程序设计基础教材

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程序设计基础 吴文虎

程序设计基础 吴文虎

程序设计基础
程序设计基础是高校计算机和信息工程专业学生必修的专业基础课,它是计算机和信息工程专业学生进入大学学习所接触的第一门计算机课程。

这门课通过全面、深入、系统地介绍程序设计方法和程序设计语言,使学生初步了解计算机,建立起程序设计的概念。

《程序设计基础:C语言》主要内容包括程序设计基础知识、C 语言数据类型、运算符与表达式、程序结构、数组、指针、其他数据类型、函数、文件等,通过对大量实例进行分析,力求提高和培养学生的程序设计能力。

《程序设计基础:C语言》有配套辅导教程《程序设计基础实训指导教程——C语言》(科学出版社出版),引导读者学习和巩固各章节内容。

《程序设计基础:C语言》结构清晰、内容精练、概念清楚、实例丰富、深入浅出,对读者可能遇到的疑难问题和易混淆概念作了详细的阐述。

《程序设计基础:C语言》可作为高等院校相关专业教材和参考用书,还可以作为参加二级C语言程序设计考试者的自学用书。

Visual Basic程序设计基础教程

Visual Basic程序设计基础教程
ห้องสมุดไป่ตู้
1.3.5 常用工作窗口
1.工程(Project)资源管理器窗口
工程是指用于创建一个应用程序的文件的集合。工程 资源管理器列出了当前工程中的窗体和模块
这些文件包括:窗体文件 (.FRM)、标准模块文件 (.BAS)、类模块文件(.CLS)、 工程文件(.VBP)、工程组文件 (.VBG)、资源文件(.RES)
4. 编写程序代码(事件响应代码)
对象名称
Command1 Command2 Command3 Form
事件
单击(Click) 单击(Click) 单击(Click) 装入(Load)
响应
将窗体的背景设置为白色 将窗体中文本的颜色设置为红色 结束程序运行 显示“VB程序设计示例”
双击
5. 保存程序
如:工程1—Microsoft Visual Basic(设计) 方括号中的“设计”表示处于设计阶段,随着工作状态
的不同,括号内的信息可能是:“运行”,表示处于程序运 行阶段;“Break”表示处于程序中断阶段。这三个阶段也称 为设计模式、运行模式和中断模式。
1. 设计模式:可进行用户界面的设计和代码的编制。 2. 运行模式:运行应用程序,不可编辑代码和界面。 3. 中断模式:中断运行,可编辑代码,但不可编辑界面。
“工程资源管理器窗口”中 还有三个按钮:
• “查看代码”:用于查看相应文件的程序代码。 • “查看对象”:用于查看相应的窗体。 • “切换文件夹”:用于查看文件所在的文件夹。
1.3.5 常用工作窗口
窗体设计器窗口 它是设计程序时主要操作的窗口,设计程序的第一步,
就是在该窗口中绘制各种控件,窗口显示的也就是程序运行 的界面。
1.1.1 基本术语 1.1.2 程序设计语言 1.1.3 程序的基本结构 1.1.4 程序设计的一般步骤

第四章《程序设计基础》第3课时《运用选择结构描述问题求解过程》教学设计粤教版高中信息技术必修1

第四章《程序设计基础》第3课时《运用选择结构描述问题求解过程》教学设计粤教版高中信息技术必修1

普通高中新课程新教材优质课评选第四章程序设计基础第3课时教学设计二、课程标准及目标分析(一)课程标准及教材分析1. 本课时对应课标的内容要求掌握选择结构的基本知识,使用选择结构实现简单算法。

