江苏省新沂市第二中学七年级历史下册第14课封建帝国的危机教案川教版
七年级历史下册 第八学习主题 统一的多民族国家的巩固
第14课封建帝国的危机
一．教学目标：
1.了解清朝前期经济繁荣和清政府执行“闭关锁国”政策的表现，理解封建帝国出现危机
的原因和清政府实行“闭关锁国”政策及其影响。
2.通过简述“康乾盛世”时期经济发展的史实和清政府执行“闭关锁国”政策的表现，培
养学生的概括能力。
3.学习“闭关锁国”政策及其影响，使学生感受到，人类的科学文化总是在相互交流中发
展的，若脱离交流，就会被世界潮流所抛弃。
二．教学重难点：
康乾盛世闭关锁国政策
三．教学过程
设情激趣：
自主学习
形成原因：国家统一，社会安定，统治者的个人才能，人民的辛勤劳动
时间：、、三位皇帝在位时期
粮食作物：的产量进一步提高
农业的种植面积扩大
康表、、、等作物的种植不断推
乾现手工业制瓷业：制瓷中心生产规模进一步扩大
盛丝织业：的丝织生产超过苏州和杭州
世棉布：、生产的棉布畅销全国各地
商业：，商业更加发达。
社会危机：康乾盛世出现在封建社会末期，盛世中潜伏着危机，乾隆中期以后，严重，统治集团，吏治腐败，军队，阶级矛盾日
益加剧，强大的清王朝迅速走向衰落。
原因：清朝初期：为了
闭到乾隆年间：
关表现：只准开放一处
锁颁行了
国积极影响：在一定程度上起到了的作用影响
危害：严重阻碍了，影响了
阻碍了，是重要原因之一。
合作交流
1、康乾盛世局面出现的原因和表现？
2、闭关锁国政策的危害有哪些？
成果展示
拓展延伸
清朝闭关锁国所产生的后果对于今天社会发展有什么启示？
1。
【川教版】七年级下册历史：第14课《封建帝国的危机》(精品课件在线)_16
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盛世与危机
康乾盛世 腐朽与危机
闭关锁国 学习与探究
第八学习主题 第5课 封建帝国的危机
腐朽与危机
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盛世与危机
康乾盛世 腐朽与危机
闭关锁国 学习与探究
北京恭王府（组图）
第八学习主题 第5课 封建帝国的危机 所幸，由高速公路管理处负责，入院治疗，在右肩处植入一块钢板，总算保住了一条胳膊。我只知道像阿赫马托娃、茨维塔耶娃、曼德尔斯塔姆等诗人，的确既是他们自己民族的
“苦难化身”，又是他们自己国家的“民族之魂”。我们一行45人全住在一个叫玉乐的民宿里，老板娘是傣族人，危机
腐朽与危机
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盛世与危机
康乾盛世 腐朽与危机
闭关锁国 学习与探究
北京恭王府（组图）
第八学习主题 第5课 封建帝国的危机
腐朽与危机
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盛世与危机
康乾盛世 腐朽与危机
闭关锁国 学习与探究
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七年级历史下册 第14课 封建帝国的危机学案 川教版
注意引导学生结合本学习主题中和相关史实来分析：（1）国家的统一，安定的社会环境。
从粉碎沙俄的侵略野心，平定国内的多次分裂和叛乱；设置驻藏大臣、伊犁将军、台湾府等史实，加强了对边疆的管辖，实现了国家的统一，形成了比较安定的社会环境。
（2）统治者的个人才能。
国家得以统一，安定社会环境的实现，与康熙帝等统治者聪明才智、雄才大略、远见卓识也是分不开的。
（3）广大人民群众的辛勤劳动。
从本课农业、手工业、商业的繁荣的史实中，可以看出，盛世局面的出现与广大人民群众的辛勤劳动是分不开的。
（三）如何评价清朝的“闭关锁国”政策？注意结合史实，用辩证的方法来评价历史问题。
既要看到闭关锁国政策积极的一面，更要看到这一政策的落后性及对历史影响的长远性。
这一政策虽在抵御了外国的侵略方面起到一定的作用，但它阻碍了中外联系，影响了中国吸收世界先进的文化和科学技术，阻碍了中国经济的发展。
造成了中国近代社会的落伍，而被西方列强欺辱一百多年的重要原因。
所以从总体上看清朝的闭关锁国政策是弊大于利。
