2018秋粤教版高中物理必修一课件:第三章 第六节 作用力与反作用力

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作用力与反作用力说ppt课件

作用力与反作用力说ppt课件

N〔桌子对物体的 支持力〕
G〔物体所受的 重力〕
N1 桌子对 物体的支持力
N2 物体对 桌子的压力
桌子对物体的支持力 与物体所受的重力是 一对平衡力的关系。
桌子对物体的支持力 与物体对桌子的压力 是一对作用力与反作 用力的关系。
一对作用力和反作用力与一对平衡力比较
对象 比较
一对作用力和反作用力
一对平衡力
粤教版必修一
第三章第六节
作用力与反作用力
教学内容 分析
学生情况 分析
教学目的 分析
教学战略 设计
教学程序 设计
作用力与反作用力
教学内容分析
位置及作用:必修教材
必修1
力学重点内容。
教材特点: 1、注重实际联络实践;
2、注重实验探求。
作用力与反作用力
学生情况分析
知识根底
认知特点
1、初中对力的相互作用有初步认识
2、受力分析才干较弱 1、猎奇心强,有较强的参与认识 2、自动性不强,认知习惯,主要 以被动接受学习为主。
教学重点:牛顿第三定律的了解和运用。 教学难点:用牛顿第三定律解释实践问题。
作用力与反作用力和一对平衡力的异同。
作用力与反作用力
教学目的分析
知识与 技艺
过程与 方法
1.了解作用力和反作用力的概念;
一样点 大小相等、方向相反,作用在一条直线上
力的 性质
同种性质的力 性质不一定一样
作用
不 同
时间

作用
物体
同时产生 同时消逝
作用在两个 物体上
不一定同时 产生同时消逝
一个物体上
作用 效果
不能抵消
可以相互抵消
练习3、

新粤教版高一物理必修一 第三章 第6节 作用力与反作用力 (共20张PPT)

新粤教版高一物理必修一 第三章 第6节 作用力与反作用力 (共20张PPT)

物体A
作用力 (反作用力)
相互作用
物体B
反作用力 (作用力)
如果把物体A给物体B的力叫做作用力,那 么物体B给物体A的力就叫反作用力。反之也行!
解释以下生活现象:
实验检验:
• 两个力是否有先后性? • 两个力的性质如何? • 两个力的受力物体是否相同? • 两个力的方向是否相同? • 两个力的大小是否相等?
拔河是力大者胜吗?
思考:穿着轮滑去拔河?
谢谢!
THANK YOU!
• 不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面
上的话,另一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一下午3时20分23秒15:20:2322.4.11
作用力与反作用力
一、激趣引入
• 以卵击石
想象场景:你在旱冰场里滑旱冰的时 候,双手用力推墙壁,会发生什么?
认识理解:
• 看了以上实例,你能得出什么结论吗?
结论: 两物体间力的作用总是相互的。一个物
体对另一个物体有力的作用,同时,另一个物 体对这个物体也有间的“相互”作用力
• 鸡蛋为什么破碎,而石头毫发无损?
• 是否只有鸡蛋受力?或是否鸡蛋受到的作用力比较大?
• 有无逆转“以卵击石”结局的办法?
在碰到的那一刻,石头和鸡蛋的在微小的接触面受到同样大小的力(作用力 和反作用力),所以同时产生变形。 石头由于质地较为均匀且有足够的硬度,能够及时的将力从各个方向传递分 散开去;而鸡蛋,仅仅只能把力量传给相邻部位的蛋壳,内部是液体受力容 易发生形变,所以鸡蛋容易碎裂。 将一个鸡蛋和一块石头放入冰箱冷冻后,再相撞,后果就不一定了(取决于 石头的质地成分了)。

