二年级下册品德与生活教学进度安排表2012至2013下

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2012-2013学年度二年级第二学期《品德与生活》教学计划

2012-2013学年度二年级第二学期《品德与生活》教学计划一、指导思想：二年级《品德与生活》教材（人教版），体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。

它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。

我们在教学中，必须认真研究新教材，从整体上把握这套教材的设计理念。

二、班级情况分析：随着对《品德与生活》这门课程了解的加深，学生的学习热情不断高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。

教材以图画的形式呈现可以开展的活动、游戏及其活动的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，儿童通过自己的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。

三、教学目标1、培养学生的集体荣誉感，团结同学，热爱班集体，养成基本的文明行为。

2、初步掌握秋天的自然常识, 培养学生热爱生命，热爱大自然的情感。

3、关心了解家乡的发展变化，为保护周围的环境做力所能及的事，培养学生热爱家乡的思想情感，4、让学生感受到学习与生活中经常会遇到的困难，在遇到时不胆怯，主动想办法解决，培养学生勇敢、自信、求上进的品质。

5、培养学生的集体荣誉感，团结同学，热爱班集体，养成基本的文明行为。

四、提高教学质量的具体措施：1.提高四个意识（1）目标意识：即活动的目的性。

每一项活动，从确定活动主题、选择活动内容、采取的活动方法，乃至整个活动过程都要有明确的目标，而不是为活动而活动。

作为综合性课程，每项活动的目标也是多重的，有的是显性目标、有的是隐性目标。

教师在完成显性目标的同时，特别要注意蕴含在活动中的隐性目标。

（2）主体意识：儿童是学习的主体, 教师要精心创设教学情景，激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣，使他们能够全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习、自我建构，改变学生围着老师转的局面。

（3）诊断意识：即注意对儿童课上生成性问题的指导，以及学生对学习的反馈。

二年级下册品德与生活教学计划(义务教育课程标准实验教科书)

二年级下册《品德与生活》教学计划南魏小学王延兴2013-2-28二年级下册《品德与生活》教学计划一、课程教学目标：总目标：培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

分目标：情感与态度：1、培养学生关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的情感与态度。

2、通过创设情景、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。

3、通过活动，培养学生热爱生活，举止文明、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。

4、体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道获取信息，以积极良好的心态与外界交流合作。

学会关爱，学会尊重，学会合作与交流，培养积极向上的情感与态度。

5、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍爱时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

6、通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立自己，争做时间小主人的思想感情。

7、通过回顾两年的小学生活，引导学生关注自己的成长和进步，培养学生积极进取的精神，并激发学生爱亲敬长、学会感激的思想感情。

8、通过指导学生畅谈理想，展望未来，教育学生从小就要树立远大理想，培养学生为实现自己的理想，从现在起就要有计划、有目标地安排生活的态度。

行为与习惯：1、通过组织开展我做文明小主人的活动尊敬和热爱人民领袖。

2、敬佩小英雄，学习小英雄热爱祖国的精神。

具有热爱祖国、忠于祖国的情感和行动。

3、接受老师的正确教导，按老师提出的正确要求去做。

4、遇事要和父母讲道理，不任性，不发脾气，不惹父母生气。

5、对长辈说话有礼貌，会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们。

6、和同学在一起能想到别人，不只顾自己。

7、在集体生活中能心想集体，心想大家，热爱班集体，为班集体增添光彩，积极参加集体活动。

8、同学之间能团结友爱，不争吵，不打架。

同学有困难能关心、帮助。

知识与技能：1、增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。

二年级下册品德与生活教学计划

2011-2012学年度第二学期二年级品德与生活教学计划根据课程特点，我制定了本学期个人的工作计划：一、工作理念：工作着是快乐的、幸福的。

工作中，一切从学生角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的发展，实现生命化教学。

教学中，以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。

二、教育教学方面：认真做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥学生的主体地位，调动学生上课参与的积极性，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。

（一）、课程特点：本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体呈现在主题单元中，体现综合性，注重生活性。

教学活动内容从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的其他空间。

让学生在开放的环境中获得丰富多彩的体验和个性化的创意与表现，实现在生活中发展，在发展中生活。

（二）、教学目标：1、情感与态度方面的培养：（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。

（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。

（3）自信、诚实、求上进。

2、行为与习惯方面的培养：（1）乐于参与有意义的活动。

（2）保护环境，爱惜资源。

3、知识与技能方面的培养：（1）、掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。

（2）、使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。

4、过程与方法方面的培养：（1）、体验提出问题、探索问题的过程。

（2）、尝试用不同的方法进行探究活动。

（三）教学措施1、以直接学习为主，并逐渐向间接学习过渡的多种学习方式结合。

直接学习是《品德与生活》课程不同于其他课程的主要学习方式，也是小学低段儿童主要的学习方式。

本套教材在活动型教学设计中，强化以“感受—体验—表现”为主线的体悟式学习，和以“观察—假设—分析—发现”为主线的探究式学习两种直接学习方式，并在这两种主导的直接学习模式下，将讲授、游戏、实验、讨论和分析、角色扮演、美工活动、动手制作、讲故事等多种学习形式结合其中，符合学生的年龄特点和兴趣爱好，使儿童能在丰富、积极的学习中感受生活、学会生活。

