最新沪教版小学语文六年级上册《望岳》精选习题(精品)
小学语文-有答案-教科版语文六年级上册同步练习12古诗三首_望岳
教科版语文六年级上册同步练习12.古诗三首望岳填空题1. 给加点字注音。
岱宗（）未了（）造化（）阴阳（）坦荡（）钟情（）割裂（）绝顶（）一览（）2. 理解字词。
岱宗：________ 未了________造化：________ 钟：________荡胸：________ 决眦：________会当：________ 凌：________3. 诗意理解。
1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的________字展开，热情赞美了泰山的________的气势和________的景色。
2. “阴阳割昏晓”一句写出了泰山________的特点。
3. “造化钟神秀”一句描写了泰山________的特点。
4. “齐鲁青未了”一句表现了泰山的________ 。
5. “决眦入归鸟”一句蕴涵了________。
参考答案与试题解析教科版语文六年级上册同步练习12.古诗三首望岳填空题1.【答案】dài liǎo huàyīn dàng zhōnggē juélǎn【考点】诗词鉴赏【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】指泰山；连绵不断，了：尽大自然；赋予，集中胸中荡漾；尽力睁大眼睛，此指极力远眺一定要；跃上【考点】辨析解释词义，辨析解释字义【解析】此题暂无解析【解答】略3.【答案】1、望；高大雄伟；神奇秀丽2、高大雄伟3、神奇秀丽4、参天耸立5、诗人对祖国山河的热爱【考点】诗词鉴赏【解析】此题暂无解析【解答】略。
2017-2018年沪教版语文小学六年级上册《望岳》精选习题
《望岳》习题一、基础过关1．诗中的“岱宗”指的是“”的泰山。
“，”蕴含的人生哲理是站得高看得远。
写出了诗人不怕困难，敢于攀登人生高峰，俯视一切的精神和气概。
2．“阴阳割昏晓”中“”是指山北和山南。
“阴阳割昏晓”一句写出了泰山的特点。
3．“齐鲁青未了”一句表现了的高大 ,“”一句描写了泰山的神奇秀丽。
4．“”一句蕴藏了诗人对祖国山河的热爱之情。
二、综合训练1．“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请简要赏析。
2．下面对这首诗理解错误的一项是（）A．“齐鲁青未了”句是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，用距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。
B．“造化钟神秀”中“钟”字写出泰山将天地间一切秀丽的景色聚集在一起的神奇作用。
C．“会当凌绝顶”中，“会当”的意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。
D．作者用“岱宗夫”把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫。
三、拓展应用望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．本诗颔联中用得最传神的两个字是、。
2．在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。
3．这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”，割”两字用得好，历来被人称道。
请简要分析“割”字好在何处？4．“会当凌绝，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言，在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？参考答案一、基础过关1．五岳之首；会当凌绝顶，一览众山小。
2．阴阳，高大（巍峨）。
3．泰山，造化钟神秀。
4．决眦入归鸟。
二、综合训练1．形象地表现出泰山高耸陡峭的特点，像一把利剑把世界分割成明暗两部分，用字极富神韵。
2．D三、拓展应用1．钟，割。
2．一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是“阴阳割昏晓”，写出泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；三是“荡胸生层云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高俊；四是“一览众山小”，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。
《望岳》练习 2022年部编版语文附答案
1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。
(2分)2.“阴阳割昏晓〞一句写出了泰山___ ____的特点；3.“造化钟神秀〞一句描写了泰山的的特点。
(2分)4．“齐鲁青未了〞一句表现了泰山的。
“决眦入归鸟〞一句蕴涵了。
5．请从“钟〞字入手,对“造化钟神秀〞这句诗作简要赏析。
(2分)6．请从“割〞字入手，对“阴阳割昏晓〞这句诗作简要赏析。
7．“会当凌绝顶,一览众山小〞寓意的人生哲理是什么?(2分)8．“会当凌绝顶，一览众山小〞两句表达了诗人怎样的思想感情？〔2分〕9．“会当凌绝顶，一览众山小〞表达了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受？〔2分〕10．这首诗写景很有特色，请从一个角度加以赏析。
1．这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。
(2分)1．望高大雄伟2.“阴阳割昏晓〞一句写出了泰山___ ____的特点；2．高大雄伟3.“造化钟神秀〞一句描写了泰山的的特点。
(2分)3.神奇秀丽4．“齐鲁青未了〞一句表现了泰山的。
4．参天耸立“决眦入归鸟〞一句蕴涵了。
诗人对祖国山河的热爱5．请从“钟〞字入手,对“造化钟神秀〞这句诗作简要赏析。
(2分)5．“钟“积聚、会聚之意。
将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。
6．请从“割〞字入手，对“阴阳割昏晓〞这句诗作简要赏析。
6．“割〞字炼字极好，那照临下土的阳光，好象被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。
7．“会当凌绝顶,一览众山小〞寓意的人生哲理是什么?(2分)7．只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。
〔要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志。
〕8．“会当凌绝顶，一览众山小〞两句表达了诗人怎样的思想感情？〔2分〕8．表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。
六年级语文练习册及答案上册
六年级语文练习册及答案上册### 六年级语文练习册及答案上册#### 第一单元：古诗文诵读练习一：《静夜思》- 诵读目标：理解古诗的意境，感受诗人的思乡之情。
- 诵读要点：1. 正确发音，注意平仄。
2. 体会“床前明月光，疑是地上霜”的意境。
3. 理解“举头望明月，低头思故乡”的情感。
练习二：《望岳》- 诵读目标：学习古诗的韵律，体会诗人对自然景观的赞美。
- 诵读要点：1. 掌握古诗的节奏和韵律。