三、轻松过关1．“康乾盛世”时，在位的皇帝有 ( )①顺治帝②康熙帝③乾隆帝④雍正帝A．①②④ B．②③④ C．②③ D．②④2．清朝新兴的丝织业中心是( )A．苏州 B．杭州 C．南京 D．无锡3．严格限制对外贸易，使中国与世隔绝，在近代化进程中逐步落伍的政策是( ) A．休养生息政策B．闭关锁国政策 C．工商并举政策 D．重农抑商政策4．统治集团逐渐奢侈腐朽，强大的清王朝迅速走向衰落始于 ( )A．顺治时 B．康熙时 C．乾隆初期 D．乾隆中期5．乾隆年间只准开放一处对外开放港口与国外贸易，这一处是 ( )A．广州 B．宁波 C．厦门 D．南京6．清朝前期的几位皇帝依次是 ( )①顺治帝②雍正帝③康熙帝④乾隆帝A．①②③④ B．①②④③ C．①③②④ D．②①③④7．我国种植玉米、甘薯、马铃薯、烟草最早是在 ( )A．汉朝时 B．唐朝时 C．元朝时 D．明朝时8．下列地区，其生产的棉布畅销各地的有 ( )①南京②苏州③无锡④松江⑤杭州A．②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．③④9．清朝的闭关锁国政策形成于 ( )A．顺治年间B．康熙年间 C．雍正年间 D．乾隆年间10．清政府实行的闭关锁国政策的含义是 ( )A．禁止中国对外贸易 B．严格限制对外交流C．一概排斥西方事物 D．封闭边界固守疆域11．下列关于清朝前期实行闭关锁国政策影响的叙述，错误的是 ( )A．对外国侵略有一定抵御作用B．阻碍了中外经济文化的联系C．促进了中国经济文化的发展D．影响中国吸收世界先进的文化和科技四、探究拓展12．阅读下列材料，正确回答问题：一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。
【川教版】初中历史七年级下册：第14课《封建帝国的危机》导学案
第14课封建帝国的危机【课标要求】【学习目标】1、记住康乾盛世的名称和清朝闭关锁国政策的含义；2、列举康乾盛世的表现，分析康乾盛世形成的原因；3、概述清闭关锁国政策形成过程；分析清帝国危机产生之因。
【学习重点】康乾盛世、闭关锁国政策【学习难点】清朝政府实行“闭关锁国”政策的原因及危害。
【课前预习】【学法指导】【预习自测】（一）盛世与危机1．康乾盛世：清朝康熙帝、、三位皇帝在期间，繁荣，强盛，史称“”。
2．盛世表现：⑴农业方面：等粮食作物产量进一步提高，种植面积扩大，、、、烟草等作物的种植不断推广。
⑵手工业方面：制瓷中心，生产规模进一步扩大，工艺水平也有了新的突破。
的丝织生产超过了苏州和杭州，成为新兴的丝织业中心。
、等的棉布畅销各地。
⑶商业方面：流通更为广泛，更加发达。
3．盛世中的危机：中期，兼并严重，统治集团奢侈，败坏，腐朽，日益加剧，强大的清王朝迅速走向衰落。
（二）闭关锁国1．原因：⑴清朝初年，为打击等沿海抗清力量，实行严厉的政策。
⑵年间，面对等西方国家的贪欲，又加强了限制，以抵抗外国的侵略。
2．表现：⑴清朝初年，实行严厉的“”政策，禁止商民出海，对违禁者实行处以。
⑵后，海禁政策一度放宽，并开放、等地作为对外贸易港口。
⑶清乾隆年间，为防范西方国家的侵略，又加强海禁政策，只准开放一处，并颁行了严格限制和出海贸易的条例、，形成了严厉的政策。
3．评价：⑴清朝的闭关锁国政策，在抵御方面起到了一定的作用，有一定的积极意义。
⑵但这一政策的长期推行阻碍了的联系，影响了中国吸收世界先进的文化和，阻碍了中国的发展，是中国落伍的重要原因之一。
【我的疑问】【课内探究】【学始于疑】1、什么是康乾盛世？2、“康乾盛世”经济发展，国立强盛的原因。
【质疑探究】探究问题一：清朝统治者实行闭关锁国政策的主要表现？探究问题二：清政府实行闭关锁国政策的影响？【当堂检测】1．先后册封五世达赖和五世班禅的清朝皇帝是 ( )A．顺治帝、康熙帝 B．顺治帝、雍正帝C．康熙帝、乾隆帝 D．雍正帝、乾隆帝2．清代驻藏大臣始设于 ( )A．顺治时 B．康熙时 C．雍正时 D．乾隆时3．右图是著名的“金奔巴瓶”，它 ( )A．是藏族人用的器皿 B．是驻藏大臣权力的象征C．是喇嘛教祭祀用品 D．用以确定达赖、班禅继承者4．清政府设置台湾府是在 ( )A．1662年 B．1683年 C．1684年 D．1685年5．清朝设置的台湾府隶属于 ( )A．浙江省 B．福建省 C．广东省 D．江苏省【课后反思】【课后训练】阅读下列材料，正确回答问题：一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。
川教版-历史-七年级下册-第14课封建帝国的危机课件4
对外关系 方面
统治集团奢侈，吏治腐败， 军队腐朽，
阶级矛盾日益加剧
闭关锁国
