小班健康活动教案我的身体
小班健康优质教案《我的身体》含反思
小班健康优质教案《我的身体》含反思教案内容：一、教学内容本节课的教学内容选自小班健康领域的《我的身体》章节。
通过本节课的学习，使学生了解和认识自己的身体部位，包括头部、手臂、腿部等，并学会保护自己的身体。
二、教学目标1. 让学生认识和了解自己的身体部位；2. 培养学生自觉保护身体的好习惯；3. 培养学生与人合作、交流的能力。
三、教学难点与重点重点：使学生认识和了解自己的身体部位；难点：培养学生自觉保护身体的好习惯。
四、教具与学具准备教具：身体部位的图片、挂图、视频等；学具：学生自带的玩具或图片，用以表示身体部位。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过提问方式引导学生关注自己的身体，例如：“请大家看看自己的身体，你能数一数你有几个手指吗？”“请大家摸一摸自己的头部，头部有什么感觉？”等。
2. 例题讲解：教师通过身体部位的图片、挂图和视频等教具，向学生讲解身体的各个部位，如头部、手臂、腿部等，使学生认识和了解自己的身体。
3. 随堂练习：教师组织学生进行小组活动，让学生互相指认身体部位，如：“请你找出你的同桌的手臂”、“请大家互相指一指对方的腿部”等。
六、板书设计板书设计如下：我的身体头部、手臂、腿部等七、作业设计1. 请学生画一画自己的身体，并标出各个部位的名称；2. 请家长协助孩子了解如何保护身体，并在家长的帮助下完成一篇关于保护身体的短文。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对认识自己的身体部位表现出浓厚的兴趣，通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习等环节，学生基本能够掌握身体部位的名称。
但在保护身体的意识方面，部分学生还需加强引导。
拓展延伸：在今后的教学中，可以增加关于身体保健的知识，如饮食、运动等方面的内容，让学生更加全面地了解如何保护自己的身体。
同时，可以组织一些实践活动，如身体保健比赛、制作健康食谱等，提高学生的实践能力。
重点和难点解析一、实践情景引入实践情景引入环节是教学过程中的重要环节，其目的是激发学生的学习兴趣，引导学生关注教学内容。
小班健康我的身体教案
小班健康我的身体教案小班健康我的身体教案「篇一」设计思路：在人们的生活中，处处离不开五官的作用。
小班的孩子对五官已经有了初浅的认识和了解，为了让孩子们更好地了解有关五官的知识，学会自我保护，特选择这一活动主题。
在活动实施前，我们的预设活动方案是这样：活动一：认识五官活动目标：1、初步学会自我保护的方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
2、养幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。
3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。
活动准备：1、正常人五官的课件；五官残缺病人的课件。
2、三张大的面孔及其五官的卡片；大镜子一面。
活动建议：1、通过游戏“摸摸头，摸摸脸”，引导幼儿说出自己五官的名称及位置。
2、操作演示课件：正常人的脸，使幼儿主动说出五官的位置与名称。
3、到医院看“五官科”的病人（演示课件），讨论、了解五官的作用，使幼儿懂得不但要尊重残疾人还要关心、帮助他们。
4、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。
5、讨论：如何保护五官。
6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。
在活动实施的过程中，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班孩子知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。
如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟这这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味------当讨论到如何保护五官时，孩子们回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵；还有的说不把手、脏东西放到嘴里。
在贴五官的时候，三张面孔出现了不同的表情，引起了孩子们的兴趣，由此生成了第二个活动——《表情》。
活动二、表情活动目标：1、知道五官的变形会产生各种表情。
2、培养幼儿的想象力、观察力以及动手操作能力。
