家访心得体会
家访心得体会五篇
家访心得体会五篇家访心得体会优选五篇家访心得体会优选1作为一名教师，深知家访的意义;而作为一名新教师，更需要清楚家访的必要性。
这次家访活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。
为了了解学生们在家的情况，我们从第10周开始开展了家访活动。
发现被访学生有部分是学习较差，完成作业方面较差，有部分是平时表现不错，但是成绩提不上去的。
我和英语老师一起去5班林**家，家长早早在家等着我们，十分热情接待我们。
在和家长的交流中，我了解到林同学在家做作业比较拖拉，做事都需要家长催促，家里还有个妹妹，但是妹妹就比较乖，各方面也比较稳定。
在和家长交流的过程中，也向他反馈了林同学在校的情况，也知道了林同学在家的情况，就跟家长商量了一下对策，首先家长要陪同孩子做作业或者学习，在旁边看着他，不要放任他自己一个人呆在房间发呆。
其次，关注他的心理变化，多跟他聊天沟通。
最后，让他自行安排在家的学习时间，家长帮忙修改。
这几周下来，林同学有很大的进步。
后来在英语老师的陪同下，我们到5班的刘y*家进行家访。
这位学生，在小学四年级之前，一直跟着爷爷奶奶生活，后面才被接到父母身边。
由于长辈过少关注他的学习，他基础比较差。
跟父母一起生活后，他已经有了很大的改变，无论是在学习上还是在生活上，都是一个很不错的孩子。
而且他的作息时间很合理，每次一回家就能自觉回房间完成作业，不需要家长催促，晚上做完作业，会按时睡觉，很少熬夜。
平时在家也会主动帮家长分担工作。
学习上，一直很认真学习，但是就是提不上去。
就这个问题，和家长商量了对策，要怎么样去帮助孩子，提了很多建议，也说了一些方法。
这几周下来，看到刘同学进步很大，期待他今后的进步。
家访心得体会优选2家访是教师走进学生家庭，是教师关爱学生的一种表现，是教师与家长交换意见的途径，达到共同对学生进行教育的一种方式。
1、家访的过程中，我感受到家长们对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望。
家访心得体会(15篇)
家访心得体会(15篇)家访心得体会1家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使家长更加佩服老师，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发用心向上的决心；然而，失败的家访也会使家长对老师产生不该有的误解，会使学生对老师敬而远之，给老师增添新的烦恼。
因此，家访要掌握正确的方法，不能急于求成，否则，就失去了家访的好处，达不到家访的目的。
家访过程中务必注意些什么呢？就以自己家访中出现的问题谈点体会，供大家参考。
首先，家访前要明确家访的目的，做好充分的准备工作，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措，使家长产生教师对自己的孩子关心太少，家访只是形式而已的想法。
另外还要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家长进行交谈。
其次，要尊重学生。
个性是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。
就应从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏；向家长汇报时要挖掘他们在校园的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，个性不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生。
再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。
家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。
他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。
教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。
谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。
最后，教师是人类灵魂的工程师，处处为人师表，家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。
有的家长出于感激之情，送些礼物给去家访的教师，对此要婉言谢绝，不要理解家长馈赠的任何礼物；家访时选取恰当的时间，切不可在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。
总之，适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，推荐每个老师能牺牲暑假的休息时间，对学生进行一次家访，使校园教育和家庭教育的联系更加紧密，更有效地督促假期中学生的学习和生活。
家访心得体会（精选14篇）
家访心得体会家访心得体会（精选14篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，就十分有必须要写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
那么要如何写呢？下面是小编精心整理的家访心得体会，欢迎大家分享。
家访心得体会篇1每一个孩子都是家庭的未来，父母的希望。
其实，我们和父母怀有相同的愿望：都希望自己培养的孩子能够“望子成龙，望女成凤。
”为了让我们深入了解自己的学生，根据教育局相关要求，学校组织我们进行一次家访活动，这是一次有意义的活动，通过这次家访，给我留下了宝贵的经验和深刻的体会。
在这一次家访活动中，我和徐老师一起走访过很多孩子，令我印象最深刻的是家访刘金明同学。
他是一个热爱劳动、乐于助人的好孩子，但是由于母亲在外地照顾哥哥，爸爸忙于工作照顾不到，致使孩子没有养成良好的行为习惯，我们也想借此机会通过和家长沟通，帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。
孩子爸爸对我们的到来非常欢迎，早早站在路口迎接我们，通过我们和家长的深入交谈，相互沟通，我们进一步了解到孩子在家的表现情况，也让家长感受到我们对孩子的关心与呵护。
为了让孩子更好的成长，我们一起交流了家庭教育的方式方法，进一步培养孩子良好的学习习惯。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。
通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们老师，让我懂得作为一名教师身上肩负的职责与重任，更让我懂得今后努力的方向。
刘奕秀同学也是班级里的热心肠，老师的好助手。
