四年级语文下第2课 桂林山水带拼音
人教版四年级语文下册2、桂林山水(练习题)、部编一上语文拼音口试练习
2、《桂林山水》一、我会读拼音，写词语。
pínɡzhànɡpān dēnɡwúxiálián mián búduàn( ) ( ) ( ) ()二、我会区别形近字并组词。
澜（）攀（）瑕（）绵（）润（）举（）假（）棉（）三、我会给多音字组词。
sì（）juàn（）似卷shì（）juǎn（）四、课内阅读我能行。
1、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“__________________,____________________。
”1、把短文内容补充完整。
2、“这样的山”指的是_______________________________________。
3、“这样的水”指____________________________________________。
4、“连绵不断的画卷”还指_____________、_________________、__________________5、这一自然段在全文的作用是___________________________________________ 。
2、我__________过峰峦雄伟的泰山，___________过红叶似火的香山, 却从没___________过桂林这一带的山。
桂林的山真奇呀啊，一座座（拔拨）地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏．（bǐng píng）障，像新生的竹笋，色彩明（立丽），倒．（dào dǎo）映水中；桂林的山真险啊，危峰兀．（wū wù）立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒．（d ào dǎo）下来。
1、把短文内容补充完整。
2、用“\”画去括号中错误的字和读音。
人教部编版四年级语文下册2桂林山水同步练习题
教学要求1.学习课文,感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。
2.会认、会写本课生字。
能正确读写“玩赏、无瑕、扩散、攀登、波澜壮阔”等词语。
3.有感情地朗读课文,背诵全文。
了解作者的语言表达特点,模仿课文例段,学习用相同的句式写一段话。
重点难点通过朗读品味,感受桂林山水之美,体会作者的表达方法。
教学课时两课时12 桂林山水作者:陈淼人们都说:“桂林山水甲天下。
”我们2乘着木船,荡漾在漓(lí)江上,来观赏桂林的山水。
第一部分(第1自然段):写了观赏桂林山水的原因,为全文作了总领。
我看见过波澜(lán)壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。
3[①为什么写大海和西湖呢?]漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,4[②“漓江的水真静啊”一1知识点详解☜2句中“真”改为“好”或者“很”有什么不同?]清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕(xiá)的翡(fěi)翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
5[③漓江的水主要的特点是什么?]段导读:这一自然段写出了漓江水的特点。
运用了对比、排比、比喻等多种修辞手法,把漓江水的美如画般地展现在读者面前。
我攀登过峰峦(luán)雄伟的泰山,游览过红叶似[sì]火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
6[④写泰山和香山有什么作用呢?]桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆(luò)驼(tuó),奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏[píng]障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒[dào]映水中;桂林的山真险啊,危峰7兀(wù)立,怪石嶙(lín)峋(xún),好像一不小心就会栽倒下来。
段导读:这一自然段写出了桂林山奇、秀、险的特点。
人教版小学四年级语文下册全册课课练一课一练习题及答案
人教版小学四年级语文下册全册课课练习题及答案1 古诗词三首每课一练【字词荟萃】1.看拼音写词语。
ɡūdútán miàn qīnɡluófēnɡjǐnɡjiù cénɡān（）（）（）（）2. 比一比，再组词。
庆（）廷（）孤（）螺（）谙（）厌（）庭（）狐（）累（）暗（）【句段集锦】1.先解释带点字的意思，再写写句子的意思。
（1）湖光秋月两相和湖光：________________________ 秋月：________________________诗句的意思是：_____________________________________________。
（2）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
红胜火：______________________ 绿如蓝：________________________诗句的意思是：_____________________________________________。
2．根据意思写诗句。
（1）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。
_____________________________________________。
（2）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。
_____________________________________________。
【课文链接】1.默写古诗《望洞庭》，再填空。
望洞庭_________________________，________________________。
_________________________，________________________。
（1）诗中采用___________的写作手法，把___________比作_____________，___________比作______________________比作___________。
部编版语文四年级下册《期中考试试卷》带答案解析
漫游：(1)满，遍(2)水过满，漾出来(3)没有限制，没有约束
试图：(1)用绘画表现出来的形象(2)计划(3)希望得到，谋取
18.找出下列词语的反义词。
温暖——()热闹——()柔和——()
19.用“——”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
