牛津版英语重要知识点巩固
牛津版英语九年级知识点
牛津版英语九年级知识点牛津版英语九年级课程是针对初中九年级学生开设的英语教材。
本课程旨在帮助学生进一步学习和提高他们的英语水平，丰富他们的英语知识储备，提升他们的英语运用能力。
以下是牛津版英语九年级课程的主要知识点：语法知识点：1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时等。
学生需要学习各个时态的构成和用法，并能在实际交流中正确运用。
2. 动词时态的被动语态：学生需要了解被动语态的构成和用法，能够将主动语态的句子转化成相应的被动语态句子。
3. 名词：包括可数名词和不可数名词的用法，以及单数名词和复数名词的构成规则。
4. 代词：学生需要学习人称代词、物主代词、反身代词等的用法。
5. 形容词和副词：学生需要学习形容词和副词的比较级和最高级的构成，以及在句子中的用法。
6. 介词：学生需要学习常见的英语介词及其用法。
阅读技巧：1. 掌握查找关键词的能力：学生需要能够快速准确地找到关键词来理解文章的主旨和细节。
2. 掌握猜测词义的能力：学生需要通过上下文的暗示猜测词义，以提高阅读理解的能力。
3. 学会分析句子结构：学生需要学会分析句子的结构，理解句子的含义。
4. 注意文章的篇章结构：学生需要了解文章的开头、中间和结尾之间的逻辑关系，理解作者的意图。
听力技巧：1. 捕捉关键信息：学生需要能够听出重要的信息，如数字、时间、地点等。
2. 注意听力材料的语气和语调：学生需要通过语气和语调来推测说话者的意图和情感。
3. 学会关注上下文：学生需要通过上下文来理解听力材料中不懂的词汇和句子。
口语表达：1. 学会运用日常用语：学生需要学习常见的表达方式和口语习惯，以提高自己的口语表达能力。
2. 学会组织语言：学生需要学会用简洁、准确的语言表达自己的观点。
写作技巧：1. 学会写作结构：学生需要学习写作的组织结构，如引言、主体段落和结论。
2. 学会写作连贯性：学生需要通过使用适当的过渡词和句子，使写作连贯流畅。
英语牛津版六年级知识点
英语牛津版六年级知识点英语牛津版六年级是小学英语教育的最后一年，学生在这一年需要巩固和拓展已有的英语知识，为接下来的中学英语学习打下坚实的基础。
本文将介绍英语牛津版六年级的知识点，包括语法、词汇、阅读理解等方面的内容。
一、语法知识点1. 时态：英语中时态种类较多，六年级学生需要掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态的构成和用法。
2. 动词的形式变化：学生需要学会动词的不同形式，包括原形、过去式和现在分词等，并能在句子中正确运用。
3. 名词的数：学生需要学会名词的单复数形式，特别是不规则名词的变化规则。
4. 代词：学生需要了解并正确使用人称代词、物主代词和反身代词等。
5. 形容词和副词：学生需要学会形容词和副词的用法和比较级、最高级等的变化规则。
二、词汇知识点1. 常用词汇：六年级学生需要掌握一些基本的常用词汇，如家庭成员、动物、食物等，这些词汇在日常生活和学习中经常使用。
2. 句型词汇：学生需要扩展句子结构，学会使用连接词和短语来组成复杂的句子。
3. 扩展词汇：学生需要学习一些拓展词汇，如形容词的同义词和反义词，动词的近义词和一些常用短语搭配等。
三、阅读理解知识点1. 理解短文：学生需要学会阅读并理解一些简短的英文短文，获取信息并回答问题。
2. 猜测词义：学生需要通过上下文的提示来猜测生词的意思，提高阅读能力。
3. 根据短文内容回答问题：学生需要根据短文中的信息来回答问题，培养整体理解能力。
四、写作知识点1. 写作格式：学生需要学会写一篇简单的英语作文，包括开头、主体和结尾。
2. 写作内容：学生可以写一些简单的介绍自己、描述家人或朋友等日常生活的话题，培养写作能力。
3. 语言表达：学生需要运用所学的语法知识和词汇，正确地表达自己的思想和观点。
以上是英语牛津版六年级的一些知识点，通过学习这些知识点，学生可以更好地掌握英语，提升听、说、读、写的能力。
在完成六年级的学习后，学生将具备进一步学习中学英语的能力和信心。
牛津版英语小学知识点归纳总结
牛津版英语小学知识点归纳总结牛津版英语教材以其系统性和实用性在小学英语教学中广受欢迎。
以下是对牛津版英语小学知识点的归纳总结：### 词汇学习1. 日常生活词汇：包括家庭成员、日常用品、食物、颜色、动物等基础词汇。
2. 学校相关词汇：学习用品、课程名称、学校设施等。
3. 情感和动作：表达喜怒哀乐、基本动作的词汇。
### 语法基础1. 名词：单复数形式，专有名词与普通名词的区别。
2. 动词：时态（现在时、过去时、将来时），语态（主动语态、被动语态）。
3. 形容词和副词：比较级和最高级的使用。
4. 代词：人称代词、物主代词、指示代词等。
5. 数词：基数词和序数词的使用。
### 句型结构1. 简单句：主语+谓语+宾语的基本结构。
2. 并列句：使用并列连词连接两个或多个简单句。
3. 复合句：主从复合句，包括名词性从句、状语从句等。
### 阅读理解1. 理解主旨大意：快速浏览文章，抓住中心思想。
2. 细节理解：注意文中具体信息，如时间、地点、人物等。
3. 推理判断：根据上下文推断作者意图或文章隐含意义。
### 写作技巧1. 叙述文：描述事件或经历，使用第一人称或第三人称。
2. 说明文：介绍事物或解释概念，使用客观语言。
3. 议论文：表达观点，提出理由，使用逻辑连接词。
### 听力理解1. 捕捉关键信息：注意对话或短文中的关键词汇和短语。
2. 理解语境：根据上下文判断说话人的意图和情感。
3. 预测和推断：根据听到的信息预测接下来可能发生的事情或推断说话人的态度。
### 口语表达1. 自我介绍：使用简单句型介绍自己和家庭。
2. 日常对话：学习基本的问候语、询问和回答。
3. 描述和叙述：描述事物特征或叙述事件经过。
### 学习策略1. 记忆技巧：使用联想记忆、图像记忆等方法记忆词汇。
2. 笔记技巧：在课堂上做笔记，记录关键信息。
3. 复习策略：定期复习所学内容，巩固记忆。
### 文化意识1. 节日习俗：了解不同文化背景下的节日和习俗。
九年级英语牛津版知识点
