进结2017年六年级小考语文(大新)
大新路小学六年级试卷语文答案
一、选择题1. 下列字音正确的是（）A. 沉默（mò）B. 落叶（luòyè）C. 骄傲（jiāo'ào）D. 震撼（zhènzhàn）答案：C2. 下列词语中，字形正确的是（）A. 拼搏（pīnpó）B. 轰鸣（hōngmíng）C. 惊慌（jīnghuāng）D. 稳健（wěnjiàn）答案：B3. 下列句子中，语序不当的是（）A. 他在学习中不断进步，成绩越来越好。
B. 他热爱祖国，关心集体，团结同学。
C. 这本书内容丰富，语言生动，深受同学们喜爱。
D. 她认真听讲，积极回答问题，学习成绩一直名列前茅。
答案：C4. 下列句子中，修辞手法使用错误的是（）A. 雨后的彩虹，犹如一座七彩的桥梁。
B. 那只小鸟在天空中翱翔，宛如一位自由的画家。
C. 他学习勤奋，犹如一头老黄牛。
D. 这座城市的夜景美得如诗如画。
答案：C5. 下列句子中，关联词使用错误的是（）A. 他既聪明又勤奋，所以成绩一直很好。
B. 那本书虽然内容丰富，但是价格昂贵。
C. 她不仅长得漂亮，而且性格开朗。
D. 我既喜欢读书，又喜欢运动。
答案：B二、填空题1. 下列词语中，属于AABB式结构的是（）A. 欢快B. 火热C. 轻松D. 兴奋答案：C2. 下列句子中，用词不当的是（）A. 她每天都坚持锻炼，身体非常健康。
B. 这本书内容枯燥，没有吸引力。
C. 他学习认真，成绩优异。
D. 我看到他这么辛苦，心里很难过。
答案：B3. 下列句子中，标点符号使用错误的是（）A. 你喜欢吃什么水果？苹果、香蕉、还是橙子？B. 她一边唱歌，一边跳舞，非常开心。
C. 请问，你的名字叫什么？D. 他喜欢画画，尤其擅长画动物。
答案：A4. 下列句子中，句式变换错误的是（）A. 原句：他学习非常努力。
改写后：他学习很努力。
B. 原句：这朵花真美啊！改写后：这朵花美极了！C. 原句：春天来了，万物复苏。
六年级语文教学工作总结13篇
六年级语文教学工作总结13篇六年级语文教学工作总结篇1本学期我担任六（1）班语文教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，认真上课。
对班主任工作也尽心尽力，尽自己最大的努力来管理班级，可总感觉取得的成绩并不明显，付出与回报并未成正比。
下面我就自己的工作做一总结：一、作为班主任，坚持不懈抓好常规工作。
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以，在工作中我一直严格要求自己，以自己的言行来影响教育学生。
另外还注重学生各方面习惯的培养，根据学生心理及年龄的特点，对学生学习习惯进行指导，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风的整体发展。
管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓，卫生上坚持检查，点点滴滴不可马虎，让学生做到我不丢，我来捡，从而使学生有一个良好的学习环境，有一份舒畅的心情。
纪律上，严格要求学生遵守学校纪律，不做违背学校纪律的事。
总的来看，今年这些学生比较听话，能自觉的遵守校规校纪，所以也算很安全的.把这批学生送出了校门。
这也是作为班主任感到很荣幸的地方。
二、上课发挥教师的主导作用，让学困生投入课堂。
这学期以来，每上一节课之前，我都认真备课，尽量采用新课改课堂教学方法，通过小组合作交流探究的方法来教学，充分发挥教师的主导地位和学生的主体性，让学困生投入课堂，让他们能消除自卑、胆怯的心理，给学困生在课堂上展示自我的机会。
课堂上不积极的学生，我没有批评而多给他们以鼓励，给他们多一些发言的机会，让他们很好地展示自己，表现自己，认为自己其实很棒，是他们充满自信和力量。
语文是语言性学科。
因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持了解早读情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，让学生及时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
三、做好后进生的工作本班后进生极多，考试成绩达不到及格的有好几个，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。
语文考试总结与反思(最新10篇)
语文考试总结与反思（最新10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学语文教学个人工作总结范本（6篇）
小学语文教学个人工作总结范本本学期，我主要担任的是六年级的语文教学工作。
一转眼一个学期的工作已经结束。
