小学生英语学习兴趣的培养
如何培养学生的英语学习兴趣？
如何培养学生的英语学习兴趣？熄灭学激情，自动打开英语世界的大门：注意培养学生英语学习兴趣的策略英语学习是一项自然持久且充满挑战的任务，而兴趣是最好的老师，能为学习之路融入源源不断地的动力。
作为教育工作者，我自然明白培养学生英语学习兴趣的重要性，并系统地总结出了以下策略，旨在帮助指导学生们打开英语世界的大门，点燃学习的激情：一、从趣味开始，打造沉浸式学习体验1. 游戏化学习：将英语学习融入游戏，如单词接龙、组句游戏、英语配音等，让学习过程充满趣味性，释放学生的参与度和学习热情。
2. 情景教学：凭借情景对话、角色扮演等，将英语学习与生活场景联系起来，让学生在模拟情境中渐渐地运用语言，增加学习的实用性和趣味性。
3. 文化体验：搜寻英语电影、电视剧、动画片，阅读理解英语故事、诗歌等，让学生沉浸在英语文化中，感受语言魅力，并确立对英语学习的积极主动情感。
二、发现个人优势，释放学习潜能1. 个性化学习：根据学生的兴趣爱好和学习特点，提供多元化的学习资源和方法。
比如，对热爱音乐的学生，可以推荐英语歌曲学习；对喜欢绘画的学生，可以推荐英语绘本。
2. 资源互补：鼓励学生互相学习，互帮互助，形成学习小组，在交流中体验学习的乐趣，并共同提升学习。
3. 目标导向：帮助学生设置明确的学习目标，并鼓励他们制定个人学习计划，定期评估学习成果，提高学习的主动性和目的性。
三、帮助和鼓励自主探索，培养学习自主性1. 自主学习：帮助和鼓励学生自主选择学习内容和方法，比如阅读什么英语书籍、观看什么英语视频、参加英语角等，培养学生的自主学习能力。
2. 课外拓展：帮助和鼓励学生参与英语相关的课外活动，例如演讲比赛、辩论赛、英语戏剧等，拓宽学生的学习领域，提升他们的英语运用能力。
3. 多元化评价：采用多元化的评价方式，比如作品展示、口头汇报、项目研究等，激发学生的学习积极性和探索欲望，并帮助他们建立自信。
四、创造和谐积极氛围，激发学习动力1. 营造语言环境：在课堂内外，尽可能地使用英语交流，营造良好的语言环境，让学生有更多机会接触和运用英语。
培养学生学习英语兴趣的几点建议
培养学生学习英语兴趣的几点建议1. 创设轻松愉快的学习氛围学生学习英语的兴趣首先要建立在一个轻松愉快的学习氛围之中。
老师可以通过在课堂上使用趣味性的教学方法，比如游戏、音乐、视频等，来吸引学生的注意力，让学生在放松的状态下学习英语。
老师也可以鼓励学生用英语进行日常交流，让学生感受到学习英语是一件有趣的事情。
2. 注重实用性学生学习英语的兴趣还要建立在英语的实用性之上。
老师可以通过教授一些实用的英语口语和词汇，让学生感受到学习英语是为了更好地和外国人交流。
可以教授一些在旅游中会用到的英语口语，或者在商务交流中常用的英语词汇，让学生感受到学习英语的实际价值。
3. 鼓励学生参与英语活动学生学习英语的兴趣还可以通过参与一些英语活动来培养。
组织英语角、英语演讲比赛、英语文化节等活动，让学生有机会展示自己的英语水平，增强学生学习英语的积极性和自信心。
这些活动不仅可以让学生在实践中提高自己的英语能力，还可以增加学生对英语学习的兴趣，让学生愿意主动去学习英语。
4. 提供个性化的学习资源学生学习英语的兴趣还可以通过提供个性化的学习资源来培养。
每个学生的英语学习需求都是不同的，老师可以根据学生的兴趣、爱好和学习目标提供个性化的学习资源，比如提供与学生兴趣相关的英语阅读材料、英语影视资源等，让学生感受到学习英语是符合自己需求和兴趣的。
5. 培养学生的自主学习能力学生学习英语的兴趣还可以通过培养学生的自主学习能力来培养。
老师可以教导学生如何利用英语学习资源，如何进行有效的英语学习计划，如何自主解决学习中的问题等。