通过解决实际问题,体验运用选择结构描述问题的求解过程,选择恰当的分支语句实现程序设计。

2. 本课时对应的学业要求A4:能够根据需要选用合适的数字化工具开展学习。

(信息意识、数字化学习与创新)A6 :能够利用软件工具或平台对数据进行整理、组织、计算与呈现。

(信息社会责任、计算思维)A10:掌握一种程序设计语言的基本知识。

(计算思维)A11:利用程序设计语言实现简单算法,解决实际问题。

(计算思维)3. 本课时的地位和作用1本课时将带领学生学习“选择结构”的教学内容,本课时是在学习了顺序结构之后编排的,通过本节课的学习既可以对选择结构的知识进一步巩固和深化,又为之后学习循环结构打下基础。

本课时继续围绕项目学习完成教学,以小组自主开展项目活动、协作完成项目方案、最终实现项目实施为根本。

提升学生自主学习的能力,培养学生的计算思维。

(二)本课时对应达成的学科核心素养信息意识:在解决项目问题时,选择恰当的数字化学习工具;能够将数据和信息的特征,灵活的运用到项目设计中;关注各大电商平台的优惠节点;有意识的使用最新的技术手段解决问题。

计算思维:借助计算机解决问题的四个步骤完成项目活动;运用选择结构设计项目方案,运用单分支if 语句、双分支if...else...语句、 if...elif...else 语句完成项目实施。

数字化学习与创新:针对“设计购买学习用品的最佳方案”,运用数字化学习的相关知识,完成项目活动;关注信息社会发展的新动向和新趋势,使用更多元化更创新的技术手段解决问题。

信息社会责任:在进行项目活动时,保护好自己的项目成果,也不抄袭和泄露他人的项目方案。

信息活动时尊重他人的劳动成果、保护知识产权,正视网络、不可过度依赖和沉溺。

深入浅出程序设计 基础篇pdf版

深入浅出程序设计 基础篇pdf版

深入浅出程序设计基础篇pdf版《深入浅出程序设计基础篇》是一本非常知名的计算机科学教材,该书的作者以浅显易懂的方式,为读者介绍了程序设计的基础概念和技巧。

无论是对于初学者还是有一定编程基础的人来说,这本书都是一本不可多得的宝藏。

在《深入浅出程序设计基础篇》中,作者首先从“什么是程序设计”这个基本问题开始入手,通过生动的例子和通俗易懂的语言,向读者阐述了程序设计的概念和重要性。

他强调了良好的程序设计是确保一个软件项目顺利进行的关键因素之一,只有通过合理的设计和规划,才能确保程序的质量和可维护性。

接下来,作者系统地介绍了程序设计的基本原则和技巧,例如模块化设计、面向对象编程、数据结构和算法等。

他详细解释了每个概念的含义和作用,并通过实际案例演示了它们的运用。

不仅如此,作者还特别强调了代码的可读性和可维护性的重要性,教导读者如何编写干净、可读性强的代码。

除了对程序设计的基础知识进行了全面深入的介绍之外,《深入浅出程序设计基础篇》还具有很强的指导意义。

作者在书中加入了大量习题和实践项目,引导读者逐步实践所学知识,巩固理论基础。

同时,他还提供了丰富的参考资源,如编程工具、书籍推荐和在线学习资源,帮助读者扩展知识面、提高技能。

总之,《深入浅出程序设计基础篇》是一本非常有价值的编程教材。

它以生动、易懂的语言向读者讲解程序设计的基本原理和技巧,帮助读者掌握良好的程序设计思想和实践能力。

无论是想要入门编程,还是想要深入了解程序设计的人,都可以从这本书中获益匪浅。

阅读并实践其中的内容,相信读者可以在编程的道路上取得更大的成功!。

程序设计基础教学大纲

程序设计基础教学大纲

程序设计基础教学大纲一、课程简介1.1 课程名称:程序设计基础1.2 学时:40学时1.3 课程性质:必修课1.4 先修课程:无1.5 课程目标:- 了解程序设计的基本概念和原理;- 掌握常用的程序设计语言;- 能够设计、编写和调试简单的程序;- 培养解决问题和分析能力。