回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班学生实际情况，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：一、课前认真备课，精心设计教学二、坚持认真上课，向课堂要质量1.注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。
为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。
2.培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
3.坚持以读为主，重视朗读品评感悟。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。
而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。
为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。
同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、严格要求学生，做好学生平时辅导工作本班学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。
为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。
六年级语文个人总结12篇
【第1篇】2023年六年级语文教师年终个人工作总结范文弹指间，又一个学期，从我身边溜走了。
停笔翻看着随笔本上的篇文章，一学期的点滴往事浮在眼前，一学期的酸甜苦辣涌上心头。
开学至今，一路狂奔，今天，终于在写这篇总结时停了下来，得以喘息。
对这半年来的教育教学工作加以梳理、总结和反思。
一、学习课改理念，指导教学实践。
二、偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生。
“偏爱后进生”，后进生是令老师头疼的一个群体，是令同学们歧视的一个群体，也是家长寄予期望的一个群体，更是显示学校教学水平的一个群体。
特别对于我们私立学校来说，后进生的比例更大。
正如家长所说：“学生不差，不会花那么多钱送来上学。
”教好优等生几乎是每个老师都会干的事，但转变后进生，教好后进生，则绝非易事。
后进生之所以成绩差绝对是因为习惯差，纪律差，基础差造成的。
他们常被老师批评，常被同学歧视。
久而久之，会自暴自弃，会变本加厉，最终导致教育失败。
当老师这么多年了，我深知教育对于一些学生来说有时不是万能的，但我也深知无论什么样的孩子，身上都寄托着父母的期望。
作为老师，干的是良心活儿，我要尽自己最大的努力，改变每一个后进生，用自己的真诚对待每一个后进生，用自己的爱去感染每一个后进生。
如果他的成绩不能赶超中等生，但至少不能对学习放弃。
如果他的成绩是倒数，但至少要学会做一个堂堂正正的人，要遵守班规班纪。
我时常告诫他们：“也许，你们永远跑不了第一，但一定要保持奔跑的姿势。
这样，你一定会不断赶超别人。
”在我的鼓励下，一些学习差生：刘澳、刑韶华、廖何龙、朱智显、廖富强、杨帅子一直以来对自己的学习放弃过，一直努力的奔跑着。
一些纪律差生：xxxx身上的不良习惯都在逐渐减少着。
2023年六年级语文教师年终个人工作总结范文【第2篇】2023年小学六年级语文教师个人教学工作总结范文本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
淮安区2017年小学毕业考试语文试卷
淮安区2017年小学毕业考试语文试卷2017.6.20学校姓名准考证号一、选择题(将正确答案的序号涂在答题卡上)(50分4×2+14×3)1.下列加点字的注音正确的一项是A.摇摇曳(ye)B.政瑰(gui)C.洗漱(su)2.下列加点字的注音不正确的一项是A.炽(ch1)热B.牙歼(jian)灭C.锲(qi)而不舍3.下面词语中,有错别字的一项是A.帐蓬B.枯燥C.直截了当4.下面词语中,没有错别字的一项是A.飘泊不定定B.络印C.如火如如茶5.“冰雪慢慢地()了”应该选A.溶化B.融化C.熔化6.“兴尽晚回舟”的“兴尽”意思是A.尽了兴致B.兴致没了C.高兴到极点7.下面儿组倒顺词中意思不一样的是A.故事一事故B.演讲一讲演C.代替一替代8.下面词语中带点字的意思完全相同的一组是A.绝处逢生绝密情报B.微不足道道听途说C.闻过则喜闻鸡起舞9.下列成语中与“岁月如梭”不属一类的是A.逝者如斯B.白驹过隙C.小川流不息10.“童孙未解供耕织”“昼出耘田夜绩麻”两句诗中的“耕”“耘”对应的农具分别是A.木型和把B.锄头和木犁C.木犁和头11.默读便于(),朗读便于()。