2. 感受“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。
答案解析：- 《静夜思》中“床前明月光”一句，通过明月的描写，引发诗人对故乡的思念。
- 《望岳》中“会当凌绝顶”一句，表达了诗人立志攀登高峰，俯瞰众山的壮志。
#### 第二单元：现代文阅读练习一：《草房子》节选- 阅读目标：理解故事情节，感受人物情感。
- 阅读要点：1. 抓住故事主线，理解人物关系。
2. 分析人物性格，体会情感变化。
练习二：《小王子》节选- 阅读目标：学习寓言故事的寓意，培养想象力。
- 阅读要点：1. 理解小王子的旅行经历。
2. 思考故事背后的深层含义。
答案解析：- 《草房子》中，通过人物的对话和行为，可以感受到乡村生活的纯朴和人物之间的深厚情感。
- 《小王子》通过小王子与各种星球居民的交流，揭示了成人世界的荒诞和纯真的重要性。
#### 第三单元：写作训练练习一：写一篇关于“我的梦想”的作文- 写作要点：1. 明确自己的梦想是什么。
2. 描述实现梦想的计划和步骤。
3. 表达对梦想的执着和热爱。
练习二：写一篇关于“我的家乡”的记叙文- 写作要点：1. 描述家乡的自然风光和人文特色。
2. 叙述与家乡有关的故事或经历。
3. 表达对家乡的热爱和怀念。
答案示例：- 在“我的梦想”作文中，学生可以写到自己梦想成为一名科学家，探索宇宙的奥秘，为此制定了学习计划，并积极参与科学竞赛。
- 在“我的家乡”记叙文中，学生描述了家乡的青山绿水，以及和家人一起度过的欢乐时光，表达了对家乡深深的眷恋。
沪教版六年级上语文古诗三首赏析练习及答案
古诗三首赏析练习班级_________姓名__________ 一、解释下列加点的词：⑴东临．碣石（）⑵水何澹澹．．（）⑶山岛竦峙．．（）（）⑷星汉．．（）⑹造化钟．．．神秀（）．．灿烂（）⑸秋风萧瑟（）⑺阴阳．．．绝顶（）（）．．割昏晓（）⑻会当凌⑼水光潋滟．．雨亦奇．（）．．晴方．好（）（）⑽山色空蒙（）二、用现代汉语翻译下列句子：1、树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
___________________________________________________________ 2、荡胸生层云，决眦入归鸟。
___________________________________________________________ 3、会当凌绝顶，一览众山小。
___________________________________________________________ 4、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
___________________________________________________________ 三、内容理解：（一）《饮湖上初晴雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1、本诗作者是____朝_______（人名）。
诗歌描写了_____________________，抒发了作者_____________________________的思想感情。
2、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”作者把西湖比作_______，两者的相似之处是_________________。
这两句运用了_______修辞手法，“淡妆”与前面__________相照应，”浓抹”与前面_________相照应，相宜与________相照应。
3、下面对这首诗理解错误的一项是（）A、“水光潋滟晴方好”一句描写了西湖晴天湖水的美丽风光。
B、“山色空蒙雨亦奇”一句描写作者身处西湖远观雨中山色的美。
沪教版2024年六年级语文上册古诗词阅读理解全能专项练习
沪教版2024年六年级语文上册古诗词阅读理解全能专项练习班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
______________，两山排闼送青来。
［1］在横线上补全诗句。
［2］本诗的作者是___代的___，这是他写在____家___（哪里）的一首诗。
［3］诗的前两句是写庭院的，其中“____”和“____”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。
第二句中，“____”几个字写出了庭院的秀美，“____”几个字写出了主人的勤劳。
［4］诗的后两句写的是庭院周围的自然环境，运用了对偶和______的修辞手法，写出自然山水如此有情，也表现了主人______的情趣。
2. 课内阅读。
清平乐春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处,唤取归来同住。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。
百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
［1］这首词的作者是______代词人______，号______。
［2］这首词写的是______时节，表现了作者强烈的______之情。
［3］“若有人知春去处，唤取归来同住”这两句妙在何处？_________________________________［4］“若有人知春去处，唤取归来同住。
”运用了什么手法？表达了怎样的情感？_________________________________________________________3. 阅读下面一首古诗，完成练习。
长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
_________，___________。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！［1］在横线上将诗句补充完整。
［2］选出理解不正确的一项（）A.“朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干；“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。
B.这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。
沪教版六年级第一学期第三单元《古诗三首望岳》
“会当凌绝顶，一览众山小”赏析
从这两句富有启发性和象征意义的诗 中，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀 登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这就是 为什么这两句诗千百年来一直为人们所传 诵，而至今仍能引起我强烈共鸣的原因。
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课堂小结： 这首诗的题目是“ 望岳”,全
篇紧紧抓住“望”字写景,写景中又 处处烘托着一个“高”字。从而把 泰山的万千景色、高大的气势渲染 得纤毫毕现,令人如亲临其境。故此 《望岳》一诗,成为历代描写泰山的 佳篇,被人们传颂不绝。
3
杜甫，是我国唐代伟大的现实主义诗人 。他怀抱“致君尧舜上，在使风俗淳”的理 想，但仕途坎坷，身经离乱，看到唐代社会 由盛而衰的转折，就用诗歌抒写情怀，反映 时事，其作品思想深刻，境界广阔，有强烈 正义感和鲜明倾向性，风格沉郁顿挫，形式 多样。由于他的诗真实的反映了所处的时代 ，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民 ，被誉为“诗圣”。代表作品：《前出塞》 《咏怀五百字》《北征》《兵车行》“三吏 ”“三别”《茅屋为秋风所破歌》《春望》 《闻官军收河南河北》《登高》。