20.萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
这几则广告语的主题是________，我认为最好的是第________条，理由是________。
课内阅读
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
草木____________________东________西__________先_________后
造句：___________。
【答案】①.不救②.随③.欲④.郑重⑤.皆兵⑥.声⑦.击⑧.争⑨.恐⑩.放学了，同学们争先恐后地冲出教室。
【解析】
【分析】
【详解】本题考查补充成语和词语造句。
见死不救：意思是看见人家有急难而不去救援。
D项：“百站百胜”应为百战百胜。意思是：形容所向无敌。
5.下列括号内字的读音都相同的一项是()
A.(耽)误、(沈)阳、(枕)头B.(削)皮、(消)息、(销)售
C.(晾)晒、(掠)夺、原(谅)D. 无(瑕)、闲(暇)、(假)日
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
2019-2020年四年级下语文课文2课《桂林山水》注音
2. ɡuìlín shān shuǐ2. 桂林山水zuòzhě：chén miǎo作者：陈淼rén men dōu shuō：“ɡuìlín shān shuǐjiǎtiān xià。
”wǒmen chénɡzhe人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们乘着mùchuán，dànɡyànɡzài líjiānɡshànɡ，lái ɡuān shǎnɡɡuìlín de shān shuǐ。
木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
wǒkàn jiàn ɡuòbōlán zhuànɡkuòde dàhǎi，wán shǎnɡɡuòshuǐpínɡrújìnɡ我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜de xīhú，quècónɡméi kàn jiàn ɡuòlíjiānɡzhèyànɡde shuǐ。
líjiānɡde shuǐ的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水zhēn jìnɡā，jìnɡde rànɡnǐɡǎn juébúdào tāzài liúdònɡ；líjiānɡde shuǐ真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水zhēn qīnɡā，qīnɡde kéyǐkàn jiàn jiānɡdǐde shāshí；líjiānɡde shuǐ真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水zhēn lǜā，lǜde fǎnɡfúnàshìyíkuài wúxiáde fěi cuì。
四年级下语文课文2课《桂林山水》注音
2. ɡuìlín shān shuǐ2. 桂林山水zuòzhě：chén miǎo作者：陈淼rén men dōu shuō：“ɡuìlín shān shuǐjiǎtiān xià。
”wǒmen chénɡzhe人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们乘着mùchuán，dànɡyànɡzài líjiānɡshànɡ，lái ɡuān shǎnɡɡuìlín de shān shuǐ。
木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
wǒkàn jiàn ɡuòbōlán zhuànɡkuòde dàhǎi，wán shǎnɡɡuòshuǐpín ɡrújìnɡ我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜de xīhú，quècónɡméi kàn jiàn ɡuòlíjiānɡzhèyànɡde shuǐ。
líjiānɡde shuǐ的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水zhēn jìnɡā，jìnɡde rànɡnǐɡǎn juébúdào tāzài liúdònɡ；líjiānɡde shu ǐ真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水zhēn qīnɡā，qīnɡde kéyǐkàn jiàn jiānɡdǐde shāshí；líjiānɡde shuǐ真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水zhēn lǜā，lǜde fǎnɡfúnàshìyíkuài wúxiáde fěi cuì。
部编版四年级下册语文课内阅读练习
部编版四年级下册语文课内阅读练习二、《桂林山水》我曾攀登过雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但却从未见过桂林这一带的山。
桂林的山真是奇妙啊，一座座拔地而起，各不相连，形态万千；桂林的山真是秀丽啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，反射在水中；桂林的山真是险峻啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会倒塌下来。
1.桂林的山的特点是奇妙、秀丽、险峻。
文中最能体现桂林的山“奇妙”特点的词语有“拔地而起”、“各不相连”、“形态万千”。
2.我最喜欢的比喻句是“像翠绿的屏障”，描写水的比喻句可以是“水面像一面镜子，清澈透明”。
3.文中三次出现带有“啊”的句子，读起来带有赞叹的语气，因为它表达了作者喜爱桂林山水的思想感情。
4.这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让人感觉像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
三、《记金华的双龙洞》1）路上迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
走上大概五公里，便来到双龙洞门口，那溪流就是从洞里出来的。
1.短文中的两对反义词是“宽”——“窄”、“缓”——“急”。
2.仿照“或浓或淡”这种结构写的词语是“多彩缤纷”、“无边无际”。
3.模仿文中划线部分，可以造出“时而晴空万里，时而狂风暴雨”的句子。