括号里应依次填入A.思索记忆B.记忆思考C.思考回忆2.与“我劝天公重抖擞”相对应的诗句是A.浪淘风簸自天涯B.不拘一格降人才C.任尔东西南北风3.下面作家与作品对应出现错误的一项是A.莫泊桑-一一《我的叔叔于勒》《项链》B.夏洛蒂一--《简・爱》《呼啸山庄C.雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》14.他笑着对我们说:“……女氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。
”对于这句话中省略号的作用表述正确的是。
(《理想的风筝》)A.表示引文的省略B.表示语意的省略C.表示说话时的断断续续15、要想把“屋“司”这类半包围结构的字写美观,下列列说法正确的是A.包围部分写紧湊B.左窄右宽C.被包围部分半藏半露16.下面儿句话,与课本上内容完全一致的一句是A.粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。
小学语文教学的经验总结（精选5篇）
小学语文教学的经验总结东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编精心整理的小学语文教学的经验总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学语文教学的经验总结1本学期我担任六年级四班的语文教师，回顾一学期的教育教学工作，感慨万千，现将本学期教学经验总结如下：一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
这一学期，我在这一方面狠下工夫。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。
提高学生的能力。
此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、培养学生对语文的学习兴趣。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。
为此，在教学中，我非常注重增加语文学习的趣味性，比如尽量多讲一些文化生活故事，课堂语言力求简洁明快，生动活泼，幽默风趣，经常运用丰富多彩的直观教学用具，引进多媒体教学技术，开展与语文有关的各种有趣的综合实践活动……通过种种方式，让学生更加了解语文，更加喜欢学习语文。
三、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。
一年级是学生养成良好习惯的关键所在。
针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。
语文考试总结与反思(20篇)
语文考试总结与反思(20篇) 语文考试总结与反思第1篇：六年级语文期中考试总结与反思时光飞逝，岁月如流，半个学期教学一晃而过。
现对本学期六年级期中试卷及考试情景做如下分析：一、试卷基本情景六年级语文试卷共四道大题，第一大题是基础知识;第二大题是积累运用;第三大题是阅读理解;第四大题是作文，总分100分。
题量不大，难易适中，覆盖面较广。
试卷命题以新课程标准为依据，面向全体学生，考察了六年级学生所学的知识，试卷注重对知识和本事的考查，侧重考查学生理解语言、运用语言的本事，在基础知识全面考查的基础又有所拓展，综合性较强，难度适中。
二、学生完成情景从整个卷面来看，基础知识部分学生掌握较好，阅读部分次之，习作部分失分较多。
大多数学生基础知识掌握的较好，仅有个别学生出现错误，对所学知识掌握不够牢固。
实践本事比较差，尤其阅读题，能够看出一部分学生的实践本事较差、对短文没有深入的理解和认识，不能很好的用心去读短文，所以问题答的不够准确，失分严重。
从答卷情景能够反映出学生答题不够认真，不能仔细阅读题目要求。
基础知识中第二小题大部分学生审题不够清楚，导致失分。
积累运用题部分学生写了错别字，答题不够准确。
阅读题部分，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。
作文没有跑题，可是写的质量不高。
应对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后必须要加强学生自我学习，独立学习的本事，审题的本事，学以致用的本事，阅读理解的本事。
三、今后努力方向当这学期结束之时，心中总有几分遗憾和愧疚，总觉得还有许多同学应比此刻更好一些才对;有些工作应当能做的更好一点才是;学生的学习本事还能够从更多的方面去培养等等。
在这一学期我要在以下几点多做努力：(1)继续重视学生的书写本事的培养;(2)继续重视学生的识字和积累;(3)培养学生良好的阅读习惯，注意审题，书写工整;(4)习作教学要在文从字顺下功夫，重点写好记事文，同时鼓励学生平时积累好词好句，写出生动的语句。