称。
8
位于陕西
西 华阴县城南。
岳: 海拔2160米，
华
以险峻著称。 素有“奇险天
山 下第一山”之
誉。
9
北
岳: 恒 山
位于山西省浑源 县东，海拔2017米。 恒山分东西两峰，双 峰对峙，浑水中流。 山上怪石争奇，古树 参天，苍松翠柏之间 散布着楼台殿宇，以 幽静著称。
10
中 岳: 嵩 山
位于河南省登封 县境内，海拔1440米， 以峻闻名。嵩阳书院 是我国宋代四大书院 之一。嵩山西部北麓 少林寺，是我国佛教 禅宗发源地，也是我 国少林拳的发源地。
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最新沪教版小学语文六年级上册《望岳》精选习题(1)(精品)
《望岳》习题基础题1．默写古诗《望岳》。
2．比一比，再组词。
昏（ ) 晓（）凌（ ) 览（）婚（ ) 绕（）陵（ ) 鉴（）综合题3．解释。
岱宗：__________ 齐鲁：________造化：___________ 阴阳：荡胸：会当：夫：青：钟：入：眦：凌：览：曾：4．填出下列相应的山名：东岳（）南岳（）西岳（）北岳（）中岳（）（2）这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。
全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和的景色。
首联写远望泰山，的特点；颔联写近望泰山、的形象；颈联则写凝望泰山云气升腾、之景；尾联联想俯视一切的雄心和气概。
（3）“齐鲁青未了”以距离之远衬托。
（4）“钟”在这里是“”的意思，用一“钟”字，将大自然，生动形象地写出了远望中泰山的。
提高题6．选择题。
（1）全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（）A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视（2）对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（）A.这两句诗对仗工整。
B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。
C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。
D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。
（3）最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（）A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。
B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。
C.当胸生曾云，决眦入归鸟。
D.会当凌绝顶，一览众山小。
（4）在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。
下面分析错误的一项是（）A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。
B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。
C.诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀。
可谓形神兼备。
D.诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
7．有人评价此诗“‘割’字奇”，品析“割”这个字，指出奇在何处？8.“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？参考答案基础题1．岱宗夫如何，齐鲁青未了。
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《望岳》习题
1、基础过关
1．诗中的“岱宗”指的是“ ”的泰山。
“ ， ”蕴含的人生哲理是站得高看得远。
写出了诗人不怕困难，敢于攀登人生高峰
，俯视一切的精神和气概。
2．“阴阳割昏晓”中“
”是指山北和山南。
“阴阳割昏晓”一句写出了泰山
的特点。
3．“齐鲁青未了”一句表现了 的高大 ,“
”一句描写了泰山的神奇秀丽。
4．“ ”一句蕴藏了诗人对祖国山河的热爱之情。
2、综合训练
1．“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请简要赏析。
2．下面对这首诗理解错误的一项是（）
A．“齐鲁青未了”句是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，用距离
之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。
B．“造化钟神秀”中“钟”字写出泰山将天地间一切秀丽的景色聚集在一起的神奇作用。
C．“会当凌绝顶”中，“会当”的意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。
D．作者用“岱宗夫”把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫。
三、拓展应用
望岳杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．本诗颔联中用得最传神的两个字是 、 。
2．在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要同答。
3．这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”，割”两字用得好，历来被人称道。
请简要分析“割”字好在何处？
4．“会当凌绝，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言，在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？
参考答案
一、基础过关
1．五岳之首；会当凌绝顶，一览众山小。
2．阴阳，高大（巍峨）。
3．泰山，造化钟神秀。
4．决眦入归鸟。
二、综合训练
1．形象地表现出泰山高耸陡峭的特点，像一把利剑把世界分割成明暗两部分，用字极富神韵。
2．D
三、拓展应用
1．钟，割。
2．一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是“阴阳割昏晓”，写出泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；三是“荡胸生层云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高俊；四是“一览众山小”，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。
3．一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
4．写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。