毕业论文定稿.雷洋
敦煌讲史变文叙事艺术再探
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ｔｈｅ ｃｏｎｅｒｅｔｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｏｆＣｈｉｎｅｓｅ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ ａｎｄ ｃｕｌｔｕｒｅ，ａｄｏｐｔｓ ｂｙ Ｙａｎｇ Ｙｉ ａｎｄ Ｃｈｅｎ Ｐｉｎｇｙｕａｎ ｔｏ ｍａｋｅ ａｎ ａｎａｌｙｓｉｓ．
ａｎｄ ｔｈｅ ａｒｔ ｏｆ ｎａｒｒａｔｉｏｎ ｉｎ Ｄｕｎｈｕａｎｇ ｐｏｓｉｔｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ Ｃｈｉｌｌｅｓｅ
ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ．ＴｈｉＳ
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Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐａｒｔ ｉｓ ｔｏｐｉｃ
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ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ，ｗｈｉｃｈ ｆｉｒｓｔｌｙ ｅｘｐｌａｉｎｓ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄｓ ｔｏ ｃｈｏｏｓｅ ｔｈｉｓ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｄｅｆｉｎｅｓ Ｄｕｎｈｕａｎｇ Ｂｉａｎｗｅｎ．Ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｐｕｔｓ ｆｏｒｗａｒｄ ｈｅｒ ｏｗｎ ｏｐｉｎｉｏｎ
开发档案资源构建地铁文化
开发档案资源构建地铁文化
雷洋;张衡
【期刊名称】《云南档案》
【年(卷),期】2009(000)003
【摘要】随着地铁文化的概念深入人心,地铁文化成为城市文化的一个重要载体.本文阐述了构建地铁文化过程中充分开发档案资源的意义,提出了利用档案资源构建地铁文化的几种方式.
【总页数】2页(P43-44)
【作者】雷洋;张衡
【作者单位】四川大学公共管理学院;四川大学公共管理学院
【正文语种】中文
【中图分类】G27
【相关文献】
1.在"三位一体"格局下构建地铁辅业经济促进地铁发展--南京地铁附属资源开发[J], 王小林
2.公共档案馆开发档案文化资源的商业化模式——文化产业发展背景下档案文化资源开发探析之二 [J], 华春雷
3.档案文化资源开发的新思路——文化产业发展背景下档案文化资源开发探析之一[J], 华春雷
4.少数民族文化旅游中的口述档案资源开发
——以阿坝州口述档案资源开发为例 [J], 崔洁
5.档案资源开发利用联建共建模式探索与实践——以档案馆与轨道公司共创“红色地铁”城市文化品牌为例 [J], 闫海;刘亚青;王晓露
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青教系00青年教育2班表格4
理工科专业模板(附录一)
理工科专业模板附录一安徽大学江淮学院本科毕业论文（设计）（内封面）题目：学生姓名：学号：系别：专业：入学时间：年月导师姓名：职称/学位：（空一行）初中生吸烟问题的原因与学校对策（格式：黑体三号字，加粗，居中，左右各缩进4字符）（空一行）摘要（格式：一般不少于300字，黑体四号字，加粗，居中）本文是一项针对初中生吸烟行为的综合性研究，从心理、社会和文化三个视角对初中生吸烟的成因进行了探讨。
（格式：仿宋体五号字，行间距16磅，左对齐）（空一行）关键词：吸烟；初中生；亚文化；文化冲突（格式：宋体小四号字，加粗，词与词之间以分号分隔，左缩进4字符）（另起页，空一行）英文题目Reasons of Junior Students’ Smoking Problem and its CounterMeasures of School（格式：Times New Roman字体四号字，加粗，居中，行间距20磅，左右各缩进4字符）（空一行）Abstract（格式：Times New Roman字体四号字，加粗，居中）With the tobacco products remains highly prevalent all over the world, cigarette smoking has been a chronic disease to human health. China is the largest producing and consuming country. ······（格式：Times New Roman字体五号字，行间距16磅，左对齐）（空一行）Keywords: smoking；junior；student；sub-culture；culture conflict（格式：单词小写，词与词之间以分号分隔，Times New Roman字体小四号字，加粗，左对齐，左缩进4字符）（另起页，空一行）目录（格式：字间空４字符，黑体四号字，加粗，居中）第一章前言 (1)1．