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2017年春季学期六年级期末学业水平调研检测语文本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分100分，考试时间120分钟。
注意：答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效．．．．．．．．。
考试结束，将答题卡上交。
第I卷注意：用2B铅笔正确填涂在答题卡上，在试卷上作答无效。
一、选择题，将选择的字母在答题卡上涂小黑方格。
（10分，每小题1分）1．下面加点字读音完全相同的一组是：A．中．看中．毒造谣中．伤中．箭落马B．鸡冠．三连冠．冠．冕堂皇张冠．李戴C．奔．走投奔．东奔．西跑疲于奔．命D．数．落数．说数．天寒九数．一数二2.下列全都是形声字．．．．．．的一组是：A. 瞪症贡埂B. 菲婪海梅C. 松放观斩D. 打狸林织3、下列没有错别字的一组是（）。
A、金壁辉煌呕心沥血顽强不屈B、各抒己见议论纷纷屏息疑神C、梦寐以求迫不及侍无可奈何D、豁然开朗恍然大悟矛塞顿开4.下面加点字意思完全相同．．．．．．的一组是：A.落．后落．下丢三落．四B. 公．民公．开公．物C.摇．篮摇．晃动摇．D. 陈．旧陈．年陈．家村5.下面书写没有错误．．．．的一组词语是：A. 惊心动魄勇敢钢强临危不具B. 心平气和平心竟气心旷神台C. 心惊胆战忧心如焚忐忑不安D. 心乱如麻心神晃忽心谎意乱6.下面四组词语中，感情色彩不同的一组是：A．张牙舞爪凶相毕露自私自利 B.如饥似渴鞠躬尽瘁欣欣向荣C．祸国殃民臭名远扬当机立断 D.机灵夸奖谦虚欣欣向荣7．用联系《为人民服务》上下文的方法，理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句子正确意思的一组是：A.人总是要死的，有的和泰山一样重，有的和鸿毛一样轻。
B.人总是要死的，但意义不同，有的比泰山重，有的比鸿毛还轻。
C.人总是要死的，但意义不同，有的和泰山一样重，有的和鸿毛一样轻。
D.人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
8．判断下列各句所用的修辞手法，答案完全正确的一组是：(1) 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
(2) 油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
(3) 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(4) 花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
A、比喻:(1)(2)；拟人：(3)(4)B、比喻:(1)；拟人：(2)(4)；夸张:(3)；排比:(4)C、比喻:(1)(4)；夸张；(3) ；拟人:(1)(2)D、比喻:(1)(3)(4)；拟人:(2) 9．诵读下面的诗句，找出停顿不正确的一组是：A、床前/明月/光。
疑是/地上/霜。
B、大漠/沙如雪，燕山/月似钩。
C、七八个/星天/外，两三点雨/山前。
D、清明/时节/雨/纷纷，路上/行人/欲/断魂。
10．应用文是日常生活或工作中经常用的文体。
下面全是应用文的一组是：A书信、申请书、通知、启事、记叙文等B书信、申请书、通知、启事、说明文等C书信、申请书、通知、启事、议论文等D书信、申请书、通知、启事、想像作文等二、判断题，对的在答题卡“√”上涂小黑方格，错的在“×”上涂小黑方格。
（10分）1. “侮”“施”“钦”“怨”“梢”五个字注音都是整体认读音节。
2. “颤”用音序查字法应查的第一个字母是“ch”。
3. “象”字共有11笔，第六笔是竖。
4. 学问对渊博正如经验对丰富。
5．“你太聪明了”既可以赞扬一个人的聪明，也可以讥讽一个人傻。
6. 经过治疗，小明的病很快恢复了健康。
7.猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，要像个主人。
”是比喻的写法。
8．“你们难道没见过这样的总理吗？”是反问句。
9.“精兵简政”的意思是精简人员，缩小机构。
10.两小儿对孔子笑“孰为汝多知乎？”，说明即使是圣人也不可能了解所有的知识。
第II卷注意：用黑色水性笔直接写在答题卡上，在试卷上作答无效。
三、（2分）用“清”组成恰当的词语填入下面一段话的括号里。
走进森林，空气格外（）。
只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去汇成了一条（）的小溪。
我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。
四、按要求完成练习。