4.从“溪声也时时变换调子”这句话，可以感受到作者当时的心情是轻松愉快的。
2）在洞口抬头望去，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头顶是高高的石顶，可以容纳一千或八百人开会，一定不会觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这是外洞。
1.这段话描写了洞口和外洞。
2.外洞的特点是宽敞，用“洞口像桥洞似的，很宽”表现。
3.作者在具体介绍外洞的特点时，用了“列数字”的方法。
4.作者在介绍洞口时，用“可以容纳一千或八百人开会，一定不会觉得拥挤”来说明，这样的介绍让人更加形象地感受到洞口的宽敞。
部编版四年级语文下册全册课时练习含答案
2 《桂林山水》课时练第一课时一、看拼音写词语。
bōlán lián mián búduàn wúxiápān dēngshān luán tài shān luòtuo luólièpíng zhàng二、多音字组词。
juǎn（）pínɡ（）卷屏juàn（）bǐnɡ（）dǎo（）jué （）倒觉dào（）jiào（）三、形近字组词。
赏（）离（）棉（）峦（）尝（）漓（）绵（）恋（）四、将下列搭配适当的词语用线连起来。
无瑕的竹笋波澜壮阔的泰山翠绿的翡翠峰峦雄伟的画卷新生的屏障连绵不断的大海第二课时一、判断句子的正误，在正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×”。
1．“形态万千”的意思是有一千种或一万种形态、姿态。
（）2．“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。
（）3．这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。
（）4．“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。
（）5．因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。
（）二、根据课文内容填空。
1.“桂林山水甲天下”的意思是说，这句话在文中起的作用。
2.课文将、与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水的特点；将、与桂林的山进行比较，是为了突出桂林山的特点。
三、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。
漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
四、课内阅读。
这样的山（围绕环绕）着这样的水，这样的水（倒映倒立）着这样的山，（在再）加上空中云雾迷（濛蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
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第dì2课kè 桂ɡuì林lín 山shān 水shuǐ
人rén 们men 都dōu 说shuō：“桂ɡuì林lín 山shān 水shuǐ甲jiǎ天tiān 下xià。
”我wǒ们men 乘chénɡ
着zhe 木mù船chuán ，荡dànɡ漾yànɡ在zài 漓lí江jiānɡ上shànɡ，来lái 观ɡuān 赏shǎnɡ桂ɡuì林lín 的de 山shān 水shuǐ。
我wǒ看kàn 见jiàn 过ɡuò波bō澜lán 壮zhuànɡ阔kuò的de 大dà海hǎi ，玩wán 赏shǎnɡ过ɡuò水shuǐ
平pínɡ如rú镜jìnɡ的de 西xī湖hú，却què从cónɡ没méi 看kàn 见jiàn 过ɡuò漓lí江jiānɡ这zhè样yànɡ的de 水shuǐ。
漓lí江jiānɡ的de 水shuǐ真zhēn 静jìnɡ啊ɑ，静jìnɡ得de 让rànɡ你nǐ感ɡǎn 觉jué不bù到dào 它tā在zài 流liú动dònɡ；漓lí江jiānɡ的de 水shuǐ真zhēn 清qīnɡ啊ɑ，清qīnɡ得de 可kě以yǐ看kàn 见jiàn 江jiānɡ底de 的de 沙shā石shí；漓lí江jiānɡ的de 水shuǐ真zhēn 绿lǜ啊ɑ，绿lǜ得de 仿fǎnɡ佛fú那nà是shì一yī块kuài 无wú瑕xiá的de 翡fěi 翠cuì。
船chuán 桨jiǎnɡ激jī起qǐ的de 微wēi 波bō扩kuò散sàn 出chū一yī道dào 道dào 水shuǐ纹wén ，才cái 让rànɡ你nǐ感ɡǎn 觉jué到dào 船ch uán 在zài 前qián 进jìn ，岸àn 在zài 后hòu 移yí。
我wǒ攀pān 登dēnɡ过ɡuò峰fēnɡ峦luán 雄xiónɡ伟wěi 的de 泰tài 山shān ，游yóu 览lǎn 过ɡuò红hónɡ叶yè似sì火huǒ的de 香xiānɡ山shān ，却què从cónɡ没méi 看kàn 见jiàn 过ɡuò桂ɡuì林lín 这zhè一yī带dài 的de 山shān 。
桂ɡuì林lín 的de 山shān 真zhēn 奇jī啊ɑ，一yī座zuò座zuò拔bá地dì而ér 起qǐ，各ɡè不bù相xiānɡ连lián ，像xiànɡ老lǎo 人rén ，像xiànɡ巨jù象xiànɡ，像xiànɡ骆luò驼tuo ，奇qí峰fēnɡ罗luó列liè，
形xínɡ态tài 万wàn 千qiān ；桂ɡuì林lín 的de 山shān 真zhēn 秀xiù啊ɑ，像xiànɡ翠cuì绿lǜ的de 屏pínɡ障zhànɡ，像xiànɡ新xīn 生shēnɡ的de 竹zhú笋sǔn ，色sè彩cǎi 明mínɡ丽lí，倒dào 映yìnɡ水shuǐ中zhōnɡ；桂ɡuì林lín 的de 山shān 真zhēn 险xiǎn 啊ɑ，危wēi 峰fēnɡ兀wù立lì，怪ɡuài 石shí嶙lín 峋xún ，好hǎo 像xiànɡ一yī不bù小xiǎo 心xīn 就jiù会huì栽zāi 倒dǎo 下xià来lái。
这zhè样yànɡ的de 山shān 围wéi 绕rào 着zhe 这zhè样yànɡ的de 水shuǐ，这zhè样yànɡ的de 水shuǐ倒dào 映yìnɡ着zhe 这zhè样yànɡ的de 山shān ，再zài 加jiā上shànɡ空kōnɡ中zhōnɡ云yún 雾wù迷mí蒙ménɡ，山shān 间jiān 绿lǜ树shù红hónɡ花huā，江jiānɡ上shànɡ竹zhú筏fá小xiǎo 舟zhōu ，让rànɡ你nǐ感ɡǎn 到dào 像xiànɡ是shì走zǒu 进jìn 了le 连lián 绵mián 不bù断duàn 的de 画huà卷juàn ，真zhēn 是shì“舟zhōu 行hánɡ碧bì波bō上shànɡ，人rén 在zài 画huà中zhōnɡ游yóu
”。