1日益严峻的国际国内吸烟形势 (1)1．2青少年吸烟的危害 (2)······第二章国内外青少年吸烟现状 (5)2．1国外青少年吸烟现状 (5)2．2国内青少年吸烟现状 (6)第三章有关青少年吸烟的已有研究 (7)3．1研究青少年吸烟问题的阶段划分 (8)3．2主要研究方法 (9)······第四章问卷调查及结果分析 (15)4．1问卷调查 (15)4．2结果分析 (16)4．3讨论 (26)第五章初中生吸烟的原因及对策 (27)5．1初中生吸烟的心理原因及对策 (27)5．2初中生吸烟的文化原因及对策 (31)5．2．1概念的界定 (31)5．2．2初中生吸烟的文化原因 (32)······主要参考文献 (46)附录 (51)附录A 中国控制吸烟大事记 (51)附录B 初中生吸烟情况调查表 (54)致谢 (57)（格式：宋体小四号字，加粗，两端对齐，行间距20磅。
（定稿）航海学院2014届毕业论文工作安排
（定稿）航海学院2014届毕业论文工作安排第一篇：(定稿)航海学院2014届毕业论文工作安排航海学院2014届毕业论文工作安排为保证我院2014届陆上专业毕业论文工作的顺利进行，现将毕业论文工作具体安排公布如下，请毕业生按时完成论文。
4月10日前学生完成论文撰写初稿，提交给指导教师进行评阅，学生根据指导教师意见进行修改。
5月7日前学生论文定稿，并上交一份打印稿给指导教师。
5月12日前指导教师与评审教师共同完成论文评审工作，确定进入第一轮答辩的学生名单。
若因专业指导学生数较多，论文评审工作可延后若干天。
5月14日前参加第一轮答辩的学生将毕业论文复印件（份数再另行通知）交到教学科。
5月17日—5月21日进行第一轮毕业论文答辩。
第二轮答辩和第一轮答辩没有通过产生的二辩时间顺延一周。
5月26日—6月2日进行论文答辩总结，填写答辩评语及最后的成绩评定，形成总结报告。
6月10日前指导教师将整理好的论文袋交到教学科。
包括以下资料：A.毕业论文一份（含任务书及评语）B.开题报告C.读书笔记D.周记录E.英文译文F.论文电子光盘。
航海学院教学办公室2013.3.3第二篇：2014届化学学院毕业论文工作安排化学学院2014届本科毕业论文工作安排2014年我院有化学182人、化学生物学两个专业59人，共计241人将进行毕业论文工作。
为保质保量的完成毕业论文的实验、论文撰写及论文答辩工作，望全体毕业生和指导教师按以下要求认真做好毕业论文的撰写及评定工作，并在规定时间内上报各项材料。
一、具体要求：1．关于指导教师指导毕业生论文人数的规定：原则上中级（硕士学位）职称教师可以指导3名学生；中级（博士学位）职称教师可以指导6名学生；副高级职称教师可以指导7名学生；正高级职称教师可以指导8名学生；有研究课题的教师可适当放宽人数的限制，由教师本人提出申请（纸质版）上交到教学办，经学院毕业论文领导小组批准确定最终指导学生人数。
2．本着师生互选的原则，学生联系指导教师，经指导教师同意后，各班学委将本班学生选导师情况上报教学办。
雷洋案律师：温和的辩护者
唯一的选择只有搞法律陈有西出生在浙江省宁海县南溪村的一个农民家庭。
高中毕业后，头脑灵活的他做了农村电影队的放映员。
陈有西酷爱读书和写作，在放电影的间隙，他经常在幻灯片里编些朗朗上口的快板，深受农民喜爱。
1977年国家恢复高考，陈有西以优异成绩考入了浙江大学中文系。
大学毕业后，陈有西入选浙江省200名大学生后备干部，然后被组织派回家乡宁海锻炼。
在宁海县委宣传部工作期间，《法学概论》被他翻得烂熟。
“我觉得从政离不开法律，不了解法律的人当不好干部，这是我学习法学知识的初衷。
”后来，陈有西被借调到浙江省公安厅工作，对当时全国开展的“严打”进行实地调查研究和理论指导。
因为不知道怎么审犯人，他来到杭州市看守所预审处，从学习审犯人开始，真正开始了与法律的结缘。
在七个多月的时间里，他认真思考一些社会、法律和政治的命题。
1985年，陈有西担任浙江省公安厅研究室调研科副科长，成了一名正式警察。
一年之后，陈有西被省委看中，成为时任浙江省委常委、政法委书记袁芳烈的机要秘书。
其后，袁芳烈任浙江省高院院长，陈有西追随他进入高院，并兼任办公室副主任、省高院新闻发言人。
1993年，陈有西在职考取了北京大学高级法官班，主攻行政法研究，在一年的学习时间里写了三本书、十四篇论文。
回到浙江省高院后，他转任研究室副主任，但此时他的观念发生了变化。
过去，他对权力的良性影响深信不疑。
在担任省高院院长秘书时，陈有西处理群众信访，参与对冤假错案的平反，他觉得权力是好的。
“但从北大学习回来后，我对法治有了全新的认识。
我渐渐明白，我之前所学的法学理论是肤浅的。
公权力有时也会侵害规则、侵害民权，宪法和行政才是治国平天下的学问。
”这时发生了一件让陈有西改变人生轨迹的事情。
儿子上重点小学需要4000元择校费，陈有西拿不出这么多钱，最后，还是从省高院借了400元差旅费才凑齐了学费。
1995年，已有离开体制想法的陈有西在经济的压力下，选择了辞职。