苏教版二年级品德与生活下册教学计划附进度表

苏教版二年级品德与生活下册教学计划附
进度表
一、教学计划
1. 教学目标
本教学计划旨在培养二年级学生的品德与生活能力，通过研究
具体的品德内容和生活技能，帮助学生树立正确的价值观和道德观，提高他们的综合素养和社会适应能力。

2. 教学内容
下册的品德与生活教学内容主要包括以下方面：
- 尊重他人
- 关爱环境
- 研究团结
- 诚实守信
- 自我管理
- 社交礼仪
3. 教学重点和难点
本教学计划的重点是让学生理解和接受正确的品德观念，培养他们的自我管理能力。

难点在于将抽象的品德要求转化为具体的行为规范，并通过实践活动的形式巩固学生的品德教育。

4. 教学方法
为了提高学生的兴趣和参与度，本教学计划将采用多种教学方法，包括教师讲述、小组讨论、角色扮演、游戏活动等。

同时，也将鼓励学生自主研究和合作探究，培养他们的研究和交流能力。

5. 教学评价
为了全面了解学生的研究情况和品德发展，本教学计划将采用多种评价方式，包括观察记录、课堂测试、小组展示等。

评价将着重考察学生对于品德要求的理解和实际行动，以及他们在协作和社交方面的表现。

二、进度表
以上是《苏教版二年级品德与生活下册》的教学计划附进度表，具体的教学内容和时间安排可根据实际教学情况进行调整和安排。

希望通过这样的教学计划，能够有效地促进学生的品德和生活素质
的全面发展。

品德与生活二年级下册教学计划表

通过调查、讨论和实践，学会发现身边美好的事物，并懂得这些是与家乡人的不懈努力分不开的。
在实践活动中能与人合作，同学间交流并分享感受、想法和活动成果。
多媒体课件
影像资料
图片
讨论、交流、观察、
操作
___年级_____学科第___册教学计划表
______年_____月_____日
周次
单元
教学内容
课时
目的要求
教学形式
13
-
14
我们在成长
11我们长大了
12暑假生活我安排
4
知道自己一年来的成长变化，看到自己的成长和进步，培养学生积极向上的情感态度。了解自己的兴趣爱好，欣赏自己的优点和长处，增强自信，并能看到别人的优点，愿意向别人学习。
知道自己长大了，看到自己的成长和进步。增强自信。
懂得自己的进步是与自己的努力分不开的，看到自己取得的成绩，快乐地生活，快乐地成长。
__二_年级_品生____学科第_二__册教学计划表
___2012___年__3___月____5_日
周次
单元
教学内容
课时
目的要求
重点难点
教具准备
教学形式
1-3
我生活的地方
1我爱家乡的山和水
2家乡的物产多又多
3我家门前新事多
6
使学生从小懂得热爱家乡，了解家乡的风景和物产，发现家乡的巨大变化，关注和感受自己的生存环境。
多媒体课件
影像资料
图片
讨论、交流、观察、
操作
重点难点
教具准备
教学形式
4-8
我生活的地方
4我们的大地妈妈
5美化家园
6花草树木点头笑
7我和动物交朋友

二年级品德与生活下册教学计划及进度

二年级品德与生活下册教学计划及进度教材分析《品德与生活》第三册、第四册教材注意从儿童的现实生活出发，扩大了学生的认知范围，增加了对自然、社会的认知。

教材选择了一些自然现象或生活中的问题，留意培养探究习惯、探究方法，使学生品味到动脑筋、有创意地生活所带来的怡悦；同时将品德培养、行为习惯、礼仪教育和爱国主义教育有机结合，让学生在对自我、社会、自然等方面的感悟中，懂得礼仪、树立自信、学会关心、学会爱、养成优良的生活和行为习惯，为最终成为爱祖国、爱人民、爱社会主义的公民奠定基础。

两册教材以单元主题设计的方式进行编排，每个单元就是一个综合性主题学习内容，共有八个单元，第三册四个单元分别是《祝你生日怡悦》、《走进秋天》、《成长乐园》和《金点子行动》，第四册四个单元分别是《学做文明人》、《春姐姐的脚步》、《我的兴趣爱好》和《我长大了》。

下面将这八个单元的内容作一个简单的梳理。

第三册第一单元《祝你生日怡悦》以“生日”为线索，贯穿各主题教学。

首先从儿童自己的生日入手，回忆自己的生日和给同学过生日，引发孩子的怡悦体验，更加心爱生命，心爱父母，感激父母的养育之恩。

继而由国庆节的来临，引导学生想到祖国的生日。

在欢度国庆节的活动中，激发学生的爱国之情。

引发学生了解“过去的故事”，体会到今天的幸福生活来之不易，值得爱护。

而红领巾的生日则通过学习队史知识，参观队室，再次激发学生心爱祖国之情，振奋报效祖国之心。

最后在结合实践活动：寻访共和国的英模，感受到祖国的发展离不开中国共产党员等先进人物的努力，培养爱国、爱党的朴素情感。

本单元的学习重在引导学生把“我”和祖国紧紧的连在一起。

第二单元以《走进秋天》为单元主题，是一个以“实践活动”为主的单元。

让孩子拣起一片黄叶去感知“秋天到了”；在栽种，浇灌和采摘的过程中体验秋收的怡悦；秋游之后，回味无穷；动手剪秋色，画秋景；尝一口月饼，品出生活的甜蜜，送一盆菊花，表达对老人的孝心。