高中物理第三章研究物体间的相互作用第六节作用力与反作用力课件粤教版必修1

高中物理第三章研究物体间的相互作用第六节作用力与反作用力课件粤教版必修1
答案:C
本节→牛顿第三定律→作反用作力用力
(3)一对作用力与反作用力的性质总是相同的,即: 作用力是弹力,则其反作用力一定也是弹力,作用力是 摩擦力,其反作用力也一定是摩擦力.
【典例 1】如图所示,力 F 把一物体紧压在竖
直的墙壁上,静止不动,下列有关力的相互关系叙 述正确的是( )
A.作用力 F 和物体对墙壁的正压力是一对平衡力 B.物体的重力和墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡 力 C.作用力 F 和墙壁对物体的弹力是一对作用力与反 作用力
【典例 2】 对于牛顿第三定律的理解,下列说法中
正确的是( ) A.当作用力产生后,再产生反作用力;当作用力消
失后,反作用力才慢慢消失 B.弹力和摩擦力都有反作用力,而重力无反作用力 C.甲物体对乙物体的作用力是弹力,乙物体对甲物
体的反作用力可以是摩擦力 D.一对作用力与反作用力在任何情况下都不会平衡
判断正误 1.作用力与反作用力可以作用在同一物体上.(×) 2.作用力与反作用力就是一对平衡力.(×)
小试身手
2.粗糙水平地面上有一木箱,现用一水平力拉着木 箱匀速前进,则( )
A.木箱所受的拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作 用力和反作用力
B.木箱对地面的压力和木箱所受的重力是一对作用 力和反作用力
C.木箱所受的重力和地面对木箱的支持力是一对平 衡力
D.木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对 平衡力
答案:C
拓展一 对作用力与反作用力关系的理解
对作用力与反作用力的理解. (1)任何力的作用都是相互的,也就是说,任何物体 是施力物体的同时,也是受力物体. (2)相互作用的一对力,可任选其中一个力称为作用 力,则另一个力就是反作用力.
A.火箭尾部向外喷气,喷出的气体反过来对火箭产 生一个反作用力,从而让火箭获得了向上的推力

新粤教版高一物理必修一 第三章 第六节 作用力与反作用力 (共14张PPT)

新粤教版高一物理必修一 第三章 第六节 作用力与反作用力 (共14张PPT)
课பைடு நூலகம்:物理必修1第三章第六节
作用力与反作用力
第六节 作用力与反作用力
第六节 作用力与反作用力
一、探究作用力与反作用力的关系
• 一、
第六节 作用力与反作用力
一、探究作用力与反作用力的关系 观察与思考:课本P70实验与探究 • 实验1:观察到什么现象?从力的性质看本实验 反映的是什么力间的相互作用?说明什么问题? • 实验2:观察到什么现象?从力的性质看本实验 反映的是什么力间的相互作用?说明什么问题? 实验3:力传感器演示作用力与反作用力关系
对牛顿第三定律的深层理解:
定律中的“总是”这两个字是强调对于任何物体, 在任何条件下,这两个相等的关系都成立.即:不 管物体大小形状如何,例如大物体与大物体之间, 或大物体与小物体间,还是任何形状的物体之间, 其相互作用力总是大小相等. 不管物体的运动状态如何.例如静止的物体之间, 运动的物体之间或静止物体与运动物体之间的相互
第六节 作用力与反作用力 牛顿第三定律的应用二:讨论与交流
1.请同学们完成: (1)课本P71 “拔河比赛”问题 (2)“鸡蛋碰石头”现象解释
2.一对作用力与反作用力的作用效果能抵消吗?为什么 ?
第六节 作用力与反作用力
三、一对作用力和反作用力与一对平衡力的比较
P71交流2:一本书静置在 水平桌面上,请先分析书的 受力情况,并指出哪两个力 是平衡力,再分析书与桌面 的作用力与反作用力,想一 想平衡力和作用力与反作用 力间的相同点和不同点分别
相等
相反
一对 平衡力 相等
相反
是否共线
共线
共线
性质
一定相同
不一定相同
不 作用时间 同时产生,同时消失
同 点
作用对象

2018-2019学年度粤教版必修一 3.6 作用力与反作用力 课件(1)(44张)

2018-2019学年度粤教版必修一 3.6 作用力与反作用力 课件(1)(44张)