活动准备：1、大镜子一面。
2、各种表情图片；画有大圆圈的作业纸若干，剪好的五官若干。
3、课前学会表演《表情歌》。
活动过程：1、幼儿照镜子作出各种表情，并观察：当作出各种表情时五官发生了什么变化。
我的身体小小班教案7篇
我的身体小小班教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!我的身体小小班教案7篇教案应该具有灵活性，以适应不同的教学环境，教案可以帮助学生建立自主学习的技能，以下是本店铺精心为您推荐的我的身体小小班教案7篇，供大家参考。
小班健康活动教案《我的身体》
小班健康活动教案《我的身体》教案名称：小班健康活动《我的身体》一、教学目标：1. 让孩子们了解自己的身体，知道身体的各个部位和功能。
2. 培养孩子热爱自己身体的感情，养成良好的生活习惯。
3. 通过游戏互动，增强孩子的观察力和表达能力。
二、教学准备：1. 人体模型2. 身体部位图片3. 音乐《健康歌》三、教学过程：（一）引入主题教师播放音乐《健康歌》，引导孩子们跟着音乐做动作，活跃课堂气氛。
然后提问：“这首歌里唱的是什么？我们的身体有哪些部分呢？”引发孩子们对身体的关注。
（二）认识身体1. 教师出示人体模型，逐一介绍身体的主要部位及其功能。
如头、眼睛、耳朵、鼻子、嘴、手、脚等，并让孩子们在自己身上找到相应的部位。
2. 展示身体部位图片，让孩子们指认并说出其名称。
（三）游戏互动1. “找朋友”游戏：将身体部位图片发给孩子们，教师随机说出一个部位，持有相应图片的孩子需要快速站出来。
2. “我是小小医生”游戏：请孩子们扮演小医生，用听诊器听听同伴的心跳，摸摸同伴的骨头，感受生命的奇妙。
（四）情感教育教师引导孩子们思考：“我们应该怎样保护好自己的身体？”鼓励孩子们积极发言，如勤洗手、吃健康食物、多运动等，培养他们爱护自己身体的意识。
（五）总结延伸教师总结今天的学习内容，强调每个人都要爱护自己的身体，保持健康。
布置作业，让孩子们回家后向父母介绍自己的身体，进一步巩固学习成果。
四、教学评价：通过观察孩子们在课堂上的参与度、回答问题的情况以及完成作业的质量，来评估他们对身体的认识程度和爱护身体的态度。
以上就是小班健康活动《我的身体》的教案设计，希望能帮助孩子们更好地了解自己的身体，养成爱护身体的好习惯。
幼儿园小班健康活动教案：认识我的身体教案(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班健康活动教案：认识我的身体教案(四篇)
目录
幼儿园小班健康活动教案：认识我的身体教案一幼儿园小班健康活动教案：讲卫生不得病教案附教学反思二幼儿园小班健康活动教案：走路教案附教学反思三
幼儿园小班健康活动教案：赶小猪教案附教学反思四
- 1 -
幼儿园小班健康活动教案：认识我的身体教案一
小班健康活动认识我的身体教案主要包含了活动目标，活动准备，活动步骤，活动延伸等内容，初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用，培养幼儿的自信心，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看认识我的身体教案吧。
活动目标：
1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。
2、培养幼儿的自信心。
3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
4、懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
1、大的身体挂图
2、“我”的练习卡、彩笔
3、小朋友的照片
活动步骤：
1、小朋友指认挂图上的五官及身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话：“这是他/她/它的鼻子（或其他），我的自己在这儿！”
2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。
3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用，每说一个作用，要作出相应的动作，如鼻子闻味，引导幼儿做出闻一闻的动作。
4、引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。
2 / 2。
幼儿园小班教案《我的身体》含反思(三篇)
幼儿园小班教案《我的身体》含反思(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《我的身体》含反思一
