苏教版一年级语文上册一课一练全套38页(无答案)
苏教版四年级上册语文一课一练-课内基础知识练习全套24页(无答案)

四年级上册语文课内基础知识第1课《老师,您好!》1、课题“老师,您好!”在文中出现了_____次,这样反复吟唱是为了表达对老师的______、_______、______之情。
2、按课文内容填空。
①在昨天与今天之间_____________,在______和_______之间架起金桥。
啊,教师的事业多么________!用_______和________把人才塑造,让_______和________在心灵闪耀。
啊,教师的事业度么__________!②古今中外,哪个人的成长不_______着教师的_________!___________,哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!每当看到时代在飞速地前进,我心中就__________________:老师,您好!3、读句子,回答问题。
笔尖飞舞,那是春蚕.....;笑语盈盈,那是甘...悄悄地编织理想的丝线露.轻轻地洒向茁壮的新苗.....。
①诗句中的“春蚕”指_______,“理想的丝线”指___________。
诗句中的“甘露”指____________,“茁壮的新苗”指_________。
第2课《但愿人长久》1、解释带点的词语一年一度.:_________ 心绪不宁.:_________千里共婵娟..:_________ 皓.月当空:__________2、根据意思写出词语。
①比喻亲兄弟的感情深厚。
()②形体和影子不能分离,比喻彼此关系亲密,总在一起。
()3、____代诗人______在中秋之夜因思念_________吟诵了一首《》,其中的名句是:“人有________,_______________,_______________。
_______________,_______共婵娟。
”4、“手足情深”中“手足”的意思是_________,在文中指的是______和______。
这首词的作者是________。
5、解释诗句。
①“但愿人长久,千里共婵娟”:___________________________________________________________ ___________________________________________________________第3课《古诗两首》1、解释词语和诗句意思①湖光秋月两相和.,潭面无风镜未.磨:_______ ________诗句解释:________________________________________________________________________________________________________ ②夜发.清溪向三峡,思君不见下.渝州。
一年级上册语文一课一练-汉语拼音 i u ü-人教部编版(2016)(无答案)

选择题答案及解析
选择题1答案:A. i
选择题3答案:B. i
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选择题2答案:C. ü
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选择题4答案:D. i
判断题答案及解析
• “i u ü”三个字母的发音部位相同。 答案:错误。 解析:“i”和“ü”的发音部位相同,都是舌面前高元音, 而“u”的发音部位是舌面中中元音。
题目:请写出i、u、ü的正确发音 答案及解析:i的发音是 “衣”,u的发音是“乌”,ü的发音是“迂”。
答案及解析:i的发音是“衣”,u的发音是“乌”,ü的发音 是“迂”。
教学建议与注意事项
教学建议
注重拼音发音的准确性和规范性 单击此处输入你的正文,请阐述观点
运用多种教学方法,如游戏、儿歌等,提 高学生的学习兴趣 单击此处输入你的正文,请阐述观点
i u ü 的书写方法
i 的书写方法:有两笔,第一笔先写 竖,占中格中上和中下,第二笔再写 竖,占中格中上和中下,占中格中格 和横竖线。
u 的书写方法:有两笔,第一笔先写竖, 占中格中上和中下,第二笔再写竖和中 横线。
ü 的书写方法:有两笔,第一笔先写竖, 占中格中上和中下,第二笔再写竖和中 横线和中竖线。
注意区分拼音的形近音,避免混淆 单击此处输入你的正文,请阐述观点