第14课 封建帝国的危机
闭关锁国
阅读本目84页、结合下列材料，讨论回答：
材料三：郑成1、功盘为踞了台打湾多击年郑…成向因功海等滨沿各处海奸抗民清商势贩，力潜
力资助…故严立通海之禁。 ——明清史料
材又料成四一： 粤洋省船之2、至澳宁门为波也了者。抵甚多御，西将方来帆国船家云的集，入留侵住日久，将
农业、手工业进步 推动商业繁荣
清代节日集市
第14课 封建帝国的危机
盛世与危机
农业
水稻产量提高 棉花面积扩大 引进新品种（甘薯、玉米、马铃薯、烟草）
经济方面：
手工业
制瓷业（景德镇） 丝织业（南京、苏州、杭州） 棉纺织业（松江、无锡）
商业 商品流通更广泛、商业更加发达
第14课 封建帝国的危机 盛世与危机
——《邓小平文选》
第14课 封建帝国的危机
学了本课以后， 你有什么收获？
•
• (3)联系当今现实，谈谈你的认识。
第14课 封建帝国的危机
邓小平
中国的发展离不开世界……现在 任何国家要发达起来，闭关自守都 不可能。我们吃过这个苦头，我们 的老祖宗吃过这个苦头。恐怕明朝 成祖时候，郑和下西洋还算是开放 的。以后清朝康乾时代，不能说是 开放。如果从明朝中叶算起，到鸦 片战争，有三百多年的闭关自守， 如果从康熙算起，也有近二百年。 长期闭关自守，把中国搞得贫穷落 后，愚昧无知。
一【自主先学】
• （一）盛世与危机
• 1．康乾盛世： 清朝康熙帝、 、 三位皇帝在位期间， 繁荣， 强盛，史称“
”。
• 2．结合82-83页插图，概括盛世经济繁荣表现：
川教版-历史-七年级下册-第14课 封建帝国的危机
初中-历史-下册-打印版初中-历史-下册-打印版 第14课 封建帝国的危机一、选择题■（2009·山东济宁）21．右面的史料反映了清朝统治者（ ）DA ．学习西方、变法通商的思想B ．固守传统、重商抑农的思想C ．夜郎自大，对外交流的思想D ．固步自封、闭关锁国的思想■（2009·广东揭阳）19．在鸦片战争前，清政府实行闭关锁国政策，仅留一地与外国通商，该地是（ ）AA ．广州B ．上海C ．南京D ．武汉■（2009·湖北宜昌）6．准确表述清朝前期对外交往特点的是（ ）AA ．闭关锁国 B.繁荣与开放 C ．重商与开放 D ．兼容并蓄 ■（2009·福建泉州南安市）5.清朝“闭关政策”的准确含义是（ ）CA.一概排斥西方事物B.断绝对外贸易C.严格限制对外贸易D.封闭边界固守疆域 ■（2009·扬州）6．下列有关清朝闭关锁国政策的叙述正确的是（ ）B①闭关政策是指严格禁止对外贸易 ②闭关政策的实施有防御西方殖民势力入侵的目的 ③闭关政策阻碍了中外文化的交流 ④使中国逐渐落后于世界A. ①②③B.②③④C. ①②④D.①③④■（2009·烟台）5.近代中国落伍于世界，原因诸多，此漫画反映的是（ ）BA.专制统治加强B.对外闭关锁国C.频遭列强入侵D.政治腐败■（2009·湖北仙桃等四市）14．清朝的“闭关锁国”政策给中国社会造成的后果不包括．．．（ ）BA ．限制了我国对外贸易和航海事业的发展B ．使中国彻底免遭西方入侵C ．阻碍了中外文化交流D ．使中国在世界上逐渐落伍。
七年级历史下册第14课封建帝国的危机教案川教版
(1)清初清政府对海外贸易的态度先后有什么变化？
(2)乾隆年间开放哪里作为对外贸易港口？
（3）实行闭关锁国政策的原因是什么？
（4）哪个皇帝之后，清朝长期推行“闭关锁国”政策？
3.影响
讨论：实行闭关锁国政策有何影响
积极影响：对外国侵略势力起了一定的抵御作用
消极影响：阻碍了中外联系和交流，影响中国吸收世界先进的文化和科学技术，阻碍中国经济文化的发展，是中国近代社会落伍的重要原因之一。
板书设计
当堂作业
课外作业
教学札记
封建帝国的危机
教学目标
了解清朝前期经济繁荣和清政府执行“闭关锁国”的表现；
理解封建帝国出现危机的原因和清政府实行“闭关锁国”政策及影响；
简述“康乾盛世”时期经济发展的史实。
重点
“康乾盛世”、“闭关锁国”政策
难点
清朝实行案“闭关锁国”政策的原因及危害
教法
先学后教，当堂训练教Fra bibliotek学过
程
教 学 内 容
个案调整
过渡：康乾盛世是继汉、唐盛世之后，中国古代史上的又一盛事。他到底有多强盛？主要有哪些表现？
农业的发展
表现：水稻等粮食作物大大提高；棉花种植面积扩大；
明朝中后期引进的甘薯、玉米等作物得到推。
手工业的发展
表现：至此中心景德镇生产规模进一步扩大，工艺水平有了新的突破；南京成为新兴的丝织业中心；松江等地的面部畅销各地.
