人民版思品九年级第二单元第四课第一框在关爱中成长(共31张ppt)

1991年5月， 中国青年报记者 拍摄了题为“我 要上学”的照片 发表后，很快成 为中国希望工程 的宣传标志，苏 明娟也随之成为 希望工程的形象 代表。
关注希望工程
结论：社会处处有真情。
许多政策、法规 和公益活动，都将关 爱带给需要帮助的人。
讨论：你知道在现实生活中给我们带 来关爱的规定和活动有哪些？
感恩大行动（一句话、一
个眼神、一个动作等都可以表达我 们的感恩之情）
列举我校开展的感恩教育活动
①举办以“感恩”为主题的征文 比赛或演讲比赛；②办一期以“ 感恩”为主题的黑板报或手抄报 ；③开展以“感恩”为中心的读 书活动或写一封感恩信；④收看 “感恩”专题片或举办感恩专题 讲座；⑤唱一首感恩歌曲；⑥周 末开展感恩实践活动。
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A
5、关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德， 而孝敬父母又是中华民族的传统美德。下列句子不能 反映出子女对父母的感激之情的是（ ） A、好饭先让爹娘吃，好衣先让爹娘穿 B、家贫知孝子，国乱识忠臣 C、现在只需搞好学习，其余的事等长大后再说 D、谁言寸草心，报得三春晖 6、下面能体现学校对学生关爱的行为和规定有（ ） ①对于家庭困难的学生，学校减免部分学习费用 ②举办关注交通安全，珍爱生命的主题班会 ③夏天，严禁学生私自游泳 ④为节约用电，盛夏时节不准学生开电扇 A. ①②③④ B. ①②④ C.①②③
①关爱是我们成长的动力，没有他人的关爱，我们就难以健 康成长。②在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手。正 是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。 ③如果我们每个人都怀有感恩之心，我们就会爱父母、爱师 长、爱一切善良的人们，就会平等待人，与人为善、帮助弱 小与不幸之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多的人得 到关爱。
宝贝我爱你！
5月13日，救援队员发现她的时候，她已经没有 呼吸了。透过一堆废墟的间隙，可以看见她双膝跪地， 整个上身向前匍匐着，双手伏地支撑着身体。救援队 走向一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然反身跑 回来，费力地把手伸进她的身下摸索，“有个孩子还 活着”。一番努力之后人们终于把孩子救了出来，他 躺在一条小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲 身体的庇护，毫发无伤。医生做检查时发现有一部手 机塞在被子里，屏幕上写着：“亲爱的宝贝，如果你 能够活着，一定要记住我爱你”。
开展感恩教育活动有什么意义？
①有利于激发我们的学习热情，培养 我们良好的品质。 ②有利于良好班风、校风的形成。 ③有利于形成良好的社会风尚，推动 和谐社会建设。 ④可以促进爱心的传递，有利于社会 主义精神文明建设 。
感恩无处不在
①感谢我们的父母，是他们给了我生命 ，让我拥有美好的青春。 ②感谢我们的老师，是他们交给我们知 识和做人的道理。 ③感谢我们的朋友，是他们在日常生活 和学习中给了我许多帮助和关爱。 ④感谢那些认识和不认识的人，是他们 用勤劳的双手为我们创造了美好的环 境。
C
C
关
感
爱
感
恩
2.如果孩子没有母亲身体的庇护结 果会是怎样的？
孩子可能不能存活下来。
3.从这则故事里，你感悟到了什么？
感悟到母爱的无私和伟大。
姜馨田和母亲的合影
关爱铸就灿烂
——姜馨田
山东青岛人， 姜馨田：
一个生活在无声世界却依 然将人生演绎得精彩纷呈 的美丽女孩，中国残疾人 艺术团手语主持人、 2008年北京残奥会圣火 采集使者、 “环球小姐 赛”52年来第一位聋哑 人选手。姜馨田是以自己 的自信、美丽、乐观、健 康而赢得这－荣誉的，这 是大赛５２年历史上的第 一次，也是中国所有女性 的荣光！”
学习重点:
懂得我们的健康成长，离不开他 人、社会的关爱。
学习重点:
懂得要常怀感恩之心，回报 社会。
1、你们知道“儿行千里母担忧”这句 话的含义吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
这句话的意思是说，子女出门在 外，做母亲的心里总是非常牵挂。形 容母爱的真挚深厚。
汶川大地震是什么时间发生的？
2008年5月12日14时28分
汶川大地震后------最后的短信