关注学生的个体差异,因材施教 单击此处输入你的正文,请阐述观点
结合实际生活场景进行拼音教学 单击此处输入你的正文,请阐述观点
及时纠正学生的发音错误,培养良好的语 言习惯 注意事项 注意事项
强调拼音的书写规范,注意笔顺和占中格 的比例
单击此处输入你的正文,请阐述观点
教学目标
掌握汉语拼音i、 u、ü的正确发音 和书写方法。
一年级上册语文一课一练识字+10+升国旗+部编版(含答案)

通过展示升国旗的场景,激发学 生对本课内容的学习兴趣。
课文学习
课文朗读
教师带领学生朗读课文,让学生熟悉课文内容。
重点句子解析
通过讲解课文中的重点句子,让学生理解课文的含义。
生字词学习
生字读音学习
学习本课生字的正确读音。
生字书写练习
让学生通过书写练习,掌握本课生字的正确书写方法。
课文解读与思考
小组讨论
将学生分成小组,进行讨论和交流,增强合 作学习和沟通能力。
口头作文
让学生根据课文主题进行口头作文,锻炼口 语表达和思维能力。
04
教学重点与难点
教学重点
01
学生能够准确认读本课中的所有 生字,并能够正确书写其中的一 部分生字。
02
学生能够理解课文中表达的爱国 情感,并能够正确回答与课文内 容相关的问题。
熟读课文
要求家长签字,保证孩子熟读课文。
抄写生字
要求孩子抄写本课生字,每个生字写 3遍。
背诵课文
要求孩子背诵课文,家长可协助孩子 背诵。
完成课后练习
要求孩子完成课后练习,家长可协助 孩子完成。
作业答案解析
课文理解题答案
生字认读题答案
根据课文内容,让孩子理解国旗的含义和 升旗的意义,并能够回答问题。
通过观察、思考、模仿和实践等方法,学生逐渐掌握了学习汉字的技巧和方法。同时,教 师也需要不断总结和改进教学方法,以更好地帮助学生掌握学习汉字的技巧和方法。
经验教训
在教学过程中,教师需要注重细节和技巧,如笔画顺序、口音和发音等方面的指导,以帮 助学生更好地掌握汉字的书写和发音等方面的技能。同时,也需要注重与家长的沟通和合 作,共同促进学生的学习和发展。
一年级上册语文一课一练- 汉语拼音每课过关练习(无答案) |人教(部编版)(2020)

汉语拼音每课检测和练习第一课一、认读单韵母(发音特点:又长又响亮)ɑo eāáǎàōóǒòēéěè二、以上内容打乱顺序指读反馈情况:以上材料读了遍,家长签名第二课一、认读单韵母(发音特点:又长又响亮)i u üīíǐìūúǔùǖǘǚǜ二、以上内容打乱顺序指读反馈情况:以上材料读了遍,家长签名第三课一、认读声母(发音部位:双唇、唇齿;发音特点:又轻又短)b p m f二、拼读音节(无声调)bɑbo bi bu pɑpo pi pumɑmo mi mu fɑfo fu三、拼读音节(有声调)pàbǎpúbōmūbàmáfàmùbòmàbībófǎbífábǐpóbìbúfóbúbùpāpòmǎpībāpípūmāpǐmōpìpǒmómǒmòmībámímǐmìpǎmúmǔpǔpōpùbǒfúfǔpáfù四、拼读音节词:bàbɑmāmɑbóbo pópo五、认读生字:爸、妈反馈情况:以上材料读了遍,家长签名第四课一、认读声母(发音部位:舌尖中;发音特点:又轻又短)d t n l二、拼读音节(无声调)dɑde di du tɑte ti tunɑne ni nu nülɑle li lu lü三、拼读音节(有声调)dātǎlítètīnédǔdǎtítìlǚdàtútǔtùdítànútānǔdìnùtǐnádúnǎlǜtūdùnàlǐnènīdǐnílànǐnìnālūdélúdēlǔdálùlǘnǚdūlèlì四、拼读音节词:dàmǐtǔdìmùmǎlǎbɑmùtīpùbùnítǔlǜdìmǎlùdàdì五、认读生字:马、土、不反馈情况:以上材料读了遍,家长签名第五课一、认读声母(发音部位:舌根;发音特点:又轻又短)g k h二、拼读音节及它们的四声:gɑge gu kɑke ku hɑhe huguɑguo kuɑkuo huɑhuo三、拼读音节词:héhuāgēge dìdi húli huǒbǎbōluógūgu hámɑmógu huàhuàtuōdìluóbo luòtuo huāduǒhuǒguōguāguǒhuáhuátīhāmìguā四、认读生字:画、打反馈情况:以上材料读了遍,家长签名第六课一、认读声母(发音部位:舌面;发音特点:又轻又短)j q x二、拼读音节及它们的四声:ji qi xi jiɑqiɑxiɑju qu