这样做可以让学生感受到自主学习的乐趣，激发学生对英语学习的兴趣和动力。
培养学生学习英语的兴趣是一个需要老师、家长和社会共同努力的事情。
希望上述建议可以帮助有需要的老师和家长更好地培养学生学习英语的兴趣，使学生在轻松愉快的学习氛围中更好地掌握英语，增强自信心，为未来的发展打下坚实的基础。
【2000字】。
小学英语应如何提升学生的学习兴趣
小学英语应如何提升学生的学习兴趣小学英语是一门非常重要的学科，对学生的英语学习起着至关重要的作用。
对于小学英语的学习，学习兴趣起着非常重要的作用，因为学习兴趣的高低往往决定了学生在学习中的表现和成就。
那么，如何提升小学英语学生的学习兴趣呢？下面就一起来看看吧。
1. 创设良好的学习氛围创设良好的学习氛围是提升小学英语学生学习兴趣的关键之一。
教师和家长要在生活中创造出让孩子喜欢英语的环境，让英语融入到学生日常生活中，例如英语绘本、听英语儿歌等等，通过这些形式增加学生对于英语的亲近感和兴趣。
同时，在日常英语教学中，教师还可以创设轻松活泼的教学气氛，通过让学生参加各种有趣的英语活动，让学生在轻松愉悦的气氛中学习英语知识。
2. 做好英语教学内容的设计对于小学英语教学，教师应该根据小学生的认知、心理和兴趣等特点，设计出更具开创性和吸引力的教学内容，从而达到提高学生兴趣的目的。
教师在教学中可以采用多种教学方式，如朗读、歌唱、绘画、角色扮演、教学游戏等等，创意多样化的教学内容会让学生更加感兴趣，是一种非常有效的提高兴趣的方法。
3. 培养学生英语学习的自信心学生在学习英语时，很容易遇到很多难题，尤其对于口语练习，很多学生会有畏惧和不自信的情绪。
因此，教师要在教学中极力培养学生的口语表达能力和自信心，让学生充分感受到他们的努力是有益的，是能够被认可和赞赏的，这样才能慢慢提高学生的学习兴趣。
4. 教师应有良好的教学方法和教学素质教师是否有良好的教学方法和教学素质对于学生英语学习兴趣的提升也起着至关重要的作用。
教师需要善于针对学生的特点和需求，提供恰当的教学内容和教学方式，注重培养学生的互动性、实践性和综合性，让学生在交流和实践中体验到英语学习的快乐。
5. 学生应该有一定的英语学习习惯和爱好对于小学生学习英语，想要提高英语学习兴趣，那么学生应该有一定的英语学习习惯和爱好，平时可以进行一些英语课外拓展活动，例如看英语电视剧、学唱英文流行歌曲、阅读英文原版杂志等等，培养学生对于英语文化和学习的兴趣和爱好。
如何培养学生学习英语的兴趣3篇
如何培养学生学习英语的兴趣3篇如何培养学生学习英语的兴趣1英语作为一门国际语言，在现代社会中具有至关重要的地位。
随着全球化和国际交往的不断推进，英语的重要性也越来越突出，因此，培养学生学习英语的兴趣也变得至关重要。
但是由于英语学习的复杂性和困难度，学生们往往会遇到各种挑战和困难，尤其是对于那些英语水平较低的学生而言。
因此，本文将着重探讨如何有效地培养学生学习英语的兴趣，以帮助他们更好地掌握这门语言。
1. 创造积极、轻松的学习氛围学生在学习英语时，需要一个积极、轻松、舒适的学习环境和学习氛围，这能够帮助学生放松身心，更好地专注于学习。
为了营造这样的学习氛围，学校或老师可以采取以下措施：- 注重学生的情感需求，尽可能让学生感受到自己被重视和关心，给予学生鼓励和肯定。
- 给孩子创造一个宽松、活泼、轻松的课堂氛围，让他们在学习中感到快乐和兴趣。
- 强调小组合作、互动交流等方式，尽可能让学生积极参与到学习中来。
2. 采用多元化的教学方法为了培养学生学习英语的兴趣，教师应该采取多元化的教学方法，不要让学生感到枯燥、乏味和单调。
具体而言，可以采取以下教学方法：- 利用多媒体、互联网或其他工具丰富英语学习的内容，增加学习的趣味性。
- 实践是学英语的最好途径，可以选择开展多样化的课外活动，如英语角，英语演讲，英语晚会等课外活动，让学生更好地体验英文学习的乐趣。