幼儿园小班教案《我要上车》含反思二
幼儿园小班教案《我要睡觉了》三
- 1 -
幼儿园小班教案《我的身体》含反思
一
小班教案《我的身体》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养自信心，初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称，培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力，快来看看幼儿园小班《我的身体》含反思教案吧。
活动目标
1 初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称
2 培养幼儿的自信心。
3 培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。
4 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
分清身体器官的位置
活动准备
1 大的身体挂画。
2练习卡彩笔。
3小朋友的照片。
活动过程
1 找朋友（教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称）
2 点眼睛点鼻子游戏教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位
2 / 2。
幼儿园小班健康活动《我的身体》教案
一、教学目标1. 让幼儿认识和了解自己的身体，培养幼儿对身体各部位的认识。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会保护自己的身体。
3. 培养幼儿协调能力，提高幼儿动作的准确性。
4. 培养幼儿观察力、表达力和创造力。
二、教学内容1. 认识身体部位：头、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、腿部等。
2. 学习身体动作：点头、眨眼、摇头、摆手、踢腿等。
3. 学习自我保护：遇到陌生人时如何保护自己，遇到危险时如何求助。
4. 创作身体部位画作，展示自己的想象力。
三、教学准备1. 教具：身体部位图片、画作纸张、画笔、安全教育故事书等。
2. 环境：安静、舒适、安全的活动室。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如点头、眨眼、摇头、摆手等，引导幼儿关注身体各部位。
2. 主题活动（5分钟）：a. 教师展示身体部位图片，引导幼儿说出对应的身体部位。
b. 教师示范身体动作，引导幼儿模仿并说出动作名称。
c. 邀请幼儿分享自己学会的保护身体的方法。
3. 实践活动（5分钟）：a. 教师讲述一个关于自我保护的安全教育故事，引导幼儿学会遇到危险时如何求助。
b. 幼儿分组进行身体部位画作创作，展示自己的想象力。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对身体部位的认识和自我保护意识的培养。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的观察力、表达力和创造力。
3. 收集幼儿的画作，分析他们的想象力及对活动内容的理解。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的保护教育。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区举办的身体保护活动，提高幼儿的自我保护意识。
七、教学资源1. 网络资源：查找有关身体部位和自我保护的图片、故事、视频等资源，为教学活动提供丰富的素材。
2. 图书资源：收集有关身体部位和自我保护的图书，让幼儿在阅读中学习知识。
八、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，调整教学内容和教学方式，使之更符合幼儿的发展需求。
幼儿园小班上学期健康教案《我的身体》含反思
一、教案简介教案名称：幼儿园小班上学期健康教案《我的身体》含反思课时：25分钟年级：小班教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体各部位的功能。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会爱护自己的身体。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
教学内容：1. 认识身体的各个部位，如头、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚等。