听到我们要去家访的消息孩子兴奋了许久，刘奕秀妈妈的热情好客也让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
通过交谈，让我感受到父母对孩子深深的期望，我虽未为人母，却也深深懂得天下父母心。
通过我们的到来，让孩子感受到老师对自己的关心，临走前孩子饱含深情地对我说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班里要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。
”听了孩子的这一番话，内心倍感欣慰，我们所付出的一切都是值得的！宝贝，加油，相信你是最棒的，我看好你哟！家访是一种责任，也是一门学问，作为一名刚刚踏入工作岗位的青年教师，更应该多多关注孩子们的成长，用真诚的沟通方式营造和谐的家访氛围，将我们对孩子的爱以及教育理念传递给家长。
家访的简短心得5篇
家访的简短心得5篇师德对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益毕生的。
家访是每个老师都要参与的工作任务，经历了家访你快来写一篇家访心得。
你是否在找正准备撰写“家访的简短心得”，下面作者收集了相干的素材，供大家写文参考！#296081家访的简短心得1教育是个大家庭。
学校、家庭、社会应共同承当起教育的责任，各施其职并相互增进。
为进一步搞好学校教育，和谐各种教育气力，本学期末我校展开了全面的家访工作。
现将本次家访所得简述以下。
一、现代社会家庭教育的积极因素1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。
现在的家长寄托在孩子身上的期望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。
因此家长常常能满足孩子的各种要求。
包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。
有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。
2、现代家长重视对子女的教育内容。
现在的学生家年龄都在30—40之间，他们本身受过良好的教育。
因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲请教育的方法，常常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。
二、现代家庭教育的消极因素1、正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。
他们在言论、态度、行动等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒惰等不良的行动习惯，这给学校教育带来诸多的难处。
2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。
有些家长对素养教育不知道、不支持，乃至对素养教育提出质疑，与其背道而驰。
这使学校教育孤掌难鸣，某些工作展开不开。
3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的气力。
有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，白费无益。
这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。
家访的心得体会精选6篇
家访的心得体会精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家访后的心得体会(15篇)
家访后的心得体会(15篇)家访后的心得体会1家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。
家访工作常“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。
美国心理学家查丝雷尔说："称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。
”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。
这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一"棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。
我家访的对象主要是后进生，对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。
我班李思，学习习惯很差，上课坐没坐相，站没站相。
性格粗野，总和同学动拳头。
我多次和家长反映这一情况，但家长的“棍棒教育”不但无效，还产生了逆反心理。
针对这一情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个“双差生”的闪光点。
他喜欢劳动，从他身上找到了积极有利于转化方面因素，找到了教育的突破口。
我进行了家访，刚跨进他家门，他爸爸预料孩子又出事了，脸阴沉沉的问“老师，孩子在学校里又怎么啦？”我赶快解释：“请不要误会，老师是要到每个学生家里去家访。
”气氛缓和了。
当着家长的面表扬了学生，家长很高兴，学生也非常感激，时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接期末考试。
这些年来，我接触的."双差生”都有一个共同的特点，那就是"吃软不吃硬”。
我通过一次次家访，反复抓，抓反复。
积极去找他们的"闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。
只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。
我还要扎实的做好这项工作，使更多的孩子走向成功之路。
家访后的心得体会2本学期初，学校响应教育局的号召，开始组织“课内比教学，课外访万家”的活动，当得到班主任唐老师的通知，我们家作为首批进行家访的家庭时，我们全家是既期待又感到些许压力，虽然我们家长就孩子的学习生活情况与班上的老师平时也有不少的沟通、交流，但一般都是在学校并且以一种非正式的谈话方式，一直希望能通过这种“面对面、零距离”的家访活动，让我们家长能更详细地了解孩子在学校的各种表现，让老师们能了解到学生家庭背景、生活和学习环境，达到共同对学生进行教育的目的，有针对性地采取有效手段和方法因材施教，促进孩子的健康发展。
家访心得体会(5篇)
家访心得体会（5篇）家访心得体会1“这个学生有什么特点？”“成绩怎样，有没有需要给家长强调什么的？”这一段对话出自我校”百名教师访千家“活动前的准备工作，教师们都在热烈的对所访学生进行了解和记录。
