1-3-2哲学史上的伟大变革(桂林十七中龙云青)
1-3-2哲学史上的伟大变革
以往的哲学从总体上看，没有提出过系统的唯物史观。 即使是唯物主义者，他们也仅仅在自然观上是唯物的，而在 历史观上却是唯心的。马克思主义哲学把唯物辩证的自然观 同唯物辩证的历史观高度统一起来，成为完整的科学世界 观。历史唯物主义是人类思想中最伟大的成果之一，是马克 思一生中最伟大的贡献之一。
第一单元
第三课
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第三课
第2框
成才之路 ·政治· 人教版· 必修4
马克思主义哲学≠马克思主义 马克思主义包括三部分，即马克思主义哲学、马克思主 义政治经济学、科学社会主义。马克思主义哲学为整个马克 思主义提供世界观和方法论指导。马克思主义哲学包括辩证 唯物主义和历史唯物主义。
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(1)邓小平理论的主题是________。 (2)“三个代表”重要思想的本质是________。 (3)科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论 的__________，是我国经济社会发展的重要__________，是 发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
第一单元 第三课 第2框
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(2)在研究对象上，它为哲学找到了永不枯竭的生命源 泉，使哲学成为研究关于自然、社会和人的思维发展的普遍 规律的学问。在理论内容上，它实现了唯物论和辩证法、唯 物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一；在社会功能 上，马克思主义哲学突出了哲学对实践的指导作用，使哲学 真正成为无产阶级和人类认识世界和改造世界的锐利武器。
第一单元 第三课 第2框
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(2)实践的观点是马克思主义哲学的基本观点，产生于19 世纪中叶的马克思主义哲学之所以没有过时，是因为它在实 践的基础上不断丰富和发展，随着时代和历史条件的变化而 变化，不断接受实践检验，始终坚持与时俱进，因此它始终 保持着强大的生命力。
人教版政治必修四全册课件：1.3.2哲学史上的伟大变革
预习交流 1
(1)马克思主义哲学为什么会产生于 19 世纪中叶? (2)为什么产生于 19 世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过 时? 提示:(1)马克思主义哲学诞生于 19 世纪 40 年代,是时代发展的需 要,是历史发展、科学发展和哲学发展合乎规律的必然产物。19 世纪 40 年代欧洲资本主义的发展,为马克思主义哲学的产生准备了社会历 史条件;无产阶级反对资产阶级的斗争则是马克思主义哲学产生的阶 级基础;19 世纪自然科学的发展,特别是三大发现即细胞学说、能量守 恒和转化定律、生物进化论,是马克思主义哲学产生的自然科学基础; 而德国古典哲学是马克思主义哲学产生的直接理论来源。 (2)马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质,随着时代和历史条 件的变化而变化,是不断接受实践检验的开放性的科学理论,它始终保 持着强大的生命力。
预习交流 3
请同学们认真填写下表:
理 论 成果 毛 泽 东 思 想 理 论 成果 邓 小 平 理 论 “ 三个 代表” 重 要 思想 科 学 发 展 观 主要贡献 指导中国革命和建设 取得胜利 主要贡献 系统地回答了如何建 设社会主义 , 如何巩固 和发展社会主义 创造性地回答了建设 什么样的党 , 怎样建设 党的问题 实现什么样的发展、 怎 样发展的重大理论问 题 其他 实事求是是毛泽东思想的精髓;实事求是、 群 众路线、独立自主是毛泽东思想的灵魂 其他 什么是社会主义, 怎样建设社会主义是邓小 平理论的主题 立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想 的本质 科学发展观是中国特色社会主义理论体系 最新成果,是中国共产党集体智慧的结晶,是 指导党和国家全部工作的强大思想武器
2.马克思主义哲学之所以是科学的世界观和方法论,是因为( A.它彻底否认了旧科学 B.它把哲学和具体科学有机地融合起来 C.它对具体科学进行了概括和总结 D.它对世界的看法不仅是唯物的而且是辩证的 答案:D
新人教版必修4思想政治《哲学史上的伟大变革》
“哲学史上的伟大变革”教学设计一、教材分析从全书整体框架看：本框是全书的一个关键部分，是全书的一个总纲。
本框前面的知识是哲学史上一个零散甚至可以说是混乱的时期。
马克思主义哲学出现后，改变了这一现象。
本框后的知识，都是对马克思主义哲学的系统论述。
从本课看：本框是本课的落脚点，从“哲学与时代”的关系角度，阐述马克思主义哲学的产生、基本特征和马克思主义中国化的理论成果。
从学生角度看：学生已经具备了一定的历史知识，思维能力有一定提高，处于世界观、人生观形成时期，对一些社会现象能主动思考，但需加以正确引导，以便形成正确的世界观、人生观。
二、教学目标1、知识目标①识记马克思主义产生的基础、基本特征及马克思主义中国化的理论成果的内容。
②理解马克思主义哲学与时代的关系，马克思主义哲学实践的观点及其发展的理论。