九年级英语牛津版知识点在九年级英语学习中，我们使用的教材是牛津版。
牛津版英语教材注重培养学生的语言应用能力，涵盖语法、词汇、阅读理解、听力和口语等方面。
下面，让我们来了解一些九年级英语牛津版的知识点，以便更好地掌握英语语言知识。
1. 词汇和短语在牛津版九年级英语中，学生将会接触到大量的词汇和短语。
这些词汇和短语不仅涵盖日常生活中常见的词汇，还包含一些专业词汇和学科词汇。
通过学习这些词汇和短语，学生可以扩展他们的词汇量，并提高他们的语言表达能力。
2. 语法语法是学习一门语言的基础和要点之一。
在牛津版九年级英语中，学生将学习各种语法知识，包括时态、语态、比较级和最高级、虚拟语气等等。
通过学习这些语法知识，学生可以正确地构造句子，理解和运用不同的语法规则。
3. 阅读理解阅读理解是培养学生综合语言能力的重要环节。
在牛津版九年级英语中，学生将会接触到一系列不同难度的阅读材料，包括新闻报道、科普文章、故事等。
通过阅读这些材料，学生可以提高他们的阅读理解能力，培养对文字信息的理解和分析能力。
4. 听力听力是英语学习中不可或缺的一部分。
在牛津版九年级英语中，学生将接触到各种各样的听力材料，包括对话、短文、广播等。
通过听力训练，学生可以提高自己的听力理解能力，提升对英语语音的敏感度，更好地理解和应用英语语言。
5. 口语口语是英语学习的重要组成部分，也是最直接和实用的能力。
在牛津版九年级英语中，学生将通过各种形式的口语练习，如对话交流、口头表达、朗读等，培养他们的口语表达能力。
通过口语练习，学生可以锻炼自己的口语流利度和表达清晰度，增强与他人的交流能力。
总结起来，九年级英语牛津版的知识点涵盖了词汇和短语、语法、阅读理解、听力和口语等方面。
通过学习这些知识点，我们可以更好地掌握英语语言，提高我们的语言应用能力。
在学习过程中，我们需要注重理论知识的学习，同时也要进行实际操作和口语练习，以提高我们的语言综合应用能力。
希望通过不断地学习和练习，我们可以在九年级英语学习中取得更好的成绩。
最全面牛津版八年级上册英语各单元知识点总复习归纳总结
最全面牛津版八年级上册英语各单元知识点总复习归纳总结1. Unit 1: Greetings and Introductions- Present simple tense- Questions with "what" and "where"2. Unit 2: School Life- Describing school subjects- Using adjectives to describe teachers and classmates- Asking and answering questions about school routines3. Unit 3: Hobbies- Vocabulary related to hobbies and interests- Expressing likes and dislikes- Present continuous tense4. Unit 4: Food and Health- Food vocabulary and describing preferences- Expressing opinions on healthy eating habits- Imperative sentences for giving suggestions and instructions5. Unit 5: Holidays and Traditions- Vocabulary related to holidays and celebrations- Describing past events- Using time expressions and prepositions to talk about when and where6. Unit 6: Environment- Vocabulary related to environmental issues- Expressing concerns and suggestions for protecting the environment- Present perfect tense to talk about experiences7. Unit 7: Jobs and Career Choices- Vocabulary related to different professions- Talking about future plans and aspirations- Using "will" and "going to" for future predictions and intentions- Expressing opinions on advantages and disadvantages of technology- Present perfect continuous tense这份文档总结了八年级上册牛津版英语教材各单元的知识点。
牛津初中英语知识点总结
牛津初中英语知识点总结一、词汇学习1. 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的基础词汇，如颜色、数字、时间、天气、家庭成员、学校科目等。
2. 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成及其变化规则，如名词复数形式、动词时态变化、形容词比较级和最高级等。
3. 短语搭配：学习并记忆常见短语和固定搭配，如动词短语、介词短语等，例如“make a decision”、“in the morning”等。
二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等基本时态的构成和用法。
2. 语态：了解主动语态和被动语态的转换规则，以及在不同情境下的使用。
3. 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）和不定式的用法，以及它们在句子中的作用。