二、教学内容2.1 程序设计基础概述- 程序设计的定义和分类- 程序设计基本流程- 编程语言的选择和特点2.2 程序设计语言基础- 常用的程序设计语言简介- 程序设计的基本概念和术语- 基本数据类型和变量- 运算符和表达式- 控制流程:条件语句、循环语句、函数等2.3 程序设计实践- 程序设计环境的搭建- 开发工具的使用- 程序编写和调试技巧- 常见的程序设计问题和解决方法2.4 程序设计案例分析- 常见的程序设计场景和应用案例- 实际问题的分析与解决方法- 工程实践中的程序设计技巧三、教学方法3.1 理论授课:介绍和讲解程序设计的基本概念、语言和技巧。

3.2 实践操作:通过编写程序实践巩固所学知识,提高编码能力和调试技巧。

3.3 课堂讨论和案例分析:结合实际案例和问题讨论程序设计的解决方法和技巧。

3.4 课后作业:布置编程任务,鼓励学生独立完成。

四、教学评估4.1 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况和参与度。

4.2 课程项目:完成课程设计和编程实践任务。

4.3 期末考试:考查学生对程序设计原理、方法和技巧的掌握情况。

五、教材及参考书目5.1 主教材:- 《程序设计入门》第2版,张海龙,清华大学出版社- 《C语言程序设计导论》第3版,谭浩强,清华大学出版社- 《Python编程从入门到实践》,Eric Matthes,人民邮电出版社5.2 参考书目:- 《程序设计艺术》第1卷,Donald E. Knuth,中国电力出版社- 《Java核心技术》卷1,Cay S. Horstmann, Gary Cornell,机械工业出版社六、学习建议6.1 多动手实践:掌握编程语言和技巧需要不断实践和练习。

Java程序设计基础教程

Java程序设计基础教程

04
9.4形状类
06
9.6 FXML 设计用户界 面
05
9.5事件处 理机制
9.8本章小结
9.7 JavaFX可视化 布局工具
9.9习题
1
10.1数据库概 述
2
10.2 SQL语言 基础
3
10.3 MySQL 数据库简介
4
10.4 Java数 据库编程
5
10.5数据库应 用综合实例
10.6本章小结
4.8 Lambda表达式
4.10习题
01
5.1异常概 述
02
5.2 Java 异常的捕获 和处理
04
5.4自定义 异常类
06
5.6习题
03
5.3 Java 异常的声明 和抛出
05
5.5本章小 结
6.1包装类
6.2 Math类与 Random类
6.3字符串类 6.4日期与时间类
1
6.5集合类
2
6.6泛型
3
6.7反射机制
4
6程简介
7.3线程同步
7.4本章小结
7.5习题
1
8.1输入输出 流概述
2
8.2文件类
3
8.3字节流
4
8.4字符流
5
8.5随机流
8.6本章小结
8.7习题
01
9.1 GUI简 介
02
9.2常用的 UI组件
03
9.3布局面 板
2.7本章小结 2.8习题
3.1类的定义
3.2对象的创建与使 用
3.3访问控制符
3.4 static关键字 的使用
3.5 this关键字的 使用

第01章 绪论 (《程序设计基础(第3版)(C语言)》(王红梅著 清华大学出版社出版)

第01章 绪论  (《程序设计基础(第3版)(C语言)》(王红梅著 清华大学出版社出版)

3
1.1 程序、程序设计与程序设计语言
什么是程序?什么是程序设计?
程序:能够实现特定功能的指令序列的集合,这些指令序列描述了计算
机求解某一问题的工作步骤。



程序设计:给出解决特定问题的程序的过程,是软件构造活动中的重要
计 基

组成部分。程序设计往往以某种程序设计语言为工具,给出这种语言下的程
( 第

二进制编码 01010011 00110110 10001100 …
编译
程 序 设 计 基 础 ( 第 版 ) 清 华 大 学 出 版 社
Page 14
3
1.1 程序、程序设计与程序设计语言
3
程序设计语言的发展
助记符 MOV ADD SHL