让孩子们在走一走，看一看，做一做，尝一尝中，和秋天进行零距离接触，从而去认识生活，心爱生活，学会生活；去探究自然，探究科学，探求知识。

一、二年级品德与生活(下)教学进度计划

3、通过活动可以激发孩子遵守社会哦规范，养成爱祖国爱家乡的情感。
投影片及爱心小测试试题
10
他们需要关爱
2
方巾、头饰磁带录音机等
11
小手拉大手
2
表演道具和《小手拉大手》磁带
122
2
五一长假
13
别把花草弄疼了
2
地球仪和花草头饰
14
四火热的夏天
雷雨来了
2
1、以儿童的日常生活为主线，引导儿童在衣食住行中感知夏季，在观察和经历夏天中学习科学，学习生活。
投影片若干张
6
眼睛与耳朵的诉说
2
法官帽等道具
7
喝水的学问
2
卡通人物头饰和有关喝水的知识卡片
8
在餐桌上
2
儿童营养常识知识卡片
9
三爱心行动
关心老人
2
1、引导学生“尊敬老人”“关心他人”帮助残疾人，热爱大自然，ห้องสมุดไป่ตู้成助人为乐和亲近自然的好习惯。
2、学生通过活动能提高自己动手、动闹的能力，应付挑战的勇气和合作探究的决心。
春天在哪里
1、在丰富多彩的游戏或活动中激发儿童对春天、对大自然、对家乡的热爱之情。
2、引导儿童在游戏或活动的过程中探索大自然的奥秘，体验生活的情趣。
3、学会动手动脑，学习用观察、比较、实验等方法进行简单的探究活动，提高自己的科学常识水平。
蜜蜂蝴蝶头饰和《春天在哪里》磁带
6
春天的种植
7
我和春天一起玩
各种小旗和制作材料及工具
兴趣爱好的故事
10
游戏快乐多
2
课前调查一些民间游戏的玩法
11
我与小动物
2
小猴小狗青蛙等头饰

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绿色行动
2
七
4-1至4-5
机动清明放假
2
八
4-8至4-12
做环保小卫士
2
九
4-15至4-19
3、我们民族的节日一年中的节日
2
十
4-22至4-26
敬老节
2
十一
4-29至5-3
机动五一放假
2
十二
5-6至5-10
4、中国人了不起我是中国人
2
十三
5-13至5-17
向人民英雄敬礼
2
十四
5-20至5-24
我们的希望和骄傲
2012——2013（下）
周次
起止日期
教学内容
课时
一
2013-2-21至2-22
开学报到
2
二
2-25至3-1
1、生活中的你我他做好朋友吧
2
三
3-4至3-8
祝贺你
2
四
3-11至3-15
如果我是他
2
五
3-18至3-22
2、环保与生活生活中的环保问题
2
六
3-25至3-29
绿色行动
2
七
4-1至4-5
机动清明放假
未来教育出版社二年级下册品德与生活教学进度安排表
2012——2013（下）
周次
起止日期
教学内容
课时
一
2013-2-21至2-22
开学报到
2
二
2-25至3-1
1、生活中的你我他做好朋友吧
2
三
3-4至3-8
祝贺你
2
四
3-11至3-15
如果我是他
2
五
3-18至3-22
2、环保与生活生活中的环保问题
2
六
3-25至3-29
2
十六
6-3至6-7-
成长发布会
2
十七
6-10至6-14
附录：试着做研究研究问题的方法
2
十八
6-17至6-21
我们感兴趣的问题
2
十九
6-24至6-28
综合复习
2
二十
7-1至7-5
期末教学质量监测
2
二十一
7-8至7-12
阅卷、总结
2
十五
5-27至5-31
5、我要上三年级了快乐地成长
2
十六
6-3至6-7-
成长发布会
2
十七
6-10至6-14
附录：试着做研究研究问题的方法
2
十八
6-17至6-21
我们感兴趣的问题
2
十九
6-24至6-28
综合复习
2
二十
7-1至7-5
期末教学质量监测
2
二十一
7-8至7-12
阅卷、总结
未来教育出版社二年级下册品德与生活教学进度安排表
2
八
4-8至4-12
做环保小卫士2Biblioteka 九4-15至4-19
3、我们民族的节日一年中的节日
2
十
4-22至4-26
敬老节
2
十一
4-29至5-3
机动五一放假
2
十二
5-6至5-10
4、中国人了不起我是中国人
2
十三
5-13至5-17
向人民英雄敬礼
2
十四
5-20至5-24
我们的希望和骄傲
2
十五
5-27至5-31
5、我要上三年级了快乐地成长