4. 句子结构：理解简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句、宾语从句等）的结构和用法。
5. 代词：掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等的用法。
6. 冠词：了解不定冠词“a/an”和定冠词“the”的用法，以及何时不使用冠词。
7. 介词：学习常用介词如at, in, on, for, with等的用法，以及介词短语的构成。
三、阅读理解1. 快速阅读：培养快速浏览文章，抓住主旨大意的能力。
2. 精读理解：通过细致阅读，理解文章的具体内容、作者观点和细节信息。
3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理，推断隐含意义或作者未明确表达的信息。
4. 词汇猜测：在阅读过程中，通过上下文线索猜测生词的意思。
四、写作技巧1. 文章结构：学习如何组织文章，包括引言、主体段落和结论。
2. 段落写作：掌握段落的主题句和支撑句的写作方法。
3. 写作风格：了解不同文体（如叙述、描述、议论）的写作特点和技巧。
4. 语法准确性：在写作中注意使用正确的语法结构，避免常见的错误。
5. 词汇丰富性：尝试使用多样化的词汇和短语，避免重复和俗套的表达。
牛津译林版英语七年级下册units5-8期末复习重点知识点总结和试卷
7B期末复习重点知识点总结及试卷一、重点单词及短语1.stop to do sth 停下来去做某事（另一件事）2.stop doing sth 停止做某事（停止正在做的事）3.as usual 照例，像往常一样4.reply to…答复…5.on one’s / the way to…在…的路上6.happen to sb 某人发生某事（常用过去时）7.say to oneself 自言自语8.pick up 拿起，举起，接某人9.surprised 吃惊的，惊讶的（形容人）10.s urprising 吃惊的，惊讶的（形容物）11.w ithout doing sth 介词后跟动名词12.b e afraid to do sth 害怕做某事13.b e afraid of (doing ) sth 害怕做某事14.h ear of 听说，知道15.h ear from 收到…来信16.t he other day/ the day before yesterday（常与一般过去时连用）17.a s +adj./ adv.原形+ as 与…一样…18.pass by 经过19.g et away 逃脱，逃离20.a lone = by oneself 独自，单独21.t hrough 穿过，通过（空间）go through 通过…22.p ut up 搭，竖立23.c entury ----centuries 世纪，百年24.e xcited/exciting 分别形容人和物25.e nough 足够的（放于名词前，形容词后）be enough to do sth26.t oo… to太…而不能…27.d ecide to do sth 决定做某事28.r each sth 伸手（脚）够到29.f ail to do sth 做某事失败30.s end sb sth= send sth to sb 发送…给…31.b e able to do sth= can/could 能/会做某事32.p ay for…为…付款33.r aise sth for sb 为…筹集/募集…34.r aise sth to do sth 募集…做某事35.s ave…from…从…救出…36.b e badly hurt 伤的很重37.p rotect…from doing sth保护…免于….38.p ut it out 把它扑灭（代词放中间）39.i n hospital 住院40.i n the hospital 在医院41.n od—nodded （过去式）点头42.n ews (不可数) 新闻，消息43.b y the way 顺便说说44.n o problem 没问题45.d o/try one’s best to do sth尽某人最大努力做某事46.c areful---careless(反义词)47.d o well in doing=be good at doing sth 擅长做某事48.a t the age of…在…岁的时候49.r ecommend sb for…推荐某人获得…50.t ake part in 参加（节目，游戏，活动）51.l ose one’s way = get lost迷路52.t each sb (代词用宾格)sth 教…（代词用宾格）53.t each sb to do sth 教某人做某事54.b ark at sb 对某人叫/吠55.l ook after…well=take good care of…照顾好…56.h ave trouble doing sth 做某事很困那/麻烦57.a ll the time 一直，总是58.a gree with sb 同意某人的观点agree to do sth 同意做某事59.w eigh up to…重达…60.g row up 成长，长大61.t alk= speech 演讲（可数）62.n oisy---noisily adv. 