（13分）1．（1分）（用关联词把句子补充完整），可是他的精神还是那么饱满。
2.（1分）假如我春天正在江南旅游，一定会吟诵白居易的《忆江南》中的名句：日出江花红似火，。
3. （1分）年少时不知勤奋学习，年纪大了会后悔哟！正如这个名句所言“。
”4．（1分）从《学弈》这篇文言文中我感悟出的道理。
5. （1分）（改为陈述句）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？6．（1分）（写一个句子）表达你的一种强烈感情。
7. （1分）（缩句）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
8. （2分）中国的传统节日有端午节、清明节、等。
我们大新县过端午节有的习俗。
9. （2分）读下面的句子，再根据自己读书的感受模仿写一写。
例：一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜欢的书就是，也是。
10.（2分）（要求用上一两个成语写一句赠言）同学们即将毕业，你能给老师或同学们写上一句赠言，表达你此刻的心情和最美好祝福吗？五、（5分,每空1分）口语交际与人相处中，当别人提出不合理要求时应当学会拒绝。
如何拒绝别人也是有学问的。
在下面的情境下该怎样拒绝呢？●组长小峰收集作业时发现少了小明的，于是对小明说：“”小明央求小峰：“我没做完，你帮我编一个理由来骗老师吧！”●小峰拒绝小明说：小明为难地说：“可有些题我不会做，我能抄一下你的吗？”●小峰拒绝小明说：●小峰还教育起小明来：小明点点头说：“谢谢，你让我知道了做作业的重要性。
请你教我，好吗？”●小峰高兴地说：六、阅读课文《匆匆》，回答问题。
（16分）阅读《草原》片段，按要求完成相关的练习.我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1. （4分）摘抄词句。
（1）从文段中找出一组反义词和一组近义词，并摘抄下来：————（2）从文段中摘抄一个比喻句：2. （4分）给下面加点的字选择正确的意思,将序号填在相应的括号里。
疾：①疾病；②痛苦；③痛恨；④迅速猛烈（1）群马疾．驰( ) （2）疾．恶如仇( )（3）疾．风知劲草( )（4）疾．苦( ) 3.概括文段的主要内容。
（2分）这一文段主要讲4.品味语言，体会写作方法。
（4分）（1）“一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
”用数据说明了草原的。
（2）“河”后边加了“！”说明河在草原上的，因为有了河才能有牲口，才会有人家……（3）作者用静态描写展现草原的景美，用描写突出草原的人亲，有动有静，这就是所谓的法。
5. （2分）抒发感受。
写一写你读完《草原》这一片段后的感受。
七、读短文，完成相关练习。
（14分）宽容是一种无声的教育。
若要得到他人的尊重，首先要学会宽容他人，宽容他人对自己的伤害，宽容他人超越自己。
从前，有一个脾气很坏的男孩。
当他看到别人比自己好时，他生气；当他看到别人做得不对时，他也生气；当别人不小心冒犯他时，他更生气。
他爸爸多次劝告他都没有什么效果，后来他爸爸给他一袋钉子，告诉他每次发脾气或者跟人吵架的时候就在院子的篱笆上钉一根。
第一天，男孩钉了37根钉子。
后面的几天他学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子也逐渐减少了。
他发现，控制自己的脾气，实际上比钉钉子要容易的多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。
爸爸说：从今以后，如果你一整天都没有发脾气，就可以在那一天拔掉一根钉子。
随着日子的推移，终于有一天钉子全被拔光了。
爸爸带他来到篱笆边上，对他说：儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。
就像你和人吵架，说些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样；把插刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。
无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。
要知道，身体上的看着伤痕累累的篱笆，儿子真是追悔莫及。
宽容他人，你就会赢得尊重；宽容他人，你就会变得心胸更宽广；宽容他人，你会发现其实一切都很美好。
宽容别人对自己的伤害，宽容别人超越自己，那是一种做人的境界。
1．再见了，（可以是老师、同学）2.有趣的课堂合作（主要是写在当前学校新课堂下，你如何与你的学习小组进行合作学习、交流、展示）。
提示：任选一题，写一篇习作，注意语句通顺，条理清楚，表达真情实感。