )2=a 2+2a ·b +b 2 =16+16+16=43, |a -b |=(a -b )2=a 2-2a·b +b 2 =16-16+16=4,|3a +b |=(3a +b )2=9a 2+6a·b +b 2 =9×16+48+16=413.1.求模问题一般转化为求模的平方,与向量数量积联系,要灵活应用a 2=|a |2,勿忘记开方.2.一些常见的等式应熟记,如(a ±b )2=a 2±2a ·b +b 2,(a +b )·(a -b )=a 2-b 2等.[再练一题]2.已知向量a 与b 夹角为45°,且|a |=1,|2a +b |=10,则|b |=________. 【解析】 因为|2a +b |=10, 所以(2a +b )2=10,所以4a 2+4a ·b +b 2=10,又因为向量a 与b 的夹角为45°,且|a |=1,所以4|a |2+4|a ||b |cos 45°+|b |2=10,故4×12+4×1×|b |×22+|b |2=10, 整理得|b |2+22|b |-6=0,解得|b |=2或|b |=-32(舍去),故|b |= 2. 【答案】2已知a a -4b 与7a -2b 垂直,求a 与b 的夹角.【精彩点拨】 解答本题可由已知中两个条件的垂直得到两个等式,从而得到a ,b 之间的关系,再由cos θ=a ·b|a ||b |求得夹角.【自主解答】 由已知,得(a +3b )·(7a -5b )=0, 即7a 2+16a ·b -15b 2=0,① (a -4b )·(7a -2b )=0, 即7a 2-30a ·b +8b 2=0,② ①②两式相减,得2a ·b =b 2, ∴a ·b =12b 2,代入①②中任一式,得a 2=b 2, 设a ,b 的夹角为θ, 则cos θ=a ·b |a ||b |=12b2|b|2=12, ∵0°≤θ≤180°,∴θ=60°.1.求向量a ,b 夹角的流程图:求|a |,|b |→计算a ·b →计算cos θ=a ·b |a ||b |→结合θ∈[0,π],求解θ2.若两非零向量a ,b 的夹角为锐角⇔a·b >0且a·b ≠|a||b |;两非零向量a ,b 的夹角为钝角⇔a·b <0且a·b ≠-|a||b |.[再练一题]3.已知单位向量e 1,e 2的夹角为60°,求向量a =e 1+e 2,b =e 2-2e 1的夹角θ.【解】 ∵e 1,e 2为单位向量且夹角为60°, ∴e 1·e 2=1×1×cos 60°=12. ∵a·b =(e 1+e 2)·(e 2-2e 1)=-2-e 1·e 2+1=-2-12+1=-32, |a |=a 2=(e 1+e 2)2=1+2×12+1=3,|b |=b 2=(e 2-2e 1)2 =1+4-4×12=3,∴cos θ=a·b|a||b |=-32×13×3=-12. 又∵θ∈[0°,180°],∴θ=120°.[探究共研型]探究1 a 在b 上的投影. 【提示】 a 在b 上的投影为|a |cos θ, 又cos θ=a·b |a||b |,∴|a |cos θ=a·b |b |.探究2 数量积a·b =|a||b |cos θ的几何意义是什么?【提示】 数量积a·b 等于a 的模与b 在a 方向上的投影|b |cos θ的乘积,或等于b 的模与a 在b 方向上的投影|a |cos θ的乘积.已知a·b =-9,a 在b 方向上的投影为-3,b 在a 方向上的投影为-32,求a 与b 的夹角θ.【导学号:06460060】【精彩点拨】 分别列出a 在b 方向上的投影和b 在a 方向上的投影,解方程组便可.【自主解答】 由题意可知⎩⎪⎨⎪⎧a·b|b |=-3,a·b |a |=-32,a·b =-9,∴|a |=6,|b |=3,∴cos θ=a·b|a||b |=-96×3=-12,又0≤θ≤π,∴θ=2π3.1.投影是个数量,可正、可负、可为零.2.计算投影时要分清“谁是投影线”,即a 在b 上的投影为|a |cos θ=a·b|b |;b 在a 上的投影为|b |cos θ=a·b|a |.[再练一题]4.在△ABC 中,已知|AB →|=5,|BC →|=4,|AC →|=3,求: (1)AB →·BC →;(2)AC →在AB →方向上的投影; (3)AB →在BC →方向上的投影.