嘈杂的/地（变y为i加ly）期末复习试卷一、单项选择1. She is 11-year-old girl and enjoys playing chess.A. an; anB. a; theC. an; /D. the; /2. Everybody is too tired. Let's a rest.A. stop havingB. to stop havingC. stop to haveD. stop to have3. He was to hear of the news this morning.A. surprising; surprisedB. surprised; surprisingC. surprised; surprisedD. surprising; surprising4.She met her old friend the other day.A. on her way to homeB. on her way homeC. in my way homeD. in my way to home5.The big fire in Australia was at last.A. put inB. put outC. put upD. put down6.Lots of students couldn’t hear the teacher on Ding ding(钉钉)A. enough clearlyB. clearly enoughC. enough clearD. clear enough7.The sunshine went the window, so the whole room was bright.A. acrossB. overC. throughD. past8.--- I can’t reach the book on the shelf, can you help me?--- .A. Never mindB. No problemC. That's all rightD. That's OK9.He did n’t ___________ his pen-friend and he missed her very much.A. heard fromB. hear ofC. heard ofD. hear from10.Many people have _ to do because of the disease Corona vi(新型冠状病毒).A. everythingB. somethingC. anythingD. nothing11.Doctor Zhong nanshan says it still _______ long time to cure(治愈) the diseaseA. spendB. costC. payD. take12.The Eiffel Tower, a ____________ tower, is 130 years old this year.A. 324 metres tallB. 324-metres-tallC. 324-metre-tallD. 324-metre tall13.She felt very sad because she ___________ in the middle-term exam.A. reachedB. failedC. hitD. entered14.The small giraffe is too short the leaves on the tree.A. to reachingB. to reachC. reachingD. not to reach15. good news! The doctors found the medicine to cure the disease!A. HowB. What aC. WhatD. How a二、完形填空阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A. B. C. D四个选项中，选出最佳选项。
牛津版五年级上册英语重点知识整理
译林版英语五年级上册知识点整理Unit 1 Goldilocks and the three bears一、必背单词1.house房子2.room房间3..her她（宾格）4..beside在……旁边5.between在……中间6. in front of在……前面二．短语1.a house一个房子2. in the room在房间里3.in front of her在她前面4.between the book and the pen在这本书和这支钢笔中间5.between the balls在这些球中间三、语法1.There be句型表示“某处有某物”（1）其中there is 用于单数名词或不可数名词，如：There is a pencil case in the school bag. There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate.（2）There are用于可数名词的复数，如：There are some desks in the classroom.（3）There be 句型的就近原则：be动词后面如果跟的是不止一种物品，就根据离它最近的物品选用is或are.如：There are some pictures and a telephone. There is a telephone and some pictures.2.There be 句型的否定形式：在be动词的后面加not（is not可以缩写为isn't，are not可以缩写为aren't）把some 改成any。
例：There is a pencil in the pencil-box.（改为否定句）There isn't a pencil in the pencil-box.There are some crayons on the desk.（改为否定句）There aren't any crayons on the desk.3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句，“any”用于否定句和一般疑问句。