③运用有关理论分析说明马克思主义哲学的重要地位和作用。
2、能力目标①培养学生鉴别理论是非的能力。
②培养学生运用发展的眼光观察问题的能力。
3、情感、态度、价值观目标①引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观。
②培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。
③培养学生与时俱进的品格。
三、教学重点与难点1、重点：马克思主义哲学的产生2、难点：马克思主义哲学的基本特征四、教学方法情境教学法、问题---探究式教学五、教学过程环节一：课文导语1999年英国剑桥大学评选“千年第一思想家”，马克思位居第一；英国广播公司同年开展的同名活动，再次得出同样的结论；2002年英国路透社“千年伟人”评选，马克思以一分之差略逊于爱因斯坦；2005年英国广播公司“古今最伟大哲学家”评选，马克思再居榜首。
悠悠千载，在一千年的历史画卷中，为什么马克思能够位居前列？带着这个问题我们进入今天的学习：哲学史上的伟大变革。
环节二：根据情境，点拨导思通过上一节课的学习，我们理解到“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”。
任何理论体系的产生都离不开自己所处的时代。
必修四1.3.2哲学史上的伟大变革-学案
必修四 1.3.2《哲学史上的伟大变革》预习学案高二年部政治必修4 第一单元1课时编制人：刘晓男审核人：宿振环使用时间：领导签字：【学习目标】1、识记马克思主义哲学产生的历史条件；2、识记马克思主义哲学的基本特征；3、了解马克思主义中国化的理论成果4、了解学习马克思主义哲学的意义【学习重难点】马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化理论成果【问题导学】1、马克思主义哲学产生的历史条件是什么？2、马克思主义哲学的基本特征是什么？3、马克思主义中国化的理论成果有哪些？4、学习马克思主义哲学的意义？【交流提升】中国共产党走过88年的光辉历程。
这88年是坚持马列主义与中国实际结合而不断追求真理、开拓创新的88年。
必须始终坚持马克思主义，坚持马克思主义与中国具体实践相结合，坚定不移地走自己的路。
这是总结中国共产党的历史得出的最基本的经验。
（1）为什么必须始终坚持马克思主义？（2）运用哲学与时代的关系，说明推进马克思主义中国化的理由。
【课堂小结】【课堂检测】1．马克思主义产生的阶级基础是（）A．无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台B．哲学积累了丰富的资料C．社会科学方面获得的重要成就D．自然科学的发展取得重要的成就2．马克思主义哲学的直接理论来源是（）A．古希腊罗马哲学B．17世纪美国哲学C．18世纪法国哲学D．德国古典哲学3．马克思主义哲学的基本特征实现了三个统一，其实现的基础和关键是A、阶级性B、革命性C、实践性D、科学性4．下列对邓小平理论认识正确的是（）A．邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展B．邓小平理论的核心内容是发展中国特色社会主义理论C．邓小平理论的精髓是解放思想、独立自主和群众路线D．邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识5．之所以说马克思主义哲学是科学的，是因为：（）①它从实际出发，在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的结合②从实践出发，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一③在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一④在实践的基础上实现了历史唯物主义和辩证唯物主义的统一A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众便有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。
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第三课时期精神的精华第二框哲学史上的伟大变革【教学目标】1．知识目标识记：（1）马克思主义哲学产生的历史条件（2）马克思主义中国化的三大理论功效明白得：（1）马克思主义哲学是科学的世界观和方式论（2）马克思主义中国化的三大理论功效分析：（1）实践的观点在马克思主义哲学中占有重腹地位（2）运用辩证的观点和方式，分析马克思主义哲学的大体特点2．能力目标（1）运用大体原理分析现实问题的能力（2）透过社会现象把握本质规律的能力3．情感、态度、价值观目标通过对哲学与时期的关系、马克思主义哲学产生进展及大体特点等内容的学习，深刻明白得党和国家的指导思想，自觉把握熟悉世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的踊跃性【教学重点】马克思主义哲学产生的时期背景【教学难点】1．实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用2．马克思主义中国化的三大理论功效【前课预备】1．利用15分钟左右的阅念书本p18-23，完成【生本对话A】、【生本对话B】。
2．请搜集一些关于19世纪三四十年代欧洲经济和科学进展方面的资料，便于生生对话、共享和展现。