- 在课堂上，创新教学方式，采用互动式教学、游戏教学、小组活动教学等方法，培养学生对英语学习的兴趣。
3. 关注个性化的学习需求受众的差异性是教育工作者在教学中必须面对的挑战。
所以，我们不能忽视学生们的个性化需求和英语学习的不同阶段。
因此，老师应该注意学生的个性差异，了解学生的学习习惯、兴趣爱好和学习方法等，为学生提供个性化的学习支持，使学生更好地掌握英语。
4. 培养学生英语学习的习惯学生如果能够养成学习英语的良好习惯，他们会越来越喜欢学习英语。
因此，学校和老师需要鼓励学生培养良好的学习习惯，如制定学习计划，及时复习，注重听、说、读、写的每一个方面，培养勤奋刻苦的精神和自律自励的意识，让学生慢慢地爱上英语。
「如何激发小学生学习英语兴趣」
「如何激发小学生学习英语兴趣」激发小学生学习英语的兴趣对于他们的语言学习和发展至关重要。
下面是一些建议，可以帮助教师和家长激发小学生学习英语的兴趣。
1.创设有趣的学习环境为了激发小学生学习英语的兴趣，教师和家长可以设计一个有趣、生动的学习环境。
课堂上可以使用图片、卡通角色和游戏等来吸引学生的注意力。
此外，家长可以为孩子提供一些英语学习的玩具、游戏和绘本等，使学习过程更加轻松愉快。
2.使用多样化的教学方法单一的教学方法可能会让学生感到沉闷和无聊。
因此，教师应该尝试使用不同的教学方法，如角色扮演、游戏、音乐和艺术等，以吸引小学生的兴趣。
多样化的教学方法可以使学习更有趣和互动。
3.创造良好的学习氛围学习英语不应该被看作是一种压力和负担，而应被视为一个有趣和充满挑战的过程。
教师和家长可以为学生创造一个积极的学习氛围，鼓励他们尝试和犯错误，并给予肯定和鼓励。
这将激发他们对学习英语的兴趣，并增强他们的学习动力。
4.鼓励学生参与英语活动教师和家长可以鼓励学生参加一些英语活动，如英语角、英语比赛和剧本表演等。
这些活动可以增加学生与英语的接触机会，提高他们的口语表达和英语应用能力。
同时，活动也可以为学生提供一个展示自己的机会，增强他们的自信心。
5.与现实生活结合6.利用科技资源随着科技的发展，教师和家长可以利用各种科技资源来激发小学生学习英语的兴趣。
例如，使用英语学习软件、应用和网站等来提供与学习相关的游戏和活动，以增加学生的学习动力。
此外，还可以使用电子教材、多媒体设备和在线课程等来提供丰富多样的学习资源。
7.培养学生的自主学习能力教师和家长应该鼓励小学生培养自主学习的能力。
他们可以鼓励学生自己制定学习计划、选择学习资料和找到解决问题的方法。
通过让学生参与学习过程的决策和规划，他们将更有动力和兴趣来学习英语。
总的来说，激发小学生学习英语的兴趣需要创造一个有趣、轻松和互动的学习环境。
教师和家长可以使用多样化的教学方法、鼓励学生参与英语活动、与现实生活结合、利用科技资源和培养学生的自主学习能力来增加学生对学习英语的兴趣和动力。
如何培养小学生的英语学习兴趣？
如何培养小学生的英语学习兴趣？随着中国对外开放程度的不断提高，人们对英语能力的需求也在逐渐增加。
而小学阶段是英语学习的最佳时期，因此如何培养小学生的英语学习兴趣显得尤为重要。
本文将从以下几个方面探讨如何提高小学生的英语学习兴趣。
一、营造轻松愉快的英语学习氛围小学生的学习状态很容易受到环境的影响，因此为了让他们真正爱上英语学习，营造一个轻松、有趣的学习氛围至关重要。
可以通过以下几种方式来实现：1. 在课堂上采取趣味课程设计在课堂上，教师可以采用一些趣味课程设计，例如游戏、唱歌、跳舞、朗读等，让孩子们在轻松的氛围中学习英语，激发他们的学习热情和兴趣。
2. 利用多媒体技术辅助教学多媒体技术具有视觉冲击力，可以更好地吸引小学生的注意力，提高课堂效果。