xu三、拼读音节词:xiàqíxīguāguójiājīqìgēqǔjiāfǎmǔjīguòqùxìjùdǎqìjú huā xī qídājī mù四、认读生字:棋、鸡反馈情况:以上材料读了遍,家长签名第七课一、认读声母(发音部位:平舌;发音特点:又轻又短)z c s二、拼读音节及它们的四声:zɑze zu cɑce cu sɑse suzuo cuo suo zi ci si(整体认读音节)三、拼读音节词:zǔmǔsīguāzǐsèkùzi luōsuo zìmǔgēcízìsīsījīzǔguózǐxìcūxìtǔsīzìjǐtuōdìzuòhèkǎcābōli四、认读生字词:字、词语、句子反馈情况:以上材料读了遍,家长签名第八课一、认读声母(发音部位:翘舌;发音特点:又轻又短)zh ch sh r二、拼读音节及它们的四声:zhɑzhe zhu chɑche chu shɑshe shu re ruzhuo chuo shuo ruo zhi chi shi ri (整体认读音节)三、拼读音节词:dǎzhézhèlǐdúshédúshūshùzhīguǒzhīzhúzi qíchēqìchēhuǒchērìchūzhírìlàzhúzhuǎzi zhuōzi 四、认读生字:桌、纸反馈情况:以上材料读了遍,家长签名加第二课一、认读声母(发音部位:上下牙、中圆;发音特点:又轻又短)y w二、拼读音节及它们的四声:yɑwɑyi wu yu(整体认读音节)三、拼读音节词:āyíwūyāyǔyīwáwɑbǔyútǐyùyígèwǒguóyìqǐyúxiāwàzi yú cì yāzi wū zibǐyìbǐxǐyīfu xǐyījī反馈情况:以上材料读了遍,家长签名第九课一、认读复韵母(发音方法:滑音;发音特点:又长又响亮)ɑi ei uiāi ái ǎi ài ēi éi ěi èi uīuíuǐuì二、拼读音节及它们的四声:dɑi tɑi nɑi lɑi bei pei mei feizhui chui shui rui三、拼读音节词:zāi shùpéi tǔtíshuǐbái tùzuǐbɑbái cài měi lìcì wei wūɡuīhuí jiābèi shūshuǐhuāméi huālái huímèi meihēi sèfēi jī wěi bɑtǔduīnǎi nɑikāi qì chēzì lái shuǐchuī làzhú四、认读生字:妹、奶、白、皮反馈情况:以上材料读了遍,家长签名第十课一、认读复韵母(发音方法:滑音;发音特点:又长又响亮)ɑo ou iuāo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iūiúiǔiù二、拼读音节及它们的四声:zɑo sɑo shɑo yɑo lou zou zhou youjiu niu liu jiɑo qiɑo xiɑo三、拼读音节词:xiǎo māo xiǎo gǒu shuǐniúlǐmàohǎi ōu duōshǎo xiào huɑkǒu shuǐxǐzǎo liúshuǐchīcǎo zhūròu diào yúniǎo cháo xiàlóu tǔdòu yōu xiùjiào shīyóu xìliǎo bùqǐ四、认读生字:小、桥、台反馈情况:以上材料读了遍,家长签名第十一课一、认读复韵母(发音方法:滑音;发音特点:又长又响亮)ie üe eriēiéiěièüēüéüěüèēr ér ěr èr二、拼读音节及它们的四声:nüe lüe jue que xue ye yue(整体认读音节)三、拼读音节词:shùyèxǐquèhúdiéěr jīquēshǎorìyuèxuéxíxuěbái nǚér xué xiàohēi yèqié zi xuě huāyuèer ěr duō四、认读生字:雪、儿、第十二课一、认读前鼻韵母(发音方法:滑音;发音特点:又长又响亮)ɑn en in un ünān án ǎn àn ēn én ěn èn īn ín ǐn ìn ūn ún ǔn ùn ǖn ǘn ǚn ǜn二、拼读音节及它们的四声:dɑn tɑn nɑn zhen chen shen bin pin mingun cun chun jun qun xun guɑn kuɑn huɑnjuɑn quɑn xuɑn yin yun yuɑn(整体认读音节)三、拼读音节词:zìdiǎn qiān