推动力:抽象的更高要求,程序设计思想的更好支持







不同的程序设计语言对于标识符的构成遵循不同的规则,C语言中标识
计 基 础

பைடு நூலகம்
符的构成规则如下:


(1)以字母(大写或小写)或下划线“_”开始;


(2)由字母(大/小写)、下划线“_”或数字(0~9)组成;
华 大 学

(3)大写字母和小写字母代表不同的标识符。
版 社
A,P_o,P-o,from,_123,temp,int,6day,program, ok?
Page 10
3
1.1 程序、程序设计与程序设计语言
为什么要写程序?程序有什么用呢?
有问题需要解决的人
问题是丰富多彩的 人具有思维
可以解决问题的计算机

程序设计基础 课程标准

程序设计基础 课程标准

程序设计基础课程标准一、课程概述程序设计基础是面向计算机科学和相关专业的核心课程,旨在培养学生掌握基本的编程思维、算法设计和调试技巧,提高学生的计算机科学素养。

本课程的目标是使学生能够理解程序设计的基本概念,掌握编程语言的基本语法,并能够独立完成简单的程序设计任务。

二、课程目标1. 理解程序设计的基本概念,如变量、数据类型、运算符、控制结构等;2. 掌握常见的编程语言(如Python、Java等)的基本语法和常用语句;3. 能够独立完成简单的程序设计任务,包括但不限于排序、查找、字符串处理等;4. 培养良好的编程习惯和团队合作意识。

三、教学内容与要求1. 编程语言基础:介绍常见编程语言的基本语法和常用语句,包括数据类型、运算符、控制结构等;2. 算法设计:介绍基本的算法思想,如分治、贪心、动态规划等,并引导学生进行简单的算法实现;3. 调试技巧:介绍常见的调试技巧和方法,帮助学生解决程序中的常见问题;4. 综合项目:鼓励学生分组完成简单的项目,提高团队合作和项目管理的技能;5. 编程规范:强调良好的编程习惯和代码风格,培养学生的职业素养。

四、教学评价与考核1. 平时表现:包括课堂参与度、作业完成情况、实验报告等,占比30%;2. 期末考试:考察学生对课程内容的掌握程度,占比70%。

五、教学方法与手段1. 理论教学:采用PPT、视频等多媒体教学手段,结合案例和实例进行讲解;2. 实验教学:组织学生进行编程实践,培养学生的动手能力和解决问题的能力;3. 互动教学:鼓励学生提问和讨论,增强师生互动,提高教学效果;4. 线上线下融合:利用网络资源,鼓励学生自主学习,提高学习效果。

六、教材与参考书目1. 教材:《程序设计基础》XXX出版社;2. 参考书目:《Python编程从入门到实践》、《Java编程思想》等。

七、课程学时与学分总学时:XX学时;总学分:X学分。

本课程建议学生修读XX个课时,分配到理论和实验教学中。

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程序设计基础
第一章 C语言概述
格式特点
• 习惯用小写字母,大小写敏感 • 不使用行号,无程序行概念 • 可使用空行和空格 • 常用锯齿形书写格式
main( ) {
int i , j , sum; sum=0; for(i=1; i<10;i++) {
for(j=1;j<10;j++) {
sum+=i*j ; } } printf(“%d\n”,sum); }
– /* */为注释,不能嵌套 – 不产生编译代码
编译预处理命令
返回主菜单
程序设计基础
第一章 C语言概述
1.4 C程序的上机步骤
C程序开发步骤
开始
编辑 程序代码的录入,
生成源程序*.c
编辑
编译
有 有错?