3．选取【生生对话A】中的某一个对话内容提早作出试探，并尝试写出提纲。
【生本对话】【生生对话A】（1）从产生看：（2）从研究对象看：（3）从内容上看：（4）从哲学使命上看：（5）从马克思主义哲学进展看：【生生对话B】1．马克思主义哲学的创建是哲学史上的伟大变革．使哲学取得了真正科学的性质，成为科学的世界观和方式论。
马克思主义哲学以前的唯物主义的要紧缺点是（）①具有形而上学性②不承认社会存在决定社会意识③不承认存在决定思维④对社会历史的观点是唯心主义的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌，它就越符合工人的利益和愿望。
”引文说明的马克思主义哲学的特点是（）A．科学性与革命性的统一B．原那么性与灵活性的统一C．客观性与能动性的统一D．普遍性与特殊性的统一3．马克思主义哲学与以往哲学相对照，第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一。
教学设计15：3.2 哲学史上的伟大变革
哲学史上的伟大变革
确地指导中国人民搞社会主义现代化建设。
所以，它是科学的。
对于它的革命性，也应从两方面理解，其一是，它的产生就是为了无产阶级的革命成功而产生的。
如三大工人运动失败的原因之一就是没有科学理论作为指导，而马克思主义哲学就是指引革命走向成功的有力思想性武器。
其二是，马克思主义哲学的产生是对以往哲学的革命性的否定。
如马克思主义哲学革命性地否定了形而上学唯物主义，和唯心主义辩证法等。
综述，这两大特征都是以往哲学所不能有的。
探究：师：马克思主义哲学在实践中不断发展着，今天马克思主义哲学在中国又有了新的理论成果，而且这些理论成果也是被实践证明了，那么，大家所知道的马克思主义中国化的理论成果有哪些？
学生活动：阅读课本，讨论问题，代表发言。
师：我们概况有以下四点：
3．马克思主义中国化的重大理论成果（板书）
（1）毛泽东思想及其精髓
（2）邓小平理论
（3）"三个代表"重要思想
（4）科学发展观
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化最新成果。
（三）反思总结，当堂检测
教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。
设计意图：引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。
（课堂实录）。
新人教版政治必修四：3.2《哲学史上的伟大变革》强化练习及答案
【成才之路】2018-2019学年高中政治第一单元第3课第2框哲学史上的伟大变革强化练习新人教版必修4一、选择题1．马克思主义哲学产生的阶级基础是( )A．三大发现和自然科学在其他方面的巨大进步B．无产阶级作为独立的政治力量登上政治舞台C．社会科学的发展取得了重要成就D．哲学社会科学积累了丰富的资料[答案] B[解析] 本题考查课本基础知识，马克思主义哲学产生的阶级基础是无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。
2．马克思主义哲学创立之后，开始出现了( )A．唯物论与唯心论的对立B．辩证法与形而上学的对立C．唯物史观与唯心史观的对立D．可知论与不可知论的对立[答案] C[解析] 马克思主义哲学产生以前的哲学斗争一般存在于自然领域，马克思主义哲学产生后，哲学的斗争开始进入社会历史领域，故唯物史观和唯心史观的对立出现了。
3．邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。
也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。
这体现了马克思主义哲学( )A．科学性和革命性的统一B．辩证的自然观和辩证的历史观的统一C．继承性和发展性的统一D．客观性和主观性的统一[答案] A[解析] “摸着石头过河”说明实践是认识的，体现了马克思主义哲4．马克思主义哲学之所以是科学的，是因为( )①它坚持科学的实践观点②它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验③它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学④它是无产阶级的科学的世界观和方法论A．①②B．③④C．①③D．②④[答案] A[解析] 马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持科学的实践观点，就在于它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验，①②应选；马克思主义哲学之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论，③④不选；故选A项。
5．马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。
高中政治 1.3.2 哲学史上的伟大变革课件 新人教版必修4
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二、非选择题 6.读下图,回答问题。
(1)上图揭示了马克思主义哲学产生的一个重要因素是什么? (2)马克思主义哲学的产生绝不是偶然的,在它的产生过程中还有哪 些因素起着重要作用? (3)你能从上图中看出马克思主义哲学与黑格尔哲学、费尔巴哈哲 学有什么不同吗?