1.如图3-6-1所示,一小物体静止于
倾斜的木板上,物体与木板之间有
几对相互作用力
()
A.1对
B.2对
C.3对
D.4对
图3-6-1
解析:物体静止于木板上时,受到三个 作用力,重力G、支持力FN和静摩擦力f, 如图所示,其中支持力FN和静摩擦力f都 是木板对物体的作用力,而重力G是地 球对物体的作用力,由力的作用的相互 性可知,物体与木板之间存在两对作用 力和反作用力。 答案:B
[答案] B
[借题发挥] 作用力与反作用力分别作用在两个物体上,其作 用效果分别体现在各自的受力物体上,所以作用力与 反作用力产生的效果不能抵消。
1.物体静止于水平桌面上,则
()
A.桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力,
这两个力是一对平衡力
B.物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作
用力与反作用力
[例2] 用牛顿第三定律判断,下列说法中正确
的是
()
A.马拉车时,只有马对车的拉力大于车对马的
拉力时才能前进
B.物体A静止在物体B上,A的质量是B的质量
的10倍,所以A作用于B的力大于B作用于A的力
C.轮船的螺旋桨旋转时向后推水,水同时 给螺旋桨一个反作用力
[重点诠释]
(1)任何力的作用都是相互的,也就是说,任何物体 是施力物体的同时,也是受力物体。
(2)相互作用的一对力,可任选其Байду номын сангаас一个力称为作用 力,则另一个力就是反作用力。
(3)一对作用力与反作用力的性质总是相同的,即: 作用力是弹力,则其反作用力一定也是弹力,作用力是 摩擦力,其反作用力也一定是摩擦力。
因物体处于平衡状态,且FN与G作用于同一物体,因此 FN和G是一对平衡力,故A正确。因作用力与反作用力 分别作用在两个物体上,故B错。因压力是弹力,而弹 力与重力是性质不同的两种力,故C错。支持力和压力 是由于物体与桌面相互作用(挤压)而产生的,因此FN和 FN′是一对作用力与反作用力,故D错。 答案:A

物理:3.6《作用力与反作用力》课件(粤教版必修一)

物理:3.6《作用力与反作用力》课件(粤教版必修一)

力,地面同时给脚一个反作用力。
应用2
人造卫星和火箭升空,燃料被点燃后喷出
气体时,喷出的气体同时给火箭一个反作 用力,推动火箭升空。(图片1、2) 轮船的螺旋桨旋转时,螺旋桨向后推水, 水同时给螺旋桨一个反作用力,推动轮船 前进.
讨论与交流
在拔河比赛中,既然双方的作用力与反作 用力大小相等,应该不可能分出胜负。而 实际上却总有一方获胜,这是否违背牛三 定律? 有人认为,马拉车时之所以能将车拉动, 是因为马拉车的力大于车拉马的力。对不 对?请同学们解释一下原因。
小结
1、作用力和反作用力:物体之间的作用是
相互的——这对力叫做作用力和反作用力。 2、牛顿第三定律:两个物体之间的作用力 和反作用力总是大小相等,方向相反,作 用在同一条直线上。作用力与反作用力分 别作用在两个不同的物体上,它们同时产 生,同时消失,是同种性质的力。 3、物体间的相互作用力和平衡力的区别。
F1 F cos 30 8
f F1 6.8 N
2
6 .8 N f m
复习回顾
力的概念:力是物体对物体的作用。 力的三要素:力的大小、方向和作用 点。

作用力与反作用力
定义:我们把两个物体间的这种相互
作用力称为作用力和反作用力。若把 其中的一个力叫做作用力,那另一个 力就叫做反作用力。 作用力与反作用力之间有什么关系呢?

相互作用力与平衡力的区别
例: 一本书静止在水平桌面上,试分析书的受
力情况。(板书作图)
思考: 书与桌面之间有没有力的作用?
平衡力与相互作用力比较
(可记在笔记本上或书上)。
大小 方向 作用的物 产生的 性质 体 效果 二力平 作用在同 能抵消 相反 衡 相等 一物体上

粤教版物理必修一课件3.6作用力与反作用力

粤教版物理必修一课件3.6作用力与反作用力

【标准解答】选B、D.由图象可知作用力和反作用力大小相 等,方向相反,同时产生,同时变化,同时消失,故A错,B、D 正确;从图象中不能确定两力是否作用在一个物体上,故C 错.
对牛顿第三定律的理解不深刻导致错误 甲、乙两人手拉手玩拔河游戏,结果甲胜乙败,对这个过程 中作用于双方的力,下列说法中正确的是 A.甲拉乙的力一定比乙拉甲的力大 B.甲拉乙的力一定比乙拉甲的力小 C.甲拉乙的力与乙拉甲的力大小一定相等 D.只有在甲把乙拉动了的过程中,甲的拉力才比乙的拉力大, 如果能出现短暂的相持过程,此时两人的拉力一样大
(1)作用力和反作用力分别作用在两个物体上,其作用效 果分别体现在各自的受力物体上,所以作用力和反作用力产 生的效果不能抵消. (2)牛顿第三定律是个普遍定律,它的成立不受条件限制, 作用力与反作用力的关系与物体运动状态无关,与参考系 的选取无关.
【典例1】(2011·徐州高一检测)关于作用力和反作用力, 下列说法中正确的是 A.物体相互作用时,先有作用力而后才有反作用力 B.作用力和反作用力大小相等、方向相反,在一条直线上, 因此它们的合力为零 C.弹力的反作用力一定是弹力 D.马能将车拉动,是因为马拉车的力大于车拉马的力 【解题指导】分析作用力和反作用力时应注意作用力和反 作用力的三个特征及四种性质.
【方法技巧】对作用力与反作用力的错误认识 (1)错误地认为等大、反向、共线、作用在不同物体上的 两个力就是作用力与反作用力. (2)错误地认为作用力等于反作用力是有条件的,认为在 非平衡系统中作用力大于反作用力. (3)错误地认为作用力在先,反作用力在后. (4)混淆作用力与反作用力和平衡力,错误地认为作用力 与反作用力就是一对平衡力. (5)错误地认为物体运动状态的改变是作用力大于反作用 力的缘故.