bǐlún chuán zhěn tóujī dàn dān xīn shān pōbái yúnchē lún huī chén shǐjìn zǎo chénshén huàshēn qiǎn dàyàn ɡuǒyuánzhēn jiǎdào tián shēn tǐzhēn zhūyuán quān zhuàn bǐdāo wén jù héyuán zhūbǐxiězìběn tiān ān mén四、认读生字:草、家、是反馈情况:以上材料读了遍,家长签名第十三课一、认读后鼻韵母(发音方法:滑音;发音特点:又长又响亮)ɑng eng ing ongāng áng ǎng àng ēng éng ěng èngīng íng ǐng ìng ōng óng ǒng òng二、拼读音节及它们的四声:zhɑng chɑng shɑng beng meng geng hengjing xing ming ting cong chong qiong xiongying(整体认读音节)三、拼读音节词:cǎi hónɡkǒng quèbǐng gān shuǐɡānɡtái dēnɡxiónɡyīnɡɡōnɡrén ɡān jìnɡtài yánɡyǎn jīnɡtái fēnɡcōnɡminɡx iōnɡměnɡnào zhōnɡ zhuānɡjiɑshānɡxīnān jìnɡběi jīnɡyánɡɡuānɡmìfēnɡdān dǐng hècháng jǐng lù四、认读生字:车、羊、走、也反馈情况:以上材料读了遍,家长签名。
一年级上语文-一课一练——汉语拼音语文园地三(pdf有答案)人教部编版

引导者:激发孩子的学习兴趣,引导他们养成良 好的学习习惯
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监督者:监督孩子的学习进度,确保他们按时完 成学习任务
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激发兴趣:引导孩子发现学习的乐趣,培养他们 的学习兴趣
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鼓励进步:及时给予孩子肯定和鼓励,增强他们 的自信心和学习动力
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陪伴者:陪伴孩子一起学习,给予他们支持和鼓 励
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辅导者:给予孩子适当的辅导,帮助他们解决学习中 遇到的问题 家长在孩子学习过程中的角色定位
家长在孩子学习过程中的角色定位
培养习惯:帮助孩子养成良好的学习习惯,如定 时复习、认真完成作业等
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注意事项:提醒 学生在书写时注 意字形、字音、 字义的正确性, 以及书写的规范 和整洁。
“读一读”中的短文阅读理解
短文内容:介绍动物和植物的特点 阅读理解题目:根据短文内容回答问题 答案解析:分析题目答案,总结阅读技巧 拓展练习:提供类似短文,让学生自主阅读并回答问题
“日积月累”中的成语、谚语积累
连线题、涂色题的作答技巧
连线题:根据题目要求, 将相关的词语或图片用线 连接起来。注意不要交叉 或重复,保持整洁。
涂色题:根据题目要求, 将指定的区域或图案涂上 指定的颜色。注意不要涂 出边界或涂到其他区域。
参考答案及解析
题目内容概述:本部分包含汉语拼音练习题及参考答案解析 参考答案解析:针对题目中的每个问题,给出详细的答案解析和指导 练习题解析:对每个练习题进行逐一解析,帮助学生理解题目要求和解题思路 答案总结:对所有参考答案进行总结,提炼出重点和难点,方便学生复习和巩固
一年级语文下册 古诗两首一课一练(无答案) 苏教版

古诗两首
班级姓名
一、读拼音,写词语,再试着画一画写出来的词语。
hã miáo zhōnɡ wǔ nïnɡ fū
二、比一比,再组词。
万()古()辛()闲()
方()苦()亲()问()
三、多音字组词。
zhǒnɡ() zǐ()
种子
înɡ() zi()
四、照样子写字,注意门字框的写法。
五、读句子,选择合适的词语填空。
禾河和
1.小的水清清的,水里的鱼儿快活地游来游去。
2.我能你一起玩吗?