教师可以将图片、视频等多媒体材料融入到课堂教学中，使教学更加生动有趣。
3. 创设英语学习角在小学的教室或者校园里，设立一个英语学习角，可以让孩子们自由地使用学习材料进行英语学习，这样不仅可以提高孩子的主动性和积极性，还可以增强他们的英语学习自信心。
4. 利用活动日丰富校园文化生活在校园里，可以定期组织一些英语活动日，例如英语演讲比赛、英语剧本表演等，让孩子们可以体验到英语带来的快乐和成就感。
二、开展感性英语学习活动小学生的英语学习，往往以感性为主，因此通过一些感性英语学习活动，可以更好地满足孩子们的学习需求，提高他们的学习兴趣。
1. 制作英语教具可以引导孩子们制作一些英语教具，例如单词卡片、语法卡片等。
通过制作英语教具，不仅可以帮助孩子们记忆英语知识，还可以提高他们的动手能力和创造力。
2. 进行英语剧本表演通过英语剧本表演，可以让孩子们亲自体验英语对话的过程，提高他们的口语表达能力。
同时，在表演过程中还可以锻炼孩子们的表演能力、团队合作意识等。
3. 创设英语角英语角是让小学生自由交流英语的场所，可以在课堂教学之外，提供一个自由交流的平台。
可以通过开设英语角的方式，让孩子们自由交流，提高他们的口语表达能力和英语听力能力。
激发孩子学习英语的学习兴趣
激发孩子学习英语的学习兴趣孩子学习英语是现代教育的重要组成部分，掌握英语不仅可以为孩子的学习和未来的职业发展提供更多机会，还可以拓宽孩子的视野和思维方式。
然而，由于英语学习的困难和枯燥性，很多孩子对学习英语缺乏兴趣。
因此，如何激发孩子学习英语的兴趣成为了家长和教育者们共同面临的问题。
本文将从多个方面探讨如何激发孩子学习英语的学习兴趣。
一、创设良好的学习环境创设良好的学习环境是激发孩子学习英语兴趣的基础。
首先，家长和教育者应该为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，避免干扰和噪音。
其次，可以在孩子的学习空间中放置一些英语学习相关的装饰品，如英语单词卡片、英语绘本等，以激发孩子对英语学习的兴趣。
此外，家长和教育者还可以为孩子创造一个积极向上的学习氛围，鼓励孩子参加英语角、英语竞赛等活动，与其他学习英语的孩子互动交流，增加学习的乐趣和动力。
二、选择适合孩子的学习材料选择适合孩子的学习材料是激发孩子学习英语兴趣的关键。
孩子的年龄、兴趣爱好和学习能力都是选择学习材料的重要考虑因素。
对于幼儿和小学生，可以选择一些生动有趣的英语绘本、儿歌和动画片，通过图画和音乐的形式引导孩子学习英语。
对于中学生和高中生，可以选择一些与他们的兴趣爱好相关的英语材料，如英语小说、英语电影等，以增加学习的趣味性和实用性。
此外，还可以根据孩子的学习能力选择适合的教材和学习方法，避免孩子因学习难度过大或过小而失去兴趣。
三、运用多种学习方法运用多种学习方法是激发孩子学习英语兴趣的有效途径。
传统的教学方法往往以教师为中心，注重知识的灌输和记忆，容易使孩子产生学习厌倦和抵触情绪。
因此，家长和教育者可以尝试一些新颖的学习方法，如游戏化学习、互动学习等，以增加学习的趣味性和参与度。
此外，还可以利用现代科技手段，如英语学习APP、在线学习平台等，为孩子提供更多的学习资源和学习方式，激发孩子的学习兴趣。
四、培养孩子的学习动机培养孩子的学习动机是激发孩子学习英语兴趣的关键。
让小学生保持英语学习兴趣
让小学生保持英语学习兴趣作为家长和老师，我们都知道在当今世界，学好英语是非常重要的。
让小学生对英语学习保持兴趣并不是一件容易的事情。
他们对于新鲜事物充满好奇，但也很容易失去兴趣。
所以，如何让小学生保持英语学习的兴趣成为了一个值得关注的问题。
下面将介绍一些方法，希望能够帮助家长和老师们更好地激发孩子们学习英语的热情。
一、创造轻松愉快的学习环境对小学生来说，学习英语应该是一件轻松愉快的事情。