物理(粤教)必修一课件:第三章第六节作用力与反作用力

物理(粤教)必修一课件:第三章第六节作用力与反作用力
答案:C
本节→牛顿第三定律→作反用作力用力
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月16日星期六2022/4/162022/4/162022/4/16 •读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/162022/4/162022/4/164/16/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/162022/4/16April 16, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
第三章 研究物体间的相互作用
第六节 作用力与反作用力
学习目标
1.清楚力的作用是相互 的,记住作用力和反 作用力的概念. 2.能理解牛顿第三定律 的确切含义,会用它 解决简单的问题. 3.能区别平衡力和作用 力与反作用力的异同.
重点难点
重点
作用力与反作用力 的特点.
难点
牛顿第三定律的理 解和应用.
答案:B
题后反思 作用力与反作用力和平衡力虽然都是大小相等、方向 相反,作用在同一条直线上,但是一对平衡力是作用在同 一物体上,一对作用力与反作用力是作用在两个不同的物 体上.
1.(多选)2013 年 12 月 2 日,“长征三号乙”运载火箭 点火起飞,成功将“嫦娥三号”月球探测器送入太空.下 面关于卫星与火箭上天的情形叙述正确的是( )
知识点一 作用力与反作用力的关系
提炼知识 1.定义. 力是物体对物体的作用,这种作用是相互的,一个 物体对另一个物体有力的作用,另一个物体一定同时对 这个物体也有力的作用.物体间相互作用的一对力,叫 作作用力和反作用力,若把其中一个力叫作作用力,另 一个力就叫作反作用力.
2.作用力和反作用力的关系. 作用力和反作用力同时产生,同一性质,大小相等, 方向相反,作用在不同的物体上.
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小试身手 2.粗糙水平地面上有一木箱,现用一水平力拉着木 箱匀速前进,则( )
A. 木箱所受的拉力和地面对木箱的摩擦力是一对作 用力和反作用力 B.木箱对地面的压力和木箱所受的重力是一对作用 力和反作用力
C. 木箱所受的重力和地面对木箱的支持力是一对平 衡力 D. 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对 平衡力 答案:C
第三章
研究物体间的相互作用
第六节 作用力与反作用力
学 习 目 标 1.清楚力的作用是相互 的,记住作用力和反 作用力的概念. 2.能理解牛顿第三定律 的确切含义,会用它 解决简单的问题. 3.能区别平衡力和作用 力与反作用力的异同.