3.田野里的
苗长得绿油油的。
六、根据课文内容填空。
1.锄,滴。
谁盘餐,粒粒皆。
2.粒粟,。
,
犹饿死。
七、填合适的词语。
一( )红日 一( )禾苗 一( )农夫 一( )种子 一( )米 一( )锄头 一( )饭 一( )汗 一( )田
八、学会积累。
1.成语话“辛苦”:
汗hàn 如rú雨yǔ下xià 筋jīn 疲pí力lì尽jìn 汗hàn 流liú浃jiā背bâi 食shí不bù果guǒ腹fù
饥
jī肠
cháng 辘lù辘lù
挥huī汗hàn 如rú雨yǔ
2.一粥一饭,当思来之不易。
半丝半缕,恒念物力维艰。
一年级上册语文一课一练1.秋天(pdf有答案)人教(部编版)(2份打包)

课程背景
01
本课程基于人教版一年级上册语 文教材,以秋天为主题,旨在帮 助学生在学习过程中掌握与秋天 相关的词汇、表达和写作技巧。
02
通过练习和互动活动,培养学生 阅读理解、写作、口语表达和思 维能力,为后续语文学习打下坚 实的基础。
课程目标
01
02
03
04
掌握与秋天相关的基本词汇和 表达方式。
理解秋天的特点及其对人们生 活的影响。
培养阅读理解和写作能力,提 高口语表达水平。
培养观察、思考和创新能力, 增强语文学习的兴趣。
适用人群
小学一年级学生及家 长。
对语文学习和秋天主 题感兴趣的人。
语文教师及教育工作 者。来自2课程内容BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
期末考试成绩
基础知识掌握
学生是否掌握语文基础 知识,如拼音、识字、 组词等。
阅读理解
学生是否能够理解课文 的意思,回答相关问题 。
写作能力
学生是否能够用简单的 语言描述事物,书写短 文。
05
课程总结
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
学习收获
掌握秋天的特征
01
03
课程方法
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
阅读理解
理解文章主旨
学生需要理解文章的主题和中心 思想,以及作者想要表达的含义
。
分析文章结构
学生需要了解文章的组织结构和 段落大意,以便更好地理解文章
的整体思路。
词汇理解
学生需要理解文章中的关键词汇 和短语,以及它们的含义和用法
一年级上册语文一课一练-加油站a o e练习苏教版(无答案)

jià o
公鸡
啼, 小 鹅
叫
qīnɡ chén shànɡ xué qù wèn shēnɡ
清 晨 上 学 去, 问 声
dú yī dú jì yī jì
五、读 一 读 ,记 一 记 。
yí zǎo 姨 早。
yīshēnɡ ɡāo ɡāo pínɡ yòu pínɡ
一声
高 高 平 又 平,
Èr shēn ɡ j iù xiànɡ shànɡshā n pō
二声
就 像 上 山 坡。
sān shēnɡ xià pō yòu shànɡ pō
三 声 下 坡 又 上 坡,
sì shēnɡ jiù xiànɡ xià shān pō
四 声 就 像 下 山 坡。
kuài bǎ
六、快 把 “
lì de yán sè
丽的颜 色。
zhǎo chū lái ɡěi zhè xiē qì qiú tú shànɡměi
”找 出 来 ,给 这 些 气 球 涂 上 美
参考答案
一、读一读,注意发音方法。 二、抄写一下,注意三个字母都占中格,声调写在上格。 三、 四、 五、读读背背。
六、
苏教版小学一上《1.ɑ o e》同步练习
dú yī xínɡ
一、读 一 读 ,注 意 发 音 的 口 型 。
zhānɡ dà zuǐ bā
张 大嘴 巴
yuányuán zuǐ bā
圆 圆 嘴巴
biǎnbiǎn zuǐ bā
扁 扁 嘴巴
zhàoyànɡ zǐ xiě yī xiě rán hòu dú yī dú
二、照 样 子 ,写 一 写 ,然 后 读 一 读 。
kàn tú tián zì mǔ zài dú yī dú