辞职后，陈有西感觉自己唯一的选择只有搞法律，他在杭州成立了浙江省京衡律师事务所，京衡两字取“京华照物，衡平天理”之意。
石雷鹏六级万能作文模板
石雷鹏六级万能作文模板一、议论文。
模板一。
Nowadays, there is a widespread concern over (the issue that)_______(谈论的话题). In fact, there are both advantages and disadvantages in _______(议题). Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly,________(优点一). And secondly _______(优点二).Just as a popular saying goes, "every coin has two sides", _______(讨论议题) is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with, _______(缺点一). In addition, ________(缺点二).To sum up, we should try to bring the advantages of _______(议题) into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the _______(议题).模板二。
These days we often hear about _______(议题). It is common that _______(进一步的背景介绍). There are many advantages in _______(议题). First of all, _______(优点一). And secondly _______(优点二).Just as a popular saying goes, "every coin has two sides", _______(议题) is no exception, and in another word, it still has negative aspects. To begin with, _______(缺点一). In addition, ________(缺点二).To sum up, we should try to bring the advantages of _______(议题) into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the _______(议题).二、记叙文。
毕业论文致谢词毕业生论文致谢词8篇
毕业论文致谢词毕业生论文致谢词8篇转眼间大学生活即将结束，大家都知道毕业生要通过较后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的检验学生学习成果的形式，那么你有了解过毕业论文吗？书读百遍，其义自见，下面是敬业的小编给大家收集的8篇毕业生论文致谢词，仅供借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
毕业论文的致谢词篇一四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将应对又一次征程的开始。
四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心境久久不能平静。
伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人，我的导师。
我不是您较出色的学生，而您却是我较尊敬的教师。
您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。
授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅仅理解了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导，经由您悉心的点拨，再经思考后的领悟，常常让我有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
感激我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康欢乐是我较大的心愿。
在论文即将完成之际，我的心境无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮忙，在那里请理解我诚挚谢意！同时也感激学院为我供给良好的做毕业设计的环境。
毕业生论文致谢词篇二为期四个多月的毕业设计终于结束了，在本次毕业设计中，我真心的感谢指导老师李老师，感谢他能给我这次宝贵的锻炼机会，在资料上的大力提供，在设计思想上的指导，在编程方法上的帮助；更要感谢他在我遇到技术困难挫折，心情沮丧时的鼓励。
我相信他的教导一定会在今后我的工作学习中鞭策我不断前进。
在进行整个毕业设计以及书写毕业论文的过程中，孙老师都给予了全面细致的指导，帮助作者纠正和解决了许多的问题。