家长和老师在教学的过程中应该创造一个轻松的学习环境，让孩子们感到快乐和愉快。
可以通过唱歌学习、游戏学习、用身体动作学习等方式，让学习变得更加有趣。
这不仅会让孩子们更喜欢英语学习，还能够激发他们学习的兴趣和动力。
二、结合孩子的兴趣爱好小学生通常有着各种各样的兴趣爱好，比如画画、玩玩具、听音乐等。
家长和老师可以利用孩子们的兴趣爱好，将英语学习融入到其中。
可以让孩子们用英文给自己的玩具取名字，或者通过绘画来学习英语单词。
这样，不仅能够让孩子们更加喜欢学习英语，还能够培养他们的创造力和想象力。
三、利用多媒体教学当今的孩子对于多媒体资源非常感兴趣，家长和老师可以利用各种多媒体资源来进行英语教学。
可以通过播放英语动画片、英语歌曲、英语游戏等方式来让孩子们学习英语。
这样的教学方式既能够吸引孩子们的注意力，又能够让他们更好地理解和记忆英语知识。
四、鼓励孩子用英语交流在学习英语的过程中，家长和老师应该鼓励孩子们用英语进行交流。
可以让他们参加英语角活动，或者和外国朋友进行语言交流。
这样的交流可以让孩子们更加自信地运用英语，也能够增强他们对英语学习的兴趣和热情。
五、奖励孩子的努力在孩子们学习英语的过程中，家长和老师应该及时给予他们奖励。
可以在孩子取得进步或者达到目标的时候给予他们一些小礼物或者表扬。
这样的鼓励和奖励能够让孩子感到自豪和满足，也能够激发他们学习英语的动力和热情。
六、定期举办英语活动家长和老师可以定期组织一些英语活动，比如英语演讲比赛、英语歌唱比赛、英语剧场表演等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
可用从 网上下载听说读写的英语 材料 ， 采用 自制课件来进 行教
学， 通过声 、 光、 电 的完 美 结 合 ， 用 生动的形象 、 真 实 的 画 面 及 优
赛、 朗诵 比赛 、 单词听写竞赛 、 单 词接龙 比赛 、 智力 比赛等 。 让学
２ ０ １ ３年 １ Hale Waihona Puke 月 总第２ ９ ７ 期
素质教育
小学生英语学 习兴趣 的培养
高 超
（ 宝应县望直港 中心小学 ， 江苏 兴趣是最好的老师。 一个成功 的英语教师要在教学中有意 识 地培养学 生对英语 的持 久兴趣 ， 激励学生不断处于较佳 的学 习状态之中 ， 使他们对英语乐学 、 善学 、 会学 ， 学 而忘我 ， 乐此不 扬州 ２ ２ ５ ０ ０ ０ ）
良好 的语言环境 ， 而游戏能使学 生如 鱼得水 ， 既学习又娱乐 ， 符 合“ 乐学 ” 原则。教学实践也证明 ， 游戏法不仅 能调 动学 生的积
极性 ， 使 学生学好英语 ， 同时也能激发学生 的学习兴趣 ， 学习和 娱乐两不误 ， 学生也更容易从 中体会到学习的快乐 。
四、 开展 内容 广 泛 、 形 式 多样 的 英 语 课外 活 动
１ ． 游 戏 必 须 生动 有 趣
在英语课 堂教学 中， 将游戏转化 为教学游戏有利 于培养学 生的学习兴趣 ， 使学生乐学 、 易学。 在游戏 中， 教师是 “ 导演” ， 学 生是“ 演员 ” ， 而舞台是教室 ， 它是属于学生的。学生积极参与 ，
疲。 因此 ， 教师必须不断更 新课 堂教学手段 ， 用灵活多样的教学
教师为主导 ， 学生为主体 的原则 。英语教学 中可采用多种多样 的游戏 ， 如拼写单 词游戏 、 听单词对 号入座 、 运用 问候语 找朋 友、 耳语传 话 、 听命 令做动作 、 猜英语谜语等 ， 均能充分 调动学 生学 习的积极性和主动性 ，这样￣ ， Ｊ Ｉ ｔ 练学生 的听力 和 口语 ， 真
施展能力的兴趣。 新教材 中有很多 内容都涉及到学生熟悉 的生 活， 因此教师应适 当地把教室变 成他们的活动场所 ， 让他们 自 由地施展个性 ， 激 发他们学 习英语 的兴趣 ， 学习 内驱 力 自然逐