可执行 目标程 序
连接 执行
file.exe
不正确
结果正确?
正确
结束
语法分析查错,翻译
源程序
程序设计基础
第一章 C语言概述
1.2 C语言的特点
语言简洁、紧凑、灵活 运算符和数据类型丰富 程序设计结构化、模块化 生成目标代码质量高 可移植性好
返回主菜单
32个关键字:(由系统定义,不能重作其它定义)
auto break
continue default
enum extern
编译 生成目标程序*.obj
file.c
目标程
链接
与其它目标程序或库 链接装配,生成可执行
序 file.obj
程序*.exe
库函数和
执行
其它目标
程序
源程序 目标程序 可执行程序
内容
程序设计语言 机器语言 机器语言
可执行
不可以
不可以
可以
文件名后缀
.c
.obj
.exe
The end
if( )~else~ for( )~ while( )~ do~while( ) Continue Break Switch Goto Return
34种运算符:
算术运算符 + - * / % ++ --
关系运算符 < <= == > >= !=
逻辑运算符 ! && ||
位运算符
<< >> ~ | ^ &
构造类型

型 指针类型
数组 结构体struct 共用体union 枚举类型enum
空类型void
定义类型typedef
程序设计基础
第一章 C语言概述
1.3 简单的C程序介绍
例1.1 显示字符串 Hello,World!
/* example1.1 The first C Program*/ #include <stdio.h> main() {
printf(“Hello,World!”); }
执行结果: Hello,World!
程序设计基础
例1.2
第一章 C语言概述
/* example1.1 calculate the sum of a and b*/ #include <stdio.h> /* This is the main program */ main() { int a,b,sum;
赋值运算符 = 及其扩展
条件运算符 ?:
逗号运算符 ,
指针运算符 * &
求字节数
sizeof
强制类型转换 (类型)
分量运算符 . ->
下标运算符 []
其它
() -
基本类型
整型 数值类型
浮点型 字符类型char
短整型short 整型int 长整型long 单精度型float
双精度型double
C
数 据
返回主菜单
1960 ALGOL60 1963 英国剑桥大学 CPL(Combined Programming Language) 1967 英国剑桥大学 Matin Richards BCPL(Basic Combined Programming Languege) 1970 美国BELL 实验室的Ken Thompson 简化了 BCPL 提出B语言,并用B写了第一个UNIX操作系统。
a=10; b=24; sum=add(a,b); printf(”sum= %d\n",sum); }
/* This function calculates the sum of x and y */
int add(int x,int y) { int z;
z=x+y; return(z);}
执行结果: sum=34
程序设计基础
第一章 C语言概述
1.1 C语言出现的历史背景
• 产生背景 • 产生过程
– 时间:1972~1973 – 地点:美国贝尔实验室 – 目的:UNIX操作系统 – 设计人: Ken.Thompson和Dennis.M.Ritchie
• C标准
– 标准C: K&R合著《The C Programming Language》 – ANSI C: 1983年 – 87 ANSI C: 1987年 – 1990年国际标准的ANSI C
程序设计基础
第一章 C语言概述
教材、参考书与课时安排
教材
C程序设计 谭浩强编著 清华大学出版社
参考书
C语言程序设计教程 谭浩强
高等教育出版社
C高级实用程序设计 王士元 清华大学出版社
程序设计基础
第一章
第一章 C语言概述
C语言概述
1. C语言出现的历史背景 2. C语言的特点 3. 简单的C程序介绍 4. C程序上机步骤
程序设计基础
第一章 C语言概述
结构特点
• 函数与主函数
– 程序由一个或多个函数组成
– 必须有且只能有一个主函数main()
– 程序执行从main开始,在main中结束,其它函数通过嵌 套调用得以执行。
• 程序语句
– C程序由语句组成 – 用“;”作为语句终止符
非法
• 注释 例: /*This is the main /* of example1.1*/ */
if
int
short signed
switch typedef
volatile while
case
char
do
double
float
for
long
register
sizeof statec
unsigned union
const else goto Return structt viod
9种控制语句:
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