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武汉轻工大学毕业论文论文题目：我国高等学校管理体制的未来模式初探姓名雷洋学号100808106学院经济与管理学院专业工商管理年级2010级指导教师汪普庆2014年4 月27 日目录摘要 (1)Abstract (2)1 引言 (3)2.我国大学学业设置 (4)2.1我国大学二级学院数量总览 (4)2.2各类学院设置情况分析 (4)2.3各大学院数量 (5)2.3.1各大学的学院数量分布集中 (5)2.3.2各学院的数量参差不齐 (5)2.3.3各学科门类中的学院数量不均 (5)3.1学院数量过多 (7)3.2学院名称不规范且频繁变更 (7)3.3学院设置问题 (8)3.3.1学院设置的随意性 (8)3.3.2学院设置市场化 (8)3.4追求“齐全”,忽视基础性学科 (9)3.5忽视人文科学的基础地位 (9)3.6跨学科学院的学科 (10)4.国外高等教育管理体制比较 (11)4.1地方分权制模式 (11)4.2 中央集权制模式 (11)4.3集权与分权混合制模式 (11)5 国外大学权力结构比较 (13)5.1德国模式：学术权力结构 (13)5.2美国模式：行政权力结构 (13)5.3 英国模式：学术权力和行政权力制衡 (14)6 国外大学管理模式给我们的借鉴与启发 (16)7 未来普通高校教学管理体制的思路和要求 (17)7.1 高校的教学管理必须贯彻“以人为本”的原则 (17)7.2 坚持育人为本 (17)7.3 坚持从实际出发，实事求是 (17)7.4 建立灵活的管理制度 (18)7.5 积极推行信息化教学管理方式 (18)8 总结 (19)致谢 (20)参考文献 (21)新中国成立以来，中国经济发展取得了举世瞩目的成就。
在其强有力的推动之下，中国社会的方方面面都发生了并且正在发生着巨大的变化。
这在一方面给大学带来了更多的发展机遇和更广阔的发展空间；另一方面也使大学面临更严峻的挑战。
学院在我国的创立经历了波折的过程,1952年的院系调整使学院在我国的大学中瞬间消失。
而到了20世纪八九十年代,我国大学又纷纷开始重设学院,经过二十年的发展,大部分大学已经组建了学院,学院在大学中发挥的作用也日益显现出来。
但是学院建设不是一劳永逸的,并非建立了学院就是实行学院制,学院制的实施还需要一些相应的制度环境来保障。
在我国大学设立学院的过程中存在不少问题,如有些大学设置学院的随意性大,学院名称不规范、不统一；学院划分过细,内部学科容量小,不利于多科性创新型人才的培养；学院数量过多,大学管理幅度过宽,影响管理效率；学院在人事管理、财务管删等方面缺乏自主权等等。
本文从现阶段国内、国外大学管理模式的现状出发，首先分析我国国内大学管理模式，接着分析国外大学管理模式，主要以德、英、美三国的高校管理模式为指导，从中得出我们应该从哪些方面来学习比较先进的管理模式，从而引出本文的观点，未来我国高校管理模式的发展方向。
关键词：学院设置；高校管理；管理模式Since the establishment of the new China, China economic development gained the success that attract worldwide attention. Driven by strong in its, China social aspects have undergone and undergoing great changes. This on the one hand to the university has brought more development opportunities and broader space for development; on the other hand, the university faces more severe challenges.Academy experienced a tortuous process in the creation of our school, the instant disappeared in our university departments adjustment in 1952. In twentieth Century eighty or ninety time, our country University and began to reset the school, after twenty years of development, has formed the most university college, school play in the role of university is emerging. But college construction is not put things right once and for all, not a college is the implementation of college system, the implementation of college system also need some corresponding