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牛津版英语重要知识点巩固重要知识点巩固(Unit 1)1.John admitted _____(know) little about the subject.2.Everyone will be invited to the party, he said,______(add)that it is likely a success.3.I was determined _____(win), but my mother didn’t believeme.4.I feel like ____(go) to bed; I’m tired out.5.Lily can’t stand _____(work) in the office.6.I advise him _____(take) school more seriously.7.I advise he _____(take) school more seriously.8.You have no right ____(blame) the failure ____me.9.His shouting sent her ______(weep) desperately.10.The little boy was seen _____(play) beside the river at thattime.11.He told the police that he had seen five men _____(arrive) atthe hotel.12.We always get _____(pay) by the hour.13.He took to _____(take) pictures the other day.14.Our school is on his way to _____(celebrate) his 70th birthday.15.I regret ______(tell) him that the manager objected to_____(carry) out the plan.16.The careless driver came close to ______(kill).17.You should pay attention to _____(read) these wordscorrectly.18.We are not allowed _____(enter) the lab without the teacher’spermission.19.I didn’t mean _____(hurt) you; I just wanted to tell you thetruth.20.To their great joy, the day they had looked forward to_____(come) at last.21.It is no good _____(expect) him to see you off.22.It is no use ______(argue) with him.23.There is no need ______(attend) that club.24.It is no need _____(give) it up.25.There is no point _____(start) the work.26.Your article still needs _______(improve).27.I need ______(go) home at once.28.Both systems can be made _______(work) soon.29.My teacher encouraged me ______(take) a summer coursebut my father discouraged me ______(be) a player.30.His _______(not allow) to visit his mother made him angry.31.Can you imagine there ______(be) such a chance?32.Can you expect there ______(be) such a chance?33.Instead of ______(give) a sweet as a present, the boy waspunished by his parents.34.Please excuse my _____(come) in without _______(ask).35.The last one _____(leave) the classroom should remember______(turn) off the lights.36.When _____(move) to a new place, I often worry about mynew house.37.He was said to _____(affect) with cold and was sent tohospital.38.despite=_____ ______ ____=______ _____39.______(suffer) such heavy pollution already, the river is likelynot to be cleaned up in such a short time.40.put up with_____ come up with______41.That’s the case._________________ I couldn’t agreemore._______________42.It is worthy _____(read) the question through at least twice.43.The question is worthy _____(read) through at least twice.44.The question is worth _____(read) through at least twice.45.He had no choice but _____(give) up the plan.46.He had nothing to do but _____(give) up the plan.47.沉溺于玩网络游戏be _______/________ to ______(play) netgames48.给某人道歉v._________/n.短语___________49.迫不及待第要做。