【解】 ∵|AB →|=5,|BC →|=4,|AC →|=3, ∴△ABC 为直角三角形,且C =90°,∴cos A =AC AB =35,cos B =BC AB =45.(1)AB →·BC →=-BA →·BC →=-5×4×45=-16; (2)|AC →|·cos 〈AC →,AB →〉=AC →·AB →|AB →|=5×3×355=95;(3)|AB →|·cos 〈AB →,BC →〉=BC →·AB →|BC →|=-BA →·BC →|BC →|=-5×4×454=-4.[构建·体系]1.若|m |=4,|n |=6,m 与n 的夹角为135°,则m ·n =________. 【解析】 m ·n =|m ||n |cos 135°=4×6×⎝ ⎛⎭⎪⎫-22=-12 2.【答案】 -12 22.已知|a |=3,|b |=5,且a ·b =12,则向量a 在b 方向上的投影为________. 【解析】 |a |cos θ=a ·b |b |=125. 【答案】 1253.设|a |=3,|b |=5,且a +λb 与a -λb 垂直,则λ=______. 【解析】 (a +λb )·(a -λb )=a 2-λ2b 2=9-25λ2=0, ∴λ=±35.【答案】 ±354.下面给出的关系式中正确的有________. ①0·a =0; ②a·b =b·a ; ③a 2=|a |2; ④a·b ≤|a||b |; ⑤(a·b )2=a 2·b 2.【解析】 ①②③正确;④|a|·|b |≥a·b ,⑤(a·b )2=a 2·b 2·cos 2θ. 【答案】 ①②③④5.已知|a |=1,a·b =12,(a -b )·(a +b )=12. (1)求a 与b 的夹角θ;(2)求|a +b |. 【导学号:06460061】【解】 (1)∵(a -b )·(a +b )=a 2-b 2=12,|a |=1, ∴b 2=a 2-12=1-12=12,∴|b |=22, ∴cos θ=a·b|a||b|=121×22=22,又θ∈[0,π], ∴θ=π4,故a 与b 的夹角为π4.(2)|a +b |=(a +b )2=a 2+2a·b+b 2=102.我还有这些不足:(1)(2)我的课下提升方案:(1)(2)学业分层测评(二十一) 数量积的定义(建议用时:45分钟)[学业达标]一、填空题1.e 1,e 2是两个平行的单位向量,则e 1·e 2=________.【解析】 ∵e 1∥e 2,∴e 1,e 2的夹角为0°或180°,∴e 1·e 2=|e 1||e 2|cos θ=±1.【答案】 ±12.已知|a |=8,|b |=4,a 与b 的夹角为120°,则向量b 在a 方向上的投影为________.【解析】 ∵|a |=8,|b |=4,b 在a 方向上的投影为|b |cos 120°=4×cos 120°=4×⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=-2. 【答案】 -23.若向量a ,b 满足|a |=|b |=1,a 与b 的夹角θ为120°,则a·a +a·b =________.【解析】 ∵|a |=|b |=1,a 与b 的夹角为120°,∴a·b =|a||b |cos 120°=-12.又a·a =|a |2=1,∴a·a +a·b =1-12=12.【答案】 124.在△ABC 中,|AB →|=13,|BC →|=5,|CA →|=12,则AB →·BC →的值是________.【解析】 ∵|AB →|=13,|BC →|=5,|CA →|=12,∴|AB →|2=|BC →|2+|CA →|2,∴△ABC 为直角三角形.又cos ∠ABC =513,∴AB →·BC →=|AB →||BC →|cos(π-∠ABC )=13×5×⎝ ⎛⎭⎪⎫-513 =-25.【答案】 -255.若向量|a |=1,|b |=2,|a -b |=2,则|a +b |=________.【解析】 ∵|a |=1,|b |=2,|a -b |=2,∴a 2-2a ·b +b 2=4,即|a |2-2a ·b +|b |2=4,得1-2a ·b +4=4,∴2a ·b =1.于是|a +b |=(a +b )2=a 2+2a ·b +b 2=1+1+4= 6.【答案】 66.