①在希望工程的帮助下，许多失学儿童得以重返 校园。 ②对于家境困难的同学，学校可以减免部分学习 费用，还提供助学金。 ③未成年人保护法为未成年人的健康成长提供了 法律保障。 ④新型农村合作医疗制度，使广大农民也享受到 了医疗照顾。 ⑤农村义务教育学生营养改善计划的实施提高了 农村学生的健康水平。
关爱在生活中的作用
在关爱中成长
一、每个人的健康成长都离不开他人的关爱 二、不仅人与人之间充满关爱，社会也处处有爱 三、关爱在生活中的作用 四、要常怀感恩之心，把爱回报社会
1、怎样对待关爱你的人？ 2、常怀感恩之心的好处？
知识巩固
1、一个人的健康成长离不开自己的努力，也离不开一 份份沉甸甸的关爱。这份关爱往往来自（ ） ①父母的关爱 ②老师、同学的关爱 ③社会的关爱 ④政府的关爱 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 2、每年6月1日儿童节，一些城市都会组织一系列活动， 关爱农村因父母外出打工而独自留守在家的儿童。关 心爱护这些留守儿童 ( ） ①有利于这些留守儿童的健康成长 ②体现了我们社 会主义祖国大家庭的温暖 ③可以保证每个留守儿童 都成为最优秀的人才 ④说明我国不仅人与人之间充 满爱，我们的社会也处处有爱 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
这首诗表达了 作者怎样的思 想感情？
全诗共六句三十 字，通过回忆一个 看似平常的临行前 缝衣的场景，凸显 并歌颂了母爱的伟 大与无私，表达了 诗人对母爱的感激 以及对母亲深深的 爱与尊敬。
感恩一切
1、对关爱我们的人应持什么样的态度？ 态度：对那些关爱过我们的人，我们应心存感 激，用心记住，并常怀感恩之心。 2、我们为什么要常怀感恩之心？（为什么要感恩？）
在我们每个人的背后，都 有无数双关爱的手。正是 这些手的搀扶，孕育了我 们的自信 和坚强、正直 和善良。
小结
1、我们的成长受到哪些关爱？ ①我们的成长离不开父母、老师、同学和 他人的关爱。②许多政策、法规和公益活动， 都将关爱带给需要帮助的 人。 2、这些关爱对我们产生什么影响？ 这些关爱是我们成长的动力，引导我们前 进的方向，激起我们对生活的希望和信心，孕 育我们的自信和坚强、正直和善良。
思考
1、一颗小树长成参天大树，在它的成 长过程中需要什么吗？
土壤、阳光、雨露……
2、如果说小树的成长是一个奇迹，那 么一个人的成长奇迹又是什么创造的 呢？
得益于我们自身的努力，更离不开父母、 老师、同学和他人的关爱。关爱是个人成 长的动力。
第一框
在关爱中成长
学习目标
知识目标：通过学习，能认识并理解，个人的健康成 长都离不开他人与社会的关爱；认识到并懂得，要常 怀感恩之心，把爱回报给社会，懂得关爱他人、回报 社会是基本道德。 能力目标：通过问题对话创设情境等多种途径，让学 生理解关爱的内涵，影响并体验被关爱的感受；培养 学生独立思考的能力、合作学习的能力和自主探究的 能力。 情感、态度与价值观目标：深切体会在关爱中成长， 感受人与人之间，社会中处处有爱，感悟爱的真谛， 并学会用感恩之心把爱回报社会。从而感悟和理解思 想道德价值要求，逐步形成正确的道德观、价值观并 养成良好的行为习惯。
1、你的成长中受过哪些关爱？ 2、谁的关爱最让你印象深刻？
父母、老师、同学、他人等对我们的关爱。
结论：人间处处充满爱。没有他 人的关爱，我们就难以健康成长。
在希 望工程 的帮助 下，许 多失学 儿童得 以重返 校园。
新型农村 合作医疗 制度，使 广大农民 也享受到 了医疗照 顾。
关注留守儿童
想 一 想
1、在姜馨田三个月大时，因用 药过量而导致双耳失聪。如果 父母这时将她抛弃，后果会怎 样? 2、父母为什么不抛弃她？
3、将一个失聪的孩子养大，要经历哪些困难？ 4、姜馨田因为别人的嘲笑而使劲 拍打自己耳朵时，妈妈是怎么对 待她的？
想 5、在学校，老师是怎样 一 关爱她的？ 想
6.妈妈、老师和社会的关爱对姜馨田的成 长产生了什么影响？ 这些关爱是引导她前进的方向，是激 发她前进的动力。这些关爱，使她扬起了 对生活的希望，让她活得更加自信美丽。
D
B
3、在我国，有许多的政策、法规、和公益活动会将关爱给 需要帮助的人。下列能体现这些内容的有（ ） ①在农村实行免费义务教育 ②农村推行新型合作医 制度 ③在城市推行廉租房制度 ④公益晚会筹得 善款支援灾区抗震救灾 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 4、2010年6月7日至8日高考期间，锦州市有200多辆出租 车参加接送考生献爱心活动，为考生提供高标准的服务。 这一活动体现了司机 （ ） ①对他人和社会的关爱 ②是为了有更多的人乘坐自 己的出租车 ③给需要帮助的人带来了关心和爱护 ④将来也能得到他人的爱心与帮助 A. ①③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④