步增 强 。
苏霍姆林斯 基说过 ： “ 兴趣的源泉在于运用 。” 为了增强学
生学习英 语的兴趣 ，给学生更多的运用英语进行 交际的机会 ， 教师可以设计 和组织多种难易适度的课外活动 。 通过活动可 以 让学生把所学 知识运用于实 际， 使学生认识 自我 ， 取得 不 同程 度的成就感 ，增强其 自信心 ，增添学习英语的兴趣 和乐趣 ， 变 “ 要我学” 为“ 我要 学” ， 进而长久保持其对英语学习 的兴趣 。教 师可以经 常性地编辑英语学习园地 或办英语 壁报 ， 解决疑难 问 题， 分析常见错误 ， 辨析词语用法等 ， 还可适 当刊登一些游戏方
好奇心和求知欲 。 上课 时 ， 教师要尽可能多地 用抑扬顿挫 、 语调 丰富 、 风趣 幽默 、 充满诱因或悬念的语言 ， 配 以丰富的表情和手
势来组织课堂教学 ， 给学生创造一个开放宽松 的教学环境 。和 谐宽松 的课 堂气氛 ，可以使学生怀着轻 松愉快 的心情投入学
习， 自然 就 敢 用 英 语 大 胆 发 言 ， 积极 思 维 ， 不 断产 生 学 习英 语 和
正实 现 寓 教 于 乐 。
２ ． 游 戏 创 设 语 言环 境
、
把握 良机 ， 渲染英语课堂气氛 ， 引发学生的兴趣和求知
欲
小学生无所顾忌 、 敢想敢说 ， 求新求异的愿望强烈 。因此 ， 教师必须 因势利导 ， 不能 为了盲 目追求课堂 纪律 而打击他们的
交际是学生学 习语言 的重要 途径 ，它需要 一定 的语 言环 境， 利用游戏创造 出贴近生活的语 言环境 ， 使学生身 临其境 ， 主 动去交流 ， 使情境 与游戏结合 ， 效果 明显 。 目前 ， 英语教学缺乏
生在这些活动 中互相帮助， 互相感染 ， 进而共 同提高水平 ， 长久
美动人 的音乐来丰 富学生的想象力 ，刺激学 生的兴趣和求 知
保持学 习英语的兴趣。
总之 ， 兴趣是 推动学生学习的 内部 动力 ， 在 教学 中教师 要 多想方设法 ， 吸引学生 ， 激发学生学 习英语 的热情和愿望 ， 培养 他们学习英语的持久 而稳定 的兴趣 ， 引导 他们 积极参 与学习活 动， 提高英语教学效果 。学生语 言能力的高低 在很 大程 度上 取 决于英语学习兴趣 ， 很难想象失去 了兴趣还能 怎样培养学生 的
力， 再 由该情 境过渡 到课 本所展现 的情境 中 ， 同时合理地 运用 实物 、 图片 、 挂图、 简 笔画 、 现场 录音 、 多媒体课件 等 ， 让所 要呈 现 的情境更加直观而富有情趣。 比如 ： 在进行课文教授时 ， 教师
法、 英语 小涛歌 、 谜语 、 典故 、 趣 闻、 学生 日记等 ； 可 以成立英 语 课外活动小组 ， 开展学 习课外材料 、 演 唱英语歌 曲、 表演英语会
二、 充分研究教材 ， 认真备课 ， 在各教 学环节 中增加趣味性 教师对学 习材料和 内容 的处理 ， 一般 是 由易到难 ， 逐步深 入， 同时要考虑 到对学生学 习兴趣 的激发程度 ， 使学生 的思想 始终处 于积极状态 。 其次 ， 增强教学环节 中的趣味 胜、 保证教学
手段 的多样化也有助于学生兴趣 的保持 。呈现语言 材料前 ， 教 师要 想办法 为学 生创设新颖 、 可信 的情境 ， 由此吸引学 生注意
方法， 组织学生进行广 泛的语言实践 活动 ， 通 过多种 手段 激发 学 生实践 的热情 ， 加强 对学生学 习英语 的兴趣 的培 养 ， 让学生 变兴趣 为参 与实践 的动力 ， 并 在漫长的教学过程 中始终保持这 种兴趣 ， 为语言实践 活动提供 源源不断 的动力 。
一
成为学习的主人 ； 教师积极 引导 ， 成为教学 的主导 ， 充分体现 出