institutional environment to guarantee. There are many problems in our country University Institute in university settings, such as some school of arbitrariness, school name is not standardized, not unified; college division is too small, the internal subject capacity is small, is not conducive to the cultivation of the multidisciplinary creative talents; School of quantity, high management range is too wide, management school efficiency; lack of autonomy in personnel management, financial management delete etc.. In this paper, from the present situation of foreign university management model in China, at the present stage of starting, first analyzes the management mode of domestic university in China, then analyzes the management modes of foreign university, major in university management mode of German and British, America as a guide, we should learn from the advanced management model from which aspects, which leads to the point of view, the future development direction of China's University Management mode.Key words: College settings；University Management；Management model1 引言目前，我国高校之间的竞争日益加剧，学校办学规模和组织系统的复杂性已经今非昔比。
在复杂和激烈的竞争环境下，学校要想实现跨越式发展，必须要有鲜明的有别于他人的办学理念，并且通过制定发展规划和采取一系列切实有效的措施，使办学理念转化为学校的具体行动，进而实现学校的使命、远景和具体目标。
我国的普通高校正在经历一场深刻的变革。
这一变革是在我国的经济改革、发展和开放的大环境下发生的。
过去几年中普通高校实施了一系列显著措施, 包括加大财政投入力度、扩大招生、院校合并、后勤服务社会化、二十几所大学升为副部级等等。
特别是当前许多普通高校正处于学院升格为大学或正准备升格为大学, 大学的学科建设以及相关的制度安排的问题更显突出, 其中的一个关键问题是大学内的学院设置。
学院是普通高校人、财、物、信息等各要素的时空协调、输出最大效能等方面的结点。
我国的普通高校可以分为研究型、研究教学型、教学研究型和教学型四种类型。
一般认为, 研究型或研究教学型大学( research university) 的关键特征是有博士项目和硕士项目, 教学研究型和教学型大学以培养学士为主, 有的也培养少量硕士。
由于历史的沿革和办学理念的差异, 不同类型的普通高校在学院设置和管理模式上存在很大的差异。
本文将从以下几个方面来探讨我国高等学校的未来发展模式：1.我国的教育管理体制，学院的数量、规模以及存在的问题。
2.国外高校权利结构比较，分别从德、英、美三国的高校模式来研究。
3.国外大学给我们的借鉴与启发。
4.未来我国普通高校的发展思路和要求。
在此基础上,提出学院设置的原则是要坚持学科发展的内部逻辑,同时在一定程度上适应社会环境发展的需要,达到内部逻辑和外部逻辑的统一。
以上述研究为依据,提出学院设置要遵循知识发展的逻辑,在学科分化和学科综合的基础上创新学术组织,推动跨学科和超学科研究的发展。
2.我国大学学业设置2.1我国大学二级学院数量总览任何管理机构都应该保持一个适当的管理幅度。
如果下属部门过多, 组织协调任务太重, 就必须通过建立相应的管理层次来缩小管理幅度, 实施分层次管理, 提高管理效率。
因此, 设立学院就成为大学为缩小管理幅度而普遍采用的方法, 大学需要通过逐级授权管理的方式产生相应的管理层次。
学院这一层次的出现, 使大学原本扁平的组织结构变成了相对高耸的组织结构。
学院数量过多会导致一系列间题。
首先, 不能达到通过增设学院层次减小管理跨度的目的,反而会因为学院过多, 导致中层干部的队伍膨胀,使更多的业务拔尖人员走上管理岗位, 滋长了官风, 不利于学术氛围的营造其次, 学院数量多了, 学院规模必然小, 学科容量也就必然小, 不利于学科的发展和人才培养。