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一年级上学期一课一练内容:识字1 姓名学号一、照样字写一写。
二、读拼音写笔画。
diǎn hãnɡ piěshù nà shù wānhãnɡ zhã hãnɡ zhã wān ɡōu 三、把下列音节补充完整。
j ī b ì l 九七八四六四、看图,数一数,写一写。
朵花枝笔块橡皮个苹果颗星星片树叶五、填空。
yí qùâr sān lǐ yān cūn sì wǔ jiā去里,烟村家。
tínɡ tái liù qī zuî bā jiǔ shí zhī huā亭台座,枝花。
一年级上学期一课一练内容:识字2 姓名学号一、读读写写。
二、在正确的音节后面打“√”。
三、读拼音写笔画。
shùɡōu shù zhãshù zhã zhãɡōu hãnɡ zhãɡōu四、看拼音写词语。
zǎo shànɡxiǎo niǎo shànɡyátài yánɡ shànɡ xià tài xiǎo五、读一读,画一画。
太阳闹钟小鸟六、唱一唱。
小朋友你会唱《上学歌》吗?不会的话,快点学一学,唱一唱吧!家长签字一年级上学期一课一练内容:识字3 姓名学号一、把音节补充完整。
l q înɡ d h 绿桥洞荡花二、看拼音,写词语。
shān shuǐ huǒ shān mù mǎshān shɑng shuǐ niú huǒ chē三、读一读,再连一连。
diǎn shùhãnɡ hãnɡ zhãpiě shù wānnà hãnɡ piě四、先填一填,在读一读句子。
xīnɡ qī tiān mā mɑ dài wǒ qùɡōnɡ yuán wán星期天,妈妈带我去公园玩。
nà li yǒu hã那里有、和。
wǒ zuì xǐ huān nà li de hã我最喜欢那里的和。
五、跟我学量词。
yì kē lǜ shù yì bǎ zhuàn yǐ一棵绿树一把转椅yì duǒ hïnɡ huā yí liâ huǒ chē一朵红花一列火车yí zuî xiǎo qiáo yì pǐ mù mǎ一座小桥一匹木马家长签字一年级上学期一课一练内容:识字4 姓名学号一、你能帮这些昆虫找到家吗?蟋蟀天牛螳螂蝴蝶二、看拼音,写词语。
fēi chïnɡ mǎyǐ tiān niúshuǐ tián shuǐ niú bái tiān三、比一比,再组词。
中大生虫天牛四、把不是一家的词语画去。
五、你还知道哪些昆虫?请你再写几种。
(不会写的字用拼音代替)六、课外乐园。
昆虫:动物的一个种类,身体分为头、胸、腹三部分。
胸部有足三对,翅膀一对或两对,也有没翅膀的。
腹部有节,两侧有气孔,是呼吸器官。
多数昆虫都要经过卵、幼虫、蛹、成虫等发育阶段。
家长签字一年级上学期一课一练内容:识字5 姓名学号一、连一连。
xiá tān wǎn ɡǎnɡ kã晚港壳滩霞二、看拼音,写词语。
bâi kã dà fēnɡ shā zi\ 壳fēnɡ lànɡ yú chuán yú huǒ船三、给下列生字加上偏旁组成新字,再组词。
少鱼良工马方四、选词填空。
贝壳浪花鱼虾渔船海风1、沙滩上有和孩子们的大脚印。
2、轻轻地吹,海浪拍打着礁石,开出朵朵3、夜晚,大海里睡着海带和。
4、港湾里停着几只。
五、读一读,背一背。
金色的沙滩五彩的贝壳小小的脚丫圆圆的珍珠满船的鱼虾长长的海带美丽的海鸥红红的晚霞凉爽的海风家长签字一年级上学期一课一练内容:识字6 姓名学号二、连一连。
二、看拼音,写词语。
quán shuǐ lín zi yīn tiān\huǒ chē lì jiāo qiáo yīn yuâ tīnɡ桥音三、将下列生字组成新字,再组词。
白+水木+木厂+丁虫+义木+寸女+子四、读一读,连一连。
五、读一读下面的儿歌。
pēn quán sǎ zhe wǔ cǎi zhū lì jiāo qiáo shànɡ tōnɡ sì fānɡ喷泉洒着五彩珠,立交桥上通四方。
huā er nù fànɡ duǒ duǒ xiānɡ lín yīn dào xià hǎo chãnɡ liánɡ花儿怒放朵朵香,林阴道下好乘凉。