_______________ 承担责任___________以。
为基础___________50.对某人生气_____________毫无疑问____________ 同甘共苦_______________51.不是所有的朋友都会在你需要的时候帮助你的。
_______________________________________________________ ___________________52.真正的友谊在于真诚和自我牺牲。
_______________________________________________________ ___________________53.let out the secret_________ deliberately =__________54.be open to the public_____________ speak inpublic_________55.You must delay your journey until the weather clearsup.________56.absent-minded_______ How is your plan is gettingalong?____________57.My father made me a promise ______ I got a good mark hewould buy me a present.58.由于一场雨______/_______/__________ the rain59.电话接通_____________你给我打电话时我一定是在踢球。
________________________60.我后悔花这么多钱买了这辆车。
_______________________________________61.Tom must have seen the film last night, _______?62.Tom must have seen the film,_________?63.I can't help _____(do) the housework, as I am busy with mypainting.64.I can't help _____(look) in the direction at the laughter.65.换句话说，他不想和你分开。
_________________________________________66.his ________(puzzle) impression Word came ____ theywon the game .67.No one _______(blame) _____ the accident.68.respond to the news by keeping silent_________ in responseto_____69.practical advice_________70.I tried to stand on my own two feet rather than turn to myparents._________71.Stick to it and you will make it._________KEYS：1.knowing 2.adding 3.to win 4. going 5.worhing 6.to take 7.take 8. to blame on 9. sweeping 10. playing 11.arrive 12.paid 13.taking 14.celebrating 15.to tell carrying 16.being killed 17.reading 18.to enter 19.to hurt 20.came 21.expecting 22.arguing 23.to attend 24giving 25.starting 26.improving/to be improved 27.go/to go 28.to work 29.to take from being 30.not being allowed 31.being 32.to be 33.being given ing being asked 35.to leave to turn 36.moving 37.have been affected 38.in spite of=regardless of 39.Having suffered 40.忍受，想起41.事实如此非常同意42.resding 43.to be read 44.reading 45.to give 46.give 47.absorbed in/addicted to playing 48apologize to/ make an apology to 49.can’t wait to do take responsibilities for be based on 50.be angry at there’s no doubt/without doubt share happiness and sorrow 51.Not all the friends will help you when you are In trouble. 52.True friendship lies in sincerity and self-sacrifice. 53.泄露秘密on purpose 54.向公众开发当众演讲55.天放晴56.心不在焉的你的计划进行的怎么样？57.that if 58.because of/ due to/ as a result of 59.get through I must be playing football when you called me. 60. I regret buying the carwith so much. money. 61.didn’t he? 62.hasn’t he? 63.do/to do 64.looking 65.In other words, I don’t want to get separated from you. 66.puzzled that 67. is to blame for 68.以保持沉默来回应这条消息作为。