美国心理学家哈里森说过：“帮助儿童的最佳途径是帮助父母。
”作为一名教育工作者，不能只顾埋头耕耘三尺讲台，两耳不闻窗外事，要多到学生中去，多到学生家去和家长联系沟通，把学生在校学习、生活以及思想同学生家长做个交流，能收到意想不到的快乐，对于教学也能起到事半功倍系效果。
这也是我校进行此项活动的目的，事实证明，效果是举足轻重的，我校中考连创佳绩。
静听花开的声音此次家访，通过深入到学生家中，和家长接触，攀谈，和学生亲密接触，让我感受颇多，激起了我很多想法，也对一些现象印象深刻。
情境一：“我是中学的老师，过来家访一下”。
“请进，请进，赶紧到家里来做，老师这么忙，还到家里来，真是谢谢你们，我们的孩子表现怎样？老师喝水。
”家长的客套，我能感受到家长们对家访活动的热情。
他们不仅是在客套，更多的是在传递一份信任，一份尊重。
这一刻，我忽然觉得身为芦草沟中心学校的老师多么幸福，一股暖流触动着我的心灵。
我想，家长与我们老师之间的信任之花已慢慢绽放。
情境二：敲门，开门是的是一位父亲，朴素而热情，这个家庭房屋很一般，但葡萄架错落有致，一派凉意，父母亲感情甚好，孩子也评学兼优，只是稍显羞涩，在这个家庭我感受到了和谐，闻到了幸福的味道。
情境三：刚到村头便看到一个学生，带我们到了他的家中，刚进家门，就听到哗啦啦的搓麻将声，问道孩子在哪儿写作业时，他指了指套间里面的房子，孩子笑着，我却感到无法抑制得落寞，我不知在这样的环境，孩子的天真还能保留多久，我的微薄之力也许根本没有办法改变什么，但是我真心希望家长能重视起来，能给孩子一个健康成长的空间。
此刻，我能做的就是耐心等待，希望家长能够重视我们的谈话，让希望之花早日开放。
记得苏联教育家马卡连柯说过：“一切都起着教育作用，人、事、物、现象，但是，首先起教育作用最大的是人，其中又以双亲和教师居首位。
家访心得体会（精选10篇）
家访心得体会（精选10篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，马上将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的家访心得体会（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
家访心得体会1学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。
通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。
家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。
说真的，这次家访很受学生和家长的欢迎，有的家长感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。
他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。
特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。
一位学生的婆婆说：现在的老师都不进行家访，虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。
我当老师的时候，一个学期至少要到每个学生家里去一次。
只有看到学生的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的个性特点进行教育。
她对我们的到来表示极大的肯定和赞赏，并由此谈到学校的管理非常正规，让他们非常放心孩子在校的教育。
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。
一位学生见到我们的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我们是来向家长告状的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他在扬长避短，争取更大的进步。
在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。
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家访心得体会
2011年秋季学期，湖北省教育厅启动了“课内比教学，课外访万家”活动。
咸丰县尖山乡民族中学成立了此项工作专班，制定了专项计划，开展了细致深入的活动，教师们除了要认真开展教研活动，积极准备课内比教学，还要充分利用课余和周末时间去进行家访。
由于咸丰身处大山深处，所有学生分散各片山区，21个班级的一千多学生的走访可不是一件容易的事情。
首先就是交通道路的问题，能直接通车到家的不到5%，只需要步行20分钟的家庭不到10%，剩余的大部分家庭都要教师坐车半小时到一个多小时后，步行几公里甚至十几公里的崎岖山路、泥路。
教师去家访，要趁好天气好的话，学生家里可能没有人，因为家长们要到田地里务农、赶集、出差。
还有相当多的家长都长期在外地务工，无法进行面对面的家访；另外山村野外的其他的危险也不容忽视，随时随地要防止狗咬，蜂蜇，蛇咬等等。
虽然任务艰巨，我还是尽自己最大的努力，克服所有能遇见的和想象不到的困难的去家访，挨家挨家的探访、记录、交流、洽谈。
多亏了学校根据实际情况将学生按村组划分好，便于老师分组访问。
在此次家访中，我主要是对在三十公里以外的燕朝升天界村进行家访，通过了解知道该片区由于离集镇较远，道路极其狭窄、崎岖，因此这附近的学生都比较分散。
上完早课，早饭过后，我和罗老师便骑车踏上了家访之旅，沿着蜿蜒、不平的乡级公路行驶了大约四十分钟，到了更窄更难走的村级机垦路，由于小雨纷纷，路更滑，更难走。
但是我们还是坚决地一家一家的去访问，与家长们一个个地沟通交流，询问学生在家的表现，同时，家长也关切地咨询学生在学校的情况，通过交谈彼此增进了了解。
通过家访，我发现在我们这偏远山区，为了求生或者供孩子读书上学，外出务工的家长较多，这给本地山区孩子的教育和身心发展带来了强烈的影响，同时也很大程度上加大了对学生的管理教育难度。
另外，很大部分学生的父母本身文化程度较低，因此对孩子缺乏科学合理的教育，对孩子的错误不能正确及时纠正和引导，无法帮助孩子正确健康的成长。
当然，每位父母对子女还是期望很大的，对教师也是期望强烈的，希望孩子能在学校多学科学文化知识，培养良好的行为
习惯，为以后的生活和美好未来而奠定基础。
这次家访使我深刻体会到，作为教师，我们要积极的配合家长，尽可能多的联系家长，多进行交流，多交换教育理念和建议，多与家长进行相互学习，加强信任，精诚合作，营造一个家庭、学校、社会的教育共同体。
相信这样一定能使我们的教育取得成功。
通过家访活动，如何克服西部山区地域、时间的困难，怎样将家访更好的持续开展下去？对于父母外出务工缺乏关爱、督导的学生，怎么样填补他们这种爱的缺失遗憾？如何让社会、家长、老师团结协作，帮助学生健康成长？这些需要我们全社会共同思考起来、行动起来，一起谋划，共同完成。