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答案:(1)图片揭示了马克思主义哲学产生的直接理论来源是黑格 尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 (2)马克思主义哲学的产生,除了直接的理论来源外,还有深厚的 阶级基础、自然科学基础。①马克思主义哲学产生的阶级基础是 无产阶级的产生和发展。②马克思主义哲学的产生有其自然科学 基础。细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论这三大发现 和自然科学的其他巨大进步,使人们用联系和发展的眼光看待周围 的世界成为可能。因而,从哲学上概括自然科学的成就,全面、深 刻地揭示自然界唯物辩证性质的条件已经成熟。 (3)马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一, 并且实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一。
一
二
三
(2)中国特色社会主义理论体系。 ①邓小平理论的主题是“什么是社会主义,怎样建设社会主义”。 ②“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样 建设党的问题,深化了我们党对中国特色社会主义的认识。 ③科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合 的产物,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现, 对 新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科 学回答,是中国特色社会主义理论体系最新成果,是指导党和国家 全部工作的强大思想武器,是党必须长期坚持的指导思想。
知识点一
知识点二
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2、马哲与以往哲学相比，在内容上有什么不同？
马克思主义哲学的基本特征
2、马克思主义哲学的基本特征
1、第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一
2、第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证 的历史观的有机统一 3、实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
思考： 马克思主义哲学的产生有何意义？
2.马克思主义哲学的基本特征
哲学史上的伟大变革
桂林十七中 龙云青
19世纪三四十年代，资本主义经济在欧美先进国家得 到迅猛发展。与此同时，资本主义社会的基本矛盾清晰地 暴露出来。生产的社会化和生产资料私人占有制之间不可 调和的矛盾，导致整个资本主义世界经济危机大规模和周 期性地爆发，加剧了贫富两极分化，使阶级矛盾更加尖锐。 这就促使人们思考资本主义社会的命运和出路。
本质： 立党为公，执政为民。
都是马克思 主义在中国 的发展， 四者是与时 俱进又一脉
相承的关系。
科学 从新世纪新阶 科学地回答了实现什么样的发 发展 段的实际出发， 展、怎样发展的重大理论和实 观 着眼于丰富发 际问题
展内涵、创新 发展观念、开 拓发展思路、 破解发展难题
是我国经济社会发展的重要指 导方针，是发展中国特色社会 主义必须坚持和贯彻的重大战 略思想
4、马克思主义中国化的重大理论成果：
第一要义：发展；
核心：以人为本；
基本要求：全面协调可持续； 根本方法：统筹兼顾
产生条件 毛泽 东思 想 马克思主义和 中国革命建设 实践相结合的 产物。 马克思主义同当 代中国实践和时 代特征相结合的 产物。