(3)商业更加发达
组织学生讨论：为什么康乾盛世经济发展、国力强盛呢？
过渡：康乾盛世如昙花一现，辉煌之后便迅速凋谢，是什么原因呢？
2.盛世下潜伏着危机
表现：(1)土地兼并严重
(2)统治集团腐败
川教版初一下册历史教学计划：第八章《封建帝国的危机》
川教版初一下册历史教学计划：第八章《封建帝国的
危机》
提高成绩，初中频道为大家整理了初一下册历史教学计划，希望大家可以用心去看，去学习。
希望同学们不断取得进步!
教学目标:
1、知识与能力：了解清朝实行的闭关锁国政策及其影响;知道康乾盛世出现的原因及其表现。
2、过程与方法：通过阅读文字资料和图片内容，得出清朝前期经济发展的结论。
3、情感态度价值观：认识到封建社会走向衰落的必然性;认识到闭关锁国的危害。
拥护当今的改革开放政策。
教学重点
康乾盛世闭关锁国政策
教学难点
清政府实行闭关锁国政策的原因和危害?。
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教学过程
一、导入新课。
引导学生回顾唐朝时“开元盛世”的史实，围绕“盛世”局面形成的原因提出问题，导入新课。
二、新课讲解
（一）盛世与危机
1.康乾盛世
提问：什么是康乾盛世？期间包括了哪几代皇帝呢？
归纳：康乾盛世指17世纪60年代到18世纪90年代，包括康熙、雍正、乾隆三代皇帝在位时期。
过渡：康乾盛世是继汉、唐盛世之后，中国古代史上的又一盛事。他到底有多强盛？主要有哪 些表现？
封建帝国的危机
教学目标
了解清朝前期经济繁荣和清政府执行“闭关锁国”的表现；
理解封建帝国出现危机的原因和清政府实行“闭关锁国”政策及影响；
简述“康乾盛世”时期经济发展的史实。
重点
“康乾盛世”、“闭关锁国”政策
难点
清朝实行案“闭关锁国”政策的原因及危害
教法
先学后教，当堂训练
教
学
过
程
教学内容
个案调整
教师主导活动
农业的发展
表现：水稻等粮食作物大大提高；棉花种植面积扩大；
明朝中后期引进的甘薯、玉米等作物得到推。
手工业的发展
表现：至此中心景德镇生产规模进一步扩大，工艺水平有了新的突破；南京成为新兴的丝织业中心；松江等地的面部畅销各地.
(3)商业更加发达
组织学生讨论：为什么康乾盛世经济发展、国力强盛呢？
过渡：康 乾盛世如昙花一现，辉煌之后便迅速凋谢，是什么原因呢？
（4）哪个皇帝之后，清朝长期推行“闭关锁国”政策 ？
3.影响
讨论：实行闭关锁国政策有何影响
积极影响：对外国侵略势力起了一定的抵 御作用
消极影响：阻碍了中外联系和交流，影响中国吸收世界先进的文化和科学技术，阻碍中国经济文化的发展，是中国近代社会落伍的重要原因之一。
板书设计
当堂作业
课外作业
教学札记
2.盛世下潜伏着危机
表现：(1)土地兼并严重
(2)统治集团腐败
(3)军队腐朽
（ 4）阶级矛盾激化
教
学
过
程
教学内容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
（二）闭关锁国
提问：1.什么是闭关锁国？
2.主要表现
(1)清初清政 府对海外贸易的态度先后有什 么变化？
(2)乾隆年开放哪里作为对外贸易港口？
（3）实行闭关锁国政策的原因是什么？