ɡāo lïu dà shà lín lì qǐɡuān ɡuānɡ diàn tī zài zhe nǐ高楼大厦林立起,观光电梯载着你。
měi lì dū shì shōu yǎn dǐ美丽都市收眼底。
家长签字一年级上学期一课一练内容:1、人有两个宝姓名学号一、读一读,连一连。
bǎo huì zào chuànɡ liǎnɡ nǎo造两脑宝会创二、数一数,填一填。
才鸟手太四工个用三、比一比,再组词。
人上木大工水四、看拼音写词语。
ɡōnɡ ren sìɡe dà shǒurãn cái yînɡ shǒu tài xiǎo五、按课文内容填空。
rãn yǒu liǎnɡɡe bǎo人有两个宝,shuānɡ hã nǎo双和脑。
shuānɡ huì zuî双会做,nǎo huì sī kǎo脑会思考。
nǎo脑,cái nãnɡ yǒu chuànɡ zào才能有创造。
家长签字一年级上学期一课一练内容:2、升国旗姓名学号一、选择正确的读音在括号里打“√”。
您(nín lín )敬(jìn jìnɡ)礼(lǐ nǐ)国(ɡúɡuï)升(shēn shēnɡ)歌(ɡōu ɡē)二、读拼音写笔画。
xiãɡōu shù zhãtí hãnɡ zhãɡōuhãnɡ piě shùɡōu三、看拼音写词语。
shànɡ shēnɡ lì zhânɡ xiànɡ shànɡwǒ men zhōnɡɡuï wǔ xīnɡ四、找朋友。
wǒmen shì běi jīnɡ我们是北京wǒmen de ɡuïmínɡ shì wǔ xīnɡ hïnɡqí我们的国名是五星红旗wǒmen de shǒu dū shì zhōnɡɡuï rãn我们的首都是中国人wǒmen de ɡuïqí shì zhōnɡhuárãnmínɡɡînɡhãɡuï我们的国旗是中华人民共和国五、按课文内容填空。
五星红旗,的国旗,国歌声,高高起,,您敬礼。
六、唱一唱。
小朋友你会唱《国旗,国旗真美丽》吗?不会的话,快点学一学,唱一唱吧!家长签字:一年级上学期一课一练内容:3、采莲姓名学号一、把音节补充完整。
c ì j j k l采戏江间可莲二、看拼音写词语。
jiānɡ nán xiǎo yú xī běixiànɡ xī yâ kě子以三、比一比,再组词。
早四向叶西南四、照样子,做一做。
例:+ 门→(们)+ 工→八 + 十→口 + 十→丁 + 口→五、按课文内容填空。
采莲,莲何田田!戏莲叶间:戏莲叶东,戏莲叶,戏莲叶,戏莲叶。
六、猜一猜。
shēnɡ zài ní tánɡ jiã bái bù rǎn生在泥塘,洁白不染。
shēn tǐ fā pànɡ xīn li zhǎnɡ yǎn身体发胖,心里长眼谜底是()家长签字:一年级上学期一课一练内容:4、我叫“神舟号”姓名学号一、按要求分类。
yinɡ niɑo fenɡ huɑɡou zi shɑnɡ yuɑn biɑn honɡ整体认读音节两拼音节三拼音节二、看拼音写词语。
fēi yú lái qù nǐ menzhânɡ zài fēi lái shãn me什三、数一数,填一填。
1、“的”共笔,第三笔是。
2、“去”共有笔,第四笔是。
3、“飞”共有笔,第一笔是。
四、根据课文内容填空。
yì tiān wǎn shɑnɡ yì sōu chuán1、一天晚上,一艘船kōnɡ sàn bù空散步。
chánɡã jiějie wân dì di cïnɡ nǎ li 2、嫦娥姐姐问:“弟弟,从那里yǐ qián zěn me mãi jiàn ɡuo?以前怎么没见过?”五、读一读。
yì sōu xiǎo chuán yì zuî fánɡ zi一艘小船一座房子yì miàn hïnɡ qí yì tiáo xiǎo yú一面红旗一条小鱼家长签字:一年级上学期一课一练内容:5、家姓名学号一、照样子写一写。
二、选择正确的读音在括号里打“√”。
蓝(lán nán)泥(ní lí)种(zhǒnɡ zǒnɡ)祖(zǔ zhǔ)就(jiù juǐ)家(jiā jā)三、找出下列音节的韵母写在四线格里。