主要贡献 指导中国革命和建设 取得胜利。 第一次比较系统地回答了落后 的中国如何建设社会主义、如 何巩固和发展社会主义的一系 列基本问题。提出建设有中国 特色的社会主义。
B
8．下列对邓小平理论认识正确的是 A．邓小平理论主题是什么是社会主义，怎样建设社会主 义 B．邓小平理论的核心内容是解放思想，实事求是 C．邓小平理论的精髓是解放思想，独立自主和群众路线 D．邓小平理论深化了我们党对中国特色社会主义的认识
A
9．马克思主义哲学最主要的特征是 A．阶级性 B．革命性 C．实践性
A
B
D.现实
4、 毛泽东思想的活的灵魂包括 ①实事求是 ②群 众路线 ③艰苦奋斗 ④独立自主（ ）
A.①②③ B.①②④ C.① D.②③④
B
5．下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔 巴哈的唯物主义的关系的说法正确的是 A．马克思主义哲学吸取了黑格尔的唯物主义和费 尔巴哈的辩证法的精华 B．马克思主义哲学＝黑格尔辩证法十费尔巴哈 主义 C．马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯 物主义的继承和发展 D．马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法合 理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核
1、马克思主义哲学的基本特征是（ ） ①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一， ②第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的 历史观的有机统一 ③人类认识发展到一定阶段的必然结果，是人类 智慧的结晶 ④在实践基础上实现了科学性和革命性的统一 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
恩格斯指出：“科学越是毫无顾忌和大公无私，它 就越符合工人的利益和愿望。”据此回答2—3题。 2、引文侧重强调 （ ） A科学性与革命性的统一 B原则性与灵活性的统一C 客观性与能动性的统一 D普遍性与特殊性的统一 3、上述统一的基础是 （ ） A.认识 B.实践 C.理想
三 大 运 动
法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚工人起义
失 败
（2）自然科学基础
细胞学说 这三大发现,揭 示了自然界的 物质统一性以 施旺 及各种物质形 态之间联系和 发展的辩证性 质,为哲学总结 赫尔姆霍兹 焦尔 自然现象以及 认识它们的一 般规律提供了 可靠的知识基
三 大 发 现
施莱登
主要内容
四者关系
活的灵魂：实事求是、 群众路线、独立自主。 精髓：实事求是。
邓小 平理 论
都是马克思 主义和中国 主题： 具体实际相 什么是社会主义，怎 结合的产物；
样建设社会主义
“三 个代 表” 重要 思想
是马克思主义 在中国发展的 最新成果，是 面向21世纪的 中国化的马克
思主义。
进一步回答了什么是社会主义、 怎样建设社会主义，创造性地回 答了建设什么样的党、怎样建设 党的问题，深化了党对中国特色 社会主义的认识。
(1)马克思主义哲学第一次实现了两个有机统一：
①实现了唯物主义与辩证法的有机统一，从而结束 了旧哲学中唯物主义和辩证法相分离的状态；它的 唯物主义是辩证的唯物主义,它的辩证法是唯物主义 的辩证法.
②实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观 的有机统一，从而结束了唯心主义在历史观中占 统治地位的局面。 唯物主义与辩证法的统一,唯物辩证的自然观 与唯物辩证的历史观的统一,使马克思主义成为彻 底严密完整的科学体系.