重点



作用力与反作用力 的特点.难点 Nhomakorabea牛顿第三定律的理 解和应用.
【典例 1】如图所示,力 F 把一物体紧压在竖 直的墙壁上,静止不动,下列有关力的相互关系叙 述正确的是( )
A.作用力 F 和物体对墙壁的正压力是一对平衡力 B.物体的重力和墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡 力 C. 作用力 F 和墙壁对物体的弹力是一对作用力与反 作用力
D.作用力 F 加倍,墙壁对物体的静摩擦力也加倍 解析: 作用力与反作用力和平衡力最显著的区别是看 这对力是否作用在同一物体上.作用力 F 和物体对墙壁 的正压力方向相同,不是平衡力,A 项错误;作用力 F 和墙壁对物体的弹力作用在同一物体上,属于一对平衡 力,C 项错误;
答案:AD
2.跳水一直是我国的优势项目,如图所示,一运动员 站在 3 m 跳板上,图中 F1 表示人对跳板的弹力,F2 表示 跳板对人的弹力,则( A.先有 F1 后有 F2 B.一旦人离开跳板,F2 立即消失,F1 依旧存在 )
C.因人离开跳板前具有向上的加速度,所以 F2 大 于 F1 D.F1 和 F2 大小相等、方向相反,是一对相互作用 力 答案:D
即使作用力 F 加倍,由于物体处于平衡状态,竖直 方向只受重力和静摩擦力且二力平衡, 所以墙壁对物体的 静摩擦力不变,B 项正确,D 项错误. 答案:B
题后反思 作用力与反作用力和平衡力虽然都是大小相等、 方向 相反, 作用在同一条直线上, 但是一对平衡力是作用在同 一物体上, 一对作用力与反作用力是作用在两个不同的物 体上.
知识点一 提炼知识 1.定义.
作用力与反作用力的关系
力是物体对物体的作用,这种作用是相互的,一个 物体对另一个物体有力的作用,另一个物体一定同时对 这个物体也有力的作用.物体间相互作用的一对力,叫 作作用力和反作用力,若把其中一个力叫作作用力,另 一个力就叫作反作用力.
2.作用力和反作用力的关系. 作用力和反作用力同时产生,同一性质,大小相等, 方向相反,作用在不同的物体上.
C.火箭飞出大气层后,由于没有了空气,火箭虽然 向后喷气,但也无法获得前进的动力 D.卫星进入运行轨道之后,与地球之间仍然存在一 对作用力与反作用力 解析:火箭升空时,其尾部向下喷气,火箭箭体与被 喷出的气体是一对相互作用的物体.
火箭向下喷气时, 喷出的气体同时对火箭产生向上的反作 用力,即为火箭上升的推动力.此动力并不是由周围的空气对 火箭的反作用力提供的,因而与是否飞出大气层、是否存在空 气无关,B、C 错误,A 正确;卫星进入运行轨道之后,卫星 与地球之间依然存在相互吸引力,即地球吸引卫星,卫星吸引 地球,这是一对作用力与反作用力,D 正确.
(4)共线性. 物体之间的作用力与反作用力永远在一条直线上, 但方向相反. (5)异体性. 作用力与反作用力分别作用在两个物体上,施力物 体同时也是受力物体. (6)同性质. 作用力与反作用力一定是同性质的一对力.
判断正误 1. 两个物体只有接触才存在作用力和反作用力. ( ×) 2.相互作用的一对力中,称哪一个力为作用力是任 意的.(√) 3.凡是大小相等,方向相反,作用在同一直线上的 力都是作用力和反作用力.(×)
小试身手 1.(多选)关于作用力和反作用力,下列说法中正确 的是( )
A.物体发生相互作用时,先有作用力,后产生反作 用力 B.作用力与反作用力大小相等、方向相反 C.作用力与反作用力的作用效果相互抵消 D.作用力与反作用力性质相同 答案:BD
拓展一
对作用力与反作用力关系的理解
对作用力与反作用力的理解. (1)任何力的作用都是相互的,也就是说,任何物体 是施力物体的同时,也是受力物体. (2)相互作用的一对力,可任选其中一个力称为作用 力,则另一个力就是反作用力.
(3)一对作用力与反作用力的性质总是相同的,即: 作用力是弹力,则其反作用力一定也是弹力,作用力是 摩擦力,其反作用力也一定是摩擦力.
知识点二 提炼知识
牛顿第三定律
1.牛顿第三定律: 两个物体之间的作用力和反作用 力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上. 2.表达式:F=-F′,负号表示作用力 F 与反作用 力 F′方向相反.
判断正误 1.作用力与反作用力可以作用在同一物体上.(×) 2.作用力与反作用力就是一对平衡力.(×)
1.(多选)2013 年 12 月 2 日, “长征三号乙”运载火箭 点火起飞, 成功将“嫦娥三号”月球探测器送入太空. 下 面关于卫星与火箭上天的情形叙述正确的是( )
A.火箭尾部向外喷气,喷出的气体反过来对火箭产 生一个反作用力,从而让火箭获得了向上的推力 B.火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力,空 气的反作用力使火箭获得飞行的动力
拓展二
对牛顿第三定律的理解
1.牛顿第三定律的理解. (1)普遍性. 牛顿第三定律中的“总是”是强调对于任何物体, 无论在何时、何地、何种情况、何种条件下,两个力等 大、反向、共线的关系都成立,与物体的质量大小、运 动的快慢、加速运动还是减速运动等因素均无关.
(2)同时性. 作用力与反作用力总是同时产生、同时变化、同时 消失、瞬时对应的,没有先后之分,也没有主次之别, 只有成对出现、形影相随的特点. (3)等值性. 作用力与反作用力总是大小相等.平衡状态和非平 衡状态下的相互作用力都是一对等大的力.“以卵击 石”时, “卵”与“石”之间的相互作用力大小相等.
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