2. 了解各部位的功能，如眼睛能看、耳朵能听、鼻子能闻等。
3. 培养幼儿自我保护意识，如不随意触摸陌生人的身体，遵守交通规则等。
教学资源：1. 人体模型或图片2. 贴纸3. 歌曲《我的身体》教学过程：Step 1: 热身活动（5分钟）1. 邀请幼儿分享他们最喜欢的身体部位。
2. 带领幼儿做简单的身体运动，如摇头、摆手、弯腰等。
Step 2: 主题活动（15分钟）1. 展示人体模型或图片，引导幼儿认识身体的各个部位。
2. 邀请幼儿触摸自己的身体，并说出各个部位的名称。
3. 讲解各部位的功能，如眼睛能看、耳朵能听、鼻子能闻等。
4. 通过贴纸游戏，让幼儿巩固对身体部位的认识。
Step 3: 自我保护意识培养（5分钟）1. 讲解一些简单的自我保护规则，如不随意触摸陌生人的身体，遵守交通规则等。
2. 邀请幼儿表演一些自我保护的动作，如遇到陌生人靠近时及时跑开。
Step 4: 总结与反思（5分钟）1. 邀请幼儿分享他们在活动中的收获。
2. 引导幼儿反思如何更好地爱护自己的身体。
3. 带领幼儿一起唱歌曲《我的身体》，结束活动。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对身体部位的认识程度。
2. 关注幼儿在自我保护意识方面的表现，如是否能遵守规则、是否能及时跑开等。
3. 收集幼儿在活动中的反馈意见，以便对教案进行改进。
二、教学反思在本教案中，我通过展示人体模型、贴纸游戏等方式，让幼儿认识身体的各个部位，并了解各部位的功能。
在自我保护意识培养环节，我讲解了一些简单的自我保护规则，并邀请幼儿进行表演。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班健康活动教案我的身
体
Prepared on 21 November 2021
小班健康活动：《我的身体》
目标：
1.让幼儿了解身体各部分的名称，并能够用语言表达出来身体各部分的作用。
2.让幼儿产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁，讲卫生。
教具学具：多媒体，音乐《头发肩膀膝盖脚》，《我爱洗澡》，两个布娃娃。
活动过程：
一、导入课题
“小朋友，今天特别精神，老师特别喜欢你们，和老师一起跳个舞好吗”
小朋友和老师一起跳舞《头发肩膀膝盖脚》
问：小朋友，刚才我们歌里唱了什么（幼儿回答）
二、出示多媒体，认识身体的各部分
你们说的真好，下面我们就来认识一下我们的身体吧。
（出示多媒体）
小朋友跟老师说一遍“我的身体”
1、出示眼睛图“小朋友看，这是什么（眼睛）
我们的眼睛可以做什么（看老师，看爸爸妈妈）
还可以做什么（看书）
老师把它编成一句好听的话：“我用眼睛来看书，我的眼睛看一看。
”
谁能学着说一说（幼儿学说话）
2、出生耳朵图
“小朋友这是什么”（耳朵）你们摸一摸你们的小耳朵在哪里耳朵可以用来干什么（听声音）
出示听歌图，跟老师说：“我用耳朵听歌谣，我的耳朵听一听。
”
3、出示鼻子图片，“这是什么”（鼻子）鼻子可以做什么
4、
跟老师说：“我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻。
”
5、出示嘴巴图片：“这是什么”（嘴巴）嘴巴可以做什么（出示吃饭的图
片）
6、
跟老师说：“我用嘴巴来吃饭，我的嘴巴吃一吃。
”
7、出示小手图片
小朋友我们的小手在哪里？转一转你们的小手。
小手还可以做什么？
出示写字的图片：“这个小朋友在干什么”
小朋友跟老师说：“我用小手来写字，我的小手写一写。
”
8、出示小脚图片
你们的小脚在哪里？小脚跺一跺。
小脚还可以做什么（出示跑步图片）
跟老师说：“我用小脚来跑步，我的小脚跑一跑。
”
三、游戏：点鼻子、点眼睛
现在黎老师想跟小朋友做个游戏，叫鼻子、眼睛、耳朵、嘴。
提问：它们可以做什么？
重复：我用眼睛来看书，我的眼睛看一看。
我用耳朵听声音，我的耳朵听一听。
我用鼻子闻气味，我的鼻子闻一闻。
我用嘴巴来吃饭，我的嘴巴吃一吃。
我用小手来写字，我的小手写一写。
我用小脚来跑步，我的小脚跑一跑。
四、做律动
下面我们来做一段无趣的律动，来，小朋友跟老师边说边做。
我的头儿点一点，我的脖子转一转。
我的肩膀抖一抖，我的小手挥一挥。
我的肚子拍一拍，我的屁股扭一扭。
我的大腿晃一晃，我的小脚踏一踏。
五、教育幼儿讲卫生
“今天我请来了两位客人，小朋友想不想见见”（想）
宝宝和贝贝（宝宝干净，贝贝脏）大家互相问好。
你们喜欢谁呀为什么
来，我们帮贝贝洗洗。
示范洗手洗脸
小结：小朋友要勤洗澡、洗脸、洗手，保持身体健康清爽，才能长得更健康。
六、幼儿跟老师学做《我爱洗澡》
七、好，大家都洗干净了，我们一起出去郊游吧。