（2） （从作用上说）马克思主义哲学实现了实 践基础上的科学性和革命性的统一 马克思主义哲学区别于旧哲学的最重要、最显著 的特征－ － － － －实践性 实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观 点，马克思主义哲学是以实践为核心的、完整的、 科学的理论体系
科学性-----就在于它坚持科学的实践观点,在于他的全 部理论都来自实践,又经过实践的反复检验. 革命性-----就在于它是“改变世界”的科学、指导人 类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论. 关系－－科学性是前提，革命性是保证，二者是统一的。
1、没有正确解决哲学的研究对象以及哲学同具体科学 的关系。 2、在自然观上唯物主义和辩证法从总体上是分离的； 在历史观上陷入唯心主义。 3、不能科学全面的了解实践的意义，贬低或否认实践 的作用。 4、唯心主义片面夸大精神的作用，抹杀群众的实践活 动；旧唯物主义不了解实践活动的意义，不懂得理论 对实践的依赖关系。
活的灵魂—— 实事求是、群众路线、 独立自主。
4、马克思主义中国化的重大理论成果：
历史地位
含义—— 是马克思列宁主义和中国具体实际相结合产 生的又一伟大理论成果，是对毛泽东思想的继承和发 展。它第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济 文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和 发展社会主义的一系列基本问题，用新的思想、观点， 继承和发展了马克思主义。
阅读课本P18页，思考： 马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？ 阶级基础、自然科学基础、理论来源
1、马克思主义哲学产生
（1）阶级基础
（无产阶级的产生和发展）
无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台
欧洲三大工人运动震撼了资产阶级的统治，标志着无产阶级已 作为一支独立的政治力量登上历史舞台。这时，无产阶级迫切 需要一个能够正确反映社会发展规律和无产阶级利益的科学理 科学的世界观和方法论 论来指导。
科学发展观 第一要义：发展； 核心：以人为本； 基本要求：全面协 调可持续；
根本方法：统筹兼顾
结合本课所学知识，思考：
为什么马克思主义哲学至今仍然没有过时？
马克思主义哲学具有与时俱进的理论品质，随着 时代和历史条件的变化而变化，是不断接受实践 检验的开放性的科学理论，始终保持着强大的生 命力。
小结：哲学史上的伟大变革
3、马克思主义哲学产生的意义： ①马克思主义哲学的产生，实现了哲学 史上的伟大变革。 ②它是人类认识史上一次最为壮丽的日 出，是人类认识发展结出的丰美硕果。 哲学的发展也进入了一个崭新的时代。 ③马克思主义的诞生使无产阶级为代表 的劳动群众有了自己的精神武器。
观看视频、结合课本P21-23页，思考：
Ｄ
6、马克思主义哲学产生的主要自然科学基础是 ①生物进化论 ②信息科学和控制论 ③细胞学说 ④能量守恒和转化定律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
7．马克思主义产生的阶级基础是 A．工人运动的深入开展 B．无产阶级的产生和发展 C．资产阶级的产生和发展 D．资本主义国家阶级矛盾的尖锐化
C
D、科学性
10．“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的理论 成果。其本质是 A．独立自主，自力更生 B．立党为公，执政为民 C．勤俭节约，艰苦奋斗 D．解放思想，实事求是
B
辨析：伟大的社会变革需要伟大的理论作为指导，因此，
邓小平理论和三个代表重要思想是当前中国改革与 建设能否成功的决定因素。 1、理论对实践具有反作用，作为一定形态的文化 思想－－哲学也会对实践具有一定的反作用 2、然而只有正确反映时代的历史任务和客观要求 的哲学，才能推动时代的进步，才能指导社会变革 成功。所以对于当前中国的改革和建设必须以邓小 平理论和三个代表重要思想为指导。 3、但是邓小平理论和三个代表重要思想不是决定 中国改革和建设是否成功的决定性因素，决定中国 改革和建设是否成功的决定性因素应该在于人们群 众及其实践。 4、所以，题中观点是片面的。
1、你知道什么是马克思主义中国化吗？
2、你所知道的马克思主义中国化的理论成 果有哪些？其中，又有哪些理论属于中国特 色社会主义理论体系？
4、马克思主义中国化的重大理论成果：
含义—— 是马克思列宁主义和中国具体实际相结合产生 的伟大理论成果，是被实践证明了的关于中国革命和建 设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智 慧的结晶。 精髓—— 实事求是
能量守恒和转化来源
黑格尔的辩证法
——德国古典哲学
费尔巴哈的唯物主义
辩证唯物 主义和历 史唯物主 义
黑格尔 （合理内核）
费尔巴哈 （基本内核）
不是“简单相加”而是“批判吸收”
结论：马克思主义哲学的产生是历史的必然
1、为什么说马克思主义产生之前，无论唯物主义 还是辩证法思想，都具有局限性？
阶级基础
产生条件 马 克 思 主 义 哲 学 自然科学基础 直接理论来源 唯物论和辩证法的统一 基本特征 自然观和历史观的统一 科学性和革命性的统一 毛泽东思想 中 国 化 邓小平理论 “三个代表”重要思 想 科学发展观 一脉相 承与时 俱进 是时代发展 的必然产物 意义 统一于 实 践 为基础