设向量a ,b 满足|a +b |=10,|a -b |=6,则a·b =________.【解析】 ∵|a +b |=10,|a -b |=6,∴⎩⎨⎧(a +b )2=10, ①(a -b )2=6, ② ①-②得a·b =1.【答案】 17.已知|a |=2,|b |=1,a 与b 之间的夹角为60°,那么向量a -4b 的模为________.【导学号:06460062】【解析】 ∵|a |=2,|b |=1,a 与b 之间的夹角为60°,∴a·b =2×1×cos 60°=1,∴|a -4b |=(a -4b )2 =a 2+16b 2-8a·b =4+16-8=2 3.【答案】2 38.已知a,b,c为单位向量,且满足3a+λb+7c=0,a与b的夹角为π3,则实数λ=________.【解析】由3a+λb+7c=0,可得7c=-(3a+λb),即49c2=9a2+λ2b2+6λa·b,而a,b,c为单位向量,则a2=b2=c2=1,则49=9+λ2+6λcos π3,即λ2+3λ-40=0,解得λ=-8或λ=5.【答案】-8或5二、解答题9.(2016·南通高一检测)已知|a|=4,|b|=3,(2a-3b)·(2a+b)=61.(1)求|a+b|;(2)求向量a在向量a+b方向上的投影.【解】(1)∵(2a-3b)·(2a+b)=61,∴4|a|2-4a·b-3|b|2=61.∵|a|=4,|b|=3,∴a·b=-6,∴|a+b|=|a|2+|b|2+2a·b=42+32+2×(-6)=13.(2)∵a·(a+b)=|a|2+a·b=42-6=10,∴向量a在向量a+b方向上的投影为a·(a+b)|a+b|=1013=101313.10.已知e1与e2是两个互相垂直的单位向量,k为何值时,向量e1+k e2与k e1+e2的夹角为锐角?【解】∵e1+k e2与k e1+e2的夹角为锐角,∴(e1+k e2)·(k e1+e2)=k e21+k e22+(k2+1)e1·e2=2k>0,∴k>0.但当k=1时,e1+k e2=k e1+e2,它们的夹角为0,不符合题意,舍去.综上,k的取值范围为k>0且k≠1.[能力提升]1.(2016·镇江高一检测)定义:|a ×b |=|a|·|b |·sin θ,其中θ为向量a 与b 的夹角,若|a |=2,|b |=5,a·b =-6,则|a ×b |等于________.【解析】 由|a |=2,|b |=5,a·b =-6,得cos θ=-35,sin θ=45,∴|a ×b |=|a|·|b|·sin θ=2×5×45=8.【答案】 82.若非零向量a ,b 满足|a |=|b |,(2a +b )·b =0,则a 与b 的夹角为________.【解析】 ∵(2a +b )·b =2a ·b +b 2=0,∴a ·b =-12|b |2,设a 与b 的夹角为θ,∴cos θ=a ·b |a |·|b |=-12|b |2|a ||b |=-12,∵θ∈[0,π],∴θ=120°.【答案】 120°3.(2016·苏州高一检测)在平行四边形ABCD 中,AD =1,∠BAD =60°,E为CD 的中点.若AC →·BE →=1,则AB 的长为________.【解析】 设|AB →|=x (x >0),则AB →·AD →=12x ,所以AC →·BE →=(AD →+AB →)·⎝⎛⎭⎪⎫AD →-12AB →=1-12x 2+14x =1,解得x =12,即AB 的长为12.【答案】 124.已知平面上三个向量a ,b ,c 的模均为1,它们相互之间的夹角为120°.(1)求证:(a -b )⊥c ;(2)若|k a +b +c |>1(k ∈R ),求k 的取值范围.【解】 (1)证明:∵|a |=|b |=|c |=1且a ,b ,c 之间的夹角均为120°,∴(a -b )·c =a·c -b·c=|a ||c |cos 120°-|b||c |cos 120°=0,∴(a -b )⊥c .(2)∵|k a +b +c |>1,∴(k a +b +c )·(k a +b +c )>1, 即k 2a 2+b 2+c 2+2k a ·b +2k a ·c +2b·c >1.∵a·c =a·b =b·c =cos 120°=-12,∴k 2-2k >0,解得k <0或k >2.即k 的取值范围是k <0或k >2.。